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高 2028 届历史学科高一下4月月考
考试时间：75 分钟
一、单选题（本题共 15 个小题，每小题 3 分，共 45 分）
1. (改编)在古埃及，诸神身形大多健美矫捷，但象征着洪水的哈比神却是一位大腹便便、有一
对丰满乳房以至下垂的男性。相传哈比神每到 6 月便将一个深不见底的水罐倾斜，形成了埃及
的泛滥季，这时古埃及人往往举行盛大的仪式来称颂和赞美哈比神，法老还会亲自参加。人们
希望他能保持完美的托举动作，控制水罐恰当的流量。哈比神的形象说明了( )
A.尼罗河孕育了古埃及的文化形态 B.水利工程建设影响了神话的内容
C.古代埃及人孝敬母亲的家庭传统 D.法老借助神权强化君主专制统治
2. (改编)《汉谟拉比法典》第 117、118、119 条铭文的译文如下:117：倘负有债务之公民，交
出其妻、其子或其女以抵银， 或交出以充债务服役，则他们当在债主家服役三年，第四年应恢
复其自由。118：倘他交出以充债务服役的是奴隶或女奴，则塔木卡(商人)可以不待期限终止，
而出卖之，不得要求收回。119：倘负有债务之公民，交出曾为之生过子女之女奴以抵银，则
女奴之主人可以还塔木卡 (商人)以所付之银，而将女奴收回。上述条文表明，该法典( )
A.内容详实且系统完备 B.注重维护私有财产权
C.重点保障奴隶主利益 D.旨在保护债务奴隶制
3.（改编）古罗马法律规定，被合法解放的奴隶自动成为罗马公民，但不享有政治权利并需对
原主人尽一定义务。众多被释奴中有的人通过经商等方式变得富有，被释奴的儿子则拥有完整
的公民权利。由此可知，这些法律的实施( )
A.加速了奴隶制的衰亡 B.暴露了民主制度的弊端
C.激化了公民内部矛盾 D.扩大了罗马的统治基础
4.（改编）据考古发现证实，阿富汗东北部的阿伊 ·哈努姆古城大致兴建于公元前4世纪末期，城
中有体育馆、剧场等希腊城市中常见的基本建筑。城内外的三座神庙都采用了东方的建筑形式，
但里面发现了穿着希腊式凉鞋的神像石雕残余。上述考古发现反映出( )
A. 陆上丝绸之路的繁荣兴盛 B.波斯兼收并蓄的文化政策
C. 帝国征服促进文化的交流 D.雅典民主政治的影响广泛
5.（高考改编）1289—1304 年，在英国辛德雷克庄园中，农民之间的诉讼多因被告满足原告
的诉求而在庄园法庭外解决，只有 31%的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在裁决农民之
间纠纷时往往强调情理而非法律。据此可知，该庄园法庭( )
A．是领主维护特权的工具 B．主要处理庄园主和农民的纠纷
C．具有基层治理的灵活性 D．依据大陆法裁决庄园经济诉讼
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6．（教考衔接、原创）1215 年，英王约翰被迫签署《大宪章》，规定：“国王不得随意征收盾牌
钱，需经贵族、教士与城市代表组成的‘大会议’同意。”1220 年，神圣罗马帝国皇帝腓特烈
二世颁布《卡普阿敕令》，承认教廷对教会领地的管辖权，同时要求教皇认可其对意大利城市
的控制权。这些规定( )
A．凸显教会权威至高无上 B．推动了城市的自治
C．体现王权与教权的博弈 D．强化了国王的权力
7．（改编）拜占庭帝国末代学者劳尼库斯的作品中引用《荷马史诗》的语句， 多次提及希腊众神
及神话英雄的事迹，将拜占庭历史渊源与古希腊神话直接关联。其目的是( )
A．对抗日耳曼人对罗马文化的压制 B．推动欧洲重新发现古代希腊文化
C．促进东西方之间文化交流和发展 D．强化族群认同以对抗奥斯曼帝国
8.（教考衔接、原创）751 年怛罗斯之战后，阿拉伯人借鉴唐朝工匠的技术，造出廉价的“撒
马尔罕纸”。830 年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”并延揽东西方学者，以纸张为载体大量
