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高一学年 4 月月考语文试题
一、现代文阅读（29 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，13 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。书法和诗歌同在唐 代达到了无可比拟的高峰，既是这个时期最普及的艺术，又是这个时期最成熟的艺术。唐代 书法与诗歌相辅而行，具有同一审美气质。其中与盛唐之音若合符契， 共同体现出盛唐时代 风貌的是草书，又特别是狂草。
②与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法， 就极漂亮。由于皇 室宫廷的大力提倡，其风度体貌以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。唐太宗酷爱王羲之。兰 亭在唐初名高且风行，冯（承素）、虞（世南）、褚（遂良）、陆（柬之）和多种兰亭摹本， 是这一时期书法美的典型。那么轻盈华美、婀娜多姿， 或娟婵春媚、云雾轻笼， 或高谢风尘、 精神洒落…… 这不正是《春江花月夜》那种“ 当时年少春衫薄” 式的风流、潇洒和亭亭玉立 么？它们与刘、张、四杰的诗歌的气质风神恰好一致，鲜明地共同具有着那个时代的审美理 想、趣味标准和艺术要求。
③走向盛唐就不同了。孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统， 扬右军而抑大令，但他指 出“质以代兴，妍因俗易”“驰骛沿革，物理常然”，以历史变化观点，强调“达其情性，形其 哀乐” ，明确把书法作为抒情达性的艺术手段，即自觉强调书法作为表情艺术的特性，并将 这一点提到与诗歌并行，与自然同美的理论高度：“ 情动形言，取会风骚之意，阳舒阴惨，
本乎天地之心。”这与诗中的陈子昂一样，是一个重要的突破。它就像陈子昂“念天地之悠悠” 以巨大的历史责任感召唤着盛唐诗歌的到来一样，孙过庭这一抒情哲理的提出，也同样预示 盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。以张旭、怀素为代表的草书和狂草， 如同李白诗的无所拘 束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人” ，把悲欢情感极为痛 快淋漓地倾发在笔墨之间。并非偶然，“诗仙”李白与“草圣” 张旭齐名。韩愈说：“往时张旭 善草书，不治他技。喜怒窘穷， 忧悲愉佚，怨恨思慕，酣醉无聊，不平有动于心，必于草书 焉发之。观于物，见山水岩谷，鸟兽虫鱼，草木之花实， 日月列星，风雨水火，雷霆霹雳， 歌舞战斗，天地事物之变，可喜可愕，一寓于书，故旭之书，变动犹鬼神，不可端倪。”不 只是张旭狂草，这是当时整个书法的时代风貌。一切都是浪漫的，创造的，天才的。一切再 现都化为表现，一切模拟都变为抒情，一切自然、世事的物质存在， 都变而为动荡情感的抒
发行程…… 然而，这不正是音乐么？是的，盛唐诗歌和书法，其审美实质和艺术核心是一种 音乐性的美。
④盛唐本来就是一个音乐高潮期。当时传入的各种异国曲调和乐器， 如龟兹乐、天竺 乐、西凉乐、高昌乐等等，融合传统的“雅乐”“ 古乐” ，出现了许多新创造。从宫廷到市井， 从中原到边疆，从太宗的“秦王破阵” 到玄宗的“ 霓裳羽衣”，从急骤强烈的跳动到徐歌慢舞的 轻盈，正是那个时代的社会氛围和文化心理的写照。“ 自破阵舞以下，皆擂大鼓，杂以龟兹 之乐，声震百里，动荡山岳。”“ 惟庆善乐独用西凉乐，最为闲雅。”或武或文，或豪壮或优 雅，恰如当时的边塞诗派和田园诗派一样。这些音乐歌舞不再是礼仪性的典重主调， 而是人 世间的欢快心音。
