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语文园地七
核心素养目标
文化自信：认同中华优秀传统文化，掌握汉字规律，书写美观汉字。
语言运用：能组织语言，流畅而充分地说明理由。
思维能力：能运用多种方法猜测汉字的读音和意思，提升汉字积累。
审美创造：感受古诗的魅力，体会诗中蕴含的道理。
一 识字加油站
1.创设情境，激趣导入。同学们，周末就要到了，我们来做一下校内大扫除吧！想一想，大扫除需要用到哪些工具？（课件出示扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕的图片）
2.（课件出示“识字加油站”的词语）读词语，分类别。
（1）借助拼音读词语，让学生进一步认识清洁工具的名称。
（2）观察发现。这两组词语有什么特点？ 点拨：第一组表示清洁工具，第二组表示清洁活动。
（3）朗读正音。齐读，开火车读，去掉拼音读。注意轻声词“扫帚、簸箕、擦玻璃”。
3.采用多种方法，识记字词。
（1）引导学生发现有些生字偏旁相同的特点。（2）认识多音字“扫”。（3）认读词语。随机出示词语，再次认读。（4）观察“校、内”的字形，认真书写。（5）选词说话。你能选一两个词语说一句话吗？
4.拓展延伸：你还知道哪些清洁工具或清洁活动？学生自由说。
二、字词句运用
(一)汉字猜读方法。
1.教师引导：猜一猜课本中加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。(板书：字词句运用—猜读汉字)
教师提问：句子中的加点字有何特点
预设：句子中的加点字都是描述动作的动词。
2.解析字词。
3.猜读汉字方法：①读句子。②看字形。③联系熟字，猜字音和字义。④查字典验证。
(二)比喻句式。
教师引导：在句子中识字很有意思!读一读第二题的三个句子，看看三句话分别写了什么,有什么特点。(板书：比喻句)
1.出示两组句子，教师提出要求：比一比，说一说哪一组句子更好。
预设：第一组句子更好，因为第一组句子里有比喻词“像”“好像”,把原事物比作了其他事物。
2.借助图片解析句子。
(1)把大耳朵比作扇子。
(2)把大枫树比作绿色的太阳伞。
(3)把小柏树比作战士。
教师小结：这些句子都是比喻句，使说明对象更加生动形象。
3.学习比喻词：好像；像……似的；像……一样。
4.句式训练：用“好像……”“像……似的”“像……一样”造句。
学生交流汇报。
三　日积月累
1.（课件出示“日积月累”中的图片）仔细观察，说说你有哪些发现。学生交流。点拨：田野里长满了庄稼，农民骨瘦如柴，衣不蔽体等。
2.（课件出示“日积月累”中的古诗）学生借助拼音，把古诗《悯农》（其一）读通、读顺。指名读，相机正音。
3.学生自主学习，教师巡视，解答疑难问题。（1）结合插图，了解古诗大意。重点理解“一粒粟”和“万颗子”。（2）回顾古诗《悯农》（其二），体会劳动人民的艰辛。
4.同桌之间练习说说全诗的意思，交流读完这首诗的感受。
5.指导朗读，试着背诵。
6.拓展延伸。听了你们的朗诵，老师更深刻地感受到了劳动人民的艰辛。那么当你面对用农民的辛勤劳动换来的粮食时，你想对自己、对大家说些什么？学生自由交流。
四、写话
1.出示写话主题《我想养小动物》。
教师导入：如果可以养小动物，你想养什么 写写你的理由，试着多写几条。(板书：写话—想养小动物的理由)
教师点拨：首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小动物，然后把理由整理一下写下来。可以从小动物的外形、生活习性等几个方面来写。
2.出示示例，学生自主阅读。
3.学生组内讨论交流写话思路。
4.学生撰写，教师巡视指导。
5.师生评议。
五、我爱阅读
教师导入：同学们，今天我们来分享一个故事——《月亮姑娘做衣裳》。(板书：我爱阅读—《月亮姑娘做衣裳》)
1.教师播放视频《月亮姑娘做衣裳》。
2.学习词语：月亮、姑娘、衣裳。教师提示：“亮、娘、裳”都读轻声。
3.初步感知。
(1)教师提问：读了故事，你知道了什么
预设：月亮姑娘觉得有点儿冷，她想做衣裳，可做的衣裳总不合适。
(2)教师提问：月亮姑娘做的衣裳为什么总不合适呢
预设：月亮总在变化。
(3)教师提出要求：月亮姑娘究竟有哪些变化呢 在课文中画出来吧!
4.教师提出要求：读句子想一想，作者是怎样写月亮姑娘的变化的。
预设：像眉毛→过了四天，好像弯弯的镰刀→再过四天，像只核桃→又是四天过去了，像一只圆盘。
5.出示图片，教师提出要求：借助图片，给大家讲讲这个故事吧!
