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/ 让学习更有效 期中培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年四年级下册数学期中核心素养评价达标卷（北师大版）
第1~3单元
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共8小题，8分）
1．把“1”平均分成（　　）份，其中的3份用0.03表示。
A．10 B．100 C．1000 D．10000
2．一盒巧克力的价格是6.05元，也就是（　　）
A．6元5分 B．6元5角 C．60元5角 D．60元5分
3．与7.09的计数单位相同的是（　　）
A．7.090 B．9.07 C．9.707
4．如图三根铁丝沿“ ”可以弯折成长方形的是（　　）
A． B． C．
5．有长4厘米、7厘米、8厘米、12厘米的小棒各1根，从中选出3根围成三角形，一共有（　　）种围法。
A．2 B．3 C．4
6．如图竖式计算21.6×47的过程中，4与6相乘得24。这个“24”表示24个（　　）。
A．十 B．一 C．十分之一 D．百分之一
7．如图，四边形ABCD是一个平行四边形。下列的说法中，正确的是（　　）
A．四边形AEFG是一个梯形 B．四边形ADCG是一个等腰梯形
C．四边形AECG是一个直角梯形 D．四边形GFCB是一个平行四边形
8．下面说法错误的是（　　）
A．平行四边形具有稳定性 B．正方形相邻的两条边互相垂直
C．梯形有无数条高 D．长方形是特殊的平行四边形
二．填空题（共10小题，21分）
9．1.2里有 　 　个十分之一，再加 　 　个十分之一就是2。
10．选数（只把数序填写在括号里）
①4.8686…②0.88888 ③1.7325 ④3.1415926…⑤0.666…⑥2.4343…⑦2.3333…⑧5.1982439
有限小数：　 　无限小数：　 　循环小数：　 　．
11．一个数个位上是7，十分位上是4，千分位上的数是十分位上数的2倍，其余数位上都是0，这个数写作 　 　，读作 　 　。
12．正方形有 　 　个角，都是 　 　角。比它小的角叫 　 　角，比它大的角叫 　 　角。
13．如图是一个梯形，如果给它改变一个条件，就能变成平行四边形，这个条件可以是 　 　。
14．把1.02扩大到原来的100倍是 　 　，把0.8缩小到原来的是 　 　。
15．3.56×1.4的积是 　 　位小数，保留整数积约是 　 　。
16．甲、乙两数的和是13.2，若把乙数的小数点向右移动一位与甲数相等，甲数是　 　，乙数是　 　．
17．一个等腰三角形的一个底角是25°，它的顶角是 　 　，按角分，这个三角形是一个 　 　三角形。
18．用8根8厘米长的小棒摆成一个长方形，这个长方形的长比宽长 　 　厘米。
三．判断题（共8小题，8分）
19．十分位、百分位、千分位都是小数部分的计数单位．　 　
20．5.362﹣2.761得数中的“0”应该去掉。 　 　
21．0.3与0.300大小相同，计数单位也相同． 　 　
22．正方形和长方形是特殊的四边形．　 　
23．有一个角是直角的四边形一定是长方形。 　 　
24．一个数的小数点向左移动两位，再向右移动三位，结果比原数增加10倍．　 　．
25．2.5×3.62的积保留一位小数是9.0。 　 　
26．梯形有一组对边平行。 　 　
四．计算题（共3小题，27分）
27．直接写出得数。（共8分）
1.2+0.6＝ 3.8﹣2.6＝ 0.39+0.01＝ 0.96﹣0.33＝
5﹣2.9＝ 2.4+3＝ 7.8﹣2.8＝ 16.8+5.47＝
28．列竖式计算带*的要验算。（共16分）
5.4+0.54＝ 4.05﹣1.96＝ 0.32×2.5＝ *3.84﹣1.2＝
29．求下面三角形中∠B的度数．（共3分）
五．应用题（共6小题，36分）
30．在100米赛跑中，丽丽用了12.1秒，花花比丽丽少用0.2秒，小伟比花花多用0.18秒，他们三人中谁是第一名？
31．一个魔术尺的价格是13.7元，一辆遥控车的价格比一个魔术尺贵5.6元，一辆遥控车多少钱？
32．学校举行风筝比赛，李东做了一个风筝，风筝的造型是等腰三角形。其中有一个角是48°，其它两个角各是多少度？