⑤正是这种音乐性的表现力量渗透了盛唐各艺术部类，成为它的美的魂灵，故统称之 曰盛唐之音， 宜矣。内容前面已说。就是形式， 也由这个灵魂支配和决定。绝句和七古乐府 所以在盛唐最称横唱，道理也在这里。它们是能入乐谱，为大家所传唱的。 “ 琵琶起舞换新 声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 ”诗与歌、与琵琶、与乐器，已 浑然一体，不可分割。新声、音乐是它的形式， 绝句、七古是它的内容； 或者反过来说也行， 绝句、七言是形式，音乐、抒情是它的内容。总之，它们是紧密联系在一起的。当时人说： “ 宫掖所传，梨园弟子所歌，旗亭所唱，边将所进，率当时名士所为绝句。”后人说，“三百 篇亡，而后有骚、赋，骚、赋难入乐，而后有古乐府，古乐府不入俗，而后以唐绝句为乐 府”。五古从汉魏起， 到唐代实已基本做完；五律则自初唐沈（佺期）、宋（之问）搞定形式 化以来，成为终唐之世的考试体裁、正统格式； 七律要到杜甫才真正成熟，宋以后才大流行， 所有这些形式都基本是文学的， 而不是音乐的。只有“入俗” 的绝句和尚未定形的七言（即其 中夹有三言、四言、五言、六言等等） 才是当时在整个社会中最为流行而可歌可唱的主要艺 术形式，它们恰恰是盛唐之音的主要文学形式。
⑥如同音乐与诗的关系，舞蹈之于书法亦然。观舞姿而进书法， 也是一再流传的著名 故事：“ 张颠见公孙大娘舞剑，从而笔势益振”。当时舞蹈特征是甚么呢？与音乐一样，它主 要也是来自异域少数民族的急烈跳动的胡旋舞，即所谓“纵横跳动”“旋转如风”。盛唐的草书 那如走龙蛇、刚圆遒劲具有弹性活力的笔墨线条， 那奇险万状、绎智遗形、连绵不断、忽轻 忽重的结体、布局， 那倏忽之间变化无常、急风骤雨、不可遏制的情感气势， 不正是这纸上 的强烈舞蹈么？
⑦绝句、草书、音乐、舞蹈， 这些表现艺术合为一体，构成当时诗书王国的美的冠冕， 它把中国传统重旋律重感情的“ 线的艺术”，推上又一个崭新的高峰阶段，反映了世俗知识分
子上升阶段的时代精神。而所谓盛唐之音，非他，即此之谓也。
（选自李泽厚《音乐性的美》，有删减）
1 ．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．张若虚的《春江花月夜》营造的优美意境体现了初唐的审美理想、趣味标准和艺术要求。
B．书法与诗歌到唐代达到了艺术的顶峰，与盛唐之音若合符契，共同体现出盛唐时代风貌。
C ．以张旭为代表的狂草展现了当时整个书法的时代风貌，注重表现和抒情，呈现出一种音 乐性的美。
D．盛唐时期的舞蹈对于书法有着促进作用，草书的线条、布局与情感气势与舞蹈特征一致。
2 ．根据材料内容，下列说法正确的一项是( )
A ．由于皇室宫廷的大力提倡，冯、虞、褚、陆各种兰亭摹本风行， 成为初唐书法美的典型。
B．孙过庭在书法理论上对传统的继承和大胆的突破，预示着盛唐书法浪漫主义高峰的到来。
C．反映世俗知识分子上升阶段的时代精神的绝句、草书、音乐、舞蹈， 构成了“盛唐之音”。
D．在盛唐，只有绝句和未定形的七言才能进入乐谱，被大家传唱，因其它诗都不具音乐性。
3 ．以下作品可以作为本文阐述盛唐之音风格特点的例证的一项是( )
A ．王昌龄的《出塞》（秦时明月汉时关）
B ．王勃的《滕王阁序》（被称为“古今第一赋”）
C ．杜甫的《登高》（风急天高猿啸哀）
D ．杜牧的《泊秦淮》（烟笼寒水月笼沙）
4 ．请简要分析本文的论证特点。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
白洋淀上
关仁山
吃过了炖杂鱼，铃铛奶奶把腿盘在炕头，坐着一个蒲草做的圆垫子，烤着火盆，吧嗒 着长烟袋，瞄了一眼窗外。
街巷里堆满了雪。千年老梨树也挂满了树挂。白得圣洁的码头， 零零散散地泊着几只 老龟一样的旧船。
铃铛奶奶嘴里唠叨着：“你爹活着的时候，就爱砸冰懵子 … …”
王永泰嗯了一声。他在夏天是船老大，冬天也爱在冰上砸冰懵子。
荒凉的大淀上压着层层叠叠的厚雪，撩得他猛地来了精神。他心里念叨，砸冰懵子的 季节到了。
王永泰挺直腰，拧着屁股下炕。他哼了几声保定老调， 腰里缠上一圈绳索，披上油脂 麻花的羊皮袄，戴上一顶大皮帽子。他从墙上摘下一支明晃晃的冰枪，冰枪的颜色跟大铁锅 一样。
他扛着冰枪，扑扑跌跌地走进雪野里。
鱼鹰大黑、二黑躲着雪片儿，跟着他，摇摇晃晃地飞。
野地里的雪，一层层地厚着。两溜儿深深的雪窝， 串起空旷淀滩上的无数道雪坎，简 直就是雪的长城。王永泰脚下一跐一滑，走不大稳，觉得雪窝深得像是挖地三尺，冷透了的 寒气直往骨缝里杀。
