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（新考向情景题）
2026春七下道法期中模拟押题卷
知识梳理卷
时间：60分钟　满分：100分
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
1.不知不觉间，我们跨入了青春期的大门，青春的“小信号”悄悄发出。下列属于青春期生理变化主要表现的有 （　　）
①小万打开衣柜，发现去年的裤子现在穿已经短了一大截
②小雨最近特别在意发型，每天早上都要花时间整理刘海
③小琳每天坚持阅读课外书和练字，语文成绩明显提高了
④小丽体育课跑步时，感到呼吸更有节奏，耐力明显增强
A.①② B.①④ C.②③　　 D.③④
2.以下是小哲的日记片段,由此可见，小哲 （　　）
　　最近我像个 “双面人”：在校园里表现得成熟稳重，回家后却忍不住对父母发脾气；喜欢演讲也渴望展示，递交报名表时却犹豫了；变得多愁善感，会因文章感动而落泪，常思考“未来要成为什么样的人”……
①感受到了旺盛的生命力，身体充满能量
②精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望
③自我意识不断增强，情感世界愈加丰富
④有独立与依赖、勇敢与怯懦的心理矛盾
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.班级组织“青春同行”主题班会，同学们分享了与异性交往的故事。以下同学做到了正确交往的有 （　　）
①小晴和小强组成学习小组，每天一起讨论难题，遇到分歧时礼貌沟通
②小慧和小壮正常互动遭同学议论，为避免误会，小慧不再与小壮交往
③小雯和同桌小刚经常在自习课上互传纸条，内容多是关于明星八卦的
④运动会筹备时，小娜负责布置场地，小峰负责搬运器材，两人配合默契
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.在学校组织的校外实践活动休息期间，有位男同学用不雅言语和小敏开玩笑。此时，小敏应该 （　　）
①严肃制止该男同学，要求其停止这种不尊重人的玩笑
②转身离开，避免产生冲突，不再理会该男同学
③以同样不雅的言语反击，让他也感受被冒犯的滋味
④将此事告知带队老师，寻求老师的帮助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.期中考试后，小航因为数学考了全班第一，一整天都精神饱满，主动为同学讲解难题，连平时觉得枯燥的英语单词都背得很起劲；而小彤却因为发挥失常，上课时连连走神，作业也拖延着不想做。这说明 （　　）
①情绪会影响人的观念和行动 ②积极情绪能激励人积极向上
③情绪是不可控制的本能反应 ④消极情绪只会产生消极作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　小李在商场排队结账时因队伍移动缓慢而烦躁，在前方顾客扫码支付出现问题时情绪失控，猛推对方致其摔倒受伤。最终小李被警方行政拘留5日，还赔偿了对方医药费。据此回答6~7题。
6.小李的经历带给我们的警示有 （　　）
①时刻保持积极情绪，化解烦恼 ②避免产生负面情绪，传递温暖
③学会管理情绪，做情绪的主人 ④合理表达情绪，考虑他人感受
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.针对小李的情况，同学们给出解决此类问题的妙招，其中正确的有 （　　）
①认知调节法：通过默念“别生气，不值得”来平复心情
②合理宣泄法：向他人吐槽“这人真磨蹭”以此发泄不满
③注意转移法：可以打开手机，浏览一下热点新闻或视频
④放松训练法：心理上暗示自己“排队是常态，急也没用”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.以下是小西的一篇日记，从小西的日记中，我们认识到 （　　）
9月24日　　　星期三　　　　　　焦虑 　　今天，老师通知我下周代表学校去市里参加演讲比赛，面对这一重任，我很焦虑，害怕自己拿不到好名次，没办法为班级争光。但同时，焦虑情绪也鞭策着我，成为我前进的动力，激励着我全力以赴做好准备。我决定明天就向那些优秀的同学请教，争取取得好名次。
①情绪受生活事件的影响　　　　②情绪是复杂多样的
③消极情绪也会有积极作用　　　④要善于将消极情绪转化为成长的动力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.中考新形式·微行为点评 以下对“我”的微行为的微点评正确的有 （　　）
序号 微行为 微点评
① 我这次考试成绩不理想，反思后发现自己对基础知识掌握不牢固，还有点粗心 自尊的人能看到自己的缺点和不足
