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广东省揭阳市揭东区2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷
听录音，完成练习。
1．填空题
①太阳花茎部的颜色有　 　和　 　。
②短文太阳花的　 　小而厚。
2．选择题
①粉红的花朵（　　）
A．似乎冒出水来 B．像涂一层薄薄的蜡 C．像抹一层胭脂的花朵
②作者喜爱太阳花的原因是太阳花（　　）
A．颜色鲜艳 B．颜色鲜艳，生命力顽强 C．生命力顽强
3．根据拼音写汉字。
公园里的郁金香各有各的 zǐ shì　 　，竞相开放， fēn fāng　 　迷人。mì fēng　 　在花间 wǔ dǎo　 　，蝴蝶悠闲地 xīn shǎng　 　眼前的美景。chí táng　 　像一面镜子倒yìng　 　着蓝天、白云。几只小鸭子互相zhuī　 　逐玩耍。它们lòu ěr　 　停下来， fāng fù　 　是被美景吸引了。
4．按要求填空。
“异”字用音序查字法先查大写字母　 　，再音节　 　。它在字典中的解释有：①不相同的；②特别的；③另外的，别的；④奇怪。“异”字在下面的句子中应选哪种解释？（填序号）
在异乡为异客。　 　 大海深处的景色奇异。　 　
同学们异口同声地回答。　 　 人们感到很惊异。　 　
5．把下列词语补充完整，再完成练习。
　 　五车 掩耳盗　 　 无　 　无　 　 无精打　 　
　 　无比 守　 　待兔 相　 　并　 　 争奇斗　 　
在括号中选择合适的词语。
6．临近春节，在外打工的人（继续 陆续）　 　回家过年了。
7．这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏）　 　，老远就闻到了食物的气味。
8．快捷支付（方便 轻便）　 　、迅速，是未来消费的发展趋势。
按要求写句子。
9．花坛里开满白的、红的、黄的等五颜六色的花。（用修改符合修改病句）
10．人们掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。（改为“把”字句）
11．《哪吒2》那么精彩，我怎么可能会不喜欢呢？（改为陈述句）
12．学校决定于5月8日上午10：00在足球场举办读书节活动，要求全体学生按时参加，请你帮学校教务室发一份通知。
课文回顾。
13．每当重阳节，我都会想起唐代诗人　 　写的古诗《　 　》，诗的前两句是“　 　，　 　。”
14．春天是苏轼为惠崇所写“　 　，春江水暖鸭先知”的生机勃勃。是杜甫笔下“泥融飞燕子，　 　”的安闲舒适。是白居易笔下“　 　，春来江水绿色如蓝”的绚丽多彩。
15．文房四宝：　 　；雅人四好：　 　。
阅读课文片段，完成练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
16．找出文中的过渡句，它在文中起（　　）作用。（填序号）
A．总结上文 B．承上启下 C．提起下文
17．这一段主要写赵州桥的　 　，围绕这个特点写了三种不同形态的龙，分别是：　 　、　 　、　 　。
18．仿照文段围绕一个意思，用上“有的…有的…还有的…”写一段话。
来公园锻炼的人真多：有的　 　，有的　 　，还有的　 　，真是热闹极了！
阅读短文，回答问题。
花的授粉
花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。想要比较强健些呢，有些花就要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
19．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（　　）
A．自动落粉 B．靠外界的力量传粉 C．请昆虫传粉
20．根据短文内容填空。
花朵可以找　 　、　 　、　 　等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是　 　。
21．短文把昆虫比成了　 　，运用　 　修辞手法。
22．借助关键语句，概括文中第五自然段的大意。
23．同学们，近年来潮汕文化特别火！请选择你最感兴趣的一个传统节日，写一篇你节日里发生的印象深刻的故事。习作中所讲故事必须与“节日”密切相关；题目自拟，语句通顺，把过程或故事写完整。
要求：题目自拟，作文字数不少于300字。
答案解析部分
【答案】1．红色的；有绿色的；叶子
2．C，B
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】本题考查学生的听读理解能力。认真听读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
听力材料：
太阳花，我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁而细腻。而那粉红的像抹了一层淡淡的胭脂的花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。他不怕日晒，风吹雨打，只要掐一只小小的茎插在泥土里，不久就会生根开花。
1．①结合句子“太阳花的茎有红色的，有绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来”可知，太阳花茎部的颜色有红色的和有绿色的。
