资源简介

(共16张PPT)
Unit 7　A Day to Remember
Period 5 Writing
03
写作训练
02
美文鉴赏学习
01
学习目标
04
思路点拔
1.阅读有关文章并将目标语言、短语及语法运用到写作中。
2.学会使用所学的知识写一篇关于学校旅行的日记。
Tim was a little boy.He was only ten years old.But he liked travelling.Tim was studying in a primary school.Last week he went on a school trip with his teachers and classmates.
They spent one hour on the bus and finally got to the hill.They found a valley（山谷）full of roses.There were many kinds of roses.Some were red，some were white and some were yellow.They were very beautiful.Many bees and butterflies were flying from one rose to another.They walked through the valley and enjoyed those beautiful flowers and butterflies. After they got to the top of the hill,
they took out the food.Tim had lunch with his classmates.
After lunch，they danced，sang and played games on the hill.Soon it was time for them to go home.They were a little tired, but they were happy.Because they had a good time on the school trip.
1.When did Tim go on a school trip？
____________________________________________________________
2.How did they get to the hill？
____________________________________________________________
3.Were there many kinds of roses in the valley？
____________________________________________________________
Last week./He went on a school trip last week.
By bus./They took the bus.
Yes， there were.
4.What did they do after lunch on the hill？
____________________________________________________________
5.How did they feel after the trip？
____________________________________________________________
They danced， sang and played games.
They were a little tired but happy.
假如你是李华，今天是6月6日，周五，你们学校组织了一次学校旅行，请你根据以下思维导图内容提示用英文写一篇日记，记录这次的旅行经历。
注意：
（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。
（2）不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名、地名和学生的真实姓名。
（3）语句连贯，词数70左右。作文的开头已经给出，不计入总词数。
第一步：审题。文体：日记　人称　　　　　　　　　　　　　时态 ______________________　　　　　　　　　　　　
第二步：列提纲。
第一人称、第三人称
一般过去时
第三步：列出主要的短语。
1.去……学校旅行_________________________　
2.各种各样的____________________　
3.相当多___________________　
4.喂鸡________________　
5.挤牛奶　____________________
6.如此……以至于……_____________________
7.情不自禁做____________________________　
8.不仅……而且……_______________________　
go on a school trip to
all kinds of
quite a few
feed chickens
milk cows
so … that …
can’t help doing
not only … but also …
第四步：重点句子仿写。
1. The film was so touching that I couldn’t help crying.
电影如此的感人，以至于我情不自禁哭了。
这些动物如此可爱，以至于我情不自禁拍了很多照片。
____________________________________________________________
The animals were so lovely that I couldn’t help taking many photos.
2. Students like Miss Yang because she not only teaches well but also she is very friendly.
学生喜欢杨老师，因为她不仅教得好，而且为人很友好。
我玩得很开心，因为我不仅有机会和大自然亲近，而且了解了很多农耕知识。
________________________________________________________________________________________________________________________
I had a great time because I not only got a chance to be close to nature， but also learned a lot about farming.
第五步：用and， or， so， because， but等连接词将以上要点连成文章，并注意句型多样化。
Friday， 6 June
It was a sunny Friday.　_____________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Our class went on a school trip to a farm.（目的地，1分） It was so much fun.
The farm was big and everything was new and interesting.We saw all kinds of vegetables and animals there.（所见一，1分） And the farmer showed us how to farm and milk a cow.（所见二，1分） Then， we did quite a few fun activities on the farm.We helped the farmer
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
feed chickens and milk cows.（所做一，1分） The animals were so lovely that I couldn’t help taking many photos.Finally，we learned how to pick strawberries.（所做二，1分） The strawberries tasted really sweet！
What an amazing and meaningful trip it was！ I had a great time because I not only got a chance to be close to nature， but also learned a lot about farming.（感受，1分）
1.互评修改符号：好词/好句：　　　　问题句：　　　　漏词：∧　错词：○　多余词：﹨
2.评分标准：
项目 自评分 互评分 老师评分
内容分 1.你们学校旅行的地点；（1分） 2.在学校旅行中你的所见和所做；（4分） 3.你的感受。（1分）
语言分
连贯性
合计（总分15分） (共20张PPT)
Unit 7　A Day to Remember
Period 2 Section A 2a~2e
03
思考探究
02
课前预习
01
学习目标
04
课文听说
05
课后作业
描述学校旅行。
一、必背单词
名词 1.旅行　　　　　　　 2.废水　　　　　　　　　　　
3.工厂（/pla nt/）　　　　　　　　　　
4.片；块　　　　　　　　 5.机器　　　　　　　　　
6.微生物；细菌　　　　　　　　 7.步骤；脚步　　　　　　　
8.过程　　　　　　　 9.戏院；剧场；电影院　　　　　　　
10.工厂（/ f ktri/）　　　　　　　
动词 11.移开；拿走　　　　　　　 12.认识到；实现　　　　　　　
介词 13.到……里面；进入　　　　　　　　　　
兼词 14.n.废弃物　v.浪费　　　　　　　
15.prep.在……里面　adv.在里面　　　　　　　
trip
wastewater
plant
piece
machine
germ
step
process
theatre
factory
remove
realize/realise
into
waste
inside
二、重点短语
1.一点也不 2.过去常常（做）
3.去旅行 4.把……变成
5.了解
not … at all
used to
go on a trip
turn … into
learn about
三、经典句型
1.去污水厂的学校旅行怎样？ How was your school trip to the wastewater plant？
2.——无聊吗？ ——不，一点也不。 —Was it boring？
—No，it wasn’t at all.
