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2026春七下历史第1单元检测卷（新考向情景题）
时间：60分钟　满分：60分
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1. 隋文帝多次在江南地区农忙季节调集军队，做出进攻陈朝的姿态，迫使陈朝集结军队进行防御，待陈军动员出动后，隋朝军队又迅速撤走，如此反复，使得陈朝军队长期处于紧绷状态，战斗力下降。这描述了隋灭陈的（　　）
A． 时代背景　　B． 军事战略　　C． 主要战役　　D． 历史意义
1. B
2. 掌握识别历史地图的方法是“时空观念”素养的要求。观察下图，影响图中“粮仓”分布的关键因素是（　　）
A． 交通运输条件　　B． 经济发展水平
C． 区域粮食产量　　D． 农业经济政策
2. A
3. 魏晋南北朝以来，官僚的选拔除继承汉代的察举制外，主要实行九品中正制。但中正取人，惟凭门资，不问才能，大大限制了庶族的仕进之路。对此，隋炀帝（　　）
A． 简化地方机构　　B． 减轻徭役负担
C． 创立科举制度　　D． 改革府兵制度
3. C
4. 唐太宗在回望隋朝时，曾撰文《民可畏论》，其中提出：“天子有道，则人们会推崇他，把他当作主人；如果天子没有道，人们会抛弃他，不用他，这是可畏的。”这从侧面反映了唐太宗（　　）
A． 尊崇大一统的思想　　B． 主张强化君主权力
C． 实行轻徭薄赋政策　　D． 吸取隋朝速亡教训
4. D
5. 中考新考法 观点说明 下图是七年级（1）班同学整理的中国古代盛世（部分），通过探究得出：统治者重视民生是这些盛世出现的原因之一。以“贞观之治”为例，能说明这一观点的是（　　）
A． 重用房玄龄、杜如晦　　B． 发展经济、整顿吏治
C． 减轻徭役、鼓励生产　　D． 发展科举、创立殿试
5. C
6. 下表是武则天对于科举制的部分改革举措。这些改革举措，旨在（　　）
创立殿试 皇帝亲自面试，使考生成为“天子门生”
设置武举 打破了出身限制，为寒门子弟和武艺高超者提供了上升空间
增加名额 增加科举录取名额，允许考生自荐，优异者破格提拔
A． 营造公平环境　　B． 提升官员素养
C． 扩大统治基础　　D． 加强中央集权
6. C
7. 如下两段史料说明了唐玄宗统治时期（　　）
《新唐书 地理志》统计，全国共兴建了五十六项农田水利工程，相当于有唐一代水利工程总数的百分之二十以上。 《新唐书 食货志》记载，开元盛世时国家每年收租粟为一千九百八十余万斛，屯田的收入约占总数十分之一。
整顿吏治、抑制权贵　　
B． 大兴土木、提高税收
C． 注重文教、大兴文治　　
D． 大力发展农业生产
7. D
8. 中考新考法 主题探究 七年级（1）班历史兴趣学习小组在进行探究性学习时，搜集了如下图文资料。据此可知，他们探究的主题是（　　）
探究主题：　　　　　　　　
曲辕犁 三彩釉陶 载乐骆驼 草市迎江货，津桥税海商。 ——〔唐〕王建《汴路即事》 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 ——〔唐〕杜荀鹤《送人游吴》 夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。 ——〔唐〕王建《夜看扬州市》
农业工具不断进步　　
B． 民族交融成为主流
C． 社会风气日益开放　　
D． 经济发展成就辉煌
8. D
9. 下表是唐朝部分时期人口变化表。其中“755—760年”唐朝人口变化出现表中特征的主要原因是（　　）
时间段 人口变化 主要特征
618—649年 1 500万→1 900万 处于低谷，逐步回升
649—755年 1 900万→5 300万 快速增长
755—760年 5 300万→1 690万 断崖式下降，北方重创
760—874年 1 690万→2 000万 缓慢恢复，南方渐成重心
A． 反隋战争　　B． 安史之乱
C． 频繁天灾　　D． 政权更替
