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广东省深圳市高级中学2025-2026学年部编版九年级下学期历史模拟考试（3月）
1．考古学家在陶寺遗址发现了地位凸显的宫殿区、等级分化明显的墓葬、标志身份的礼器群， 以及统一管理的手工业作坊区和具有观象授时功能的大型建筑。据此可知，当时（　　）
A．各地文化汇聚中原 B．水稻种植技术先进
C．出现早期国家形态 D．实现了国家大一统
2．西周时期各诸侯国之间并无长城间隔，春秋时各国相继修筑了“诸侯互防长城”，战国时进 一步加固增修。这反映了（　　）
A．王室统治增强 B．战争日益频繁
C．北方威胁解除 D．分封制度强化
3．里耶秦简记录了迁陵县官员履历档案，以及垦田、税田、户数、租谷等详细数据，还规定徭 役征发顺序。这表明当时（　　）
A．社会治安加强 B．地方势力消亡
C．儒家思想传播 D．中央集权强化
4．以下两则材料，共同印证汉代（　　）
材料一：(张)骞因分遣副使使大宛、 康居、大月氏、大夏及诸旁国。...…于是 西北国始通于汉矣。(《史记 ·大宛列传》) 材料二：元始四年(公元4年)三月庚 子，大月氏、康居、乌孙、大宛使各一队， 凡四十七人，携蒲陶、苜蓿、胡麻、红蓝、 胡葱种各一囊，诣京师。(悬泉汉简)
A．加强了与西域的联系 B．缓和了与匈奴的关系
C．实行了尊崇儒学政策 D．扩展了与海外的贸易
5．唐代所绘莫高窟人物壁画，一反前代的清瘦形象，呈现出丰盈健硕的特征；壁画主题也从 宣扬苦行清修，转向表现现实生活的欢乐与幸福。其主要原因是（　　）
A．绘画技术革新 B．中外交流频繁
C．社会风貌影响 D．重文政策实施
6．宋代出现了大量专门从事粮食加工业的磨户、碓户，“其卖麦面……用太平车或驴马驮之， 从城外守门入城货卖，至天明不绝。”据此可知，宋代（　　）
A．粮食商品化程度加深 B．经济重心南移完成
C．打破了坊市交易制度 D．实行重农抑商政策
7．元朝多次从内地迁民至漠北、西北、云南等地屯田，元成宗时，岭北行省汉人、南人占比 超40%；甘肃行省屯田即达数千顷，移民数万人；云南屯田军、民户超10万户。这（　　）
A．体现了因地制宜 B．提高了行政效率
C．实现了民族平等 D．有利于边疆开发
8．同学们在排练历史剧时，设计了以下台词。据此判断，他们排练的是（　　）
将军甲：敌犯我海疆，扰我百姓，务一扫而清之。我以“鸳鸯阵”对敌，可破寇弯 刀战术，切记切记! 士兵众：愿随将军奋勇杀敌，护我东南海疆安宁!
A．郑和下西洋 B．戚继光抗倭 C．郑成功复台 D．雅克萨之战
9．同学们在开展主题学习时，搜集了以下人物图片。据此推知，他们拟定的主题是（　　）
林则徐 关天培 葛云飞 陈化成
A．中华民族英雄 B．早期现代化探索
C．太平天国运动 D．近代反封建斗争
10．下表是1915-1920年《新青年》杂志发表文章主题统计(部分)。据此可知，新文化运 动（　　）
主题 数量及占比
文学革命(白话文) 34(18%)
伦理道德批判 52(28%)
马克思主义传播 19(10%)
其他(教育、科技等) 81(44%)
A．侧重于传播马克思主义 B．彻底否定中国传统文化
C．推动思想领域多元探索 D．实现了文学形式的革新
11．以下是《战事画刊》第四期的部分目录，该期内容可用来研究（　　）
日军 ·文明的刽子手/空军健儿/上海战区儿童收容所巡礼//炮火下的闸北/ 青年们，到前线去/我军坚守上海北站
A．九一八事变 B．七七事变 C．平型关大捷 D．淞沪会战
12．截至1955年12月底，上海公私合营工业占行业比重达58.5%，公私合营商业占行业比重 达73.9%。这表明（　　）
A．土地改革成果丰硕 B．社会主义改造稳步推进
C．一五计划胜利完成 D．社会主义制度已经确立
13．下表统计了1980年-2000年深圳企业及在岗劳动力数量变化，该变化主要得益于（　　）
时 间 1980年 1985年 1990年 1995年 2000年
企业数量 830 6853 19827 107457 360912
劳动力数量(万) 14.9 32.6 109 475 758
A．家庭联产承包的推广 B．改革开放不断深化
C．经济体制改革的完成 D．加入世界贸易组织
14．《查士丁尼法典》对遗产继承作出明确规定，清晰界定了继承人的范围、继承的先后顺序 以及遗产份额的分配标准。这些规定（　　）
A．有利于维护社会秩序 B．巩固了资本主义制度
C．体现了人人平等原则 D．加速了罗马帝国瓦解
15．1789年7月，关于“贵族煽动匪徒袭击村庄、毁坏庄稼”的传言，像病毒一样在法国蔓延。 农民纷纷涌入城堡，攻打领主庄园，销毁土地登记册。这（　　）
A．传播了启蒙思想 B．推动了法国革命
C．捍卫了巴黎公社 D．引发了十月革命
16．1835年，詹姆斯 ·伯尼在信中写道：“这场斗争远不止于解放黑人……若要守护我们土地 上的一切自由，就必须彻底废除奴隶制 ……在二者之中必有一方被彻底消灭之前，这场生死 斗争绝不会停止。”该材料可用来研究（　　）
A．英国光荣革命 B．日本明治维新
C．美国南北战争 D．俄国二月革命
17．某同学利用AI创作了一首咏史诗，该诗的标题是（　　）
金元流入处，欧陆起新愁。
表善施援手，实私布网钩。
分羹谋霸业，结阵控春秋。
看似仁和意，深藏利己谋。
A．巴黎和会有感 B．观罗斯福新政
C．叹慕尼黑会议 D．讽马歇尔计划
18．阅读材料，回答问题。
材料
铁路：中国转型的催化剂
中国最早的铁路计划由英国商人提出，遭到清政府拒绝。1876年英国商人以欺骗手段修 吴淞铁路，被清政府赎回后拆除。洋务派和维新派都重视铁路的作用，并努力促成铁路建设。 康有为认为铁路“开民智，富民生，辟地利，通商业，起工业，省兵驿，固边防，莫不由之。” 但晚清自办铁路缺乏资金和技术，列强通过不平等条约获得在华修建铁路的“特许权”。1911 年，川汉铁路保路运动爆发，成为辛亥革命的前奏。民国建立后，铁路事业进展缓慢。新中国 成立后，开始独立自主地发展铁路。“一五”期间，建成宝成、兰新、鹰厦等铁路6100公里。
在六七十年代的“三线”建设中，又在中西部的崇山峻岭中建成了襄渝、湘黔、成昆、青藏铁 路。进入21世纪后，中国高铁技术迅猛发展，不仅建成世界最大规模的国内高铁网络，还通 过与东道国“共商、共建、共享”，在亚洲、非洲、欧洲新修铁路，成为时代先锋。
——摘编自钟准《铁路改变世界》
（1）根据材料，指出19世纪末清政府对修建铁路态度的变化。结合所学知识，分析清政 府态度变化的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，从政治、经济、社会等角度，分析铁路在中国转型中的 作用。
（3）根据材料，概括新中国铁路建设的主要成就。请为中国高铁“出海”拟一则简短有 力、贴合“共商共建共享”理念的广告词(不超过20字)。
19．阅读材料，回答问题。
材料
黄金：流通中的财富密码
2000多年前，黄金就在中国、希腊等地流通，被视为最完美的货币。它有美丽的光泽，不会生锈，数量稀少而稳定，可以任意分割，携带也很方便。中世纪晚期，欧洲拜金主义盛行， 人们狂热追求黄金，竞相奢华。15世纪欧洲出现“金银大饥荒”，对遥远东方“遍地铺满黄 金”的想象被渲染到极致。从16世纪开始，美洲与非洲的黄金源源不断地流向欧洲，欧洲还 用白银购买了大量的中国黄金。生于18世纪的英国经济学家亚当 ·斯密认为，黄金就是现代 人的上帝，它让秩序从混乱中产生，使人类进步，摆脱贫穷。19世纪，形成了以伦敦为中心 的全球黄金清算体系。1918年前后，美国成为全球黄金储备中心。1944年，联合国货币金融 会议确立了美元与黄金挂钩、其他货币与美元挂钩的“双挂钩”制度。1971年美国无力稳定 黄金价格，单方面违反承诺，该体系瓦解。21世纪以来，黄金加速流向中国等新兴市场。
——摘编自杜君立《黄金与现代世界的形成》等
（1）根据材料，概括黄金“被视为最完美的货币”的原因。
（2）根据材料和所学知识，概括18世纪以来黄金在全球的流动趋势，并分析推动16世纪以来黄金全球流动的主要原因。
（3）根据材料和所学知识，围绕“黄金与人类社会”，自拟论题展开论述。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干中“地位凸显的宫殿区、等级分化明显的墓葬、标志身份的礼器群，以及统一管理的手工业作坊区和具有观象授时功能的大型建筑”及所学可知，题干中考古发现集中体现了社会阶层分化、王权的存在、礼制的初步形成以及强大的社会组织动员能力。这些都是国家机器出现的重要标志，说明当时已经出现了早期国家形态，C项正确；
