资源简介

四川省雅安市名山中学2024-2025学年七年级下学期语文期中考试试卷
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．哺育（bǔ） 晌午（shǎng） 诘问（jié） 妇孺皆知（rǔ）
B．修葺（qì） 亘古（gèn） 呜咽（yè） 忍俊不禁（jīn）
C．忏悔（chàn） 凛冽（lǐn） 粗拙（zhuó） 心有灵犀（xī）
D．取缔（dì） 侮辱（wǔ） 污秽（suì） 诲人不倦（huì）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 A 选项中妇孺皆知的孺应读 rú，而非 rǔ。
B 选项中所有加点字注音均正确。
C 选项中粗拙的拙应读 zhuō，而非 zhuó。
D 选项中污秽的秽应读 huì，而非 suì。
故答案为：B。
【点评】 本题考查汉字字音的辨析，属于基础题型，主要考查易读错字、形近字、多音字的正确读音，答题时需要结合平时积累，准确记忆课本中重点字词的读音，对易混淆的声母、韵母和声调要格外注意，可通过逐一审读选项的方式排除错误答案，提高答题准确率。
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．饭粒落在地上，必须拣起来；晒裤子用的竹杆底下，是万不可钻过去的......
B．深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
C．黄河像一个巨人出现在亚洲平原上，用英雄的体魄筑成我们民族的屏嶂。
D．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞......
【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】 A 选项中竹杆的杆应改为竿，属于形近字误用。
B 选项中深霄的霄应改为宵，属于同音字误用。
C 选项中屏嶂的嶂应改为障，属于形近字误用。
D 选项词语书写全部正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考查汉字字形的辨析，属于语文基础题型，主要考查形近字、同音字的正确书写，答题时要结合词语含义判断字形，平时应注重课文中重点词语的积累与识记，通过理解字义、观察字形结构来区分易混字，做题时可逐句排查错别字，快速锁定正确答案。
3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　）
⑴白描是使用最____的笔墨，不加烘托，勾勒出鲜明生动的形象的一种文学表现手法。
⑵苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能____，与黄庭坚、蔡襄、米芾并称宋代四大家。
⑶中美两国保持正常稳定的关系，不仅符合两国人民的根本利益，也有利于亚太地区乃至世界的稳定与发展。处理中美关系应着眼于全球，着眼于21世纪。我们主张在相互尊重的基础上，通过对话解决分歧。_严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则，增加信任，减少麻烦，发展合作，不搞对抗，中美关系____会得到改善和发展。
A．凝练 别具一格 只要/就
B．简练 独树一帜 只要/就
C．简练 独树一帜 只有/才
D．凝练 别具一格 只要/才
【答案】C
【知识点】近义词；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】 第一空，简练指简要精练，符合白描手法用简洁笔墨勾勒形象的特点，凝练多侧重文字紧凑概括，此处用简练更恰当。
第二空，独树一帜比喻自成一家，符合苏轼书法取法前人又形成独特风格、成为宋代四大家之一的语境，别具一格侧重另有一种风格，不如独树一帜贴合。
第三空和第四空，只有 / 才表必要条件，强调严格遵循中美三个联合公报的原则是中美关系改善发展的必备前提，只要 / 就表充分条件，语气过于绝对，此处用只有 / 才更准确。
故答案为：C。
【点评】 本题考查词语的理解与运用，包含实词辨析、成语辨析和关联词搭配，是语文基础常考题型，答题时要先辨析近义词的含义与用法差异，结合语境判断适用词语，对于关联词要分清充分条件和必要条件的不同逻辑关系，平时要积累常见实词、成语和关联词的用法，结合句子语境逐一排除错误选项，提升选择准确率。
4．下面各项中加点的成语使用不正确的一项是（　　）
《新青年》编辑部旧址
东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。
A．振聋发聩 B．雨后春笋 C．波澜壮阔 D．车水马龙
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】 A 选项振聋发聩比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，用来形容《新青年》的思想启蒙作用恰当。
B 选项雨后春笋比喻新事物大量出现，用来形容各地进步报刊纷纷涌现符合语境。
C 选项波澜壮阔形容声势雄壮浩大，用来描述新文化运动的规模与气势合适。
D 选项车水马龙形容车马或车辆很多，来往不绝，侧重描绘街道繁华热闹，不能用来形容参观者众多，此处使用对象错误。
故答案为：D。
【点评】 本题考查成语的正确使用，属于中考常见基础题型，主要考查成语的含义、感彩及适用对象，答题时要准确理解成语本义，结合句子语境判断使用是否恰当，重点注意成语的适用范围和对象，避免出现搭配不当、对象误用等问题，平时应多积累课本及生活中常见成语，结合例句理解用法，提升判断能力。
5．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．由于日本政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。
B．只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。
C．柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
D．心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。
【答案】C
【知识点】成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】 A 选项中由于和使同时使用，导致句子缺少主语，应删去其中一个。
B 选项存在语序不当的问题，应该先认读汉字，再品读汉字，需调整两个短语的顺序。
C 选项句子结构完整，表意明确，没有语病。
D 选项中培养和水平搭配不当，应将培养改为提高。
故答案为：C。
【点评】 本题考查病句的辨析，是语文基础必考题型，常见病因有成分残缺、语序不当、搭配不当、句式杂糅等，答题时可采用提取主干、语感判断的方法，先检查句子主干是否完整，再分析修饰成分与中心词的搭配是否合理，平时要熟悉各类病句类型，通过多练习提升快速识别语病的能力。
6．下面句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器-----这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”
【答案】C
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】 A 选项中 “三四里” 表示约数，中间不能使用顿号，应删去顿号。
B 选项属于选择疑问句，只需要在句末使用问号，第一个问号应改为逗号。
C 选项标点符号使用全部正确。
D 选项是倒装句，问号应放在句末，应将问号改为逗号，感叹号改为问号。
故答案为：C。
【点评】 本题考查标点符号的正确使用，属于语文基础常考题型，主要考查顿号、问号、引号、破折号等常见标点的用法，答题时要准确掌握各类标点的使用规则，重点注意约数、选择问句、倒装句等特殊情况的标点用法，平时结合例句积累标点使用规范，做题时逐句排查错误，提高答题准确性。
7．下列句子排序最恰当的一项是（　　）
熊狸，属于国家一级保护动物，十分罕见。 目前，仅分布于云南西南部和南部的部分边境县区。据中国动物主题数据库网站资料显示，____。____。____。____。____？这需要从它的尾巴说起。熊狸的尾巴又长又灵活，可以任意卷曲，能起到支撑身体和保持平衡的作用，就像它的第五条腿一样。
①不管是熊还是猫，都是四条腿，为何熊狸却多出一条腿呢
②野生熊狸的数量，预计不超过200只，处于高度濒危状态
③在民间，人们亲切地称呼熊狸为小灵猫，但在高黎贡山，人们却更愿意叫熊狸“五腿兽”
④别看它长得凶，但它的犬齿和切齿却远没有熊那样给力，日常食谱里大多是果实、昆虫、嫩叶，偶尔会有一些小型动物，比如老鼠、鸟类等
⑤熊狸是食肉目灵猫科的杂食性动物，个子小，身体较为圆胖，耳朵尖，尾巴长，善于攀爬和捕猎
A．②⑤④③① B．⑤④②① C．⑤④③②① D．②③⑤④①
【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】 首先承接前文关于熊狸分布与罕见的介绍，②句说明野生熊狸数量稀少、高度濒危，与前文衔接紧密。接着⑤句介绍熊狸的科属、外形与习性，④句进一步补充它的食性特点，按照先整体介绍再具体说明的逻辑展开。然后③句引出民间对熊狸 “五腿兽” 的称呼，①句以问句形式提出为何熊狸被称为 “五腿兽”，与后文 “这需要从它的尾巴说起” 形成呼应，整体语序连贯合理。
故答案为：A。
【点评】 本题考查句子的排序与衔接，属于语文基础常见题型，主要考查对语段逻辑关系的把握，答题时要先确定首句，关注指代性词语、关联性语句与前后文的照应，按照介绍对象、基本情况、习性特点、别称引出、问题提出的思路梳理顺序，平时可通过划分语段层次、寻找话题关键词的方法提升排序准确率。
名著阅读 阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段，完成下面小题。
【文段一】
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更
大了。
【文段二】
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
【文段三】
他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！
【文段四】
祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！
8．对片段中画横线处的批注，不正确的一项是(　　)
A．文段一“他的希望更大了”说的是祥子想拉车挣钱，回老家买地建房，过安稳日子。
B．文段二祥子“几乎要哭出来”，是因为他终于买了第一辆自己的车，高兴得要哭。
C．文段三祥子的车“没了”，是因为有一次他把车拉到了警戒区域，车被宪兵抢去了。
D．文段四“连哭都哭不出声来”是祥子因为虎妞难产死了而卖车，难过得哭不出声来。
9． 《骆驼祥子》一书中祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。祥子的悲剧原因何在？写下你阅读探究的结果。
【答案】8．A
9．社会原因；祥子生活在上世纪二三十年代军阀混战的中国，“乱”是对当时一切事物最好的概括。祥子的正直善良和能干，在当时那个社会显得那样得格格不入。婚姻原因；与虎妞的结合完全不是出于爱情，而是被算计。虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃，同时她也成为了祥子悲剧命运的促成人物。在虎妞怀孕后，祥子因为一种做父亲的情感而对生活产生希望，但却随着虎妞难产死去而灰飞烟灭。爱情原因；在虎妞死后，小福子一度成为了祥子生活的希望。可是，随着这唯一的支柱的死亡，祥子彻底走进了生命的死胡同。个人性格局限；健壮、老实、坚忍，但又保守、狭隘、自私。
【知识点】《骆驼祥子》
【解析】【导语】《骆驼祥子》是我国现代著名作家老舍的代表作，描写了老北平的一个人力车夫的故事。祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历了三起三落后，他失去了生活的信心。最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北平的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
