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2026春七下历史第2单元检测卷（新考向情景题）
时间：60分钟　满分：60分
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1. 他在后周时任殿前都点检，领宋州归德军节度使，960年发动陈桥兵变，即帝位，后采取先南后北战略，攻灭南唐等割据政权。他是（　　）
A． 宋太宗　　B． 宋太祖　　C． 宋神宗　　D． 宋真宗
1. B
2. 宋神宗、宋哲宗时期，以兵略见长，著有《何博士备论》《司马法讲义》《三略讲义》等兵书的何去非，其最大的愿望不是成为著名军事家，而是千方百计地将自己的武职身份改为文臣。出现这一现象的原因是宋朝（　　）
A． 君权强化　　B． 崇文抑武 C． 发展文教　　D． 尊崇儒术
2. B
3. 下表是王安石变法中的青苗法实施后的相关数据，由此可知，青苗法的实施（　　）
年份 官府借贷 官府收入（借贷本金＋利息） 收取利息
1080年 889万贯石 1 293万贯石 404万贯石
1081年 834万贯石 1 595万贯石 761万贯石
A． 增加了政府收入　　B． 改进了生产技术
C． 兴修了水利工程　　D． 实现了富国强兵
3. A
4. 某民族旧有八部，部各有大人（即首领），推一人为王，建旗鼓以号令诸部，三年一代，以次为之。（阿保机）以兵威胁诸部，自立为王，遂称皇帝，是为太祖。这可用于研究（　　）
A． 西夏政权的建立　　B． 契丹政权的建立
C． 五代十国的更迭　　D． 辽与北宋的和战
4. B
5. 1139年，宋金两军于平原旷野进行大规模步骑战，岳飞利用“岳家军”士气旺盛、训练有素等有利条件，以坚阵和长兵器对付金骑的密集冲击，破其所长，击其所短，一举获胜，取得郾城大捷。据此可知，岳飞（　　）
A． 军事指挥能力高超　　B． 主张联合大金攻辽
C． 掌握地方军政大权　　D． 重视训练“岳家军”
5. A
6. 下面是历史学习小组为项目化学习收集的三则史料，据此推断他们研究的主题是（　　）
史料一　是月，夏国主睍力屈出降，遂絷以归。——《续资治通鉴 宋纪》
史料二　太宗六年甲午，灭金，得中原州郡。——《元史 地理志》
史料三　至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。——《读史方舆纪要》
A． 辽、西夏与北宋并立　　B． 多个政权并立局面的结束
C． 南北对峙局面的形成　　D． 五代十国分裂局面的结束
6. B
7. 如下图文资料所描述现象出现的原因是（　　）
元成宗大德十一年全国岁钞收入分配 　　昔之有国家者，藏富之所，散于列州。而今也，藏富之所，聚于诸省。 ——元朝史学家黄溍
A． 元朝完成全国统一　　B． 元朝对边疆的有效管辖
C． 元朝实行行省制度　　D． 元朝大力发展海外贸易
7. C
【解析】考查点：行省制度。解题思路：
饼状图分析
综上可知，C项符合题意。
8. 元朝时，全国性的民族大迁徙出现，许多蒙古、契丹等民族迁徙到全国各地，打破民族在地理上的隔绝，出现“大杂居、小聚居”的特点。由此可知，元朝的统一（　　）
A． 推动了民族经济的发展　　B． 促进了人口大规模流动
C． 维护了边疆地区的稳定　　D． 推动了多元文化的发展
8. B
9. 宋代创制了不少新式农具，如将辟地垦荒和翻耕田土合成一道工序，解决江南洼地开发时芦根交错问题的犁刀。南宋时期还发明了使用畜力的牛转翻车。这反映了宋代（　　）
A． 复种技术得到推广　　B． 水稻产量大大提升
C． 农业生产技术发展　　D． 垦田面积逐渐扩大
9. C
10. 观察如下两幅地图。据此可知，隋、元两朝运河的相同点是（　　）
隋朝大运河示意图　　　　 元朝的运河和海运航线图