翻译希腊、印度、波斯的典籍， 部分译作还通过商路传入欧洲。这表明阿拉伯翻译运动( )
A. 以翻译学术典籍为核心任务 B.推动了东西方文明的交流
C. 依赖外部技术与文化的输入 D.以传播阿拉伯文化为目标
9. 公元 8 世纪，日本在大化改新后，仿效中国的科举制建立了贡举制，及第者可以授予官阶。
902 年，太政官奏曰：“建法以降，殆向百岁，二色（秀才、明经） 出身，未及数十。”10世纪以后，
贡举制“唯以历名（以往的名声）荐士，尝不问才之高下，人之劳逸。”“不依门风偶攀仙桂者，
不过四五人而已。”这表明当时的日本( )
A.全盘照搬中国科举制 B.贡举选拔流程趋于完善
C.封建化改革最终失败 D.贵族势力影响人才选拔
10. （原创）西班牙殖民者对某文明的都城有这样的印象：“在这座城市和建立在湖上的其他
所有城镇里，家家户户仅以吊桥或小船作为交通工具。在这些城市中， 一座座涂有白色胶泥的
美丽的庙宇，从小建筑群中拔地而起”。该文明( )
①驯化种植玉米等农作物 ②采用 20 进制 ③发明了浮动园地 ④黄金资源丰富
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
11．（改编）下列表格将郑和下西洋和欧洲大航海的相关资料进行了对比。从社会发展的角度，对
此解读更为全面的是( )
船队性质 经费来源 航海目的 船队成员 扮演角色
中国 皇朝特 宣 扬 官吏、士兵、水
国库支付 外交使者
遣船队 国 威 手、工匠
欧洲 股份公司和私 探险、寻
私人航 冒险家、投机商 殖民者、通商者、
人集资为主， 找 新 土
海探险队 水手、工匠 海盗
王室赞助 地、黄金
A．欧洲的地理知识比当时的中国要更为丰富 B．追求经济利益使欧洲航海活动更具持久性
C．郑和下西洋的船队规模远大于同时期欧洲 D．郑和下西洋体现了中国奉行和平外交原则
12．（教考衔接）“马尼拉大帆船贸易”是 16—19 世纪初西班牙殖民者在其殖民地与本土之间
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进行的商贸活动中的一环，在整个贸易过程中，西班牙人先用从美洲殖民地掠夺的白银从菲律
宾收购中国商船运来的丝绸、瓷器等产品， 再用大帆船横渡太平洋，将这些商品运抵新西班牙
殖民地（今墨西哥）的阿卡普尔科港。“马尼拉大帆船贸易”( )
A.促进了中国工商业市镇的发展 B.引起了菲律宾的“价格革命”
C.将中国卷入资本主义世界市场 D.加速了美洲生产方式的改变
13．（改编）18 世纪中期，西班牙官员曾报告：“（加勒比海地区）白人被划分为欧洲人与克利奥
尔人（土生），还有些白人生活状况也比较糟糕，因为他们有印第安人血统。但是如果没有人
知道这个秘密，那么身为白人的自负感依然能帮助他们应对各种灾难。”这表明( )
A.奴隶贸易已经绝迹 B.西班牙已成为殖民霸主
C.种族隔阂难以逾越 D.欧美文明的冲突与交融
14．（高考改编）1500 年前后，英格兰商业以本地市场为主。17 世纪初，英格兰大多数地区，
社会因商业活动空前联系在一起。这在不断发展的长途贸易中尤为显著，农产品和手工业品被源
源不断地输送到远方。17 世纪中叶，很多农村家庭已经与伦敦等大城市联接在一起，他们或
是生产者，或是消费者，或两者兼备。材料表明近代早期英格兰( )
A．地方经济受跨国资本影响 B．长途贸易促进了资本的积累
C．经济商业化趋势不断加强 D．消费成为经济增长主要动力
15.动物秀是 16 至 17 世纪伊比利亚半岛流行的文化现象，大量异域动物如大象、犀牛等被带
回欧洲，在城市街头进行展示和巡游。贵族阶层常常将动物表演作为社交活动的一部分，例如，马
戏表演和斗牛活动在欧洲广受欢迎，普通民众趋之若鹜。这一历史现象反映了( )
A.东西方文化出现交融 B.物种交换进一步加速
