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2026 年寮步中学第二学期期中考试
八年级语文试题
一、基础题（20 分）
1．根据课文默写古诗文。(8 分)
(1)参差荇菜， 。 ，琴瑟友之。
(2) ，天涯若比邻。
(3)安得广厦千万间， 。
(4)默写《望洞庭湖赠张丞相》
八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。
， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．根据拼音写出相应的词语。(2 分)
（1）古人语云：yǎotiǎo( )淑女，君子好逑。
（2）师生相互砥砺，沟通，便能 jiào xué xiāng zhǎng（ ）。
（3）《齐谐》这本书“zhì guài（ ）者也”很吸引大家。
（4）杜甫有忧国忧民之情怀，希望天下 hán shì（ ）都能喜笑颜开。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.“心印宝岛万人行”首发团的一千余人游览了日月潭,领略了巧夺天工的宝岛风光.
B.这份试卷的第一题他花了 10 分钟的时间才完成,真是小题大做.（加点词“小题大做”）
C.他有一个习惯,只要登山,必定要登峰造极.（加点词“登峰造极”）
D.奥运会上运动员摘金夺银的一个个精彩镜头让人回味无穷.（加点词“回味无穷”）
4．下列各句中，有语病的一项是( ) (3 分)
A.鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。
B.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
学校： 班级： 学号： 姓名：
C.我生长在戏剧之家，我对豫剧一点都不陌生。
D.看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。
5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人沉
醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；它如荷花，绽放在六月清澈的池塘里；
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二、阅读(40 分)
(一) 课内文言文阅读 (9 分)
虽有嘉肴
《礼记》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然
后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学
学半。”其此之谓乎？
6．解释下列加点字。（3分）
①教然后知困 （ ） ② 虽有至道 （ ） 学学半（ ）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分)
知不足，然后能自反。知困，然后能自强。
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8．对文章的内容理解不正确的是( )(3 分)
A. 《虽有嘉肴》在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比，引出“虽有至道，弗
学，不知其善也”，继而指出“学”和“教”的道作用并讨论其效果，最后得到“教学相
长”这个结论。
B. 《虽有嘉肴》一文论述的观点与陶行知说的“师道之可敬在此。所以我们要一面教，一面
学”的意思相似。
C.《大道之行也》一文的主旨是阐明儒家思人想中的“大同”社会的基本特征。
D.《大道之行也》一文中，“天下为公”是说所有的社会成员都要为人民多做好事。
(二)课外文言文(9 分)
伯牙善鼓琴
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之
阴卒逢暴雨止于岩下心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄
穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫，志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
(选自《列子译注》，商务印书馆)
[注] 1.峨峨: 高峻的样子。2洋洋: 水势浩荡的样子。3卒: 同“猝”，突然。4.霖雨: 连
绵大雨。
9、下列各组中，加点词意思相同的一项是( )。（3分）
A.伯牙善鼓琴/ 不知其善也
B.志在登高山/ 志怪者也
C.伯牙游于泰山之阴/ 指通豫南，达于汉阴
D.伯牙乃舍琴而叹/ 逝者如斯夫，不舍昼夜
10、用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）
伯 牙 游 于 泰 山 之 阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲
11、从文中的哪些话可以看出钟子期塔称伯牙的知音 （3分）
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(三)课内现代文(8 分)
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击
起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一
样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆
出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界
立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
12.下列语句中没有反义词的一组是（ ）（2分）
A、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
B、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世
界立即变得亢奋了。
C、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排
农事。
D、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。
13.指出下面各句使用的修辞手法。（3分）
⑴隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土
浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……（ ）
⑵多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（ ）
⑶紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来也不曾响过。（ ）
14. “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花
一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。“赏析修辞分析。（3分）
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(四)课外现代文(14 分)
麦与镰的季节
屈绍龙
①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，
土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子
在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫 。
②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉
白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着
脸，青春的气息，舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，
以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。
④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆
的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆 时
节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石 榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我
们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄
在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，
土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发
的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面
之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上
的音响。
⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只
好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬 。
⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血 液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知
是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指
和手背，隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很
优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们
