青海西宁市大通回族土族自治县朔山中学2025~2026学年高三下学期第一次阶段检测历史试题(图片版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

青海西宁市大通回族土族自治县朔山中学2025~2026学年高三下学期第一次阶段检测历史试题(图片版,含答案)

资源简介

大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第一次阶段检测
高三历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上
各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作
答无效。
4.本卷命题范围:《中外历史纲要》(下)第八、九单元十选择性必修1、2、3中国古代史十中
国近代史部分。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是
最符合题目要求的。)】
1.西周和春秋时期,“相”本为君主或贵族行礼时的赞礼者,多由卿大夫担任;到战国时期则演变
为“百官之长,要百事之听”,“岁终奉其成功,以效于君,当则可,不当则废”,“相”的人选也扩
大到平民阶层。上述变化
A.推动了社会经济基础的变革
B.反映出文武分途的政务管理趋势
C.适应了强化国家机器的要求
D.表明治理中原始民主色彩的淡化
2.墨子主张“节用”“节葬”“非乐”,借“天志”要求统治者效仿古代“圣王”的生活方式;强调凋“诸加
费不加民利者,圣王弗为”。上述思想
A.顺应诸侯富国强兵需要
B.反映平民利益与诉求
C.倡导君主应实行“仁政”
D.体现出墨儒思想同源
3.下图为秦朝北方地区主要道路和沿线城池分布情况。由此可知,当时
九原
○节点
二现存遗址
n秦直道
一一-直南道
一北边道
【高三第一次阶段检测·历史第1页(共6页)】
26-T-523C
A.道路系统以中原为核心规划
B.匈奴对边疆的威胁已得到解决
C.军事防御是城池的唯一职能
D.交通建设服务于国家治理需要
4.南朝齐人萧子良记述了东晋南朝的布匹价格变化:东晋初“十倍于今”,刘宋元嘉年间“匹准五
百”,南齐初“匹裁三百”,今“入官好布,匹堪百余”。该变化缘于
A.庄园经济发展迅速
B.纺织规模扩大
C.棉花种植推广较快
D.纺织工场增多
5.《隋书·刑法志》序载:“(圣王莫不)仁恩以为情性,礼义以为纲纪,养化以为本,明刑以为助。”
《唐律疏议·名例》疏议序称:“德礼为政教之本,刑罚为政教之用。”这表明隋唐律法
A.以礼法结合为立法的基本原则
B.确立了刑主德辅的治理模式
C.以伦理教化的实现为终极目标
D.标志中华法系走向成熟完备
6.唐朝纺织品广泛应用了从波斯传入的鸟衔花纹样(图1)。工匠巧用自然元素做装饰,并将禽
鸟替换为凤鸟、鸳鸯、大雁等瑞鸟,形成了能够体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样
(图2)。材料反映出
9003333
图1
波斯风格含绶鸟纹样
图2唐朝宝花窠对凤纹样
A.中外审美差异显著
B.朝贡贸易常态化
C.纺织技术世界领先
D.外来文化中国化
7.宋代文人认为,香沟通天人关系,焚香使天地间聚散的精气感应道交。文人焚香不仅是嗅觉
品赏,更包括把玩香炉的“雅赏”活动,尤其热衷于将商周“鼎彝之器”用作香炉。这反映出
A.时代思潮与日常生活的交融
B.市民阶级追求典雅生活风尚
C.宋文化兼具雅俗共赏的特质
D.文化创新开启理学的世俗化
8.元人虞集在《道园学古录》中记载:“世祖皇帝之集大统也,实先自远外始,故亲服云南而郡县
之,镇之以亲王。”同时派重臣任行省平章政事,“自人民、军旅、赋役、狱讼、缮修、政令之属,莫
不总焉”。这体现出元朝
A.边疆治理策略的务实
B.地方割据隐患的深重
C.民族政策平等与开明
D.对云南实行羁縻统治
9.下表所示为明清史籍中玉米在甘肃山区种植情况的相关记载。据此可知,玉米能在甘肃得到
推广的重要原因是
年代
史料
出处
明嘉靖三十九年
“番麦,一曰西天麦…三月种,八月收”
《平凉府志》
乾隆年间
“陇右山田硗瘠,民食维艰,惟苞谷可植陡坡,亩收三石有奇”
甘肃巡抚奏报
道光年间
“山民言大米不耐饥,而苞米能果腹…种一收千,其利甚大”
《三省山内风土杂识》
A.民众饮食习惯的转变
B.土地兼并态势的持续性加剧
C.粮食加工技术的进步
D.自身具有较强的环境适应性
【高三第一次阶段检测·历史第2页(共6页)】
26-T-523C大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第一次阶段检测·高三历史
参考答案、提示及评分细则
1.C考查战国时期选官制度。战国时期兼并战争频繁,各国需构建高效、集权的行政体系以支撑战争与统治。
“相”从礼仪符号转型为“百官之长”,承担实际政务统筹、政策执行、官员年终考核等职能,利于强化国家机器
的运作效率,故C项正确。战国时期经济基础变革的主因是井田制瓦解、铁器牛耕推广、土地私有化及新兴
地主阶级崛起,而“相”的职能转型更多是这些经济变革的政治反映而非推动力量,故排除A项;“相”的演变
更多体现行政职能的专业化,而非“文武分途”,故排除B项;“相”的演变体现了贵族垄断的削弱,但这一过程
更多是官僚制度对宗法贵族制的替代,而非“原始民主色彩的淡化”,故排除D项。
2.B考查先秦思想。根据材料可知,墨子主张“节用”“节葬”“非乐”,借“天志”要求统治者效仿“圣王”的节俭
生活,并反对“诸加费不加民利者”,这些主张反映了春秋战国时期平民阶层反对奢侈浪费、希望减轻负担的
诉求,代表了平民阶层的意志,故B项正确。春秋战国时期,各国诸侯的核心需求是通过扩张军备、兴修工程
等方式增强国力,往往需要大量耗费民力财力。而墨子主张“节用”“诸加费不加民利者,圣王弗为”,明确反
对不利于民众的额外开支,与诸侯富国强兵的扩张性需求相悖,故排除A项:“仁政”是儒家孟子提出的核心
思想,强调统治者需以德治国、体恤百姓,与墨子思想体系不同。墨子的主张更侧重实用主义的“节用利民”,
而非儒家“仁政”所蕴含的道德伦理与等级秩序内涵,故排除C项;墨家与儒家思想渊源与核心主张差异显
著,儒家重视礼乐等级、伦理道德,墨家强调平等兼爱、实用节俭:儒家代表士阶层,墨家代表平民阶层,二者
并无同源性,故排除D项。
3.D考查秦朝统治与古代水陆交通发展。根据图片信息并结合所学知识可知,秦朝北部边疆道路密集,既有
连接中原腹地与边防前线的直道,又有连接北部边境各郡城池的北边道。这一交通网络的构建,旨在加强中
央对边疆的控制、促进边疆的开发,其根本日的是服务于国家治理的需要,故D项正确。材料只涉及秦北
部城池与道路情况,未体现出中原在国家道路系统中的地位,故排除A项;秦朝在北方边境大规模修建防御
性道路系统,这一行为本身恰恰说明匈奴的威胁持续存在,边防形势严峻,故排除B项;材料反映的是秦朝用
道路系统将北方的主要城市串联起来,但这并不能证明“军事防御”是这些城市的唯一职能,故排除C项。
4.B考查南北朝时期南方社会经济发展。根据材料可知,南方布匹价格从东晋初“十倍于今”到南齐时“匹堪
百余”,呈现持续下降趋势。结合南北朝时期江南地区经济开发的时代背景可知,这是由于江南社会经济发
展,纺织生产规模扩大导致布匹产量提升,进而推动价格下降,故B项正确。庄园经济的核心特征是自给自
足,产品主要满足庄园内部需求,极少进入市场流通,无法对市场布匹价格产生显著影响,故排除A项;棉花
种植与推广是宋元时期的重要经济现象,东晋南朝时期的纺织原料以麻、丝为主,故排除C项;纺织工场是资
本主义萌芽的典型形态,出现于明清时期,东晋南朝手工业以家庭纺织为主要形式,故排除D项。
5.A考查中国古代法律的特点。根据材料可知,隋唐法律典籍在其序言中都指出“仁”“德”“礼”的重要性,反
映出隋唐法律通过“引礼入法”,将儒家伦理法典化,体现的是传统“礼法结合”的立法原则,故A项正确。材
料反映的是“德主刑辅”治理理念,B项与材料相悖,故排除:儒家伦理是立法工具,终极目标是通过稳定伦理
秩序巩固封建统治,故排除C项;材料仅体现了隋唐律法“礼法结合”的特点,不足以表明“中华法系走向成熟
完备”,故排除D项。
6.D考查唐朝中外文化交流的特点。根据材料可知,波斯传入的“鸟衔花纹样”被唐朝工匠改造—将外来
“禽鸟”替换为中国文化中象征吉祥的“凤鸟、鸳鸯、大雁”等瑞鸟,最终形成“体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风
【高三第一次阶段检测·历史参考答案第1页(共4页)】
26-T-523C大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第一次阶段检测
高三历史答题卡
:
条形码粘贴处
淮考证号
1.答题前,考生先将自己的学校班级,姓名,准考证号填写清楚
[0[0][0[0][0[0][0][0][0