【点评】（1）本题考查对名著内容的理解和辨析。解答这类题，先精准把握名著核心内容，再逐一对选项分析，看是否契合原著情节与人物设定，要细致比对，从情节、人物、主题等角度，筛选出符合原著的选项，以此准确辨析内容理解的正误 。
（2）本题考查名著的主题思想。要先梳理名著情节，把握主要人物命运轨迹 。接着从社会环境、人物自身、他人影响等维度剖析，明确这些因素如何共同作用导致人物结局，进而提炼出作品对时代、社会及人性的深刻揭示，总结出劳动人民仅靠个人奋斗难改命运等主题思想 。
8．本题考查对名著内容的理解和辨析。
A．有误，在《骆驼祥子》中，祥子的希望是拥有自己的车，通过自己的努力拉车挣钱，买更多的车，成为像刘四爷那样的车厂主，而不是回老家买地建房，过安稳日子。
BCD．正确。
故答案为：A。
9．本题考查名著的主题思想。
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。造成祥子最后堕落有社会的原因，当时黑暗社会对下层人民的压榨，也有祥子自身性格的原因，他性格中软弱的一方面也导致他走向堕落，还有他人对他的影响，如刘四和孙侦探的压榨，还有虎妞和小福子的死让他对生活失去了信心。
示例：①爱情上的坎坷：虎妞对祥子的压制及她的死亡，打击了祥子的生活信心。小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破灭了；②与他自身性格有关：坚忍中带有软弱、无奈、认命；③社会的黑暗：社会黑暗现实的压迫，当时社会制度的压榨，使人的肉体、精神变得扭曲；④生活所迫：被生活打压，受到重大挫折，人生经历三起三落。
故答案为：社会原因；祥子生活在上世纪二三十年代军阀混战的中国，“乱”是对当时一切事物最好的概括。祥子的正直善良和能干，在当时那个社会显得那样得格格不入。婚姻原因；与虎妞的结合完全不是出于爱情，而是被算计。虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃，同时她也成为了祥子悲剧命运的促成人物。在虎妞怀孕后，祥子因为一种做父亲的情感而对生活产生希望，但却随着虎妞难产死去而灰飞烟灭。爱情原因；在虎妞死后，小福子一度成为了祥子生活的希望。可是，随着这唯一的支柱的死亡，祥子彻底走进了生命的死胡同。个人性格局限；健壮、老实、坚忍，但又保守、狭隘、自私。
阅读下面课内语段，完成小题。
老山界
①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝，一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。
②满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成多“之”字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观。
③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
④“不要掉队呀！”
⑤“不要落后做乌龟呀！”
⑥“我们顶着天啦！”
⑦大家听了，哈哈地笑起来。
⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。
⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．本文真实生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程。
B．文章按照时间变化和地点转移的顺序展开叙述，行文前后照应，使情节曲折，富有吸引力。
C．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”运用比喻，从视觉角度生动形象地写出了山势的陡峭。
D．选文通过对夜间举着火把登山景象的诗意描写，运用直接抒情，表达了对红军战士的赞叹。
11．结合语境，按要求赏析文中划线句子。
①但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。（赏析加点词语）
②耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（从修辞角度赏析）
12．②⑧两节写景，观察点有何不同？请说说这两段景物描写的作用。
13．选文主要记述了红军翻越老山界时怎样的经历？这些内容集中体现了红军战士哪些精神品质？
【答案】10．D
11．①“横着心”指下定决心，不顾一切的意思，写出了红军在狭窄又危险的山路上服从命令横着心躺下去，表现了红军战土们不畏困难的态度和不怕吃苦的精神。
②运用比喻和排比的修辞方法。将耳边的声响比作“春蚕在咀嚼燊叶”等，生动形象地写出了各种声音交织在一起的“不可捉摸”的感觉，表现了雷公着夜晚的寂静，侧面体现了红军的革命乐观主义精神。
12．第2段是山脚下向上看，第8段是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。
13．主要经历：① 夜间行军：在陡峭险峻的'之”字形山路上举火把艰难攀爬；② 峭壁露宿：在仅一尺宽的山路上和衣而眠，忍受寒冷与危险：③ 挈明再战：冻醒后简单进食立即投入新的征程。
精神品质：①不長艰险的顽强总志：面对陡崖绝壁仍坚持行军；②团结互助的集体精神：前后呼应鼓励，共享物资：③革命乐观主义情怀：在绝境中欣赏星火奇观，苦中作乐谈笑；④高度自觉的组织纪律性：服从命令就地露宿，黎明即起整装出发；⑤挑战极限的坚韧品格：在寒冷、饥饿、困倦中坚持战斗；⑥对革命事业的坚定信念：以“顶着天”的象情象征征服自然的决心。（或不畏艰险、团结互助、乐观向上、纪律严明、 志坚定）
【知识点】梳理、概括文章情节；老山界；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1） 本题考查对课文内容、写作顺序、修辞手法及抒情方式的理解，属于课内阅读基础题型，答题时要对照原文逐选项分析，准确区分直接抒情与间接抒情的不同特点，平时学习要注重梳理课文脉络与写作手法。
（2） 本题考查词句赏析，是现代文阅读常考题型，赏析词语要紧扣语境分析表达效果，赏析修辞要先点明手法，再结合内容分析作用与情感，答题时要规范表述，紧扣文本内容。
（3） 本题考查写景的观察角度与景物描写作用，景物描写通常有交代环境、烘托人物、突出中心等作用，答题时先明确观察点差异，再从环境特点与人物精神两方面分析作用。
（4） 本题考查内容概括与人物精神品质分析，概括经历要抓住时间、地点、事件简要梳理，分析品质要结合具体行为提炼，答题时语言要简洁，要点要全面，贴合文本内容。
10．A 选项表述符合课文内容，文章记叙了长征中翻越老山界的过程。
B 选项正确，文章以时间和地点转换为顺序，结构严谨且前后照应。
C 选项正确，该句运用比喻，从视觉角度突出山势陡峭高大。
D 选项错误，文中对夜间登山景象的描写以间接抒情为主，通过描绘奇观与战士言行展现精神，并非直接抒情。
故答案为：D。
11．①“横着心” 是神态与心理描写，体现出红军战士在山路狭窄、处境危险的情况下，依然坚定躺卧的状态，突出他们不怕艰难、敢于吃苦的精神。
②这句话运用比喻和排比的修辞手法，把深夜不可捉摸的声响比作春蚕咀嚼、野马奔驰等，生动形象地写出声响的细碎复杂与变幻不定，以动衬静，突出夜晚山谷的寂静，也表现出红军战士在艰苦环境中的革命乐观主义精神。
故答案为：①“横着心”指下定决心，不顾一切的意思，写出了红军在狭窄又危险的山路上服从命令横着心躺下去，表现了红军战土们不畏困难的态度和不怕吃苦的精神。
②运用比喻和排比的修辞方法。将耳边的声响比作“春蚕在咀嚼燊叶”等，生动形象地写出了各种声音交织在一起的“不可捉摸”的感觉，表现了雷公着夜晚的寂静，侧面体现了红军的革命乐观主义精神。
12．第②段观察点在山脚，是向上仰望；第⑧段观察点在山腰，既能向上看也能向下看。这两段景物描写真实展现了老山界山路高耸、陡峭险峻的特点，突出行军的艰难，同时烘托出红军战士面对艰险毫不畏惧、昂扬乐观的精神面貌。
故答案为： 第2段是山脚下向上看，第8段是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。
13．选文主要记述了红军夜间举火把在陡峭的 “之” 字形山路艰难行军，在峭壁边一尺宽的窄路上露宿，忍受寒冷与危险，黎明简单进食后即刻出发继续登山的经历。这些内容集中体现了红军战士不畏艰险、坚韧顽强、乐观向上、纪律严明、团结互助、信念坚定的精神品质。
故答案为：主要经历：① 夜间行军：在陡峭险峻的'之”字形山路上举火把艰难攀爬；② 峭壁露宿：在仅一尺宽的山路上和衣而眠，忍受寒冷与危险：③ 挈明再战：冻醒后简单进食立即投入新的征程。精神品质：①不長艰险的顽强总志：面对陡崖绝壁仍坚持行军；②团结互助的集体精神：前后呼应鼓励，共享物资：③革命乐观主义情怀：在绝境中欣赏星火奇观，苦中作乐谈笑；④高度自觉的组织纪律性：服从命令就地露宿，黎明即起整装出发；⑤挑战极限的坚韧品格：在寒冷、饥饿、困倦中坚持战斗；⑥对革命事业的坚定信念：以“顶着天”的象情象征征服自然的决心。（或不畏艰险、团结互助、乐观向上、纪律严明、 志坚定）
阅读下面课外语段，完成小题。
老舍先生 汪曾祺
①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅子曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。
②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！”
③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花如果是夏天，就可以闻到一阵一阵杳白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。
④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。
⑤老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。
⑥每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日，——我记得是腊月二十三。酒菜丰盛，而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。有一次很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。直径三尺许的来红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！
⑦老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告（也是由别人起草的）……但是作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。
⑧北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
⑨老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话。以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。老舍先生说：“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。
⑩老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。
1984年3月20日（有删改）
14．下列分析不符合老舍爱好的一项是（　　）
A．老舍喝茶很酽，说明老舍先生不在意品茶。
B．老舍先生在《北平的夏天很可爱》的开篇就写白杏，可见对“摆杏闻香”也是情有独钟啦。
C．老舍先生“精品”“绝品”藏画，足见他收藏、欣赏品位之高。
D．老舍先生以钟爱炸酱面，足见是个“吃主儿”。
15．文章大量写爱好是否多余，请说明理由。
16．第④段中“老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。”请分析赞叹的具体内容。
17．老舍先生是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。请结合【链接材料】和文章具体内容，举例说说他被称为“人民艺术家”的多重原因。
【链接材料】