C.统治集团的奢侈腐化 D.西葡殖民帝国的强盛
二、材料题
16. （改编）阅读材料，回答问题。（24 分）
材料一 因于铁钱过重，不便于交易。宋真宗时期，交子由 16 家富商联合经营。人们将
钱物存至发行者的店铺以换取交子，持交子者亦可要求兑现。后因发行者无法兑现导致诉讼纠
纷，交子被收归官营，并逐渐成为四川当地的日常流通货币。
绍兴三十一年，随着金主完颜亮南征，宋金双方发生大规模战争。当时中央财政现钱匮乏，户
部发行会子。“会子初行于两浙，后又诏通行于淮、浙、湖北、京西”，于东南诸路使用，故被称
为“东南会子”，是南宋最重要的纸币。会子币面值分为 1000 文、2000 文、3000 文 3种。会子在
流通前期，主要在和籴 (官方采购粮食)与榷货贸易之间循环，绍兴三十一年至乾道二年发行的
2800 万道东南会子中，流存民间者仅为 35%。
———摘编自王申《论南宋前期东南会子的性质与流通状况》
材料二 1171 年，世界上第一家银行诞生于威尼斯，12 至 15 世纪期间，意大利、葡萄牙、西
班牙、荷兰、德国、英国等地， 陆续成立了一批银行。西欧银行主要替商人保管钱财，收取保管
费，这是当时银行最基本的功能和赚钱方式。而对于海外探险的航路商人， 会在银行进行汇兑，
换取当地货币。当达 ·伽马于 1498 年开辟了欧洲绕好望角达到印度的航线，并且带回了大量
的香料、丝绸等的东方珍品时，银行看到了投资海外探险的高回报率。于是， 银行纷纷投资海
外探险，以谋求最高的利润回报，并通过新航路为欧洲掠回了大量金银。虽然新航路开
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辟得到了专制政府的支持，但并不是每一次远洋航行都能得到政权的支持。遭到拒绝的航队，
只有求助于当时的银行。
————摘编自吕瑶《12世纪至 15 世纪银行对新航路开辟的历史推动》
材料三 1672 年，在英荷战争的大背景下，英国财政部迫于财政压力迫切需要一个能向英
国政府提供低息贷款，同时也可以服务于新兴资产阶级工商业经营的新的金融机构。1694 年，
代表新兴资产阶级利益的辉格党正式组阁，这也成为英格兰银行组建的直接原因。英法战争时
期(1689~1697)军费猛增，巨大的财政压力迫使英国政府急需寻求贷款，于是威廉 ·佩特森关
于组建英格兰银行的提议在议会顺利通过。以《商品运输吨税法令》和英格兰银行总裁公司特
许状的颁布为标志，英格兰银行正式成立。
————摘编自刘建生、张宇丰《英格兰银行与山西票号————近代化转型中的制度供给比较研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出交子和东南会子 不同之处。（12 分）
（2）根据材料二，归纳中世纪西欧的银行在推动新航路开辟中所发挥的作用。（6 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析英格兰银行诞生的背景。（6 分）
17．（高考改编）阅读材料，完成下列要求。（19分）
材料
中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期， 大豆栽培主要是在黄河中游
地区，“豆饭”是人们的重要食物。《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验， 认识到大豆
对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南
方救灾、备种的记录， 大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今，各式各样的豆制品是中国
人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。