王永泰斜卧在一艘冻僵的船板上，嘴巴喷出一团哈气，拽起拴在腰上的酒葫芦，比画 两下，锥子似的目光依旧盯着沉静的大淀。
白腾腾的，除了雪还是雪，就像夏日淀上的浪头一样白。
王永泰无声地笑笑，感到一种空落，只有嘴巴寻着酒葫芦对话。
往年人多的时候，王永泰总是带着王决心、二巴掌他们打冬围。但今年不同往常， 王 决心在千年秀林栽树，还要护卫规划设计专家在白洋淀勘测。
他冬天只能自己在冰上砸冰懵子了。
雪花飘在头上，大雪不久淹没了他的脚。
这个季节，淀上凶险无比，常常使走冰的人陷于危险境地。厚厚的冰层下面， 还能听 到淙淙流水的声音。
王永泰永远记着父亲“ 大抬杆” 的模样，父亲和水上飞教他砸冰懵子，真怀念大抬杆肩 扛大鱼“喊淀” 时的赏灯之夜。
喊淀就是到了码头冲着村口喊一嗓子，有缘赶上的就分一点儿鱼。喊淀还没有人来， 就在千年老梨树下敲钟，钟声一响，人们点燃一盏盏各式各样的灯笼，亮了一街。大抬杆将 冰枪高高地举过头顶，绷脸不笑，心里却分外得意。这是王家寨人自古以来最高的奖赏。后 来王永泰听母亲说，其实，砸冰懵子得到的大鱼是水上飞的功劳，水上飞是护着大抬杆的威 望。
京油子，卫嘴子，保定府的狗腿子，不如白洋淀的水鬼子。王永泰捕鱼的本领就属于 水鬼子。改革开放初期，王永泰成立了捕鱼公司。但冬天砸冰懵子，照样是他的拿手好戏。
他砸冰懵子，大黑、二黑都跟着， 两只鱼鹰静静立在雪坨上东张西望。不多时， 冰层
底下挤出声如裂帛的脆响，犹如砸碎了玻璃。响声里夹杂着隐隐约约的“嗷呵——嗷呵” 的叫 声。白洋淀人都知道大鱼浮冰游，小鱼却是沉了底。王永泰躲避的雪坎子，就是夏天他的老 船守鱼窝的地方。他兴奋得眼睛里充了血， 扭头时，蓦地看见几步远的雪岗顶端黑乎乎地袒 露着什么，那是碎冰，别人砸过冰懵子了。鱼也是精明， 见不得一丝人的影子。鱼若是见了 冰上头有黑东西，就会掉头逃跑的。
王永泰滚过浮雪，爬上那道雪岗，盖住了被风吹秃的地方，然后斜着眼睛寻着裂响的 冰面。他调动了多年获得的嗅觉和听觉经验， 捕捉着冰面细小的变动，寻找大鱼的踪迹，同 时也在寻找乐趣。
他的心里不知不觉渐渐温馨起来。
寒风涩重，滚地而来。王永泰灌了一口雪粉，咂吧咂吧。
夜空的云层里有月儿游出来了。雪上面有兔子跑过的痕迹，百米远的冰面上有了声响， 他就划开了浮雪。冰层下边一个硕大的黑乎乎的东西。王永泰揉揉眼睛， 活动一下冻僵的手 脚，哈腰轻跑过去，高举着冰枪，狠狠地砸下去，连连砸着。
冰层下面的黑东西就蒙了，露出水的时候，他辨认出是一条大黑鱼，就迅疾趴下，将 被砸晕的大黑鱼捉上来，扔进他的网兜里。
自己砸冰懵子，那是只有他独享的快乐。
王永泰再灌几口衡水老白干，烈酒热辣辣的，身上的筋脉就活了，老胳膊老腿儿也顿 时来了灵气。等了一阵，他抽了抽鼻子，看见又游来黑乎乎的东西。但是大鱼像嗅到了人的 气味，从冰窟窿里逃了。
王永泰重新找了个地方，刮掉上面的浮雪，细细审视，又有黑乎乎的东西游来。瞧定 这是一条肥硕的大鲤鱼，王永泰嗖地爬起，身上好像长了一片芒刺，高高举起冰枪砸去，大 鲤鱼瞬间被震蒙了。
王永泰的双手也没劲了，喘了喘气，哑静了三分钟。
王永泰抓大鲤鱼的时候，眼前黑了景儿，扭头噗地摔了一跤。大黑、二黑扑棱着翅膀 飞过来。好在都是雪粉，他又撑着身体爬起来，看见一个大冰块滑溜溜滚进一张一合的冰缝， 溅起清晰的水声。等他睁开眼睛， 已经来不及了，大鲤鱼苏醒了，摇摇晃晃地游动起来。他 凄厉厉叹一声：“这狗日的 … …”
王永泰一动不动，宛如悄然拱出的一座雪雕。
他孤傲地站在雪梁子上，等着大鱼不游动了，他时刻准备将冰枪砸下去。他着急啊， 然而大鱼没有动作。僵持许久， 王永泰双腿发软，围着冰层里的大鱼兜圈，脚下的棉靰鞡踩
进深雪里，脆脆地响。
大鱼几乎在惊悸中游不动了。王永泰即刻出手， 嘭一声，冰枪砸下去，大鲤鱼震蒙了。 他趴在那里捞出大鲤鱼，忽然有一种温情脉脉的伤感。此时，寒鸟从枯黄的芦苇中起飞。
王永泰抬头看看天，带着胜利果实回家。茫茫雪野里，脚下的棉靰鞡响个没完没了。
（有删改）
5 ．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A ．铃铛奶奶唠叨王永泰爹在世时爱砸冰懵子的话，勾起了王永泰对过去生活的回忆，让他 决定去白洋淀上砸冰懵子。