9. B
10. 五代十国时期，吴越、南唐、闽等政权推行“保境安民”政策，例如吴越统治者钱镠重视水利，修筑海塘，南汉大力发展外贸，广州成为外贸重镇。这反映了此时期（　　）
A． 藩镇割据自立　　B． 经济重心开始南移
C． 民族交融加强　　D． 江南经济有所发展
10. D
11. 8世纪是日本派遣遣唐使的鼎盛时期，当时所任命的使团首脑（特别是大使、副使），通常都是学者或者学问修养很高的人。此举的目的是（　　）
A． 提高外交成效　　B． 扩大日本影响
C． 加强中日友谊　　D． 学习中国文化
11. D
12. 下表是鉴真东渡携带物品一览表（部分）。这表明鉴真东渡（　　）
类别 东渡携带物资
佛经佛像 佛经33部，佛像8具，佛具7件（含舍利子3 000粒）
书法字帖 王羲之、王献之真迹等书法字帖53幅
药品、香料 龙脑、麝香等；胡椒、沉香等
A． 提升了日本的经济实力　　B． 以弘扬佛法为唯一的目标
C． 开启了中日交往的大门　　D． 推动了文化、物种的传播
12. D
13. 成都唐墓出土的梵文《陀罗尼经咒》（757年以后），印有“成都县龙池坊卞家印卖”字样（见下图），采用了雕刻凸版反字技术。由此可了解到，唐朝雕版印刷（　　）
A． 技术的成熟与应用B． 促进了商业的发展
C． 工艺完备技艺精湛D． 加强了文化的传播
13. A
14. 孙思邈在《千金方》中指出小儿在“春冬少病，秋夏多病”，在治疗时应根据季节特点调整用药，如夏季宜用清热利湿之品，秋季则需注意养阴润燥。这说明孙思邈主张中医医治应当（　　）
A． 注重因时制宜　　B． 提倡因人而异
C． 重视药物采集　　D． 关注临床症状
14. A
15. 中考新考法 主题概括 某校历史小组组织了一次课外活动，下面是为本次活动拟定的主题，其中最恰当的是（　　）
活动主题：___________ 环节一：朗诵王昌龄边塞诗，从《出塞》中领略大唐雄风 环节二：吟咏韦应物山水诗，跟随《滁州西涧》品味唐朝山川气象 环节三：赏析李商隐朦胧诗，透过《无题》感受唐人情感脉动
A． 多彩唐诗——流派纷呈的诗歌魅力
B． 经济繁荣——诗歌中的大唐盛世
C． 开放包容——十分活跃的对外交往
D． 民族交流——多样化的民族习俗
15. A
二、非选择题（共3小题，其中16题8分，17题10分，18题12分，共30分）
16. 研究王朝治乱兴衰的逻辑，才能把握历史演进的规律。阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一　隋朝皇帝治国比较
皇帝 治国情况 资料出处
隋文帝 躬节俭，平徭赋……二十年间，天下无事，区宇之内晏如（安定）也 《隋书 高祖纪》
隋炀帝 旌旗（军队的旗帜）万里，征税百端，猾吏（狡猾的官吏）侵渔，人不堪命 《隋书 炀帝纪》
材料二　唐诗里的王朝盛衰
　　忆昔开元全盛日， 　　小邑犹藏万家室。 　　稻米流脂粟米白， 　　公私仓廪俱丰实。 ——〔唐〕杜甫《忆昔》（节选） 　　寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 　　我里百余家，世乱各东西。 　　存者无消息，死者为尘泥…… 　　久行见空巷，日瘦气惨凄。 ——〔唐〕杜甫《无家别》（节选）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出隋文帝到隋炀帝治国政策的变化，并分析这种变化带来的影响。（3分）
（2）阅读材料二中的诗词作品，分析两首诗作的情感有何变化？并结合所学知识简要谈谈诗人创作变化的原因。（3分）
（3）综合以上材料，谈谈你从隋唐治乱兴衰转变中得出的认识。（2分）
16. （1）变化：由轻徭薄赋、节俭治国、和平发展到滥用武力、横征暴敛。（1分）影响：激化社会矛盾（引发百姓不满/动摇统治基础），激起农民起义，最终导致隋朝短命而亡。（2分）
（2）变化：从对“开元盛世”政治清明、经济富裕、百姓生活安定的自豪追忆，转变为对安史之乱后，社会满目疮痍的悲伤哀叹。（1分）原因：安史之乱爆发，唐朝由盛转衰；唐玄宗后期，朝政腐败，社会矛盾尖锐，导致国力衰退。（2分）