A． 均连接了都城和南方地区　　B． 均起到了抵御游牧部落作用
C． 均加强了对北方财富掠夺　　D． 均激起了民众的不满与反抗
10. A
11. 下图为宋代汝窑淡天青釉弦纹三足樽式炉，其通体满施淡天青色釉，莹润光洁，釉面开细碎纹片，足端无釉。瓷釉开片有层层相叠的“冰裂纹”，自然天成，耐人回味。这反映出宋代（　　）
A． 丰富的市民文化B． 精湛的制瓷工艺
C． 繁荣的商品经济D． 浓厚的读书风气
11. B
12. 据史料记载，宋朝时期“沿海州郡，类有市舶。国家绥怀与外夷，于泉、广二州置提举市舶司”；元朝时期“每船舶上应有水手二百人，盖船甚广大，足载胡椒五六千担”。这印证了当时（　　）
A． 海外贸易的繁荣　　B． 商业城市的发展
C． 宋元对峙的局面　　D． 地方统治的加强
12. A
13. 课堂上李老师给同学们出了一道谜语，这一谜语的谜底是（　　）
宋代工匠巧手造，磁针指路辨八荒。 航海茫茫破迷雾，万里海疆一线量! （谜底打一中国古代发明）
A． 造纸术　　B． 指南针　　C． 印刷术　　D． 黑火药
13. B
14. 朱熹的“存天理，灭人欲”的思想主要强调要将仁义礼智四德及人伦五常作为天理来约束行为，遏制个人欲望的膨胀及对个人利益的无限追求。这一思想（　　）
A． 有利于维护封建统治　　B． 主张恢复西周礼乐文明
C． 提倡无为而治的统治　　D． 认为人力足以支配自然
14. A
15. 《资治通鉴》一书中既有如楚汉相争、王莽乱政的君臣治乱，有吴起变法、商鞅变法的政治改革，取材重在历代政治兴衰。这表明《资治通鉴》的创作旨在（　　）
A． 使君主借鉴历代经验教训　　B． 束缚人们的精神追求
C． 加强各族间的了解与联系　　D． 抒发作者的爱国情怀
15. A
二、非选择题（共3小题，每小题10分，共30分）
16. 中国古代史上，各族在交往交流中不断交融。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
吐鲁番出土的《西凉建初四年秀才对策文》残片 介绍：记载了西凉策试秀才的题目和答卷。十六国时期，大量来自中原的儒家、道家经典传播于河西走廊乃至西域地区，五凉诸政权皆重视文化，兴办学校、崇尚儒学。这也影响到了秀才考试的内容。
材料二　辽宋夏金元时期的战争造成人口大量流动和居民的频繁迁徙，客观上增加了契丹、党项、女真、蒙古等北方各族同汉族接触的机会。此外北宋签订“澶渊之盟”后，宋辽间保持了百年相对和平。在此期间边界各族人民的往来和市贸活动促进了物质和文化交流。官方也在战与和的交涉中，在来往礼聘和频繁的“奉”“赐”中，进一步加深了各族间的了解。
——摘编自张明、于井尧《中国古代军事思想史》
（1）根据材料一，指出图中文物反映的历史信息并结合所学知识加以解读。（4分）
（2）根据材料二，概括辽宋夏金元时期民族交融的主要方式和特点。（4分）
（3）综合上述材料，谈谈你对古代民族交往交流交融的认识。（2分）
16. （1）历史信息：西凉的考试内容受到中原文化的影响。（2分）解读：十六国时期各地文化交流频繁，周边政权崇尚儒家文化。（2分）
（2）主要方式：人口流动和迁徙；贸易往来；官方礼聘和“奉”“赐”。（2分，任答两点即可）特点：战和并存，以和为主；民间交往与官方交往并存。（2分）
（3）认识：是各族间经济、文化等密切联系的结果；推动了社会经济与文化的发展和繁荣；促进了各族的共同发展；中华民族的历史是各族共同创造的。（2分，任答一点，言之有理即可）
17. 阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一
条条大路通长安 举足轻重的航运业