② 看到同学炫耀自己新买的限量版运动鞋，我想起妈妈说的话：真正的体面，是心里装着别人，不是身上挂着牌子 自尊的人能认可自己
③ 同桌想让我帮忙抄作业以应付检查，我拒绝了他，告诉他抄袭是不对的，应该自己完成 自尊的人知廉耻、明是非
④ 公交车上我给老人让座，周围的人都向我投来了赞赏的目光，我也感觉自己很棒 自尊的人不爱慕虚荣
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.张某在网络平台上利用多个账号，断章取义、捏造事实，陆续发表了10余篇内容为“王某与他人伪造签字，诈骗张某钱款”等贴文和视频，对王某进行诽谤。王某依法向人民法院提起自诉。在审理期间，张某意识到错误，主动向王某赔礼道歉，删除相关贴文，并作出相应保证承诺不再犯。王某的做法启示我们 （　　）
A.人格尊严受侵害时要用法律武器保护自己
B.默默忍受侮辱嘲笑也是维护自尊
C.面对他人的诽谤要有积极豁达的心态
D.不尊重他人一定会受到法律制裁
11.某校七年级（1）班要举办文艺汇演，对此，每个人都有不同的心理状态。对以下四位同学不同的心理状态点评正确的有 （　　）
①小浩主动承担起节目策划工作。他说：“我觉得自己的组织能力还不错，我会认真研究方案，努力协调好大家完成任务！”——自信
②小雯总是害怕自己的建议被否定，即便觉得节目流程有问题，也全程同意他人观点，临近彩排时甚至想找理由推脱——自负
③小聪被安排独唱，他反复念叨“我肯定唱不好，万一跑调了怎么办”，练习时声音微弱、不敢抬头——自卑
④小轩坚持“我的创意最精彩”，对其他同学的调整建议不屑一顾，说“你们不懂，听我的准能出彩”——自强
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.邓亚萍个子不高，被认定“不适合打乒乓球”，但她自信回应：“我有我个儿矮的好处！”她以罕见的速度与顽强的精神蝉联奥运会金牌，退役后更是攻下了清华大学学士、剑桥大学博士学位。她总结道：“我从来不认为我不行……我总能找到我自己行的理由。”从中我们可以感悟到 （　　）
①自信能让人乐观坚定，从容迎接挑战
②自信者必然具备先天优越的身体条件
③自信可替代努力直接转化为成功结果
④自信者能够坦然面对真实的自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.成员平均年龄仅28岁的DeepSeek研发团队依靠自主创新，打破了国外人工智能巨头建立的“护城河”；80后导演的作品《哪吒之魔童闹海》超越一众国外影片登顶全球动画电影票房榜；“中国AI，雄起！”“这打斗场面不比国外电影差！”……祖国给了年轻人“平视世界”的底气，一代代年轻人奠基了祖国“平视世界”的地位。由此可见，青春的自信 （　　）
①源于和他人交往中获得的肯定 ②源于国家繁荣富强的自豪感
③需要我们勇于探索，增强底气 ④需要我们扬长避短，追求完美
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.先天左臂残疾的高思恩被收废品的高占仙奶奶收养。7岁起她主动分担家务，初中时为节省车费每日跑着上下学，展现体育天赋，成为短跑冠军。考入大学后，高思恩多次获得奖学金，她还组建“时代新人跑团”，开展公益演讲，传递青春正能量。高思恩的经历充分体现了自强 （　　）
①是自我勉励、发愤图强 ②是一种奋发进取的精神状态
③使人自主自立，奋发向上 ④是一个人对自身能力的完全肯定
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.回应祖国的召唤，118名毕业生背起行囊，扎根基层；坚定“如今是我们技能成才、技能报国的最好时代”，刘欣茹、李宏宇、张宇鹏等人摘得世界技能大赛金牌，向世界展示了中国技能力量……这体现出 （　　）
①自强只是我们个人成长的需要
②自强不息是中华民族的优良传统
③自强决定民族的命运和国家的未来
④少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题（共3小题，16题17分，17题20分，18题18分，共55分）
16.某校七年级（2）班开展情景剧表演活动，请你参与其中，完成下列任务。
第一幕（卧室）：小熙(对着镜子，眉头紧锁）：啊……怎么又长了这么多痘痘！好丑,遮都遮不住，烦死了！裤子都紧了，胖了好多啊，这样好难看啊……
（1）若你是第一幕中小熙的朋友，你会对她说些什么？（6分）
第二幕（学校）:课间，小明攥着纸条，犹豫地走到小雅面前，将纸条递给了她。纸条上写着：你很优秀，我喜欢你。
　　（放学铃声响起，小雅主动走到正在收拾书包的小明身边）小雅：“今天的纸条我看到了，谢谢你对我的认可和欣赏。不过我觉得，我们现在还小，应该把精力放在学习上，你说呢？”