1765 年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19 世纪 60 年代，豆腐在美国开始被视为
健康食品。19 世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植。至 1910 年，
美国已经拥有 280 多个大豆品种。1931 年，福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成
为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954 年，美国成为世界上最大的大豆生产国，
种植面积超过一亿亩。大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密
联系。
——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。（6 分）
（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。（5 分）
18．阅读材料，完成下列要求。
材料
人类历史的发展是多种文明交流互鉴的过程。例如：汉代张骞通西域后，丝绸之路开通，
中国的丝绸、造纸术传入中亚、欧洲，佛教、葡萄等传入中国；新航路开辟后，美洲的玉米、
马铃薯传入欧洲，欧洲的殖民扩张将资本主义生产方式带到亚非拉；20 世纪以来，互联网技
术的发展推动了全球信息共享，不同文明的对话与冲突更加频繁。
请围绕“文明交流与人类发展”这一主题，自拟观点，并结合所学知识加以论述。（要求：论
题明确，史论结合，逻辑清晰。）（12 分）
第 4 页 共 4 页参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A C D C C C D B D A B A D C D
1.【答案】A
【详解】据材料可知比神的形象与尼罗河的泛滥密切相关，故被描绘为兼具两性特点的形象，象征着尼罗
河的滋养和生命的源泉。故选 A。合比神虽然具有两性特点，但不能说明与埃及的家庭传统有关，排除 C；
材料主要通过神祇反映自然水文的变化，而非水利工程，排除 B；法老虽然重视仪式，但未利用哈比神信仰
强化君权，排除 D.
2.【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（西亚）。据材料及所学知识可知，据材料“倘负有债务之公民，交出其妻、其子或其女以抵
银，或交出以充债务服役，则他们当在债主家服役三年，第四年应恢复其自由”“倘负有债务之公民，交出
曾为之生过子女之女奴以抵银，则女奴之主人可以还塔木卡(商人)以所付之银，而将女奴收回”可知，同
样面对债务，债务人交出自己的妻子、子女抵债后，妻子、子女服役后可以恢复自由，但如果债务人交出
的是奴隶或者女奴，则不限制终止，而且可以将奴隶或女奴出售，与男性公民的关系亲疏将会直接影响债
主或塔木卡的处置方式，反映了奴隶和自由人在法律地位上的不平等，体现了保护奴隶主的利益，C项正确；
据材料“第四年应恢复其自由”可知，这一条款很明显不利于维护债务奴隶制，排除 D项；此三条条文的
内容反映的是与男性公民的关系亲疏将会直接影响债主或塔木卡的处置方式，并未聚焦私有财产问题，排
除 B项；材料只涉及三条铭文，不能说明《汉谟拉比法典》系统完备，排除 A项。故选 C项。
3.【答案】D
【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料
可知，古罗马法律允许被释奴成为公民（虽无政治权利），他们的儿子有完整公民权，还有被释奴通过经商
变得富有，这些法律让被释奴及其后代成为罗马公民，增加了罗马公民的数量和多样性，强化了社会凝聚
力，扩大了罗马的统治基础，D项正确；该法律仅涉及奴隶解放后的地位，未触动奴隶制本身，罗马奴隶制