　　隋唐疆域辽阔，交通便利，沿用秦汉以来的驰道，并大规模增修扩展，官方大道遍布各地。据史书记载，盛唐时全国共有驿站1 643所，其中水驿260所，陆驿1 297所，水陆兼用86所，形成了以长安为中心的四通八达的水陆交通网和全国性的传驿网络。 　　造船业对唐朝社会经济和对外贸易都起着举足轻重的作用。对内，漕运粮食的运输需要江船；对外，与南海诸国的交往，丝绸、瓷器等海上贸易，得依赖海船。唐朝的造船技术相当先进，水密舱的发明更遥遥领先世界。
——摘编自尹夏清著《看见中国：文物里的上下五千年第六册隋唐——开放包容的繁荣社会》
材料二
宋代海路交通路线图　　 　元朝交通路线图
　　宋代不仅在造船技术、数学、地理学、医学方面，而且在哲学、诗词方面也有卓越的成就，影响着周围的国家。元代交通范围东起日本、朝鲜经南洋，西至非洲东海岸的广大地区。西太平洋地区形成的巨大的贸易网络不仅使东亚各国联成一体，而且有力地衔接了东亚与印度以及阿拉伯半岛国家，从而形成从东亚到东南亚以至印度洋的广阔交流圈。
——摘编自陈奉林《东方外交史研究》
（1）根据材料一，概括唐代水陆交通发展状况，并结合所学知识分析出现这一状况的原因。（4分）
（2）观察材料二中两幅地图，解读元朝交通相较于宋代有何发展？并依据文字信息简述宋元时期对外交通事业发展的历史意义。（4分）
（3）中考新考法 拟定标题 请你为上述两则材料拟定一则恰当的标题。（2分）
17. （1）状况：道路通畅且便利；驿站数量众多，交通设施完善；以都城长安为中心，形成了通往全国的水陆交通网；航运事业发达；形成了内河和外海航运渠道。（2分，任答两点即可）原因：唐朝时期政权稳定，社会风气自由开放；唐朝时期经济繁荣；唐朝时期造船业兴盛。（2分，任答两点即可）
（2）发展：陆上形成了通往四面八方的完善交通网；海运航线较宋代数量变多；陆上交通所能到达的地区更远。（2分，任答一点即可）历史意义：宋元时期繁荣的对外交通使得此时期中国的科技文化成就得以向外传播，扩大了中华文化的影响力，进而形成了一个广泛的经济文化交流圈。（2分）
（3）标题：水陆交通的发展见证历史发展变迁；水陆交通的发展促进中外交流。（2分，任答一点即可，符合题意的其他答案也可）
18. 主题情境　项目化学习 辽宋夏金元时期，是多元一体国家发展的重要时期，对世界文明发展也作出了重大贡献。某初中组织七年级学生进行项目化学习。阅读材料，完成下列任务。（10分）
材料
项目 宋朝 元朝
政治 　　朕今选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。 ——《续资治通鉴 宋纪》 　　元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训……地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面；元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》
经济 大型酒楼及酒批发店，节 选自《清明上河图》 至元通行宝钞
科技 　　用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——〔宋〕沈括《梦溪笔谈》 　　12—13世纪时，宋、金、蒙古互相攻伐，大量火药武器在战争中被投入使用……后元朝工匠对突火枪进行了改进，用金属管替代了粗大的竹筒，不仅坚固耐用安全系数高，还能批量铸造，实现了规格统一。 ——摘编自王小甫主编《科技史里看中国》
（1）同学们搜集了如上材料开展探究学习，请你依据材料所示内容，帮助他们再搜集一则项目材料。（4分，要求：项目名称正确、所选史实属于该项目范畴及历史信息正确）
（2）中考新考法 任选角度提炼观点并论述 请你围绕上述材料，从“政治”“经济”“科技”任意选择一个角度，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。（6分，要求：观点明确，至少举两例，史论结合，逻辑清晰）
