资源简介

蕉城区2025一2026学年度第一学期期中八年级质量检测
道德与法治试题参考答案
一、选择题。（共24小题，共48分）
1.A2.D3.A4.D5.C6.C7.B8.D9.B10.C11.A12.A13.D
14.B15.C16.C17.D18.B19.D20.A21.C22.A23.B24.B
二、非选择题。（共5题，共52分）
25.(8分)
(1)①从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外
化于行。②用恰当的方法，提醒他人遵守规则。(4分)
(2)要求符合题意，具体可行。示例①做力所能及的事情，为父母分忧②关
心帮助他人，奉献社会。(4分)
26.(10分)
(1)①同学们主动了解社会，关注社会变化发展，在活动初期搜集信息并
分享看法。②积极融入社会生活，走进社区普及相关知识。③看望孤寡老
人，热心帮助他人，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。(6分)
评分说明：若学生仅回答教材观，点，未结合材料作答，可给4一5分。
(2)同学们的行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增
添正能量：有利于同学们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获
得他人和社会的接纳与认可。(4分)
评分说明：本题从亲社会行为促进个人成长和社会进步两个方面作答。
若学生从“友善待人”角度作答亦可。
27.(10分)
(1)论点：我们要全面认识网络。论据：①积极影响：网络深刻改变着我们
的生活方式（或让我们的生活变得更加丰富、便利和美好/打破了时空
限制，促进人际交往/改进了社会治理方式)。②消极影响：网络上存在
虚假的、不良的信息（或：网络谣言会误导公众/网络诈骗会侵害公众
利益)。(6分)
评分说明：明确提出论点2分，论据从网络的利与弊两个角度作答，每
个角度2分。
(2)本题采用等级评分。(4分)
等级水平
分值
等级描述
作答符合题意，价值取向正确，能结合自身实际从不同角
水平3
3-4分
度，写出两条具体做法。
道德与法治试题第9页共10页
作答符合题意，价值取向正确，能结合自身实际写出1条
水平2
1-2分
具体做法。或仅从一个角度写出2条具体做法。
水平1
0分
作答与试题无关：未作答。
28.(12分)
(1)①龚洪明将诚信经营、真材实料作为自己的立身之本，以诚信立身、坚守
承诺，获评“中国好人”称号。②他带领学员就业创业，传承匠人精神和
诚信文化，有利于促进社会文明，营造良好社会风气。③他带领企业诚信经
营，塑造了良好的形象和信誉。(6分)
(2)本题采用等级评分。(6分)
等级水平
分值
等级描述
作答符合题意，价值取向正确。结合自身经历，写出一条
水平4
5-6分
道德规范名称，并能针对该道德规范，描述情境和行动。
逻辑通顺，表述规范。
作答符合题意，价值取向正确。结合自身经历，写出一条
水平3
3-4分
道德规范名称，并能针对该道德规范，筒单描述情境或写
出具体行动。
作答符合题意，价值取向正确。存在以下情形：第一，仅
写出一条道德规范名称，未描述情境和行动：第二，描述
水平2
1-2分
的情境和行动与道德规范名称不匹配：第三，道德规范名
称未写，仅描述情境和行动。
水平1
0分
作答与试题无关：未作答。
29.(12分)
(1)①社会秩序离不开社会规则的维系。平台规则明确规定平台主播应维护直
播秩序，不能有弄虚作假的行为。②社会规则保障社会秩序的实现。平台
对违反规定的主播进行处罚，并要求向受骗消费者开放退款通道，保障消
费者权益。(6分)
评分说明：应结合材料，从社会秩序和社会规则关系角度作答。若学生未
结合材料，可给4一5分。
(2)①我们要积极主动学习法律，提升维护自身合法权益的能力②在合法权益
受到侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器
加以解决。(6分)
评分说明：应从法治观念和依法办事两个角度作答，若仅从一个角度展开
作答，可给3一4分。符合题意的其他答素亦可。
道德与法治试题第10页共10页蕉城区2025-2026学年度第一学期期中八年级质量检测
道德与法治试题
州
(考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷)
吹
倒
第I卷
一、本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1.学校倡议中学生在假期积极参与社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训
等活动。参与这些社会实践活动
与
常
①我们能学会与越来越多的人打交道
②我们能体验到社会生活的丰富多彩
崇
③我们的学业成绩将会得到大幅提高
④我们体会到人与人的身份都是不同的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
初中生小闽喜欢用日记来记录生活中的点滴，下图是小闽的一则日记（节
选)。请根据日记内容。回答第2一3题。
栽
今天，我和同学小宁相约去科技馆当义务讲解员。在我们给大家讲解相
关内容时，偶遇了陈老师，陈老师点赞了我们的行为。讲解结束后，爸爸来
科技馆接我们回家，顺便帮邻居王阿姨取了快递。真是一个充实又快乐的周
末啊！
桶
2.我们都是社会的一员。小闽日记内容让我们体会到
挺
①社会的发展与个人的努力无关
②在不同社会关系中，我们的身份是不同的
孙
③人们在社会交往中形成的社会关系完全相同
④每个人都是社会这张“大网”上的一个“节点”
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.以下对日记中人物的社会关系判断正确的是
①小闽与小宁的关系属于业缘关系
②小闽与王阿姨的关系属于业缘关系
世)膏
③小闽与爸爸的关系属于血缘关系
④小闽与陈老师的关系属于地缘关系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
道德与法治试题第1页共10页
4.通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，我们逐步成长
为一名合格的社会成员。这个过程我们称之为
A.生活化
B.人性化
C.道德化
D.社会化
5.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一
切社会关系的总和。”这句话表达的观点是
A.个人的生存可以离开社会
B.社会具有复杂性与个人没有关联
C.人的身份是在社会关系中确定的D.个人只需从社会中获取物质支持
6针对下表中的“微行为”，最恰当的“微点评”是
序号
微行为
微点评
①
参加升旗仪式
学会明辨是非
②
有序停放共享单车
遵守公共秩序
③
居民在公园健身休闲
社会生活具有公共性
④
主动报名参加社区志愿服务
尽己之力回报社会的成名之举
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.下列同学们的行为表现，属于亲社会行为的是
A.周末在家里帮忙打扫卫生
B.定期给山区留守儿童寄书籍
C.在考试时悄悄给同学传“答案”
D.为了玩游戏，偷偷拿走妈妈的手机
8.在2025北京半程马拉松赛中，志愿者们在赛道旁为选手递水、引导路线，这
些志愿者的行为
A.发扬了爱岗敬业的职业精神
B.获得了丰厚的金钱报酬
C.履行了我国公民的法定义务
D.传递弘扬了社会正能量
9.观察右图《小宁的困扰》，小宁困扰产生
的原因是
A.借助网络，提高学习效率
没时间看
B.沉迷网络，没有合理安排时间
没时写作
C.远离网络，只在现实中与同伴交往
忘记打盖球
D.享受网络，关注自己感兴趣的信息
10.2025年全国两会期间，人们可通过人民网“我给两会捎句话”等互联网平
台参与“捎句话”活动，为家乡的繁荣发展与中国式现代化建设建言献策。
这一活动
道德与法治试题第2页共10页

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