B ．王永泰砸冰懵子捕鱼先锁定目标，再高举冰枪猛砸冰面，然后迅速趴下将鱼抓住扔进网 兜，动作描写生动传神。
C ．小说描写白洋淀独特的自然环境和传奇的人文生活风貌，浸染着作者及其笔下人物的深 厚情感，富有抒情意味。
D ．小说多用方言、口语，如“砸冰懵子”“水鬼子”“ 咂吧咂吧”等，语言活泼，生动形象，有 浓郁的地方色彩。
6 ．关于文中“喊淀”时的赏灯之夜部分，下列说法不正确的一项是( )
A ．渔猎者打渔归来喊淀，招呼人们分享胜利的喜悦，体现出白洋淀民风的淳朴。
B ．大抬杆的表面严肃、内心得意与水上飞的默默付出、谦逊低调形成鲜明对比。
C ．人们听到钟声后，点燃灯笼上街迎接渔猎者打渔归来，表达对渔猎者的敬意。
D ．小说插叙喊淀时的赏灯之夜，丰富了内容，体现出白洋淀渔猎文化历史悠久。
7 ．白洋淀上，王永泰的心理随着他在冰面上砸冰懵子捕鱼的过程不断产生变化。请结合文 中相关部分简要概括。
8 ．请结合文本简要分析“雪”的作用效果。
二、古代诗文阅读（37 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
项籍有百战百胜之才，而死于垓下，无惑也。吾观其战于巨鹿也， 见其虑之不长、量 之不大，未尝不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河，沛公始整兵向关，籍于此时，若急引军 趋秦，及其锋而用之，可以据咸阳，制天下。不知出此， 而区区与秦将争一旦之命，既全巨
鹿，而犹徘徊河南、新安间， 至函谷，则沛公入咸阳数月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍，则 其势不得强而臣。故籍虽迁沛公汉中，而卒都彭城，使沛公得还定三秦，则天下之势在汉不 在楚。楚虽百战百胜，尚何益哉！故曰：兆垓下之死者，巨鹿之战也。
或曰：“ 虽然，籍必能入秦乎？” 曰：“项梁死，章邯谓楚不足虑，故移兵伐赵，有轻楚 心，而良将劲兵尽于巨鹿。籍诚能以必死之士， 击其轻敌寡弱之师，入之易耳。且亡秦之守 关，与沛公之守，善否可知也。沛公之攻关， 与籍之攻，善否又可知也。以秦之守而沛公攻 入之，沛公之守而籍攻入之，然则亡秦之守，籍不能入哉？”
（节选自苏洵《权书》）
材料二：
初，项羽与宋义北救赵，及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属，破秦将王离军， 降章邯，诸侯皆附。及赵高已杀二世， 使人来，欲约分王关中。沛公以为诈， 乃用张良计使 郦生陆贾往说秦将啖以利，因袭攻武关，破之。又与秦军战于蓝田南， 益张疑兵旗帜，诸所 过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。又战其北，大破之。乘胜，遂破之。
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马， 系颈以组，封皇帝玺符节，
....
降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，
不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，
还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“ 父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约， 先入关者王之，吾当王关中。与父老约， 法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦 法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来， 为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上， 待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军 士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