长期存在，排除 A项；题干未体现矛盾激化，反而通过权利继承促进融合，排除 C项；题干焦点是公民权
扩大，与民主弊端（如腐败）无关，排除 B项。故选 D项。
4.【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干 设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：公元前 4世纪末期（希腊）。据本题材料概括得出主要结论是：阿伊·哈努姆古城约建于公元前 4
业纪末期，地处阿富汗东北，却表现出鲜明的希腊城市特征，是亚历山大征服及“希腊化”政策的产物，
反映出帝国军事征服推动了文化交流碰撞，C项正确。公元前 4世纪末期，亚历山大已经灭亡波斯，排除 B
项；公元前 4世纪末期，丝绸之路也尚未开通，排除 A项；材料中的希腊建筑和希腊神像都不能代表雅典
的民主政治，排除 D项，故选 C项。
5.【答案】C
【解析】据题干可知，庄园法庭在处理纠纷时，并不拘泥于法律形式，而是根据实际情况灵活运用情理，
采取庭外和解或调解的方式解决争端，表现出基层治理中的实用性和灵活性，故选 C项；材料并未提到庄
园是维护领主特权的工具，排除 A项；题干述及的是庄园法庭裁决“农民之间”的纠纷，而不是“庄园主
和农民”的纠纷，排除 B项；大陆法系比较强调法律条文，而题干所述判决强调“情理”而不是“法律”，
排除 D项。
6.【答案】C
【解析】《大宪章》要求国王征税经大会议同意，体现了王权受贵族、教士和城市代表制约，而《卡普阿敕
令》中皇帝与教皇相互承认权力，显示皇权与教权制衡，两者共同反映中世纪欧洲王权与教权的博弈，故
选 C项；《大宪章》限制王权征税权，削弱了国王的专制，而非强化国王的权力，排除 D项；两项规定中教
会仅是制衡一方，未凸显其权威至上，排除 A项；《大宪章》中城市代表参与制衡王权，而非直接推动自治，
《卡普阿敕令》中皇帝要求控制城市，可能会抑制自治，排除 B项。
7.【答案】D
【解析】劳尼库斯作为拜占庭灭亡后的学者，其作品强调古希腊神话与拜占庭历史的关联，核心目的是通
过追溯共同的文化根源凝聚希腊族群认同，以对抗当时占据统治地位的奥斯曼帝国，拜占庭灭亡后，奥斯
曼帝国推行伊斯兰文化，希腊文化传统面临压制，学者借助古希腊遗产强化民族意识，属于典型的“文化
抵抗”策略，故选 D项；欧洲文艺复兴对古希腊文化的重新发现主要集中在 14—16 世纪，而拜占庭灭亡于
1453 年，此时意大利等地已大量吸收希腊文化，劳尼库斯作为流亡学者，其影响力有限，排除 B项；日耳
曼人主要影响西罗马灭亡后的西欧，与东罗马（拜占庭）后期的奥斯曼威胁无关，且题干未提及罗马文化
的对抗对象，排除 A项；劳尼库斯聚焦希腊传统而非主动促进东西方交流，且奥斯曼统治下的东西方交流
更多依赖商贸而非拜占庭遗民的文化活动，排除项 C项。
8.【答案】B
【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是 8—9世纪的阿拉伯帝国。根
据材料“阿拉伯人借鉴唐朝工匠的技术，造出廉价的‘撒马尔罕纸’”“以纸张为载体大量翻译希腊、印度、
波斯的典籍，部分译作还通过商路传入欧洲”可知，阿拉伯人一方面吸收唐朝的造纸技术，另一方面翻译
东西方的文化典籍并传播至欧洲，推动了东西方文明的交融互鉴，B项正确；材料中阿拉伯翻译运动以纸张
为载体翻译典籍，但不能据此推断这是其核心任务，排除 A项；材料没有传播阿拉伯文化的相关内容，无
法得出这是翻译运动的目标，排除 D项；阿拉伯翻译运动借鉴了外部技术与文化，但“依赖”一词表述过
于绝对，阿拉伯帝国自身也有丰富的文明成果，排除 C项。故选 B项。
9.【答案】D
【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是大化改新后日本。
从材料信息可知，日本贡举制虽然借鉴了中国的科举制，但录取人数相当有限，后期基本被贵族势力垄断，