材料主要强调的是陶寺遗址内部的社会结构和文明要素，虽然陶寺文化确实汇聚了四方文化因素，但题干列举的证据更直接指向社会性质的变化，而非文化的交流，排除A项；
陶寺遗址位于黄河中游的黄土高原地区，主要农作物是粟，水稻种植技术先进主要对应长江流域的良渚文明等，与题干地理位置及描述不符，排除B项；
陶寺时期处于古国时代或邦国时代，尚未实现像秦朝那样的广域“大一统”，“实现了国家大一统”不符合史实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以陶寺遗址的典型考古发现为切入点，旨在考查学生透过现象看本质的史料实证素养，解题时需紧扣“宫殿区”“等级分化”“礼器群”等关键词，明确这些要素是判断早期国家形成的核心依据，然后得出正确答案。
2．【答案】B
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】根据题干中“春秋时各国相继修筑了‘诸侯互防长城’，战国时进一步加固增修”及所学可知，长城的修筑是为了军事防御。从西周时期诸侯国之间没有长城，到春秋战国时期各国纷纷修筑并加固用于互相防备的长城，这直接反映了当时诸侯国之间的兼并战争日益频繁，局势紧张，B项正确；
春秋战国时期，周王室衰微，势力大减，无力控制诸侯，而非统治增强，排除A项；
题干强调的是“诸侯互防”，即各国之间的相互防御，而非针对北方游牧民族的威胁，且战国时期北方的秦、赵、燕等国也修筑了抵御匈奴的长城，说明北方威胁并未解除，排除C项；
分封制在西周后期逐渐瓦解，春秋战国时期礼崩乐坏，分封制度遭到破坏而非强化，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以春秋战国时期长城修筑的变化为切入点，旨在考查学生透过历史现象分析时代特征的能力，解题时需紧扣“诸侯互防长城”这一关键信息，结合春秋战国时期诸侯争霸、战乱频仍的社会背景进行判断，然后得出正确答案。
3．【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题干中“里耶秦简记录了迁陵县官员履历档案，以及垦田、税田、户数、租谷等详细数据，还规定徭役征发顺序”及所学可知，这些内容反映了秦朝对地方官吏的严格考核、对人口和土地的精准掌控以及对赋税徭役的统一调配。这种严密的行政管理和资源汲取能力，体现了国家权力向基层的深度渗透，表明当时中央集权得到了强化，D项正确；
材料主要涉及户籍、土地、税收和吏治管理，虽然有利于社会秩序稳定，但核心主旨在于国家对地方的控制力，而非单纯的治安问题，排除A项；
秦朝推行郡县制，官僚由皇帝任免，确实削弱了地方割据势力，但“消亡”一词过于绝对，且材料侧重于行政管理的具体运作而非政治势力的消长，排除B项；
秦朝推崇法家思想，实行严刑峻法，“焚书坑儒”，儒家思想在当时并未广泛传播，且材料体现的是法家“以法治国”的管理逻辑，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以里耶秦简的具体记载为切入点，旨在考查学生透过史料表象分析制度本质的能力，解题时需紧扣“官员履历”、“户数租谷”、“徭役顺序”等关键词，明确这些细节反映了秦朝通过严密制度实现了对地方的有效控制，然后得出正确答案。
4．【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据题干中“西北国始通于汉”“大月氏、康居、乌孙、大宛使各一队……诣京师”及所学可知，材料一《史记》记载了张骞出使西域后，汉朝与大宛、康居等西北国家建立了联系；材料二悬泉汉简记录了公元4年这些西域国家派遣使者携带作物种子到汉朝京师的史实。两则材料时间跨度从西汉中期到末期，共同印证了汉代与西域各国之间持续且密切的交往，A项正确；
虽然汉朝与匈奴的关系在不同时期有所变化，但这两则材料的核心主体是“西域诸国”而非“匈奴”，排除B项；
尊崇儒学政策主要体现在思想文化领域，材料反映的是外交和物质文化交流，排除C项；
材料中提到的大宛、康居、大月氏等国位于中国西北内陆，属于陆上丝绸之路的范畴，与“海外贸易”不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以传世文献与出土简牍的二重证据法为切入点，旨在考查学生史料实证与时空观念的核心素养，解题时需紧扣“西北国”“大月氏、康居”等地理名词及“通于汉”“诣京师”等交往行为，明确材料共同指向汉代中原王朝与西域地区的紧密联系，然后得出正确答案。
5．【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干中“一反前代的清瘦形象，呈现出丰盈健硕的特征”“从宣扬苦行清修，转向表现现实生活的欢乐与幸福”及所学可知，艺术是社会现实的反映。唐代国家统一、经济繁荣、国力强盛，人们物质生活富足，社会风气开放包容，这种昂扬向上的盛世气象直接影响了人们的审美观念和精神追求，从而在壁画艺术中得到了充分体现，C项正确；
绘画技术的进步是艺术表现力提升的条件，但不是导致艺术风格和主题发生根本性转变的决定性因素，排除A项；
中外交流频繁促进了文化的融合，但材料强调的是壁画风格由“清瘦”转为“丰盈”、内容由“苦行”转为“享乐”，这更多源于本土社会经济基础的变化，而非外来文化的影响，排除B项；
“重文政策”通常指宋朝为防止武人专权而实行的“重文轻武”国策，与唐代的社会风貌不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以莫高窟壁画风格的演变为切入点，旨在考查学生运用唯物史观分析历史现象的能力，解题时需紧扣“丰盈健硕”“现实生活的欢乐”等关键词，明确艺术风格的变化归根结底是由当时的社会经济和政治状况决定的，然后得出正确答案。
6．【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干中“专门从事粮食加工业的磨户、碓户”“其卖麦面……用太平车或驴马驮之，从城外守门入城货卖，至天明不绝”及所学可知，材料反映了宋代出现了专门将粮食加工成面粉并投入市场销售的职业群体，这说明粮食不再仅仅是农民的自给自足产品，而是大量转化为商品进入流通领域，以满足城市人口的需求，体现了农产品商品化程度的加深，A项正确；
经济重心南移完成是在南宋时期，且材料描述的是粮食加工与销售的现象，并未涉及南北方经济实力的对比，排除B项；
虽然材料中提到的“从城外守门入城货卖”确实体现了商业活动突破了空间限制，但这只是现象层面的表现，而材料的核心在于“粮食”变成了“商品”并被大规模交易，更多的是体现了商品化程度，排除C项；
宋代商业环境相对宽松，政府鼓励商业发展，“重农抑商”政策在宋代有所松动，且材料描述的正是商业繁荣的景象，而非受抑制的表现，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以宋代粮食加工业的专业化为切入点，旨在考查学生透过历史现象分析经济本质的能力，解题时需紧扣“磨户、碓户”、“入城货卖”等关键词，明确这反映了农业生产与市场需求结合紧密，农产品向商品转化的趋势增强，然后得出正确答案。
7．【答案】D
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】根据题干中“元朝多次从内地迁民至漠北、西北、云南等地屯田”“岭北行省汉人、南人占比超40%”“甘肃行省屯田即达数千顷，移民数万人”及所学可知，元朝通过大规模的移民屯田，将中原先进的农业生产技术和劳动力带入边疆地区。这不仅解决了驻军粮饷问题，更促进了边疆地区的农业开发和经济发展，加强了边疆与内地的联系，D项正确；
“因地制宜”强调根据不同地区的具体情况制定适宜的措施，虽然屯田本身符合边疆实际，但材料侧重的是人口迁移和土地开垦的规模及其带来的客观结果，而非强调政策制定的灵活性，排除A项；
移民屯田属于经济和人口政策，主要影响的是社会经济结构，与提高中央或地方行政机构的办事效率无直接逻辑关系，排除B项；
元朝实行“四等人制”，民族歧视和压迫现象严重，并未实现民族平等，且材料中的移民实边在客观上促进了民族融合，但这不等同于实现了政治上的平等，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以元朝移民屯田的数据为切入点，旨在考查学生史料实证与历史解释的核心素养，解题时需紧扣“迁民”、“屯田”等关键词，明确这一举措将内地农耕文明扩展至边疆，对边疆地区的经济社会发展产生了深远影响，然后得出正确答案。
8．【答案】B
