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蕉城区2025-2026学年度第一学期期中七年级质量检测
语文试题答案
一、积累与运用(20分)
1.根据语境，补写出诗文名句。(8分)
1.①洪波涌起②海日生残夜
③我寄愁心与明月④随君直到夜郎西
⑤应傍战场开⑥花枝招展的⑦逝者如斯夫
⑧不舍昼夜
2.阅读下面的文字，按要求作答。(7分)
(1)(3分)①贮②浴③gin(每空1分)
(2)(2分)答案：静谧（静谧2分，其他近义词1分）
(3)(2分)答案：选A(“扎根”动词)
3.(2分)
(1)(1分)“拙见”是谦辞，用于自身，此处应改为敬辞“高见”。
(2)(1分)日期与邀请单位互换位置。
4.(3分)
示例：我读《从百草园到三味书屋》时，用精读法，如：作者在告别百草园
时，为何连用两个感叹句表达那样强烈的不舍之情？细读后文所写“我”在三味
书屋的经历才能体会，原来百草园的自由和快乐是那么珍贵。
示例读《朝花夕拾》时，我采用精读、略读与浏览结合起来，先浏览目录、
小引和后记，了解本书的创作背景、鲁迅的创作初衷，读懂了本书以简洁舒缓的
文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判：既有温情与童趣，也有
对人情世故的洞察：然后，再挑选感兴趣的篇目《范爱农》进行精读，略读《二
十四孝图》，知晓了本书的思想主线一一温馨的回忆和理性的批判。
二、阅读(40分)
(一)阅读下面的诗歌，完成5-6题。(4分)
5.(2分)答案：A
6.(2分)秋日黄昏，干枯的藤蔓缠绕着苍老的树木，几只黄昏时分的乌鸦栖息
在枝头一座小桥横跨在潺潺流水之上，水边坐落着炊烟袅袅的人家，勾勒出一
幅秋日晚景图。
(二)阅读下列文言文选段，完成7-10题。(12分)
7.(4分)(1)同“悦”，愉快：(2)急：(3)离开：(4)回头看（每小题1
分)
8.C(2分)
9.翻译下列句子。(4分)
(1)人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？（译出“愠”得1分，言从句顺得
1分)
(2)友人感到惭愧，下车拉元方。（译出“惭”“引”得1分，言从句顺得1分）
10.(2分)能用通顺的语言描述场景，并能从修身角度做出合理的应对措施，
得1分，依据文章思想内容说出合理的依据，得1分。
(三)阅读下面的文章，完成11-14题。(12分)
11.D(2分)“直白抒情，情感肆意奔放”有误，不是直白抒情，情感是含蓄内敛。
12.(6分)
(1)(3分)①读诗歌；②听讲课；③聆教诲/聆听教诲/铭教导（各得1分，意
对即可)
(2)(3分)文章的情和理：（情2分）热爱自然、热爱生活、热爱祖国：（理1
分)多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。
13.(2分)示例：书，给我以独特的视野，而其中勾勒我少年美好的生活蓝图
的，竟是一本年代久远的《山海经》。
14.(2分)[朗读设计]朗读时，“入情入理”“雕镂”“培养”读重音，强调老师
讲课精彩生动，给“我”留下深刻的印象，体现记忆的厚重。
(四)阅读下面的文章，完成15-18题。(12分)
15.C(2分)
16.(2分)儿时制作稻哨、小伙伴比赛吹稻哨、送表妹稻哨、众人吹稻哨等。（写
两件即可)
17.(5分)
(1)(2分)“撞”“弹”等一些系列动词，生动传神地写出了哨声的清越嘹
亮，富有动感。
(2)(3分)描绘了秋天梯田丰收美好的景象：渲染丰收、喜悦的气氛烘托“我”
与友人出游看梯田时愉悦的心情；为下文叙写有关“稻哨”的事件做铺垫。
18.(3分)指文章所写的稻田丰收的景象；点出文章主要写与“稻哨”有关的
事件，暗示作者的“丰收”人生一一珍视美好童年的记忆，珍惜当下每个美好的