（节选自《史记 · 高祖本纪》）
9．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 乃用张良 A 计 B 使郦生 C 陆贾往 D 说秦 E 将 F 啖以利
10 ．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A ．河，这里指黄河，与《鸿门宴》中“将军战河北，臣战河南”的“河”意思相同。
B ．制，意思是“控制”，与《齐桓晋文之事》中“明君制民之产”的“制”意思不同。
C ．北，这里是方位名词作状语，与《烛之武退秦师》中“既东封郑”的“东”用法不同。
D ．系颈以组，是状语后置句，与《庖丁解牛》中“刀刃若新发于硎”的句式相同。
11 ．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )
A ．苏洵认为项羽虽有百战百胜的才能，但他缺乏深谋远虑，最后他在垓下兵败而亡，也并 不令人奇怪。
B ．苏洵认为项羽如果在巨鹿之战胜利后，率领拼死作战的士兵攻击秦军，那么攻入咸阳是 很容易的事。
C ．刘邦进入咸阳前，秦王投降了。刘邦认为杀掉秦王是不吉利的， 于是遵照楚怀王的嘱咐 而善待秦王。
D．项羽杀死宋义，取代宋义做了上将军，许多将领都归顺了他。他率军击败了秦国的军队， 威震诸侯。
12 ．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫秦人既已安沛公而仇籍，则其势不得强而臣。
（2）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
13 ．刘邦为什么能够较为顺利地占领关中？请根据材料内容归纳原因。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
六年正月二十日复出东门仍用前韵①
苏轼
乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。
五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕②。
岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。
长与东风③ 约今日，暗香先返玉梅魂④。
【注】①本诗作于宋神宗元丰六年，此时苏轼被贬黄州已四年。②九重：代指朝廷。元丰 年间王安石改革官制，史馆被罢，苏轼曾任职于此。③东风：暗指君王。④化用唐代诗人 韩偓《湖南梅花一冬再发偶题于花援》中“玉为通体依稀见，香号返魂容易回”。梅花第二次 开放好比魂的返回。
14 ．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是( )
A ．首联交代了诗人在黄州住处的特点：地理位置偏远，已在淮南尽头的村子里；“山环水 侵”表现了环境的荒僻低湿。
B ．颈联中“沙鸥”化用“鸥鹭忘机”的典故，与杜甫“飘飘何所似，天地一沙鸥”中“沙鸥”所蕴 含的情感一致。
C ．第六句写诗人常来江边钓鱼，所以钓鱼时坐的石头都变暖了。其中“已觉”紧承上句“岂惟” 一词，使表意连贯紧密。
D ．本诗是一首七言律诗，其颔联和颈联对仗工整，符合律诗要求。题目“仍用前韵”表明此 前诗人已用此诗的韵作有诗。
15 ．本诗所表达的情感较为矛盾，请结合颔联和尾联对其进行分析。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，8 分）
16 ．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《侍坐》中， 表现曾皙回答老师问题时恭敬态度的句子是“ ”；曾皙表明 自己和其他三人志向不同的一句是“ ”。
（2）上课时老师想要鼓励学生积极发言、打消发言顾虑，可以引用《侍坐》中孔子 的话语“ ， ”。
（3）魏征在《谏太宗十思疏》中， “ , ”两句用对比手法揭示了君 主不同态度带来的迥异结果，人心向背。