（2）你赞同第二幕中小雅的做法吗？请说明理由。（7分）
第三幕（归途）:（社团活动结束得有点晚，小叶独自走在回家的路上）一个骑自行车的陌生男子停在小叶旁边，说：“小姑娘，天快黑了，我顺路载你一段吧。”
　　小叶：……
（3）中考开放类设问·续写结局 请你结合自我保护的相关知识，为第三幕续写一个结局。（4分，60字左右）
17.阅读材料，回答下列问题。
　　某校组织学生参观《为了民族解放与世界和平——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年》主题展览，同学们在一幅幅图片、一件件实物、一段段影像前驻足沉思，内心掀起阵阵波澜。
愤怒与哽咽
　　小江正在观看“罄竹难书日本侵略者的法西斯暴行”展区的内容，灯光和背景骤然变昏暗，将参观者拉入那段沉痛的历史，小江的心情也变得极为悲痛、愤慨。他拳头攥得紧紧的，忍不住小声对身旁的同学说：“太过分了！他们怎么能这么残忍！”说着声音开始哽咽，眼眶也湿润了。他匆匆走到展区角落，深呼吸了好几次才平复下来。
（1）（课标任务指向·评价)从情绪的角度，对上述情境中小江的表现进行评价。（6分）
震撼与敬意
　　活动中，有的同学将花束摆放在象征中华民族团结抗战的大型浮雕《铜墙铁壁》前，深深鞠躬致敬，表达缅怀之意；有的同学带着崇敬之情驻足在“全民族抗战开辟世界反法西斯战争东方主战场”等多个主题展区沉浸式观看、深入思考，对那段历史也有了更全面的认识。这份强烈的情感体验激发了同学们心中的报国之志，他们决心为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（2）同学们在参观过程中产生了哪些积极情感体验？（2分）
（3）同学们在参观过程中的反应印证了情感的哪些作用 （6分）
感悟与触动
　　走出展馆，同学们纷纷分享自己的收获与感悟：
小丽：“看完展览，感觉历史离我们好近，先辈们太不容易了。作为中国人，真的很自豪！我们以后更要好好学习，不能辜负他们，将来把国家建设得更好！” 小光：“我们生在和平年代，可能做不了惊天动地的事，但可以从身边小事做起！比如热情地帮助同学、参加志愿服务，用我们的行动让周围多一点善意和美好，这也是对先辈精神的传承！”
（4）请你结合两位同学的分享，谈谈我们在实践中如何获取积极的情感体验，提升个人的情感境界。（6分）
18.为激励学生自尊、自信、自强，某校组织了“成长体验营”活动，同学们在亲身体验中收获颇丰。
环节一：名言思辨
　　体验营大厅的展板上贴满了名言卡片：
★富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ★自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 ★爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
（1）结合以上名言哲语和所学知识，谈谈我们怎样才能做自尊的人。（6分）
环节二：技能闯关
　　小彤报名参加剪纸闯关赛，看到别人的作品十分精致，自己却显得有些“笨手笨脚”，她很忐忑。老师告诉她：“别心急，你的优势是认真、有耐心，不足是经验少。”听了老师的话，小彤调整了心态，她制定了计划，每天放学后坚持练习半小时剪纸，从最基础的线条和形状剪起。渐渐地，她有了很大的进步。比赛时，她深吸一口气，告诉自己“我能行”，最终，她的剪纸作品获得了评委的一致好评。
（2）结合小彤的表现，谈谈你对自信的理解。（6分）
环节三：榜样宣讲
　　“全国自强模范”扶婷，3岁时，一场车祸让她失去了右臂。13岁那年，她成为了一名残疾人游泳运动员。凭着一股韧劲儿，她在近十年的运动生涯中斩获18枚金牌。退役后，她选择进入湘潭大学攻读法学专业，踏上法律助残之路。18年来，她带领数十位律师投身公益法律服务，为残疾人提供法律咨询、解答法律问题……
（3）结合材料及所学知识，请你谈谈我们应如何向扶婷学习，做自强不息的中国人。（6分）
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（新考向情景题）
2026春七下道法期中模拟押题卷
知识梳理卷
时间：60分钟　满分：100分
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
1.不知不觉间，我们跨入了青春期的大门，青春的“小信号”悄悄发出。下列属于青春期生理变化主要表现的有 （　　）
①小万打开衣柜，发现去年的裤子现在穿已经短了一大截
②小雨最近特别在意发型，每天早上都要花时间整理刘海
③小琳每天坚持阅读课外书和练字，语文成绩明显提高了
④小丽体育课跑步时，感到呼吸更有节奏，耐力明显增强