3.这些东西通常太小了以至于看不见。 These things are usually too small to see.
4.我过去以为很容易获取干净的水。 I used to think it was easy to get clean water.
A.根据句意用方框中所给单词的适当形式填空。
1.I didn’t 　　　　　　how late it was until I looked at the clock.
2.There are many 　　　　　　in this industrial （工业的） area.
3.I carefully cut out a 　　　　　　of cake for myself.
4.We went to the 　　　　　　to watch a new play yesterday.
piece theatre realize factory
realize
factories
piece
theatre
B.请用以上重点短语和句型完成下列句子。
5.这家人去海滩度假旅行了。
The family 　　　　　　　　　　　　to the beach for their holidays.
6.我以前每个周末都打网球，但现在我更喜欢徒步旅行。
I 　　　　　　　　　　　　play tennis every weekend， but now I prefer hiking.
7.她喜欢通过环球旅行了解不同的文化。
She enjoys 　　　　　　　　　　　　different cultures by travelling around the world.
went on a trip
used to
learning about
C.课文复述。根据2a完成下面短文填空。
Last week， Fu Xing’s class went on a school trip to a 8.___________　　 plant.The plant turned dirty water into clean water.Fu Xing learnt about the cleaning process： First， dirty water goes from people’9._________
to the plant.Then the plant uses screens to remove large pieces of 10.　　　　　　 ________from the dirty water.Next， large 11.　　　　　　 clean the water.They remove 12.　　　　　　 and other small things.It takes a
home germ step wastewater realize machine interesting waste
wastewater
homes
waste
machines
germs
few more 13.　　　　　　 after that before the water becomes clean again.Fu Xing didn’t 14.　　　　　　 it was so hard to get clean water.He thought the school trip was really 15.　　　　　　.
steps
realize
interesting
1.We saw the plant make dirty water clean again.我们看到工厂把脏水又处理干净了。
see sb. do sth. 看见某人做某事 强调看到了动作的全过程或动作经常发生 如：I often see him eat lunch in the dining room.
我经常看到他在餐厅吃午饭。
see sb. doing sth. 看见某人正在做某事 强调看到的动作正在进行 如：I saw him singing in the classroom.
我看见他正在教室里唱歌。
（　　）（1）I saw Sally 　　　　when I passed her room.
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
A.dance B.dancing C.danced D.to dance
（　　）（2）Jim always sees his mum 　　　　the flowers in the garden.
A.water B.watered C.to water D.watering
2.Then， special screens remove large pieces of waste from the water.
然后，特殊的隔板除去水中的大块废弃物。
B
A
★piece是可数名词，意为“片；块”，a piece of意为“一张；一片；一块”，后接不可数名词。
如：a piece of paper一张纸；a piece of wood一块木头。
注意：在表示不可数名词的数量时，使用“数词+piece（s）+of+名词”的结构。
★waste作名词时表示“废弃物”，作动词时表示“浪费”。如：
He throws his waste into the dustbin.他把他的废弃物扔进垃圾箱里。
Why waste money on clothes you don’t need？为什么浪费钱买你不需要的衣服呢？
（　　）（1）In the morning， the little girl had 　　　　and a banana.　
A.two piece of bread　　　　 B.two piece of breads
C.two pieces of bread 　　 D.two of pieces bread
（2）请给我三张纸。Please give me 　　　　　　　　　　　　.
（3）不要浪费食物。Don’t 　　　　　　　　　　　　.
C
three pieces of paper
waste food
3.I used to think it was easy to get clean water.我过去以为很容易获取干净的水。
used to do sth.意为“过去常常做某事（只用于过去做的事情，现在不做了）”。
结构：主语+used to+动词原形+其他.如：
I used to play basketball.我过去常常打篮球。
否定句：在used to前加didn’t，同时将used改为原形use。如：
She didn’t use to like spicy food.她过去不喜欢辛辣食物。
疑问句：借助助动词did，同时将used改为原形，并在句尾加问号。如：
Did you use to smoke？你过去抽烟吗？
（ 1）她以前害怕狗，但现在她养了一只宠物狗。
She 　　　 　　　　　　　　　　　　　afraid of dogs， but now she has a pet dog.