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】根据题干中“我以‘鸳鸯阵’对敌，可破寇弯刀战术”“护我东南海疆安宁”及所学可知，“鸳鸯阵”是明代抗倭名将戚继光针对倭寇的作战特点而独创的阵法，该阵法长短兵器互助结合，攻防兼备，专门用于克制倭寇，且主要战场在东南沿海，B项正确；
郑和下西洋是明朝初期的远洋航海活动，旨在宣扬国威和加强联系，属于和平外交与贸易性质，并非抵御外敌入侵的战争，排除A项；
郑成功收复台湾是明末清初驱逐荷兰殖民者的战役，虽也涉及海疆，但“鸳鸯阵”是戚继光的标志性战术，与郑成功无关，排除C项；
雅克萨之战是清朝康熙年间中国军队在东北黑龙江流域反击沙俄侵略的战役，属于陆战，地理位置在东北而非东南，且时代晚于戚继光，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以历史剧台词为切入点，旨在考查学生提取关键信息并关联历史史实的能力，解题时需紧扣“鸳鸯阵”“破寇弯刀”“东南海疆”等核心线索，明确这是戚继光抗倭斗争的典型特征，然后得出正确答案。
9．【答案】A
【知识点】林则徐禁烟运动；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干中“林则徐、关天培、葛云飞、陈化成”及所学可知，这四位人物都是鸦片战争时期反抗英国侵略者的代表，林则徐主持虎门销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；关天培在虎门炮台、葛云飞在定海、陈化成在吴淞口，均是在抗击英军的战斗中壮烈殉国。他们共同的特征是抵御外侮、为国捐躯，因此最贴切的主题是中华民族英雄，A项正确；
早期现代化探索通常指洋务运动等学习西方技术的活动，代表人物如曾国藩、李鸿章，与题干人物不符，排除B项；
太平天国运动是农民阶级反封建反侵略的运动，代表人物如洪秀全，而题干人物均为清朝统治阶级的官员或将领，排除C项；
题干人物的主要事迹是反抗外国侵略，即反帝，而非反对清朝封建统治，即反封建，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以历史人物图片为切入点，旨在考查学生归纳概括与历史解释的核心素养，解题时需紧扣“鸦片战争”“抗英殉国”等共同特征，明确这些人物体现了中国人民反抗外来侵略的斗争精神，然后得出正确答案。
10．【答案】C
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】根据题干表格数据可知，1915-1920年《新青年》发表的文章主题涵盖了文学革命、伦理道德批判、马克思主义传播以及教育、科技等多个领域，其中“其他”类文章占比最高（44%），而“马克思主义传播”仅占10%。这表明新文化运动并非单一地宣传某种思想，而是在多个领域进行了广泛的探讨和尝试，呈现出思想多元探索的局面，C项正确；
表格数据显示，马克思主义传播的文章数量和占比（10%）远低于其他主题，说明此时并非侧重于传播马克思主义，马克思主义成为主流是在五四运动之后，排除A项；
虽然新文化运动对传统文化进行了猛烈抨击，但表格中并未直接体现“彻底否定”这一程度，且“彻底否定”本身是对传统文化的片面态度，不是表格数据反映的核心主旨，排除B项；
表格中“文学革命”占比仅为18%，虽然是重要内容之一，但不能涵盖整个运动的特征。此外，“实现了”一词表述过于绝对，文学形式的革新是一个漫长的过程，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以《新青年》文章主题统计为切入点，旨在考查学生运用史料实证素养分析历史现象的能力。解题时需紧扣表格中的具体数据分布，明确新文化运动初期思想内容的丰富性和多样性，避免以偏概全，然后得出正确答案。
11．【答案】D
【知识点】淞沪会战
【解析】【分析】根据题干目录中的“上海战区”“炮火下的闸北”“我军坚守上海北站”可直接得出这些内容都直接指向发生在上海的战役，再结合《战事画刊》的出版时间“1937年8月创刊”，可以判断该期内容反映的是1937年8月至11月间爆发的淞沪会战。其中，“闸北”和“上海北站”是淞沪会战中战斗异常激烈的地区。因此，该期画报是研究淞沪会战的一手史料，D项正确；
九一八事变发生在东北沈阳，七七事变发生在北京卢沟桥，平型关大捷发生在山西，均与材料中的“上海”这一核心地点不符，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题以《战事画刊》的目录为切入点，旨在考查学生提取关键信息并结合时空观念进行历史解释的能力。解题时需紧扣“上海战区”、“闸北”等地名，将其与抗日战争中的具体战役对应起来，即可得出正确答案。
12．【答案】B
【知识点】三大改造；公私合营
【解析】【分析】根据题干中“截至1955年12月底”“上海公私合营工业占行业比重达58.5%，公私合营商业占行业比重达73.9%”及所学可知，公私合营是国家对资本主义工商业进行社会主义改造的高级形式，因此材料中的数据表明，到1955年底，上海已有超过半数的私营工业和大部分私营商业转变为公私合营企业，这反映了国家对资本主义工商业的社会主义改造正在稳步、深入地推进，B项正确；
土地改革主要涉及废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，与题干中的“公私合营”（针对工商业）无关，排除A项；
“一五”计划时间是1953年至1957年，1955年底尚未结束，不能说“胜利完成”，且三大改造的基本完成是在1956年底，排除C项；
社会主义制度在我国基本确立的标志是1956年底三大改造的基本完成，题干时间为1955年底，此时改造尚未彻底完成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以1955年上海公私合营的数据为切入点，旨在考查学生时空观念与历史解释的核心素养，解题时需紧扣“公私合营”，明确其属于三大改造中对资本主义工商业的改造措施，并结合时间节点判断当时处于改造的稳步推进阶段，然后得出正确答案。
13．【答案】B
【知识点】国有企业改革；改革开放的意义
【解析】【分析】根据题干表格数据可知，1980年至2000年间，深圳的企业数量从830家激增至36万余家，在岗劳动力数量从14.9万增长至758万，再结合所学历史知识，这一显著变化主要得益于改革开放政策的不断深化，B项正确；
家庭联产承包责任制主要是在农村推行的改革，虽然释放了部分农村劳动力，但深圳作为城市和经济特区的爆发式增长，核心动力在于特区的优惠政策和对外开放，而非单纯的农业改革，排除A项；
我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，这一目标在1992年才提出，且改革是一个长期的过程，“完成”一词表述不准确，排除C项；
中国加入世界贸易组织（WTO）是在2001年，与题干的时间范围（1980-2000年）不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以深圳经济特区的发展数据为切入点，旨在考查学生运用时空观念和历史解释素养分析图表的能力。解题时需紧扣“1980年”“深圳”，将其与“改革开放”这一重大历史事件联系起来，明确经济特区的设立对区域经济发展的巨大推动作用，从而得出正确答案。
14．【答案】A
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据题干中“《查士丁尼法典》对遗产继承作出明确规定，清晰界定了继承人的范围、继承的先后顺序以及遗产份额的分配标准”及所学可知，法律条文的明确化和规范化旨在减少因财产继承引发的纠纷，维护社会稳定。在法定继承中，法典规定同一顺序的男女继承人享有平等的继承权（包括继承份额相等），这种公平的规定有助于缓和社会矛盾，从而有利于维护社会秩序，A项正确；
《查士丁尼法典》颁布于公元6世纪，当时处于奴隶社会向封建社会过渡时期，而资本主义制度建立是近代的事情（17世纪以后），时间不符，排除B项；
虽然法典在继承权上体现了男女平等，但法典本质上仍维护奴隶主阶级利益，强调奴隶必须无条件服从主人，并未体现真正的“人人平等”，排除C项；