18. （1）【示例】项目：文化。宋朝：商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民的欢迎，词成为宋代主要的文学形式之一，涌现出苏轼、李清照、辛弃疾等著名词人。元朝：在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲，形式有散曲和杂剧，著名的杂剧家有关汉卿、马致远、王实甫等。（4分，宋、元各举出一个示例即可）
（2）【示例】
所选角度：科技。
观点：科学技术创新能够促进社会进步。
论述：北宋时，匠人毕昇发明活字印刷术，元朝中期出现了锡活字印刷。活字印刷术不仅传到朝鲜半岛、日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古西征等途径传入欧洲。活字印刷术推动了文化的传播，对人类文明的发展产生了重大影响。
唐朝时，中国人已经发明了火药，宋元时期，火药更多地用于战争。元朝发明了火铳，威力更大。我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。
结论：中国古代杰出科技人物的发明创新不仅蕴含着劳动智慧，更是推动社会发展的重要因素。（6分）
其他观点示例：①宋元采取的政治措施有利于中央集权的强化。
②宋元时期是我国经济发展的一个繁荣时期。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)2026春七下历史第2单元检测卷（新考向情景题）
时间：60分钟　满分：60分
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1. 他在后周时任殿前都点检，领宋州归德军节度使，960年发动陈桥兵变，即帝位，后采取先南后北战略，攻灭南唐等割据政权。他是（　　）
A． 宋太宗　　B． 宋太祖　　C． 宋神宗　　D． 宋真宗
2. 宋神宗、宋哲宗时期，以兵略见长，著有《何博士备论》《司马法讲义》《三略讲义》等兵书的何去非，其最大的愿望不是成为著名军事家，而是千方百计地将自己的武职身份改为文臣。出现这一现象的原因是宋朝（　　）
A． 君权强化　　B． 崇文抑武 C． 发展文教　　D． 尊崇儒术
3. 下表是王安石变法中的青苗法实施后的相关数据，由此可知，青苗法的实施（　　）
年份 官府借贷 官府收入（借贷本金＋利息） 收取利息
1080年 889万贯石 1 293万贯石 404万贯石
1081年 834万贯石 1 595万贯石 761万贯石
A． 增加了政府收入　　B． 改进了生产技术
C． 兴修了水利工程　　D． 实现了富国强兵
4. 某民族旧有八部，部各有大人（即首领），推一人为王，建旗鼓以号令诸部，三年一代，以次为之。（阿保机）以兵威胁诸部，自立为王，遂称皇帝，是为太祖。这可用于研究（　　）
A． 西夏政权的建立　　B． 契丹政权的建立
C． 五代十国的更迭　　D． 辽与北宋的和战
5. 1139年，宋金两军于平原旷野进行大规模步骑战，岳飞利用“岳家军”士气旺盛、训练有素等有利条件，以坚阵和长兵器对付金骑的密集冲击，破其所长，击其所短，一举获胜，取得郾城大捷。据此可知，岳飞（　　）
A． 军事指挥能力高超　　B． 主张联合大金攻辽
C． 掌握地方军政大权　　D． 重视训练“岳家军”
6. 下面是历史学习小组为项目化学习收集的三则史料，据此推断他们研究的主题是（　　）
史料一　是月，夏国主睍力屈出降，遂絷以归。——《续资治通鉴 宋纪》
史料二　太宗六年甲午，灭金，得中原州郡。——《元史 地理志》
史料三　至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。——《读史方舆纪要》