②结合句子“太阳花的叶子很特别小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁而细腻”可知，太阳花的叶子小而厚。
故答案为：①红色的；绿色的；②叶子
2．① 结合句子“而那粉红的像抹了一层淡淡的胭脂的花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢”可知，粉红的花朵像抹一层胭脂。
②结合句子“我喜欢太阳花不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。”可知，作者喜爱太阳花的原因是太阳花颜色鲜艳，有顽强的生命力。
故答案为：C；B
3．【答案】姿势；芬芳；蜜蜂；舞蹈；欣赏；池塘；映；追；偶尔；仿佛
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要注意“姿势”的“姿”不要写成同音字“恣”；“芬芳”的“芳”不要写成形近字“方”；“蜜蜂”的“蜜”不要写成同音字“密”；“舞蹈”的“舞”不要少写一竖；“池塘”的“塘”不要写成形近字“糖”；“仿佛”的“佛”不要写成形近字“沸”。
故答案为：姿势；芬芳；蜜蜂；舞蹈；欣赏；池塘；映；追；偶尔；仿佛
【点评】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
4．【答案】Y；yi；③；②；①；④
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】用音序查字法查“异”字，先查大写字母“Y”，再查音节“yi”。
异乡：另外的、别的地方。 异：另外的，别的。 奇异：特别、奇特、不一般。 异：特别的。
异口同声：大家不相同的嘴，说出一样的话。 异：不相同的。 惊异：感到奇怪、惊奇。异：奇怪。
故答案为：Y；yi；③；②；①；④
【点评】本题考查查字典、字义理解。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。“多义字” 也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。一个多义字在不同的语境中所表
达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
5．【答案】学富；铃；忧；虑；采；烂漫；株；提；论；艳
【知识点】补充成语
【解析】【分析】学富五车：形容读书很多，学问非常渊博，知识像五车书那么多。 掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去偷铃铛，以为别人听不见。比喻自欺欺人，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，心情轻松自在。无精打采：形容精神不振，提不起劲头、没力气、没兴致的样子。 烂漫无比：形容颜色鲜艳美丽、光彩夺目，非常好看，多用来形容春天的花草、景色等。守株待兔：守在树桩旁等着兔子再来撞死。比喻抱着侥幸心理，不想努力，只想坐等意外收获。 相提并论：把不同的人或不同的事物放在一起谈论或看待。 争奇斗艳：形容花草、女子、景物等互相比赛，看谁更奇特、更艳丽。
故答案为：学富；铃；忧；虑；采；烂漫；株；提；论；艳
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
【答案】6．陆续
7．灵敏
8．方便
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
6．“陆续”表示有先有后、时断时续，符合外出打工的人分批回家的情景；“继续”是接着做某事，用在这里不合适。
故答案为：陆续
7．“灵敏”侧重感官反应快、辨别能力强，常用来形容嗅觉、听觉；“灵活”多指动作、头脑不呆板，不能用来形容鼻子。
故答案为：灵敏
8．“方便”指省事、便利，符合支付快捷省事的特点；“轻便”多指重量轻、容易携带，不能形容支付方式。
故答案为：方便
【答案】9．花坛里开满白的、红的、黄的花。
10．人们把厚厚的堆积物掘开，发现了陶罐。
11．《哪吒2》那么精彩，我肯定会很喜欢。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【点评】（1）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（2）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（3）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
9．这句话的语病是语义重复。“白的、红的、黄的”与“五颜六色”都表示颜色很多，删去其中一个即可。
故答案为：花坛里开满白的、红的、黄的花。
10．“把”字句的基本结构是：主动者（动作行为的发出者）＋“把”＋被动者（动作行为的承受者）+动作成分。原句中，动作的发出者是“人们”，动作的承受者是“厚厚的堆积物”，动作成分是“掘开”。
故答案为：人们把厚厚的堆积物掘开，发现了陶罐。
11．这句话改为陈述句，把“可能会不喜欢”改为“肯定会喜欢”，问号改为句号，去掉疑问词即可。
故答案为：《哪吒2》那么精彩，我肯定会很喜欢。
12．【答案】通知
5月8日上午10：00在足球场举办读书节活动，请全体师生准时参加。
教务处
5月7日
【知识点】通知