（3）认识：统治者要爱护百姓（以民为本）；得民心者得天下；国家政策直接关系到国家盛衰，要慎重施策；统一与稳定是国家兴盛的前提。（2分，任答两点即可，其他符合题意的答案也可）
17. 主题情境　游览“盛世长安” 七年级（1）班师生共创“游览‘盛世长安’”兴趣课，如下是他们设计的课程方案，请你一同参与。（10分）
课程背景：盛唐之都长安，世界闻名，络绎不绝的使节前来借此一睹大唐盛世繁华。某年冬季，一队外交使节来到国际性大都市“长安”，开启了长安之行。如下是他们的路线，请你以使团随员的身份一同游览。
【第1站　入住鸿胪】
描绘鸿胪寺官员接外国和周边政权使节场景的《客使图》 　　唐朝鸿胪寺：“凡四方夷狄君长朝见者，辨其等位，以宾待之。” ——摘编自刘思怡《唐代宗室管理略论稿》
（1）根据上述图文内容，指出鸿胪寺的主要职责，并结合所学知识分析这一机构设置的原因。（3分）
【第2站　长安掠影】
彩绘仕女弈棋图 　　东市与西市内店铺毗连，商贾众多，贸易极为繁盛。其中分布着大量名目众多的肆、店、铺，如茶肆、酒肆、药肆等。同时，市内的商品种类也比前代显著增加。根据文献及考古资料记载，当时长安市场上的商品大致可分为20多个种类，包括粮食、食品、蔬菜等，从衣食住行到文化卫生、娱乐享受、丧葬用品，种类繁多的商品满足了人们的各种需要。 ——摘编自高升荣主编《盛世与转型：经济与社会发展》
（2）根据上述图文内容，概括唐朝东西二市的发展特点，并结合所学知识谈谈上述绘画作品反映了唐朝怎样的社会风气。（3分）
【第3站　灞柳惜别】
（3）中考新考法 撰写介绍语 请结合本次游览经历，为未能同行的同学们撰写一段有关大唐长安的介绍语。（4分，要求：作答内容需包含标题、正文，字数100字左右）
17. （1）主要职责：接待外国和周边政权使节。（1分）原因：与唐朝开放包容的对外政策密切相关。鸿胪寺作为中央专门接待外国和周边政权使节或宾客的机构，它的设置一定程度上满足了空前繁盛的外交需求。（2分）
（2）发展特点：经济商业活动频繁、商贸繁荣；店铺类型多样、商品齐全；以满足百姓的消费为主。（2分，任答两点即可）社会风气：昂扬进取、积极向上、开放。（1分）
（3）【示例】标题：国际大都市——长安。
正文：唐朝都城长安规模宏伟、井然有序。整体分为宫城、皇城和外郭城，其中东西二市规模较大，里面售卖着来自各地的珍奇商品，聚集了各地各族和外国的商人、使者、艺人、学子等。长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。这里的社会风气比较开放，兼容并包，体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。（4分）
18. 隋唐时期是一个繁荣与开放的时代。某学校历史学习小组以“走进盛世隋唐”为主题开展项目化学习，请你参与其中。（12分）
项目一：品鉴历史文物——探析唐朝的经济发展
鸳鸯莲瓣纹金碗 　　唐代随着大量工艺精良的西方金银器的传入，尤其是许多粟特金银工匠进入内地，中国金银器皿也接受了古希腊古罗马凹凸多瓣的风格并添加糅合了中国传统美学的一些元素，改变了西方银器中过于夸张的造型，呈现出浓郁的中国本土特征，如左图所示鸳鸯莲瓣纹金碗。 ——摘编自张全民《文物精粹》
（1）根据项目一概括“鸳鸯莲瓣纹金碗”所蕴含的历史信息。（4分）
项目二：解读历史地图——了解唐朝的交流交往
文成公主入藏路线图　 　玄奘西行与回程路线图
（2）根据项目二并结合所学知识，对比文成公主入藏和玄奘西行有何异同之处。（4分）
项目三：书写人物介绍——认识唐朝的科技文化发展
材料　当我们的目光投向历史苍穹，无数影响时代的科技文化人物犹如满天繁星。这些闪耀的星辰以精神光芒织就中华文明宝库，用生命轨迹谱写人生意义。下图展示的是历史星空中部分“星辰”。
（3）中考新考法 任选人物解读 请你从图片中选取一颗“星辰”，并结合所学知识进行解读。（4分，要求：人物解读表述清晰，史实准确，史论结合）