A.①② B.①④ C.②③　　 D.③④
1.B　【解析】考查点：青春期生理变化的表现。解题思路：青春期生理变化主要表现在身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。①中裤子变短说明身高增长了，是身体外形的变化，属于生理变化，符合题意；④中跑步时呼吸更有节奏，耐力明显增强是体内机能的增强，属于生理变化，符合题意；在意发型是心理上关注外在形象，成绩提高是学习能力提升，这些均不属于生理变化，②③排除。
2.以下是小哲的日记片段,由此可见，小哲 （　　）
　　最近我像个 “双面人”：在校园里表现得成熟稳重，回家后却忍不住对父母发脾气；喜欢演讲也渴望展示，递交报名表时却犹豫了；变得多愁善感，会因文章感动而落泪，常思考“未来要成为什么样的人”……
①感受到了旺盛的生命力，身体充满能量
②精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望
③自我意识不断增强，情感世界愈加丰富
④有独立与依赖、勇敢与怯懦的心理矛盾
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.D　【解析】考查点：青春期心理变化的表现、青春期心理矛盾的表现。解题思路：小哲思考未来、多愁善感,说明他自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，③说法正确；“在校园里表现得成熟稳重，回家后却忍不住对父母发脾气”体现了独立与依赖的心理矛盾，渴望展示自我又犹豫体现了勇敢与怯懦的心理矛盾，④说法正确；①②在材料中未体现，排除。
3.班级组织“青春同行”主题班会，同学们分享了与异性交往的故事。以下同学做到了正确交往的有 （　　）
①小晴和小强组成学习小组，每天一起讨论难题，遇到分歧时礼貌沟通
②小慧和小壮正常互动遭同学议论，为避免误会，小慧不再与小壮交往
③小雯和同桌小刚经常在自习课上互传纸条，内容多是关于明星八卦的
④运动会筹备时，小娜负责布置场地，小峰负责搬运器材，两人配合默契
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.B　【解析】考查点：正确对待男生女生的个体差异、与异性交往应该注意的问题。解题思路：与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，学会恰当地与异性交往。学习小组讨论难题、礼貌沟通，符合异性交往原则，①符合题意；因他人议论而拒绝与异性交往是回避问题的错误做法，②排除；自习课传纸条聊八卦违反纪律，不属于正确交往范畴，③排除；男生女生应该相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀，运动会筹备时，小娜与小峰默契配合，做到了正确交往，④符合题意。
4.在学校组织的校外实践活动休息期间，有位男同学用不雅言语和小敏开玩笑。此时，小敏应该 （　　）
①严肃制止该男同学，要求其停止这种不尊重人的玩笑
②转身离开，避免产生冲突，不再理会该男同学
③以同样不雅的言语反击，让他也感受被冒犯的滋味
④将此事告知带队老师，寻求老师的帮助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.B　【解析】考查点：自我保护的做法。解题思路：面对男同学的不雅玩笑，小敏应该严肃制止，或告知老师寻求帮助，①④做法正确；“转身离开”可能会纵容这种不尊重人的行为，②做法错误；以同样的方式反击则可能引发冲突，不可取，③做法错误。
5.期中考试后，小航因为数学考了全班第一，一整天都精神饱满，主动为同学讲解难题，连平时觉得枯燥的英语单词都背得很起劲；而小彤却因为发挥失常，上课时连连走神，作业也拖延着不想做。这说明 （　　）
①情绪会影响人的观念和行动 ②积极情绪能激励人积极向上
③情绪是不可控制的本能反应 ④消极情绪只会产生消极作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.A　【解析】考查点：情绪的影响。解题思路：小航因取得好成绩而产生积极情绪，在学习上积极主动；小彤因考试发挥失常而产生消极情绪，在学习上消极懈怠，这说明情绪会影响人的观念和行动，积极情绪能激励人积极向上，①②符合题意；情绪是可以调节的，③说法错误；在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，④说法绝对，排除。
　　小李在商场排队结账时因队伍移动缓慢而烦躁，在前方顾客扫码支付出现问题时情绪失控，猛推对方致其摔倒受伤。最终小李被警方行政拘留5日，还赔偿了对方医药费。据此回答6~7题。