33．曲米和曲妍一起去文具店买文具。他们两人带的钱加起来是352元，如果把曲米的钱数的小数点向右移动一位，那么曲米和曲妍的钱数就一样了。曲米和曲妍分别带了多少元？
34．元旦假期，麓麓和她的5个同学去公园游玩，旋转木马原价15元/人，元旦期间优惠价为13.5元/人，他们都玩了这个项目，一共花了多少元？
35．小明和小林做同一道减法题，小明把减数1.9看成了7.9，结果得17，而小林却把被减数的小数点向左移动了一位．小林得出的结果是多少？
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参考答案及试题解析
一．选择题（共8小题）
1．把“1”平均分成（　　）份，其中的3份用0.03表示。
A．10 B．100 C．1000 D．10000
【答案】B
【分析】0.03是两位小数，表示3个，是把“1”平均分成100份，其中的3份用0.03表示。
【解答】解：把“1”平均分成100份，其中的3份用0.03表示。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的意义。
2．一盒巧克力的价格是6.05元，也就是（　　）
A．6元5分 B．6元5角 C．60元5角 D．60元5分
【答案】A
【分析】根据元角分与小数的关系，元代表小数的整数部分，角代表十分位，分代表百分位。
【解答】解：由以上分析可知：
6.05元，也就是6元5分。
故答案为：A。
【点评】本题考查了元角分与小数的关系。
3．与7.09的计数单位相同的是（　　）
A．7.090 B．9.07 C．9.707
【答案】B
【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，据此解答。
【解答】解：7.09是两位小数，计数单位是0.01。
A.7.090是三位小数，计数单位是0.001；
B.9.07是两位小数，计数单位是0.01；
C.9.707是三位小数，计数单位是0.001。
答：与7.09的计数单位相同的是9.07。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的计数单位，要熟练掌握。
4．如图三根铁丝沿“ ”可以弯折成长方形的是（　　）
A． B．
C．
【答案】C
【分析】长方形的特征：长方形对边相等，四个角都是直角；依此并结合题意即可选择。
【解答】解：A．这根铁丝沿“ ”不可以弯折成长方形。
B． 这根铁丝沿“ ”不可以弯折成长方形。
C．这根铁丝沿“ ”可以弯折成长方形。
故选：C。
【点评】本题主要考查长方形的特征。
5．有长4厘米、7厘米、8厘米、12厘米的小棒各1根，从中选出3根围成三角形，一共有（　　）种围法。
A．2 B．3 C．4
【答案】A
【分析】三角形任意两边之和大于第三边，据此从4厘米开始选择不同长度的小棒，满足三边之间的关系，有几种选法就有几种围法。
【解答】解：4+7＞8，选4厘米、7厘米、8厘米围成一个三角形；
7+8＞12，选7厘米、8厘米、12厘米围成一个三角形。
一共有2种围法。
答：有长4厘米、7厘米、8厘米、12厘米的小棒各1根，从中选出3根围成三角形，一共有2种围法。
故选：A。
【点评】考查了三角形的三边关系和发散思维的能力，解答的思想是分类讨论的思想。
6．如图竖式计算21.6×47的过程中，4与6相乘得24。这个“24”表示24个（　　）。
A．十 B．一 C．十分之一 D．百分之一
【答案】B
【分析】计算“21.6×47”，“6”在十分位，4在十位，计算的是0.6乘40等于24，所以“24”表示24个一。
【解答】解：0.6×40＝24
这个“24”表示24个一。
故选：B。
【点评】本题主要考查了小数乘法的竖式计算方法，明确各步的意义是解答本题的关键。
7．如图，四边形ABCD是一个平行四边形。下列的说法中，正确的是（　　）
A．四边形AEFG是一个梯形
B．四边形ADCG是一个等腰梯形
C．四边形AECG是一个直角梯形
D．四边形GFCB是一个平行四边形
【答案】C
【分析】A.根据图意可知，四边形AEFG有两组对边分别平行，且有四个直角，所以是一个长方形；
B.四边形ADCG有一组对边平行，所以是一个梯形；
C.四边形AECG中有一个直角，是梯形，所以是一个直角梯形；
