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奥地利阿德蒙特修道院是世界上最大的修道院图书馆，它建造于18世纪下半叶，是一件真正的巴洛克艺术品。宏伟的建筑设计、遍布的书墙和令人惊叹的壁画立刻给人留下了深刻的印象，历史、当代艺术与建筑之间达到了完美的交汇，它是文化传承的重要载体。
阿德蒙特修道院
时空坐标
一、学校教育的发展
（一）古代教育
材料2 汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学，以后历代都依例设立。太学里博士与博士弟子，是享受国家俸禄的公职人员。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考核，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。
——孙培青《中国教育史》
材料1 惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。
——孟宪承《中国古代教育史资料》
1.古代中国的官学与私学
国子监琉璃牌坊是全国唯一一座专门为教育而设立的牌坊，是中国古代崇文重教的象征。国子监不仅接纳全国各族学生，还接待外国留学生，为培养国内各民族人才，促进中外文化交流，起到积极作用。
自主学习：读教材概括中国古代
学校教育的发展历程。
一、学校教育的发展
（一）古代教育
自主学习：读教材概括中国古代
学校教育的发展历程。
材料3 “孔子以诗、书、礼、乐、教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”
——司马迁 《史记·孔子世家》
1.古代中国的官学与私学
一、学校教育的发展
（一）古代教育
白鹿洞书院
应天书院
岳麓书院
嵩阳书院
私学：中国四大书院
书院制度的建立，更推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期，民间书院蓬勃发展，数量达到数百所。宋代的书院既是教学场所，又是学术研究中心。书院教育倡导不同学派之间的相互交流与自由讨论，一些书院还经常邀请著名学者讲学。宋代理学家周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人通过书院讲学，传播了思想学说，同时培养了大批理学人才。
1.古代中国的官学与私学
一、学校教育的发展
（一）古代教育
据材料并结合所学，分别阐释宋代书院兴起的时代背景以及如何适应与推动社会发展的。
1.古代中国的官学与私学
一、学校教育的发展
（一）古代教育
古代希腊 产生了欧洲最初的
学校形式，奠定了
分科教育的基础。
柏拉图学园
公元前387年，柏拉图在雅典西北郊办起了欧洲第一所综合性学校。学校坐落在美丽的克菲索河边，两岸林木茂密，婀娜多姿，学校的建筑和雕塑就掩映在一丛丛绿色林阴深处。为纪念当地一名叫阿卡德穆的战斗英雄，学校命名为阿卡德穆学园，后人为了称呼的方便，习惯上仍称之为柏拉图学园。
欧洲 中世纪 出现了“大学”，“大学”一词源自拉丁语，大意是:教师和学者的社区。现代大学制度源于欧洲中世纪。
2.古代欧洲的学校教育
思考1：中世纪大学向近代大学过渡的原因？
提示：
(1)资本主义经济的产生和发展
(2)资产阶级思想解放运动开展
(3)民族国家的兴起
一、学校教育的发展
（一）古代教育
近代的大学教育 法国
德国
美国
中国
自主学习：阅读教材，梳理近代的大学教育。
1.近代大学教育
一、学校教育的发展
（二）近代教育
1806年拿破仑时期创办的一种中央集权的教育管理及行政体制，主要做法：创立巴黎帝国大学作为全国最高教育行政机关，设总监一人，将全国划分为27个大学区，每区设总长一名，各省设督学一人代表总长管理各境内初等教育，公立学校的教师视为国家官吏，所有学校的开办必须得到总监许可，全国实行同一学制和课程。（国民教育制度）
拿破仑：大学区制
是一所综合性高等学校，柏林洪堡大学历史上曾产生29个诺贝尔奖获奖者。
依据创校者洪堡"研究教学合一"的精神所创立，认为现代大学应是"知识的总和"。主张教学与研究同时进行，强调学术自由，大学完全以知识及学术为最终的目的，而非实务人才的培育。
促成大学职能的转变，将教学与研究合一。
洪堡（德）：柏林大学创办者
3.近代大学教育
一、学校教育的发展
（二）近代教育
材料7 甲午中日战争结束后，国内形成了留日高潮，仅1906年一年留日的学生就有13000多人。民国初年，除了继续向日本派遣留学生外，又兴起了留学美国和欧洲国家的高潮。留美发展较快的一个原因是美国政府将退还的部分庚子赔款用于资助中国留学生。除了美国以外、“五四”前后，赴法勤工俭学运动也兴起，在近两年的时间里，约有1600多名青年学生赴法留学。在中国教育近代化的过程和事件中，值得——提的是教会教育的发展。尽管传教士们在华创办教会教育目的是培养能够效忠于教会的中国领袖人物，实现他们“以华治华”的侵略目的，但客观上，促进了我国教育的发展。
——摘编自肖川《从科举到学堂》
2、中国近代学校教育
思考2：阅读材料结合所学，
归纳19世纪末20世纪初中国留学教育兴起的原因。
原因：
甲午战败后民族危机的加剧，民族意识的觉醒；晚清政府选官制度改革的推动；民国政府的支持；美国政府退还部分庚子赔款的资助；社会赴法勤工俭学运动的推动。
一、学校教育的发展
（二）近代教育
（三）现代中国学校教育
新中国成立初期
新中国成立后,国家收回了教育主权,接管了各级各类学校；1949年底,第一次全国教育工作会议召开,决定教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平；国家提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。
（1）背景:
（3）结果:
