资源简介

(共21张PPT)
Unit 1　Animal Friends
Period 1 Section A 1a~Pronunciation
03
思考探究
02
课前预习
01
学习目标
04
音标探究
05
课后作业
谈论不同的动物并介绍自己最喜欢的动物。
一、必背单词
名词 1.狐狸　　　　　　　　　　2.长颈鹿　　　　　　　　
3.雕；鹰　　　　　　　 4.狼___________　　　　　　　　
5.企鹅　　　　　　　　
兼词 6.n.照顾；护理　　v.关心；在乎　　　　　　　
fox
giraffe
eagle
wolf
penguin
care
二、重点短语
1.谈论 2.用某物做某事
3.……的意义 4.照顾；处理
talk about
use sth.to do sth.
the meaning of…
take care of
三、经典句型
1.他们应该什么时候返回？ When should they be back？
2.狼会照顾好它们的孩子。 Wolves take good care of their babies.
3.——你最喜欢的动物是什么？ ——猴子。 —What’s your favourite animal？
—It’s the monkey.
4.——你为什么喜欢猴子？ ——因为它们聪明又滑稽。 —Why do you like monkeys？
—Because they’re clever and funny.
1.F　　　　　　 are beautiful animals and they are very clever.
2.—Do you like w　　　　　　？ 　—No， I think they are dangerous.
3.In the zoo， we watch p　　　　　　 swimming in their pool.
4.他们谈论周末去哪儿。
They 　　　　　　　　　　where to go on the weekend.
5.我们应该学会照顾自己。
We should learn to 　　　　　　　　　　ourselves.
请用以上重点单词、重点短语和重点句型完成下列句子。
oxes
olves
enguins
talk about
take care of
1.In this unit， you will talk about different animals.在这个单元，你们将谈论不同的动物。
talk about 意为“谈论”。如：
We are talking about what to eat.我们正在讨论吃什么。
talk/say/tell/speak 辨析
单词 含义及用法 固定搭配
talk 谈话；交谈（强调交谈） talk to/with sb.和某人交谈
talk about sth.谈论某事
talk on the phone打电话
say 说（强调说话的内容） say…to sb.向某人说……
say…in English用英语说……
tell 告诉；讲述（强调讲给别人听） tell a story/a lie讲故事/撒谎
tell sb.（about）sth.告诉某人（关于）某事
tell sb.（not）to do sth.告诉某人（不要）做某事
speak 说话；发言（强调说某种语言） speak Chinese/ English说中文/英语
speak to sb.对某人说话
（1）—Can you 　　　　　　English？ 　—Yes， I can 　　　　　_______my name in English.
（2）David 　　　　　　his favourite fruit is apples.
（3）Let’s 　　　　　　about it with our teacher.
（4）My mother always 　　　　　　me to be careful.
（5）My grandma 　　　　　　me a story every day.
用speak， say， talk， tell 的适当形式填空。
speak
say
says
talk
tells
tells
2.Wolves take good care of their babies. 狼会照顾好它们的孩子。
take care of “照顾”，类似的短语有 look after “照顾”； care for “照顾；关心”。
take good care of=look after…well
Don’t worry about me.I can 　　　　　　　　　　　　myself.
3.—What’s your favourite animal？你最喜欢的动物是什么？
—It’s the monkey.猴子。
favourite 也写作favorite， “What’s one’s favourite…？”常用来询问某人的喜好，表示“某人最喜欢的……是什么？”。该句型可与“What … does/do sb.like best？”替换。
如：What’s her favourite sport？= What sport does she like best？ 她最喜欢什么运动？
注意：“某人的（one’s）”要用形容词性物主代词，如：my， his， her等。
别担心我，我可以照顾好我自己。
take good care of
favourite 还可以作名词，意为“最喜欢的人或物”，如：
This pair of shoes is my favourite.这双鞋是我最喜欢的。
（1）你最喜欢的科目是什么？
What’s your　　　　　　　　　　　　？=　　　　　　　　　　　　 ________________do you like best？
（2）这本书是她最喜欢的。 This book is 　　　　　　　　　　　　.
favo（u）rite subject
What subject
her favo（u）rite
4.—Why do you like monkeys？你为什么喜欢猴子？
—Because they’re clever and funny.因为它们聪明又滑稽。
why是一个疑问副词，用于引导特殊疑问句，询问某事的理由或原因。其基本结构为：
Why+一般疑问句？如：Why do you like this book？你为什么喜欢这本书？
注意：当被问及“why”的问题时，通常用 “because”来回答，解释原因。
（1）——他为什么总是迟到？　——因为他总是睡得很晚。
—　　　　　　　　　　　　 he always come late？ 　—　　　　　　 ______________he always goes to bed late.