（4）魏征劝诫太宗，要保持清醒的头脑，“ , ”, 两句强调即使在 功业辉煌时，也要谦虚谨慎，戒骄戒躁。
三、课内文言基础知识（每题 2 分，共 14 分）
17 ．下列对文中加点实词的解释，不正确的一项是( )
A ．千乘之国，摄乎大国之间 摄：夹在，处于
B ．若不阙秦，将焉取之 阙：侵损，削减
C ．沛公则置车骑，脱身独去 置：放置，摆放
D ．恩所加则思无因喜以谬赏 谬：错误，不恰当
18 ．下列各句中，没有通假字的一项是( )
A ．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 B ．刑于寡妻，至于兄弟
C ．砉然向然，奏刀騞然 D ．先破秦入咸阳者王之
19 ．下列各句中，不含古今异义的一项是( )
A ．约为婚姻 B ．行李之往来，共其乏困
C ．依乎天理，批大郤，导大窾 D ．见其生，不忍见其死
20 ．下列加点词意义相同的一组是( )
A . ①沛公军霸上 ②晋军函陵
B . ①善刀而藏之 ②素善留侯张良
C . ①今者出，未辞也 ②卮酒安足辞
D . ①臣之所好者道也 ②道芷阳间行
21 ．下列各句中，加点词语的词类活用类型与其他三项不同的一项是( )
A ．越国以鄙远，君知其难也 B ．项伯杀人，臣活之
C ．欲辟土地，朝秦楚 D ．臣闻求木之长者，必先固其根本
22 ．下列各句的句式类型，与其他三项不同的一项是( )
A ．宜乎百姓之谓我爱也 B ．大王来何操
C ．夫晋，何厌之有 D ．沛公安在
23 ．下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是( )
A ．“千乘之国”中的“乘”指古代四马一车的兵车，春秋时期诸侯国按兵车数量划分等级，千 乘之国为中等诸侯国。
B．“仲尼”是孔子的字，“齐桓、晋文”指齐桓公、晋文公， 均为春秋时期五霸中的代表人物。
C ．疏，是古代臣子向帝王陈情言事的文体，如《谏太宗十思疏》，多用于议论劝谏，侧重 抒情。
D ．“山东”在古代常指崤山以东地区，与今义“山东省”不同；“关中”则指函谷关以西地区。
四、语言文字运用（10 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
竹编，是扎根于中华大地的古老技艺，是散落在民间的一卷青绿诗行。一抹青竹，经 匠人之手，便能蜕变成实用又雅致的器物。从田间地头的竹篮竹筐，到案头精巧的茶席摆件， 竹编承载着中国人的生活智慧，也镌刻着质朴的乡土情怀。选竹、破竹、劈篾、拉丝、编织， 每一道工序都考验着匠人的耐心与功力，纤细的竹丝在指尖穿梭，① , 普通的青竹便有了别样的生命力。
竹编之美，美在质仆天然，更美在匠心独运。匠人不刻意雕琢， 却能让竹丝 纵横交错， 勾勒出灵动的纹路，或简约大方，或精巧繁复，每一件作品都浑然天成，尽显自然之趣。它 褪去了浮华的装饰，以最本真的姿态融入生活，既满足了日常实用之需，
②_________________，成为流淌在岁月里的文化印记。
如今，越来越多的年轻人爱上竹编技艺，他们传承古法又大胆创新，让这项古老非遗 跳出传统圈层，在新时代焕发出蓬勃生机，让竹韵清香久久萦绕，温柔相伴，默默守护着这 份珍贵的文化遗产。
24 ．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 12 个字。
25 ．下列对文中使用的修辞手法的表达效果分析，不正确的一项是( )
A ．文中“竹编，是扎根于中华大地的古老技艺，是散落在民间的一卷青绿诗行”运用比喻， 既体现竹编的自然本色，又凸显其文化美感与艺术价值。
B ．“纤细的竹丝在指尖穿梭”运用比喻，将竹丝比作可穿梭的事物，形象写出匠人编织竹器 时动作的娴熟流畅。
C ．“或简约大方，或精巧繁复”运用对偶，句式整齐对称，凝练概括出竹编作品多样的风格， 富有节奏感。
D ．语段结尾“让竹韵清香久久萦绕，温柔相伴，默默守护着这份珍贵的文化遗产”运用拟人 将竹韵清香人格化，把无形的韵味写成有情感、有温度的守护者形象。
26 ．下列对文中相关内容的判断，正确的一项是( )
A ．“镌刻”中“镌”的读音为“juān”。
B ．“质仆”“纵横交错”“浮华”中无错别字。