（2）They used to live in a small village. （改成一般疑问句）
　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　live in a small village？
used to be
Did they use to
一、回答问题。
听课文Section A 2a对话，回答第1~5小题。
1.Where did Fu Xing go on a school trip？
____________________________________________________________
2.How was Fu Xing’s school trip？
____________________________________________________________
To the wastewater plant.
It was really interesting.
3.What do special screens remove from the water？
____________________________________________________________
4.What do large machines remove from the water？
____________________________________________________________
5.Is it easy to get clean water？
____________________________________________________________
They remove large pieces of waste from the water.
They remove germs and other things from the water.
No， it isn’t.
二、询问信息。
你希望了解更多关于此次学校旅行的信息，请根据以下提示向Fu Xing提两个问题。
1.你什么时候去学校旅行的？
____________________________________________________________
2.在这次旅行中你还学到了什么？
____________________________________________________________
When did you go on a school trip？
What else did you learn during this trip？
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成Unit 7 Section A Period 2 下面的所有练习题。(共19张PPT)
Unit 7　A Day to Remember
Period 6 Reading Plus
03
思考探究
02
课前预习
01
课文理解
一、重点短语
1.醒来；叫醒 2.迫不及待做
3.去，去到 4.看……
5.许多 6.在……前面
7.看起来像 8.一环；一圈
9.拍一张照片
wake up
can’t wait to do
go down to
look at
lots of
in front of
look like
a ring of
take a photograph
二、经典句型
1.我起得很早，因为我等不及要看了！ I woke up early because I couldn’t wait to see it！
2.随着月亮慢慢地遮住太阳，天变得越来越黑。 It got darker and darker as the moon slowly covered the sun.
3.日全食持续了五分多钟！ The total eclipse lasted for over five minutes！
4.今天早上的日食给了我很大的鼓舞。 I was really inspired by the eclipse this morning.
5.我花了几个小时阅读有关天文学家、日食和行星在太阳系中的运行方式的书籍。 I spent hours reading about astronomers，eclipses，and how the planets move in our solar system.
1.It got darker and darker as the moon slowly covered the sun.
随着月亮慢慢地遮住太阳，天变得越来越黑。
★darker and darker 是“比较级+and+比较级”或“more and more+原级”的用法，表示“越来越……”，如：The weather is getting colder and colder.天气越来越冷了。
The city is more and more beautiful.这个城市越来越漂亮了。
“the+比较级，the+比较级”表示 “越……，就越……”，如：
The harder you work， the more progress you will make.你越努力，取得的进步就会越大。
★ as可以作为介词、连词、副词，以下是详细用法：
词性 用法 例句
作为介词 通常表示“作为”“当作”的意思。 He works as a teacher.他是一名老师。
作为连词 引导时间状语从句，表示两个动作或事件在时间上的同时发生或相继发生。 As he walked into the room，the phone rang.
当他走进房间时，电话响了。
引导原因状语从句，表示原因或理由，相当于because或since，但语气较为委婉。 As it was raining，we decided to stay at home.因为下雨，我们决定待在家里。
作为副词 表示“像……一样”或“如同”的意思，用于比较结构。 You’re as（副词）tall as（介词）your father.
你和你父亲一样高。
（1）这个团队打得越来越好了。
The team is playing 　　　　　　　　　　　　　　.
（2）她在同龄人中变得越来越受欢迎。
She becomes 　　　　　　　　　　　　　　　　　　among her peers.
better and better
more and more popular
（　　）（3）　　　　 I looked out the window， I saw a beautiful rainbow.
A.Because B.As C.Although D.If
（　　）（4）She didn’t go to the party， 　　　　she had to work late.
A.but　　　 B.when C.so D.as
2.I was really inspired by the eclipse this morning.今天早上的日食给了我很大的鼓舞。
was inspired by是一般过去时的被动语态， 意为“受/被……激励，鼓舞” 。
B
D
被动语态表示主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。它强调动作的接受者或影响对象。结构为“be动词+及物动词的过去分词”，如：
The book is written by Lu Xun.这本书是由鲁迅写的。
The house was built in 1950.这所房子是在1950年建造的。
（　　）（1）The story was very touching and I 　　　　by it.
A.touch B.touched C.am touching D.was touched
（　　）（2）The cup 　　　　by the little boy yesterday.