【解析】【分析】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或”紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。( 有时，因通知事项简短，内容单一， 书写时略去称呼， 直起正文。)
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
结合通知格式可写通知。 题干开会时间是5月8日上午10：00；地点是足球场；会议内容是举办读书节活动；参加人员是全体学生。
故答案为：
通知
5月8日上午10：00在足球场举办读书节活动，请全体师生准时参加。
教务处
5月7日
【点评】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知，平行机关之间有时也可以用通知。
【答案】13．王维；九月九日忆山东兄弟；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
14．竹外桃花三两枝；沙暖睡鸳鸯；日出江花红胜火
15．笔墨纸砚；琴棋书画
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；作者作品；其他文化常识
【解析】【点评】本题考查诗句、文学常识填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
13．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是指 游子孤身客居异地，遇到佳节时对亲人的思念之情愈发浓烈 。
故答案为：王维；《九月九日忆山东兄弟》；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
14．结合下句“ 春江水暖鸭先知 ”，可知上句“竹外桃花三两枝”出自 北宋苏轼 的《 惠崇春江晚景 》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖 。
结合上句“泥融飞燕子”，可知下句“沙暖睡鸳鸯”出自 唐代诗人杜甫的《 绝句》，意思是泥土湿润松软，燕子繁忙地飞来飞去衔泥筑巢，温暖的沙洲上鸳鸯静睡不动 ，这句诗生动描绘了春日生机勃勃而又宁静和谐的画面。
结合下句“ 春来江水绿色如蓝 ”，可知上句“日出江花红胜火”出自盛唐诗人白居易的《忆江南》，意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
故答案为：竹外桃花三两枝；沙暖睡鸳鸯；日出江花红胜火
15．文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。雅人四好 指的是 琴棋书画 ，是古代文人雅士推崇的四种修养技艺 。
故答案为：笔墨纸砚；琴棋书画
【答案】16．这座桥不但坚固，而且美观。B
17．外形；相互缠绕的龙；飞龙；双龙戏珠
18．在跳舞；在打篮球；在放风筝
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16．本题考查寻找关键句子、分析句子含义与作用。分析句子“这座桥不但坚固，而且美观”可知，“不
但......而且......”是递进关系的关联词。“坚固”总结了上文对赵州桥在结构稳固方面的描述，这是“承上”；“美观”引出了下文对赵州桥外观好看等方面的叙述，这是“启下”，所以该句起到承上启下的作用。
故答案为：这座桥不但坚固，而且美观。B
17．本题考查短文内容理解。
由短文内容“这座桥不但坚固，而且美观。”“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。”可知，首句“而且美观”直接点明本段核心是描写赵州桥外形的美观；围绕这个特点写了三种不同形态的龙，分别是：相互缠绕的龙、两条飞龙、双龙戏珠。
故答案为：外形；相互缠绕的龙；两条飞龙；双龙戏珠。
18．本题考查仿写句子。四个“有的”并列使用，描述同一场景下的不同事物或动作。仿写句子时，描述三种不同锻炼场景，如慢跑、打拳、跳舞等。如：来公园锻炼的人真多：有的在跳舞，有的在打篮球，还有的在放风筝，真是热闹极了！
故答案为：在跳舞；在打篮球；在放风筝
【答案】19．B
20．风；水；昆虫；昆虫
21．媒人；比喻
22．花朵通过制造香甜的花蜜，并装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芬芳来招引昆虫上门。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
19．仔细阅读全文，根据短文第三段内容“想要比较强健些呢，有些花就要靠外界的力量做媒介”，说明靠外界传粉能结出更强健的种子，故选B。
故答案为：B
20．根据第二段“花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。”可知，花朵可以找风、水、昆虫等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是：昆虫。
故答案为：风、水、昆虫、昆虫
21．根据第三段“花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。”可知，短文把昆虫比作媒人，是运用了比喻的修辞手法，这样写的好处是形象生动地写出了昆虫的作用，易于理解，使语言生动有趣。