（2） She doesn’t go to the park because it rains hard.（就划线部分提问）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 to the park？
Why does
Because
Why doesn’t she go
元音字母a和字母组合ai、ay、al、aw在单词中的读音
元音字母及组合 读音 例词
a /e / game　name　make　page　date　
/ / fat　cat　man　hand　cap
ai /e / train　rain　fail　daily　email
ay /e / stay　day　today 　pay　say
al / / walk　small　ball　all　 call　
aw / / draw　 saw　awful　strawberry　law
读一读
The game is great.That man has a fat cat.They stayed on the train for 10 days.
He walks towards the basketball.She draws a small ball.
一、语音训练。找出画线部分发音不同的单词。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（　　）1.A.back B.man　　 C.make　　D.cat
（　　）2.A.half　　 B.small　　C.ball　　 D.walk
（　　）3.A.today B.stay　　 C.date　　 D.panda
（　　）4.A.Britain B.rain C.train　 D.brain
（　　）5.A.name B.that C.page　 D.paper
C
A
D
A
B
二、音标训练。根据音标找出正确的单词。
（　　）1./ple t/　 A.play　 B.baby　　C.that　　 D.plate
（　　）2./dr / A.ball　 B.train　 C.draw　 D.door
（　　）3./ p nd / A.banana　B.panda　 C.matter　 D.ladder
（　　）4./ fe v r t/ A.finally　 B.family　 C.February D.favourite
（　　）5./h s/　 A.horse　 B.house　 C.hour　 D.home
D
C
B
A
D
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成Unit 1 Section A Period 1 下面的所有练习题。(共17张PPT)
Unit 1　Animal Friends
Period 3 Grammar Focus
03
语法探究
02
课前预习
01
学习目标
04
课后作业
掌握特殊疑问句用法和可数名词的复数变化规则。
一、必背单词
名词 1.蛇　　　　　　　 2.脖子　　　　　　　
3.鲨鱼　　　　　　　 4.鲸　　　　　　　　
动词 5.猜测；估计　　　　　　　
形容词 6.吓人的；恐怖的　　　　　　　
7.巨大的；极多的　　　　　　　
8.危险的；有危害的　　　　　　　
snake
neck
shark
whale
guess
scary
huge
dangerous
二、重点短语
1.来自 2.在海里
3.黑白色的
be/come from
in the sea
black and white
三、经典句型
1.——企鹅来自哪里？ ——它们来自南极洲。 —Where are penguins from？
—They’re from Antarctica.
2.——你为什么这么喜欢企鹅？ ——因为它们非常可爱！ —Why do you like penguins so much？
—Because they’re very cute！
3.——你为什么不喜欢蛇？ ——因为它们真的很吓人。 —Why don’t you like snakes？
—Because they’re really scary.
4.——它是黑白色的吗？ ——是的，它是。 —Is it black and white？
—Yes，it is.
1.W　　　　 are a kind of mammals（哺乳动物）.
2.It’s d　　　　　　 to go near a snake.
3.Tom is often dressed in blue， so I g　　　　　 his favourite colour is blue.
4.这两头聪明的大象来自泰国。The two smart elephants 　　　　　　　　　　　　 __________________Thailand.
5.熊猫非常可爱，它们是黑白色的。Pandas are very cute and they are 　　　　　　　　　　　　.
请用以上重点单词、短语和句型完成下列句子。
hales
angerous
uess
black and white
are/come from
一、特殊疑问句：用疑问词引导的疑问句为特殊疑问句。回答特殊疑问句不能用Yes或No。
具体结构：
★特殊疑问词+be+主语？例如：What’s your favourite animal？你最喜欢的动物是什么？
★特殊疑问词+do/does+主语+动词原形？例如：Why do you like dogs？你为什么喜欢狗？
特殊疑问词的用法：
疑问词 含义和用法 例句
what “什么”，询问事物或活动 What is your name？你叫什么名字？
where “哪里”，询问地点 Where are you going？你要去哪里？
why “为什么”，询问原因，回答通常由“because”引导 —Why are you late？你为什么迟到？
—Because I overslept.因为我睡过头了。
who “谁（主格）”，询问人，通常用作主语 Who is that man？那个男人是谁？
whom “谁（宾格）”，询问人，通常用作宾语 Whom are you going to invite？
你打算邀请谁？
whose “谁的”，询问物体的所属关系 Whose book is this？这本书是谁的？
which “哪个/些”，询问一定范围内特指的人或物 Which book do you like best？
你最喜欢哪本书？
when “什么时候”，询问时间 When will you arrive？你将什么时候到达？
how “怎样”，询问方式、程度或健康状况等 How do you go to school？你怎样去上学？
1.—　　　　　　 do you play basketball？ —I play it on weekends.
