资源简介

“中国的河流”跨学科主题学习
【主题分析】
本节课处于人教版八年级上册地理第二章“中国的自然环境”第三节，是在学生学习了中国的地形、气候之后的重要内容。河流作为自然环境的重要组成部分，其分布、水文特征等与地形、气候有着密切的联系，本节课的学习既是对前面地形、气候知识的巩固和应用，又为后续学习中国的自然资源、农业、工业等内容奠定基础，在整个地理知识体系中起到了承上启下的关键作用。
【课程标准】
运用地图和相关资料，简要归纳中国河湖的特征。
运用地图和相关资料，描述长江、黄河的特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。
【学习目标】
人地协调观：通过对现实问题的分析，知道长江、黄河存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。
综合思维与区域认知：地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、 内流河的分布特征； 运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征；运用地图和资料，说出长江、黄河的概况以及各河段的主要水文特征，了解河流水能开发评价的基本方向，学会河流水文特征分析的一般方法。
地理实践力：运用具体案例，说出长江、黄河的开发利用价值及两者之间的差异，了解长江、黄河水利建设上所取得的成就，感悟它们对经济 社会发展的影响。
【重点难点】
重点：运用地图和相关资料，简要归纳中国河湖的特征。
难点：河流对经济发展和人们生产生活的影响。
【融合学科】
生命科学、语文、历史、地理。
【 教 学 过 程 】
导入：播放黄河壶口瀑布奔腾、长江三峡通航的高清视频，搭配《长江之歌》背景音乐。过渡衔接：从视觉、听觉体验切入，自然关联地理学科的河流分布，及语文学科的文学作品赏析。
主题一：江河之源 生命根基
【填图训练1】请将以下河流的序号填写到图中正确的位置。
(
①长江
②
澜沧
江
⑧怒江
④塔里木河
⑤黄河
⑥雅鲁藏布江
⑦湄公河
⑧萨尔温江
⑨布拉马普特拉河
平
成
高廖
芹
波
图 1
山
眼
)
(
膏
)【主题活动1】图为三江源略图。表为三江源补给江河水量占比。读 图表资料，回答问题。
河流 长江 黄河 澜沧江
三江源补给水量 占该河流总水量(%) 25 49 25
(1)描述三江源在青藏高原的地理位置特征。
(2)三江源地区位于青藏高原，海拔 ,同时，该地区河流的 水量占河流总水量比例 ,所以被称为“中华水塔”。
(3)图3为青藏高原的冰川分布示意图及拉萨气候资料。读图，结合 所学知识，请推测“中华水塔”水量丰富的时期是 (季节),其主 要影响因素为 。
青藏高原的冰川分布 拉萨气候资料图
三江源地区是世界上高海拔生物多样性最集中的地区之一，被誉为高 寒生物自然种质资源库。也是世界上水资源最丰富的地区之一。近年来， 由于自然和人为的因素，生态环境日益恶化，草场严重退化，水土流失加 剧，土地沙漠化面积扩大，冰川、湖泊、湿地退缩，虫鼠害肆虐，生物多样性锐减。
(4)如果让你作为“中华水塔”的守护者，请你从三江源的生态保护提出一些建议，请简要说明理由。
主题二：江河之治.人地共生
【填图训练2】指出长江、黄河分界山脉，标出它们上、中、下游分界点。请将以下地形区序号填写在正确位置。
(1)关于黄河的这一说法主要发生在黄河的 游 。
(
(上中/下)游的
)(2)“善淤”与黄河_____________
(填环境问题)密切相关。
(3)“善决、善徙与黄河的“ (河道特征）
有关。
水利部消息，2022年7～10月长江流 域降水较常年同期偏少4.5成，为1961 年以来历史同期最少，湖南旱情持续加重 最严重地区无有效降雨超100天。读图7, 回答问题。
(4)中国近500年特大旱灾出现次 数超过6次的地区主要分布在哪些流
域 这些地区主要属于 近中国近500年特太旱灾出現次数分布
O
(5)2022年长江流域的严重旱灾主要是由于 ( 季 风不稳定/森林面积锐减)的原因所致。
(6)长江流域实行“共抓大保护，不搞大开发”,大力营造防护林的 主要目的是 (水土保持/提供木材资源)。建设长江中上 游防护林能 (减轻/加剧)旱灾的发生。
主题三：：江河之兴 文明脉络
【主题活动3】许多大江大河经过长途跋涉，最终奔腾入海，这样的河流被称之为外流河。
（1）在图中找出长江入海口城市。
(2)为什么许多大江大河的入海口会形成大城市呢
(3)长江、珠江等大型河流的入海口，一般都有大型城市，甚至形成城市群，而中国黄河、俄罗斯叶尼塞河等河口却没有大城市呢。请根据要求深入思考。
（4）长江能实现 “干支联动、江海直达” 的运输格局。例如，万吨级船队可从上海直达武汉，3000 吨级船队能抵达重庆，这种大吨位通航能力在世界内河航运中也较为罕见。分析“黄金水道”的原因。
(5)与长江相比，黄河的航运价值较
请结合所学知识，简要分析原因。
“ 一湖四水”绘就生态新画卷。抓好“一湖四水”环境保护和综合治 理，成为湖南省“一号重点工程”。
(6)说出“ 一 湖四水”的含义。读图,在表中填写流经城市的河
城市 河流
长沙
常德
益阳
流名称。
图 9
(7)作为当代中学生，请你谈一谈能为湖南省“一号重点工程”做些 什么呢
【课堂小结】
河流是孕育人类文明的摇篮。从资源、工农业、交通、城市发展、旅 游等方面，任选其一，通过小组合作学习，简要归纳河流对社会经济发展 的有利影响，并填入表中。
河流对社会经济发展的有利影响
资 源
工农业
交 通
城市建设、规划
旅游业
航运
生态/防洪
【课后拓展】
1. 深度思考题
对比长江三峡与黄河小浪底工程，分析水利枢纽对河流生态的双重影响。
为什么高原湖泊（如纳木错、洱海）生态脆弱？旅游业发展如何与湖泊保护平衡？
2. 资源推荐
纪录片：《长江之恋》《黄河入海流》，直观了解河流生态与治理历程。
数据查询：水利部官网 “母亲河复苏行动” 专栏，获取最新河湖治理数据。

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