逐步形成比较完整的,学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模,全日制、半工半读、业余教育共同发展,培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。
（2）措施:
1951年河北省定县翟城村参加“冬学”的学员们在上课
田间地头的扫盲班
“文化大革命”爆发后,教育事业受到很大破坏。
文革期间
1、发展历程
一、学校教育的发展
“文革”后
中断十年的高考制度恢复,教育事业重新走上正轨。
1977年高考考场，考生认真作答
改革开放新时期
1977年走进高考考场的考生
（1）1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针。
（2）20世纪90年代,国家实行“科教兴国”发展战略,大量增加教育投入。
（3）改革开放40多年,中国教育迈入历史新征程,教育事业取得举世瞩目的成就。
1995年中共中央、国务院提出科教兴国的战略
2、学校教育的意义
学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用。
（三）现代中国学校教育
一、学校教育的发展
1、发展历程
二、印刷书的诞生
1.书籍的产生
（1）世界：约公元前30世纪，埃及出现纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。
（2）中国：早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。
◎莎草纸书写的《亡灵书》残片
◎马王堆帛书《五十二病方》
◎云梦睡虎地秦简
东汉蔡伦在总结前人经验基础上改进制成“蔡侯纸”，书写材料逐渐过渡为纸，促进了文化的传播
105年
已有雕版印刷品
唐代
毕昇发明胶泥制的活字印刷术
北宋
中国已出现用植物纤维制成的纸
公元前2世纪
甘肃放马滩西汉
早期纸地图
01
02
03
04
自古书契多编以竹简,其用继帛者谓之为银。嫌责而简重,并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网为纸。元兴元年奏上之、帝善其能，自是莫不从用焉。故天下成称“蔡侯纸”。
——章惠康、易孟醇主编，《后汉书今注今译 卷七十八》
二、印刷书的诞生
1.书籍的产生
=
材料1：板印书籍，唐人尚未盛行之，自冯瀛王始印五经已后,已后典籍，皆为版本。
——(宋)沈括著。张福祥译注:《梦溪笔谈》
材料2：唐以前凡书籍皆写本,未有模印之法,人以藏书为贵。人多不有......学者以传录之艰,故其诵读亦精详。
——(宋)叶梦得撰:《石林燕语》
根据材料1、2并结合所学知识，概述印刷书籍出现的时间及主要内容。
时间：五代时期
主要内容：儒家经典
雕版印刷《灶王经》
二、印刷书的诞生
1.书籍的产生
◎《古登堡圣经》
15世纪中叶：德国人谷登堡，采用金属活字印刷，直接催生了印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。
◎古登堡为教皇印制赎罪券
14世纪之前，欧洲的书籍以手抄复制，仅有几千册。15世纪中叶谷登堡的活字印刷术发明应用后，书籍的产量激增,15世纪末欧洲已经有250个城镇开设了活版印刷所,印制的“摇篮本”达3万种，每种平均印制200部。据估计,16世纪的第一年,各种著作已出版4万多个版本，正规印刷厂有100多家，共印出900 多万册书。——李敏:《印刷术在文献生产和传播中的功能》
2.印刷书的诞生
根据材料,概括谷登堡发明铅活字印刷术的意义。
促进新利印刷书的诞生；推动教育文化普及；促进新思想传播等。
二、印刷书的诞生
3.意义
①印刷术的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人；
②有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养，促进各民族的发展，具有重要意义。
北宋毕异发明的活字印刷术直至明朝时期仍未推广。从印刷品的流通欲望与范围来看，是因为古代中国书籍出版内容主要是历书、农书等工具书和儒家经史子集等经典（而且，这些书籍一旦雕刻成版，“易成、难毁、节费、便藏”，且雕版技术已有悠久的历史和成熟的工艺……尽管科举考试之后，读书人进一步增多，但印刷品往往局限于科举范围之内。而且作为世界另一半的女性自古就被排斥在才识之外。
——摘编自李瑞娜《毕异与古登堡为何无法对话》
为何宋代活字印刷未能如古登堡印刷术产生革命性影响？
①小农经济占主导地位，主要印刷工具书；②科举制和儒家思想的制约；③文化传统的制约，女性读书少；④雕版技术历史悠久工艺成熟，更换印刷方法的要求并不迫切；⑤汉字数量大，排版繁琐，制作成本高昂；⑥对工人知识水平要求高。
二、印刷书的诞生
（一）图书馆的起源和职能
1.起源：
图书馆担负保存人类文化典籍的职责，起源于对文字资料的收藏。
2.职能：
如果说这世界真有天堂，那么天堂一定是图书馆的模样。 ——博尔赫斯
据《史记·老子传》云:"老子，楚苦县厉乡曲仁里人也。"又云:"周守藏室之史也。"老子中年以后，入洛阳城担任了"周守藏室之史"之职位。"藏室"是藏书和档案处所，周藏室就是周朝的国家图书馆。
是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。(保存古籍和文化遗产；服务公众)
（二）国外图书馆的发展历程
公元前7世纪亚述巴尼拔图书馆是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。
1.奴隶社会：
亚述帝国巴尼拔图书馆因亚述国王亚述巴尼拔而得名，他自称为“伟大英明及世界之王”，他在位时开疆拓土、尊崇文化。在图书馆遗址的一块泥版上，亚述巴尼拔自述道：“我，亚述巴尼拔，受到纳布智慧神的启发，觉得有博览群书的必要。我可以从它学到射、御以及治国平天下的本领……读书不但可以扩充知识和技艺，而且还可养成一种高贵的气度。”