6.小李的经历带给我们的警示有 （　　）
①时刻保持积极情绪，化解烦恼 ②避免产生负面情绪，传递温暖
③学会管理情绪，做情绪的主人 ④合理表达情绪，考虑他人感受
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.D
7.针对小李的情况，同学们给出解决此类问题的妙招，其中正确的有 （　　）
①认知调节法：通过默念“别生气，不值得”来平复心情
②合理宣泄法：向他人吐槽“这人真磨蹭”以此发泄不满
③注意转移法：可以打开手机，浏览一下热点新闻或视频
④放松训练法：心理上暗示自己“排队是常态，急也没用”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.B　【解析】考查点：调节情绪的方法。解题思路：默念“别生气，不值得”，通过改变对事件的认知来平复心情，运用了认知调节法，①说法正确；吐槽“这人真磨蹭”不仅不能真正缓解负面情绪，反而可能加剧矛盾，不属于合理宣泄法，②说法错误；去休息区喝水，将注意力从排队的烦躁中转移，运用了注意转移法，③说法正确；暗示自己“急也没用”属于认知调节法，而非放松训练法，④说法错误。
8.以下是小西的一篇日记，从小西的日记中，我们认识到 （　　）
9月24日　　　星期三　　　　　　焦虑 　　今天，老师通知我下周代表学校去市里参加演讲比赛，面对这一重任，我很焦虑，害怕自己拿不到好名次，没办法为班级争光。但同时，焦虑情绪也鞭策着我，成为我前进的动力，激励着我全力以赴做好准备。我决定明天就向那些优秀的同学请教，争取取得好名次。
①情绪受生活事件的影响　　　　②情绪是复杂多样的
③消极情绪也会有积极作用　　　④要善于将消极情绪转化为成长的动力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.C　【解析】考查点：消极情绪的积极作用、影响情绪的因素。解题思路：老师通知小西下周代表学校去市里参加演讲比赛，面对此重任，小西很焦虑，这表明情绪受生活事件的影响，①符合题意；焦虑情绪也鞭策着小西，成为她前进的动力，激励着她全力以赴做好准备，于是她决定向同学请教，争取取得好名次，这启示我们要学会承受和转化消极情绪，要善于将消极情绪转化为成长的动力，③④符合题意；材料未体现情绪是复杂多样的，②不符合题意，排除。
9.中考新形式·微行为点评 以下对“我”的微行为的微点评正确的有 （　　）
序号 微行为 微点评
① 我这次考试成绩不理想，反思后发现自己对基础知识掌握不牢固，还有点粗心 自尊的人能看到自己的缺点和不足
② 看到同学炫耀自己新买的限量版运动鞋，我想起妈妈说的话：真正的体面，是心里装着别人，不是身上挂着牌子 自尊的人能认可自己
③ 同桌想让我帮忙抄作业以应付检查，我拒绝了他，告诉他抄袭是不对的，应该自己完成 自尊的人知廉耻、明是非
④ 公交车上我给老人让座，周围的人都向我投来了赞赏的目光，我也感觉自己很棒 自尊的人不爱慕虚荣
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.B　【解析】考查点：自尊的人的特质。解题思路：考试成绩不理想，能及时反思，发现自己的问题，体现了自尊的人能看到自己缺点和不足，①点评正确；不盲目攀比物质条件，理解真正的体面在于内心，体现了自尊的人不爱慕虚荣，②点评错误；拒绝同桌帮忙抄作业的请求，并告诉他抄袭是不对的，应该自己完成，说明自尊的人知廉耻、明是非，③点评正确；让座后因他人赞赏而感觉很棒，体现的是自尊的人能通过积极地表现自己获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的，④点评错误。
10.张某在网络平台上利用多个账号，断章取义、捏造事实，陆续发表了10余篇内容为“王某与他人伪造签字，诈骗张某钱款”等贴文和视频，对王某进行诽谤。王某依法向人民法院提起自诉。在审理期间，张某意识到错误，主动向王某赔礼道歉，删除相关贴文，并作出相应保证承诺不再犯。王某的做法启示我们 （　　）
A.人格尊严受侵害时要用法律武器保护自己
B.默默忍受侮辱嘲笑也是维护自尊
C.面对他人的诽谤要有积极豁达的心态
D.不尊重他人一定会受到法律制裁
10.A　【解析】考查点：做自尊的人。解题思路：材料中王某人格尊严因张某捏造传播虚假信息受到侵害时，通过诉讼依法维权，最终使侵权者受到法律制裁，这告诉我们面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己，A说法正确；默默忍受侮辱嘲笑是对侵权行为的纵容，并非维护自尊，B说法错误；面对恶意诋毁需要依法维权，而非单纯依靠豁达心态调节，C说法错误；材料中张某捏造传播虚假信息导致他人被谩骂受诋毁，最终受到处罚，告诉我们不尊重他人的行为若触犯法律则会受到法律制裁，D中“一定”说法绝对，排除。