18. （1）历史信息：上面有各种纹饰和花样，说明了唐朝手工业的繁荣昌盛；对西方金银器造型的借鉴和改造体现了唐代中西文化的交流交融。（4分）
（2）相同点：行程的起点都是长安，去程方向都是向西；都促进了文化的传播；时间上都发生于唐太宗时期。（2分，任答一点即可）不同点：目的不同，文成公主是为了唐蕃和亲（联姻），玄奘的目的是西行天竺求法、获取经书；影响范畴不同，文成公主入藏增进唐蕃友好关系，玄奘西行促进中外文明交流；文化传播方向不同，文成公主入藏以中原文化输出为主（带书籍、工匠入藏），玄奘西行以外来文化（古印度文化）输入为主（携带佛经归唐）。（2分，任答一点即可）
（3）【示例一】
选择：柳宗元。
解读：柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。他认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然，体现了古代朴素的唯物主义思想。（4分）
【示例二】
选择：僧一行。
解读：僧一行是唐朝天文学家，专门从事天文历法的研究，他通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值，展现了唐朝的科技实力与创新精神。（4分）
【示例三】
选择：李白。
解读：李白生活在盛唐时期，他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神，他的许多佳作成为至今人们传颂的文化瑰宝，极大丰富了中华文化宝库。（4分）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)2026春七下历史第1单元检测卷（新考向情景题）
时间：60分钟　满分：60分
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1. 隋文帝多次在江南地区农忙季节调集军队，做出进攻陈朝的姿态，迫使陈朝集结军队进行防御，待陈军动员出动后，隋朝军队又迅速撤走，如此反复，使得陈朝军队长期处于紧绷状态，战斗力下降。这描述了隋灭陈的（　　）
A． 时代背景　　B． 军事战略　　C． 主要战役　　D． 历史意义
2. 掌握识别历史地图的方法是“时空观念”素养的要求。观察下图，影响图中“粮仓”分布的关键因素是（　　）
A． 交通运输条件　　B． 经济发展水平
C． 区域粮食产量　　D． 农业经济政策
3. 魏晋南北朝以来，官僚的选拔除继承汉代的察举制外，主要实行九品中正制。但中正取人，惟凭门资，不问才能，大大限制了庶族的仕进之路。对此，隋炀帝（　　）
A． 简化地方机构　　B． 减轻徭役负担
C． 创立科举制度　　D． 改革府兵制度
4. 唐太宗在回望隋朝时，曾撰文《民可畏论》，其中提出：“天子有道，则人们会推崇他，把他当作主人；如果天子没有道，人们会抛弃他，不用他，这是可畏的。”这从侧面反映了唐太宗（　　）
A． 尊崇大一统的思想　　B． 主张强化君主权力
C． 实行轻徭薄赋政策　　D． 吸取隋朝速亡教训
5. 中考新考法 观点说明 下图是七年级（1）班同学整理的中国古代盛世（部分），通过探究得出：统治者重视民生是这些盛世出现的原因之一。以“贞观之治”为例，能说明这一观点的是（　　）
A． 重用房玄龄、杜如晦　　B． 发展经济、整顿吏治
C． 减轻徭役、鼓励生产　　D． 发展科举、创立殿试
6. 下表是武则天对于科举制的部分改革举措。这些改革举措，旨在（　　）
创立殿试 皇帝亲自面试，使考生成为“天子门生”
设置武举 打破了出身限制，为寒门子弟和武艺高超者提供了上升空间
增加名额 增加科举录取名额，允许考生自荐，优异者破格提拔
A． 营造公平环境　　B． 提升官员素养
C． 扩大统治基础　　D． 加强中央集权
7. 如下两段史料说明了唐玄宗统治时期（　　）