D.四边形GFCB只有一组对边平行，不能判定是一个平行四边形，据此解答即可。
【解答】解：A.根据图意可知，四边形AEFG有两组对边分别平行，且有四个直角，所以是一个长方形；
B.四边形ADCG有一组对边平行，所以是一个梯形；
C.四边形AECG中有一个直角，是梯形，所以是一个直角梯形；
D.四边形GFCB只有一组对边平行，不能判定是一个平行四边形。
所以本题只有C选项正确。
故选：C。
【点评】本题考查的是图形特征的运用，灵活运用所学的知识是解答本题的关键。
8．下面说法错误的是（　　）
A．平行四边形具有稳定性
B．正方形相邻的两条边互相垂直
C．梯形有无数条高
D．长方形是特殊的平行四边形
【答案】A
【分析】平行四边具有易变形的特性；长方形和正方形对边都互相平行且相等，所以是特殊的平行四边形，且正方形相邻的边互相垂直；梯形上下底之间的距离都是梯形的高，因此有无数条。
【解答】解：A.平行四边形具有易变形的特性；原题说错误；
B.正方形相邻的两条边互相垂直，说法正确；
C.梯形有无数条高，说法正确；
D.长方形是特殊的平行四边形，说法正确。
故选：A。
【点评】本题考查了平行四边形、正方形、长方形及梯形的特征。
二．填空题（共10小题）
9．1.2里有 　12　个十分之一，再加 　8　个十分之一就是2。
【答案】12，8。
【分析】个位的计数单位是一，十分位的计数单位是十分之一，相邻计数单位间的进率是10，据此确定1.2里有几个十分之一；求出1.2和2的差，再确定需要添上的计数单位的个数。
【解答】解：2﹣1.2＝0.8，0.8里有8个十分之一。
1.2里有12个十分之一，再加8个十分之一就是2。
故答案为：12，8。
【点评】本题考查了小数的意义及小数的计数单位。
10．选数（只把数序填写在括号里）
①4.8686…②0.88888 ③1.7325 ④3.1415926…⑤0.666…⑥2.4343…⑦2.3333…⑧5.1982439
有限小数：　②③⑧　无限小数：　①④⑤⑥⑦　循环小数：　①⑤⑥⑦　．
【答案】见试题解答内容
【分析】有限小数是小数的位数是有限的小数；无限小数是小数的位数是无限的小数，包括循环小数和无限不循环小数；循环小数是一种位数无限，而且从某一位起，后面某一位或某几位数字重复出现的小数．
根据以上所述，即可正确选出答案．
【解答】解：有限小数：②③⑧；
无限小数：①④⑤⑥⑦；
循环小数：①⑤⑥⑦．
故答案为：②③⑧；①④⑤⑥⑦；①⑤⑥⑦．
【点评】此题要想正确选出答案，必须了解有限小数、无限小数和循环小数的概念，以及它们之间的关系．
11．一个数个位上是7，十分位上是4，千分位上的数是十分位上数的2倍，其余数位上都是0，这个数写作 　7.408　，读作 　七点四零八　。
【答案】7.408，七点四零八。
【分析】写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“0”来补足数位。
小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每个数位上的数，据此解答即可。
【解答】解：一个数个位上是7，十分位上是4，千分位上的数是十分位上数的2倍，其余数位上都是0，这个数写作7.408，读作：七点四零八。
故答案为：7.408，七点四零八。
【点评】此题主要考查根据组成写小数和小数的读法和写法，在读数时要注意整数部分与小数部分读法的区别。
12．正方形有 　4　个角，都是 　直　角。比它小的角叫 　锐　角，比它大的角叫 　钝　角。
【答案】4，直，锐，钝。
【分析】根据钝角的意义，比直角大且小于平角的角叫做钝角，根据锐角的意义，大于0°而小于直角的角叫做锐角，即可解答。
【解答】解：正方形有4个角，都是直角。比它小的角叫锐角，比它大的角叫钝角。
故答案为：4，直，锐，钝。
【点评】本题考查了直角、钝角及平角的特征。
13．如图是一个梯形，如果给它改变一个条件，就能变成平行四边形，这个条件可以是 　上下底相等　。
【答案】上下底相等。（答案不唯一）。
【分析】平行四边形的对边平行且相等，梯形的上下底平行，如果使上下底相等，梯形就能变成平行四边形，据此即可解答。
【解答】解：根据分格可知，一个梯形，如果给它改变一个条件，就能变成平行四边形，这个条件可以是：上下底相等。（答案不唯一）