2.—　　　　　　 is the boy in blue？ —He is my friend， Tom.
3.—　　　　　　 does your father do？ —He is a teacher.
4.—　　　　　　 are you talking to？　　　　 —I am talking to my classmate， Mary.
为了使下面的对话成立，请选择适合的词填入横线上。
what who when where why how which whom whose
When
Who
What
Whom
5.—　　　　　　 do you feel now？　　 —Much better. Thank you.
6.—　　　　　　 do you live？　　　　 —I live in Zhanjiang.
7.—　　　　　　 don’t you go to school today？ —Because I am ill.
8.—　　　　　　 car is it？　　　　　 —It’s Mr Green’s.
9.—　　　　　　 hat do you like best？　　 —The one with a flower on it.
How
Where
Why
Whose
Which
what who when where why how which whom whose
二、名词复数的用法
名词复数主要用于表示两个或更多的事物，如：
I have two pens.我有两支钢笔。
There are many people in the park.公园里有许多人。
★可数名词复数的规则变化
★可数名词复数的不规则变化
写出下列名词的复数形式。
1.orange　　　　　 　　2.class________　　　　　 　　
3.text　　　　　 　 　 4.monkey　　　　　
5.piano　　　　　 6.child　　　　　
7.shelf　　　　　 8.sheep　　　　　
9.country　　　　　 10.family　　　　　
11.toy　　　　　 12.foot　　　　　
oranges
classes
texts
monkeys
pianos
children
shelves
sheep
countries
families
toys
feet
13.Japanese　　　　　 14.radio　　　　　
15.photo　　　　　 16.army　　　　　
17.tomato　　　　　 18.fox　　　　　
19.woman　　　　　 20.knife　　　　　
Japanese
radios
photos
armies
tomatoes
foxes
women
knives
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成“Unit 1单元语法专练”下面的所有练习题。(共32张PPT)
Unit 1　Animal Friends
Period 4 Section B 1a~2b
03
思考探究
02
课前预习
01
学习目标
04
课文理解
05
课后作业
介绍你最喜欢的动物。
一、必背单词
名词 1.幸运；运气　　　　　　　 2.象鼻　　　　　　　　
3.游泳者　　　　　　　 4.文化；文明　　　　　　　
5.危险　　　　　　　 6.森林　　　　　　　
7.象牙　　　　　　 8.（动物浓厚的）软毛__________
9.听力；听觉　　　　　　　
luck
trunk
swimmer
culture
danger
forest
ivory
fur
hearing
（续表）
动词 10.救；储蓄；保存　　　　　　　 11.捡；摘　　　　　　　
12.拿；提　　　　　　　 13.杀死；弄死___________　　　　　　　
形容词 14.爱嬉戏的；爱玩的　　　　　　　 15.友好的　　　　　　　
16.瞎的；失明的　　　　　　　
副词 17.然而；不过　　　　　　　 18.相当；完全____________　　　　　　　
兼词 19.adj.泰国的；泰国人的　n.泰国人；泰语　　　　　　　
save
pick
carry
kill
playful
friendly
blind
however
quite
Thai
1.拿起；举起 2.互相
3.照顾 4.处于危险之中
5.砍伐；减少 6.太多
7.由……制成的 8.相当；非常
9.一点也不；完全不
二、重点短语
pick up
one another
look after
in danger
cut down
too many
made of
quite a
not…at all
三、经典句型
1.我喜欢大象因为它们既强壮又聪明。 I love elephants because they are strong and clever.
2.在这里，它们也是好运的象征。 They are also a symbol of good luck here.
3.大象看起来与其他动物大不相同。 Elephants look very different from other animals.
4.它们可以用鼻子捡起并搬运重物。 They can pick up and carry heavy things with their trunks.
5.它们非常爱玩，喜欢在水里玩耍。 They are very playful and love to play in the water.
6.例如，多年后，它们仍能彼此相认，并记得有食物和水的地方。 For example，they can remember one another and places with food and water after many years.
7.它们生活在森林里，但人们砍伐了太多的树木。 They live in forests，but people cut down too many trees.