《新唐书 地理志》统计，全国共兴建了五十六项农田水利工程，相当于有唐一代水利工程总数的百分之二十以上。 《新唐书 食货志》记载，开元盛世时国家每年收租粟为一千九百八十余万斛，屯田的收入约占总数十分之一。
整顿吏治、抑制权贵　　
B． 大兴土木、提高税收
C． 注重文教、大兴文治　　
D． 大力发展农业生产
8. 中考新考法 主题探究 七年级（1）班历史兴趣学习小组在进行探究性学习时，搜集了如下图文资料。据此可知，他们探究的主题是（　　）
探究主题：　　　　　　　　
曲辕犁 三彩釉陶 载乐骆驼 草市迎江货，津桥税海商。 ——〔唐〕王建《汴路即事》 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 ——〔唐〕杜荀鹤《送人游吴》 夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。 ——〔唐〕王建《夜看扬州市》
农业工具不断进步　　
B． 民族交融成为主流
C． 社会风气日益开放　　
D． 经济发展成就辉煌
9. 下表是唐朝部分时期人口变化表。其中“755—760年”唐朝人口变化出现表中特征的主要原因是（　　）
时间段 人口变化 主要特征
618—649年 1 500万→1 900万 处于低谷，逐步回升
649—755年 1 900万→5 300万 快速增长
755—760年 5 300万→1 690万 断崖式下降，北方重创
760—874年 1 690万→2 000万 缓慢恢复，南方渐成重心
A． 反隋战争　　B． 安史之乱
C． 频繁天灾　　D． 政权更替
10. 五代十国时期，吴越、南唐、闽等政权推行“保境安民”政策，例如吴越统治者钱镠重视水利，修筑海塘，南汉大力发展外贸，广州成为外贸重镇。这反映了此时期（　　）
A． 藩镇割据自立　　B． 经济重心开始南移
C． 民族交融加强　　D． 江南经济有所发展
11. 8世纪是日本派遣遣唐使的鼎盛时期，当时所任命的使团首脑（特别是大使、副使），通常都是学者或者学问修养很高的人。此举的目的是（　　）
A． 提高外交成效　　B． 扩大日本影响
C． 加强中日友谊　　D． 学习中国文化
12. 下表是鉴真东渡携带物品一览表（部分）。这表明鉴真东渡（　　）
类别 东渡携带物资
佛经佛像 佛经33部，佛像8具，佛具7件（含舍利子3 000粒）
书法字帖 王羲之、王献之真迹等书法字帖53幅
药品、香料 龙脑、麝香等；胡椒、沉香等
A． 提升了日本的经济实力　　B． 以弘扬佛法为唯一的目标
C． 开启了中日交往的大门　　D． 推动了文化、物种的传播
13. 成都唐墓出土的梵文《陀罗尼经咒》（757年以后），印有“成都县龙池坊卞家印卖”字样（见下图），采用了雕刻凸版反字技术。由此可了解到，唐朝雕版印刷（　　）
A． 技术的成熟与应用B． 促进了商业的发展
C． 工艺完备技艺精湛D． 加强了文化的传播
14. 孙思邈在《千金方》中指出小儿在“春冬少病，秋夏多病”，在治疗时应根据季节特点调整用药，如夏季宜用清热利湿之品，秋季则需注意养阴润燥。这说明孙思邈主张中医医治应当（　　）
A． 注重因时制宜　　B． 提倡因人而异
C． 重视药物采集　　D． 关注临床症状
15. 中考新考法 主题概括 某校历史小组组织了一次课外活动，下面是为本次活动拟定的主题，其中最恰当的是（　　）
活动主题：___________ 环节一：朗诵王昌龄边塞诗，从《出塞》中领略大唐雄风 环节二：吟咏韦应物山水诗，跟随《滁州西涧》品味唐朝山川气象 环节三：赏析李商隐朦胧诗，透过《无题》感受唐人情感脉动
A． 多彩唐诗——流派纷呈的诗歌魅力
B． 经济繁荣——诗歌中的大唐盛世
C． 开放包容——十分活跃的对外交往
D． 民族交流——多样化的民族习俗
二、非选择题（共3小题，其中16题8分，17题10分，18题12分，共30分）
16. 研究王朝治乱兴衰的逻辑，才能把握历史演进的规律。阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一　隋朝皇帝治国比较
