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七年级下学期道德与法治第七课 第一框《影响深远的人文精神》同步练习
姓名：___________ 班级：___________
一、选择题
1．“去赴一场穿越时空的心灵之约”“它凝聚着中华文脉的精神价值”……随着《中国诗词大会》《中华经典诵读大会》等节目的热播，“国学热”“国潮风”兴起，中华优秀传统文化正以创新形式融入大众生活。这有利于（ ）
①传播经典滋养心灵，以文化人丰富精神生活
②固守传统文化内容，弱化流行文化作用
③推进文化形式创新，满足人民文化需要
④发挥数字技术优势，消除民族文化差异
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．和平性是中华文明的突出特性，和合文化蕴含着丰富的中国智慧，而和平正是其核心精髓之一。联合国教科文组织前总干事认为，和合文化蕴含着“天人合一”“尚和”“崇善”的价值理念，倡导真正的多边主义，尊重不同文明之间的差异，坚持合作共赢和人文主义，这与联合国教科文组织的宗旨十分契合。和合文化充分体现了中华人文精神的（ ）
①形神兼备 ②和而不同 ③中和泰和 ④文以载道
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
3．《格萨尔》《玛纳斯》《江格尔》被称为中国少数民族的三大英雄史诗，被列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。这有利于（ ）
①抵制一切外来文化②满足人的物质需求
③丰富人的精神生活④保护少数民族文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．健全人格五千多年的中华优秀传统文化，留下了许多闪闪发光、引人深省的古语。它们或体现俭约自守、中和泰和的生活理念，或体现求同存异、和而不同的处世方法 下列古语启示我们在生活中要不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一的是（ ）
①静以修身，俭以养德②小不忍则乱大谋
③生于忧患，死于安乐④致中和，天地位焉，万物育焉
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
5．“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”从诗句中，我们能感受到（ ）
A．人类对自然的征服和改造 B．人类对自然无能为力
C．自强求富、追求享乐的理念 D．中和泰和的生活理念
6．梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ）
A．文人墨客对美好事物的丰富情感
B．只有诗词才能最精准表达诗人的思想
C．文以载道、以文化人的教化思想
D．诗词丰富人们的物质生活追求
7．《礼记·中庸》中说:“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”这启示我们当今世界发展需要（ ）
A．求同存异、和而不同
B．开放包容,全盘吸收
C．交流互鉴,消除差别
D．突出个性,消除分歧
8．下列对“俭约自守、中和泰和”生活理念的寓意理解正确的是（ ）
①不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一
②有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义
③有利于真正实现人的价值，成就完美人生
④有利于弘扬中华人文精神，提升人们生活品质
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．习近平总书记指出：“文化即‘人化’，文化事业即养人心志、育人情操的事业。”文化的育人价值在其生成与发展的进程中超越时间和空间的限制，无时不在，无处不在。对此，下列认识正确的是（ ）
①文化可以教育人、感化人
②文化可以代替学校教育
③文化可以成就理想人格
④以文化人可以提升精神境界
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．下列名言警句与“尚和合”，和而不同，求同存异思想理念一致的是（ ）
①和实生物，同则不继②万物并育而不相害
③天地之大黎元为先④形具而神生，立象以尽意
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．中国古人的思想观念为我们今天促进自身发展、推动各国共同发展提供了启示。下面古文体现中国人民尊重多样，求同存异的处世态度的是（ ）
A．亲仁善邻，国之宝也
B．天地之大，黎元为本
C．万物并育而不相害，道并行而不相悖
D．国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危
12．人文精神是教育的灵魂,培养人们的人文精神尤为重要。这是因为（ ）
①中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养　
②中华人文精神是中华优秀传统文化的全部内容　
③中华人文精神能直接创造出巨大的经济价值和财富　
④弘扬中华人文精神有利于坚定文化自信
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、简答题
13． 在一则公益广告中,各类食物生产所需时间与浪费扔掉食物只需1秒的时间,形成强烈反差：葡萄从开花到成熟需要2—3个月,扔掉一盘葡萄只需1秒；蔬菜种植前的育苗需要1个月左右,倒掉剩菜只需1秒；玉米从播种到成熟需要2个月以上,扔掉一筐玉米只需1秒……同学们由此展开讨论：
小青：我花钱了，浪费还是不浪费粮食都是我个人的事情，我想浪费就浪费。
小明：我国粮食年年丰收，浪费一点关系不大，不用大惊小怪。
结合材料,联系所学道德与法治课程内容,对以上两名同学的观点进行辨别与分析。