巴尼拔泥板文书
亚述巴尼拔图书馆遗址
三、图书馆的成长
修道院、大教堂和大学图书馆、私人图书馆；
保存古典时期的文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
2.中世纪：
3.近代：
19世纪下半叶英美等国，出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。
公共图书馆是资本主义社会发展的产物。随着资本主义的发展,资产阶级需要大批有文化的工人和市民。免费的、开放的公共图书馆的建立,在图书馆事业史上具有划时代的意义。
美国慈善家乔治·皮博迪
筹建的图书馆
美国国会图书馆建于1800年，4月正式开放，拥有1亿2800万册馆藏，是世界上最大的图书馆。也是全球最重要的图书馆之一。
（二）国外图书馆的发展历程
三、图书馆的成长
大英图书馆
合作探究
英国公共图书馆兴起的原因及其影响
公共图书馆从19世纪50年代开始在英国逐步兴起，它的特点是：地方当局征税建馆，免费为公众服务。公共图书馆集中在工业城镇，而且以工人为重点服务对象。1753年创建的不列颠博物馆图书馆也发展成国际的学术中心，马克思、列宁、孙中山就曾在这里阅览群书，旁征博引，为自己的思想理论莫定了坚实的基础。
——周楠《欧洲图书馆史研究》
政府社会服务职能的提高；
工业革命对工人素质提出更高要求；英国重视科技文化教育的传统等。
原因：
有利于英国国民素质的提升；推动英国成为世界学术中心之一；促进了英国工业革命的发展和科技进步；有利于科技文化向世界各地传播。
影响：
（三）中国图书馆的发展历程
十分重视图书文献保存
1.古代：
①官藏：朝廷设有专门掌管典籍的史官；建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。
②私藏：伴随私学出现得到发展。明清出现一批藏书家和藏书楼。代表：明中期“天一阁”
汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路。迄孝武（汉武帝）世，书缺简脱，礼坏乐崩，圣上喟然而称曰：“朕甚闵（怜悯）焉！”于是建藏书之策，置写书之官，下及诸子传说，皆充秘府。 ——《汉书·艺文志》
明嘉靖（1561年—1566年）,明兵部右侍郎范钦开始于宅东建造藏书楼，并命名为“天一阁”。时藏书七万余卷。清康熙十二年（1673年），黄宗羲登上天一阁，这是外姓人首次登楼。自此以后，天一阁逐渐有选择地向一些大学者开放。康熙十五年（1676年），范钦后人范光燮传抄天一阁百余种书籍供士子阅读。
早期藏书处
盟府
守藏室
天禄阁
石渠阁
四库全书
故宫-文渊阁 圆明园-文源阁
承德-文津阁 沈阳-文溯阁 扬州-文汇阁 镇江-文淙阁
杭州-文澜阁
私人藏书楼
天一阁
嘉业楼
皕宋楼
海源阁
八千卷楼
铁剑铜琴阁
范钦与天一阁
三、图书馆的成长
①中国国家图书馆建立发展
②全国范围内各级各类的图书馆
逐渐建立
2.近现代：
1909
清政府开始筹建京师图书馆
1916
凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现
1949
新中国成立后，改名为“北京图书馆”
1998
1998年改称“国家图书馆”
中国国家图书馆的前身是京师图书馆，1909年所建。截至2019年底，中国国家图书馆馆藏文献超过4000万册件，其中古籍文献200余万册件，尤以“四大专藏”即“敦煌遗书”、“赵城金藏”、《永乐大典》和文津阁《四库全书》最受瞩目。是亚洲规模最大的图书馆，居世界国家图书馆第三位。
1912年
京师图书馆
在北京
广化寺开馆
中国国家图书馆
（三）中国图书馆的发展历程
三、图书馆的成长
合作探究
分析近代中国公共图书馆出现原因？
材料一：鸦片战争以后，西方传教士们，想利用教育文化这个阵地来征服中国人根深蒂固的传统文化。他们在中国开办教会图书馆，为中国近代图书馆的产生树立了模式和榜样。 ——摘编自卿玉弢《简析中国近代图书馆的产生和发展》
材料二：鸦片战争以后，针对中国古代藏书楼重藏轻用的弊端，中国藏书界出现了一股要求“藏书公开”的新理念。
——摘编自徐凌志《中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析》
材料三：救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教育功能，即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就是在这种要求全民族普遍教化的文化觉醒中被提到历史日程上来的。
——摘编自苏健《关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨》
材料四：无论学者们把近代图书馆的产生划分成几个历史时期，其产生过程都离不开洋务运动、戊戌变法和清末新政这三次社会变革运动……在这三次变革运动的推动下，中国图书馆在近代化道路上逐步全面展开。
——摘编自苏健《关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨》
1、西方教会图书馆的示范
2、旧式藏书楼“重藏轻用”的弊端；传播藏书公开的新理念；
3、救亡图存的时代要求和社会变革的推动。
图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承。
图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发，方便读者更好利用。如今，图书馆利用信息化技术使馆藏文献数字化。
图书馆，特别是高校当中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。
图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们的业余文化生活。
