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(共37张PPT)
第10章　人体的自我调节
第4单元 人体的结构与生理
第10章　章末复习
01
命题规律
02
知识导图
03
常考示意图回练
04
综合检测
课标位置 具体内容 考查情况
2025年 2024年 2023年 2022年 2021年
学习主题(五) 人体生理与健康 人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，学会科学用眼和用耳，能够保护眼和耳的健康 8分 4分 1分 2分 2分
神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成 3分 1分 2分
反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础 2分 4分 2分 4分 2分
甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 2分 1分 2分 2分
　
　
　
　
　
　
　
　
　
条件反射
非条件反射　
效应器　
神经中枢　
反射弧
冲动　
冲动　
突起　
胞体　
脊髓　
脑　
　
　
　
　
大脑皮层的听觉中枢　
耳蜗
鼓膜　
大脑皮层的视觉中枢　
视网膜　
胰岛素
甲状腺激素
生长激素　
(1)眼球的结构(如图1)：[①]　 　， [②]　 　， [③]
　 　，[④]　 　，[⑤]　 　，[⑥]　 　，[⑦]　 　，[⑧]　 　。
　玻璃体　
　视网膜　
　脉络膜　
　巩膜　
　晶状体　
　角膜　
　瞳孔　
图2
　虹膜　
图1
眼球的基本结构示意图
(2)视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→[　 　]
　 　→[　 　 ]　 　→[　 　]　 　→
[　 　]　 　→[　 　]　 　→视神经→在大脑的特定区域形成视觉。
(3)近视(如图2)：由于眼球前后径过　 　，或晶状体曲度过　 　，物像落在视网膜的　 　，这样看到的就是一个模糊不清的物像，需配戴　 　加以矫正。
　凹透镜　
　前方　
　大　
　长　
　视网膜　
　⑦　
　玻璃体　
　⑧　
　晶状体　
　④　
　瞳孔　
　②　
　角膜　
　③　
(1)耳的结构(如图)：外耳包括[①]　 　和[②]　 ；中耳包括[③]　 　；[④]　 　和鼓室；内耳包括半规管、前庭和[⑥]　 　；其中[⑤]　 　连接鼓室和咽部；[⑦]听觉有关的神经可以传导冲动至大脑皮层。
　咽鼓管　
　耳蜗　
　听小骨　
　鼓膜　
　外耳道
耳的结构和功能
　耳郭　
(2)听觉的形成：声波→　 　→[　 　]　 　→
[　 　]　 　→[　 　]　 　→[　 　 ]________　
　→大脑皮层的特定区域(听觉中枢)→产生听觉。
关的神经　
　听觉有
　⑦　
　耳蜗　
　⑥　
　听小骨　
　④　
　鼓膜　
　③　
　外耳道　
(1)如图1人体的神经系统由　 　、　 　和它们所发出的　 　组成。其中[④]　 　和[⑤]　 　属于
　 　；[⑥]　 　和[⑦]　 　构成
　 　。
　周围神经系统　
　脊神经　
　脑神经　
　中枢神经系统　
　脊髓　
　脑　
　神经　
　脊髓　
图2
　脑　
图1
神经系统的组成及神经元结构
(2)[①]　 　表面是　 　。具有　 　、运动、语言等多种生命活动的功能区，即　 　。
(3)[②]　 　能维持身体　 　，使运动协调、准确。
(4)[③]　 　专门调节　 　、　 　、血压等人体基本的生命活动，下端与　 　相连。
　脊髓　
　心跳　
　呼吸　
　脑干　
　平衡　
　小脑　
　神经中枢　
　感觉　
　大脑皮层　
　大脑　
(5)[⑤]　 　能对外界或体内刺激产生有规律的　 　，还能将这些刺激传导到　 　，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
(6)神经元(如图2)是神经系统结构和功能的基本单位，包括[⑧]　 　和[⑩]　 　两部分。其中[⑧]中有[⑨]
　 　。细胞的末端还有[ 　]　 　。
　轴突末梢　
　
　细胞核　
　突起　
　胞体　
　脑　
　反应　
　脊髓　
(1)写出反射弧的结构(如图)：①　 ；② 　；③　 　； ④　 　；⑤　 　。
(2)人体神经调节的基本方式是　 　，其结构基础是
　 　。
　反射弧　
　反射　
　效应器　
　传出神经　
　神经中枢　
传入神经　
反射和反射弧
　感受器
(3)图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是　 　(用图中数字作答)，图中神经冲动的传导方向是_______________　
　 (用图中数字与箭头表示)。
(4)听到铃声走进教室的反射类型为　 　反射。举一例人类特有的此类反射：　 　。
(5)某人头部受到撞击后走路摇晃，站立不稳，同时出现呼吸急促，心跳加快的症状。医生判断他的小脑和　 (选填“脑干”或“大脑”)可能受到损伤。
(6)人体生命活动是通过神经系统调节和　 　调节来协调完成的。
　激素　
　脑干　
　望梅止渴(合理即可)　
　条件　
④→⑤　
　①→②→③→
　①　
1．(2023广东)Chat GPT(人工智能聊天机器人程序)能自主学习和理解人类语言。人类的语言中枢位于( )
A．脊髓 B．脑干
C．大脑 D．小脑
C
2．(2021广东)视网膜黄斑区病变可导致视力下降、视线模糊。该病变影响的是( )
A．角膜　 B．晶状体　
C．感光细胞　 D．视觉中枢
C
　　【中考新题型·大主题情境素材题】(2024 广东)棕色脂肪组织可吸收和分解血液中的葡萄糖，降低机体血糖浓度，增加产热。我国科学家发现：光刺激下，视网膜上的感光细胞产生神经冲动并传导至脑，脑会抑制棕色脂肪组织的功能(如图)，该现象在夜间人造光源下更明显。请完成3~7题。
3．能降低血糖的激素是( )
A．胰岛素 B ．性激素