14． “龙”是中华民族的象征和图腾。2024年中央广播电视总台春晚以“龙”为主线，将龙的元素贯穿其中，龙舞、龙灯、龙舟、龙袍，如功夫微电影《争春》将舞龙与武术巧妙结合，一招一式间尽显中国传统武术魅力；创新推出一批“龙”的主题节目，用龙的动画、音乐、舞蹈、艺术，为观众打造了一个多姿多彩的龙的世界。如歌曲《龙》以铿锵的歌声诠释了中国人心中龙的精神，描绘了中华儿女奋发向上的精气神；杂技《跃龙门》惊险刺激地上演了“鲤鱼跃龙门”的民间传说，寄托着梦想实现的美好祝愿。
一场欢乐的盛会，一次文化和精神的洗礼。结合所学知识，谈谈上述材料体现了本单元所学的哪些观点。
参考答案
1．A2．B3．D4．C5．D6．C7．A8．C9．C10．A11．C12．B
13．两名同学的观点都是错误的,两名同学认为浪费粮食是小事,这不符合中华人文精神。理由：①俭约自守、中和泰和的生活理念是中华人文精神的一部分。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式。②俭约自守、中和泰和的生活理念,有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。所以，我们在生活中应秉持勤俭节约的思想,做中华人文精神的践行者。
14．①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在教化思想、美学追求等诸多方面。
②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
③在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
④中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。
⑤传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德；就是要用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。
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（3）守诚信：做到真实无欺，言行一致。
（5）尚和合：追求和谐，强调多样性统一。
（1）讲仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
（2）重民本：充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
（6）求大同：我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
（4）崇正义：坚持做正确的事，做符合道义的事。
如何做核心思想理念的传承者？
温故知新
7.1影响深远的人文精神
—— 第七课弘扬中华人文精神——
01
中华人文精神的价值（为什么）
02
中华人文精神主要体现在哪些方面？（是什么）
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什么是人文精神
中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道:“观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律;观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。
思考：结合材料，思考什么是人文精神？
人文精神是一种普遍的人类自我关怀 ，对各种精神文化的高度珍视。人文精神的核心在于关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。
人文精神
品茗经典 探究人文精神的价值
在中国优秀的传统文化里，你从中领略到哪些人文精神？
相互尊重
和谐相处
勇于追梦
坚韧不拔
乐曲高妙
知己相赏
安贫乐道
坚守本心
促进社会和谐，成就美好人生。
彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
强大的熏陶教化、凝聚示范作用
1.中华人文精神的价值？
中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。P59
1
（有利于）促进社会和谐、成就美好人生。（58页蓝字）
2
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。P62
3
生活观察
学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，请你谈谈以下情景体现了中华人文精神的哪些内容？
我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。
“君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法。
我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执著精神。
夸父追日、精卫填海等古代神话传说体现了文以载道、以文化人的教化思想。
我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》,从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。
《高山流水》体现了形神兼备、情景交融的美学追求。
我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。
“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。
2.中华人文精神的主要体现
①求同存异、和而不同的处世方法；
②文以载道、以文化人的教化思想；
③形神兼备、情景交融的美学追求；
④俭约自守、中和泰和的生活理念；
思考：结合视频，谈谈你对求同存异、和而不同的理解
领略沉淀的人文精神
求同存异、和而不同的处世方法