保存古籍
文献开发
培养人才
公共教育
（四）图书馆的作用
三、图书馆的成长
四、博物馆的建设与发展
学习聚焦
博物馆全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识。
1.国外著名的博物馆
①创立：公元前290年前后，托勒密 · 索托在埃及亚历山大城创建，有图书馆、动植物园等
②地位：专门收藏文化珍品的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆
⑴亚历山大博学园
亚历山大博物馆
（一）博物馆发展的历程
⑶18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆，都建立于这一时期
▲ 阿什莫林博物馆
⑵1683年，牛津大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆
美国大都会博物馆
大英博物馆
法国卢浮宫
四、博物馆的建设与发展
（一）博物馆发展的历程
1.国外著名的博物馆
2.国内博物馆
①19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆
②英国亚洲文会也在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆
③中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑
⑴晚清
四、博物馆的建设与发展
（一）博物馆发展的历程
③1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，到1948年4月第一期工程及附属工程才竣工。（后改名为“国立南京博物院”）
⑵民国（展现出新的气象）
②故宫博物院位于北京故宫紫禁城内，成立于1925年10月10日，是为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建立的。故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆（新中国成立后，极大地丰富了文物藏品）
①1912年，在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处。1926年，国立历史博物馆正式开馆。（新中国成立后改名为“国立北京历史博物馆”）
2.国内博物馆
四、博物馆的建设与发展
（一）博物馆发展的历程
①1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆，馆藏特色文物为武器、军服、证章和军事题材艺术品等
⑶新中国
③2003年2月，在两馆基础上中国国家博物馆组建。该馆现有140万余件藏品，建筑面积近20万平方米，是世界上单体建筑面积最大的博物馆
④中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆。这些博物馆共同展现了中华文化的血脉绵延与灿烂辉煌
②1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成
苏州博物馆
中国人民革命军事博物馆
2.国内博物馆
四、博物馆的建设与发展
（一）博物馆发展的历程
（二）博物馆发展的意义
1.近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所
2.博物馆也是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识
3.以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命
四、博物馆的建设与发展
问题探究
结合史事，谈谈学校教育、留学、印刷书、翻译以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。
学习拓展
1946年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1974年，该协会将博物馆定义为“一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目的，对人类和人类环境见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览”。公益性成为博物馆的首要职责。1977年，国际博物馆协会又把每年的5月18日定为“国际博物馆日”，并且每年确定活动主题。
结合某一年国际博物馆日的活动主题，谈谈这一主题的意义。
①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所
②是进行国民教育的重要场所
③以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命
学校教育
在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用
留学教育
传播了异域文化，促进文化交流，推动了社会变革
印刷书：文化普及与对外交流
有助于文化的大众化，有利于提高人们的文化修养，促进各民族文化的发展
翻译活动
对于促进文化交流、扩大文化的影响力发挥着重要作用
图书馆：保存文化典籍、提供文化学习场所
在搜集、保存文献典籍和世界文化遗产、传承文化、服务社会等方面，发挥了重要的社会职能
博物馆：文物保存、传承历史
是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所，同时博物馆也是进行国民教育的重要场所
本课小结

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