故答案为：媒人；比喻
22．第5自然段的关键语句是“昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，然后把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
根据关键语句，可以概括出第5自然段的大意是：花朵通过制造香甜的花蜜，并装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芬芳来招引昆虫上门。
故答案为：花朵通过制造香甜的花蜜，并装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芬芳来招引昆虫上门。
23．【答案】潮汕冬节的甜丸香 “冬节大如年，食丸添一岁”，在潮汕，最让我难忘的就是冬节搓甜丸的时光。今年冬节，阿嫲早早备好糯 米粉，傍晚时分，全家人围坐在老厝的天井边，一场热闹的搓丸大会就开始了。
阿嫲先把开水倒进糯米粉里，揉成软硬适中的面团，再分成一个个小剂子。我学着阿嫲的样子，拿起一个小面团，放在手心搓来搓去，可它总不听使唤，不是搓成扁的，就是搓成歪歪扭扭的小疙瘩。阿嫲笑着手 把手教我，告诉我手心要放平，力度要均匀。
慢慢地，我终于搓出了圆润的甜丸，有的和弹珠一样大，有的小小的，阿嫲说这叫“父仔公孙丸”，象征着全家团圆。弟弟调皮地把面团捏成小鸭子形状，逗得大家哈哈大笑。搓好的甜丸放进红糖姜水里煮熟，香 气瞬间飘满整个院子。
我们先盛一碗甜丸祭拜祖先，再围坐在一起品尝。咬一口，软糯香甜，姜汁的暖意从喉咙流到心里。阿嫲 说，吃了冬节丸，就又长一岁了，要做懂事的孩子。
这个冬节，我不仅学会了搓甜丸，更读懂了潮汕冬节里团圆的意义。那一碗碗甜丸，，藏着家人的爱，也藏着潮汕传统文化的温情，让我久久难忘。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求选一个节日，写一篇习作。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，可以写自己家过节的过程，也可以写节日里发生：的事。选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【点评】这篇作文整体写得十分真切动人，紧扣潮汕冬节的习俗，主题鲜明，情感也很真挚。开头引用潮汕俗语 “冬节大如年，食丸添一岁”，一下子就把地方特色和节日氛围带了出来，既贴合要求，又显得很有生活气息。文中对搓甜丸的过程描写细致，从一开始总也搓不好，到在阿嫲指导下慢慢熟练，再到弟弟捏出小鸭子逗乐家人，情节完整又充满童趣，画面感很强，让人仿佛也坐在老厝的天井里，跟着一起感受节日的热闹与温暖。
1 / 1广东省揭阳市揭东区2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷
听录音，完成练习。
1．填空题
①太阳花茎部的颜色有　 　和　 　。
②短文太阳花的　 　小而厚。
2．选择题
①粉红的花朵（　　）
A．似乎冒出水来 B．像涂一层薄薄的蜡 C．像抹一层胭脂的花朵
②作者喜爱太阳花的原因是太阳花（　　）
A．颜色鲜艳 B．颜色鲜艳，生命力顽强 C．生命力顽强
【答案】1．红色的；有绿色的；叶子
2．C，B
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】本题考查学生的听读理解能力。认真听读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
听力材料：
太阳花，我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁而细腻。而那粉红的像抹了一层淡淡的胭脂的花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。他不怕日晒，风吹雨打，只要掐一只小小的茎插在泥土里，不久就会生根开花。
1．①结合句子“太阳花的茎有红色的，有绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来”可知，太阳花茎部的颜色有红色的和有绿色的。
②结合句子“太阳花的叶子很特别小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁而细腻”可知，太阳花的叶子小而厚。
故答案为：①红色的；绿色的；②叶子
2．① 结合句子“而那粉红的像抹了一层淡淡的胭脂的花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢”可知，粉红的花朵像抹一层胭脂。
②结合句子“我喜欢太阳花不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。”可知，作者喜爱太阳花的原因是太阳花颜色鲜艳，有顽强的生命力。
故答案为：C；B
3．根据拼音写汉字。
公园里的郁金香各有各的 zǐ shì　 　，竞相开放， fēn fāng　 　迷人。mì fēng　 　在花间 wǔ dǎo　 　，蝴蝶悠闲地 xīn shǎng　 　眼前的美景。chí táng　 　像一面镜子倒yìng　 　着蓝天、白云。几只小鸭子互相zhuī　 　逐玩耍。它们lòu ěr　 　停下来， fāng fù　 　是被美景吸引了。
【答案】姿势；芬芳；蜜蜂；舞蹈；欣赏；池塘；映；追；偶尔；仿佛