11.某校七年级（1）班要举办文艺汇演，对此，每个人都有不同的心理状态。对以下四位同学不同的心理状态点评正确的有 （　　）
①小浩主动承担起节目策划工作。他说：“我觉得自己的组织能力还不错，我会认真研究方案，努力协调好大家完成任务！”——自信
②小雯总是害怕自己的建议被否定，即便觉得节目流程有问题，也全程同意他人观点，临近彩排时甚至想找理由推脱——自负
③小聪被安排独唱，他反复念叨“我肯定唱不好，万一跑调了怎么办”，练习时声音微弱、不敢抬头——自卑
④小轩坚持“我的创意最精彩”，对其他同学的调整建议不屑一顾，说“你们不懂，听我的准能出彩”——自强
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.A　【解析】考查点：自信的内涵、自卑的表现。解题思路：小浩认为自己的组织能力还不错，主动承担起节目策划工作，体现了自信者能正视自身能力，相信自己能行，①点评正确；小雯因害怕被否定而不敢表达观点，甚至想推脱责任，体现的是自卑，而非自负，②点评错误；小聪反复否定自己，害怕出错，不敢展现自己，体现了自卑的心理状态，③点评正确；小轩固执己见，轻视他人意见，体现的是自负，而非自强，④点评错误。
12.邓亚萍个子不高，被认定“不适合打乒乓球”，但她自信回应：“我有我个儿矮的好处！”她以罕见的速度与顽强的精神蝉联奥运会金牌，退役后更是攻下了清华大学学士、剑桥大学博士学位。她总结道：“我从来不认为我不行……我总能找到我自己行的理由。”从中我们可以感悟到 （　　）
①自信能让人乐观坚定，从容迎接挑战
②自信者必然具备先天优越的身体条件
③自信可替代努力直接转化为成功结果
④自信者能够坦然面对真实的自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.B　【解析】考查点：自信的表现、自信的作用。解题思路：邓亚萍被认定“不适合打乒乓球”，但她凭借自信直面质疑，发挥自身优势取得成功，她从来不认为自己不行，总能找到自己行的理由，这体现了自信让人乐观坚定，从容迎接挑战，也说明了自信者能坦然面对真实的自己，①④说法正确；自信者并非必然具备先天优越的身体条件，如邓亚萍身高不占优势却凭借自信和努力取得成功，②说法错误；自信是成功的重要因素，但不能替代努力直接转化为成功结果，成功需要付出努力，③说法错误。
13.成员平均年龄仅28岁的DeepSeek研发团队依靠自主创新，打破了国外人工智能巨头建立的“护城河”；80后导演的作品《哪吒之魔童闹海》超越一众国外影片登顶全球动画电影票房榜；“中国AI，雄起！”“这打斗场面不比国外电影差！”……祖国给了年轻人“平视世界”的底气，一代代年轻人奠基了祖国“平视世界”的地位。由此可见，青春的自信 （　　）
①源于和他人交往中获得的肯定 ②源于国家繁荣富强的自豪感
③需要我们勇于探索，增强底气 ④需要我们扬长避短，追求完美
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.C　【解析】考查点：自信的来源、做自信的人的做法。解题思路：DeepSeek凭借自主创新打破国外垄断，《哪吒之魔童闹海》超越好莱坞大片登顶全球动画电影票房榜，这些都是中国在科技、文化领域的显著成就，年轻人喊出“中国 AI，雄起！”“这打斗场面不比漫威电影差！”，这说明青春的自信源于国家繁荣富强的自豪感，②符合题意；DeepSeek的自主创新、《哪吒之魔童闹海》对国产动画的突破，告诉我们青春的自信需要我们勇于探索，增强底气，③符合题意；①说法正确但材料未体现，排除；我们应接纳自己的不完美，而非追求完美，④说法错误。
14.先天左臂残疾的高思恩被收废品的高占仙奶奶收养。7岁起她主动分担家务，初中时为节省车费每日跑着上下学，展现体育天赋，成为短跑冠军。考入大学后，高思恩多次获得奖学金，她还组建“时代新人跑团”，开展公益演讲，传递青春正能量。高思恩的经历充分体现了自强 （　　）
①是自我勉励、发愤图强 ②是一种奋发进取的精神状态
③使人自主自立，奋发向上 ④是一个人对自身能力的完全肯定
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.A　【解析】考查点：自强的内涵、自强的作用。解题思路：高思恩虽身处困境，但主动分担家务、努力学习、发挥体育天赋并传递正能量，体现了自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，也说明了自强能使人自主自立，奋发向上，①②③说法正确；自强并非对自身能力的“完全肯定”，自强的人，能够“克己”“自胜”，④说法错误。