C ．“考验”与“检验”词义相近，在文中可以互换。
D ．“匠心独运”形容文学艺术等构思巧妙，在文中使用不当。
五、写作（60 分）
27 ．阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子周游列国，虽“知其不可而为之”，但其精神激励了后世无数仁人志士。
庄子在《庖丁解牛》中，通过“依乎天理”“ 因其固然” 的解牛之道，展现了顺应自然的 生存智慧。
烛之武在国难当头之际，挺身而出，以一己之力退秦师，挽狂澜于既倒。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合你的生活体验或阅读积累，以“理想与 智慧”为主题，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于 800 字。
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4 ．（1）在论证结构上，采取分总的形式，分别阐述了书法、音 乐、诗歌、舞蹈在盛唐的发展及特色，总结出盛唐之音的意蕴，结构清晰，论证严密。
（2）在论证方法上，运用了举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法对盛唐时期的 各种艺术形式进行分析阐释，形式多样，说理充分。
（3）在论证语言上，本文显得精美深隽，生动典雅，情感浓厚，很有感染力。大量形容词 和反问句的运用，蕴含着作者强烈的情感；诗文的引用，让文章显得精美典雅。它们的综合 运用增强了论证的说服力。
5 ．C 6 ．B
7 .
①捕捉猎鱼时机时，满怀兴奋与享受；
②收获大黑鱼后，则是喜悦与自豪；
③失手大鲤鱼时，满心遗憾与自责；
④再猎大鲤鱼后，满足之余有点伤感。
8 . ①“雪”是故事的背景环境。烘托环境的严寒、 凶险，“雪”既为王永泰砸冰懵子营造了一个唯美的自然环境，也是驱动王永泰砸冰懵子的客 观要素。
②“雪”是行文的线索，推动故事情节发展。雪花、积雪、浮雪、雪梁子、雪野，共同串起 且推动了王永泰渔猎的整个过程。
③烘托人物形象。“白腾腾的，除了雪还是雪”体现出王永泰内心的孤独；雪中捕鱼烘托出 王永泰不畏艰险的形象。“雪”构成白洋淀淳朴民风与美好人性的底色。
④艺术效果上，雪在小说中多次出现，使小说更有画面感，富有诗意，有象征意义。“雪” 的洁白是作者对白洋淀美好的一切深情礼赞的象征性情感“符号”。
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12 ．（1）秦地人民已经安心接受刘邦的统治而对项籍产生 了仇视心理，那么在这种形势下不能再强迫他们臣服项籍了。
（2）况且我把军队撤回霸上的原因，只是为了等待各路诸侯到来后共同制定规约罢了。
13 . ①善用谋略：刘邦采纳张良的计策，派郦生、陆贾游说秦将，以利益引诱其投降。
②军事优势：刘邦的军队与秦军战于蓝田，利用正确的战术瓦解敌军，取得胜利。
③政治策略：刘邦进咸阳后，废除秦朝苛法，与百姓约定“杀人者死，伤人及盗抵罪”，不 贪图百姓财物，赢得百姓支持。
④信誉与承诺：刘邦始终遵守与诸侯“先入关者王之”的约定，将秦王子婴交还吏属（非杀 之），展现其仁义的形象。
⑤团队协作：重用贤臣（如张良、樊哙等）；分工明确（如派郦生和陆贾外交、樊哙谏言）。
B
15 . ①“矛盾的情感”是指本诗既有因政治失意而生归隐之心，又有希望得到君王 的顾念而能重返朝廷的期待。
②颔联体现了诗人因仕途失意而打算归隐的心情。诗人被贬谪到黄州，官制改革使其更失 去了返回朝廷的信心，于是置办的田地渐渐成为他终老的依托。
③尾联体现了诗人的期待之情。“长与东风约”中“东风”暗指君王，梅花第二次开放好比返魂， 诗人借此委婉表示希望重回朝廷。
16 ． 舍瑟而作 异乎三子者之撰 以吾一日长乎尔 毋吾以也 竭诚则 胡越为一体 傲物则骨肉为行路 念高危则思谦冲而自牧 惧满溢则思江海下百
川
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18 ．D
19 ．D
20 ．A
21 ．A
22 ．A
23 ．C
24 .