老舍先生创作了大量取材于市民生活的优秀作品，他善于描绘城市贫民的生活和命运。除此之外，老舍先生为人朴素自然，是被广大劳动人民喜爱的京派代表作家。同时，他敢于为底层的劳动人民说话，表达出底层人民的幸福和痛苦。因此被称为“人民艺术家。”
【答案】14．A
15．文章大量写爱好不多余，理由如下：①丰富人物形象：爱花体现老舍对生活的热爱与情趣；喝茶、藏画展现其文雅的生活习惯与高雅艺术品味；好客及亲自掂配酒菜等细节，凸显其热情、重情。这些爱好使老舍形象立体丰满，而非单一的文化工作者，而是有血有肉、热爱生活的人。②深化主题表达：对花、画的喜爱，反映他对文化艺术的追求与珍视；关心盲艺人、提芝麻酱供应提案，体现他心系百姓。这些爱好将个人情趣与社会责任相融合，突出老舍不仅有文人雅趣，更有对生活、对民众的深切关怀，深化了文章对老舍先生精神世界与人格魅力的展现，使主题更具深度与广度。
16．白石老人面对“蛙声十里出山泉”这一题目，没有直接描绘蛙声，而是以独特的艺术构思，用一脉活泼的流泉、乌黑的石崖和下端摆尾的蝌蚪来表现。通过有形的画面（流泉、石崖、蝌蚪）巧妙暗示无形的“蛙声”，将听觉转化为视觉形象，以小见大，富有想象力与艺术创造力，这种别具匠心的构思让老舍先生赞叹不止。
17．①老舍的作品大多取材于市民生活。②老舍先生朴实真诚。老舍先生在聚会中有意叫大家尝尝地道的北京风味，还称 熬白菜是真正的好东西。③老舍先生有保护民间艺术的责任感。他组织民间盲艺人演出，为盲艺人的生活 和技艺找出路和未来。④老舍先生细心体察人民疾苦。作为人大代表，他为北京人芝麻酱短缺的问题。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1） 本题考查对文本信息的筛选与理解，属于课外记叙文阅读基础题型，答题时要回到原文对应段落，逐一核对选项与原文表述是否一致，避免主观臆断，平时阅读要注重抓取体现人物爱好、性格的关键语句。
（2） 本题考查文章材料与中心的关系，属于现代文阅读常考题型，分析详写内容的作用，要从人物形象塑造、主题表达、文章结构等方面思考，明确材料对突出人物特点、深化文章主旨的意义。
（3） 本题考查对文中关键语句的理解，答题时要结合上下文内容，理清人物行为背后的原因，紧扣艺术构思、表现手法等角度分析，准确把握语句深层含义。
（4） 本题考查结合文本与材料分析人物形象与荣誉成因，答题时要紧扣链接材料中的关键信息，从原文中筛选对应事例，分点梳理并简要概括，做到观点与事例结合，全面准确地阐述原因。
14．A 选项不符合原文内容，文中写老舍先生喝茶喝得勤且酽，恰恰体现他对喝茶的喜爱与讲究，并非不在意品茶。B、C、D 三项均能从文中找到依据，符合老舍先生的爱好与特点。
故答案为：A
15．文章大量写老舍先生的爱好并不多余，写爱花、爱喝茶、爱藏画、好客、讲究美食等内容，从多个角度展现老舍先生热爱生活、文雅有礼、情趣高雅的形象特点，让人物形象更丰满鲜活，同时这些爱好与他关心民间艺人、体察百姓生活的行为相互映衬，既体现文人雅趣，又凸显他贴近人民、心系百姓的情怀，使文章内容更充实，主题表达更深刻。
故答案为： 文章大量写爱好不多余，理由如下：①丰富人物形象：爱花体现老舍对生活的热爱与情趣；喝茶、藏画展现其文雅的生活习惯与高雅艺术品味；好客及亲自掂配酒菜等细节，凸显其热情、重情。这些爱好使老舍形象立体丰满，而非单一的文化工作者，而是有血有肉、热爱生活的人。②深化主题表达：对花、画的喜爱，反映他对文化艺术的追求与珍视；关心盲艺人、提芝麻酱供应提案，体现他心系百姓。这些爱好将个人情趣与社会责任相融合，突出老舍不仅有文人雅趣，更有对生活、对民众的深切关怀，深化了文章对老舍先生精神世界与人格魅力的展现，使主题更具深度与广度。
16．老舍先生赞叹白石老人，是因为白石老人在画 “蛙声十里出山泉” 时，没有直接画蛙和蛙声，而是用流泉、石崖、游动的蝌蚪这些视觉形象，巧妙暗示十里之外的蛙声，把无形的听觉转化为有形的画面，构思新奇巧妙，极具艺术想象力与创造力，这种独特的艺术表现手法让老舍先生十分赞赏。
故答案为：白石老人面对“蛙声十里出山泉”这一题目，没有直接描绘蛙声，而是以独特的艺术构思，用一脉活泼的流泉、乌黑的石崖和下端摆尾的蝌蚪来表现。通过有形的画面（流泉、石崖、蝌蚪）巧妙暗示无形的“蛙声”，将听觉转化为视觉形象，以小见大，富有想象力与艺术创造力，这种别具匠心的构思让老舍先生赞叹不止。
17．老舍先生被称为人民艺术家，原因是多方面的，他的作品大量取材于市民生活，擅长描绘普通百姓的生活与命运，贴近人民；他为人朴实真诚，喜爱地道北京风味食物，与百姓生活气息相通；他有强烈的责任感，主动组织盲艺人，保护民间艺术，关心底层艺人的生活与技艺传承；他作为人民代表，真心为百姓发声，提案解决芝麻酱供应等民生问题，切实为人民办实事，这些都体现他扎根人民、服务人民的品质，因此被称为人民艺术家。
故答案为： ①老舍的作品大多取材于市民生活。②老舍先生朴实真诚。老舍先生在聚会中有意叫大家尝尝地道的北京风味，还称 熬白菜是真正的好东西。③老舍先生有保护民间艺术的责任感。他组织民间盲艺人演出，为盲艺人的生活 和技艺找出路和未来。④老舍先生细心体察人民疾苦。作为人大代表，他为北京人芝麻酱短缺的问题。
古诗文名句积累；用原文补写出下面句子的空缺部分。
18．　 　，明月来相照。（王维《竹里馆》）
19．故园东望路漫漫，　 　（岑参《逢入京使》）
20．杨花榆荚无才思 ，　 　 。 （韩愈《晚春》）
21．在《木兰诗》中，写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶的诗句是：　 　，　 　。（《木兰诗》）
【答案】18．深林人不知
19．双袖龙钟泪不干
20．惟解漫天作雪飞
21．朔气传金柝；寒光照铁衣
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】 本题属于古诗文默写基础题型，主要考查对经典古诗文的背诵与准确书写，答题时要紧扣篇目与提示信息，回忆原文作答，避免错字、漏字、添字，平时要反复诵读并默写易错字词，确保得分。
18．出自王维《竹里馆》，需注意 “深林” 的写法。
故答案为： 深林人不知
19．出自岑参《逢入京使》，“龙钟” 形容泪流纵横的样子，不要写错。
故答案为： 双袖龙钟泪不干
20．出自韩愈《晚春》，“惟解” 是易错字，需牢记。
故答案为： 惟解漫天作雪飞
21．出自《木兰诗》，要求填写对偶句且表现战地艰苦，“朔气传金柝，寒光照铁衣” 符合题意，“朔”“柝”“铁衣” 等字要书写正确。
故答案为：朔气传金柝；寒光照铁衣
古诗文词语积累
22．选出下列加点实词意义相同的一项（　　）
A．汝亦知射乎 吾射不亦精乎
B．昨夜见军帖 对镜帖花黄
C．但闻燕山胡骑鸣啾啾 但当涉猎，见往事耳
D．见往事耳 大兄何见事之晚乎
23．选出下列加点虚词意义和用法相同的一项（　　）
A．徐以杓酌油沥之 但微颔之
B．蒙辞以军中多务 以我酌油知之
C．以钱覆其口 见其发矢十中八九
D．结友而别 释担而立
【答案】22．C
23．D
【知识点】常用文言虚词；一词多义
【解析】【点评】（1） 本题考查文言实词的一词多义，是文言文基础常考题型，答题时要结合课内语句语境辨析词义，平时要积累常见实词的不同义项，结合课文例句记忆，提高辨析准确率。
（2） 本题考查文言虚词的意义与用法，重点考查 “之”“以”“其”“而” 等常见虚词，答题时要结合句子结构和语境判断用法，平时要熟记课内虚词的典型用法，通过对比辨析快速确定答案。
22．A 选项前一个 “射” 是动词，指射箭，后一个 “射” 是名词，指射箭的本领，意义不同。
B 选项前一个 “帖” 是名词，指文书、告示，后一个 “帖” 是通假字，同 “贴”，粘贴，意义和用法不同。
C 选项两个 “但” 都是副词，译为 “只、只是”，意义相同。
D 选项前一个 “见” 是了解、知晓，后一个 “见” 是认清、领悟，意义不同。
故答案为：C。
23．A 选项前一个 “之” 是代词，代指葫芦，后一个 “之” 是代词，代指陈尧咨射箭这件事，指代对象不同。
B 选项前一个 “以” 是介词，用，后一个 “以” 是介词，凭借，用法不同。
C 选项前一个 “其” 是代词，代指葫芦，后一个 “其” 是代词，代指陈尧咨，指代对象不同。
D 选项两个 “而” 都是连词，表顺承，意义和用法相同。
故答案为：D。
课内文言文阅读；阅读下面课内文言文，完成小题。
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，著我旧时裳；当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辩我是雄雌？
24．把下面文言句子翻译为现代汉语。
①将军百战死，壮士十年归。
②万里赴戎机，关山度若飞。
25．《木兰诗》的结尾写分辨雌雄兔的方法，这样写有什么好处？
【答案】24．①将士们经过无数次出生入死的战斗，有的牺牲了，有的十年之后得胜归来。
②将士不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道关隘，越过一座座山峰。
25．以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装代父从军未被发现的谨慎，机智加以巧妙解答，妙趣横生，令人回味。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；木兰诗
【解析】【点评】（1） 本题考查文言句子翻译，是文言文阅读必考题型，翻译要遵循 “信、达、雅” 原则，注意特殊句式、互文、古今异义等现象，以直译为主、意译为辅，确保语句通顺准确。
（2） 本题考查文言文结尾写法的作用，以比喻作结是民歌常用手法，答题时要从人物形象塑造、表达效果、诗歌结构等方面分析，点明隐喻的内容与表达的情感。
24．①这一句运用互文的修辞手法，不能逐字直译，需要将 “将军” 和 “壮士” 合并理解，“百战”“十年” 都表示时间长久、战斗频繁，翻译时要体现出将士们征战多年、有的战死、有的归来的整体意思。
②“戎机” 指战事，“度” 是越过，“若飞” 形容速度快，翻译时要准确译出奔赴战场的急切与行军的迅捷。
故答案为： ①将士们经过无数次出生入死的战斗，有的牺牲了，有的十年之后得胜归来。
②将士不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道关隘，越过一座座山峰。
25．结尾用雄兔雌兔在地面奔跑难以分辨雌雄的比喻，巧妙回应木兰女扮男装、代父从军多年未被同伴发觉的秘密，既赞美了木兰的机智、谨慎与沉稳，又让结尾生动风趣、余味悠长，以生动形象的隐喻收束全文，增强了诗歌的趣味性与艺术感染力。
故答案为： 以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装代父从军未被发现的谨慎，机智加以巧妙解答，妙趣横生，令人回味。
26． 根据要求写作。
人的一生会看到许多美景：我们在春天看花的娇俏，在夏天看花的妩媚，在秋天看花的高洁，在冬天看花的冷艳。人在一生中也会经历很多美好的事情，这些事情像花一样给予我们美的心灵感受。
请以“花，又开了”为题目，写一篇600字以上的作文。
写作提示与要求：
⑴明确“花”的具体内涵，赋予“花”更多的情感。
⑵详略得当，通过具体事件展开，充分表现“花”带给你的美的心灵感受；
⑶有逻辑地表达自己从“花”中获得的发现、感悟、思考等。
⑷符合生活常理，内容健康，文体明确。
⑸勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
【答案】范文：
花，又开了
窗前的那株月季，又开了。
层层叠叠的花瓣裹着嫩黄的花蕊，像被阳光熨烫过的绸缎，在风里轻轻颤动。淡香漫进窗棂，勾起我心底一段温柔的记忆，原来有些美好，会像这花一样，岁岁枯荣，却从未真正离开。
去年此时，月季开得正盛，我却因一次考试失利垂头丧气。放学回家，我把书包狠狠摔在地上，盯着窗外那片明艳的花，只觉得刺眼。奶奶轻轻走过来，没有责备，只是指着花枝说：“你看这花，冬天冻得只剩枯枝，春天一到照样开。人也一样，跌一跤，爬起来就好。” 她拿起剪刀，细细剪去残枝败叶，动作轻柔又坚定。我蹲在一旁，看着枯枝上冒出的新芽，心里的阴霾渐渐散去。那之后，我静下心整理错题，查漏补缺，一点点找回前行的勇气。
日子在笔尖流过，月季谢了又开，开了又谢。我早已走出那次失利的阴影，却总在失意时想起奶奶剪花的身影。如今，花枝比去年更粗壮，花朵也开得更热烈，粉白的花瓣迎着阳光，舒展又自信。风拂过，花瓣轻轻摇曳，像是在对我点头微笑。我忽然明白，这花开的不只是草木，更是时光里的温暖与坚持，是跌倒后重新站起的勇气，是家人默默陪伴的温情。