A.breaks B.broke C.was broken D.is broken
D
C
3.I spent hours reading about astronomers， eclipses， and how the planets move in our solar system.我花了几个小时阅读有关天文学家、日食和行星在太阳系中的运行方式的书籍。
spend v.意为“花费”，过去式是spent。常用短语有：
spend money/time on sth.花费金钱/时间在某事（物）上
spend money/time （in） doing sth.花费金钱/时间做某事
spend与take， cost， pay 均有“花费”的意思，区别如下：
★spend的主语必须是“人”，宾语可以是时间或金钱等，其结构为：
“sb. spend（s） … on/（in） doing sth.”表示“某人花费……在某事上面或做某事”。
★take表示“花费”时，其结构为：“It takes sb. … to do sth.”表示“花费某人……做某事”。
★cost的主语必须是“物”，其结构为：“sth. cost（s） sb. …”表示“某事（物）花费某人……”。
★pay的主语必须是“人”，其结构为：“sb. pay（s） … for sth.”表示“某人为某物花费……”。
（1）薇妮花了一个小时完成她的工作。
Winnie 　　　　　　　an hour 　　　　　　　　　　　her work.
=It 　　　　　　　　　Winnie an hour 　　　　　　　　her work.
（　　）（2）She 　　　　a lot of money on clothes.
A.costs B.takes C.pays D.spends
（　　）（3）Jerry 　　　　20 dollars for the book.
A.cost B.paid C.spent D.took
spent
（in） finishing
took
to finish
D
B
一、请认真阅读课文P71内容，完成下面题目。
请快速阅读课文，回答第1小题。
（　　）1. What is the structure （结构） of the passage？
C
（　　） 2.What couldn’t Lisa and her friends wait to do？
A.Go boating on the Yangze River.
B.Have a trip to Wuhan.
C.Watch a total solar eclipse.
D.Take photos of the sun.
请仔细阅读课文，回答第2~5小题。
C
（　　）3.Why did Lisa and her friends take special glasses with them？
A.Because they could look at the eclipse with them.
B.Because they looked cool when wearing them.
C.Because something was wrong with their eyes.
D.Because other people took them too.
A
（　　）4.How long did the total eclipse last for？
A.Less than five minutes.
B.Five minutes.
C.More than five minutes.
D.Fifteen minutes.
（　　）5.What does Lisa want to be when she grows up？
A.A pilot. B.A photographer.
C.An engineer. D.An astronaut.
C
D
二、根据课文P71内容，完成下列思维导图，然后口头复述课文。
over five minutes
before the
eclipse
the moon
gasped and cheered
astronauts(共26张PPT)
Unit 7　A Day to Remember
Period 1 Section A 1a~Pronunciation
03
思考探究
02
课前预习
01
学习目标
04
音标探究
05
课后作业
学会用一般过去时谈论一天的活动。
一、必背单词
名词 1.博物馆　　　　　　　 2.展览　　　　　　　
3.方向　　　　　　　
museum
exhibition
direction
二、重点短语
1.碰头；相聚 2.坐错公共汽车
3.指路 4.对……感兴趣
meet up
take the wrong bus
give directions
be interested in…
三、经典句型
——你周末过得怎样？ ——棒极了！ —How was your weekend？
—It was great！
A.根据句意用方框中所给单词的适当形式填空。
1.The 　　　　　　was very wonderful last night.
2.We visited an art 　　　　　　last summer.
3.He followed 　　　　　　on the map to reach the destination （目的地）.
B.请用以上重点短语和句型完成下列句子。
4.我对历史非常感兴趣。
I am very　　　　　　　　　　　　 history.
museum exhibition direction
exhibition
museum
directions
interested in
5.他急匆匆地坐错了公共汽车去学校。
He was in a hurry and 　　　　　　　　　　　　　　　　to school.
6.昨天我和朋友们在超市门口碰面。
I 　　　　　　　　　　　　with my friends in front of the supermarket.
7.——你今天过得怎样？　　　　　　　　　　　　　　　　　　？
——棒极了！　　　　　　　　　　　　！
took the wrong bus
met up
How was your day today
It was great
1.What was your special day like？ 你特殊的一天是怎样的？
★句中的like是介词，be like表示“……怎么样”，通常与名词、代词或动名词连用。
如：What is your new teacher like？你的新老师怎么样？
What is it like studying in Spain？在西班牙念书怎么样？
★介词like还可表示“相似；像；例如”。
如：He looks like his father.他长得像他爸爸。
I have many hobbies， like reading and painting.我有很多爱好，比如看书和画画。
介词like与动词like的区别
动词like表示“喜欢”或“享受”某事物，通常用于主语+动词+宾语的结构中，有时态的变化。如：She likes ice cream.她喜欢冰激凌。I didn’t like swimming.我不喜欢游泳。
（　　）（1）Linda 　　　　all kinds of fruits， 　　　　apples and bananas.
A.like； like　　　 B.likes； like　
C.like； likes　　　　 D.likes； likes
（　　）（2）— What 　　　　your mother　　　　？
— She is really kind and cares a lot about me.