《查士丁尼法典》的编纂旨在稳固帝国的社会秩序和皇帝的专制权力，在一定程度上延缓了帝国的衰落，而非加速瓦解，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以《查士丁尼法典》中关于遗产继承的规定为切入点，旨在考查学生史料实证与历史解释的核心素养。解题时需紧扣“明确规定”“清晰界定”等关键词，理解法律规范对社会秩序的调节作用，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干中“1789年7月”“关于‘贵族煽动匪徒袭击村庄、毁坏庄稼’的传言”及所学可知，法国大革命爆发初期出现了“大恐慌”，农民为了自保和反抗封建压迫，攻击庄园并销毁记载封建义务的土地登记册。这种自下而上的暴力行动沉重打击了封建制度，迫使制宪议会通过《八月法令》废除封建特权，从而极大地推动了法国大革命的深入发展，B项正确；
启蒙思想的传播主要依靠伏尔泰、卢梭等思想家的著作和沙龙讨论，虽然为革命提供了理论准备，但题干中的暴力骚乱并非传播思想的主要方式，排除A项；
巴黎公社建立于1871年，与题干时间“1789年”严重不符，排除C项；
十月革命发生于1917年的俄国，与题干的时间和地点均不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以1789年法国乡村的“大恐慌”为切入点，旨在考查学生史料实证与历史解释的核心素养。解题时紧扣“1789年7月”这一关键时间节点，明确该事件处于法国大革命初期，理解农民起义对摧毁封建制度和推动革命进程的直接影响，进而得出正确答案。
16．【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据题干中“1835年”“詹姆斯·伯尼”“彻底废除奴隶制”及所学可知，詹姆斯·伯尼是美国著名的废奴主义者，其主张反映了当时美国北方废奴派与南方奴隶主之间关于奴隶制存废的激烈斗争，这种不可调和的矛盾最终导致了1861年美国南北战争的爆发，C项正确；
英国光荣革命发生在1688年，主要涉及资产阶级与新贵族反对封建专制，与废除黑人奴隶制无关，排除A项；
日本明治维新始于1868年，旨在通过改革实现富国强兵，摆脱民族危机，不涉及黑奴问题，排除B项；
俄国二月革命发生在1917年，目的是推翻沙皇专制统治，属于资产阶级民主革命，与材料内容不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以废奴主义者詹姆斯·伯尼的言论为切入点，旨在考查学生时空观念与历史解释的核心素养。解题时需紧扣“1835年”“废除奴隶制”，理解废奴运动与南北战争爆发的内在联系，然后对比备选项即可得出正确答案。
17．【答案】D
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干中“金元流入处，欧陆起新愁”“表善施援手，实私布网钩”及所学可知，诗句描述了二战后美国通过提供金钱援助（“金元”、“援手”）帮助欧洲复兴，表面上是仁义之举，实际上是为了控制西欧、遏制苏联并确立霸权（“布网钩”、“谋霸业”）。这与1947年美国提出的马歇尔计划（即“欧洲复兴计划”）的实质完全吻合，D项正确；
巴黎和会是一战后的分赃会议，主要涉及领土划分和赔款，不涉及美国大规模援助欧洲的内容，排除A项；
罗斯福新政是美国国内应对经济危机的改革措施，虽然涉及国家干预，但与“欧陆”（欧洲大陆）无直接关联，排除B项；
慕尼黑会议是二战前英法推行绥靖政策的会议，与材料描述的战后经济援助和控制不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以AI创作的咏史诗为切入点，旨在考查学生史料实证与历史解释的核心素养。解题时需紧扣“金元”“欧陆”“施援手”“利己谋”等关键词，理解马歇尔计划“扶植与控制并存”的双重性质，然后对比备选项即可得出正确答案。
18．【答案】（1）变化：从抵制拒绝到重视接纳。
原因：洋务派和维新派的推动；对铁路作用认识的深入；民族危机加深；西 方工业文明的冲击等。
（2）作用：推动清末社会变革，保路运动成为辛亥革命的前奏；巩固边防，维 护国家主权；促进商业、工业发展，开发地利，推动中国近代化经济转型；加强 地区间联系，方便民众出行，开民智、富民生；推动中国从被动开放向主动发展 转型，助力新中国独立自主发展等。
（3）成就：实见铁路独立自主发展；建成宝成、青藏等多条铁路，推动区域协 调发展；建成世界最大规模高铁网络；引领国际铁路建设等。(4分，每点2分 任答2点即可)
广告词示例：①中国高铁，联通世界；②高铁出海，共享发展；③中国速度， 惠及全球；④同心同行，共筑共赢。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；第一个五年计划；交通、通讯的发展；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）解题时第一小问可根据材料中“中国最早的铁路计划由英国商人提出，遭到清政府拒绝”和“洋务派和维新派都重视铁路的作用，并努力促成铁路建设”及所学可知，清政府对铁路的态度经历了从最初的抵制、拆除（如吴淞铁路）到后来洋务派、维新派积极推动建设的变化，即 从抵制拒绝到重视接纳 ；第二小问分析其变化的原因，可结合当时的时代背景，从洋务运动、维新变法等近代化探索的推动，以及对铁路在军事、经济、民生等方面重要作用的认识加深，同时列强在华争夺铁路修筑权也刺激了清政府的民族意识等角度进行思考。
(2)解题时可根据材料中“1911年，川汉铁路保路运动爆发，成为辛亥革命的前奏”“开民智，富民生，辟地利，通商业，起工业，省兵驿，固边防”及所学可知，铁路对中国转型的作用是多方面的。从政治上看，保路运动推动了辛亥革命的爆发，加速了清王朝的灭亡；从经济上看，铁路促进了商业和工业发展，有利于资源开发和经济近代化；从社会上看，铁路便利了交通，加强了地区联系，促进了思想观念的转变。结合所学知识，还可补充其在巩固国防、维护主权等方面的作用。据此分析得出，铁路在政治、经济、社会等方面都起到了推动中国近代化转型的重要作用。
(3)解题时第一小问可根据材料中“新中国成立后，开始独立自主地发展铁路”“‘一五’期间，建成宝成、兰新、鹰厦等铁路”“在六七十年代的‘三线’建设中，又在中西部的崇山峻岭中建成了襄渝、湘黔、成昆、青藏铁路”“进入21世纪后，中国高铁技术迅猛发展，不仅建成世界最大规模的国内高铁网络，还通过与东道国‘共商、共建、共享’，在亚洲、非洲、欧洲新修铁路”等分析可知，新中国铁路建设的主要成就有： 实见铁路独立自主发展；建成宝成、青藏等多条铁路，推动区域协 调发展；建成世界最大规模高铁网络；引领国际铁路建设等：第二小问为高铁“出海”拟广告词时，需紧扣“共商共建共享”的理念，语言要简短有力，如中国高铁，联通世界；高铁出海，共享发展；中国速度， 惠及全球；同心同行，共筑共赢，只要符合主题，言之有理即可 。
【点评】本题是一道典型的历史材料分析题，考查学生从材料中提取有效信息并结合所学知识进行综合分析的能力。题目围绕“铁路与中国转型”这一主题，层层递进，分别考查了晚清政府态度的变化、铁路的多重作用以及新中国的建设成就，综合性强。解题的关键在于：（1）精准定位材料中的关键信息句；（2）将材料信息与课本知识（如洋务运动、辛亥革命、一五计划等）有效结合；（3） 在回答作用类问题时，注意从政治、经济、社会等多个维度进行发散思考。
19．【答案】（1）原因：外观美观(有美丽的光泽)；性质稳定(不会生锈)； 具有稀 缺性；便于分割，方便携带。
（2）流动趋势：从欧美地区逐步流向中国等新兴市场国家
原因：新航路开辟，世界开始连为一个整体，促进全球黄金流动；欧洲对 黄金的狂热追求，推动黄金从亚非拉流向欧洲；工业革命推动全球贸易发展，促 进黄金的全球流通；世界经济格局变化(如英国崛起、美国崛起、中国崛起)， 推动黄金储备中心转移；国际货币体系的演变，影响黄金的全球流动。
（3）论题：黄金的流动推动国际格局演变
论述：新航路开辟后，美洲与非洲的黄金大量流向欧洲，推动欧洲进入资本 主义时代；19世纪，以伦敦为中心的全球黄金清算体系形成，体现了英国的世 界霸主地位，推动了全球贸易秩序的建立；1918年前后，美国成为全球黄金储 备中心，反映了美国实力的崛起，为其后来主导世界经济奠定了基础；21世纪 以来，黄金加速流向中国等新兴市场，体现了新兴市场国家的发展壮大，推动世 界经济格局向多极化方向发展。
结论：综上，黄金的流动不仅促进了全球经济的联系，更推动了世界格局的 不断演变。
【知识点】新航路的开辟；第一次工业革命；经济全球化与世界贸易组织；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料中“它有美丽的光泽，不会生锈，数量稀少而稳定，可以任意分割，携带也很方便”及所学可知，黄金之所以被视为最完美的货币，是因为它具备了作为货币的理想物理和经济特性，即外观美观、性质稳定、具有稀缺性、便于分割和携带。