C．生长激素 D．甲状腺激素
A
4．光传递到视网膜的过程中，没有经过的眼球结构是( )
A．角膜 B．晶状体
C．玻璃体 D．视神经
D
5．在图中光调节血糖的反射活动中，棕色脂肪组织是反射弧结构中的( )
A．感受器 B．传入神经
C．传出神经 D．效应器
D
6．夜间长时间暴露在光照下，身体会发生一系列变化。下列分析错误的是( )
A．视网膜接受光刺激增加
B．棕色脂肪组织分解葡萄糖增多
C．棕色脂肪组织产热减少
D．患糖尿病风险升高
B
7．该研究对我们健康生活有启发作用。下列做法与本研究的启发直接相关的是( )
A．坚持锻炼强身体
B．饮食均衡不挑食
C．经常远眺防近视
D．不熬夜玩手机
D
A．①可以调节瞳孔大小
B．②的曲度不发生变化
C．③是物像形成的部位
D．④能感受光线的刺激
8．(2024新疆)如图为眼球结构。下列叙述正确的是( )
C
9．【生物科技】如图，ICL晶体植入手术可以矫正近视，植入的ICL晶体相当于是　　　　；骨传导耳机可以减小声音对鼓膜的损伤。戴上耳机听音乐时，感受声音刺激并产生神经冲动的部位是　　　　 ( )

A．凸透镜；大脑皮层 B．凸透镜；耳蜗
C．凹透镜；大脑皮层 D．凹透镜；耳蜗
D
10．【传统文化】宋代杨万里在《闲居初夏午睡起》中写道：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”。品读这句诗顿时让人有一种酸酸的感觉。图中能产生“酸酸的”感觉的部位是( )

A．① B．②
C．③ D．④
C
11．(2024上海)如图为膝跳反射过程示意图，下列叙述错误的是( )

A．接受刺激，产生兴奋的是①
B．该反射的传出神经是②
C．该反射的神经中枢在⑤
D．若事先提醒，膝跳反射的成功率可能会下降
B
12．(2025菏泽)食用辣的食物后，会有“热辣辣”的辣觉(热感和痛感)，如图是辣的物质刺激口腔中的感受器产生生理效应的示意图。下列相关说法错误的是(　　)
A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括胞体和突起两部分
B．食用辣的食物时，在大脑皮层形成辣觉
C．食用辣的食物时喝热汤会加重辣觉，该过程属于非条件反射
D．辣的物质刺激感受器产生神经冲动，神经冲动沿反射弧传至汗腺，引起汗腺分泌汗液
C
13．(2025宿迁)为了让师生掌握更多的逃生和急救方法，某市各学校会定期开展逃生演练，其反射过程如图所示。有关叙述错误的是(　　)
A.完成该反射的结构基础是反射弧
B.完成该反射活动的神经中枢位于脊髓
C.该反射活动属于条件反射
D.演练有利于提高师生对突发情况的应变能力
B
14．【跨学科·数学】如图为正常人饭后一段时间内血糖含量变化曲线，下面有关叙述不正确的是( )

A．BC段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖
B．CD段下降是因为胰岛素能降低血糖含量
C．如果胰岛素分泌不足，血糖含量的最高点会高于C点
D．D点之后血糖含量保持相对稳定，不需要激素参与调节
D
15．(跨学科实践·模型制作)某同学利用凸透镜和圆底烧瓶制作了一个眼球模型，如图所示。下列说法错误的是(　　)
A.该模型中凸透镜和圆底烧瓶均具有折射作用
B.凸透镜模拟的是晶状体，受睫状肌的调节
C.在凸透镜前再加一个凹透镜可使物像形成的位置后移
D.该模型可模拟远视眼的成像情况
D
图2
图1
16．人体对周围世界的感知主要是通过眼、耳、鼻、舌和皮肤等器官获取，获取的信息再通过神经系统传递，进而形成不同的感觉。图1为耳的结构，图2为鼻腔内的嗅黏膜。请回答下列问题。
(1)试题反射来的光线，会在左右两眼的　 　 上分别形成一个倒立的物像，而你看到的却是一个正立的物像，原因是大脑皮层对视神经传递的信息做了重建和整合两种处理。
(2)当铃声响起，监考老师“开始考试”的指令会依次经过
　 　(用图1字母和→表示)传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动传递到_____________　 形成听觉。
　听觉中枢
　a→b→e　
　视网膜　
(3)(中考新动向：开放性设问)图2中①为嗅觉神经元的
　 　，警犬的嗅觉远远强于人类，请结合图2从结构上推理两种可能的原因__________________________________　
　。
(4)研究发现，味觉细胞位于舌面和上颚表皮。若脑干部分受损，基本生命体征不受影响，却无法感受苦味或甜味，可能的原因是　 　。无论是静止还是运动，人的体温总能保持相对恒定，这种恒定是神经和激素共同调节的结果，感受外界温度变化的感受器主要分布于　 　。
　皮肤　
　传入神经受损　
经元树突数量多
　警犬的嗅觉神经元数量多；警犬的神
　树突　
17．(2024焦作期末)2024年6月6日是第29个全国爱眼日，主题是“关注普遍的眼健康”。如图分别为眼球结构示意图和在弱光照下阅读眼球前后径变化曲线图，请据图分析回答下列问题。
甲 乙
(1)我们能够看清远处和近处的物体，主要是由于图甲中
[　 　]　 　的曲度可以调节，使外界物体形成的物像始终落在[　 　]　 　上，最终形成视觉的部位在
　 　。
(2)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前(0 min)、阅读30 min、60 min时眼球的前后径，结果如图乙，与阅读前比较，志愿者弱光照阅读后眼球前后径变　 　。据此推测，长期弱光照下阅读可能是引起______　 　(选填“近视”或“远视”)的原因之一。
　近视　
　长　
　视觉中枢
　视网膜　
　8　
　晶状体　
　2　
(3)(中考新动向：开放性设问)请写出一条保护视力的措施：
　 　。
(4)耳朵的健康也是我们需要注意的重点。长时间接电话、听音乐，会导致　 　充血，影响振动，最终降低听觉。完成接电话的反射中枢位于　 　。
　大脑皮层　
　鼓膜　
　不要在光线暗的地方看书(共18张PPT)