时刻，感悟到人生处处有“丰收”；表达对童年生活的怀念，及对当下美好生活
的热爱和赞美之情。
三.写作(40分)蕉城区2025-2026学年度第一学期期中七年级质量检测
语文试题
(考试时间：120分钟：试卷满分：100分)
一、积累与运用(20分)
的
1.根据语境，补写出诗文名句。(8分)
语文课本中，我们在曹操《观沧海》中，望“秋风萧瑟，①”的大海：
在王湾《次北固山下》中，悟“②，江春入旧年”的时序更替之理趣：
在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，感受李白“③
④
对友人的深切关怀：在岑参《行军九日思长安故园》中，品“遥怜故园菊，
⑤
的家国情怀：在朱自清《春》中，赞美“春天像小姑娘，
⑥
笑着，
出
走着”美的特点。《<论语>十二章》中“⑦
，⑧”生动诠释了
时光如流水的哲理。愿同学们珍惜光阴，在经典中涵养心性，砥砺前行。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(7分)
秋分过罢，白露登场，白日里还带着几分热闹的滩涂。到了蛏子“吐花”
的夜晚，便陷入一片()。肥硕的蛏子悄悄从蛏脚的生殖腔里吐出亿万蛏
款
卵，那卵团如白沫般倾泻水中，顺着潮汐漫开，躲进滩涂的缝隙里，仿佛
在zhù①蓄着生长的力量。这些细小的生命，弥蔓在微凉的海水中，沐yù②
着潮汐的韵律自在漂流，一直寻找着能让自己附着、扎根的蛏床，模样格
外虔③诚。
注：蛏(chēng)子：一种双壳贝类海产品
(节选自李师江《黄金海岸》)
云
(1)根据拼音依次写出①②处相应汉字，为③处加点字注音。(3分)
①
②
③
(2)根据下列提示，在文中括号内填入相应的词语(2分)
该词语释义：安静、宁静。
(3)下列说法不正确的一项是()(2分)
A.文段中的“滩涂”“扎根”“潮汐”是一组名词。
七年级语文第1页共8页
书.文段中的“躲进滩涂的缝隙里”运用了比拟的手法，生动形象地写出了轻卵
项强的生命力。
心.文段中的“细小”与“微小”是一组同义词。
.文段中划线词“弥蔓”写法有误，应改为“弥漫”。
3.七(1)班班委会准备邀请闭委王老师参加“有朋白远方来”的主题活动，设计了张
邀请函。这份邀请函有两处错误，请你写出修改意见。(2分)
改敬的王老师：
修收意见
您好！我班将于明天下午15：00在教室举
行“有朋自远方来”学习活动，诚邀您前来参
(1)用词不当：
加点评。同学们都希望聆听您的拙见，期待您
花临指导！
2025年11月12日
(2)格式有误：
七年（1)班班委会
4.根据兴趣或读书目的，我们可以采取精读、略读或浏览的方法阅读书籍。结合
《朝花夕拾》中的具体内容，谈谈你所采用的读书方法及收获。(3分)
二、阅读(40分)
(一)阅读下面的诗歌，完成5-6题。(4分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
5.下列对《天净沙·秋思》的理解与分析，不正确的一项是()(2分)
A.这首元曲的作者是唐代诗人马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
B.“小桥流水人家”以乐景衬哀情，用温馨的画面反衬游子孤独漂泊之感。
C.“古道西风瘦马”中，“瘦马”既写马的疲惫，也暗写游子的困苦。
D.“断肠人在天涯”是全曲的情感核心，抒发了游子的思乡之愁与漂泊之苦。
6.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”为我们铺展了一幅怎样的画面？请你展开
想象用形象的语言描绘这幅图景。(2分)
七年级语文第2页共8页

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