（2）解题时第一小问可根据材料中“从16世纪开始，美洲与非洲的黄金源源不断地流向欧洲……21世纪以来，黄金加速流向中国等新兴市场”及所学可知，黄金的全球流动呈现出明显的阶段性趋势，即早期从亚非拉地区流向欧洲，近现代则随着世界经济重心的转移而流向新兴市场国家，即从欧美地区逐步流向中国等新兴市场国家；第二小问分析其流动原因，可结合新航路开辟（世界开始连为一个整体，促进全球黄金流动）、欧洲对黄金的狂热追求（推动黄金从亚非拉流向欧洲）、工业革命（推动全球贸易发展，促进黄金的全球流通）、世界经济格局变化（如英国崛起、美国崛起、中国崛起，推动黄金储备中心转移）、国际货币体系的演变（影响黄金的全球流动）等重大历史事件进行分析。
（3）解题时可根据材料中黄金在不同历史时期的流动情况及其影响，并结合所学知识，围绕“黄金与人类社会”这一主题自拟论题。材料清晰地展示了黄金流动与世界权力中心变迁的紧密联系，如从伦敦到美国，再到新兴市场国家。因此，可以拟定“黄金的流动推动国际格局演变”之类的论题。论述时，可选取新航路开辟后黄金流入欧洲促进资本主义发展、19世纪以伦敦为中心的黄金清算体系反映英国霸权、二战后美国成为黄金储备中心确立美元霸权、21世纪黄金流向新兴市场体现多极化趋势等史实进行论证，做到史论结合。
【点评】本题以“黄金”为线索，考查学生从材料中提取信息、分析概括及综合论述的能力。题目设计层层递进，综合性强。解题的关键在于：（1）精准提取材料关键信息；（2）将材料与所学知识有效结合；（3）论述题要做到观点明确，史论结合。
1 / 1广东省深圳市高级中学2025-2026学年部编版九年级下学期历史模拟考试（3月）
1．考古学家在陶寺遗址发现了地位凸显的宫殿区、等级分化明显的墓葬、标志身份的礼器群， 以及统一管理的手工业作坊区和具有观象授时功能的大型建筑。据此可知，当时（　　）
A．各地文化汇聚中原 B．水稻种植技术先进
C．出现早期国家形态 D．实现了国家大一统
【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干中“地位凸显的宫殿区、等级分化明显的墓葬、标志身份的礼器群，以及统一管理的手工业作坊区和具有观象授时功能的大型建筑”及所学可知，题干中考古发现集中体现了社会阶层分化、王权的存在、礼制的初步形成以及强大的社会组织动员能力。这些都是国家机器出现的重要标志，说明当时已经出现了早期国家形态，C项正确；
材料主要强调的是陶寺遗址内部的社会结构和文明要素，虽然陶寺文化确实汇聚了四方文化因素，但题干列举的证据更直接指向社会性质的变化，而非文化的交流，排除A项；
陶寺遗址位于黄河中游的黄土高原地区，主要农作物是粟，水稻种植技术先进主要对应长江流域的良渚文明等，与题干地理位置及描述不符，排除B项；
陶寺时期处于古国时代或邦国时代，尚未实现像秦朝那样的广域“大一统”，“实现了国家大一统”不符合史实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以陶寺遗址的典型考古发现为切入点，旨在考查学生透过现象看本质的史料实证素养，解题时需紧扣“宫殿区”“等级分化”“礼器群”等关键词，明确这些要素是判断早期国家形成的核心依据，然后得出正确答案。
2．西周时期各诸侯国之间并无长城间隔，春秋时各国相继修筑了“诸侯互防长城”，战国时进 一步加固增修。这反映了（　　）
A．王室统治增强 B．战争日益频繁
C．北方威胁解除 D．分封制度强化
【答案】B
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】根据题干中“春秋时各国相继修筑了‘诸侯互防长城’，战国时进一步加固增修”及所学可知，长城的修筑是为了军事防御。从西周时期诸侯国之间没有长城，到春秋战国时期各国纷纷修筑并加固用于互相防备的长城，这直接反映了当时诸侯国之间的兼并战争日益频繁，局势紧张，B项正确；
春秋战国时期，周王室衰微，势力大减，无力控制诸侯，而非统治增强，排除A项；
题干强调的是“诸侯互防”，即各国之间的相互防御，而非针对北方游牧民族的威胁，且战国时期北方的秦、赵、燕等国也修筑了抵御匈奴的长城，说明北方威胁并未解除，排除C项；
分封制在西周后期逐渐瓦解，春秋战国时期礼崩乐坏，分封制度遭到破坏而非强化，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以春秋战国时期长城修筑的变化为切入点，旨在考查学生透过历史现象分析时代特征的能力，解题时需紧扣“诸侯互防长城”这一关键信息，结合春秋战国时期诸侯争霸、战乱频仍的社会背景进行判断，然后得出正确答案。
3．里耶秦简记录了迁陵县官员履历档案，以及垦田、税田、户数、租谷等详细数据，还规定徭 役征发顺序。这表明当时（　　）
A．社会治安加强 B．地方势力消亡
C．儒家思想传播 D．中央集权强化
【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题干中“里耶秦简记录了迁陵县官员履历档案，以及垦田、税田、户数、租谷等详细数据，还规定徭役征发顺序”及所学可知，这些内容反映了秦朝对地方官吏的严格考核、对人口和土地的精准掌控以及对赋税徭役的统一调配。这种严密的行政管理和资源汲取能力，体现了国家权力向基层的深度渗透，表明当时中央集权得到了强化，D项正确；
材料主要涉及户籍、土地、税收和吏治管理，虽然有利于社会秩序稳定，但核心主旨在于国家对地方的控制力，而非单纯的治安问题，排除A项；
秦朝推行郡县制，官僚由皇帝任免，确实削弱了地方割据势力，但“消亡”一词过于绝对，且材料侧重于行政管理的具体运作而非政治势力的消长，排除B项；
秦朝推崇法家思想，实行严刑峻法，“焚书坑儒”，儒家思想在当时并未广泛传播，且材料体现的是法家“以法治国”的管理逻辑，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以里耶秦简的具体记载为切入点，旨在考查学生透过史料表象分析制度本质的能力，解题时需紧扣“官员履历”、“户数租谷”、“徭役顺序”等关键词，明确这些细节反映了秦朝通过严密制度实现了对地方的有效控制，然后得出正确答案。
4．以下两则材料，共同印证汉代（　　）
材料一：(张)骞因分遣副使使大宛、 康居、大月氏、大夏及诸旁国。...…于是 西北国始通于汉矣。(《史记 ·大宛列传》) 材料二：元始四年(公元4年)三月庚 子，大月氏、康居、乌孙、大宛使各一队， 凡四十七人，携蒲陶、苜蓿、胡麻、红蓝、 胡葱种各一囊，诣京师。(悬泉汉简)
A．加强了与西域的联系 B．缓和了与匈奴的关系
C．实行了尊崇儒学政策 D．扩展了与海外的贸易
【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据题干中“西北国始通于汉”“大月氏、康居、乌孙、大宛使各一队……诣京师”及所学可知，材料一《史记》记载了张骞出使西域后，汉朝与大宛、康居等西北国家建立了联系；材料二悬泉汉简记录了公元4年这些西域国家派遣使者携带作物种子到汉朝京师的史实。两则材料时间跨度从西汉中期到末期，共同印证了汉代与西域各国之间持续且密切的交往，A项正确；
虽然汉朝与匈奴的关系在不同时期有所变化，但这两则材料的核心主体是“西域诸国”而非“匈奴”，排除B项；
尊崇儒学政策主要体现在思想文化领域，材料反映的是外交和物质文化交流，排除C项；
材料中提到的大宛、康居、大月氏等国位于中国西北内陆，属于陆上丝绸之路的范畴，与“海外贸易”不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以传世文献与出土简牍的二重证据法为切入点，旨在考查学生史料实证与时空观念的核心素养，解题时需紧扣“西北国”“大月氏、康居”等地理名词及“通于汉”“诣京师”等交往行为，明确材料共同指向汉代中原王朝与西域地区的紧密联系，然后得出正确答案。
5．唐代所绘莫高窟人物壁画，一反前代的清瘦形象，呈现出丰盈健硕的特征；壁画主题也从 宣扬苦行清修，转向表现现实生活的欢乐与幸福。其主要原因是（　　）
A．绘画技术革新 B．中外交流频繁
C．社会风貌影响 D．重文政策实施
【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干中“一反前代的清瘦形象，呈现出丰盈健硕的特征”“从宣扬苦行清修，转向表现现实生活的欢乐与幸福”及所学可知，艺术是社会现实的反映。唐代国家统一、经济繁荣、国力强盛，人们物质生活富足，社会风气开放包容，这种昂扬向上的盛世气象直接影响了人们的审美观念和精神追求，从而在壁画艺术中得到了充分体现，C项正确；