6.解说主题。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共43张PPT)
语文园地七
（部编）二年级
下
第1课时
同学们，周末就要到了，我们来做一下校内大扫除吧！想一想，大扫除需要用到哪些工具？
识字加油站
扫帚
sào
zhǒu
扫地
抹布
mā
bō
lí
擦玻璃
tuō
拖把
拖地
水桶
拎水
bò
jī
簸箕
倒垃圾
lā
jī
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
扫地 擦玻璃 摆桌椅 倒垃圾
sào
zhǒu
mā
tuō
bò
jī
bō
lí
lā
jī
读词语，说说这两组词语有什么特点。
这些词语与日常清洁卫生活动有关：第一组词语表示清洁工具，第二组词语表示清洁活动。
在词语中都要变调读轻声
簸箕
玻璃
垃圾
扫、抹、拖
偏旁相同
竹字头
王字旁
提土旁
提手旁
扫 帚 抹 拖 簸 箕 玻 璃 垃 圾
扫
sào（ ）
sǎo（ ）
扫帚
扫地
扫帚
倒垃圾
抹布
水桶
簸箕
扫地
摆桌椅
拖把
擦玻璃
你能选一两个词语说一句话吗？
今天我们班大扫除。我们组先用扫帚把地扫了一遍，用簸箕把垃圾收拾干净。小雨他们组负责拖地，他们先将拖把在水桶里洗干净，再用拖把把地拖得干干净净。小伦他们组用抹布把玻璃擦得干干净净，最后我们三个组共同摆好了桌椅。
你还知道哪些清洁工具或清洁活动？
书写指导
左窄右宽，撇捺舒展。
外框稍宽，末笔为点。
猜一猜课本中加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
各色各样的花沾满了小露珠，迎接着清晨的阳光。
这封信没有署名，也不知道是谁寄来的。
他揭开锅盖，发现小米粥已经煮好了。
字词句运用（一）
我发现：句子中的加点字都是描述动作的动词。
沾
zhān
因接触而附着。
署
shǔ
签名，题字。
揭
jiē
把盖在上面的东西拿起，或把粘合的东西分开。
1.读句子。
2.看字形。
3.联系熟字，猜字音和字义。
4.查字典验证。
学法小结
在句子中识字很有意思！读一读下面这三个句子，看看三句话分别写了什么，有什么特点。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
字词句运用（二）
比一比，说一说哪一组句子更好。
第一组 第二组
。大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着 大象耳朵很大，还耷拉着。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 枫树又高又大。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 小柏树笔直笔直的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
都是比喻句。使说明对象更加生动形象。
比喻词
好像
像……似的
像……一样
用“好像……”“像……似的”“像……一样”造句。
好像
八月十五的月亮好像一个大玉盘。
像……似的
早晨的太阳像一个红红的大石榴似的。
像……一样
湖面像镜子一样平静。
仔细观察，说说你有哪些发现。
田野里都种满了庄稼，农民骨瘦如柴，衣不蔽体等。
日积月累
借助拼音，把古诗读通、读顺。
悯农（其一）
[唐]李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
mǐn
qí
shēn
sù
yóu
结合插图，了解古诗大意。
悯农（其一）
[唐]李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
一颗种子。粟：谷子，小米。这里泛指种子。粟是我国古代的主要粮食作物之一。
千万斤粮食。
悯农（其二）
[唐]李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
同桌之间练习说说全诗的意思，以及读完这首诗的感受。
春天种下一颗种子，秋天收获千万斤粮食。天下各处没有荒芜的农田，然而农民仍然会饿死。
悯农（其一）
[唐]李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
朗读并背诵。
当你面对用农民的辛勤劳动换来的粮食时，你想对自己、对大家说些什么？
我想养小动物
写 话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
点拨：首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小动物，然后把理由整理一下写下来。可以从小动物的外形、生活习性等几个方面来写。
我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠实的朋友。它除了能够带给我快乐以外，还会帮我看家。
示例
狗狗的皮毛茸茸的，摸起来非常舒服。它有一双像钻石一样亮晶晶的眼睛，有灵敏的嗅觉，能嗅到千里之外的气味，正因为狗的嗅觉如此灵敏，所以公安局里的叔叔抓坏人时经常把警犬带上，它们一会儿就知道坏人在哪里。
狗狗很忠诚。无论它的主人有多么穷苦，它也会对自己的主人不离不弃。因为它知道，自己的主人永远对自己最好，谁都比不上。
《月亮姑娘做衣裳》
我爱阅读
姑娘
niang
月亮
liang
衣裳
shang
“娘、亮、裳”都读轻声。
读一读
读了故事，你知道了什么？
月亮姑娘觉得有点儿冷，她想做衣裳，可做的衣裳总不合适。
初步感知
月亮姑娘做的衣裳为什么总不合适呢？
月亮总在变化。
月亮姑娘究竟有哪些变化呢？在课文中画出来吧！
1.夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
2.过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。
3.过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。
4.又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”
读句子想一想：作者是怎样写月亮姑娘的变化的？
过了四天
过了四天
又是四天过去了
像眉毛
好像弯弯的镰刀
像只核桃
像一只圆盘
看图，给大家讲讲这个故事吧！
解说主题
课文通过讲述月亮姑娘找裁缝做衣裳，几次都没有穿上的故事，告诉我们月亮每时每刻都在变化的道理。
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