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要注意“姿势”的“姿”不要写成同音字“恣”；“芬芳”的“芳”不要写成形近字“方”；“蜜蜂”的“蜜”不要写成同音字“密”；“舞蹈”的“舞”不要少写一竖；“池塘”的“塘”不要写成形近字“糖”；“仿佛”的“佛”不要写成形近字“沸”。
故答案为：姿势；芬芳；蜜蜂；舞蹈；欣赏；池塘；映；追；偶尔；仿佛
【点评】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
4．按要求填空。
“异”字用音序查字法先查大写字母　 　，再音节　 　。它在字典中的解释有：①不相同的；②特别的；③另外的，别的；④奇怪。“异”字在下面的句子中应选哪种解释？（填序号）
在异乡为异客。　 　 大海深处的景色奇异。　 　
同学们异口同声地回答。　 　 人们感到很惊异。　 　
【答案】Y；yi；③；②；①；④
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】用音序查字法查“异”字，先查大写字母“Y”，再查音节“yi”。
异乡：另外的、别的地方。 异：另外的，别的。 奇异：特别、奇特、不一般。 异：特别的。
异口同声：大家不相同的嘴，说出一样的话。 异：不相同的。 惊异：感到奇怪、惊奇。异：奇怪。
故答案为：Y；yi；③；②；①；④
【点评】本题考查查字典、字义理解。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。“多义字” 也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。一个多义字在不同的语境中所表
达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
5．把下列词语补充完整，再完成练习。
　 　五车 掩耳盗　 　 无　 　无　 　 无精打　 　
　 　无比 守　 　待兔 相　 　并　 　 争奇斗　 　
【答案】学富；铃；忧；虑；采；烂漫；株；提；论；艳
【知识点】补充成语
【解析】【分析】学富五车：形容读书很多，学问非常渊博，知识像五车书那么多。 掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去偷铃铛，以为别人听不见。比喻自欺欺人，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，心情轻松自在。无精打采：形容精神不振，提不起劲头、没力气、没兴致的样子。 烂漫无比：形容颜色鲜艳美丽、光彩夺目，非常好看，多用来形容春天的花草、景色等。守株待兔：守在树桩旁等着兔子再来撞死。比喻抱着侥幸心理，不想努力，只想坐等意外收获。 相提并论：把不同的人或不同的事物放在一起谈论或看待。 争奇斗艳：形容花草、女子、景物等互相比赛，看谁更奇特、更艳丽。
故答案为：学富；铃；忧；虑；采；烂漫；株；提；论；艳
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
在括号中选择合适的词语。
6．临近春节，在外打工的人（继续 陆续）　 　回家过年了。
7．这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏）　 　，老远就闻到了食物的气味。
8．快捷支付（方便 轻便）　 　、迅速，是未来消费的发展趋势。
【答案】6．陆续
7．灵敏
8．方便
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
6．“陆续”表示有先有后、时断时续，符合外出打工的人分批回家的情景；“继续”是接着做某事，用在这里不合适。
故答案为：陆续
7．“灵敏”侧重感官反应快、辨别能力强，常用来形容嗅觉、听觉；“灵活”多指动作、头脑不呆板，不能用来形容鼻子。
故答案为：灵敏
8．“方便”指省事、便利，符合支付快捷省事的特点；“轻便”多指重量轻、容易携带，不能形容支付方式。
故答案为：方便
按要求写句子。
9．花坛里开满白的、红的、黄的等五颜六色的花。（用修改符合修改病句）
10．人们掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。（改为“把”字句）
11．《哪吒2》那么精彩，我怎么可能会不喜欢呢？（改为陈述句）
【答案】9．花坛里开满白的、红的、黄的花。
10．人们把厚厚的堆积物掘开，发现了陶罐。
11．《哪吒2》那么精彩，我肯定会很喜欢。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【点评】（1）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（2）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（3）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
9．这句话的语病是语义重复。“白的、红的、黄的”与“五颜六色”都表示颜色很多，删去其中一个即可。
故答案为：花坛里开满白的、红的、黄的花。
10．“把”字句的基本结构是：主动者（动作行为的发出者）＋“把”＋被动者（动作行为的承受者）+动作成分。原句中，动作的发出者是“人们”，动作的承受者是“厚厚的堆积物”，动作成分是“掘开”。