绘画技术的进步是艺术表现力提升的条件，但不是导致艺术风格和主题发生根本性转变的决定性因素，排除A项；
中外交流频繁促进了文化的融合，但材料强调的是壁画风格由“清瘦”转为“丰盈”、内容由“苦行”转为“享乐”，这更多源于本土社会经济基础的变化，而非外来文化的影响，排除B项；
“重文政策”通常指宋朝为防止武人专权而实行的“重文轻武”国策，与唐代的社会风貌不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以莫高窟壁画风格的演变为切入点，旨在考查学生运用唯物史观分析历史现象的能力，解题时需紧扣“丰盈健硕”“现实生活的欢乐”等关键词，明确艺术风格的变化归根结底是由当时的社会经济和政治状况决定的，然后得出正确答案。
6．宋代出现了大量专门从事粮食加工业的磨户、碓户，“其卖麦面……用太平车或驴马驮之， 从城外守门入城货卖，至天明不绝。”据此可知，宋代（　　）
A．粮食商品化程度加深 B．经济重心南移完成
C．打破了坊市交易制度 D．实行重农抑商政策
【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干中“专门从事粮食加工业的磨户、碓户”“其卖麦面……用太平车或驴马驮之，从城外守门入城货卖，至天明不绝”及所学可知，材料反映了宋代出现了专门将粮食加工成面粉并投入市场销售的职业群体，这说明粮食不再仅仅是农民的自给自足产品，而是大量转化为商品进入流通领域，以满足城市人口的需求，体现了农产品商品化程度的加深，A项正确；
经济重心南移完成是在南宋时期，且材料描述的是粮食加工与销售的现象，并未涉及南北方经济实力的对比，排除B项；
虽然材料中提到的“从城外守门入城货卖”确实体现了商业活动突破了空间限制，但这只是现象层面的表现，而材料的核心在于“粮食”变成了“商品”并被大规模交易，更多的是体现了商品化程度，排除C项；
宋代商业环境相对宽松，政府鼓励商业发展，“重农抑商”政策在宋代有所松动，且材料描述的正是商业繁荣的景象，而非受抑制的表现，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以宋代粮食加工业的专业化为切入点，旨在考查学生透过历史现象分析经济本质的能力，解题时需紧扣“磨户、碓户”、“入城货卖”等关键词，明确这反映了农业生产与市场需求结合紧密，农产品向商品转化的趋势增强，然后得出正确答案。
7．元朝多次从内地迁民至漠北、西北、云南等地屯田，元成宗时，岭北行省汉人、南人占比 超40%；甘肃行省屯田即达数千顷，移民数万人；云南屯田军、民户超10万户。这（　　）
A．体现了因地制宜 B．提高了行政效率
C．实现了民族平等 D．有利于边疆开发
【答案】D
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】根据题干中“元朝多次从内地迁民至漠北、西北、云南等地屯田”“岭北行省汉人、南人占比超40%”“甘肃行省屯田即达数千顷，移民数万人”及所学可知，元朝通过大规模的移民屯田，将中原先进的农业生产技术和劳动力带入边疆地区。这不仅解决了驻军粮饷问题，更促进了边疆地区的农业开发和经济发展，加强了边疆与内地的联系，D项正确；
“因地制宜”强调根据不同地区的具体情况制定适宜的措施，虽然屯田本身符合边疆实际，但材料侧重的是人口迁移和土地开垦的规模及其带来的客观结果，而非强调政策制定的灵活性，排除A项；
移民屯田属于经济和人口政策，主要影响的是社会经济结构，与提高中央或地方行政机构的办事效率无直接逻辑关系，排除B项；
元朝实行“四等人制”，民族歧视和压迫现象严重，并未实现民族平等，且材料中的移民实边在客观上促进了民族融合，但这不等同于实现了政治上的平等，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以元朝移民屯田的数据为切入点，旨在考查学生史料实证与历史解释的核心素养，解题时需紧扣“迁民”、“屯田”等关键词，明确这一举措将内地农耕文明扩展至边疆，对边疆地区的经济社会发展产生了深远影响，然后得出正确答案。
8．同学们在排练历史剧时，设计了以下台词。据此判断，他们排练的是（　　）
将军甲：敌犯我海疆，扰我百姓，务一扫而清之。我以“鸳鸯阵”对敌，可破寇弯 刀战术，切记切记! 士兵众：愿随将军奋勇杀敌，护我东南海疆安宁!
A．郑和下西洋 B．戚继光抗倭 C．郑成功复台 D．雅克萨之战
【答案】B
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】根据题干中“我以‘鸳鸯阵’对敌，可破寇弯刀战术”“护我东南海疆安宁”及所学可知，“鸳鸯阵”是明代抗倭名将戚继光针对倭寇的作战特点而独创的阵法，该阵法长短兵器互助结合，攻防兼备，专门用于克制倭寇，且主要战场在东南沿海，B项正确；
郑和下西洋是明朝初期的远洋航海活动，旨在宣扬国威和加强联系，属于和平外交与贸易性质，并非抵御外敌入侵的战争，排除A项；
郑成功收复台湾是明末清初驱逐荷兰殖民者的战役，虽也涉及海疆，但“鸳鸯阵”是戚继光的标志性战术，与郑成功无关，排除C项；
雅克萨之战是清朝康熙年间中国军队在东北黑龙江流域反击沙俄侵略的战役，属于陆战，地理位置在东北而非东南，且时代晚于戚继光，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以历史剧台词为切入点，旨在考查学生提取关键信息并关联历史史实的能力，解题时需紧扣“鸳鸯阵”“破寇弯刀”“东南海疆”等核心线索，明确这是戚继光抗倭斗争的典型特征，然后得出正确答案。
9．同学们在开展主题学习时，搜集了以下人物图片。据此推知，他们拟定的主题是（　　）
林则徐 关天培 葛云飞 陈化成
A．中华民族英雄 B．早期现代化探索
C．太平天国运动 D．近代反封建斗争
【答案】A
【知识点】林则徐禁烟运动；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干中“林则徐、关天培、葛云飞、陈化成”及所学可知，这四位人物都是鸦片战争时期反抗英国侵略者的代表，林则徐主持虎门销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；关天培在虎门炮台、葛云飞在定海、陈化成在吴淞口，均是在抗击英军的战斗中壮烈殉国。他们共同的特征是抵御外侮、为国捐躯，因此最贴切的主题是中华民族英雄，A项正确；
早期现代化探索通常指洋务运动等学习西方技术的活动，代表人物如曾国藩、李鸿章，与题干人物不符，排除B项；
太平天国运动是农民阶级反封建反侵略的运动，代表人物如洪秀全，而题干人物均为清朝统治阶级的官员或将领，排除C项；
题干人物的主要事迹是反抗外国侵略，即反帝，而非反对清朝封建统治，即反封建，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以历史人物图片为切入点，旨在考查学生归纳概括与历史解释的核心素养，解题时需紧扣“鸦片战争”“抗英殉国”等共同特征，明确这些人物体现了中国人民反抗外来侵略的斗争精神，然后得出正确答案。
10．下表是1915-1920年《新青年》杂志发表文章主题统计(部分)。据此可知，新文化运 动（　　）
主题 数量及占比
文学革命(白话文) 34(18%)
伦理道德批判 52(28%)
马克思主义传播 19(10%)
其他(教育、科技等) 81(44%)
A．侧重于传播马克思主义 B．彻底否定中国传统文化
C．推动思想领域多元探索 D．实现了文学形式的革新
【答案】C
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】根据题干表格数据可知，1915-1920年《新青年》发表的文章主题涵盖了文学革命、伦理道德批判、马克思主义传播以及教育、科技等多个领域，其中“其他”类文章占比最高（44%），而“马克思主义传播”仅占10%。这表明新文化运动并非单一地宣传某种思想，而是在多个领域进行了广泛的探讨和尝试，呈现出思想多元探索的局面，C项正确；
表格数据显示，马克思主义传播的文章数量和占比（10%）远低于其他主题，说明此时并非侧重于传播马克思主义，马克思主义成为主流是在五四运动之后，排除A项；
虽然新文化运动对传统文化进行了猛烈抨击，但表格中并未直接体现“彻底否定”这一程度，且“彻底否定”本身是对传统文化的片面态度，不是表格数据反映的核心主旨，排除B项；