第10章　人体的自我调节
第4单元 人体的结构与生理
第 1 节　神经系统与神经调节
第1课时　神经系统的组成和功能
01
课标导学
02
课堂导学
03
重难易错
04
课堂演练
内容要求 学业要求
重要概念：人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。 次位概念：神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成 描述神经系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念
1．自我调节：指人体能够适应环境的变化并_____________　
　的状态，包括　 　和　 　。
　激素调节　
　神经调节　
对稳定　
神经系统的组成
　维持自身相
知识点 1
2．神经系统的组成：由　 　神经系统和　 　神经系统组成。其中，脑和脊髓组成了中枢神经系统，________　 　和　 　组成了周围神经系统。
　脊神经　
　脑神经　
　周围　
　中枢　
3．脑位于颅腔内，包括　 　、　 　和　 　三部分。
(1)大脑：大脑半球的表层是　 　；是调节人体生理活动的最高级中枢。
(2)小脑：使运动协调，维持身体　 　。
(3)脑干：专门调节　 　、　 　、血压等人体基本的生命活动，下端与　 　相连。
　脊髓　
　呼吸　
　心跳　
　平衡　
　大脑皮层　
　脑干　
　小脑　
　大脑　
【归纳】中枢神经系统和神经中枢的区别与联系：①区别：中枢神经系统是神经系统的一部分，包括脑和脊髓。神经中枢是运动、语言等多种生命活动的功能区，位于脑和脊髓。②联系：神经中枢是中枢神经系统的一部分。
1．【常考示意图】神经元的组成
(1)如图所示，一个神经元由　 　和[2]　 　组成。
(2)胞体是神经元的　 　。
(3)突起分为[1]　 　和[4]　 　。树突有　 　个，将冲动传向[2]；轴突只有　 　个，将冲动从[2]传出。
　1　
　多　
　轴突　
　树突　
　代谢中心　
　胞体　
神经元是神经系统结构与功能的基本单位
　突起　
知识点 2
下列关于神经系统组成的叙述，正确的是( )
A．神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成
B．神经系统结构和功能的基本单位是神经
C．脑干能调节人体的呼吸、心跳、血压等基本的生命活动
D．小脑是调节人体生命活动的最高级中枢
重难点：神经系统的组成及其功能。
C
神经系统的组成及其功能
神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能
中枢神经系统 脑 大脑 具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢
小脑 协调运动，维持身体平衡
脑干 专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位
脊髓 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路
周围神经系统 脑神经 传导神经冲动
脊神经
1．(2024汕头期末)神经系统由两部分组成，它们是神经系统的中枢部分和神经系统的周围部分，其中神经系统的周围部分包括( )
A．脑和脑神经　
B．脑和脊髓　
C．脑神经和脊神经
D．脊神经和脊髓
神经系统的组成
C
知识点 1
2．(2025沈阳二模)脑和脊髓是人体的中枢神经系统。
如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法不正确的是(　　)
A．①具有感觉、语言等多种中枢
B．②具有协调运动、维持身体平衡的作用
C．④既参与反射，又具有传导功能
D．③中有控制排尿、排便等神经系统
D
3．如图为小明骑自行车及他的中枢神经系统构造示意图。下面有关小明骑自行车时神经系统工作的相关叙述，正确的是( )

A．向左向右前进由①大脑判断
B．呼吸频率的快慢由②小脑调节
C．身体的平衡由③脑干来维持
D．脑由①构成，不包括②、③
A
4．下列有关描述不正确的是( )
A．[1]是胞体，内有细胞核　
B．[2]是轴突，[3]是树突，[4]是轴突末梢
C．它是神经系统结构和功能的基本单位　
D．神经元具有产生兴奋，传导兴奋的功能
【主题思考】如图为神经元的结构示意图，据图回答第4~5题。
B
神经元是神经系统结构与功能的基本单位
知识点 2
5．以下有关神经元功能的叙述，正确的是( )
A．受到刺激产生感觉　
B．受到刺激发生收缩
C．受到刺激产生兴奋　
D．对体内环境变化做出反应
C
6．学校举行篮球赛，同学们在赛场上你争我夺，纵横驰骋，飞身跨步投篮。这些都与神经系统的调节作用密不可分。如图为人体中枢神经系统和神经元的结构示意图。请回答下列问题。([　]内填图中序号)
(1)赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出正确判断的结构是[　 　]　 　；图中与维持身体平衡，协调运动有关的结构是[　 　]
　 　。
(2)比赛中，假如某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部，造成了下肢运动障碍和出现大小便失禁等症状，则他应该是损伤了腰部的[　 　]　 　。
　脊髓　
　④　
　小脑　
　②　
　大脑　
　①　
(3)人体的心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于[　 　]
　 　。
(4)构成结构①②③④的基本单位是　 　，它由
[　 　]　 　和[　 　 ]　 　组成，主要功能是
　 　。
　接受刺激，产生并传导兴奋　
　胞体　
　⑤　
　突起　
　⑦　
　神经元　
　脑干　
　③　(共24张PPT)
第10章　人体的自我调节
第4单元 人体的结构与生理
第 2 节　感受器和感觉器官
第1课时　眼的结构与功能