故答案为：人们把厚厚的堆积物掘开，发现了陶罐。
11．这句话改为陈述句，把“可能会不喜欢”改为“肯定会喜欢”，问号改为句号，去掉疑问词即可。
故答案为：《哪吒2》那么精彩，我肯定会很喜欢。
12．学校决定于5月8日上午10：00在足球场举办读书节活动，要求全体学生按时参加，请你帮学校教务室发一份通知。
【答案】通知
5月8日上午10：00在足球场举办读书节活动，请全体师生准时参加。
教务处
5月7日
【知识点】通知
【解析】【分析】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或”紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。( 有时，因通知事项简短，内容单一， 书写时略去称呼， 直起正文。)
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
结合通知格式可写通知。 题干开会时间是5月8日上午10：00；地点是足球场；会议内容是举办读书节活动；参加人员是全体学生。
故答案为：
通知
5月8日上午10：00在足球场举办读书节活动，请全体师生准时参加。
教务处
5月7日
【点评】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知，平行机关之间有时也可以用通知。
课文回顾。
13．每当重阳节，我都会想起唐代诗人　 　写的古诗《　 　》，诗的前两句是“　 　，　 　。”
14．春天是苏轼为惠崇所写“　 　，春江水暖鸭先知”的生机勃勃。是杜甫笔下“泥融飞燕子，　 　”的安闲舒适。是白居易笔下“　 　，春来江水绿色如蓝”的绚丽多彩。
15．文房四宝：　 　；雅人四好：　 　。
【答案】13．王维；九月九日忆山东兄弟；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
14．竹外桃花三两枝；沙暖睡鸳鸯；日出江花红胜火
15．笔墨纸砚；琴棋书画
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；作者作品；其他文化常识
【解析】【点评】本题考查诗句、文学常识填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
13．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是指 游子孤身客居异地，遇到佳节时对亲人的思念之情愈发浓烈 。
故答案为：王维；《九月九日忆山东兄弟》；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
14．结合下句“ 春江水暖鸭先知 ”，可知上句“竹外桃花三两枝”出自 北宋苏轼 的《 惠崇春江晚景 》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖 。
结合上句“泥融飞燕子”，可知下句“沙暖睡鸳鸯”出自 唐代诗人杜甫的《 绝句》，意思是泥土湿润松软，燕子繁忙地飞来飞去衔泥筑巢，温暖的沙洲上鸳鸯静睡不动 ，这句诗生动描绘了春日生机勃勃而又宁静和谐的画面。
结合下句“ 春来江水绿色如蓝 ”，可知上句“日出江花红胜火”出自盛唐诗人白居易的《忆江南》，意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
故答案为：竹外桃花三两枝；沙暖睡鸳鸯；日出江花红胜火
15．文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。雅人四好 指的是 琴棋书画 ，是古代文人雅士推崇的四种修养技艺 。
故答案为：笔墨纸砚；琴棋书画
阅读课文片段，完成练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
16．找出文中的过渡句，它在文中起（　　）作用。（填序号）
A．总结上文 B．承上启下 C．提起下文
17．这一段主要写赵州桥的　 　，围绕这个特点写了三种不同形态的龙，分别是：　 　、　 　、　 　。
18．仿照文段围绕一个意思，用上“有的…有的…还有的…”写一段话。
来公园锻炼的人真多：有的　 　，有的　 　，还有的　 　，真是热闹极了！
【答案】16．这座桥不但坚固，而且美观。B
17．外形；相互缠绕的龙；飞龙；双龙戏珠
18．在跳舞；在打篮球；在放风筝
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16．本题考查寻找关键句子、分析句子含义与作用。分析句子“这座桥不但坚固，而且美观”可知，“不
但......而且......”是递进关系的关联词。“坚固”总结了上文对赵州桥在结构稳固方面的描述，这是“承上”；“美观”引出了下文对赵州桥外观好看等方面的叙述，这是“启下”，所以该句起到承上启下的作用。
故答案为：这座桥不但坚固，而且美观。B
17．本题考查短文内容理解。
由短文内容“这座桥不但坚固，而且美观。”“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。”可知，首句“而且美观”直接点明本段核心是描写赵州桥外形的美观；围绕这个特点写了三种不同形态的龙，分别是：相互缠绕的龙、两条飞龙、双龙戏珠。
故答案为：外形；相互缠绕的龙；两条飞龙；双龙戏珠。