花开花落，是自然的规律；起起落落，是人生的常态。那些看似黯淡的日子，不过是为下一次绽放积蓄力量。就像这株月季，历经寒冬仍能绽放芳华，我们在人生路上遇到的坎坷，终会成为成长的养分。
窗前的花，又开了。它开在枝头，也开在我心里，提醒我保持热爱，怀揣希望，勇敢奔赴每一次新的绽放。
【知识点】记叙文；自命题作文；散文
【解析】【分析】这是一道以 “花，又开了”为题的命题作文，属于中考常见的感悟类记叙文 ，整体难度适中，侧重考查学生的审题立意、选材构思与情感表达能力。
题目中的 “花” 具有双重含义，既可以指自然界中的花草，也可以是比喻义，象征美好的往事、温暖的情感、成长的经历、坚定的信念或失而复得的美好品质。“又开了” 是题眼，强调再次绽放、循环往复、时光流转，暗含回忆、成长与感悟，要求文章不能只停留在写景，必须由花及人、由事入理。
导语提示将美好事情比作花，引导学生把自然之花与心灵感受、生活经历结合，要求明确 “花” 的内涵，赋予情感，通过具体事件展开，做到详略得当，有逻辑地表达发现与思考。文体上适合写记叙文，以小见大，借助看花、忆花、悟花的思路，串联一件触动心灵的往事。
写作时需抓住生活中真实小事，如亲情陪伴、挫折成长、旧物重拾、友情温暖等，将 “花” 作为线索贯穿全文，先描绘花开之景，再回忆相关往事，最后由花开提炼人生感悟，体现花开花落与人生起伏的关联，表达乐观、坚持、感恩等积极主题。文章需内容健康、结构清晰，避免空洞抒情，用细节打动读者，符合考场作文的评分要求。
【点评】 这篇作文紧扣题目 “花，又开了”，立意清晰，结构完整，是一篇符合中考要求的优秀记叙文。文章以窗前月季为线索，由眼前花开引出往事回忆，再由花及人抒发感悟，层次分明，过渡自然。开篇景物描写细腻，运用比喻生动写出月季的形态与香气，巧妙点题并引出回忆，奠定温情的情感基调。中间叙事具体，选取考试失利、奶奶以花喻理的生活小事，贴近现实，细节真实可感，人物语言与动作描写简洁传神，突出亲情陪伴与成长启示。文章紧扣提示要求，将 “花” 赋予双重内涵，既指自然之花，也象征希望、勇气与温暖，做到了情景交融、事理结合。结尾呼应开头，升华主题，把花开与人生常态相联系，表达积极向上的人生态度。全文语言流畅优美，情感真挚，详略安排得当，没有空洞抒情，以小见大，充分展现出由花获得的心灵感悟与成长思考，完全契合写作要求。
陶行知先生说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”雅安市名山区第四中学初中部初一级举行“天下国家”主题活动。请你参与并完成下面的任务。
27．活动一：为激励同学们立志报国、共筑复兴梦想，初一年级拟从学生的书法作品中选出一副对联作为年级标语。现有六个词语被打乱顺序，请你将其重新组合成一副完整的对联
渐润 阅读路 难阻 书香 挫折 国民心
上联：　 　；下联： 　 　；
28．活动二：【我来宣传】初一1班进行了以“天下国家”为主题的爱国诗词朗诵会。小明同学需要将征集的诗句分门别类，请帮他在括号里填入相应的字母。
A. 忠诚无私 B. 忧国忧民 C. 舍生取义 D. 矢志不渝
①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。　 　
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。　 　
③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。　 　
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。　 　
【答案】27．挫折难阻阅读路；书香渐润国民心
28．D；C；B；A
【知识点】对联；成语典故
【解析】【点评】（1） 本题考查对联组合，属于语文综合性学习常见题型，答题时要把握对联对仗工整、平仄协调的特点，结合活动主题筛选搭配词语，平时可积累常见对联结构与用词规律。
（2） 本题考查爱国诗句情感主旨辨析，结合 “天下国家” 活动主题，考查对经典爱国诗句内涵的理解，答题时要抓住诗句关键词体会情感，平时要积累爱国诗词并准确把握其思想内涵。
27．对联讲究词性相对、结构一致、仄起平收。“挫折” 对 “书香”，均为名词；“难阻” 对 “渐润”，均为偏正结构的动词；“阅读路” 对 “国民心”，均为偏正短语。上联末字 “路” 为仄声，下联末字 “心” 为平声，符合对联格律要求，同时紧扣阅读成长与爱国修身的主题。
故答案为：挫折难阻阅读路；书香渐润国民心
28．①“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 体现诗人即使年老闲居，仍心系国土、报国志向不变，对应矢志不渝。
②“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 表达诗人为国家大义甘愿牺牲生命、坚守气节，对应舍生取义。
③“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” 抒发诗人对百姓苦难的同情与对国家命运的忧虑，对应忧国忧民。
④“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 体现诗人以国家利益为重，不计个人安危得失，对应忠诚无私。
故答案为：D；C；B；A
文言文理解；阅读下面课外文言文选段，完成小题。
李医者，抚州人，医道大行。崇仁县富民病，邀李治之。李疗旬日，病不治，乃求去，使别呼医。且曰：他医不宜用，独王生可耳。
时王李皆良医也。病者家亦以李久留不效许其辞。李留数药而去。道逢王医，询李所往，告之故。王曰：兄犹不能治，吾技出兄下远甚，不如俱归。李曰：不然。吾得其脉甚精，处药甚当，然不能成功者，自度运穷。君但一往，吾所用药悉与君，以此治之必愈。
王素敬李，如其戒。既见病者，尽用李药微易汤，使次第以进。阅三日有疗。富家大喜，如约谢遣之。王归，谢钱不敢独擅，进其半为兄寿。李力辞：故主人病不愈，今之所以愈，君力也。吾何功，君治疾而吾受谢，必不可。王不能强。二医本出庸人，而士大夫或有所不若也。
29．下面解释有误的一项是（　　）
A．久留不效许其辞 许：同意
B．自度运穷 度：估计
C．王素敬李，如其戒 戒：戒备
D．王不能强 强：勉强
30．将文中画线句子翻译成现代汉语。
兄犹不能治，吾技出兄下远甚，不如俱归。
31．文章结尾说“士大夫或有所不若也”，你认为李、王两位医生身上有哪些优点让作者如此评价？请结合文章内容简要分析。
【答案】29．C
30．仁兄尚且不能治疗，我的技术比您差得远，不如一同回去。
31．惺惺相惜，李医生推荐王医生并给他分析病人情况，留下用的药；王医生相信李医生的告诫，按照其药方，并辅以药剂，治好了病；
不重名利：王医生治好病后，将赏钱分一半给李医生；李医生认为是王医生的功劳而推辞。
【知识点】文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1） 本题考查课外文言实词的理解，需要结合课内所学知识与上下文语境推断词义，重点关注一词多义、古今异义等现象，平时应注重积累常见实词的义项。
（2） 文言句子翻译以直译为主，意译为辅，要准确翻译关键词，保证句子完整流畅，符合现代汉语表达习惯。
（3） 本题考查对人物形象的分析与文本主旨的理解，需要结合文中具体事例提炼人物优点，再对应结尾语句进行阐释，答题时要紧扣文本内容，条理清晰。
29．A 选项中许的意思是同意，与语境相符。
B 选项中度是估计、思量的意思，解释正确。
C 选项中戒在这里是嘱咐、叮嘱的意思，并非戒备，解释错误。
D 选项中强是勉强的意思，符合文意。
故答案为：C。
30．这句话中犹是尚且的意思，出兄下远甚是比您差得很远，俱是一起，翻译时要保持语句通顺，准确传达原意。
故答案为： 仁兄尚且不能治疗，我的技术比您差得远，不如一同回去。
31．李医者和王医者都具备高尚的品德，李医者医术精湛，自知无法治愈后主动推荐同行，还留下药方并悉心指导，不嫉贤妒能；痊愈后坚决不接受酬劳，不贪功名。王医者敬重前辈，虚心听从指导，治愈病人后主动分酬，不独占功劳。二人互相尊重、坦诚相助、淡泊名利，这种品格连士大夫都有所不及，因此作者发出这样的赞叹。
故答案为： 惺惺相惜，李医生推荐王医生并给他分析病人情况，留下用的药；王医生相信李医生的告诫，按照其药方，并辅以药剂，治好了病；不重名利：王医生治好病后，将赏钱分一半给李医生；李医生认为是王医生的功劳而推辞。
古代诗歌鉴赏；阅读下面诗歌，完成小题。
夏日三首·其一①
【宋】张耒
长夏村墟②风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣③晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈④虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
【注】①此诗是张耒罢官闲居乡里之作，共有三首，这是第一首。②村墟：村庄。③蝶衣：蝴蝶的翅膀。④嘈嘈：杂乱的声音。
32．下列对古诗的赏析不正确的一项是（　　）
A．首句写出农村夏日村庄“清”的特点，诗中多处用反衬手法突出这一特点。燕雀檐前飞舞，反衬村居环境的清幽；蝴蝶飞舞、蜘蛛织网，反衬白天的清静；风吹帘动、溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静.
B．诗歌表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情，闲居乡村的清闲的心境，以及归隐村野、终老乡间的愿望
C．诗人的观察细致入微，颔联所写的蝴蝶在阳光下如晒翅粉，蜘蛛在屋角上吐丝结网，这些细微的光景物态在诗人笔下细腻真切，读来不觉夏日的炎热烦躁，反而有一种清凉和谐之感。
D．尾联两句诗人直抒胸臆，罢官闲居后长久庸碌，如今已是两鬓如霜，只有靠打渔砍柴才能度过此生.
33．颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析。
【答案】32．D
33．“邀”字是“邀请”的意思，用拟人手法把月光写得很有人情味（晃动的月影好像是疏帘请来的）；“纳”字是“接纳”的意思，化虚为实（化抽象为具体/化无形为有形），将溪声写得具体可感（溪声像是可以用虚枕装起来）。生动描绘出乡村夏夜清静的环境，表达诗人清闲的心境。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】（1） 本题考查古诗内容、手法、情感与炼字赏析，是诗歌鉴赏常规题型，答题时要结合注释、诗句与作者背景整体把握，注意区分景与情、手法与效果，避免曲解诗意。
（2） 本题考查古诗炼字赏析，答题要先释字义，再点明手法，结合画面分析效果，最后点明情感，遵循 “字意 — 手法 — 画面 — 情感” 的思路作答，语言简洁准确。
32．A 选项正确，全诗多处以动衬静，突出乡村夏日的清幽。
B 选项正确，诗人借景抒情，表达对田园生活的喜爱与归隐心愿。
C 选项正确，颔联描写细腻，画面清静和谐，无燥热之感。
D 选项错误，尾联是说诗人两鬓斑白，只想像渔翁樵夫一样归隐度日，并非 “长久庸碌”“只有靠打渔砍柴才能度过此生”，理解与情感均有误。
故答案为：D。
33．“邀” 字运用拟人手法，将月影人格化，仿佛疏帘主动邀请月光到来，显得灵动亲切。“纳” 字化虚为实，把无形的溪声写成可以装入枕中的具体物象，细腻传神。二字精准描绘出夏夜清静优美的景象，传达出诗人闲适恬淡、悠然自得的心境。
故答案为：“邀”字是“邀请”的意思，用拟人手法把月光写得很有人情味（晃动的月影好像是疏帘请来的）；“纳”字是“接纳”的意思，化虚为实（化抽象为具体/化无形为有形），将溪声写得具体可感（溪声像是可以用虚枕装起来）。生动描绘出乡村夏夜清静的环境，表达诗人清闲的心境。
1 / 1四川省雅安市名山中学2024-2025学年七年级下学期语文期中考试试卷
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．哺育（bǔ） 晌午（shǎng） 诘问（jié） 妇孺皆知（rǔ）
B．修葺（qì） 亘古（gèn） 呜咽（yè） 忍俊不禁（jīn）
C．忏悔（chàn） 凛冽（lǐn） 粗拙（zhuó） 心有灵犀（xī）
D．取缔（dì） 侮辱（wǔ） 污秽（suì） 诲人不倦（huì）
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．饭粒落在地上，必须拣起来；晒裤子用的竹杆底下，是万不可钻过去的......