[1[1[1)1]11]1][1」[1
2选择题使用2B铅笔填涂:如需改动,用橡皮擦干净后,再选择其他答案标
[2][2][2][2][2[2][2][2]2
号:非选择题使用黑色碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚,按照题号顺序在
[3[3][3][3][3][3
1[3][3]

各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答笨无效:在草稿纸,试卷
[4】[4】[4
[4][4】[4
[4
[4]
4
[5][5][5[5][5J
[5
5]
[51

上答题无效
[6
[6[6
[6][6
[6
[6
6]
6
3保持卡面清洁,不折叠,不破损
[71[7]7][7
[7
[7]
[7
[8J[8[81[8][8][8][8
[8
[8
填涂
正确填涂:■
缺考
91[91[991[99」9[919
范例

错误填涂:中X⊙四
标记
选择题(请用2B铅笔填涂)
1 [A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
11 [A][B][C][D]
16[A][B][C][DJ
2[A][B][C][D]
7 CA]CB]CC]CD]
12[A][B][c][D]
3[A][B][C][DJ
8 CA]CB]CC]CD]
13[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9 CA][B]CC][D]
14[AJ[B][C][D]
5[A][B[C][D]
10 CA]CB]CC]CD]
15[A][B][C][D]
非选择题(请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写)
17.(1)6分)
(26分)】
18.(1)8分)
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!
高三第一次阶段检测·历史第1页(共2页)26--5230
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!
(2)6分)】
19.(1)6分)
(28分)J
20.(12分)
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!
高三第一次阶段检测·历史第2页(共2页)26-T-523C

展开更多......

收起↑

资源列表