18．本题考查仿写句子。四个“有的”并列使用，描述同一场景下的不同事物或动作。仿写句子时，描述三种不同锻炼场景，如慢跑、打拳、跳舞等。如：来公园锻炼的人真多：有的在跳舞，有的在打篮球，还有的在放风筝，真是热闹极了！
故答案为：在跳舞；在打篮球；在放风筝
阅读短文，回答问题。
花的授粉
花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。想要比较强健些呢，有些花就要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
19．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（　　）
A．自动落粉 B．靠外界的力量传粉 C．请昆虫传粉
20．根据短文内容填空。
花朵可以找　 　、　 　、　 　等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是　 　。
21．短文把昆虫比成了　 　，运用　 　修辞手法。
22．借助关键语句，概括文中第五自然段的大意。
【答案】19．B
20．风；水；昆虫；昆虫
21．媒人；比喻
22．花朵通过制造香甜的花蜜，并装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芬芳来招引昆虫上门。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
19．仔细阅读全文，根据短文第三段内容“想要比较强健些呢，有些花就要靠外界的力量做媒介”，说明靠外界传粉能结出更强健的种子，故选B。
故答案为：B
20．根据第二段“花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。”可知，花朵可以找风、水、昆虫等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是：昆虫。
故答案为：风、水、昆虫、昆虫
21．根据第三段“花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。”可知，短文把昆虫比作媒人，是运用了比喻的修辞手法，这样写的好处是形象生动地写出了昆虫的作用，易于理解，使语言生动有趣。
故答案为：媒人；比喻
22．第5自然段的关键语句是“昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，然后把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
根据关键语句，可以概括出第5自然段的大意是：花朵通过制造香甜的花蜜，并装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芬芳来招引昆虫上门。
故答案为：花朵通过制造香甜的花蜜，并装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芬芳来招引昆虫上门。
23．同学们，近年来潮汕文化特别火！请选择你最感兴趣的一个传统节日，写一篇你节日里发生的印象深刻的故事。习作中所讲故事必须与“节日”密切相关；题目自拟，语句通顺，把过程或故事写完整。
要求：题目自拟，作文字数不少于300字。
【答案】潮汕冬节的甜丸香 “冬节大如年，食丸添一岁”，在潮汕，最让我难忘的就是冬节搓甜丸的时光。今年冬节，阿嫲早早备好糯 米粉，傍晚时分，全家人围坐在老厝的天井边，一场热闹的搓丸大会就开始了。
阿嫲先把开水倒进糯米粉里，揉成软硬适中的面团，再分成一个个小剂子。我学着阿嫲的样子，拿起一个小面团，放在手心搓来搓去，可它总不听使唤，不是搓成扁的，就是搓成歪歪扭扭的小疙瘩。阿嫲笑着手 把手教我，告诉我手心要放平，力度要均匀。
慢慢地，我终于搓出了圆润的甜丸，有的和弹珠一样大，有的小小的，阿嫲说这叫“父仔公孙丸”，象征着全家团圆。弟弟调皮地把面团捏成小鸭子形状，逗得大家哈哈大笑。搓好的甜丸放进红糖姜水里煮熟，香 气瞬间飘满整个院子。
我们先盛一碗甜丸祭拜祖先，再围坐在一起品尝。咬一口，软糯香甜，姜汁的暖意从喉咙流到心里。阿嫲 说，吃了冬节丸，就又长一岁了，要做懂事的孩子。
这个冬节，我不仅学会了搓甜丸，更读懂了潮汕冬节里团圆的意义。那一碗碗甜丸，，藏着家人的爱，也藏着潮汕传统文化的温情，让我久久难忘。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求选一个节日，写一篇习作。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，可以写自己家过节的过程，也可以写节日里发生：的事。选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【点评】这篇作文整体写得十分真切动人，紧扣潮汕冬节的习俗，主题鲜明，情感也很真挚。开头引用潮汕俗语 “冬节大如年，食丸添一岁”，一下子就把地方特色和节日氛围带了出来，既贴合要求，又显得很有生活气息。文中对搓甜丸的过程描写细致，从一开始总也搓不好，到在阿嫲指导下慢慢熟练，再到弟弟捏出小鸭子逗乐家人，情节完整又充满童趣，画面感很强，让人仿佛也坐在老厝的天井里，跟着一起感受节日的热闹与温暖。
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