01
课标导学
02
课堂导学
03
重难易错
04
课堂演练
内容要求 学业要求
重要概念：人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。 次位概念：人体通过眼获取外界信息，学会科学用眼，能够保护眼的健康 描述眼的结构与功能，阐明视觉的形成过程；学会科学用眼，保护眼的健康
知识点 1
眼的结构与功能
1．眼球由眼球壁和内容物组成。眼球壁分为外膜、中膜、内膜。
(1)外膜
　无色透明　
　可透过光线　
白色不透明　
支持、保护　
(3)内膜(视网膜)：视网膜上含有能感受光线刺激的
　 　，所以视网膜是　 　感受器。
　光　
　感光细胞　
(2)中膜
　瞳孔　
　营养　
　暗室　
2．内容物包括房水、晶状体、玻璃体。
(1)房水：充盈在角膜和晶状体之间，虹膜前后方的间隙里。
(2)晶状体：是一个有弹性的　 　状结构，_________　
　的收缩和舒张可控制晶状体曲
度的变化。
(3)玻璃体：较脆弱的胶状物，填充在晶状体后面的眼球内的空间里。
内平滑肌　
　睫状体
　凸透镜　
3．瞳孔的调节：瞳孔能根据环境光线的强弱来进行调节，当处于亮处或光线突然变强时，瞳孔会变　 　；当处于暗处或光线突然变弱时，瞳孔会变　 　。
　大　
　小　
　　视觉的形成过程：外界物体反射的光线→　 　→瞳孔→　 　(发生折射)→玻璃体→　 　(光感受器，形成物像，产生冲动)→视神经→大脑皮层的　 　中枢(形成视觉)。
　视觉　
　视网膜　
　晶状体　
视觉的形成
　角膜　
知识点 2
项目 近视 远视
原因 假性近视：晶状体曲度过_____ 真性近视：眼球前后径过_____ 眼球前后径过____
结果 在视网膜　 　方成像(如图①) 在视网膜　 　方成像(如图②)
矫正 配戴　 　(如图③) 配戴　 　(如图④)
　凸透镜　
　后　
　短　
　凹透镜　
　前　
　长　
　大　
知识点 3
近视和远视及矫正方法
①　　　　 ②　　　　 ③　　　　 ④
【拓展】假性近视：用眼过度，使睫状肌总是处于收缩状态，发生持续性痉挛，看远处物体时，睫状肌无法舒张，晶状体不能恢复正常状态，导致看不清远处物体。通过放松、休息后视力可恢复正常。
1．重难点：眼球的结构与功能。
如图是人眼球结构示意图，下列叙述正确的是( )

A．①是瞳孔，无色透明，可以透过光线
B．②是玻璃体，对光线有折射作用
C．③是晶状体，支持眼球壁，并折射光线
D．④是视网膜，能接受光刺激并产生神经冲动
D
眼球的结构和功能如下图所示：
2．易错点：近视和远视的成因及矫正和防治。
(2024潮州期末)青少年长时间近距离看书或沉迷于手机游戏容易形成近视。下列示意图中，能正确表示近视成像与矫正方法的是( )

A．①和④ B．②和④ C．②和⑤ D．③和⑤
B
正常的眼睛调节和近视、远视形成的原因及矫正方法如下：
【中考新题型·大主题情境素材】(2025广东节选)角膜损伤严重会导致角膜盲症，角膜移植是治疗角膜盲症的重要手段，但目前角膜捐献数量不足。科研人员用猪角膜加工制成人工角膜，帮助角膜盲症患者恢复视力。请据此完成1~4题。
眼的结构与功能
知识点 1
1．如图表示眼球结构，其中角膜是(　　)
A.①　　　　B.②　　　　C.③　　　　D.④
A
2. 角膜在视觉形成过程中的主要作用是(　　)
A.透过光　　　　B.调节晶状体　　　　
C.形成物像　　　　D.传递神经冲动
A
4．良好生活习惯能减少眼疾发生，下列做法科学的是(　　)
A.在黑暗环境中玩手机　　　　B.适当进行户外活动
3. 人工角膜的优势不包括(　　)
A.原材料易得　　　　B.可批量生产　　　　
C.无感染风险　　　　D.应用前景好
B
C
5．周末，小明一家人高高兴兴去宝鸡植物园赏花。花丛中，几只小蝴蝶正在翩翩飞舞，小明要形成对它们的物像和视觉才能看到，物像和视觉形成的部位分别是( )
A．视网膜和大脑皮层
B．视网膜和小脑
C．大脑皮层和视网膜
D．脑干和视网膜
视觉的形成
A
知识点 2
6．视觉形成过程的正确顺序为 ( )
①通过折射在视网膜上形成物像　
②外界物体反射的光线经过瞳孔进入眼球
③神经冲动经视神经传导至视觉中枢　
④感光细胞产生神经冲动　
⑤视觉中枢产生视觉
A．①②③④⑤ B．①④②③⑤
C．②①③④⑤ D．②①④③⑤
D
近视和远视及矫正方法
7．【生物科技】据《环球时报》报道，预计到2050年，全球约一半人口会近视。近视人群可佩戴眼镜或通过近视矫正手术来矫正视力。如图中图一为近视眼矫正原理，图二为全飞秒激光手术原理，结合图，下面关于眼球结构与近视叙述错误的是( )

A．近视可配戴凹透镜加以矫正
B．近视会导致眼球的成像落在视网膜后方
C．为预防近视应养成良好的用眼习惯
D．全飞秒激光手术不能调节晶状体的曲度
B
知识点 3
8．(跨学科实践·模型制作)小鹏和同学合作制作了一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座和配件来模拟人的眼球成像过程(如图)。注射器往水透镜注水或抽水可改变水透镜曲度，以下叙述错误的是( )

A．该模型中水透镜模拟眼球的晶状体
B．该模型中光屏模拟的是视网膜
C．学习疲惫时远眺有利于预防近视
D．该模型中，注射器模拟的是虹膜
D
(1)图中[①]　 　对眼球的内部结构起　 　作用。图中[③]的名称是　 　，白天，当我们看完电影从影院走出来时，它的直径将由大变小，这一过程是通过图中结构[②]　 　来调节的。
　虹膜　
　瞳孔　
　保护、支持　
9．如图所示为眼的正面和侧面示意图，请据图回答下列问题。
　巩膜　
(2)人的眼睛能看清远近不同的物体，是因为　 　(选填名称)的曲度可以调节。
(3)你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物像落在[⑦]　 　上，这个信息通过视神经传到
　 　，从而形成视觉。
