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第四单元 万以内的加法和减法
第9课时 用估算解决实际问题
1.刘阿姨要买 1 件 297 元的上衣和 1 条 195 元的裤子,估一估,她带 300元够吗 500元呢
(1) 297 大于( ),195 大于( ),则 297+195一定( )(填“大于”或“小于”)300。
(2) 297 小于( ),195 小于( ),则 297+195一定( )(填“大于”或“小于”)500。
(3)刘阿姨带 300 元( ),带500元( )。(填“够”或“不够”)
2. (地域美食)北京烤鸭是北京的传统名菜，以优质肉食鸭为原料，果木炭火烤制。聪聪一家在北京游玩时，想购买一些特产。
(1)估一估，购买下面两件商品准备500元，够吗
(2)购买这两件商品，爸爸付了500元，需要增加或找回多少元
3.妈妈想要购买下面两件商品。
商 品 电饭锅 护眼灯
价 格 379元 267 元
(1)下面的问题中，能用估算解决的是( )。(填序号)
① 买这两件商品收银员要收多少钱
② 护眼灯比电饭锅便宜多少钱
③ 妈妈手机钱包里有500元，买这两件商品，够吗
(2)用估算解决(1)中选择的问题。
(3)从(1)中选择一个需要精确计算的问题并解答。
4. (思维过程)下面是莲河社区文化站7月底、8月底、9月底的电表读数(单位：千瓦时)。请你预测一下，10月底的电表读数是( )千瓦时。
时 间 7 月底 8月底 9月底
电表读数 468 559 647
第 10 课时 练习课(第7~9课时)
1.填一填。
(1) 根据390+140=530,直接写出下面算式的得数。
530-390=( ) 530-140=( )
(2)在( )里填上合适的数。
302-( )=125 188+( )=881
( )-120=210
(3)算一算。
2. (算法探究)根据加、减法各部分间的关系，写出另外两道算式。
302+256=558
275-136=139
3.列竖式计算，并利用加、减法各部分间的关系对带﹡的进行验算。
340+256 *720-339
586-98 *456+287
4.(生活应用)
(1)爸爸想买一台烤箱和一辆自行车，估一估，带600元，够吗
(2)请你再提出一个数学问题并解答。
5. 明明计算一道加法题时，把加数178错看成了 113，算出的结果是300。正确的结果是多少
6. (思维过程)在一道减法算式中，被减数、减数、差这三个数的和为178，且减数比差小 49，那么被减数、减数、差各是多少
参考答案：
第9课时 用估算解决实际问题
1. (1) 200 100 大于
(2) 300 200 小于 (3) 不够 够
2. (1) 278<300 188<200
300+200=500(元) 278+188<500 够
(2) 278+188=466(元) 500-466=34(元)需要找回34元
3. (1) ③
(2) 379>300 267>200
300+200=500(元) 379+267>500 不够
(3) 答案不唯一,如① 379+267=646(元)
4. 737(合理即可)
解析：观察题表可以发现，每个月大约用电90千瓦时，据此预测 10 月底的电表读数是647+90=737(千瓦时)。本题合理即可。
第 10 课时 练习课(第7~9课时)
1. (1) 140 390 (2) 177 693 330
(3) 190 300 430 440 500 605
2. 558-302=256 558-256=302
136+139=275 275-139=136
4. (1) 198<200 358<400
200+400=600(元) 198+358<600 够
(2)答案不唯一，如一台微波炉比一辆自行车贵多少钱 756-358=398(元)
5. 300-113=187 187+178=365
解析：先用错误的和与错误的加数求出另一个加数,即 300-113=187,再用两个正确的加数相加即可求出正确的结果。
6. 178=89+89 被减数:89
89-49=4040=20+20 减数:20 差:89-20=69
解析：根据“被减数=减数+差”可知，被减数是三个数的和178的一半，也就是89；又因为减数比差小49，所以减数是89-49=40的一半，也就是 20，最后用被减数减去减数求出差。

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