B．深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
C．黄河像一个巨人出现在亚洲平原上，用英雄的体魄筑成我们民族的屏嶂。
D．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞......
3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　）
⑴白描是使用最____的笔墨，不加烘托，勾勒出鲜明生动的形象的一种文学表现手法。
⑵苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能____，与黄庭坚、蔡襄、米芾并称宋代四大家。
⑶中美两国保持正常稳定的关系，不仅符合两国人民的根本利益，也有利于亚太地区乃至世界的稳定与发展。处理中美关系应着眼于全球，着眼于21世纪。我们主张在相互尊重的基础上，通过对话解决分歧。_严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则，增加信任，减少麻烦，发展合作，不搞对抗，中美关系____会得到改善和发展。
A．凝练 别具一格 只要/就
B．简练 独树一帜 只要/就
C．简练 独树一帜 只有/才
D．凝练 别具一格 只要/才
4．下面各项中加点的成语使用不正确的一项是（　　）
《新青年》编辑部旧址
东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。
A．振聋发聩 B．雨后春笋 C．波澜壮阔 D．车水马龙
5．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．由于日本政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。
B．只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。
C．柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
D．心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。
6．下面句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器-----这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”
7．下列句子排序最恰当的一项是（　　）
熊狸，属于国家一级保护动物，十分罕见。 目前，仅分布于云南西南部和南部的部分边境县区。据中国动物主题数据库网站资料显示，____。____。____。____。____？这需要从它的尾巴说起。熊狸的尾巴又长又灵活，可以任意卷曲，能起到支撑身体和保持平衡的作用，就像它的第五条腿一样。
①不管是熊还是猫，都是四条腿，为何熊狸却多出一条腿呢
②野生熊狸的数量，预计不超过200只，处于高度濒危状态
③在民间，人们亲切地称呼熊狸为小灵猫，但在高黎贡山，人们却更愿意叫熊狸“五腿兽”
④别看它长得凶，但它的犬齿和切齿却远没有熊那样给力，日常食谱里大多是果实、昆虫、嫩叶，偶尔会有一些小型动物，比如老鼠、鸟类等
⑤熊狸是食肉目灵猫科的杂食性动物，个子小，身体较为圆胖，耳朵尖，尾巴长，善于攀爬和捕猎
A．②⑤④③① B．⑤④②① C．⑤④③②① D．②③⑤④①
名著阅读 阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段，完成下面小题。
【文段一】
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更
大了。
【文段二】
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
【文段三】
他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！
【文段四】
祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！
8．对片段中画横线处的批注，不正确的一项是(　　)
A．文段一“他的希望更大了”说的是祥子想拉车挣钱，回老家买地建房，过安稳日子。
B．文段二祥子“几乎要哭出来”，是因为他终于买了第一辆自己的车，高兴得要哭。
C．文段三祥子的车“没了”，是因为有一次他把车拉到了警戒区域，车被宪兵抢去了。
D．文段四“连哭都哭不出声来”是祥子因为虎妞难产死了而卖车，难过得哭不出声来。
9． 《骆驼祥子》一书中祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。祥子的悲剧原因何在？写下你阅读探究的结果。
阅读下面课内语段，完成小题。
老山界
①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝，一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。
②满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成多“之”字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观。
③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
④“不要掉队呀！”
⑤“不要落后做乌龟呀！”
⑥“我们顶着天啦！”
⑦大家听了，哈哈地笑起来。
⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。
⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．本文真实生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程。
B．文章按照时间变化和地点转移的顺序展开叙述，行文前后照应，使情节曲折，富有吸引力。
C．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”运用比喻，从视觉角度生动形象地写出了山势的陡峭。
D．选文通过对夜间举着火把登山景象的诗意描写，运用直接抒情，表达了对红军战士的赞叹。
11．结合语境，按要求赏析文中划线句子。
①但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。（赏析加点词语）
②耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（从修辞角度赏析）
12．②⑧两节写景，观察点有何不同？请说说这两段景物描写的作用。
13．选文主要记述了红军翻越老山界时怎样的经历？这些内容集中体现了红军战士哪些精神品质？
阅读下面课外语段，完成小题。
老舍先生 汪曾祺
①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅子曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。
②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！”
③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花如果是夏天，就可以闻到一阵一阵杳白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。
④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。
⑤老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。
⑥每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日，——我记得是腊月二十三。酒菜丰盛，而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。有一次很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。直径三尺许的来红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！
⑦老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告（也是由别人起草的）……但是作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。
⑧北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
⑨老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话。以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。老舍先生说：“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。
⑩老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。
1984年3月20日（有删改）
14．下列分析不符合老舍爱好的一项是（　　）
A．老舍喝茶很酽，说明老舍先生不在意品茶。
B．老舍先生在《北平的夏天很可爱》的开篇就写白杏，可见对“摆杏闻香”也是情有独钟啦。
C．老舍先生“精品”“绝品”藏画，足见他收藏、欣赏品位之高。
D．老舍先生以钟爱炸酱面，足见是个“吃主儿”。
15．文章大量写爱好是否多余，请说明理由。
16．第④段中“老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。”请分析赞叹的具体内容。
17．老舍先生是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。请结合【链接材料】和文章具体内容，举例说说他被称为“人民艺术家”的多重原因。
【链接材料】
老舍先生创作了大量取材于市民生活的优秀作品，他善于描绘城市贫民的生活和命运。除此之外，老舍先生为人朴素自然，是被广大劳动人民喜爱的京派代表作家。同时，他敢于为底层的劳动人民说话，表达出底层人民的幸福和痛苦。因此被称为“人民艺术家。”
古诗文名句积累；用原文补写出下面句子的空缺部分。
18．　 　，明月来相照。（王维《竹里馆》）
19．故园东望路漫漫，　 　（岑参《逢入京使》）
20．杨花榆荚无才思 ，　 　 。 （韩愈《晚春》）
21．在《木兰诗》中，写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶的诗句是：　 　，　 　。（《木兰诗》）
古诗文词语积累
22．选出下列加点实词意义相同的一项（　　）
A．汝亦知射乎 吾射不亦精乎
B．昨夜见军帖 对镜帖花黄
C．但闻燕山胡骑鸣啾啾 但当涉猎，见往事耳
D．见往事耳 大兄何见事之晚乎
23．选出下列加点虚词意义和用法相同的一项（　　）
A．徐以杓酌油沥之 但微颔之
B．蒙辞以军中多务 以我酌油知之
C．以钱覆其口 见其发矢十中八九
D．结友而别 释担而立
课内文言文阅读；阅读下面课内文言文，完成小题。
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，著我旧时裳；当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辩我是雄雌？
24．把下面文言句子翻译为现代汉语。
①将军百战死，壮士十年归。
②万里赴戎机，关山度若飞。
25．《木兰诗》的结尾写分辨雌雄兔的方法，这样写有什么好处？
26． 根据要求写作。
人的一生会看到许多美景：我们在春天看花的娇俏，在夏天看花的妩媚，在秋天看花的高洁，在冬天看花的冷艳。人在一生中也会经历很多美好的事情，这些事情像花一样给予我们美的心灵感受。
请以“花，又开了”为题目，写一篇600字以上的作文。
写作提示与要求：
⑴明确“花”的具体内涵，赋予“花”更多的情感。
⑵详略得当，通过具体事件展开，充分表现“花”带给你的美的心灵感受；
⑶有逻辑地表达自己从“花”中获得的发现、感悟、思考等。
⑷符合生活常理，内容健康，文体明确。
⑸勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
陶行知先生说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”雅安市名山区第四中学初中部初一级举行“天下国家”主题活动。请你参与并完成下面的任务。
27．活动一：为激励同学们立志报国、共筑复兴梦想，初一年级拟从学生的书法作品中选出一副对联作为年级标语。现有六个词语被打乱顺序，请你将其重新组合成一副完整的对联
渐润 阅读路 难阻 书香 挫折 国民心
上联：　 　；下联： 　 　；
28．活动二：【我来宣传】初一1班进行了以“天下国家”为主题的爱国诗词朗诵会。小明同学需要将征集的诗句分门别类，请帮他在括号里填入相应的字母。
A. 忠诚无私 B. 忧国忧民 C. 舍生取义 D. 矢志不渝
①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。　 　
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。　 　
③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。　 　
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。　 　
文言文理解；阅读下面课外文言文选段，完成小题。
李医者，抚州人，医道大行。崇仁县富民病，邀李治之。李疗旬日，病不治，乃求去，使别呼医。且曰：他医不宜用，独王生可耳。
时王李皆良医也。病者家亦以李久留不效许其辞。李留数药而去。道逢王医，询李所往，告之故。王曰：兄犹不能治，吾技出兄下远甚，不如俱归。李曰：不然。吾得其脉甚精，处药甚当，然不能成功者，自度运穷。君但一往，吾所用药悉与君，以此治之必愈。
王素敬李，如其戒。既见病者，尽用李药微易汤，使次第以进。阅三日有疗。富家大喜，如约谢遣之。王归，谢钱不敢独擅，进其半为兄寿。李力辞：故主人病不愈，今之所以愈，君力也。吾何功，君治疾而吾受谢，必不可。王不能强。二医本出庸人，而士大夫或有所不若也。
29．下面解释有误的一项是（　　）
A．久留不效许其辞 许：同意
B．自度运穷 度：估计
C．王素敬李，如其戒 戒：戒备
D．王不能强 强：勉强
30．将文中画线句子翻译成现代汉语。
兄犹不能治，吾技出兄下远甚，不如俱归。
31．文章结尾说“士大夫或有所不若也”，你认为李、王两位医生身上有哪些优点让作者如此评价？请结合文章内容简要分析。
古代诗歌鉴赏；阅读下面诗歌，完成小题。
夏日三首·其一①
【宋】张耒
长夏村墟②风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣③晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈④虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
【注】①此诗是张耒罢官闲居乡里之作，共有三首，这是第一首。②村墟：村庄。③蝶衣：蝴蝶的翅膀。④嘈嘈：杂乱的声音。
32．下列对古诗的赏析不正确的一项是（　　）
A．首句写出农村夏日村庄“清”的特点，诗中多处用反衬手法突出这一特点。燕雀檐前飞舞，反衬村居环境的清幽；蝴蝶飞舞、蜘蛛织网，反衬白天的清静；风吹帘动、溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静.
B．诗歌表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情，闲居乡村的清闲的心境，以及归隐村野、终老乡间的愿望
C．诗人的观察细致入微，颔联所写的蝴蝶在阳光下如晒翅粉，蜘蛛在屋角上吐丝结网，这些细微的光景物态在诗人笔下细腻真切，读来不觉夏日的炎热烦躁，反而有一种清凉和谐之感。
D．尾联两句诗人直抒胸臆，罢官闲居后长久庸碌，如今已是两鬓如霜，只有靠打渔砍柴才能度过此生.