(4)如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度　 　，远处反射来的光线，经过折射后会落到⑦的前方，因而看不清物体，称为　 　眼，可以用配戴　 　透镜的方法来矫正。
　凹　
　近视　
　过大　
　大脑皮层的视觉中枢　
　视网膜　
　晶状体 　(共23张PPT)
第10章　人体的自我调节
第4单元 人体的结构与生理
第 2 节　感受器和感觉器官
第2课时　耳的结构与功能
01
课标导学
02
课堂导学
03
重难易错
04
课堂演练
内容要求 学业要求
重要概念：人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。 次位概念：人体通过耳获取外界信息，学会科学用耳，能够保护耳的健康 描述耳的结构与功能，阐明听觉的形成过程；学会科学用耳，保护耳的健康
知识点 1
耳的结构和功能
【常考示意图】
耳
　收集声波　
传送声波　
接受声波,产生振动　
维持鼓膜两侧气压的平衡　
传递振动到耳蜗　
【点拨】①把声波刺激转化为振动的是鼓膜；把振动转化为神经冲动的是耳蜗。②晕车、晕船与前庭和半规管有关。③听小骨由锤骨、砧骨、镫骨构成。
1．耳是接受声音刺激的听觉器官。
2．听觉的形成过程：外界的声波经过　 　传到中耳，引起　 　的振动，振动通过　 　传到内耳，刺激了　 　内的听觉细胞，这些细胞将声音转化为神经冲动，通过听觉相关的神经传到　 　，就产生了听觉。
　大脑的听觉中枢　
　耳蜗　
　听小骨　
　鼓膜　
听觉的形成
　耳郭、外耳道　
知识点 2
3．保护耳和听觉
(1)减少和消除噪声
(2)不要用尖锐的东西挖耳朵以免戳伤外耳道或鼓膜。
(3)当遇到巨大声响时，迅速张开口使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。
(4)鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎
(5)不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染
【拓展】中耳炎：咽鼓管连通咽部和中耳，当鼻、咽、喉部位有炎症时病菌可能会通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。此时，除积极进行治疗外，还可用食盐水漱口，保持口腔清洁。
1．嗅觉：感受器是　 　；嗅觉的形成是在
　 　；特点：嗅觉很容易产生适应。
2．味觉：感受器是　 　。四种基本味觉：
　 　、　 　、　 　、　 　。其中舌尖对甜咸最敏感，舌的外侧对酸最敏感，舌根对苦最敏感。
　咸　
　苦　
　甜　
　酸　
　舌头上的味蕾　
　大脑皮层　
其他感觉器官
　嗅黏膜　
知识点 3
3．触觉
(1)触觉：我们与外界物体接触时，都会不同程度感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑等情况作出一定的判断，这就是触觉。
(2)触觉最敏感的部位是　 　、　 　、　 　等处。
4．温度觉：当我们接触外界物体时，若外界物体使皮肤温度下降，会感觉“冷”；若外界物体使皮肤温度上升，会感觉“温”，这就是温度觉。感受冷与温的感受器分别为
　 　与　 　。
　温感受器　
　冷感受器　
　舌尖　
　鼻尖　
　唇　
A．麦克风与①都可以收集声波
B．言语处理器与④的功能相近
C．耳蜗受损者在听觉神经处产生听觉
D．鼓膜受损者无需配戴人工耳蜗
重难点：耳的结构与功能
人工耳蜗将麦克风收集的声波转换为电信号，刺激听觉神经恢复听力。图示为耳蜗受损患者配戴人工耳蜗，其中①~④代表耳部结构。以下关于此过程的描述错误的是( )
C
耳的结构与功能如图所示：
人工耳蜗的言语处理器可以接收麦克风的信号，并将它转换为神经系统可识别的电信号。
1．古代晕船又称“船内里翻”或“船晕”，这与以下哪个结构有关( )
A．鼓膜　
B．听小骨　
C．前庭和半规管
D．耳蜗
耳的结构和功能
C
知识点 1
2．(2025济宁)“雷电交加”描写的是一种自然天气现象。请结合示意图分析，下列正确的是(　　)
A.把雷声转为机械性振动的是①
B.感受雷声刺激并产生神经冲动的是②
C.能判断雷声的部位是③
D.遇到打雷时，应张开嘴或闭嘴、捂住耳朵
D
　　【主题思考】某地发生一起建筑垮塌事故，一栋居民自建房倒塌。现场升起巨大灰尘，知道有人员被困后，消防、公安等多个部门参与了现场救援。有一名被救者是救援人员听到敲击声后被发现的。根据资料完成第3~4题。
3．被救者的敲击声进入救援人员的耳朵后，形成听觉的部位是( )
A．鼓膜 B．听小骨
C．耳郭 D．大脑皮层
D
4．若某被救者出现听觉障碍，医生检查发现大脑和耳的结构并无损伤，则发病部位可能是( )
A．听觉有关的神经 B．中耳
C．鼓膜 D．耳蜗
A
5．(2025湖北)研究表明，烟草烟雾中的尼古丁等物质会损伤耳蜗中的感觉毛细胞，影响振动转化为神经冲动。由此推断，尼古丁可能损伤听觉形成的(　　)
A．感受器　　　　B．传入神经　　　　C．神经中枢　　　　D．传出神经
听觉的形成
A
知识点 2
6．周末小明去电影院观看了《狙击手》：中国志愿军在敌我军备力量悬殊的境地下，与美军精英狙击小队展开殊死较量。残酷的战争画面和战场上激烈的枪炮声，对小明的感觉器官造成了强烈的冲击，也给小明的心灵带来了极大的震撼。请结合下面的示意图，根据你所学的生物学知识，回答下列问题。
(1)人眼中的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指[⑤]______　 　和[①]　 　。
(2)小明在看电影时，战争画面能在[⑧]　 　形成清晰的物像并在　 　上形成视觉。同时枪炮声经过[C]
　 　和[D]　 　的传导和放大引起内耳中的[G]
　 　感受到的声波信息，最终在大脑皮层形成听觉。
　耳蜗　
　听小骨　
　鼓膜　
　大脑皮层　
　视网膜　
　虹膜　
　巩膜　
(3)当小明看完电影刚走出电影院时，其眼球中[③]所示结构变　 　(选填“大”或“小”)。