皇帝 治国情况 资料出处
隋文帝 躬节俭，平徭赋……二十年间，天下无事，区宇之内晏如（安定）也 《隋书 高祖纪》
隋炀帝 旌旗（军队的旗帜）万里，征税百端，猾吏（狡猾的官吏）侵渔，人不堪命 《隋书 炀帝纪》
材料二　唐诗里的王朝盛衰
　　忆昔开元全盛日， 　　小邑犹藏万家室。 　　稻米流脂粟米白， 　　公私仓廪俱丰实。 ——〔唐〕杜甫《忆昔》（节选） 　　寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 　　我里百余家，世乱各东西。 　　存者无消息，死者为尘泥…… 　　久行见空巷，日瘦气惨凄。 ——〔唐〕杜甫《无家别》（节选）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出隋文帝到隋炀帝治国政策的变化，并分析这种变化带来的影响。（3分）
（2）阅读材料二中的诗词作品，分析两首诗作的情感有何变化？并结合所学知识简要谈谈诗人创作变化的原因。（3分）
（3）综合以上材料，谈谈你从隋唐治乱兴衰转变中得出的认识。（2分）
17. 主题情境　游览“盛世长安” 七年级（1）班师生共创“游览‘盛世长安’”兴趣课，如下是他们设计的课程方案，请你一同参与。（10分）
课程背景：盛唐之都长安，世界闻名，络绎不绝的使节前来借此一睹大唐盛世繁华。某年冬季，一队外交使节来到国际性大都市“长安”，开启了长安之行。如下是他们的路线，请你以使团随员的身份一同游览。
【第1站　入住鸿胪】
描绘鸿胪寺官员接外国和周边政权使节场景的《客使图》 　　唐朝鸿胪寺：“凡四方夷狄君长朝见者，辨其等位，以宾待之。” ——摘编自刘思怡《唐代宗室管理略论稿》
（1）根据上述图文内容，指出鸿胪寺的主要职责，并结合所学知识分析这一机构设置的原因。（3分）
【第2站　长安掠影】
彩绘仕女弈棋图 　　东市与西市内店铺毗连，商贾众多，贸易极为繁盛。其中分布着大量名目众多的肆、店、铺，如茶肆、酒肆、药肆等。同时，市内的商品种类也比前代显著增加。根据文献及考古资料记载，当时长安市场上的商品大致可分为20多个种类，包括粮食、食品、蔬菜等，从衣食住行到文化卫生、娱乐享受、丧葬用品，种类繁多的商品满足了人们的各种需要。 ——摘编自高升荣主编《盛世与转型：经济与社会发展》
（2）根据上述图文内容，概括唐朝东西二市的发展特点，并结合所学知识谈谈上述绘画作品反映了唐朝怎样的社会风气。（3分）
【第3站　灞柳惜别】
（3）中考新考法 撰写介绍语 请结合本次游览经历，为未能同行的同学们撰写一段有关大唐长安的介绍语。（4分，要求：作答内容需包含标题、正文，字数100字左右）
18. 隋唐时期是一个繁荣与开放的时代。某学校历史学习小组以“走进盛世隋唐”为主题开展项目化学习，请你参与其中。（12分）
项目一：品鉴历史文物——探析唐朝的经济发展
鸳鸯莲瓣纹金碗 　　唐代随着大量工艺精良的西方金银器的传入，尤其是许多粟特金银工匠进入内地，中国金银器皿也接受了古希腊古罗马凹凸多瓣的风格并添加糅合了中国传统美学的一些元素，改变了西方银器中过于夸张的造型，呈现出浓郁的中国本土特征，如左图所示鸳鸯莲瓣纹金碗。 ——摘编自张全民《文物精粹》
（1）根据项目一概括“鸳鸯莲瓣纹金碗”所蕴含的历史信息。（4分）
项目二：解读历史地图——了解唐朝的交流交往
文成公主入藏路线图　 　玄奘西行与回程路线图
（2）根据项目二并结合所学知识，对比文成公主入藏和玄奘西行有何异同之处。（4分）
项目三：书写人物介绍——认识唐朝的科技文化发展
材料　当我们的目光投向历史苍穹，无数影响时代的科技文化人物犹如满天繁星。这些闪耀的星辰以精神光芒织就中华文明宝库，用生命轨迹谱写人生意义。下图展示的是历史星空中部分“星辰”。
（3）中考新考法 任选人物解读 请你从图片中选取一颗“星辰”，并结合所学知识进行解读。（4分，要求：人物解读表述清晰，史实准确，史论结合）

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