33．颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 A 选项中妇孺皆知的孺应读 rú，而非 rǔ。
B 选项中所有加点字注音均正确。
C 选项中粗拙的拙应读 zhuō，而非 zhuó。
D 选项中污秽的秽应读 huì，而非 suì。
故答案为：B。
【点评】 本题考查汉字字音的辨析，属于基础题型，主要考查易读错字、形近字、多音字的正确读音，答题时需要结合平时积累，准确记忆课本中重点字词的读音，对易混淆的声母、韵母和声调要格外注意，可通过逐一审读选项的方式排除错误答案，提高答题准确率。
2．【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】 A 选项中竹杆的杆应改为竿，属于形近字误用。
B 选项中深霄的霄应改为宵，属于同音字误用。
C 选项中屏嶂的嶂应改为障，属于形近字误用。
D 选项词语书写全部正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考查汉字字形的辨析，属于语文基础题型，主要考查形近字、同音字的正确书写，答题时要结合词语含义判断字形，平时应注重课文中重点词语的积累与识记，通过理解字义、观察字形结构来区分易混字，做题时可逐句排查错别字，快速锁定正确答案。
3．【答案】C
【知识点】近义词；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】 第一空，简练指简要精练，符合白描手法用简洁笔墨勾勒形象的特点，凝练多侧重文字紧凑概括，此处用简练更恰当。
第二空，独树一帜比喻自成一家，符合苏轼书法取法前人又形成独特风格、成为宋代四大家之一的语境，别具一格侧重另有一种风格，不如独树一帜贴合。
第三空和第四空，只有 / 才表必要条件，强调严格遵循中美三个联合公报的原则是中美关系改善发展的必备前提，只要 / 就表充分条件，语气过于绝对，此处用只有 / 才更准确。
故答案为：C。
【点评】 本题考查词语的理解与运用，包含实词辨析、成语辨析和关联词搭配，是语文基础常考题型，答题时要先辨析近义词的含义与用法差异，结合语境判断适用词语，对于关联词要分清充分条件和必要条件的不同逻辑关系，平时要积累常见实词、成语和关联词的用法，结合句子语境逐一排除错误选项，提升选择准确率。
4．【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】 A 选项振聋发聩比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，用来形容《新青年》的思想启蒙作用恰当。
B 选项雨后春笋比喻新事物大量出现，用来形容各地进步报刊纷纷涌现符合语境。
C 选项波澜壮阔形容声势雄壮浩大，用来描述新文化运动的规模与气势合适。
D 选项车水马龙形容车马或车辆很多，来往不绝，侧重描绘街道繁华热闹，不能用来形容参观者众多，此处使用对象错误。
故答案为：D。
【点评】 本题考查成语的正确使用，属于中考常见基础题型，主要考查成语的含义、感彩及适用对象，答题时要准确理解成语本义，结合句子语境判断使用是否恰当，重点注意成语的适用范围和对象，避免出现搭配不当、对象误用等问题，平时应多积累课本及生活中常见成语，结合例句理解用法，提升判断能力。
5．【答案】C
【知识点】成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】 A 选项中由于和使同时使用，导致句子缺少主语，应删去其中一个。
B 选项存在语序不当的问题，应该先认读汉字，再品读汉字，需调整两个短语的顺序。
C 选项句子结构完整，表意明确，没有语病。
D 选项中培养和水平搭配不当，应将培养改为提高。
故答案为：C。
【点评】 本题考查病句的辨析，是语文基础必考题型，常见病因有成分残缺、语序不当、搭配不当、句式杂糅等，答题时可采用提取主干、语感判断的方法，先检查句子主干是否完整，再分析修饰成分与中心词的搭配是否合理，平时要熟悉各类病句类型，通过多练习提升快速识别语病的能力。
6．【答案】C
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】 A 选项中 “三四里” 表示约数，中间不能使用顿号，应删去顿号。
B 选项属于选择疑问句，只需要在句末使用问号，第一个问号应改为逗号。
C 选项标点符号使用全部正确。
D 选项是倒装句，问号应放在句末，应将问号改为逗号，感叹号改为问号。
故答案为：C。
【点评】 本题考查标点符号的正确使用，属于语文基础常考题型，主要考查顿号、问号、引号、破折号等常见标点的用法，答题时要准确掌握各类标点的使用规则，重点注意约数、选择问句、倒装句等特殊情况的标点用法，平时结合例句积累标点使用规范，做题时逐句排查错误，提高答题准确性。
7．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】 首先承接前文关于熊狸分布与罕见的介绍，②句说明野生熊狸数量稀少、高度濒危，与前文衔接紧密。接着⑤句介绍熊狸的科属、外形与习性，④句进一步补充它的食性特点，按照先整体介绍再具体说明的逻辑展开。然后③句引出民间对熊狸 “五腿兽” 的称呼，①句以问句形式提出为何熊狸被称为 “五腿兽”，与后文 “这需要从它的尾巴说起” 形成呼应，整体语序连贯合理。
故答案为：A。
【点评】 本题考查句子的排序与衔接，属于语文基础常见题型，主要考查对语段逻辑关系的把握，答题时要先确定首句，关注指代性词语、关联性语句与前后文的照应，按照介绍对象、基本情况、习性特点、别称引出、问题提出的思路梳理顺序，平时可通过划分语段层次、寻找话题关键词的方法提升排序准确率。
【答案】8．A
9．社会原因；祥子生活在上世纪二三十年代军阀混战的中国，“乱”是对当时一切事物最好的概括。祥子的正直善良和能干，在当时那个社会显得那样得格格不入。婚姻原因；与虎妞的结合完全不是出于爱情，而是被算计。虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃，同时她也成为了祥子悲剧命运的促成人物。在虎妞怀孕后，祥子因为一种做父亲的情感而对生活产生希望，但却随着虎妞难产死去而灰飞烟灭。爱情原因；在虎妞死后，小福子一度成为了祥子生活的希望。可是，随着这唯一的支柱的死亡，祥子彻底走进了生命的死胡同。个人性格局限；健壮、老实、坚忍，但又保守、狭隘、自私。
【知识点】《骆驼祥子》
【解析】【导语】《骆驼祥子》是我国现代著名作家老舍的代表作，描写了老北平的一个人力车夫的故事。祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历了三起三落后，他失去了生活的信心。最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北平的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
【点评】（1）本题考查对名著内容的理解和辨析。解答这类题，先精准把握名著核心内容，再逐一对选项分析，看是否契合原著情节与人物设定，要细致比对，从情节、人物、主题等角度，筛选出符合原著的选项，以此准确辨析内容理解的正误 。
（2）本题考查名著的主题思想。要先梳理名著情节，把握主要人物命运轨迹 。接着从社会环境、人物自身、他人影响等维度剖析，明确这些因素如何共同作用导致人物结局，进而提炼出作品对时代、社会及人性的深刻揭示，总结出劳动人民仅靠个人奋斗难改命运等主题思想 。
8．本题考查对名著内容的理解和辨析。
A．有误，在《骆驼祥子》中，祥子的希望是拥有自己的车，通过自己的努力拉车挣钱，买更多的车，成为像刘四爷那样的车厂主，而不是回老家买地建房，过安稳日子。
BCD．正确。
故答案为：A。
9．本题考查名著的主题思想。
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。造成祥子最后堕落有社会的原因，当时黑暗社会对下层人民的压榨，也有祥子自身性格的原因，他性格中软弱的一方面也导致他走向堕落，还有他人对他的影响，如刘四和孙侦探的压榨，还有虎妞和小福子的死让他对生活失去了信心。
示例：①爱情上的坎坷：虎妞对祥子的压制及她的死亡，打击了祥子的生活信心。小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破灭了；②与他自身性格有关：坚忍中带有软弱、无奈、认命；③社会的黑暗：社会黑暗现实的压迫，当时社会制度的压榨，使人的肉体、精神变得扭曲；④生活所迫：被生活打压，受到重大挫折，人生经历三起三落。
故答案为：社会原因；祥子生活在上世纪二三十年代军阀混战的中国，“乱”是对当时一切事物最好的概括。祥子的正直善良和能干，在当时那个社会显得那样得格格不入。婚姻原因；与虎妞的结合完全不是出于爱情，而是被算计。虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃，同时她也成为了祥子悲剧命运的促成人物。在虎妞怀孕后，祥子因为一种做父亲的情感而对生活产生希望，但却随着虎妞难产死去而灰飞烟灭。爱情原因；在虎妞死后，小福子一度成为了祥子生活的希望。可是，随着这唯一的支柱的死亡，祥子彻底走进了生命的死胡同。个人性格局限；健壮、老实、坚忍，但又保守、狭隘、自私。
【答案】10．D
11．①“横着心”指下定决心，不顾一切的意思，写出了红军在狭窄又危险的山路上服从命令横着心躺下去，表现了红军战土们不畏困难的态度和不怕吃苦的精神。
②运用比喻和排比的修辞方法。将耳边的声响比作“春蚕在咀嚼燊叶”等，生动形象地写出了各种声音交织在一起的“不可捉摸”的感觉，表现了雷公着夜晚的寂静，侧面体现了红军的革命乐观主义精神。
12．第2段是山脚下向上看，第8段是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。
13．主要经历：① 夜间行军：在陡峭险峻的'之”字形山路上举火把艰难攀爬；② 峭壁露宿：在仅一尺宽的山路上和衣而眠，忍受寒冷与危险：③ 挈明再战：冻醒后简单进食立即投入新的征程。
精神品质：①不長艰险的顽强总志：面对陡崖绝壁仍坚持行军；②团结互助的集体精神：前后呼应鼓励，共享物资：③革命乐观主义情怀：在绝境中欣赏星火奇观，苦中作乐谈笑；④高度自觉的组织纪律性：服从命令就地露宿，黎明即起整装出发；⑤挑战极限的坚韧品格：在寒冷、饥饿、困倦中坚持战斗；⑥对革命事业的坚定信念：以“顶着天”的象情象征征服自然的决心。（或不畏艰险、团结互助、乐观向上、纪律严明、 志坚定）