A.does； like　　　 B.do； like
C.is； like　　　 D.are； like
B
C
2.Did you see anything interesting？ 你看到什么有趣的东西了吗？
anything是复合不定代词，意为“任何东西，任何事物”，用于疑问句或否定句。
形容词修饰someone、something、anyone、anything、nothing等复合不定代词时，需要位于其后。如：
Is there anything new today？今天有什么新消息吗？
（1）你有任何有趣的事情和我分享吗？
Do you have 　　　　　　　　　　　　　　　　to share with me？
（2）老师有重要的事情要宣布。
The teacher has 　　　　　　　　　　　　　　　　to announce.
3.I’d love to go and see them！ 我很想去看它们！
I’d love to= I would love to 表示“我想/乐意”，后加动词原形。如：
I’d love to watch a movie this weekend.这周末我想去看场电影。
anything interesting
something important
（　　）（1）I’d love 　　　　fishing.Would you like 　　　　with me？
A.go； go B.going； going　
C.to go； to go D.to go； going
（　　）（2）—Would you like to go to the science museum with me？　—　　　　.
A.Sure， I’d love to B.Yes， I do　
C.That’s right D.You’re welcome
C
A
4.I was on my way to meet my friends when some tourists asked me the way to the history museum.我在去见朋友的路上，一些游客问我去历史博物馆的路。
on one’s way to 表示“在某人去……的路上”，与on the way to “在去……的路上”意思相近。
如：I’m on my way to work.我在去上班的路上。
注意：当“to”后面接副词时，可以省略“to”，如：He was on his way home.他正在回家的路上。
（1）在上学的路上，我买了支钢笔。
　　　　　　　　　　　　 school， I bought a pen.
（2）当时，他正在回家的路上。
At that moment， he was 　　　　　　　　　　　　home.
On the/my way to
on his way
5.I didn’t mean to， but I gave them the wrong directions.我不是故意的，但是我给他们指错了方向。
★mean v.表示“打算，计划”，句中的I didn’t mean to表示“我不是故意的”。
mean通常接动词不定式作宾语，表示某人计划或打算做某事。如：
I mean to finish this project by the end of the week.我打算在本周末之前完成这个项目。
mean表示“意味，意思”，如：What does this word mean？ 这个单词是什么意思？
mean用作形容词， 表示“吝啬的；自私的；刻薄的；不友好的”， 如：
Don’t be mean.Share your toys with your sister.别小气，和你妹妹分享你的玩具。
★direction n.表示方向、指导、指示、趋势等多种含义。
①表示“方向”，是可数名词，通常与介词“in”或“towards”使用。固定搭配：in the direction of“朝……方向”，如：I’m heading in the direction of the train station.我正前往火车站的方向。
②表示“指示”“指引”“用法说明”等通常要用复数形式“directions”。如：
He gave us directions to the railway station.他告诉我们去火车站怎么走。
Please read the directions carefully before using the medicine.使用药物前请仔细阅读说明书。
③表示“指导”或“指挥”，是不可数名词，通常与介词“under”连用，表示“在……的指导下”。如：
We work under his direction.我们在他的指导下工作。
（1）对不起，我弄疼你了。我不是故意的。
I’m sorry I hurt you.　　　　　　　　　　　　　　.
（2）她打算周末去博物馆。
She means 　　　　　　　　　　　　the museum at the weekend.
I didn’t mean to
to go to
（3）汤姆朝家的方向去了。
Tom went off 　　　　　　　　　　　　　　　　home.
（4）我找不到博物馆，因为他们给我指错路了。
I couldn’t find the museum because they_________________________
_____________.
in the direction of
gave me the wrong
directions
辅音字母c、g、x和字母组合ck在单词中的读音
辅音字母及组合 读音 例词
c /k/ cook　catch　cat　cake　music
/s/ nice　bicycle　city　pencil　price
ck /k/ pick　clock　check　racket　quick
g /ɡ/ game　give　glass　grow　big
/d / age　large　geography　vegetable　orange
x /ks/ six　next　fox　relax　excuse
读一读
Good cookies could be cooked by a good cook if a good cook could cook good cookies.