(4)近视眼是指图中[④]　 　过度变凸，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴　 　透镜加以矫正。
　凹　
　晶状体　
　小　
7．“千里飘香”是台州特色菜，主要是由芥菜根腌制而成的菜蒂头，加入豆腐煮沸，闻起来臭，吃起来鲜美。下列关于人体内形成嗅觉和味觉的部位分别是( )
A．鼻腔和口腔
B．大脑皮层的嗅觉中枢和味觉中枢
C．嗅觉神经和味觉神经
D．嗅觉细胞和味觉细胞
其他感觉器官
B
知识点 3
8．下面关于皮肤温度觉感受器的说法，不合理的是( )
A．当环境使皮肤温度上升时，温感受器产生冲动，引起温觉
B．冷感受器受到使皮肤温度下降的刺激时产生冲动，引起冷觉
C．温感受器只对温刺激敏感
D．冷感受器有的对温刺激敏感
D(共30张PPT)
第10章　人体的自我调节
第4单元 人体的结构与生理
第 1 节　神经系统与神经调节
第2课时　反射与反射弧
01
课标导学
02
课堂导学
04
重难易错
05
课堂演练
03
重点实验突破
内容要求 学业要求
重要概念：人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。 次位概念：反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础 结合具体实例，分析人体的神经系统对机体内外环境变化所作出的反应，阐明其重要意义
1．反射：人体通过　 　对外界刺激作出的______ 　。
2．【常考示意图】反射弧的结构
　规律性反应
反射与反射弧
　神经系统　
知识点 1
传入神经
感受器
神经中枢
传出神经
效应器
3．反射的过程：　 　受到刺激产生冲动，由_______　
　将冲动传导到　 　，神经中枢再发出冲动，由　 　将冲动传达到　 　，使其作出反应。
　 　则是反射弧上位于　 　内的有关联系结构。反射弧上神经冲动传导得比较　 　，使人体能够及时、迅速、准确地实现调节。
4．反射的作用：反射是　 　的基本方式。
　神经调节　
　快　
　中枢神经系统　
　神经中枢　
　效应器　
　传出神经　
　神经中枢　
神经　
　传入
　感受器　
受损部位 感受器或传入神经或神经中枢 传出神经或效应器
症状 　 　感觉，无反应 　 　感觉，无反应
　有　
　无　
5．要顺利完成一个反射活动，反射弧必须是完整的。反射弧某部位受损时的症状如下：
1．非条件反射(简单反射)
(1)概念：生来就已建立的　 　反射。引起非条件反射的刺激称为　 　刺激。如缩手反应、膝跳反应等。
(2)神经中枢：在大脑皮层以下(　 　或　 　)的各个中枢。
(3)特点：反射弧是永久的、固定不变的。
　脊髓　
　脑干　
　非条件　
反射可分为非条件反射和条件反射
　先天性　
知识点 2
2．条件反射(复杂反射)
(1)概念：个体出生以后在生活中逐渐形成的　 　反射。引起条件反射的刺激叫作　 　刺激。如望梅止渴、老马识途等。
(2)神经中枢：一般位于神经系统最高级中枢—— 。
(3)特点：反射弧是暂时的、易变的，有相当的“可塑性”。
大脑皮层
　条件　
　后天性　
【拓展】反射和应激性的区别是反射必需有神经系统的参与，而应激性不一定。植物和简单的动物(如草履虫等单细胞生物)因为没有神经系统，因此无反射活动，但有应激性，如含羞草受到触碰后叶片合拢。
(1)过程：①感受器(膝盖下面的韧带)→②传入神经→③神经中枢(脊髓)→④传出神经→⑤效应器(大腿的股四头肌)。
(2)该反射属于　 　反射。
3．实例：膝跳反射的反射弧
　非条件　
1．大脑的结构特征
　　　 　是人的中枢神经系统中最大的部分，由　 　、
　 　两个大脑半球组成，大脑表面的　 　和______　 　使大脑的实际表面积增大许多。大脑皮层就是大脑表层的
　 　结构。
　灰质　
　回(凸)　
　沟(凹)　
　右　
　左　
大脑皮层是神经系统的最高级中枢
　大脑　
知识点 3
2．大脑皮层的功能区
(1)大脑皮层的生理活动叫做　 　活动。像人的
　、记忆、语言、情绪和睡眠等，都属于高级神经活动。
(2)大脑左半球管理右侧躯体，右半球管理左侧躯体。
(3)大脑皮层有管理随意运动的　 　中枢，管理感觉的　 　中枢、　 　中枢、　 　中枢，及人类特有的　 　中枢等。
【注意】大脑只是脑的一部分，脑包括大脑、小脑和脑干三部分。
　语言　
　听觉　
　视觉　
　躯体感觉　
　躯体运动　
学习　
　高级神经　
实验　测试“捏住直尺”反应要用多少时间
【目的要求】体验测试反应时间的实验过程；分析说明测试结果。
【材料器具】直尺，记录纸，笔，等等。
【实验步骤】
(1)3~4人一个小组。小组各位同学轮换进行实验。
(2)测试者持直尺最上端，受试者大拇指与食指对准尺子刻度值为0的一端，大拇指与食指张开 3~4 cm。
(3)受试者眼睛盯着测试者的手，一旦测试者松开手，受试者尽快用拇指和食指夹住这把尺子。记录下受试者夹住尺子处的刻度。
(4)重复上述操作10次，记录每次被测试者夹住尺子处的刻度。
(5)小组同学轮换进行实验，并进行记录：
测试次数 受试者1 受试者2 受试者3 受试者4
1
2
3
……
平均值
【实验拓展】每个小组可以选择两种不同测试状态作为对照，如受试者接受测试时可以为坐或站立、睁眼或闭眼状态，测试者放开直尺前可以有或没有提示，测试可以在安静状态或有干扰因素(如数数、说话等)情况下进行。此外，除课上安排的测试活动外，还可以在课下安排相应的测试活动。
【例题】为比较不同人的反应速度，同学们做了如图所示的实验，下列相关叙述错误的是( )
A．快速抓住下落的直尺的过程属于条件反射
B．需至少重复实验3次，并求取平均值
C．反应速度会随练习次数的增加而加快
D．结束显示的刻度值越小，说明反应越慢
【实验结论】不同的人，反应速度不一样；同一个人在不同状态下的反应速度也不一样。
D
某同学学做饭时，不小心触碰到了热的锅盖，手迅速缩回。如图为缩手反射活动示意图。下面有关分析错误的是( )
A．[1]接受刺激后，能产生神经冲动
B．缩手后感到疼痛，痛觉中枢位于大脑皮层
