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第15课 文化遗产：全人类共同的财富
课标要求：
通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。
1、用时间轴的形式展示自古至今人类对文化遗产的保护行为，帮助学生比较异同，概括其趋势。
2、认识文化遗产对保持民族文化的传承的作用，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
3、通过历史资料提出问题，探究自然灾害、战争以及工业化、现代化对文化资源的过度消耗，提高学生探究分析历史问题的能力。
4、认识世界文化遗产是全人类的共同财富,必须珍惜和保护，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
5、认识万里长城、故宫、京剧等丰富的文化遗产，作为新时代的少年，应勇担时代重担，呵护文脉相传，培养家国情怀。
学习目标
文化遗产：历史留给人类的宝贵财富，是具有历史、艺术和科学价值的文物。从形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。
世界遗产：包括世界文化遗产(包含文化景观)、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。
文化遗产保护和利用的关系：
保护第一，利用第二。
充分保护和适当利用相结合。
世界遗产
自然遗产
文化遗产
双重遗产
物质
文化遗产
非物质
文化遗产
概念解读
1、文化遗产是全人类的共同财富，是人类历史文化的载体；
2、文化遗产一直受到严重威胁，且不可再生；
3、传承民族文化、维护世界文化的多样性和创造性。
一、文化遗产的保护和利用
（一）保护文化遗产的原因
难以抵御的自然灾害、频频发生的战争、对资源的过度消耗、考古破坏、过度的旅游开发、文化遗产的年久腐变、环境恶化等。
2、近现代：立法保护
欧 洲 1834年，希腊针对古迹保护制定了法律
世 界 20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮
1964年，《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义
（二）保护的方法和措施
威尼斯宪章
第六条：古迹的保护包含着对一定规模环境的保护。凡传统环境存在的地方必须予以保存，决不允许任何导致改变主体和颜色关系的新建、拆除或改动。
第九条:修复过程是一个高度专业性的工作，其目的旨在保存和展示古迹的美学与历史价值，并以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止。
——《国际古迹保护与修复宪章》
一、文化遗产的保护和利用
法国早在1913年就制定了非常严格、明确的古建筑保护法，例如规定古建筑及其方圆五百米内的景物未经政府允许不得变动。
四川安岳县峰门寺的一尊摩崖造像，被以红黄蓝绿颜色重绘的“浓墨重彩“，瞬间让网友们觉得“眼怀慈悲，神态安静”的活佛生生被画成了地主家的胖儿子”。
“敦煌者，吾国学术之伤心史也。”当时著名国学家陈寅恪曾这样感慨。“敦煌在中国，敦煌学在世界”。敦煌藏经洞的藏品，大约有1.37万件在大英博物馆里，是全世界敦煌经卷的三分之一。但因为语言、文化等差异，这些经卷没有得到很好的研究。
真实性
完整性
世界性
保护原则和方法：以历史真实性为第一要义
一、文化遗产的保护和利用
（二）保护的方法和措施
中国 清政府 1906年，清政府颁布《保护古物推广办法》
南京 国民政府 1930年，设立中央古物保管委员会，并公布《古物保存法》
新中国后 建立专业化的文物保护体系，并完成中国历史上第一次全国性文物普查
1961年，公布第一批全国重点文物保护单位，2019年公布8批
1982年，通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》，建立起历史文化名城保护制度
一、文化遗产的保护和利用
（二）保护的方法和措施
阿布辛拜勒神庙
1959年埃及和苏丹两国商定，在阿斯旺修建一座规模宏大的水坝。但让他们没有料到的是，修建水坝将直接威胁到阿布辛拜勒神庙的存亡，假如阿旺斯水坝的建设者不采取行动，那么，水坝的建成之日，便是神庙灭顶之时。埃及政府被迫向联合国发出拯救神庙的呼吁。
在联合国教科文组织的主持下，51个国家参与到阿布辛拜勒神庙的迁移项目中。科学家对神庙进行精密的测量后，决定把它切割成近2000块，从最小的10多吨到最大的重达32吨。每块石体逐一编号，把它们搬迁到比原址高60米、深入陆地180米的高地上，像砌积木一样重新组装起来。整个工程花了4年时间，于1968年9月竣工，耗资约4000万美元。迁移后的神殿非常完美，显得如同置身于原来的环境之中。
