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高二 历史下学期期末考试真题（卷二）
（考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分）
一、选择题：共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。
1.距今 3800-3500 年的二里头遗址沿古洛河北岸呈西北-东南向分布，其中心区
位于遗址东南部的稍高起的区域，包括宫殿区和宫城（晚期）、祭祀区、围垣作
坊区和若干贵族聚居区等重要遗存。这一分布格局（ ）
A.可以认定二里头是夏朝的都城 B.证实我国较早进入了阶级社会
C.表明当时生产力水平相当发达 D.反映中华文明起源的多元特征
2.夏、商、西周是早期国家的形成和发展时期，如表为此时期实行的政治制度。
据此可知这一时期（ ）
朝代 政治制度
聚族而居，除对夏部族生活的地区实行直接统治外，夏朝对其他地方主要
夏朝
通过控制一些部族进行间接统治
实行内外服制度，内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制
商朝
的方国和部族
西周 “封建亲戚，以蕃屏周”，实行分封制与宗法制，形成政权与族权的结合
A.建立完备的国家机器 B.国家内部结构比较松散
C.神权与王权紧密结合 D.部族组织取代地域组织
3.先秦文献中，“圣王”的说法频繁出现，并形成一股强大的思潮。据统计《墨
子》中“圣王”出现 122 次，《荀子》中“圣王”出现 39 次，《管子》中“圣王”
出现 46 次，《韩非子》中“圣王”出现 8次。这种思潮（ ）
A.表明诸子思想逐渐实现合流 B.反映了专制王权强化的趋势
C.契合了重建社会秩序的需求 D.体现了浓厚的人本主义色彩
4.春秋战国时期是以“私”化为特征的时代，然而在先秦诸子看来，“私”与君
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主、法律、公德、公利均呈对立关系，‘立公灭私’遂成为主流思想。上述现象
的出现是基于（ ）
A.一致的阶级立场 B.权力集中的趋势
C.相同的学术观点 D.崇德重法的传统
5.汉初，诸侯国的家吏设置由各诸侯国自主决定，家吏的职责主要限于处理诸侯
国的内务。汉景帝三年后，中央王朝降低品级高的家吏如家丞的秩级，将其纳入
中央政府管治的吏制系统中，赋予家丞监督诸侯国的新权力。这一调整旨在（
）
A.限制诸侯王的特权 B.提升家吏政治地位
C.完备官员监察制度 D.维护国家政治统一
6.763 年，礼部侍郎杨绾认为科举考试造成了“幼能就学，皆诵当代之诗”，而
“六经则未尝开卷，三史（《史记》、《汉书》、《后汉书》）则皆同挂壁”的现象。
由此可知，杨绾主张（ ）
A.增强考试的公平性 B.确立儒学主流地位
C.改革官员选拔制度 D.抑制文学艺术发展
7.年号关涉封建政权的正统地位与合法性，不可丝毫错用和妄用，但身在北魏的
郦道元却于《水经注》（成书于北魏晚期）中屡次使用南朝年号，如“元嘉”在
《江水注》中出现二次、在《温水注》中出现四次。这反映了作者（ ）
A.对南朝优秀文化的向往 B.追求天下重新统一的旨趣
C.对北朝日渐衰微的失望 D.历史地理融合的学术追求
8.唐朝时期，孔子庙的附享人物以孔安国、郑玄等为经书作传或作注的传经之儒
为主；宋朝时期，张载、司马光等弘扬孔子思想的传道之儒在孔子庙中大增；明
朝时期，传经之儒逐渐淡出附享队伍。出现上述变化的主要原因是（ ）
A.唐代经学的日益僵化 B.理学逐渐占据主导地位
C.反传统思想逐渐兴起 D.文官和士人地位的提升
9.宋代，官私文献中常有茶园户、桔园户、花户、药户、漆户、糖霜户之类的称
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呼以及某村民“以桑蚕为业”、“以艺茶为业”等记载。该现象主要得益于（ ）
A.粮食产量的逐渐提高 B.南方经济实力的增长
C.传统经济结构的突破 D.多种经营方式的兴起
10.辽神册六年（921 年），耶律阿保机对大臣道：“凡国家庶务，钜细各殊，若
宪度不明，则何以为治 群下亦何由知禁 ”于是命大臣“定治契丹及诸夷之法，
汉人则断以《律令》”。上述材料反映出辽政权（ ）
A.因俗而治的统治思想 B.民族之间文化差异消弭
C.游牧民族的生活方式 D.官僚政治体制成熟完备
11.元朝以大都为中心修筑了“东极三韩，南尽交趾，西逾于阗，北逾阴山”的
四通八达的驿道，共设有陆站、水站共约 1500 处，为因公差遣人员提供交通工