故答案为：上下底相等。（答案不唯一）。
【点评】本题考查了平形四边及梯形的特征。
14．把1.02扩大到原来的100倍是 　102　，把0.8缩小到原来的是 　0.008　。
【答案】102；0.008。
【分析】小数点往左移动一位，数值变为原来的十分之一；小数点往左移动两位，数值变为原来的百分之一；
小数点往后移动一位，数值变为原来的十倍；小数点往后移动两位位，数值变为原来的一百倍；以此类推。
【解答】解：1.02×100＝102
0.80.008
所以把1.02扩大到原来的100倍是102，把0.8缩小到原来的是0.008。
故答案为：102；0.008。
【点评】掌握小数点的位置与小数大小的变化规律是解题的关键。
15．3.56×1.4的积是 　三　位小数，保留整数积约是 　5　。
【答案】三，5。
【分析】根据小数乘法的运算法则计算出结果，再看积是几位小数即可；保留整数看小数点后第一位是几，再根据“四舍五入法”进行保留即可。
【解答】解：3.56×1.4＝4.984≈5
答：3.56×1.4的积是三位小数，保留整数积约是5。
故答案为：三，5。
【点评】本题主要考查了小数乘法的计算方法以及用“四舍五入”法求近似数的方法，注意计算的准确性。
16．甲、乙两数的和是13.2，若把乙数的小数点向右移动一位与甲数相等，甲数是　12　，乙数是　1.2　．
【答案】见试题解答内容
【分析】“把乙数的小数点向右移动一位，就与甲数相同”，就说明甲数是乙数的10倍，甲乙两数的和13.2里面就有11个乙数，所以，乙数是13.2÷11＝1.2，而甲数即是1.2×10＝12．
【解答】解：乙数是：13.2÷（10+1）＝1.2
甲数是1.2×10＝12
答：甲数是 12，乙数是 1.2；
故答案为：12，1.2．
【点评】此题运用了关系式：和÷（倍数+1）＝1倍数（较小数），1倍数（较小数）×倍数＝几倍数（较大数）．
17．一个等腰三角形的一个底角是25°，它的顶角是 　130°　，按角分，这个三角形是一个 　钝角　三角形。
【答案】130°，钝角。
【分析】在等腰三角形中，2个底角是相等的，这里用180°减去2个25°就是等腰三角形的顶角的度数，进而根据三角形的分类解答即可。
【解答】解：180°﹣25°×2
＝180°﹣50°
＝130°
答：它的顶角是130°，这个三角形是钝角三角形。
故答案为：130°，钝角。
【点评】本题考查了三角形的内角和、等腰三角形的性质以及三角形的分类，结合题意分析解答即可。
18．用8根8厘米长的小棒摆成一个长方形，这个长方形的长比宽长 　16　厘米。
【答案】16。
【分析】8根8厘米长的小棒摆成一个长方形，可知长为3根，宽为1根，长比宽多2根8厘米的小棒，利用乘法计算。
【解答】解：2×8＝16（厘米）
答：这个长方形的长比宽长16厘米。
故答案为：16。
【点评】本题考查长方形的特征以及表内乘法的应用。
三．判断题（共8小题）
19．十分位、百分位、千分位都是小数部分的计数单位．　×　
【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数的数位顺序表可知：十分位、百分位、千分位…都是数位．
【解答】解：十分位、百分位、千分位都是小数部分的数位；
故答案为：×．
【点评】本题主要考查小数的数位和计数单位，注意它们的区别．
20．5.362﹣2.761得数中的“0”应该去掉。 　×　
【答案】×
【分析】“5.362﹣2.761”计算结果是一个小数，得数中的0在小数的中间，不是在小数末尾，所以不能去掉。
【解答】解：5.362﹣2.761＝2.601
小数中间的0不能去掉，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数的减法的计算法则及小数的基本性质。
21．0.3与0.300大小相同，计数单位也相同． 　×　
【答案】×
【分析】根据小数的基本性质可知，0.3＝0.300，根据小数的意义可知：0.3的计数单位是0.1，0.300的计数单位是0.001，据此分析判断．
【解答】解：0.3＝0.30，0.3的计数单位是0.1，0.300的计数单位是0.001，
所以0.3和0.30的大小相等，但是计数单位不同．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同，计数单位就不同．
