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第二单元 数量间的乘除关系
第9课时 练习课(第7、8课时)
1.(传统文化)书法是我国传统文化中的国粹之一，源远流长，博大精深。为引导学生感受汉字之美，弘扬中华民族书法文化，学校开展了收集书法作品活动。
(1)学校收集了32幅楷书作品， ，楷书和隶书作品共收集了多少幅 (根据算式补充条件)
32+8=40(幅)
(2)四年级上交了18幅作品，四年级上交的作品数量是三年级的3倍。(根据算式提出问题)

18÷3=6(幅)

18-6=12(幅)
2.水果超市运来一批水果，其中苹果有8筐，运来的橘子数量是苹果的 4 倍, (提出合适的问题并列式解答)
3. (数形结合)明明在解决问题时，用下面的示意图表示题意。
(1)请你写出能从图中发现的数学信息。
(2)请你提出要解决的问题并解答。
4.盒子里有红球 35个，黄球8个，要使红球的个数是黄球的5倍。
(1)若红球保持不变，应该怎么办
(2)若黄球保持不变，应该怎么办
5. (环保意识)垃圾分类管理能够减少垃圾处理量，实现资源循环利用。某小区今天回收了 35 袋可回收物，运走了 8 袋后，数量还是厨余垃圾数量的 3 倍。该小区今天回收的可回收物和厨余垃圾一共是多少袋
第10课时 整理和复习
1.看图列式计算。
的把数是的几倍
□○□=□
2.水果店运来6筐苹果， ，苹果和梨一共运来多少筐 根据下图的意思，请在横线上补充数学信息，再列式解答。
3. (传统文化)在我国北方许多地区，每年冬至都有吃饺子的习俗。亮亮和家人一起包饺子，亮亮包了 6个饺子，妈妈包的饺子数量比亮亮的 4 倍还多 5 个，奶奶包了 48个饺子。
(1)妈妈包了多少个饺子
(2)请你再提出一个数学问题并解答。
4. (生活应用)新年到了，张老师打算购买梅花赠送朋友，下面是张老师统计梅花的数量情况。
黄 梅 红 梅 白 梅
8 束 束 46 束
(1)若红梅的数量比黄梅多 16束，则红梅的数量是黄梅的几倍
(2)张老师把白梅的数量记录错了，实际上白梅的数量是黄梅的7倍，差了多少束白梅
5. (思维过程)明明一家三口，三人的年龄之和是 72 岁，爸爸、妈妈同岁，妈妈的年龄是明明的4 倍。他们三人各多少岁
参考答案：
第9课时 练习课(第7、8课时)
1. (1)收集了8幅隶书作品
(2)三年级上交了多少幅作品
四年级比三年级多上交了多少幅作品
2.答案不唯一，如运来的橘子有多少筐
8×4=32(筐)
3.(1)苹果树有9棵，梨树的数量是苹果树的4倍(2)苹果树和梨树一共有多少棵
9×4=36(棵) 9+36=45(棵)
4. (1)35÷5=7(个) 8-7=1(个) 应该拿走1个黄球
(2)8×5=40(个) 40-35=5(个)应该增加5个红球
5. 35-8=27(袋) 27÷3=9(袋) 35+9=44(袋) 解析：根据题意，先求出厨余垃圾的3倍，也就是可回收物运走8袋后的数量，即35-8=27(袋)；再用除法求出厨余垃圾的数量是27÷3=9(袋)；最后相加求出两种垃圾的数量是35+9=44(袋)。
第10课时 整理和复习
1. 54÷6=9
2.运来梨的筐数是苹果的3倍
6×3+6=24(筐)
3. (1)6×4+5=29(个)
(2)答案不唯一，如奶奶包的饺子数量是亮亮的几倍 48÷6=8
4. (1)8+16=24(束) 24÷8=3
(2)8×7-46=10(束)
5. 4+4+1=9(份) 72÷9=8(岁) 8×4=32(岁)明明8岁，爸爸、妈妈都是32岁
解析：根据题意，可以把明明的年龄看作1份，这样爸爸、妈妈的年龄分别有这样的4份,一共就有这样的4+4+1=9(份),即9份明明的年龄是 72岁，可求出明明的年龄是72÷9=8(岁)。而爸爸、妈妈同岁，且是明明年龄的4倍,也就是8×4=32(岁)。

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