表格中“文学革命”占比仅为18%，虽然是重要内容之一，但不能涵盖整个运动的特征。此外，“实现了”一词表述过于绝对，文学形式的革新是一个漫长的过程，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以《新青年》文章主题统计为切入点，旨在考查学生运用史料实证素养分析历史现象的能力。解题时需紧扣表格中的具体数据分布，明确新文化运动初期思想内容的丰富性和多样性，避免以偏概全，然后得出正确答案。
11．以下是《战事画刊》第四期的部分目录，该期内容可用来研究（　　）
日军 ·文明的刽子手/空军健儿/上海战区儿童收容所巡礼//炮火下的闸北/ 青年们，到前线去/我军坚守上海北站
A．九一八事变 B．七七事变 C．平型关大捷 D．淞沪会战
【答案】D
【知识点】淞沪会战
【解析】【分析】根据题干目录中的“上海战区”“炮火下的闸北”“我军坚守上海北站”可直接得出这些内容都直接指向发生在上海的战役，再结合《战事画刊》的出版时间“1937年8月创刊”，可以判断该期内容反映的是1937年8月至11月间爆发的淞沪会战。其中，“闸北”和“上海北站”是淞沪会战中战斗异常激烈的地区。因此，该期画报是研究淞沪会战的一手史料，D项正确；
九一八事变发生在东北沈阳，七七事变发生在北京卢沟桥，平型关大捷发生在山西，均与材料中的“上海”这一核心地点不符，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题以《战事画刊》的目录为切入点，旨在考查学生提取关键信息并结合时空观念进行历史解释的能力。解题时需紧扣“上海战区”、“闸北”等地名，将其与抗日战争中的具体战役对应起来，即可得出正确答案。
12．截至1955年12月底，上海公私合营工业占行业比重达58.5%，公私合营商业占行业比重 达73.9%。这表明（　　）
A．土地改革成果丰硕 B．社会主义改造稳步推进
C．一五计划胜利完成 D．社会主义制度已经确立
【答案】B
【知识点】三大改造；公私合营
【解析】【分析】根据题干中“截至1955年12月底”“上海公私合营工业占行业比重达58.5%，公私合营商业占行业比重达73.9%”及所学可知，公私合营是国家对资本主义工商业进行社会主义改造的高级形式，因此材料中的数据表明，到1955年底，上海已有超过半数的私营工业和大部分私营商业转变为公私合营企业，这反映了国家对资本主义工商业的社会主义改造正在稳步、深入地推进，B项正确；
土地改革主要涉及废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，与题干中的“公私合营”（针对工商业）无关，排除A项；
“一五”计划时间是1953年至1957年，1955年底尚未结束，不能说“胜利完成”，且三大改造的基本完成是在1956年底，排除C项；
社会主义制度在我国基本确立的标志是1956年底三大改造的基本完成，题干时间为1955年底，此时改造尚未彻底完成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以1955年上海公私合营的数据为切入点，旨在考查学生时空观念与历史解释的核心素养，解题时需紧扣“公私合营”，明确其属于三大改造中对资本主义工商业的改造措施，并结合时间节点判断当时处于改造的稳步推进阶段，然后得出正确答案。
13．下表统计了1980年-2000年深圳企业及在岗劳动力数量变化，该变化主要得益于（　　）
时 间 1980年 1985年 1990年 1995年 2000年
企业数量 830 6853 19827 107457 360912
劳动力数量(万) 14.9 32.6 109 475 758
A．家庭联产承包的推广 B．改革开放不断深化
C．经济体制改革的完成 D．加入世界贸易组织
【答案】B
【知识点】国有企业改革；改革开放的意义
【解析】【分析】根据题干表格数据可知，1980年至2000年间，深圳的企业数量从830家激增至36万余家，在岗劳动力数量从14.9万增长至758万，再结合所学历史知识，这一显著变化主要得益于改革开放政策的不断深化，B项正确；
家庭联产承包责任制主要是在农村推行的改革，虽然释放了部分农村劳动力，但深圳作为城市和经济特区的爆发式增长，核心动力在于特区的优惠政策和对外开放，而非单纯的农业改革，排除A项；
我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，这一目标在1992年才提出，且改革是一个长期的过程，“完成”一词表述不准确，排除C项；
中国加入世界贸易组织（WTO）是在2001年，与题干的时间范围（1980-2000年）不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以深圳经济特区的发展数据为切入点，旨在考查学生运用时空观念和历史解释素养分析图表的能力。解题时需紧扣“1980年”“深圳”，将其与“改革开放”这一重大历史事件联系起来，明确经济特区的设立对区域经济发展的巨大推动作用，从而得出正确答案。
14．《查士丁尼法典》对遗产继承作出明确规定，清晰界定了继承人的范围、继承的先后顺序 以及遗产份额的分配标准。这些规定（　　）
A．有利于维护社会秩序 B．巩固了资本主义制度
C．体现了人人平等原则 D．加速了罗马帝国瓦解
【答案】A
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据题干中“《查士丁尼法典》对遗产继承作出明确规定，清晰界定了继承人的范围、继承的先后顺序以及遗产份额的分配标准”及所学可知，法律条文的明确化和规范化旨在减少因财产继承引发的纠纷，维护社会稳定。在法定继承中，法典规定同一顺序的男女继承人享有平等的继承权（包括继承份额相等），这种公平的规定有助于缓和社会矛盾，从而有利于维护社会秩序，A项正确；
《查士丁尼法典》颁布于公元6世纪，当时处于奴隶社会向封建社会过渡时期，而资本主义制度建立是近代的事情（17世纪以后），时间不符，排除B项；
虽然法典在继承权上体现了男女平等，但法典本质上仍维护奴隶主阶级利益，强调奴隶必须无条件服从主人，并未体现真正的“人人平等”，排除C项；
《查士丁尼法典》的编纂旨在稳固帝国的社会秩序和皇帝的专制权力，在一定程度上延缓了帝国的衰落，而非加速瓦解，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以《查士丁尼法典》中关于遗产继承的规定为切入点，旨在考查学生史料实证与历史解释的核心素养。解题时需紧扣“明确规定”“清晰界定”等关键词，理解法律规范对社会秩序的调节作用，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．1789年7月，关于“贵族煽动匪徒袭击村庄、毁坏庄稼”的传言，像病毒一样在法国蔓延。 农民纷纷涌入城堡，攻打领主庄园，销毁土地登记册。这（　　）
A．传播了启蒙思想 B．推动了法国革命
C．捍卫了巴黎公社 D．引发了十月革命
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干中“1789年7月”“关于‘贵族煽动匪徒袭击村庄、毁坏庄稼’的传言”及所学可知，法国大革命爆发初期出现了“大恐慌”，农民为了自保和反抗封建压迫，攻击庄园并销毁记载封建义务的土地登记册。这种自下而上的暴力行动沉重打击了封建制度，迫使制宪议会通过《八月法令》废除封建特权，从而极大地推动了法国大革命的深入发展，B项正确；
启蒙思想的传播主要依靠伏尔泰、卢梭等思想家的著作和沙龙讨论，虽然为革命提供了理论准备，但题干中的暴力骚乱并非传播思想的主要方式，排除A项；
巴黎公社建立于1871年，与题干时间“1789年”严重不符，排除C项；
十月革命发生于1917年的俄国，与题干的时间和地点均不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以1789年法国乡村的“大恐慌”为切入点，旨在考查学生史料实证与历史解释的核心素养。解题时紧扣“1789年7月”这一关键时间节点，明确该事件处于法国大革命初期，理解农民起义对摧毁封建制度和推动革命进程的直接影响，进而得出正确答案。
16．1835年，詹姆斯 ·伯尼在信中写道：“这场斗争远不止于解放黑人……若要守护我们土地 上的一切自由，就必须彻底废除奴隶制 ……在二者之中必有一方被彻底消灭之前，这场生死 斗争绝不会停止。”该材料可用来研究（　　）
A．英国光荣革命 B．日本明治维新
C．美国南北战争 D．俄国二月革命