22．正方形和长方形是特殊的四边形．　√　
【答案】见试题解答内容
【分析】根据各类图形的定义及特征：四条边都相等，四个角都是直角的四边形是正方形；四个角都是直角的四边形是长方形；所以，它们都是特殊的四边形；由此判断即可．
【解答】解：根据分析可知：正方形、长方形都是特殊四边形，
所以题干说法是正确的．
故答案为：√．
【点评】此题考查了正方形、长方形与一般四边形之间的关系．关键是明确各类图形的定义．
23．有一个角是直角的四边形一定是长方形。 　×　
【答案】×
【分析】根据长方形的特征是：有四条边，对边平行且相等（正方形四条边都相等），有四个角，四个角都是直角，据此解答即可。
【解答】解：有一个角是直角的四边形可能是长方形，也可能是正方形，还有可能是直角梯形，故原题错误。
故答案为：×。
【点评】明确长方形的含义，是解答此题的关键。
24．一个数的小数点向左移动两位，再向右移动三位，结果比原数增加10倍．　√　．
【答案】见试题解答内容
【分析】将一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，可知现在这个小数的小数点实际向右移动了一位，所以结果扩大10倍．
【解答】解：一个数的小数点向左移动两位，再向右移动三位，结果比原数增加10倍；
故答案为：√．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
25．2.5×3.62的积保留一位小数是9.0。 　×　
【答案】×
【分析】根据小数乘法的运算法则计算出结果，保留一位小数看小数点后第二位，再根据四舍五入法进行保留。
【解答】解：2.5×3.62＝9.05≈9.1
所以说原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】考查了小数乘法，能够正确计算是解答本题的关键。
26．梯形有一组对边平行。 　√　
【答案】√
【分析】梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。根据梯形的定义进行解答即可。
【解答】解：根据梯形的定义，梯形有一组对边平行，故原题表述正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查对梯形定义和特征的理解。
四．计算题（共3小题）
27．直接写出得数。
1.2+0.6＝ 3.8﹣2.6＝ 0.39+0.01＝ 0.96﹣0.33＝
5﹣2.9＝ 2.4+3＝ 7.8﹣2.8＝ 16.8+5.47＝
【答案】1.8，1.2，0.4，0.63，2.1，5.4，5，22.27。
【分析】根据小数加、减法的计算法则：（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），（2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点 （得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
【解答】解：
1.2+0.6＝1.8 3.8﹣2.6＝1.2 0.39+0.01＝0.4 0.96﹣0.33＝0.63
5﹣2.9＝2.1 2.4+3＝5.4 7.8﹣2.8＝5 16.8+5.47＝22.27
【点评】本题考查了小数加减法的计算方法。
28．列竖式计算带*的要验算。
5.4+0.54＝
4.05﹣1.96＝
0.32×2.5＝
*3.84﹣1.2＝
【答案】5.94；2.09；0.8；2.64。
【分析】小数的加法和减法的法则：（1）相同数位对齐（小数点对齐）；（2）从低位算起；（3）按整数加减法的法则进行计算；（4）结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。
小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
根据差+减数＝被减数，进行验算。
【解答】解：5.4+0.54＝5.94
4.05﹣1.96＝2.09
0.32×2.5＝0.8
*3.84﹣1.2＝2.64
验算：
【点评】本题解题的关键是熟练掌握小数的加法和减法，小数乘法的计算方法。