【知识点】梳理、概括文章情节；老山界；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1） 本题考查对课文内容、写作顺序、修辞手法及抒情方式的理解，属于课内阅读基础题型，答题时要对照原文逐选项分析，准确区分直接抒情与间接抒情的不同特点，平时学习要注重梳理课文脉络与写作手法。
（2） 本题考查词句赏析，是现代文阅读常考题型，赏析词语要紧扣语境分析表达效果，赏析修辞要先点明手法，再结合内容分析作用与情感，答题时要规范表述，紧扣文本内容。
（3） 本题考查写景的观察角度与景物描写作用，景物描写通常有交代环境、烘托人物、突出中心等作用，答题时先明确观察点差异，再从环境特点与人物精神两方面分析作用。
（4） 本题考查内容概括与人物精神品质分析，概括经历要抓住时间、地点、事件简要梳理，分析品质要结合具体行为提炼，答题时语言要简洁，要点要全面，贴合文本内容。
10．A 选项表述符合课文内容，文章记叙了长征中翻越老山界的过程。
B 选项正确，文章以时间和地点转换为顺序，结构严谨且前后照应。
C 选项正确，该句运用比喻，从视觉角度突出山势陡峭高大。
D 选项错误，文中对夜间登山景象的描写以间接抒情为主，通过描绘奇观与战士言行展现精神，并非直接抒情。
故答案为：D。
11．①“横着心” 是神态与心理描写，体现出红军战士在山路狭窄、处境危险的情况下，依然坚定躺卧的状态，突出他们不怕艰难、敢于吃苦的精神。
②这句话运用比喻和排比的修辞手法，把深夜不可捉摸的声响比作春蚕咀嚼、野马奔驰等，生动形象地写出声响的细碎复杂与变幻不定，以动衬静，突出夜晚山谷的寂静，也表现出红军战士在艰苦环境中的革命乐观主义精神。
故答案为：①“横着心”指下定决心，不顾一切的意思，写出了红军在狭窄又危险的山路上服从命令横着心躺下去，表现了红军战土们不畏困难的态度和不怕吃苦的精神。
②运用比喻和排比的修辞方法。将耳边的声响比作“春蚕在咀嚼燊叶”等，生动形象地写出了各种声音交织在一起的“不可捉摸”的感觉，表现了雷公着夜晚的寂静，侧面体现了红军的革命乐观主义精神。
12．第②段观察点在山脚，是向上仰望；第⑧段观察点在山腰，既能向上看也能向下看。这两段景物描写真实展现了老山界山路高耸、陡峭险峻的特点，突出行军的艰难，同时烘托出红军战士面对艰险毫不畏惧、昂扬乐观的精神面貌。
故答案为： 第2段是山脚下向上看，第8段是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。
13．选文主要记述了红军夜间举火把在陡峭的 “之” 字形山路艰难行军，在峭壁边一尺宽的窄路上露宿，忍受寒冷与危险，黎明简单进食后即刻出发继续登山的经历。这些内容集中体现了红军战士不畏艰险、坚韧顽强、乐观向上、纪律严明、团结互助、信念坚定的精神品质。
故答案为：主要经历：① 夜间行军：在陡峭险峻的'之”字形山路上举火把艰难攀爬；② 峭壁露宿：在仅一尺宽的山路上和衣而眠，忍受寒冷与危险：③ 挈明再战：冻醒后简单进食立即投入新的征程。精神品质：①不長艰险的顽强总志：面对陡崖绝壁仍坚持行军；②团结互助的集体精神：前后呼应鼓励，共享物资：③革命乐观主义情怀：在绝境中欣赏星火奇观，苦中作乐谈笑；④高度自觉的组织纪律性：服从命令就地露宿，黎明即起整装出发；⑤挑战极限的坚韧品格：在寒冷、饥饿、困倦中坚持战斗；⑥对革命事业的坚定信念：以“顶着天”的象情象征征服自然的决心。（或不畏艰险、团结互助、乐观向上、纪律严明、 志坚定）
【答案】14．A
15．文章大量写爱好不多余，理由如下：①丰富人物形象：爱花体现老舍对生活的热爱与情趣；喝茶、藏画展现其文雅的生活习惯与高雅艺术品味；好客及亲自掂配酒菜等细节，凸显其热情、重情。这些爱好使老舍形象立体丰满，而非单一的文化工作者，而是有血有肉、热爱生活的人。②深化主题表达：对花、画的喜爱，反映他对文化艺术的追求与珍视；关心盲艺人、提芝麻酱供应提案，体现他心系百姓。这些爱好将个人情趣与社会责任相融合，突出老舍不仅有文人雅趣，更有对生活、对民众的深切关怀，深化了文章对老舍先生精神世界与人格魅力的展现，使主题更具深度与广度。
16．白石老人面对“蛙声十里出山泉”这一题目，没有直接描绘蛙声，而是以独特的艺术构思，用一脉活泼的流泉、乌黑的石崖和下端摆尾的蝌蚪来表现。通过有形的画面（流泉、石崖、蝌蚪）巧妙暗示无形的“蛙声”，将听觉转化为视觉形象，以小见大，富有想象力与艺术创造力，这种别具匠心的构思让老舍先生赞叹不止。
17．①老舍的作品大多取材于市民生活。②老舍先生朴实真诚。老舍先生在聚会中有意叫大家尝尝地道的北京风味，还称 熬白菜是真正的好东西。③老舍先生有保护民间艺术的责任感。他组织民间盲艺人演出，为盲艺人的生活 和技艺找出路和未来。④老舍先生细心体察人民疾苦。作为人大代表，他为北京人芝麻酱短缺的问题。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1） 本题考查对文本信息的筛选与理解，属于课外记叙文阅读基础题型，答题时要回到原文对应段落，逐一核对选项与原文表述是否一致，避免主观臆断，平时阅读要注重抓取体现人物爱好、性格的关键语句。
（2） 本题考查文章材料与中心的关系，属于现代文阅读常考题型，分析详写内容的作用，要从人物形象塑造、主题表达、文章结构等方面思考，明确材料对突出人物特点、深化文章主旨的意义。
（3） 本题考查对文中关键语句的理解，答题时要结合上下文内容，理清人物行为背后的原因，紧扣艺术构思、表现手法等角度分析，准确把握语句深层含义。
（4） 本题考查结合文本与材料分析人物形象与荣誉成因，答题时要紧扣链接材料中的关键信息，从原文中筛选对应事例，分点梳理并简要概括，做到观点与事例结合，全面准确地阐述原因。
14．A 选项不符合原文内容，文中写老舍先生喝茶喝得勤且酽，恰恰体现他对喝茶的喜爱与讲究，并非不在意品茶。B、C、D 三项均能从文中找到依据，符合老舍先生的爱好与特点。
故答案为：A
15．文章大量写老舍先生的爱好并不多余，写爱花、爱喝茶、爱藏画、好客、讲究美食等内容，从多个角度展现老舍先生热爱生活、文雅有礼、情趣高雅的形象特点，让人物形象更丰满鲜活，同时这些爱好与他关心民间艺人、体察百姓生活的行为相互映衬，既体现文人雅趣，又凸显他贴近人民、心系百姓的情怀，使文章内容更充实，主题表达更深刻。
故答案为： 文章大量写爱好不多余，理由如下：①丰富人物形象：爱花体现老舍对生活的热爱与情趣；喝茶、藏画展现其文雅的生活习惯与高雅艺术品味；好客及亲自掂配酒菜等细节，凸显其热情、重情。这些爱好使老舍形象立体丰满，而非单一的文化工作者，而是有血有肉、热爱生活的人。②深化主题表达：对花、画的喜爱，反映他对文化艺术的追求与珍视；关心盲艺人、提芝麻酱供应提案，体现他心系百姓。这些爱好将个人情趣与社会责任相融合，突出老舍不仅有文人雅趣，更有对生活、对民众的深切关怀，深化了文章对老舍先生精神世界与人格魅力的展现，使主题更具深度与广度。
16．老舍先生赞叹白石老人，是因为白石老人在画 “蛙声十里出山泉” 时，没有直接画蛙和蛙声，而是用流泉、石崖、游动的蝌蚪这些视觉形象，巧妙暗示十里之外的蛙声，把无形的听觉转化为有形的画面，构思新奇巧妙，极具艺术想象力与创造力，这种独特的艺术表现手法让老舍先生十分赞赏。
故答案为：白石老人面对“蛙声十里出山泉”这一题目，没有直接描绘蛙声，而是以独特的艺术构思，用一脉活泼的流泉、乌黑的石崖和下端摆尾的蝌蚪来表现。通过有形的画面（流泉、石崖、蝌蚪）巧妙暗示无形的“蛙声”，将听觉转化为视觉形象，以小见大，富有想象力与艺术创造力，这种别具匠心的构思让老舍先生赞叹不止。
17．老舍先生被称为人民艺术家，原因是多方面的，他的作品大量取材于市民生活，擅长描绘普通百姓的生活与命运，贴近人民；他为人朴实真诚，喜爱地道北京风味食物，与百姓生活气息相通；他有强烈的责任感，主动组织盲艺人，保护民间艺术，关心底层艺人的生活与技艺传承；他作为人民代表，真心为百姓发声，提案解决芝麻酱供应等民生问题，切实为人民办实事，这些都体现他扎根人民、服务人民的品质，因此被称为人民艺术家。
故答案为： ①老舍的作品大多取材于市民生活。②老舍先生朴实真诚。老舍先生在聚会中有意叫大家尝尝地道的北京风味，还称 熬白菜是真正的好东西。③老舍先生有保护民间艺术的责任感。他组织民间盲艺人演出，为盲艺人的生活 和技艺找出路和未来。④老舍先生细心体察人民疾苦。作为人大代表，他为北京人芝麻酱短缺的问题。
【答案】18．深林人不知
19．双袖龙钟泪不干
20．惟解漫天作雪飞
21．朔气传金柝；寒光照铁衣
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】 本题属于古诗文默写基础题型，主要考查对经典古诗文的背诵与准确书写，答题时要紧扣篇目与提示信息，回忆原文作答，避免错字、漏字、添字，平时要反复诵读并默写易错字词，确保得分。
18．出自王维《竹里馆》，需注意 “深林” 的写法。
故答案为： 深林人不知
19．出自岑参《逢入京使》，“龙钟” 形容泪流纵横的样子，不要写错。
故答案为： 双袖龙钟泪不干
20．出自韩愈《晚春》，“惟解” 是易错字，需牢记。
故答案为： 惟解漫天作雪飞
21．出自《木兰诗》，要求填写对偶句且表现战地艰苦，“朔气传金柝，寒光照铁衣” 符合题意，“朔”“柝”“铁衣” 等字要书写正确。
故答案为：朔气传金柝；寒光照铁衣
【答案】22．C
23．D
【知识点】常用文言虚词；一词多义
【解析】【点评】（1） 本题考查文言实词的一词多义，是文言文基础常考题型，答题时要结合课内语句语境辨析词义，平时要积累常见实词的不同义项，结合课文例句记忆，提高辨析准确率。
（2） 本题考查文言虚词的意义与用法，重点考查 “之”“以”“其”“而” 等常见虚词，答题时要结合句子结构和语境判断用法，平时要熟记课内虚词的典型用法，通过对比辨析快速确定答案。
22．A 选项前一个 “射” 是动词，指射箭，后一个 “射” 是名词，指射箭的本领，意义不同。
B 选项前一个 “帖” 是名词，指文书、告示，后一个 “帖” 是通假字，同 “贴”，粘贴，意义和用法不同。
C 选项两个 “但” 都是副词，译为 “只、只是”，意义相同。
D 选项前一个 “见” 是了解、知晓，后一个 “见” 是认清、领悟，意义不同。
故答案为：C。
23．A 选项前一个 “之” 是代词，代指葫芦，后一个 “之” 是代词，代指陈尧咨射箭这件事，指代对象不同。
B 选项前一个 “以” 是介词，用，后一个 “以” 是介词，凭借，用法不同。
C 选项前一个 “其” 是代词，代指葫芦，后一个 “其” 是代词，代指陈尧咨，指代对象不同。
D 选项两个 “而” 都是连词，表顺承，意义和用法相同。
故答案为：D。
【答案】24．①将士们经过无数次出生入死的战斗，有的牺牲了，有的十年之后得胜归来。
②将士不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道关隘，越过一座座山峰。