8.让我们保护森林，拒绝购买象牙制品。 Let’s save the forests and not buy things made of ivory.
A.根据句意，用方框中所给单词的适当形式填空。
1.The dog is 　　　　　　and it brings me much fun.
2.It’s sunny in the morning. 　　　　　　， it starts to rain in the afternoon.
3.Different countries have different 　　　　　　.
4.The old man is　　　　　　， so he uses a guide dog to help him cross the road.
5.The doctor 　　　　　　 many people’s lives every year.
save however culture blind playful
playful
However
cultures
blind
saves
B.请用以上重点短语和句型完成下列句子。
6.他们互相帮助，按时完成了这项工作。
They helped 　　　　　　　　　　 to finish the work on time.
7.当父母不在家时，她总是照顾她的弟弟。
She always　　　　　　　　　　 her younger brother when their parents are not at home.
one another
looks after/takes care of
8.如果人们为了获取象牙而猎杀大象，大象将处于危险之中。
Elephants will be 　　　　　　　　　　 if people kill them for their ivory.
9.这些村民每年砍伐树木来建房子。
Every year， these villagers　　　　　　　　 trees to build houses.
10.这张桌子是由木头做成的。The desk 　　　　　　　　　　wood.
in danger
cut down
is made of
1.How to Save Elephants如何保护大象
save是动词，意为“救；储蓄；保存；节约”，常用短语：save one’s life 拯救某人的生命。
（1）医生尽力挽救她的生命。The doctor tries his best to　　　　　　.
（2）当冬天来临时，他们开始储存食物。When winter comes， they start 　　　　　　　　　.
（3）刷牙时，我们应该关掉水龙头来节约用水。
We should 　　　　　　　　　 by turning off the tap when brushing our teeth.
save her life
saving/to save food
save water
2.They are also a symbol of good luck here.在这里，它们也是好运的象
征。
symbol是名词，意为“象征”或“符号”。a symbol of 意为“……的象征”。
例如： Loong is 　　　　　　　　　　　　　　　　　　.龙是中国文化的象征。
a symbol of Chinese culture
3.They can pick up and carry heavy things with their trunks.它们可以用鼻子捡起并搬运重物。
★pick up“拿起；捡起”，是一个“动词+副词”型短语。
当代词作宾语时，代词必须放在“pick”和“up”之间。如：pick it up把它捡起来。
若名词作宾语，则可以放在二者之间，也可以放在动词短语之后。 如：pick up the books=pick the books up捡起书本。
pick up还可表示“接人；学习；养成（习惯）”。
（1）请把地上的这支钢笔捡起来。Please________________________ 　　　　　　　　　 _____________________on the ground.
（2）我将在晚上8点来接你。I’ll 　　　　　　　　　 at 8 p.m.
pick up the
pen/pick the pen up
pick you up
4.For example， they can remember one another and places with food and water after many years.
例如，多年后，它们仍能彼此相认，并记得有食物和水的地方。
（1）one another意为“互相”，强调三者或三者以上的相互关系。而each other，意为“互相，彼此”，强调两者之间的相互关系。如：
约翰和玛丽应该互相帮助。John and Mary should help 　　　　　　.
学生们互相帮助完成任务。The students help 　　　　　　　　　with their tasks.
each other
one another
（2）with在句中表示“有”，它是一个多功能的介词，其用法非常广泛，常见的用法如下：
①表示伴随
当with表示“和……一起”时，它常用于描述某人或某物与另一人或某物在空间或行为上的伴随关系。如：
我想和我的爷爷奶奶在一起。I want to be 　　　　　　　　　　　.
with my grandparents
②表示方式、手段或工具
with常用于描述使用某种工具、方法或手段来完成某项任务或动作。如：
李老师正在用粉笔写字。Miss Li is writing 　　　　　 a chalk.
③表示拥有或特征
当with表示拥有某物或具有某种特质时，它常用于描述某人或某物所具有的属性或特征。如：
那个戴眼镜的男孩是我的朋友汤姆。The boy 　　　　　　　　　is my friend Tom.
with
with glasses
5.However， they are in danger.然而，它们处于危险之中。
danger是名词，意为“危险”，其常用短语 be in danger意为“处于危险之中”；danger前可用great修饰，表示“巨大的”，例如： be in great danger 意为“处于极大的危险之中”。
其形容词是 dangerous，意为“危险的”。
（1）这个男孩处于极大的危险之中。The boy　　　　　　　　　.