29．求下面三角形中∠B的度数．
【答案】60°．
【分析】三角形的内角和等于180°，已知∠A＝90°，用180°﹣90°﹣30°即可求出∠B的度数．
【解答】解：∠B＝180°﹣90°﹣30°
＝90°﹣30°
＝60°
答：∠B的度数是60°．
【点评】掌握三角形的内角和等于180°是解题关键．
五．应用题（共6小题）
30．在100米赛跑中，丽丽用了12.1秒，花花比丽丽少用0.2秒，小伟比花花多用0.18秒，他们三人中谁是第一名？
【答案】花花。
【分析】根据题意可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最多，谁的速度最慢，据此解答。
【解答】解：花花：12.1﹣0.2＝11.9（秒）
小伟：11.9+0.18＝12.08（秒）
因为11.9秒＜12.08秒＜12.1秒，花花用时最少，所以他们三人中花花是第一名。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，明确：路程一定时，谁用的时间最少，则谁就是第一名。
31．一个魔术尺的价格是13.7元，一辆遥控车的价格比一个魔术尺贵5.6元，一辆遥控车多少钱？
【答案】19.3元。
【分析】根据题意，一辆遥控车的价格比一个魔术尺贵5.6元，而一个魔术尺的价格是13.7元，用加法即可得到一辆遥控车的价格，据此解答。
【解答】解：13.7+5.6＝19.3（元）
答：一辆遥控车19.3元钱。
【点评】本题考查一位小数的加法计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
32．学校举行风筝比赛，李东做了一个风筝，风筝的造型是等腰三角形。其中有一个角是48°，其它两个角各是多少度？
【答案】66°、66°或48°、84°。
【分析】根据三角形的内角和等于180°和等腰三角形的两个底角相等，解答此题即可。
【解答】解：假设这个角是顶角，则其它两个角：
（180°﹣48°）÷2
＝132°÷2
＝66°
假设这个角是底角，则另一个底角也是48°
顶角：180°﹣48°×2
＝180°﹣96°
＝84°
答：其它两个角是66°、66°或48°、84°。
【点评】熟练掌握三角形的内角和定理，是解答此题的关键。
33．曲米和曲妍一起去文具店买文具。他们两人带的钱加起来是352元，如果把曲米的钱数的小数点向右移动一位，那么曲米和曲妍的钱数就一样了。曲米和曲妍分别带了多少元？
【答案】32元、320元。
【分析】根据题意，如果把曲米的钱数的小数点向右移动一位，就是曲米的钱扩大10倍，那么曲米和曲妍的钱数就一样了，那么曲妍的钱就是曲米的10倍，两人加起来的钱就是曲米的11倍，然后求出曲米的钱，再求出曲妍的钱。
【解答】解：10+1＝11
曲米：352÷11＝32（元）
曲妍：32×10＝320（元）
答：曲米和曲妍分别带了32元、320元。
【点评】熟练掌握小数点位置的移动方法，抓住曲妍的钱是曲米钱的10倍这个关键点。
34．元旦假期，麓麓和她的5个同学去公园游玩，旋转木马原价15元/人，元旦期间优惠价为13.5元/人，他们都玩了这个项目，一共花了多少元？
【答案】81元。
【分析】根据单价×数量＝总价，代入数值即可求出一共花了多少元。
【解答】解：5+1＝6（人）
13.5×6＝81（元）
答：一共花了81元。
【点评】本题主要考查了小数乘法的实际应用，解答本题要注意一共6个同学去游玩。
35．小明和小林做同一道减法题，小明把减数1.9看成了7.9，结果得17，而小林却把被减数的小数点向左移动了一位．小林得出的结果是多少？
【答案】见试题解答内容
【分析】先求出被减数，根据被减数＝差+减数，再把被减数的小数点向左移动一位，最后求小林得出的结果，小林得出的结果＝小数点移动后的被减数﹣减数，代入相应数据计算即可．
【解答】解：17+7.9＝24.9
24.9的小数点向左移动一位是2.49
2.49﹣1.9＝0.59
答：小林得出的结果是0.59．
【点评】本题考查小数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．
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