一、语音训练。找出画线部分发音不同的单词。
（　　）1. A.key　　　　　 B.catch C.kick D.rice
（　　）2.A.green　　　　 B.go　　　C.gym　　 D.dog
（　　）3.A.fridge B.large C.joy　　　　　 D.game
（　　）4.A.can B.price C.ice　 D.city
（　　）5.A.box　　 B.exam C.fox　 D.text　　
D
C
D
A
B
二、音标训练。根据音标找出正确的单词。
（　　）1./ku l/　　A.cook　　B.cool　　　C.school　　 D.coke
（　　）2.g ft/ A.give　 B.girl C.gift　 D.game
（　　）3./fe s/ A.fact　 B.fast　 C.fall　 D.face
（　　）4./ r nd / A.orange　 B.village　 C.package D.change
（　　）5./r l ks/　A.refuse　 B.river　 C.relax　 D.relaxing
B
C
D
A
C
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成Unit 7 Section A Period 1 下面的所有练习题。(共6张PPT)
Unit 7　A Day to Remember
02
单元主题内容框架
01
单元导读
人与自我→丰富、充实、积极向上的生活
能够描述自己特别或难忘的一天；能够掌握辅音字母c、g、x和字母组合ck在单词中的读音；能够掌握一般过去时的用法
语言能力　 文化意识 思维品质　 学习能力　
√
√
√
√
A Day to Remember
Big Question:What makes a day special
Section A:What was your
Section B:What did you learn
special day like
on that special day
*Project
介绍自己特
语境1：谈论
语境2：描述
语境3：通过日记描述
语境4：写一个关于难
别的一天
周末活动
学校旅行
学校组织的农场之旅
忘的一天的故事
难忘的
*Reading Plus
语境5：通过日记来记录
一天
自己难忘的一天
Value Statement:If you try to learn something new each day,you'll make each day special.(共28张PPT)
Unit 7　A Day to Remember
Period 4 Section B 1a~2b
03
思考探究
02
课前预习
01
学习目标
04
课文理解
05
课后作业
学会用日记形式记录特别的一天。
一、必背单词
名词 1.技能　　　　　　　 2.帐篷　　　　　　　
3.黄瓜　　　　　　　　 4.篮子；筐　　　　　　　　
5.分支；树枝　　　　　　　 6.叶；叶子　　　　　　　
7.谷物；谷粒　　　　　　　 8.日记；日记本　　　　　　　
9.（日记的）一则；入口　　　　　　　
动词 10.探索　　　　　　　 11.装满；盛满　　　　　　　
12.教　　　　　　　 13.赞成；同意　　　　　　　
形容词 14.新鲜的　　　　　　　
副词 15.终于　　　　　　　 16.肯定地　　　　　　　
兼词 17.v.& n.记录_____________
18.adv.直接；立即；笔直地　adj.直的　　　　　　　
skill
tent
cucumber
basket
branch
leaf
grain
diary
entry
explore
fill
teach
agree
fresh
finally
certainly
record
straight
二、重点短语
1.写下；记下 2.从……到……
3.直接开始做 4.考虑；想起
5.赞成；同意 6.从……中学到
write down
from…to…
get straight to
think of
agree with
learn from
三、经典句型
1.今天我们学校组织了一次去农场的旅行！ Today we went on a school trip to a farm！
2.农民告诉我们这些水果和蔬菜是如何从地里运到我们的餐桌上的。 The farmer told us about how these fruits and vegetables go from the fields to our tables.
3.这很累，但我喜欢用我的双手工作。 It was tiring，but I enjoyed working with my hands.
4.粒粒皆辛苦。 Every grain comes from hard work.
5.今天真是值得纪念的一天。 Today was really a day to remember.
A.根据句意，用方框中所给单词的适当形式填空。
1.Please 　　　　　　 the glass with water.
2.We waited for hours， and the train 　　　　　　 arrived.
3.My father 　　　　　　 me how to ride a bike when I was 7.
4.Autumn is the season when 　　　　　　 turn yellow and fall off the trees.
5.She listens to English radios every day to improve her listening 　　 .
skill fill finaly teach leaf
fill
finally
taught
leaves
skills
B.请用以上重点短语和句型完成下列句子。
6.我们可以从彼此的错误中学习，从而变得更好。
We can 　　　　　　　　　　　　 each other’s mistakes and become better.
7.这列火车从周一到周五运行。
The train runs 　　　　　　　　　Monday 　　　　　　Friday.
learn from
from
to
8.在这个问题上，她不同意我的看法。
She doesn’t 　　　　　　　　　　　　me on this issue.
9.我写下了电话号码，这样我就不会忘记了。
I 　　　　　　　　　　　　 the phone number so I wouldn’t forget it.
10.我现在想不起他的名字了。
I can’t 　　　　　　　　　　　　his name right now.
agree with
wrote down
think of
1. Do you think it is a good idea to keep a diary？ 你认为坚持写日记是个好主意吗？
It’s a good idea to do sth.意为“做某事是个好主意”，it是形式主语，真正的主语是to do sth.如：
It’s a good idea to ask questions when you need help.当你需要帮助时向人提问是个好主意。
早上大声读英语是个好主意。
　　　　　　　　　　　　　 read English aloud in the morning.