A． 辽、西夏与北宋并立　　B． 多个政权并立局面的结束
C． 南北对峙局面的形成　　D． 五代十国分裂局面的结束
7. 如下图文资料所描述现象出现的原因是（　　）
元成宗大德十一年全国岁钞收入分配 　　昔之有国家者，藏富之所，散于列州。而今也，藏富之所，聚于诸省。 ——元朝史学家黄溍
A． 元朝完成全国统一　　B． 元朝对边疆的有效管辖
C． 元朝实行行省制度　　D． 元朝大力发展海外贸易
8. 元朝时，全国性的民族大迁徙出现，许多蒙古、契丹等民族迁徙到全国各地，打破民族在地理上的隔绝，出现“大杂居、小聚居”的特点。由此可知，元朝的统一（　　）
A． 推动了民族经济的发展　　B． 促进了人口大规模流动
C． 维护了边疆地区的稳定　　D． 推动了多元文化的发展
9. 宋代创制了不少新式农具，如将辟地垦荒和翻耕田土合成一道工序，解决江南洼地开发时芦根交错问题的犁刀。南宋时期还发明了使用畜力的牛转翻车。这反映了宋代（　　）
A． 复种技术得到推广　　B． 水稻产量大大提升
C． 农业生产技术发展　　D． 垦田面积逐渐扩大
10. 观察如下两幅地图。据此可知，隋、元两朝运河的相同点是（　　）
隋朝大运河示意图　　　　 元朝的运河和海运航线图
A． 均连接了都城和南方地区　　B． 均起到了抵御游牧部落作用
C． 均加强了对北方财富掠夺　　D． 均激起了民众的不满与反抗
11. 下图为宋代汝窑淡天青釉弦纹三足樽式炉，其通体满施淡天青色釉，莹润光洁，釉面开细碎纹片，足端无釉。瓷釉开片有层层相叠的“冰裂纹”，自然天成，耐人回味。这反映出宋代（　　）
A． 丰富的市民文化B． 精湛的制瓷工艺
C． 繁荣的商品经济D． 浓厚的读书风气
12. 据史料记载，宋朝时期“沿海州郡，类有市舶。国家绥怀与外夷，于泉、广二州置提举市舶司”；元朝时期“每船舶上应有水手二百人，盖船甚广大，足载胡椒五六千担”。这印证了当时（　　）
A． 海外贸易的繁荣　　B． 商业城市的发展
C． 宋元对峙的局面　　D． 地方统治的加强
13. 课堂上李老师给同学们出了一道谜语，这一谜语的谜底是（　　）
宋代工匠巧手造，磁针指路辨八荒。 航海茫茫破迷雾，万里海疆一线量! （谜底打一中国古代发明）
A． 造纸术　　B． 指南针　　C． 印刷术　　D． 黑火药
14. 朱熹的“存天理，灭人欲”的思想主要强调要将仁义礼智四德及人伦五常作为天理来约束行为，遏制个人欲望的膨胀及对个人利益的无限追求。这一思想（　　）
A． 有利于维护封建统治　　B． 主张恢复西周礼乐文明
C． 提倡无为而治的统治　　D． 认为人力足以支配自然
15. 《资治通鉴》一书中既有如楚汉相争、王莽乱政的君臣治乱，有吴起变法、商鞅变法的政治改革，取材重在历代政治兴衰。这表明《资治通鉴》的创作旨在（　　）
A． 使君主借鉴历代经验教训　　B． 束缚人们的精神追求
C． 加强各族间的了解与联系　　D． 抒发作者的爱国情怀
二、非选择题（共3小题，每小题10分，共30分）
16. 中国古代史上，各族在交往交流中不断交融。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
吐鲁番出土的《西凉建初四年秀才对策文》残片 介绍：记载了西凉策试秀才的题目和答卷。十六国时期，大量来自中原的儒家、道家经典传播于河西走廊乃至西域地区，五凉诸政权皆重视文化，兴办学校、崇尚儒学。这也影响到了秀才考试的内容。
材料二　辽宋夏金元时期的战争造成人口大量流动和居民的频繁迁徙，客观上增加了契丹、党项、女真、蒙古等北方各族同汉族接触的机会。此外北宋签订“澶渊之盟”后，宋辽间保持了百年相对和平。在此期间边界各族人民的往来和市贸活动促进了物质和文化交流。官方也在战与和的交涉中，在来往礼聘和频繁的“奉”“赐”中，进一步加深了各族间的了解。
——摘编自张明、于井尧《中国古代军事思想史》