（2）这里的交通对孩子们来说很危险。The traffic here is very 　
___________ for children.
6.They live in forests， but people cut down too many trees.它们生活在森林里，但人们砍伐了太多的树木。
★cut down 意为“砍倒”，其中down为副词。cut down的宾语如果是名词，则可以把宾语放在cut 和down的中间或down 的后面，但如果是代词，则宾语必须放在cut和down的中间。
is in great danger
dangerous
cut up 切碎　　cut in插嘴　　cut off 切掉；中断
★too many/too much/much too辨析
（1）我们不应该砍伐树木。We shouldn’t _______________________　　　　　　　　　　 　_________.
（　　）（2）We can’t see any trees here because some people 　　.
　　 A.cut it down　　 B.cut down it　　
C.cut them down　　 D.cut down them
（　　）（3）Bob， your dad is cooking.You can help him ________　　　 the meat.
A.cut in　　 B.cut up　　 C.cut down　　 D.cut off
cut trees down/cut down
trees
C
B
（　　）（4）There are 　　　　 dogs in the town， but we don’t have 　　　　 food for them.
A.too much； too much　 B.too many； too many
C.too much； too many　　 D.too many； too much
7.Let’s save the forests and not buy things made of ivory.让我们保护森林，拒绝购买象牙制品。
（be） made of 用……制作，看得出原材料；（be） made from 用……制作，看不出原材料。
D
（1）这把刀是由金属制成的。The knife 　　　　　　　　 metal.
（2）葡萄酒是由葡萄酿制而成的。The wine _______________　　　　　　　 grapes.
is made of
is made from
一、请认真阅读1b短文，完成下列题目。
请快速阅读课文，回答第1小题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（　　）1.Where is the text probably （可能） from？
A.An art magazine. B.A dairy.　　　
C.A post. D.A guidebook.
C
（　　）2.When do Thai people celebrate Thai Elephant Day？
A.On 15 March. B.On 13 March.
C.On 13 May. D.On 5 May.
（　　）3.What do elephants use to carry heavy things？
A.Their legs. B.Their ears.
C.Their tails. D.Their trunks.
请仔细阅读课文，回答第2~5小题。
B
D
（　　）4.Which is NOT the thing elephants can do according to Paragraph 4？
A.Swimming well.
B.Looking after other elephants.
C.Showing the way to other elephants.
D.Remembering one another and places for a long time.
C
（　　）5. What may the Thai government do to help elephants live better？
A.Raise the price of ivory.
B.Stop the tourism （旅游业）.　　
C.Cut down the trees to build houses.
D.Set up more wildlife reserves（保护区）.
D
二、根据课文1b内容，完成下面思维导图，然后口头复述课文。
symbol
large ears
with their trunks
be playful
save the forests
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成Unit 1 Section B下面的Period 1和Period 2练习题，其中Period 2的练习为强化训练，可选做。(共15张PPT)
Unit 1　Animal Friends
Period 5 Writing
03
写作训练
02
美文鉴赏学习
01
学习目标
04
思路点拔
1.阅读有关文章并将目标语言、短语及语法运用到写作中。
2.学会使用所学的知识写如何描述动物。
Round eyes，round ears，a round head and a round body！What is this lovely little animal？
It looks like a bear.But it is not a bear.It’s a koala（考拉）.
People in Australia love koalas and take care of them.They set up places for them to live safely.No one can kill them for their pretty fur.When a koala is born，it has no fur.And it is not as big as your little toe（脚趾）！The mother koala has a pocket（口袋）in the
front of her body.The baby goes into this warm pocket.There it stays for six months.
The koala can’t live without a special kind of tree.The tree gives it both its home and its food.The koala sleeps in the tree for most of the day.
At night the koala looks for food.It may go miles to look for food.It only likes the bark（树皮）and the leaves of the tree.It eats nothing else.And it eats more than two pounds each night！How lovely the koala is！
1.Who sets up places for koalas to live safely？
___________________________________________________________
2.What does a baby koala look like when it is born？
___________________________________________________________
3.How long does a baby koala stay in its mother’s pocket？
____________________________________________________________
People in Australia （set up places for koalas to live safely）.
It has no fur and is not as big as our little toe （when it is born）.
It stays there for six months./For six months.
4.Where do koalas sleep？
___________________________________________________________
5.What does the writer think of the koala？
____________________________________________________________
They sleep in a special kind of tree./In the tree.
The writer thinks it’s lovely./Lovely.