2.Then we got straight to work！ 然后我们直接开始工作！
“get straight to”通常表示“直接到达”“直接说”或“直接开始”的意思，强调不绕弯子、不浪费时间，直接切入主题或要点。如：
I’ll get straight to the office after breakfast.早餐后我将直接去办公室。
Let’s get straight to the point.我们直接说重点吧。
It’s a good idea to
straight常见的搭配：go straight 直走；stand straight 站直
（1）他决定不休息，直接开始工作。
He decided to　　　　　　　　　　　　　　　　　　 without taking a break.
（2）如果你想去公园，就沿着这条路一直走。
If you want to go to the park， just　　　　　　　　　　　　down this road.
get straight to work
walk straight
3.Slowly， we filled many baskets.慢慢地，我们装满了许多篮子。
fill是及物动词，意为“装满，使充满”。如：
The bottle is not full.You need to fill it with more water.瓶子还没满，你需要再往里面加点水。
常见搭配：be filled with表示“被充满”或“装满”，强调被动的状态，可与be full of 互换。如：The basket is filled with fruits.=The basket is full of fruits.篮子里装满了水果。
（1）她去上学前把背包装满了书和笔记本。
She 　　　　　　her backpack 　　　　　　books and notebooks before going to school.
（　　）（2）The classroom 　　　　the sound of children’s laughter.
A.is full with　　 B.is filled of　　 C.is filled with　 D.are filled with
4.In the afternoon， the farmer taught us how to cut branches and leaves from tomato plants.
下午，这位农民教我们如何给番茄秧修剪枝叶。
filled
with
C
taught是teach的过去式，teach v.意为“教”，后接名词、代词、动名词或从句作宾语，也可接双宾语。如：She taught maths at the local high school.她在当地的高中教数学。
He tries to teach his son the importance of honesty.他努力教导儿子诚实的重要性。
常见用法：teach sb.to do sth.教某人做某事； teach sb.how to do sth.教某人如何做某事
如：My mother taught me to cook.我妈妈教我烹饪。
He taught me how to play the guitar.他教我如何弹吉他。
teach oneself sth.自学某事（强调自我学习和掌握），如：
She taught herself English by reading books.她通过读书自学了英语。
（1）你能教我如何做蛋糕吗？Can you 　　　　　　　　　　make a cake？
（2）我自学了弹钢琴。I 　　　　　　　　　　　　 to play the piano.
5.It made me think of the saying， “Every grain comes from hard work.” 这让我想起了那句谚语：“粒粒皆辛苦”。
teach me how to
taught myself
　think of在句中表示“想起，记得”。除此之外，think of还表示其他意思，如：
◆think of 意为“想出，构思”，如：We need to think of a better way to solve this problem.
我们需要想出一个更好的方法来解决这个问题。
◆think of 意为“认为……怎么样”，表达看法或评价。如：
What do you think of my new dress？你觉得我的新裙子怎么样？
◆think of 意为“看作，视为”，如：I think of him as a reliable friend.我把他看作一个可靠的朋友。
think about “思考，考虑”；think over“仔细考虑”
（1）你认为这部新电影怎样？What do you 　　　　　　　　　the new movie？
（　　）（2）We have to 　　　　the plan again to make sure there are no mistakes.
A.think of　　 B.look over C.think over　　 D.care about
think of
C
一、请认真阅读1b短文，完成下列题目。
　　　请快速阅读课文，回答第1小题。
（　　）1.Where is the passage probably from？
　　　A.A magazine. B.A dairy.　　　
C.A post. D.A guidebook.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
B
（　 ）2.Who told the students about how the fruits and vegetables go from the fields to the tables？
A.The teacher.　　 B.The farmer.
C.The doctor.　　 D.The writer’s mum.
B
（　　）3. What did the students pick on the farm？
D
（　　）4.Why did the writer think the vegetables from the farm tasted better？
A.Because the vegetables were fresh.
B.Because the vegetables were expensive.
C.Because the writer’s mum cooked well.
D.Because the writer worked for the vegetables.
（　　）5.What is the best title for the passage？
A.An Interesting Farm B.Work on the Farm
C.An Unforgettable School Trip D.Farming Isn’t Easy！
D
C
二、根据课文1b内容，完成下面思维导图，然后口头复述课文。
farm
fruits and vegetables
learn
water the plants
not easy
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成Unit 7 Section B下面的Period 1和Period 2练习题，其中Period 2的练习为强化训练，可选做。(共18张PPT)
Unit 7　A Day to Remember
Period 3Grammar Focus
03
语法探究
02
课前预习
01
学习目标
04
课后作业
掌握动词过去式的变化规则。掌握用what和how引导的一般过去时特殊疑问句和一般疑问句的用法。　
一、必背单词
名词 1.演员　　　　　　　　　　　
2.枪　　　　　　　　
3.道路　　　　　　　　　　　　　
动词 4.创造　　　　　　　　　　
形容词 5.糟糕的　　　　　　　　　
介词 6.沿着；顺着　　　　　　　　　
actor
gun
road
create
terrible
along
二、重点短语
1.前天 2.试穿
3.沿着……走 4.思考；考虑
the day before yesterday
try on
walk along
think about
三、经典句型
1.——你昨天在科学博物馆看到什么有趣的东西了吗？ ——是的，那里有个太空展览。 —Did you see anything interesting at the science museum yesterday？
—Yes，I did.There was a space exhibition.