具、住所、饮食、薪炭等，也用来运输官府物资，服务人员从当地百姓中签发，
单立户籍，称站户。这些措施的主要目的在于（ ）
A.促进统一市场形成 B.提升行政治理效能
C.构建国家交通网络 D.完善户籍管理制度
12.明初政府向天下颁送《四书大全》《五经大全》《性理大全》《大明集礼》，弘
正教禁邪教，兴乡饮酒礼、颁教民榜、建申明亭，置木铎宣教《大诰》《圣谕》
等。此举旨在（ ）
A.促进儒家社会建设 B.完善文化教育体系
C.强化中央政府权威 D.彰显仁政治国理念
13.以书为礼是明代中期以后士大夫日常交往的普遍行为。《儒林外史》中的蘧公
孙将自己的名字署在《高青邱诗话》上，刻印了数百部，遍送亲戚朋友。《明代
徽州方氏亲友手札七百通考释》中，共记载礼帖五十一通，其中涉及赠书的达三
十通。这表明当时（ ）
A.商品经济的繁荣发展 B.经世致用思想影响广泛
C.崇尚文化的氛围浓厚 D.文学艺术的平民化趋势
14.蠲免租税是指对按例应该缴纳的租税实行免征。清初蠲免租税成为常例，除
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遇水旱灾害租税照例“全免”外，还一度实行全国各省份“轮蠲”和“业主蠲免
七分，佃户蠲免三分”的政策。清政府试图通过这一政策（ ）
A.减轻地方政府财政负担 B.稳定社会的生产与秩序
C.削弱农民人身依附关系 D.推动土地所有权的变更
15．清朝时期，以郑燮为代表的“扬州八怪”以画为业，将平常的蔬果草虫、用
作食材的莲藕、餐桌上的葱等纳入创作题材，深受大众喜爱。这一现象源于（ ）
A.民众审美情趣变化 B.经世致用思潮兴起
C.商品经济日益繁荣 D.士人传统观念改变
二、非选择题：本题共 4 题，共 55 分。
16．东汉时期，豪族在政治上具有重要影响。下表为史书所载东汉时期的部分豪
族。阅读材料，回答问题。（13 分）
年十三,能诵诗,受业长安。时光武亦游学京师,禹年虽幼,而见光武知非
邓禹 常人,遂相亲附。及闻帝安集河北,即杖策北渡,追及于邺。……邓氏自
中兴后,累世宠贵,凡侯者二十九人,公二人。
光武自征隗嚣,统与窦融等将兵会车驾。及嚣败,封统为成义侯。卒于官,
子松嗣。松少为郎,尚光武女舞阴长公主,再迁虎贪中郎将。松博通经
书……常与论议,宠幸莫比。光武崩,受遗诏辅政。……顺帝崩,冲帝始
在襁褓,（梁）太后临朝,翼（玄孙）侈暴滋甚。冲帝又崩,冀立质帝。
梁统
帝少而聪慧,知翼骄横,尝朝群臣,目翼曰“此跋扈将军也。”宾闻,深恶
之,遂令左右进鸩加煮饼,帝即日崩。……（宾）所连及公卿、列校、尉
刺史、二千石死者数十人,故吏宾客免黜者三百余人,朝廷为空。收冀财
货,县官斥卖,合三十余万万,以充王府,用减天下税租之半。
八年夏,车驾西征隗嚣,融率五郡太守及羌虏小月氏等步骑数万,辎重五
窦融
千余两,与大军会高平第一。……遂共进军,嚣众大溃,城邑皆降。帝高
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融功,封趾为安半侯,弟友为显亲侯。窦氏先后出 1公 2候,3位皇后,娶
3个公主。
——据范晔《后汉书》
评析东汉时期的豪族政治。
17．阅读材料,回答问题。（14 分）
唐宋科举的变迁
材料一
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唐代进士籍贯分布示意图 北宋进士籍贯分布示意图
材料二 唐朝进士科每榜不过录取一二十人，且由于允许“公荐”，这寥寥可数
的一二十个录取名额，也多数被世家子弟占据。史书所载的 830 名唐代进士中，
士族子弟达 589 人，占总数的 71%；小姓 109 人，占 13%；寒素子弟 132 人，仅
占总数的 16%。宋太宗认为，“势家不宜与孤寒竞进”，在录取上向寒素子弟倾
斜。两宋三百余年，通过科举考试录取进士及诸科登科人数超过 10 万名，其中
布衣出身之人超过半数。
——摘编自梁庚尧《宋代科举社会》等
指出唐宋时期科举制度的变化趋势，并分析其原因。
18．阅读材料，回答问题。（14 分）
宋代书院的历史教育书院历史教育是指以书院为载体，旨在传播历史知识、
总结历史经验、认识历史规律的教育教学活动。下图为宋代书院的历史教育简介。
宋代书院开展历史教育所使用的教学素材主要有三个来源，即儒家经典、
前代史学研究成果和当代史学研究成果。其教师多由朱熹、吕祖谦等史
学大家担任，他们编订了《左氏类编》《春秋讲义》《资治通鉴纲目》《三
国纪年》等大量史学著作，以满足学生的学习需要。朱熹在教学过程中
面对困扰宋代的“三冗”问题，借鉴历史智慧提出解决方案。陆九渊主
