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阶段性核心素养监测（5-6单元）
时间:60分钟 满分:100分
题 号 一 二 三 四 五 六 总 分
得 分
一、认真填空。(24分)
1.要反映某地2008年以来的降水变化情况，应绘制( )统计图。
2.比与除法、分数比较，比的前项相当于除法的( )，分数的( )，后项相当于除法的( )，分数的( )，比值相当于除法的( )，分数的( )。
3.甲圆半径是2厘米，乙圆半径是3厘米。甲、乙两圆周长比是( )，比值是( )；面积比是( ),比值是( )。
4.
5.把10克盐溶解在90克水中，盐与盐水的比是( )。
6.甲数是乙数的1.2倍，乙数与甲数的比是( )。
7.甲、乙两数的比是6:5,甲数是24,乙数是( )。
8.如果一个三角形三个内角的度数比是1：2：3，那么最大角是( )度，它是一个( )三角形。
9.六年级男生人数是女生人数的80%，则男生人数与女生人数的比是( ): ( )。
10.5：2的后项扩大到原来的3倍，要使比值不变，前项应该加上( )。
11.某班8名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间都要进行一场比赛，一共要比赛
( )场。
二、准确判断。 (对的画“ ”,错的画“×”)(10分)
1.扇形统计图能够反映数量增减变化情况。 ( )
2.把2.4:1.2化简比,结果是2。 ( )
3.比的前项和后项同时乘以或除以相同的数，比值不变。 ( )
4.最简整数比的前项和后项只有公因数1。 ( )
5.小明和小丽今年的年龄比是5：6，两年后他们的年龄比不变。 ( )
三、慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.与0.25:0.45 比值相等的比是( )。
A.2.5:4.5 B.25:4.5 C.250:45
2.六(1)班有男生24人，女生20人，男生人数与全班人数的比是( )。
A.6:5 B.6:11 C.5:11
3.200克药水中，含药20克，药与水的比是( )。
A.1:9 B.1:10 C.1:11
4.在4：5中，比的前项除以8，要使比值不变，比的后项应( )。
A.加上8 B.乘8 C.除以8
5.一段路，甲3时走完，乙4时走完，甲、乙两人速度的最简整数比是( )。
A.3:4 B.4:3 C.9:16
四、仔细计算。(24分)
1.求比值。(12分)
4.8:32 18:45
千米:500米 15%:0.75
2.化简比。(12分)
0.35:25 5.2:0.13
千米：500米 7.5米:25分米 0.6:25%
五、看图回答问题。(12分)
下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况。请看图回答以下问题。
1.总体上看两个人的成绩呈现( )趋势。
2.从折线统计图看出( )的成绩提高得快。
3.从条形统计图看出( )的反思时间少一些，少( )%。(百分号前保留一位小数)
4.乙比甲做题的时间多( )%，甲比乙做题的时间少( )%。
六、解决问题。(20分)
1.在同一时间，同一地点量一棵树的高是1.5米，影子长为0.6，量得一栋教学楼的影长是9米，这栋教学楼的高是多少米 (4分)
2. A、B两地相距420千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，3小时后相遇，已知甲、乙两辆车的速度比是3：4，两车每小时分别行驶多少千米 (4分)
3.学校准备把栽280棵树的任务，按照六年级两个班的人数分配，一班有40 人，二班有 30人，两个班各应栽多少棵 (4分)
4.一个长方形操场的周长是420米，长与宽的比是4：3。这个操场的面积是多少平方米 (4分)
5.一批零件，已经加工的个数与未加工的个数之比是1：3，再加工150个，已加工的零件个数与未加工的零件个数之比为2：3，则这批零件一共有多少个 (4分)
阶段性核心素养监测
一、1.折线 2.被除数 分子 除数 分母 商 分数值3.2:3 4:9 4.6 10 20 155.1:10 6.5:6 7.20 8.90 直角9.4 5 10.10 11.28
二、1.× 2.× 3.× 4. 5.×
三、1. A 2. B 3. A 4. C 5. B
四、1. 1.5 3.2 0.2
2.7: 500 40:1 1: 20 5:3 3:1 12:5五、1.上升 2.甲 3.乙 33.3% 4.25 20
六、1.22.5米
2.420÷3=140(千米) 3+4=7
(千米) 千米)
3.40:30=4:3 :280÷(4+3)=40(棵)
一班:40×4=160(棵). 二班:40×3=120(棵)
(米) (米)
120×90=10800(平方米)
(个)

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