与隋唐科举制削弱门阀势力的效果大相径庭，D项正确。材料未涉及贡举制选拔流程，排除 B项；日本封建
化改革从史实上看并非最终失败了，C选项与史实不符，排除 B项；贡举制并非对中国科举制的全盘照搬，
排除 A项。故选 D项。
10【答案】A
【详解】本题是组合选择题。时空是古代美洲。根据材料“在这座城市和建立在湖上的其他所有城镇里，
家家户户仅以吊桥或小船作为交通工具。在这些城市中，一座座涂有白色胶泥的美丽的庙宇，从小建筑群
中拔地而起”及所学可知，该文明指美洲的阿兹特克文明。结合所学可知，该文明驯化种植玉米等其他大
陆没有的农作物，发明了浮动园地，①③符合题意，A项正确；采用 20 进制是玛雅文明成果，②不符合题
意；黄金资源丰富是非洲文明的特征，④不符合题意；排除 BCD 项。故选 A项。
11. 【答案】B
【解析】据上表，可知郑和下西洋和欧洲大航海相比，郑和下西洋以宣扬国威为目的，而欧洲大航海以探
险、寻找新土地、黄金为目的，有利于资本主义经济发展，因此追求经济利益使欧洲航海活动更具持久性，
故选 B项；材料只提到了船队性质、经费来源、航海目的、成员和扮演角色，并未对比两者的地理知识，
无法说明欧洲的地理知识比当时的中国要更为丰富，排除 A项；材料并未对郑和下西洋和欧洲大航海的规
模进行对比，无法说明郑和下西洋的船队规模远大于同时期欧洲，排除 C项；郑和下西洋体现了中国具有
“天朝上国”观念，排除 D项。
12.【答案】A
【解析】“西班牙人先用从美洲殖民地掠夺的白银从菲律宾收购中国商船运来的丝绸、瓷器等产品”使中国
的手工业品在国际市场上畅销，促进中国工商业的发展，故选 A项；“价格革命”的发生地在新航路的开辟
国，而不是殖民地，排除 B项；“将这些商品运抵新西班牙殖民地（今墨西哥）的阿卡普尔科港”主要是作
为奢侈品消费，没有对生产力有实质性的提高，排除 D项；将中国卷入资本主义世界市场是在鸦片战争后，
排除 C项。
13.【答案】D
【解析】加勒比海地区白人被分为不同等级，并保持了“自负感”，说明欧洲与美洲间文明的冲突与隔阂，
而“有些白人……有印第安人血统”说明通婚又势必伴随着文明的交融，故选 D项；“还有些白人生活状况
也比较糟糕，因为他们有印第安人血统”表明通婚可以逾越种族隔阂，排除C项；“绝迹”表述错误，1889—1890
年的布鲁塞尔会议通过了禁止黑人奴隶贸易的总决议书，标志着包括地下走私活动在内的黑人奴隶贸易在
世界范围内基本结束，与材料时间不符，排除 A项；18 世纪中期，英国打败法国，确立殖民霸主地位，此
时西班牙早已衰落，排除 B项。
14.【答案】C
【解析】据材料“17 世纪初，英格兰大多数地区，社会因商业活动空前联系在一起”可知，随着经济的发
展，市场不断扩大，英格兰地区间的联系日益密切，农产品和手工业品成为商品越来越多的流向市场，生
产和消费活跃，商业化是将有利于生产的一切活动扩大变成商品及服务并进行交换，可见当时经济商业化
趋势不断加强，故选 C项；据材料信息可知，材料主要体现了近代早期英格兰经济的发展情况，未涉及跨
国资本的内容，排除 A项；长途贸易的发展也是经济商业化趋势不断加强的体现，排除 B项；据材料“他
们或是生产者，或是消费者，或两者兼备”可知，不仅涉及消费，还涉及生产，其主旨信息是长途贩运贸
易下，地区联系的密切和市场的扩大，排除 D项；
15.【答案】D
【解析】据材料可判断时空为 16-17 世纪的伊比利亚半岛(西班牙，葡萄牙)，正值西葡两国殖民扩张的鼎
盛阶段，来自东方和美洲的大量海外资源，如异域动物等被运回欧洲。这反映了殖民扩张带来的物质与文
化炫耀，彰显了西葡殖民帝国的强盛。故选 D。材料未体现动植物交换的加速进行，排除 B；材料主要彰显
西葡殖民帝国的强盛，未体现统治集团的奢侈腐化，排除 C;异域动物未必都来自"东方"，且材料侧重殖民
成果的展示，而非双向文化互动，排除 A.