十月四日是世界动物日，假如你是李华，你们学校组织了以“My Favourite Animal”为主题的英语演讲比赛。请你根据以下思维导图的提示，用英文写一篇演讲稿参加比赛。
注意：
（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。
（2）不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名、地名和学生的真实姓名。
（3）语句连贯，词数70左右。作文的标题、开头和结尾已经给出，不计入总词数。
第一步：审题。文体：应用文　人称　　　　　　　　　　　　　时态　　　　　　　　　　　　
第二步：列提纲。
第三人称
一般现在时
第三步：列出主要的短语。
1.来自_______________
2.有点儿____________________
3.最喜欢……__________________
4.擅长_____________________
5.……的象征________________
6.处于危险之中________________
be/come from
a little/kind of
like…best
be good at/do well in
a symbol of
be in danger
第四步：重点句子仿写。
1. I like singing English songs best.我最喜欢唱英文歌曲。
熊猫最喜欢吃竹子（bamboo）。
___________________________________________________________
2. Monkeys are good at climbing trees.猴子擅长爬树。
北极熊 （polar bear） 擅长捕鱼。
___________________________________________________________
Pandas like eating bamboo best.
Polar bears are good at catching fish.
第五步：用and， or， so， because， but等连接词将以上要点连成文章，并注意句型多样化。
My Favourite Animal
Hello， everyone.I’m Li Hua.I’m glad to give a speech here._________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
My favourite animal is the tiger.（介绍喜欢的动物，1分） I like it because it is very beautiful and brave.（原因，1分） It is a symbol of strength and courage.
Tigers usually have orange fur with dark stripes， and they also have big eyes and a long tail.（介绍一，1分） They live in the forest. And they usually live alone and feed on other animals.（介绍二，1分）
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
Thanks for listening.
However， tigers are in great danger now. What should we do to protect them？ First， the government should make laws to protect tigers. （方法一，1分）Second， we’d better save the forests and not buy things made of tigers. （方法二，1分）
1.互评修改符号：好词/好句：　　　　问题句：　　　　漏词：∧　错词：○　多余词：﹨
2.评分标准：
项目 自评分 互评分 老师评分
内容分 1.你最喜欢的动物是什么？（1分）为什么？（1分） 2.你对这种动物了解多少？（2分） 3.我们怎样才能保护这种动物呢？（2分）
语言分
连贯性
合计（总分15分） (共16张PPT)
Unit 1　Animal Friends
Period 6 Reading Plus
03
思考探究
02
课前预习
01
课文理解
一、重点短语
1.和……一样…… 2.不同种类的
3.大小各异 4.长到……
5.思考；考虑 6.适应
7.与……工作/合作 8.看起来像
9.离开；脱身 10.从……学到很多
as…as
different kinds of　
in all sizes
grow up to…　
think about
fit into
work with
look like
get away
learn a lot from
1.在世界上众多令人惊叹的动物中，很少有像章鱼这样奇怪和不寻常的。 Among the many amazing animals in the world，few are as strange and unusual as the octopus.
2.它们的大脑不仅仅在头部，还在它们的触手里面！ Their brain is not just in their head，but also in their arms！
3.章鱼还能适应狭小的空间，因为它们没有骨头！ Octopuses can also fit into small places because they do not have any bones！
4.当它们产生墨汁时，墨汁使得其他动物很难看见它们。 When they produce ink，the ink makes it hard for other animals to see them.
5.研究像章鱼这样令人惊奇的动物很重要，因为我们可以从它们身上学到很多东西。 Studying amazing animals like the octopus is important because we can learn a lot from them.
6.但它们也向我们展示了自然是多么的奇妙，以及为什么保护自然很重要！ But they also show us how wonderful nature is and why it is important to protect it！
二、经典句型
1.Among the many amazing animals in the world， few are as strange and unusual as the octopus.
在世界上众多令人惊叹的动物中，很少有像章鱼这样奇怪和不寻常的。
among prep.意为“在……中”，用来表示某物或某人是在一组事物或人之中。它通常用于指三个或更多的事物或人之间的一种关系。如：
The teacher was standing among a lot of students.老师站在许多学生中间。
He is the tallest among all the students in his class.他是班里所有学生中长得最高的。
between主要用于两者之间，常用结构为 “between…and…”，意为“在……和……之间”。
如：I sat down between Jo and Daisy.我坐在乔和黛西之间。
There is a teaching building between the library and the playground.
图书馆和操场之间有一座教学楼。
请用between 或among 完成句子。
（1）迈克站在他的父亲和母亲之间。Mike is standing 　　　　　his father and his mother.