天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。
当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤
细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停
地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，
给人安慰，使人安静，叫人思索。
手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，
让人增添无限的思索…… （选自 2017 年第 5期《散文选刊》 有删节）
15．根据文章内容，将表格补充完整。(3 分)
扬花的麦子 成熟的麦子 ① 收割麦子 赞美麦子
温情 ② 努力生长 牵挂母亲 ③
16．请你谈谈对“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，
给人安静，让人增添无限的思索……”一句的理解。(3 分)
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17．文中两处划线句子富有表现力，请加以赏析。（4分）
①麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
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________ ②我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一
步向她们致敬
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18．阅读下面两段文字，回答问题。(4 分)
（1）岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。
（屈绍 龙《麦与镰的季节》）
（2）正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存
的诗篇或画卷。（冯骥才《日历》）
以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法
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三、作文(40 分)
19．阅读下面的文字，按要求作文。
生命是一条绵延而去的长河。有的朋友来了，去了，淡了，远了，却是你子的财富。他
并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们给你安慰: 在你烦劳的时候， 他们会为
你排忧; 在你高兴的时候，他们会为你喝彩......这，才是正真的朋友。
请以“这，才是正真的朋友”为题，写一篇文章。
要求：(1)文章体裁不限，除诗歌外；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题(5 分) 名著阅读
混帐东西，不会抽，那发面里的烟未是谁撒的 都不会抽吗 好，咱们这就来们介! 把口
袋翻过来，快点! 听见了没有 快翻过米!”三个孩了开始把他们口袋里的东西掏出来，放在
桌了上。神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把日光转
到第四个孩了身上.这孩了长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤了。“你怎么像
个木头人，站着不动弹 ”黑眼睛的孩压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答:“我没有
口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。
“哼，没有口袋! 你以为这么一米，我就不知道是谁下的坏事，把发面糟蹋了吗 你以为这
回你还能在学.待下去吗 没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下来的，这回川
不行了。你给我後出去!"他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。教
宣里鸦雀无，学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔柯察金为什么被赶出学校。只有他的好
朋友谢廖沙勃科扎克知道是怎么同小。那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补考，在厨房
里等神甫的时候，他见保尔把 把焖木撒在神市家过复活节用的发面里。保尔被赶了出来，坐
在门口最下一磴台阶上。他想，该怎么回家呢 母亲税务官家里当厨娘，每天从清早忙到深夜，
为他操碎了心，该怎么向她交代呢 眼湘哽住了保尔的喉咙。
20.(2 分)文段选自《 》，作者是_______________
21.请用简洁的语言概括文段的内容。（3分）
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2026 年寮步中学第二学期期中考试
八年级语文答题卡
一基础题 二阅读题 三作文 四名著阅读 总分
（一） （二） （三） （四）
一、基础题（20 分）
1．根据课文默写古诗文。(8 分)
(1) ，
(2) 。
(3) 。
(4) ， 。
， 。
2．根据拼音写出相应的词语。(2 分)
（1） （2） （3） （4）
3． （3分）
4． (3 分)
5．（4分）
， ；
， 。
班级： 学号： 姓名：
二阅读（40）
(一) （9 分）
6.（3 分）①： ②： ③
7.（3 分）①
8.（3 分）
(二)（9分)
9.（3分）
10.（3分）伯 牙 游 于 泰 山 之 阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲
11.（3分）___________________________________________________________________
(三)（8分）
12. （2 分）
13. 13.（3分）①（ ）②（ ）③（ ）
14.（3分）____________________________________________________________ ________
(四)（14 分）
15．（3分）①（ ）②（ ）③ （ ）
16．（3分）
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6、（3分）（1）（ ） （2） （ ） （3） （ ）
17.(4 分) 6、（3分）（1）（ ） （2） （ ） （3） （ ）
76
6、（33 分）（11）（（ ）） （（22）） （（ ）） （（33） （ ）、6（
） （ ）
6、
4（分3）3分
（）1（）1）（ ） （2） （ ） （3
7、（4分）（11）（ ） （2） （ ） （3
）） （（ ））
① 77、、（（44 分分））（（1）6、（3分1）（1）（ ） （2） （ ） （3） （ ）
77、、（（44 分分））（（11））
_____________7_、__（_4__分__）_（__1_）_____________________________________________________
② （2）
（2（）2）
三、作文(40 分)
题目：
500
附加题（5分）
1.（2 分）
2.（3 分）
2026 年寮步中学第二学期期中考试
答案
（每空 1分，错一字扣 0.5分）
1. 左右采之，窈窕淑女
海内存知己
大庇天下寒士俱欢颜
气蒸云梦泽，波撼岳阳城
欲济无舟楫，端居耻圣明
2. 窈窕 教学相长 志怪 寒士（每空 0.5分）
3. 正确答案 D
A巧夺天工,是指人为而不是自然.
B小题大做,比喻小事情当大事情处理.
C登峰造极,是比喻学问、技能达到最高境界.
4. D 删去“看到”
5. 示例：它如菊花，绽放在九月萧瑟的秋风中
它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁
6、（3分）（1）（ ） （2） （ ） （3） （ ）
7、（4分）（1）
（2）
班级： 学号： 姓名：
（意思相近语意连贯即可）
6. 困惑 最好的道理 同“敩”教导
7. 知道学业的不足，这样以后才能自我反思；（更加努力地学习）感到困惑，
这样以后才知道自我勉励。（意思相近即可）
8. D
9. C
10.伯牙游于泰山之阴/卒逢暴雨/止于岩下/心悲/乃援琴而鼓之
11.“伯牙所念，钟子期必得之”“曲每奏，钟子期辄穷其趣”
12. D
13.⑴排比⑵比喻⑶拟人
14.排比、比喻。（1分）用层出不穷的想象和联想描绘舞鼓把“鼓点”比作“骤
雨”…..以一组比喻构成排比，生动形象地写出了腰鼓骤响时的声音的急促，形
态的飞扬流动充满活力，光彩热力四射和充满力量。（1分）表达了作者对安塞
腰鼓的赞叹之情。（1分）（意思相近即可）
15.①春夜小麦②饱满③即追求肥沃，又追求空间
16.“手指上的鲜血，给她们配上热烈的色彩”，是对小麦的真挚感恩，并使小
麦显得更加美好柔和。（1分）因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安
慰”与“安静”，并增加对自然生命的深刻思考。（2分）
17.（1）运用拟人的手法，（1分）形象生动地描绘了小麦不 断成长，逐渐成熟
的情态。（1分）（意思相近即可）
（2）收割小麦的动作描写，（1分）“蹲下”“单膝跪下”这两个带有递进
关系的动词，充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。（1分)（意思
相近即可）
18.例：只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。就像我们
青春，岁月流逝，我们只有努力学习，不断成长，以辛勤的耕耘去获取人生的精
彩，才能将岁月的“葡萄”酿成生命的“美酒”，并永存为人生的“诗篇”或“画
卷”。（围绕“珍惜岁月、辛勤耕耘、努力奋斗、创造价值”等主题谈，观点鲜
明，言之有理即可。共同观点 1分，阐述内容 2分）
19.略
20.《钢铁是怎样炼成的》，奥斯特洛夫斯基
21.保尔因把烟沫撒在神浦家的发面里，被学校开除。

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