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第四单元 万以内的加法和减法
第3课时 练习课(第1、2课时)
1.列竖式计算，带*的要验算。
455+38 *346+494
1506+1295 *945+158
2.(算法探究)下面哪两个数相加得 1000 先连一连，再填一填。
观察和是 1000 的两个三位数的特征，根据你的发现在( )里填上合适的数。( 、 均不为 0)
3.(生活应用)妈妈正好用 500 元购买了下面商品中的两件。
(1) 妈妈购买的是( )和( )。(填序号)
(2)如果妈妈还想购买剩下的两件商品，那么她还需要多少钱
4.在□里填上合适的数。
5.(思维过程)只用数字 6组成五个数，填入下面的( )里，使等式成立。
( )+( )+( )+( )+( )=750
第 4课时 退位减法
1.(算法探究)算一算，填一填。
2.列竖式计算。
469-183 956-779
532-367 392-184
3.下面的计算对吗 对的画“ ”，错的画“×”并改正。
4. 瑶瑶和婷婷比赛跳绳，婷婷三次共跳了 490 下，瑶瑶前两次都跳了 158下，她还落后婷婷多少下
5. 良渚博物院是一座收藏、研究、展示和宣传良渚文化的考古遗址博物馆。某天上午有478人到良渚博物院参观，中午有269人离开，下午又来了385人。
(1)截至下午，这时良渚博物院内有多少人
(2)这天一共有多少人参观良渚博物院
6. (推理意识)下面竖式中的和各代表几
参考答案：
第3课时 练习课(第1、2课时)
5. 666 66 6 6 6
解析：要使和是 750，则加数中只能有一个666，此时与750相差不到100，所以剩下的加数中只能有一个 66，那么其余的加数就只能都是6。
第4 课时 退位减法
1. 715 48 相同数位 个 前一位 1 10
4. 490-158=332(下) 332-158=174(下)
5. (1) 478-269=209(人) 209+385=594(人)
(2) 478+385=863(人)
6. 8 4

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