16.【答案】（1）不同之处：原因不同，交子产生主要由于铁钱不便交易，会子发行是由于财政危机。发行
不同，交子经历了由民间到官方的过程，会子由官方发行。流通范围不同，交子主要在川陕流通，范围相
对有限，会子流通范围更广泛。流通使用不同，交子在流通地民间官方都有使用，会子面值大，主要参与
国家财政与大宗政府贸易，民间流通较少
（2）作用：
存储汇兑：银行为商人提供保管钱财与货币汇兑服务，为远洋贸易的资金安全与便捷流通提供了保障。
资本投资：银行直接投资远洋航行，为新航路开辟提供了重要资本。
航路贷款：银行向探险队提供贷款，弥补了政权支持的不足，使许多远洋航行得以成行。
（3）背景：新航路开辟后，早期对外殖民扩张的需要；英国资本主义经济的发展，资产阶级壮大；英荷、
英法战争爆发军费开支猛增，政府面临财政压力；资本主义政治制度的确立。
17.【答案】（1）特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方；开发出各种豆制品；农书
对劳动人民实践经验的总结与推广；政府推动。
（2）原因：世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种植；科学技术进步，
大豆的用途得到广泛开发。
（3）意义：丰富食物结构，增加粮食产量；促进人口增长和经济开发；物种交流是世界文明交流的重要方
式；促进了人类文明的发展，有助于人类命运共同体的构建。
18【答案】
论题：文明交流互鉴是人类历史发展的核心动力。
论述：文明的交流与融合贯穿人类历史全程，不同文明间的取长补短、互学互鉴，为人类社会的进步
注入持续动力，推动人类文明从分散走向整体、从落后走向先进。古代时期，和平交流成为文明互鉴的主
流范式。汉代张骞通西域开辟的丝绸之路，搭建起东西方文明沟通的桥梁。中国的丝绸、造纸术等先进技
术西传中亚、欧洲，造纸术的传播打破了欧洲贵族对知识的垄断，为文艺复兴、宗教改革的兴起提供了物
质基础；西域的佛教、葡萄、苜蓿等文化与物种东传中国，丰富了中华文明的内涵，推动了中国宗教文化
的发展与农业经济的多样化，中原农耕文明与西域游牧文明的交融，更促进了边疆地区的开发与民族共同
体意识的萌芽，让古代东西方文明彼此滋养、共同提升。
近代以来，新航路的开辟开启了全球文明交流的新纪元。美洲的玉米、马铃薯等高产作物传入欧洲，
有效缓解了欧洲粮食短缺问题，推动了欧洲农业发展与人口增长，为工业革命的爆发积累了劳动力与物质
基础；，欧洲的资本主义生产方式、近代科技与思想文化伴随殖民扩张传播至亚非拉地区，虽带有暴力掠夺
的属性，但客观上冲击了当地落后的封建生产关系，推动了殖民地半殖民地的近代化转型，打破了世界各
地文明孤立发展的状态，加速了世界市场的形成与全球文明的整体化进程。
现代社会，科技进步让文明交流突破时空桎梏。20 世纪以来互联网技术的普及，实现了全球信息的即
时共享，不同国家的文化、科技、经济交流日益频繁深入。发达国家的先进技术与管理经验向发展中国家
传播，助力发展中国家经济崛起；发展中国家的特色文化、传统智慧也走向世界，丰富了全球文明的多样
性。尽管不同文明间存在差异与冲突，但交流合作仍是主流，全球化背景下的文明互鉴，推动了全球经济
一体化发展，也让人类在应对气候变化、公共卫生危机等共同挑战时凝聚共识，彰显了文明交流的当代价
值。
结论：总之，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。从古代丝绸之路的和平互通，到近代新航路的
全球拓展，再到现代互联网的全域联通，文明交流的广度与深度不断拓展。文明交流互鉴不仅推动了生产
力的发展与社会的进步，更促进了人类文明的多元共生与整体提升，是人类历史持续向前发展的核心动力。

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