张通过学史以涵养本心，促进社会伦理秩序渐趋合理化。
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——摘编自刘佳《宋代书院的历史教育研究》等
◆涂巷中小儿薄劣，为其家所厌苦，即与钱令聚坐听说古话，至说三国事闻
刘玄德败肇整有出涕者。闻曹操败，即喜唱快。
——苏东坡《东坡志林》
◆正如近人曾指出的，宋儒解《尚书》，“专持一‘理’字，臆断唐虞三代之
事。
凡古事与其理合者，即以为是，与其理不合者，即以为非”。
——（晚清）皮锡瑞《经学通论·书经》
评析宋代书院的历史教育。
19．阅读材料，回答问题。（14 分）
海外贸易的变化
材料一 宋朝海上丝绸之路越过印度洋，延伸到波斯湾、阿拉伯海沿岸，为大量
阿拉伯商人来广州、泉州经商奠定基础。明朝中后期，东亚海洋形势发生巨变，
以澳门为基地的葡萄牙船队几乎垄断了中国生丝与丝织品在日本的贸易。西班牙
殖民者通过“大帆船贸易航线”，把墨西哥银元载运到马尼拉，以换取中国商船
载运到马尼拉的生丝和丝织品。葡萄牙殖民者和荷兰东印度公司也把中国生丝、
丝织品和瓷器运往欧洲各地销售。
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——摘编自李金明《中国古代海上丝绸之路的发展与变迁》
材料二
——《经济与社会生活》历史地图册
——华师大版《高中历史（第三分册）》
概括南宋和晚明时期海外贸易的变化，并分析变化的影响。
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高二 历史下学期期末考试真题（卷二）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B D C B B A A
题号 11 12 13 14 15
答案 B C C B C
16.评析：东汉时期的豪族政治是东汉社会政治结构的重要组成部分， 对东汉社
会产生了深远的影响。西 汉时期，随着土地兼并的加剧，豪强地主逐渐兴起。经
济上，豪强地主占有大量土地，形成规模巨大的田庄；政治上，把持选举，逐渐
垄断各级政权；军事上，拥有私人武装。西汉末期，地方豪强拥兵自重，割据一
方。在豪强地主的支持下，汉光武帝实现了国家统一，建立东汉政权。地方豪强
势力在东汉得到进一步发展，逐渐成为东汉政府的统治支柱，是维护东汉统治的
重要工具，其田庄的发展也促进了封建经济的繁荣；但是，豪强势力的膨胀，也
加剧了政治的黑暗，激化了社会矛盾，还严重威胁专制主义中央集权，不利于国
家统一。东汉末期，各地豪强拥兵自重，加速了东汉政权的灭亡，也为三国鼎立
局面的出现和魏晋门阀政治的形成奠定了基础。
17.从地域上看，唐代进士北方居多，宋代进士南方居多。伴随着人口南迁，经
济重心逐渐南移，南方经济发展带动了文化的进步。
从规模上看，宋代科举录取人数较唐代大为增加。宋代加强中央集权，推行崇文
抑武的方针，大力提倡文治。
从出身上看，平民出身的进士比例提高。门阀士族走向衰落，宋代科举考试程序
更为规范严格，放宽了对报考资格的限制，面向全社会开放。
18.宋代书院的教育内容不仅包括经史子集等基础知识，还涵盖了诗词歌赋、书
法绘画等艺术技能，注重学生的全面发展，这种教育模式不仅培养了学生的文化
素养，也提高了他们的综合素质。
书院在学术研究中有重要地位，书院教育不仅有知识的传授，还有向学术研究的
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深化以及对社会问题、伦理道德的思考，这不仅促进了学术研究的繁荣，维护了
社会伦理道德，还培养了大量的学者、思想家、政治家。当然宋代书院也有不足
之处，如理学发展到后来逐渐僵化，沦为统治者维护统治的工具，禁锢了人们的
思想。
总之，宋代书院在历史教育中扮演了不可或缺的角色， 其教育特点及其意义对当
时社会和后世教育发展都影响重大，当然北宋书院讲授的理学也有一定的缺陷，
我们应辩证看待北宋书院的作用，取其精华弃其糟粕。
19.变化：贸易的范围方面，从区域到全球；中国对外贸易的港口方面，由以广
州、泉州、明州为主到以澳门为主；参与贸易的中间商人方面，从以阿拉伯商人
为主到以荷兰、西班牙、葡萄牙等欧洲国家商人为主。
影响：中国商品的大量出口，美洲等地的白银大量流入中国，刺激了澳门等中国
东南沿海地区经济的发展；在海外贸易中，美洲的高产农作物传入中国，促进了
中国人口的快速增长；西方殖民者在东南沿海的聚集，给中国的海防带来一定的
压力。
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