（2）那些学生中谁跳得最高？Who jumps highest 　　　　　those students？
（3）两座城市之间有一条道路。There is a road 　　　　　　the two cities.
（4）他正坐在许多孩子中间，给他们讲故事。
He is sitting 　　　　　　a lot of children and telling them a story.
between
among
between
among
2.When they produce ink， the ink makes it hard for other animals to see them.
当它们产生墨汁时，墨汁使得其他动物很难看见它们。
在此句中，“it” 是一个形式宾语，代替了真正的宾语“to see them”。这种用法在英语中很常见，常出现在某些动词后面，如 “make”、“find”、“think” 等。例如：
They find it fun to play in the snow.他们发现在雪地里玩耍很有趣。
I think it important to learn a new language.我认为学习一门新语言很重要。
（　　）（1）We find 　　　　 interesting to learn English with friends. 　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
A.it B.this C.that D.those
（　　）（2）The heavy rain made 　　　　 difficult to go out for a walk.
A.them B.that C.its D.it
A
D
3.Studying amazing animals like the octopus is important because we can learn a lot from them.
研究像章鱼这样令人惊奇的动物很重要，因为我们可以从它们身上学到很多东西。
“Studying amazing animals like the octopus” 是句子的主语，此句使用了动词的现在分词形式（即动词+ ing）作句子的主语，这种结构在英语中很常见。例如：
Reading is a good habit.阅读是一个好习惯。
（1）阅读书籍可以增加我们的知识并开阔我们的视野。
　　　　　　 books can increase our knowledge and broaden our horizons.
（2）做体育运动对我们的健康有好处。
　　　　　　 sports is good for our health.
Reading
Doing/Playing
一、请认真阅读课文P65内容，完成下面题目。
请快速阅读课文，回答第1~2小题。
　（　　）1.Why does the writer write this passage about octopuses？
A.To teach us how to take care of octopuses.
B.To show how amazing octopuses are.
C.To sell octopus toys to children.
D.To tell us different kinds of octopuses.
B
（　　）2. What is the structure （结构） of the passage？
B
（　　）3.How many kinds of octopuses are there according to Paragraph 1？
A.About 300. B.More than 500.
C.Less than 200. D.Around 400.
（　　）4.Why can octopuses fit into small places according to Paragraph 2？
A.Because they have eight arms. B.Because they have no bones.
C.Because they have three hearts. D.Because they have three brains.
请仔细阅读课文，回答第3~5小题。
A
B
（　　）5.What can help octopuses get away fast according to Paragraph 3？
A.Their colour. B.Their shape. C.Their ink. D.Their size.
C
二、根据课文P65内容，完成下列思维导图，然后口头复述课文。
the biggest ones
body
in their arms
no bones
make ink(共6张PPT)
Unit 1　Animal Friends
02
单元主题内容框架
01
单元导读
人与自然→常见的动物，动物的特征与生活环境；热爱与敬畏自然，与自然和谐共生
能够介绍自己最喜欢的动物和描述动物的特征；能够掌握元音字母a和字母组合ai、ay、al、aw在单词中的读音；能够掌握特殊疑问词的用法；能够掌握可数名词复数的规则变化和不规则变化
语言能力　 文化意识 思维品质　 学习能力　
√
√
√
√
Animal Friends
Big Question:Why are animals important
Section A:Why do you
Section B:How are animals
like animals
part of our lives
*Project
介绍自己最
语境1：了解不
语境2：描述自己
语境3：介绍大象以及谈
语境4：设计
喜欢的动物
同的动物
最喜欢的动物
论如何保护大象
个动物园
神奇的
章鱼
*Reading Plus
语境5：描述章鱼的特征
和介绍它们的能力
Value Statement:Animals are our best friends.(共19张PPT)
Unit 1　Animal Friends
Period 2 Section A 2a~2f
03
思考探究
02
课前预习
01
学习目标
04
课后作业
和他人互相谈论各自喜欢的动物并用形容词来描述。
一、必背单词
名词 三明治　　　　　　　　　　　　　　
sandwich
二、重点短语
1.这么；如此 2.保暖
3.对……有好处
so much
keep warm
be good for
三、经典句型
1.它们不像其他鸟类那样会飞，但它们游得很快。 They can’t fly like other birds，but they can swim fast.
2.我喜欢它们走路的样子。 I like how they walk.
3.它长什么样？ What does it look like？/ How does it look？
A.根据句意用方框中所给单词的适当形式填空。
1.I love parrots so 　　　　　　because they are beautiful and clever.