15.回应祖国的召唤，118名毕业生背起行囊，扎根基层；坚定“如今是我们技能成才、技能报国的最好时代”，刘欣茹、李宏宇、张宇鹏等人摘得世界技能大赛金牌，向世界展示了中国技能力量……这体现出 （　　）
①自强只是我们个人成长的需要
②自强不息是中华民族的优良传统
③自强决定民族的命运和国家的未来
④少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.C　【解析】考查点：做自强不息的中国人的原因。解题思路：材料中毕业生扎根基层、技能人才为国争光，体现了自强不息是中华民族的优良传统，也说明少年强则国强，个人的未来与国家发展紧密相连，②④说法正确；自强不仅是个人成长的需要，也与国家民族发展密切相关，①说法错误；自强对民族命运和国家未来有重要影响，但“决定”一词过于绝对，③排除。
二、非选择题（共3小题，16题17分，17题20分，18题18分，共55分）
16.某校七年级（2）班开展情景剧表演活动，请你参与其中，完成下列任务。
第一幕（卧室）：小熙(对着镜子，眉头紧锁）：啊……怎么又长了这么多痘痘！好丑,遮都遮不住，烦死了！裤子都紧了，胖了好多啊，这样好难看啊……
（1）若你是第一幕中小熙的朋友，你会对她说些什么？（6分）
第二幕（学校）:课间，小明攥着纸条，犹豫地走到小雅面前，将纸条递给了她。纸条上写着：你很优秀，我喜欢你。
　　（放学铃声响起，小雅主动走到正在收拾书包的小明身边）小雅：“今天的纸条我看到了，谢谢你对我的认可和欣赏。不过我觉得，我们现在还小，应该把精力放在学习上，你说呢？”
（2）你赞同第二幕中小雅的做法吗？请说明理由。（7分）
第三幕（归途）:（社团活动结束得有点晚，小叶独自走在回家的路上）一个骑自行车的陌生男子停在小叶旁边，说：“小姑娘，天快黑了，我顺路载你一段吧。”
　　小叶：……
（3）中考开放类设问·续写结局 请你结合自我保护的相关知识，为第三幕续写一个结局。（4分，60字左右）
16.（1）①小熙，别担心，长痘痘、长胖这些都属于青春期正常的生理变化，说明我们在慢慢长大，身体逐渐发育成熟。②我们要正确对待青春期生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（每点2分，共6分）
（2）赞同。（1分）①小明对小雅的情感是青春期在与异性交往中萌发的朦胧情感，这种对异性的欣赏、对未来的向往，并不是真正的爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（每点2分，共6分）
（3）示例：立刻想到之前讲座上学到的自我保护知识，马上摇头说：“不用了，谢谢！我家很近，而且我爸爸就在前面等我。”说完快步朝人多的地方走去。（4分，符合字数要求，言之有理即可）
17.阅读材料，回答下列问题。
　　某校组织学生参观《为了民族解放与世界和平——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年》主题展览，同学们在一幅幅图片、一件件实物、一段段影像前驻足沉思，内心掀起阵阵波澜。
愤怒与哽咽
　　小江正在观看“罄竹难书日本侵略者的法西斯暴行”展区的内容，灯光和背景骤然变昏暗，将参观者拉入那段沉痛的历史，小江的心情也变得极为悲痛、愤慨。他拳头攥得紧紧的，忍不住小声对身旁的同学说：“太过分了！他们怎么能这么残忍！”说着声音开始哽咽，眼眶也湿润了。他匆匆走到展区角落，深呼吸了好几次才平复下来。
（1）（课标任务指向·评价)从情绪的角度，对上述情境中小江的表现进行评价。（6分）
震撼与敬意
　　活动中，有的同学将花束摆放在象征中华民族团结抗战的大型浮雕《铜墙铁壁》前，深深鞠躬致敬，表达缅怀之意；有的同学带着崇敬之情驻足在“全民族抗战开辟世界反法西斯战争东方主战场”等多个主题展区沉浸式观看、深入思考，对那段历史也有了更全面的认识。这份强烈的情感体验激发了同学们心中的报国之志，他们决心为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（2）同学们在参观过程中产生了哪些积极情感体验？（2分）
（3）同学们在参观过程中的反应印证了情感的哪些作用 （6分）
感悟与触动
　　走出展馆，同学们纷纷分享自己的收获与感悟：
小丽：“看完展览，感觉历史离我们好近，先辈们太不容易了。作为中国人，真的很自豪！我们以后更要好好学习，不能辜负他们，将来把国家建设得更好！” 小光：“我们生在和平年代，可能做不了惊天动地的事，但可以从身边小事做起！比如热情地帮助同学、参加志愿服务，用我们的行动让周围多一点善意和美好，这也是对先辈精神的传承！”
（4）请你结合两位同学的分享，谈谈我们在实践中如何获取积极的情感体验，提升个人的情感境界。（6分）