①经过层层编织加工
②又兼具雅致艺术之美
25 ．B 26 ．A
27 ．例文：
理想为帆，智慧为桨
人生天地间，既要有仰望星空的理想，也要有脚踏实地的智慧。孔子“知其不可而为 之”的执着，庄子“依乎天理”的顺应，烛之武临危受命的担当，共同勾勒出理想与智慧交融 的人生图景。于我而言， 理想是远方的灯塔，智慧是手中的船桨，二者相辅，方能行稳致远。
理想是精神的脊梁，赋予生命以方向。
孔子周游列国，处处碰壁却初心不改。在那个礼崩乐坏的时代， 他的理想显得那么不 合时宜，可正是这份“明知不可为而为之”的执着，照亮了千年的精神天空。读《论语》时， 我常常被这种力量震撼。高中三年， 也曾无数次在深夜里感到迷茫，是心中那团不灭的理想 之火，支撑着我一次次重新拿起笔。理想或许遥远， 但它让我们在困顿中不至于沉沦，在黑
暗中不至于迷失。
智慧是前行的方略，赋予行动以力量。
庄子笔下的庖丁，解牛十九年而刀刃若新，其秘诀在于“依乎天理”“ 因其固然”。这让 我想起初学硬笔书法时的顿悟。起初执拗地模仿字帖的外形， 一笔一画力求“形似”，每日苦 练两小时，手腕酸痛却字形呆板，毫无神采。后来放弃“蛮干”，转而研读运笔的轻重节奏与 间架结构的平衡原理，甚至去揣摩书法家书写时的心境。当我不再只盯着笔尖， 而是去理解 “横平竖直”背后那“因势利导”的智慧时，原本僵硬的字迹竟渐渐有了筋骨和灵魂。这何尝不 是一种“因其固然”？智慧，让我们在追求理想的道路上，从“用力”升级为“用智”。
理想与智慧交融，方能成就人生。
在追逐理想的长路上，既要有“知其不可而为之”的倔强，更要有“因其固然”的清醒。 有一家老字号糕点铺，当电商浪潮冲击传统行业时，店主并未固守“酒香不怕巷子深”的老理， 也没有盲目跟风低质低价。他的理想是“让百年老字号活起来”，而他选择的智慧路径是：保 留古法核心工艺，同时利用直播展示非遗制作技艺。正是这种将坚守与变通结合的智慧， 让 他在激烈的市场竞争中站稳了脚跟。理想如灯塔指明方向， 智慧如舵盘调整航向。若只知埋 头拉车而不抬头看路，再热血的理想也会在现实的暗礁上撞得粉碎。
作为新时代青年，我们既要有“直挂云帆济沧海”的理想抱负，也要有“审时度势、顺势 而为”的人生智慧，在坚守中变通，在变通中坚守。
理想赋予我们方向，智慧赋予我们方法。没有理想的智慧容易流于投机， 没有智慧的 理想终将沦为空谈。
未来的路还很长，我会继续以理想为帆、以智慧为桨， 在人生的海洋中乘风破浪。我 相信，只要方向正确、方法得当，每一个追梦人都能抵达心中的彼岸。
答案第 11 页，共 11 页

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