2.Today， Jane has a 　　　　　　for her breakfast.
3.The children jump up and down to 　　　　　　warm.
4.Doing exercise is good 　　　　　　our health.
keep for sandwich much
much
sandwich
keep
for
B.请用以上重点短语和句型完成下列句子。
5.很多动物处境危险，它们非常需要我们。
Many animals are in danger.They need us 　　　　　　　　　　　　.
6.这种鞋子既好看又能帮助我们保暖。
The shoes look nice and can help us 　　　　　　　　　　.
7.上课记笔记对你的学习有好处。
Taking notes in class 　　　　　　　　　　　　your study.
8.大象长什么样？　　　 does the elephant　　 　　？
so much
keep warm
is good for
What/How
look like/look
C.课文复述。根据2a完成下面的短文填空。
The penguins are from Antarctica.It’s very cold there, so penguins often stand 9.　　　　　　 together.It helps them 10.　　　　　　 ________warm.What do they 11.　　　　　　？ They eat fish and small sea animals.The penguin is Peter and Fu Xing’s favourite animal 12.　　　　　　 they think penguins are very cute and smart.Look！ How funny they are！ When we see them in the zoo， we can’t give them food.It’s not good 13.　　　　　　 them.Penguins and other animals are our friends.We love them so much.
keep but eat in because close for
close
keep
eat
because
for
1.Why do you like them so much？你为什么这么喜欢它们？
句子中的so much修饰动词like，表示程度，意为“如此，这么”。另外so much 和so many可以表示数量的“如此多”。
（1）You have 　　　　　　　　　　　　friends.You can ask them for help.
（2）She reads 　　　　　　　　　　　　.She might be very good at writing.
（3）There is 　　　　　　　　　　　　snow there.We can’t drive on the road.
请用so much或so many 完成句子。
so many
so much
so much
2.Yes， they look lovely/amazing.是的，它们看起来很可爱/神奇。
★look是感官动词，后接形容词。常见的系动词有： be动词； 感官动词（sound， smell， taste， feel）； keep等。如：It smells good.闻起来很香。
We should keep our hands clean.我们应该保持双手干净。
★lovely （可爱的；令人愉快的）、 friendly（友好的）和lively（有活力的） 是少数几个以 ly结尾的形容词。如： Penguins are lovely animals.企鹅是可爱的动物。
★amazing是形容词，意为“令人惊奇的，（尤指）令人惊喜、惊羡、惊叹的”，用于修饰物；形容词amazed意为“（某人感到）惊讶的”；动词amaze意为“让人惊讶”。
（　　）（1）The children 　　　　 happy.They enjoy their life at school. 　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
A.play B.sing C.look D.laugh
（　　）（2）It is a 　　　　 day.Let’s fly a kite on the beach.
A.quickly B.lovely C.nicely D.happily
（　　）（3）It sounds very 　　　　.My father wins the game！
A.amaze B.amazes C.amazed D.amazing
C
B
D
3.Don’t give them your sandwich！不要把你的三明治给它们！
句中give后面可以接两个宾语，give sb.sth.=give sth.to sb.表示“给某人某物”。
例如： Tom gives me a pen.=Tom gives a pen to me.汤姆给我一支钢笔。
请完成以下句子，每空一词。
简给我一张地图，我把它挂在墙上。
Jane 　　　 　 　 　　　　　 　　　　　 　　　　 .I put it on the wall.
=Jane 　 　　 　 　　　 .I put it on the wall.
gives me a map
gives a map to me
（编者按：根据新教材听说素材改编，训练听说能力，体现新教材精神和新课标命题趋势）
一、回答问题。
听课文Section A 2a对话，回答第1~5小题。
1.What is Fu Xing’s favourite animal？
______________________________
2.Can penguins fly like other birds？
_________________________________
Penguins.
No， they can’t.
3.How do penguins keep warm？
__________________________________________________
4.What do penguins eat？
_______________________________
5.Can visitors give sandwiches to penguins？
______________________________________
They stand close together./By standing close together.
Fish and small sea animals.
No， they can’t.
二、询问信息。
你希望了解更多关于企鹅的信息，请根据以下提示向Teng Fei提两个问题。
1.你们在哪里看企鹅的？
_____________________________________
2.企鹅是你最喜欢的动物吗？
______________________________________
Where do you see the penguins？
Are penguins your favourite animal？
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成Unit 1 Section A Period 2 下面的所有练习题。

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