17.（1）①受外部环境、对事物的观念和看法等影响，小江产生了哀、怒等情绪。②小江能认识自己的情绪，合理表达自己的情绪。③他用放松训练的方法及时调节自己的情绪，管理自己的情绪，做情绪的主人。（每点2分，共6分）
（2）爱国情感；责任感；使命感。（每点1分，答出两点即可，共2分）
（3）①有的同学将花束摆放在浮雕前并主动深深鞠躬致敬，这说明情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②同学们带着崇敬之情认真观看展览并深入思考，对历史有了更全面的认识，这说明丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物。③同学们在心中立下报国之志，决心为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量，这说明情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（每点2分，共6分）
（4）①通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。②要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始。③在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（每点2分，共6分）
18.为激励学生自尊、自信、自强，某校组织了“成长体验营”活动，同学们在亲身体验中收获颇丰。
环节一：名言思辨
　　体验营大厅的展板上贴满了名言卡片：
★富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ★自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 ★爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
（1）结合以上名言哲语和所学知识，谈谈我们怎样才能做自尊的人。（6分）
环节二：技能闯关
　　小彤报名参加剪纸闯关赛，看到别人的作品十分精致，自己却显得有些“笨手笨脚”，她很忐忑。老师告诉她：“别心急，你的优势是认真、有耐心，不足是经验少。”听了老师的话，小彤调整了心态，她制定了计划，每天放学后坚持练习半小时剪纸，从最基础的线条和形状剪起。渐渐地，她有了很大的进步。比赛时，她深吸一口气，告诉自己“我能行”，最终，她的剪纸作品获得了评委的一致好评。
（2）结合小彤的表现，谈谈你对自信的理解。（6分）
环节三：榜样宣讲
　　“全国自强模范”扶婷，3岁时，一场车祸让她失去了右臂。13岁那年，她成为了一名残疾人游泳运动员。凭着一股韧劲儿，她在近十年的运动生涯中斩获18枚金牌。退役后，她选择进入湘潭大学攻读法学专业，踏上法律助残之路。18年来，她带领数十位律师投身公益法律服务，为残疾人提供法律咨询、解答法律问题……
（3）结合材料及所学知识，请你谈谈我们应如何向扶婷学习，做自强不息的中国人。（6分）
18.（1）①学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会不断提升自己。在学习上，应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。（每点2分，共6分）
（2）①自信是一种“我能行”的信念，小彤在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。②自信可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。小彤最初面对比赛时感到很忐忑，之后，在老师的鼓励下建立起的自信让她在比赛的关键时刻能够稳定心态，从容地走上赛场并完成创作。③自信源于我们在成长过程中积累的实力，小彤的自信并非凭空产生，而是通过日复一日的扎实练习，切实提升了自己的剪纸技能。④自信的人能找准定位，扬长避短，小彤能够准确定位自己，充分发挥自身的优势，认清自己的不足，避免盲目自信。（每点2分，答出三点即可，共6分）
（3）①树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领，认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础，关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（每点2分，共6分）
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