C．缩手反射的反射弧可表示为：[5]→[4]→[3]→[2]→[1]
D．缩手反射的神经中枢位于[3]
1．重难点：反射与反射弧
C
反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，图中[1]是感受器，它能接受刺激，产生神经冲动。“缩手后感到疼痛”，说明神经冲动沿神经纤维传到了大脑皮层的痛觉中枢，使人产生痛觉。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图中反射传导的顺序：[1]感受器→[2]传入神经→[3]神经中枢→[4]传出神经→[5]效应器。缩手反射是生来就有的，属于非条件反射，神经中枢在[3]脊髓。
2．易错点：区分非条件反射和条件反射
下列关于条件反射的相关叙述中，正确的是( )
A．草履虫避开盐粒刺激属于条件反射
B．条件反射是在非条件反射的基础上建立的，比非条件反射更重要
C．条件反射是神经调节的基本方式
D．与语言文字有关的反射都是条件反射，是人类所特有的
D
神经调节的基本方式是反射，可分为条件反射和非条件反射。非条件反射和条件反射的联系与区别如下：
反射类型 非条件反射 条件反射
形成时间 生来就有的先天性反射 出生后通过长期生活经验的积累获得的后天性反射
神经中枢 低级中枢：脊髓、脑干 高级中枢：大脑皮层
神经联系 永不消失 暂时的，会消失的
举例 缩手反射、膝跳反射、排尿反射、眨眼反射 老马识途、谈虎色变、惊弓之鸟、望梅止渴
二者的联系 条件反射的建立在非条件反射的基础上，它比非条件反射更复杂、更高级(但并非比非条件反射更重要)
　　【中考新题型·大主题情境素材题】人体具有许多不同的反射活动。吃早餐时，小明碰到烫手的鸡蛋后马上缩手，如图为完成这一行为的结构模式图。请回答第1~4题。
1．图中的结构②是( )
A．效应器 B．传出神经
C．传入神经 D．神经中枢
反射与反射弧
C
知识点 1
2．下列有关小明“碰到烫手的鸡蛋后马上缩手”的说法错误的是( )
A．该行为属于在神经系统调节下完成的反射
B．控制小明这种行为的神经中枢位于脊髓中
C．如果结构③受损，则小明不能完成缩手的动作
D．图中神经冲动的传导方向为⑤→④→③→②→①
D
3．如图是反射弧的结构模式图，分析表中不同反射与其反射弧结构的对应关系，正确的是( )
D
选项 反射 反射弧组成部分
A 手被刺后马上缩回 ①是手臂肌肉
B 红灯停，绿灯行 ③在脊髓
C 小孩尿床 ③在大脑皮层
D 谈梅止渴 ⑤是唾液腺
4．(2025海口期中)为比较不同人的反应速度，同学们做了如图所示的实验，下列相关叙述错误的是(　　)
A．测试者和被测试者不可以是同一个人
B．需至少重复实验3次，并求平均值
C．反应速度会随练习次数的增加而加快
D．结束时显示的刻度值越小，说明反应速度越慢
D
反射可分为非条件反射和条件反射
5．(新教材P92“交流”改编)如图是关于狗的“铃声—唾液分泌反射”实验的示意图，下列分析正确的是( )

A．未训练的狗，光靠铃声也能引起唾液分泌反射
B．条件反射一旦建立起来，就不会消退
C．条件反射是在非条件反射的基础上强化形成的
D．对于适应生活环境，非条件反射比条件反射重要
C
知识点 2
(1)在如图所述的膝跳反射实验过程中，⑤是　 　，④是　 　，①是脊髓内的　 　，②是
　 　，③是　 　。
　效应器　
　传出神经　
　神经中枢　
　传入神经　
6． 如图是人体膝跳反射的实验原理与过程图解，请据图运用所学知识完成下列各题。
　感受器　
(2)如图所述的膝跳反射，属于人类生来就有的一类_______ 　反射，不需要经过　 　的分析和判断。参加上述膝跳反射活动的神经结构，可称为　 　。
(3)在上述膝跳反射发生的全过程中，其神经冲动的传递顺序是　 　 (用序号和箭头表示)。其中，传出神经末梢与其相应的肌肉共同组成　 　。在下列反射中，属于人类特有的是　 　(选填字母)。
A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变
　D　
　效应器　
　⑤→④→①→②→③　
　反射弧　
　大脑皮层　
非条件　
大脑皮层是神经系统的最高级中枢
7．如图所示是人脑的结构，下列说法正确的是( )

A．在谈虎色变的反射中，神经中枢在③
B．③是脑干，是协调运动，维持身体平衡等生命活动的中枢
C．②是小脑，是调节心跳等人体基本生命活动的中枢
D．①是大脑，是调节人体生理活动的最高级中枢
D
知识点 3
8．(2025西藏)吃过梅子的人再次看到梅子时，会出现分泌唾液的反射，“望梅止渴”很好地概括了这一现象。下列叙述正确的是(　　)
A．“望梅止渴”是非条件反射，神经中枢在大脑皮层
B．“望梅止渴”是条件反射，神经中枢在大脑皮层
C．“望梅止渴”是非条件反射，神经中枢在脊髓
D．“望梅止渴”是条件反射，神经中枢在脊髓
B(共19张PPT)
第10章　人体的自我调节
第4单元 人体的结构与生理
第 3 节　激素调节
01
课标导学
02
课堂导学
03
重难易错
04
课堂演练
内容要求 学业要求
重要概念：人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。 次位概念：1．甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节。 2．性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用 说出性激素对第二性征的影响
1．腺：具有　 　功能的组织或器官。
2．外分泌腺：　 　导管，分泌物通过导管排出去，如唾液腺、胃腺、肠腺等。
3．内分泌腺：　 　导管，分泌物进入细胞周围的毛细血管里，随　 　送到全身，如　 　、　 　、　 、
　 　、　 　等。
【点拨】胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。其外分泌部能分泌胰液，内分泌部能分泌胰岛素等。