25．以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装代父从军未被发现的谨慎，机智加以巧妙解答，妙趣横生，令人回味。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；木兰诗
【解析】【点评】（1） 本题考查文言句子翻译，是文言文阅读必考题型，翻译要遵循 “信、达、雅” 原则，注意特殊句式、互文、古今异义等现象，以直译为主、意译为辅，确保语句通顺准确。
（2） 本题考查文言文结尾写法的作用，以比喻作结是民歌常用手法，答题时要从人物形象塑造、表达效果、诗歌结构等方面分析，点明隐喻的内容与表达的情感。
24．①这一句运用互文的修辞手法，不能逐字直译，需要将 “将军” 和 “壮士” 合并理解，“百战”“十年” 都表示时间长久、战斗频繁，翻译时要体现出将士们征战多年、有的战死、有的归来的整体意思。
②“戎机” 指战事，“度” 是越过，“若飞” 形容速度快，翻译时要准确译出奔赴战场的急切与行军的迅捷。
故答案为： ①将士们经过无数次出生入死的战斗，有的牺牲了，有的十年之后得胜归来。
②将士不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道关隘，越过一座座山峰。
25．结尾用雄兔雌兔在地面奔跑难以分辨雌雄的比喻，巧妙回应木兰女扮男装、代父从军多年未被同伴发觉的秘密，既赞美了木兰的机智、谨慎与沉稳，又让结尾生动风趣、余味悠长，以生动形象的隐喻收束全文，增强了诗歌的趣味性与艺术感染力。
故答案为： 以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装代父从军未被发现的谨慎，机智加以巧妙解答，妙趣横生，令人回味。
26．【答案】范文：
花，又开了
窗前的那株月季，又开了。
层层叠叠的花瓣裹着嫩黄的花蕊，像被阳光熨烫过的绸缎，在风里轻轻颤动。淡香漫进窗棂，勾起我心底一段温柔的记忆，原来有些美好，会像这花一样，岁岁枯荣，却从未真正离开。
去年此时，月季开得正盛，我却因一次考试失利垂头丧气。放学回家，我把书包狠狠摔在地上，盯着窗外那片明艳的花，只觉得刺眼。奶奶轻轻走过来，没有责备，只是指着花枝说：“你看这花，冬天冻得只剩枯枝，春天一到照样开。人也一样，跌一跤，爬起来就好。” 她拿起剪刀，细细剪去残枝败叶，动作轻柔又坚定。我蹲在一旁，看着枯枝上冒出的新芽，心里的阴霾渐渐散去。那之后，我静下心整理错题，查漏补缺，一点点找回前行的勇气。
日子在笔尖流过，月季谢了又开，开了又谢。我早已走出那次失利的阴影，却总在失意时想起奶奶剪花的身影。如今，花枝比去年更粗壮，花朵也开得更热烈，粉白的花瓣迎着阳光，舒展又自信。风拂过，花瓣轻轻摇曳，像是在对我点头微笑。我忽然明白，这花开的不只是草木，更是时光里的温暖与坚持，是跌倒后重新站起的勇气，是家人默默陪伴的温情。
花开花落，是自然的规律；起起落落，是人生的常态。那些看似黯淡的日子，不过是为下一次绽放积蓄力量。就像这株月季，历经寒冬仍能绽放芳华，我们在人生路上遇到的坎坷，终会成为成长的养分。
窗前的花，又开了。它开在枝头，也开在我心里，提醒我保持热爱，怀揣希望，勇敢奔赴每一次新的绽放。
【知识点】记叙文；自命题作文；散文
【解析】【分析】这是一道以 “花，又开了”为题的命题作文，属于中考常见的感悟类记叙文 ，整体难度适中，侧重考查学生的审题立意、选材构思与情感表达能力。
题目中的 “花” 具有双重含义，既可以指自然界中的花草，也可以是比喻义，象征美好的往事、温暖的情感、成长的经历、坚定的信念或失而复得的美好品质。“又开了” 是题眼，强调再次绽放、循环往复、时光流转，暗含回忆、成长与感悟，要求文章不能只停留在写景，必须由花及人、由事入理。
导语提示将美好事情比作花，引导学生把自然之花与心灵感受、生活经历结合，要求明确 “花” 的内涵，赋予情感，通过具体事件展开，做到详略得当，有逻辑地表达发现与思考。文体上适合写记叙文，以小见大，借助看花、忆花、悟花的思路，串联一件触动心灵的往事。
写作时需抓住生活中真实小事，如亲情陪伴、挫折成长、旧物重拾、友情温暖等，将 “花” 作为线索贯穿全文，先描绘花开之景，再回忆相关往事，最后由花开提炼人生感悟，体现花开花落与人生起伏的关联，表达乐观、坚持、感恩等积极主题。文章需内容健康、结构清晰，避免空洞抒情，用细节打动读者，符合考场作文的评分要求。
【点评】 这篇作文紧扣题目 “花，又开了”，立意清晰，结构完整，是一篇符合中考要求的优秀记叙文。文章以窗前月季为线索，由眼前花开引出往事回忆，再由花及人抒发感悟，层次分明，过渡自然。开篇景物描写细腻，运用比喻生动写出月季的形态与香气，巧妙点题并引出回忆，奠定温情的情感基调。中间叙事具体，选取考试失利、奶奶以花喻理的生活小事，贴近现实，细节真实可感，人物语言与动作描写简洁传神，突出亲情陪伴与成长启示。文章紧扣提示要求，将 “花” 赋予双重内涵，既指自然之花，也象征希望、勇气与温暖，做到了情景交融、事理结合。结尾呼应开头，升华主题，把花开与人生常态相联系，表达积极向上的人生态度。全文语言流畅优美，情感真挚，详略安排得当，没有空洞抒情，以小见大，充分展现出由花获得的心灵感悟与成长思考，完全契合写作要求。
【答案】27．挫折难阻阅读路；书香渐润国民心
28．D；C；B；A
【知识点】对联；成语典故
【解析】【点评】（1） 本题考查对联组合，属于语文综合性学习常见题型，答题时要把握对联对仗工整、平仄协调的特点，结合活动主题筛选搭配词语，平时可积累常见对联结构与用词规律。
（2） 本题考查爱国诗句情感主旨辨析，结合 “天下国家” 活动主题，考查对经典爱国诗句内涵的理解，答题时要抓住诗句关键词体会情感，平时要积累爱国诗词并准确把握其思想内涵。
27．对联讲究词性相对、结构一致、仄起平收。“挫折” 对 “书香”，均为名词；“难阻” 对 “渐润”，均为偏正结构的动词；“阅读路” 对 “国民心”，均为偏正短语。上联末字 “路” 为仄声，下联末字 “心” 为平声，符合对联格律要求，同时紧扣阅读成长与爱国修身的主题。
故答案为：挫折难阻阅读路；书香渐润国民心
28．①“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 体现诗人即使年老闲居，仍心系国土、报国志向不变，对应矢志不渝。
②“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 表达诗人为国家大义甘愿牺牲生命、坚守气节，对应舍生取义。
③“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” 抒发诗人对百姓苦难的同情与对国家命运的忧虑，对应忧国忧民。
④“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 体现诗人以国家利益为重，不计个人安危得失，对应忠诚无私。
故答案为：D；C；B；A
【答案】29．C
30．仁兄尚且不能治疗，我的技术比您差得远，不如一同回去。
31．惺惺相惜，李医生推荐王医生并给他分析病人情况，留下用的药；王医生相信李医生的告诫，按照其药方，并辅以药剂，治好了病；
不重名利：王医生治好病后，将赏钱分一半给李医生；李医生认为是王医生的功劳而推辞。
【知识点】文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1） 本题考查课外文言实词的理解，需要结合课内所学知识与上下文语境推断词义，重点关注一词多义、古今异义等现象，平时应注重积累常见实词的义项。
（2） 文言句子翻译以直译为主，意译为辅，要准确翻译关键词，保证句子完整流畅，符合现代汉语表达习惯。
（3） 本题考查对人物形象的分析与文本主旨的理解，需要结合文中具体事例提炼人物优点，再对应结尾语句进行阐释，答题时要紧扣文本内容，条理清晰。
29．A 选项中许的意思是同意，与语境相符。
B 选项中度是估计、思量的意思，解释正确。
C 选项中戒在这里是嘱咐、叮嘱的意思，并非戒备，解释错误。
D 选项中强是勉强的意思，符合文意。
故答案为：C。
30．这句话中犹是尚且的意思，出兄下远甚是比您差得很远，俱是一起，翻译时要保持语句通顺，准确传达原意。
故答案为： 仁兄尚且不能治疗，我的技术比您差得远，不如一同回去。
31．李医者和王医者都具备高尚的品德，李医者医术精湛，自知无法治愈后主动推荐同行，还留下药方并悉心指导，不嫉贤妒能；痊愈后坚决不接受酬劳，不贪功名。王医者敬重前辈，虚心听从指导，治愈病人后主动分酬，不独占功劳。二人互相尊重、坦诚相助、淡泊名利，这种品格连士大夫都有所不及，因此作者发出这样的赞叹。
故答案为： 惺惺相惜，李医生推荐王医生并给他分析病人情况，留下用的药；王医生相信李医生的告诫，按照其药方，并辅以药剂，治好了病；不重名利：王医生治好病后，将赏钱分一半给李医生；李医生认为是王医生的功劳而推辞。
【答案】32．D
33．“邀”字是“邀请”的意思，用拟人手法把月光写得很有人情味（晃动的月影好像是疏帘请来的）；“纳”字是“接纳”的意思，化虚为实（化抽象为具体/化无形为有形），将溪声写得具体可感（溪声像是可以用虚枕装起来）。生动描绘出乡村夏夜清静的环境，表达诗人清闲的心境。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】（1） 本题考查古诗内容、手法、情感与炼字赏析，是诗歌鉴赏常规题型，答题时要结合注释、诗句与作者背景整体把握，注意区分景与情、手法与效果，避免曲解诗意。
（2） 本题考查古诗炼字赏析，答题要先释字义，再点明手法，结合画面分析效果，最后点明情感，遵循 “字意 — 手法 — 画面 — 情感” 的思路作答，语言简洁准确。
32．A 选项正确，全诗多处以动衬静，突出乡村夏日的清幽。
B 选项正确，诗人借景抒情，表达对田园生活的喜爱与归隐心愿。
C 选项正确，颔联描写细腻，画面清静和谐，无燥热之感。
D 选项错误，尾联是说诗人两鬓斑白，只想像渔翁樵夫一样归隐度日，并非 “长久庸碌”“只有靠打渔砍柴才能度过此生”，理解与情感均有误。
故答案为：D。
33．“邀” 字运用拟人手法，将月影人格化，仿佛疏帘主动邀请月光到来，显得灵动亲切。“纳” 字化虚为实，把无形的溪声写成可以装入枕中的具体物象，细腻传神。二字精准描绘出夏夜清静优美的景象，传达出诗人闲适恬淡、悠然自得的心境。
故答案为：“邀”字是“邀请”的意思，用拟人手法把月光写得很有人情味（晃动的月影好像是疏帘请来的）；“纳”字是“接纳”的意思，化虚为实（化抽象为具体/化无形为有形），将溪声写得具体可感（溪声像是可以用虚枕装起来）。生动描绘出乡村夏夜清静的环境，表达诗人清闲的心境。
1 / 1

展开更多......

收起↑