世界各国合力保护
一、文化遗产的保护和利用
（二）保护的方法和措施
联合国教科文组织2001年《世界文化多样性宣言》就提出应将文化多样性视为“发展的因素”之一，而文化遗产作为一种稀缺的不可替代的资源，是文化多样性的重要构成，它不仅是人类以往文明的见证和产物，也是促进人类未来文化发展的重要因素，因此也被视为“文化创作的源泉”。因此，促进人类和谐发展走可持续发展道路不仅要实现人与自然生态和谐共生，而且保护文化遗产是促进文化可持续发展的必然要求。
（三）保护文化遗产的意义
①文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同、增强文化自信。
②保护历史文化遗产就是记录和传承文明发展史，以史鉴今。
③保护历史文化遗产为爱国主义和革命传统教育提供基本素材，继往开来，为发扬优秀传统文化和实现民族复兴提供有力支撑。
④良好的历史文化遗产保护与利用，在扩大对外交流、发展文化旅游等方面发挥着作用。
一、文化遗产的保护和利用
世界遗产
自然遗产
文化与自然双重遗产
泰山
黄山
乐山大佛
文化遗产
是历史留给人类的宝贵财富，是具有历史、艺术和科学价值的文物。
物质文化遗产
非物质文化遗产
具有历史、艺术和科学价值的文物、建筑群、遗址等。
以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化。
长城
布达拉宫
莫高窟
书法
剪纸
京剧
九寨沟
三清山
三江并流
概念解读
有形文化遗产
无形文化遗产
标志象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。
二、《世界遗产公约》
1972年《世界遗产公约》
注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁……考虑到国家一级保护这类遗产的工作往往不很完善，原因在于这项工作需要大量手段，以及应予保护的财产的所在国不具备充足的经济、科学和技术力量……保护不论属于哪国人民的这类罕见且无法替代的财产，对全世界人民都很重要……因而需作为全人类世界遗产的一部分加以保存。
（1）遗产破坏问题日益突出
（2）各国保护能力有限
（3）世界遗产是人类共同的财富
（一）《世界遗产公约》颁布的背景
二、《世界遗产公约》
时间
宗旨
地位
内容
发展
意义
1972年，联合国教科文组织第17届会议通过。
旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。
是目前拥有缔约国最多的公约之一。
①充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。
②对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护。
③确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产的三种类型。
①1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。
②2003年10月，联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》。
①完善对文化遗产的认识。
②传承民族文化、维护文化多样性和创造性。
（二）《世界遗产公约》的概况
二、《世界遗产公约》
思考：判断以下属于哪种遗产？
文化遗产
故宫
文化与自然双重遗产
泰山
梵净山
布达拉宫
自然遗产
（二）《世界遗产公约》的概况
二、《世界遗产公约》
（三）中国对世界遗产的保护和传承
1985年
2004年
2006年
2011年
中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国。
中国加入《保护非物质文化遗产公约》
审议通过《世界文化遗产保护管理办法》
通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》
◆意义：
①保护遗产、传承文化的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保护事业的发展。
②中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。
强调“世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针确保世界文化遗产的真实性和完整性”。
二、《世界遗产公约》