　胰岛　
　性腺　
　肾上腺
　甲状腺　
　垂体　
　血液循环　
　无　
　有　
内分泌腺、外分泌腺
　分泌　
知识点 1
名称 内分泌腺 功能 异常表现
分泌不足 分泌过多
生长激素 _______　 促进人体的__________ 幼年时分泌不足患________　 幼年时分泌过多患　 　，成年时分泌过多患_____________　
性激素 ________ ________ 有促进男女　 　生长和发育的显著作用，能激发和维持第　 　性征 — —
　肢端肥大症　
　巨人症　
侏儒症　
　二　
　生殖器官　
　生长发育　
　卵巢　
　睾丸或
　垂体　
知识点 2
激素
几种激素的功能和异常表现
名称 内分泌腺 功能 异常表现
分泌不足 分泌过多
甲状腺激素 ________ ①促进____________　 　 ②促进　 　，加速体内物质的氧化分解 ③提高　 　的兴奋性 幼年时分泌不足患 　 　；成年时分泌过少患甲状腺功能低下 成年时分泌过多患甲状腺功能_________　
胰岛素 _______ ①胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质代谢都有影响，且对于糖代谢的调节作用尤为重要 ②胰岛素能够促进血糖进入组织细胞被　 　和________ __________ —
　亢进　
　糖尿病　
　呆小症　
　利用　
　贮存　
　神经系统　
　新陈代谢　
　生长发育　
　胰岛　
　甲状腺
【拓展】①治疗糖尿病时胰岛素只能注射而不能口服，原因是胰岛素的化学本质是蛋白质，口服胰岛素会被胃和小肠中的消化液分解，从而失去药效。②神经调节和激素调节的区别：a．神经调节的作用途径是反射弧，反应速度较快，作用范围局限，但比较精确；b．激素调节的作用途径是血液循环，反应速度较慢，作用范围广泛。
重难点：激素调节
(2024福建)下列有关人体激素的叙述，错误的是( )
A．性激素与第二性征相关
B．甲状腺激素能够抑制代谢
C．生长激素是由垂体分泌的
D．胰岛素能够调节血糖浓度
B
几种激素的产生部位、主要生理作用及异常病症如下表：
激素名称 产生部位 主要生理作用
生长激素 垂体 促进人体的生长发育
甲状腺激素 甲状腺 促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
胰岛素 胰岛 调节血糖在体内的吸收、利用和转化
雄(雌)性激素 睾丸(卵巢) 促进男女生殖器官的生长发育，激发并维持第二性征
肾上腺素 肾上腺 提高兴奋性，使呼吸加快，心跳与血液流动加速
1．内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是( )
①没有导管　②具有导管　③分泌激素　
④分泌物由导管排出　⑤分泌物直接进入毛细血管
A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②③⑤
内分泌腺、外分泌腺
B
知识点 1
2．下列有关内、外分泌腺的叙述，不正确的是( )
A．胰岛位于胰腺中，属于内分泌腺
B．内分泌腺分泌的激素直接进入血管
C．汗腺、肾上腺和唾液腺属于外分泌腺
D．外分泌腺的分泌物直接从导管流出
C
知识点 2
激素
　　【中考新题型·大主题情境素材题】人体的生命活动不仅受神经系统调节，还与激素的调节作用密不可分。人体内有多种激素，都对生命活动起着重要的调节作用。请分析回答第3~6题。
3．(2024河北)某人出现食量大、消瘦、心跳快、情绪易激动等症状。经化验，发现他的体内某种激素水平偏高，医生诊断其患甲亢。该激素是( )
A．胰岛素 B．性激素
C．甲状腺激素 D．生长激素
C
4．王大爷的身体出现了如下症状：多尿、多饮、多食，尿液中出现大量泡沫，且蚂蚁喜食。王大爷身体内可能发生病变的部位是( )
A．胰岛 B．垂体 C．甲状腺 D．肾上腺
A
5．下列关于激素调节的说法正确的是( )
A．激素在人体内含量少，因此作用小
B．激素通过导管输送
C．缺碘会导致甲状腺激素分泌不足
D．人体内的腺体都能分泌激素
C
6. (2025烟台)在体育比赛中，选手不能使用肾上腺素，否则有失公平。这是因为肾上腺素可能会使人体出现以下哪种生理反应(　　)
A．血压降低，心情放松
B．心跳加快，肌肉获得更多的能量
C．生长发育加快
D．糖类的消化、吸收加快
B
(1)图中，以碘为原料合成激素的腺体是②　 　，若幼年时它分泌的激素不足，可能患的疾病是　 　；能分泌生长激素，有调节人体生长发育作用的腺体是①　 　。
　垂体　
　呆小症　
7．综合所学知识，回答下列问题。
　甲状腺　
(2)胰岛素是由图中　 　(选填标号)中的胰岛分泌的，目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物小组设计了如下方案：
　⑤　
步骤 甲鼠 乙鼠
A 将生理状况相似的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C 重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检验其葡萄糖含量分析得出结论
①该探究方案中，应作出的假设是_______________________　
　。
②起对照组作用的小鼠是　 　。
③A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是防止小鼠自身分泌的　 　干扰实验。
④假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____________________　
　。
⑤实验过程中，每组分别各取了1只小鼠，在科学实验中，合理吗？　 　。
　不合理　
的作用，但口服胰岛素不起作用　
　胰岛素具有降低血糖
　胰岛素　
　甲鼠　
尿病　
　口服胰岛素不能治疗糖

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