2.——你前天做了什么？ ——我和我的家人参观了动物园。 —What did you do the day before yesterday？
—I visited the zoo with my family.
1.He c　　　　　　 a beautiful piece of art yesterday.
2.Workers are building a new 　　　　　　（道路） near my house.
3.Frank wants to become a film a　　　　　　.
4.他试穿了好几双鞋，才找到合适的那双。
He 　　　　　　　　　　　　 several pairs of shoes before finding the right one.
5.她沿着街道散步，享受着阳光明媚的天气。
She 　　　　　　　　　　　　the street and enjoyed the sunny weather.
请用以上重点单词、短语和句型完成下列句子。
reated
road
ctor
tried on
walked along
一般过去时
一、定义
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday、last night、in 2014、three days ago等。
二、基本结构
◆肯定句：主语+动词过去式+其他.或主语+was/were+其他.
1.我上周末打网球了。I 　　　　　　　　　　　　tennis last weekend.
我的学校旅行棒极了。My school trip 　　　　　　　　　　　great.
◆否定句：主语+didn’t+动词原形+其他.或主语+wasn’t/weren’t+其他.
played
was
2.他昨天没有玩电脑游戏。He 　　　　　　　　　　　　computer games yesterday.
◆一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？
肯定回答：Yes，主语+did.或否定回答：No，主语+didn’t.
或者：Was/Were+主语+其他？
肯定回答：Yes，主语+was/were.或否定回答：No，主语+wasn’t/weren’t.
didn’t play
3.——你们去海滩了吗？　——是的，我们去了。/不，我们没去。
—　　　　　　　　　　　　 go to the beach？
—Yes， 　　　　　　　　　　　　./No，_______________________. 　　　　　　　　　　　　
◆特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？
Did you
we did
we didn’t
4.——上个周末李雷做什么了？　——他看望了他的祖父母。
—　　　　　　　　　　　　 Li Lei do last weekend？　—He visited his grandparents.
5.——昨天你在哪儿？　——我在家里。
—　　　　　　　　　　　　 you yesterday？　—I was at home.
What did
Where were
三、动词过去式的构成
　　动词过去式的构成分为规则与不规则两类。规则动词的过去式一般有四种构成方式，其后缀的读音规则一般是：清辅音后面读作/t/， 浊辅音和元音后面读作/d/， /t/和/d/后面读作/id/。
类别 构成方法 例词
一般情况 直接加 ed look—looked　play—played　start—started
以e结尾的动词 加 d hope—hoped　live—lived　use—used
以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母 双写词尾的辅音字母，再加 ed stop—stopped　plan—planned　
以辅音字母加y结尾的动词 变y为i，再加 ed study—studied　carry—carried
worry—worried
不规则变化的动词 参考不规则动词表 （教材P118~119） bite—bit　get—got　make—made　go—went
（一）请写出以下动词的过去式。
1.see 　　　　　　　　 2.give ___________　　　　　　　　　　　　3.work _________ 4.arrive __________　　　　　　
5.meet 　　　　　　　 6.try 　　　　　　
7.stop 　　　　　　　 8.go______________ 　　　　　　　
9.learn 　　　　　　 10.is/am___________ 　　　　　　　
11.are ____________ 12.spend 　　　　　　
13.walk ___________ 14.teach _____________　　　　　　
15.write 　　　　　　
saw
gave
worked
arrived
met
tried
stopped
went
learned/learnt
was
were
spent
walked
taught
wrote
（二）小语篇特训（语法选择）。
Last Sunday we had a great trip.My father， my mother and I 　16　 to a summer camp.We went to a mountain.First we 　17　 to the foot of the mountain by bus.Halfway up the mountain there was a river.The water was clean and clear.I 　18　 my face with the water.
（　　）16.A.go　　 　 B.went　　　　 C.goes　　　
（　　）17.A.get　　　　 B.got　　　　　 C.gets　　　
（　　）18.A.washed　　 B.washes　　　 C.wash　
B
B
A
　It was cool and I liked the feeling.There 　19　 some fish in the river.On the mountain there were flowers.They were beautiful. At noon, many people got together， and they played games.So they 　20　 a good time. 　
（　　）19.A.is　　　　 B.was　　　　 C.were
（　　）20.A.have　　　　 B.has　　　　　 C.had
C
C
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成“Unit 7单元语法专练”下面的所有练习题。

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