截至2019年7月10日，世界遗产总数达1121项，分布在世界167个国家，世界文化与自然双重遗产39项，世界自然遗产213项，世界文化遗产869项。中国拥有世界遗产55项，总数和意大利并列位居世界第一。
三、各国的历史遗迹与文化遗产
1、世界文明遗迹
（1）古代
雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。
雅典卫城
古罗马城
阿布辛拜勒神庙
孟菲斯及其墓地金字塔
三、各国的历史遗迹与文化遗产
（2）近代
佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产，有众多的历史建筑和藏品极为丰富的博物馆，堪称包罗万象的艺术之城。
1982 年列入《世界遗产名录》 的佛罗伦萨历史中心
作为文艺复兴的象征，佛罗伦 萨在15世纪和16世纪的美第奇时代 达到经济上和文化上的顶峰。众多卓越的艺术家在此留下了大量闪耀着文艺复兴时代光芒的建筑、雕塑和绘画作品。
1、世界文明遗迹
三、各国的历史遗迹与文化遗产
2、中国历史遗迹与文化遗迹
（1）历史遗迹
◎长城
◎敦煌莫高窟
◎秦始皇陵兵马俑
◎周口店北京人遗址
◎泰山
三、各国的历史遗迹与文化遗产
中国是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。国务院批准命名的《国家级非物质文化遗产代表性项目目录》，截至2014年共有1372项。
（2）非物质文化遗产
昆曲
皮影戏
蒙古族长调民歌
2、中国历史遗迹与文化遗迹
三、各国的历史遗迹与文化遗产
课堂探究：根据材料并结合所学，概括如何保护和利用历史遗迹和文化遗产？
（1）保护：保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针
(1)加强立法和政策支持，完善文化遗产保护体系
(2)加强文化遗产的科学研究和技术保护
(3)增加文化遗产宣传和教育力度，提高公众文化素养
(4)建立文化遗产保护志愿者队伍，推动社会参与
（2）传承：挖掘文化遗产的的多重价值，让文物说话
（3）利用：创新性发展，找到传统文化和现代生活的连接点
2、中国历史遗迹与文化遗迹
三、各国的历史遗迹与文化遗产
如何正确看待申遗热？
1998年，作为我国首批列入世界自然遗产名录的风景名胜区，张家界武陵源风景名胜区却因存在大量粗制滥造的人工建筑，被联合国遗产委员会官员出示了黄牌。
云南丽江1997年申遗成功，三年后旅游综合收入就达到13.44亿元。
一向以众多的世界遗产而闻名的英国，2008年宣布，由于申遗后维护和修葺的费用远远大于其带来的旅游效益，将停止申请加入世界历史遗产名录的工作。
①可以给当地带来经济效益，促进经济发展。
②过度开发对文化遗产造成不可挽回的损失
③坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的原则。
三、各国的历史遗迹与文化遗产
本课小结
1、金石学以古代青铜器和石刻为研究对象。北宋时期,金石学成为专门的学问,金石学家希望通过研究古器物“补经传之阙亡”。清代金石考据之风更盛,在鉴别、分类及文字考证等方面多有成就。据此可知(　　)
A.中国历代帝王十分重视收藏各种古玩器物
B.古代中国具有保护和研究文物的历史传统
C.古代中国比西方更早具有文物保护意识
D.清代考据之风更盛得益于西学东渐的影响
B
课堂练习
2．白鹿洞书院的礼圣殿又名大成殿，由朱熹任浙东提举时出资30万修建。殿正中有唐吴道子所绘孔子行教图，左右分列四圣像即颜子、思子、曾子、孟子。大殿后壁有朱熹手书“忠、孝、廉、节”四字。由此可知，白鹿洞书院（ ）
A．代表南宋官学的发展
B．确立程朱理学的正统地位
C．注重儒家文化的传承
D．成为非物质文化遗产代表
C
课堂练习
3、2003年5月,《美国新闻与世界报道》报道说,人口生态学家威廉·萨瑟兰对6809种人类语言的濒危程度进行统计后发现:“根据人口规模和下降趋势来看,人类语言的濒危程度比鸟或哺乳动物要大得多。”下列有助于改变这一状况的是(　　)
A.《世界遗产名录》
B.《保护非物质文化遗产公约》
C.《世界遗产公约》
D.《国际古迹保护与修复宪章》
B
课堂练习
4．世界遗产委员会对安提瓜古城的评价是：安提瓜古城原址创建于16世纪早期，建在海拔逾1500米的火山环绕的山谷之中，处于地震带内：它在1773年一场大地震中遭到严重破坏，但其主要建筑的遗迹却保留下来。这座城池格局的灵感源自意大利文艺复兴时期，在至少三个世纪内建成了大批庄严隆重、装饰华丽的卓越建筑，凸显空间感与立体感特质，成为中美洲巴洛克艺术的典范。该评价（ ）
A．肯定了美洲土著文明价值
B．突出文明交流的历史印记
C．促进了文明之间深入交流
D．说明了美洲文明的多样化
B
课堂练习

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