（1）根据材料一，指出图中文物反映的历史信息并结合所学知识加以解读。（4分）
（2）根据材料二，概括辽宋夏金元时期民族交融的主要方式和特点。（4分）
（3）综合上述材料，谈谈你对古代民族交往交流交融的认识。（2分）
17. 阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一
条条大路通长安 举足轻重的航运业
　　隋唐疆域辽阔，交通便利，沿用秦汉以来的驰道，并大规模增修扩展，官方大道遍布各地。据史书记载，盛唐时全国共有驿站1 643所，其中水驿260所，陆驿1 297所，水陆兼用86所，形成了以长安为中心的四通八达的水陆交通网和全国性的传驿网络。 　　造船业对唐朝社会经济和对外贸易都起着举足轻重的作用。对内，漕运粮食的运输需要江船；对外，与南海诸国的交往，丝绸、瓷器等海上贸易，得依赖海船。唐朝的造船技术相当先进，水密舱的发明更遥遥领先世界。
——摘编自尹夏清著《看见中国：文物里的上下五千年第六册隋唐——开放包容的繁荣社会》
材料二
宋代海路交通路线图　　 　元朝交通路线图
　　宋代不仅在造船技术、数学、地理学、医学方面，而且在哲学、诗词方面也有卓越的成就，影响着周围的国家。元代交通范围东起日本、朝鲜经南洋，西至非洲东海岸的广大地区。西太平洋地区形成的巨大的贸易网络不仅使东亚各国联成一体，而且有力地衔接了东亚与印度以及阿拉伯半岛国家，从而形成从东亚到东南亚以至印度洋的广阔交流圈。
——摘编自陈奉林《东方外交史研究》
（1）根据材料一，概括唐代水陆交通发展状况，并结合所学知识分析出现这一状况的原因。（4分）
（2）观察材料二中两幅地图，解读元朝交通相较于宋代有何发展？并依据文字信息简述宋元时期对外交通事业发展的历史意义。（4分）
（3）中考新考法 拟定标题 请你为上述两则材料拟定一则恰当的标题。（2分）
18. 主题情境　项目化学习 辽宋夏金元时期，是多元一体国家发展的重要时期，对世界文明发展也作出了重大贡献。某初中组织七年级学生进行项目化学习。阅读材料，完成下列任务。（10分）
材料
项目 宋朝 元朝
政治 　　朕今选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。 ——《续资治通鉴 宋纪》 　　元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训……地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面；元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》
经济 大型酒楼及酒批发店，节 选自《清明上河图》 至元通行宝钞
科技 　　用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——〔宋〕沈括《梦溪笔谈》 　　12—13世纪时，宋、金、蒙古互相攻伐，大量火药武器在战争中被投入使用……后元朝工匠对突火枪进行了改进，用金属管替代了粗大的竹筒，不仅坚固耐用安全系数高，还能批量铸造，实现了规格统一。 ——摘编自王小甫主编《科技史里看中国》
（1）同学们搜集了如上材料开展探究学习，请你依据材料所示内容，帮助他们再搜集一则项目材料。（4分，要求：项目名称正确、所选史实属于该项目范畴及历史信息正确）
（2）中考新考法 任选角度提炼观点并论述 请你围绕上述材料，从“政治”“经济”“科技”任意选择一个角度，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。（6分，要求：观点明确，至少举两例，史论结合，逻辑清晰）

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