求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。
和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。
有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
①内涵
②作用
品茗经典-探究蕴含的人文精神
管鲍之交：性格各异，但能相互理解和尊重
负荆请罪：蔺廉坚持两人相争，就不能共生
一国两制：“一个国家，两种制度“
一带一路：“共商、共建、共享”
求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
文以载道、以文化人
岁寒三友
四君子
欣赏以上图片，结合生活经验，谈谈你对它们的理解。
四君子：
梅，剪雪裁冰，一身傲骨；
兰，空谷幽香，孤芳自赏；
竹，筛风弄月，潇洒一生；
菊，凌霜自行，不趋炎势
岁寒三友：
梅，剪雪裁冰，一身傲骨；
兰，空谷幽香，孤芳自赏；
竹，筛风弄月，潇洒一生
-领略沉淀的人文精神
文以载道、以文化人的教化思想
各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
①内涵
对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
②作用
思考：这些文艺作品中具有什么样的美学追求？
形神兼备、情景交融的美学追求
领略沉淀的人文精神
书法
绘画
戏剧
舞蹈
音乐
指文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵， 可谓“形具而神生”。追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。
形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
①内涵
②意义
③形神兼备、情景交融的美学追求。
“杂交水稻之父” 袁隆平：他几乎将在国际上获得的奖金，都捐赠给了以他名字命名的农业科技奖励基金会，以表彰和扶持对农业科研有贡献的人。国家奖励给他的别墅，他改成了研发海水稻的科研工作室。生活上他勤俭朴实，不住豪宅、不坐豪车，穿的衣服也是百十来块钱一件，一穿就是好几年。
《礼记》中说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”“中”是事物存在的本然状态，“和”是事物间相互和谐的状态。在“中和”的状态下，天地万物和谐地共存发展，各得其所，繁荣兴旺。
思考：上述材料体现了哪种人文精神？
④俭约自守、中和泰和的生活理念。
俭约自守是指在生活中注重节俭、节约，同时也要遵循自己的真实需求，避免奢侈浪费。俭约自守使个人能够在生活中控制自己的开支和消费，避免不必要的浪费，维护自己的经济独立性。
中和泰和，即在达到平衡和谐的状态，也保持了太平和和睦的氛围。形容既没有冲突，又充满和谐与平衡。
理解俭约自守、泰和中和
领略沉淀的人文精神
《礼记》中说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”
《周易》中说：“乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞。”
俭约自守、中和泰和的生活理念
中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
①内涵
有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
②意义
在实际生活中如何践行“俭约自守”的生活理念？（可以从节约资源、保护环境等方面进行思考。）
俭约自守，我们应该怎么做？
（1）节约粮食、水电，自觉践行“光盘行动”，拒绝浪费。
（2）自觉绿色出行，做好垃圾分类，做简约生活方式的先行者。
（3）学习基本的理财知识，制定家庭预算，合理规划家庭开支。
（4）适度消费，抵制搞攀比、讲排场，在生活中学会克制不必要的消费和欲望，追求简单而充实的生活。
课堂小结
1.中华人文精神价值、主要体现
7.1影响深远的人文精神
求同存异、和而不同的处世方法
文以载道，以文化人的教化思想
俭约自守、中和泰和的生活理念
形神兼备，情景交融的美学追求
2.中华人文精神的内容
随堂练习
1．《中华人民共和国粮食安全保障法》规定，国家厉行节约，反对浪费。随后，各地也广泛开展了以“节约粮食,光盘行动”为主题的宣传活动。以上做法表明（ ）
A．只要制定法律就可以杜绝食品浪费的行为
B．克服消费主义是坚守做人品格的唯一途径
C．节约粮食已成为每个社会成员的自觉行动
D．我国倡导俭约自守、中和泰和的生活理念
D
A.受正统儒家思想的渲染最深 B.刻意追求独特的“意境情趣”
C.表现出自强不息的进取精神 D.具有“文以载道”的人文传统
2.下表是中国古代部分名人的名句。据此可知，我国古代文学
　D　
名人 出处 名句
孔子 《论语·为政篇》 《诗》三百，一言以蔽之。曰：思无邪
陶渊明 《杂诗十二首》 落地为兄弟，何必骨肉亲！
得欢当作乐，斗酒聚比邻
杜甫 《奉赠韦左丞丈二十二韵》 致君尧舜上，再使风俗淳。
此意竟萧条，行歌非隐沦
李清照 《夏日绝句》 生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东
3．中国画的独特表现手法，从意象造型到笔墨语言，从留白经营到诗书画印结合，都体现了“形神兼备，情景交融”的美学追求，这些手法使中国画在世界艺术中独树一帜。这说明（ ）
①中国人在文化生活中追求立象尽意
②中国人在文化生活中只追求意境，不追求形态的优美
③“形神兼备，情景交融”的美学追求让中国画比西洋画更具有艺术价值
④“形神兼备，情景交融”的美学追求有利于塑造中华民族独特的审美气质
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B

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