【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据题干中“1835年”“詹姆斯·伯尼”“彻底废除奴隶制”及所学可知，詹姆斯·伯尼是美国著名的废奴主义者，其主张反映了当时美国北方废奴派与南方奴隶主之间关于奴隶制存废的激烈斗争，这种不可调和的矛盾最终导致了1861年美国南北战争的爆发，C项正确；
英国光荣革命发生在1688年，主要涉及资产阶级与新贵族反对封建专制，与废除黑人奴隶制无关，排除A项；
日本明治维新始于1868年，旨在通过改革实现富国强兵，摆脱民族危机，不涉及黑奴问题，排除B项；
俄国二月革命发生在1917年，目的是推翻沙皇专制统治，属于资产阶级民主革命，与材料内容不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以废奴主义者詹姆斯·伯尼的言论为切入点，旨在考查学生时空观念与历史解释的核心素养。解题时需紧扣“1835年”“废除奴隶制”，理解废奴运动与南北战争爆发的内在联系，然后对比备选项即可得出正确答案。
17．某同学利用AI创作了一首咏史诗，该诗的标题是（　　）
金元流入处，欧陆起新愁。
表善施援手，实私布网钩。
分羹谋霸业，结阵控春秋。
看似仁和意，深藏利己谋。
A．巴黎和会有感 B．观罗斯福新政
C．叹慕尼黑会议 D．讽马歇尔计划
【答案】D
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干中“金元流入处，欧陆起新愁”“表善施援手，实私布网钩”及所学可知，诗句描述了二战后美国通过提供金钱援助（“金元”、“援手”）帮助欧洲复兴，表面上是仁义之举，实际上是为了控制西欧、遏制苏联并确立霸权（“布网钩”、“谋霸业”）。这与1947年美国提出的马歇尔计划（即“欧洲复兴计划”）的实质完全吻合，D项正确；
巴黎和会是一战后的分赃会议，主要涉及领土划分和赔款，不涉及美国大规模援助欧洲的内容，排除A项；
罗斯福新政是美国国内应对经济危机的改革措施，虽然涉及国家干预，但与“欧陆”（欧洲大陆）无直接关联，排除B项；
慕尼黑会议是二战前英法推行绥靖政策的会议，与材料描述的战后经济援助和控制不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以AI创作的咏史诗为切入点，旨在考查学生史料实证与历史解释的核心素养。解题时需紧扣“金元”“欧陆”“施援手”“利己谋”等关键词，理解马歇尔计划“扶植与控制并存”的双重性质，然后对比备选项即可得出正确答案。
18．阅读材料，回答问题。
材料
铁路：中国转型的催化剂
中国最早的铁路计划由英国商人提出，遭到清政府拒绝。1876年英国商人以欺骗手段修 吴淞铁路，被清政府赎回后拆除。洋务派和维新派都重视铁路的作用，并努力促成铁路建设。 康有为认为铁路“开民智，富民生，辟地利，通商业，起工业，省兵驿，固边防，莫不由之。” 但晚清自办铁路缺乏资金和技术，列强通过不平等条约获得在华修建铁路的“特许权”。1911 年，川汉铁路保路运动爆发，成为辛亥革命的前奏。民国建立后，铁路事业进展缓慢。新中国 成立后，开始独立自主地发展铁路。“一五”期间，建成宝成、兰新、鹰厦等铁路6100公里。
在六七十年代的“三线”建设中，又在中西部的崇山峻岭中建成了襄渝、湘黔、成昆、青藏铁 路。进入21世纪后，中国高铁技术迅猛发展，不仅建成世界最大规模的国内高铁网络，还通 过与东道国“共商、共建、共享”，在亚洲、非洲、欧洲新修铁路，成为时代先锋。
——摘编自钟准《铁路改变世界》
（1）根据材料，指出19世纪末清政府对修建铁路态度的变化。结合所学知识，分析清政 府态度变化的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，从政治、经济、社会等角度，分析铁路在中国转型中的 作用。
（3）根据材料，概括新中国铁路建设的主要成就。请为中国高铁“出海”拟一则简短有 力、贴合“共商共建共享”理念的广告词(不超过20字)。
【答案】（1）变化：从抵制拒绝到重视接纳。
原因：洋务派和维新派的推动；对铁路作用认识的深入；民族危机加深；西 方工业文明的冲击等。
（2）作用：推动清末社会变革，保路运动成为辛亥革命的前奏；巩固边防，维 护国家主权；促进商业、工业发展，开发地利，推动中国近代化经济转型；加强 地区间联系，方便民众出行，开民智、富民生；推动中国从被动开放向主动发展 转型，助力新中国独立自主发展等。
（3）成就：实见铁路独立自主发展；建成宝成、青藏等多条铁路，推动区域协 调发展；建成世界最大规模高铁网络；引领国际铁路建设等。(4分，每点2分 任答2点即可)
广告词示例：①中国高铁，联通世界；②高铁出海，共享发展；③中国速度， 惠及全球；④同心同行，共筑共赢。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；第一个五年计划；交通、通讯的发展；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）解题时第一小问可根据材料中“中国最早的铁路计划由英国商人提出，遭到清政府拒绝”和“洋务派和维新派都重视铁路的作用，并努力促成铁路建设”及所学可知，清政府对铁路的态度经历了从最初的抵制、拆除（如吴淞铁路）到后来洋务派、维新派积极推动建设的变化，即 从抵制拒绝到重视接纳 ；第二小问分析其变化的原因，可结合当时的时代背景，从洋务运动、维新变法等近代化探索的推动，以及对铁路在军事、经济、民生等方面重要作用的认识加深，同时列强在华争夺铁路修筑权也刺激了清政府的民族意识等角度进行思考。
(2)解题时可根据材料中“1911年，川汉铁路保路运动爆发，成为辛亥革命的前奏”“开民智，富民生，辟地利，通商业，起工业，省兵驿，固边防”及所学可知，铁路对中国转型的作用是多方面的。从政治上看，保路运动推动了辛亥革命的爆发，加速了清王朝的灭亡；从经济上看，铁路促进了商业和工业发展，有利于资源开发和经济近代化；从社会上看，铁路便利了交通，加强了地区联系，促进了思想观念的转变。结合所学知识，还可补充其在巩固国防、维护主权等方面的作用。据此分析得出，铁路在政治、经济、社会等方面都起到了推动中国近代化转型的重要作用。
(3)解题时第一小问可根据材料中“新中国成立后，开始独立自主地发展铁路”“‘一五’期间，建成宝成、兰新、鹰厦等铁路”“在六七十年代的‘三线’建设中，又在中西部的崇山峻岭中建成了襄渝、湘黔、成昆、青藏铁路”“进入21世纪后，中国高铁技术迅猛发展，不仅建成世界最大规模的国内高铁网络，还通过与东道国‘共商、共建、共享’，在亚洲、非洲、欧洲新修铁路”等分析可知，新中国铁路建设的主要成就有： 实见铁路独立自主发展；建成宝成、青藏等多条铁路，推动区域协 调发展；建成世界最大规模高铁网络；引领国际铁路建设等：第二小问为高铁“出海”拟广告词时，需紧扣“共商共建共享”的理念，语言要简短有力，如中国高铁，联通世界；高铁出海，共享发展；中国速度， 惠及全球；同心同行，共筑共赢，只要符合主题，言之有理即可 。
【点评】本题是一道典型的历史材料分析题，考查学生从材料中提取有效信息并结合所学知识进行综合分析的能力。题目围绕“铁路与中国转型”这一主题，层层递进，分别考查了晚清政府态度的变化、铁路的多重作用以及新中国的建设成就，综合性强。解题的关键在于：（1）精准定位材料中的关键信息句；（2）将材料信息与课本知识（如洋务运动、辛亥革命、一五计划等）有效结合；（3） 在回答作用类问题时，注意从政治、经济、社会等多个维度进行发散思考。
19．阅读材料，回答问题。
材料
黄金：流通中的财富密码
2000多年前，黄金就在中国、希腊等地流通，被视为最完美的货币。它有美丽的光泽，不会生锈，数量稀少而稳定，可以任意分割，携带也很方便。中世纪晚期，欧洲拜金主义盛行， 人们狂热追求黄金，竞相奢华。15世纪欧洲出现“金银大饥荒”，对遥远东方“遍地铺满黄 金”的想象被渲染到极致。从16世纪开始，美洲与非洲的黄金源源不断地流向欧洲，欧洲还 用白银购买了大量的中国黄金。生于18世纪的英国经济学家亚当 ·斯密认为，黄金就是现代 人的上帝，它让秩序从混乱中产生，使人类进步，摆脱贫穷。19世纪，形成了以伦敦为中心 的全球黄金清算体系。1918年前后，美国成为全球黄金储备中心。1944年，联合国货币金融 会议确立了美元与黄金挂钩、其他货币与美元挂钩的“双挂钩”制度。1971年美国无力稳定 黄金价格，单方面违反承诺，该体系瓦解。21世纪以来，黄金加速流向中国等新兴市场。
——摘编自杜君立《黄金与现代世界的形成》等
（1）根据材料，概括黄金“被视为最完美的货币”的原因。
（2）根据材料和所学知识，概括18世纪以来黄金在全球的流动趋势，并分析推动16世纪以来黄金全球流动的主要原因。
（3）根据材料和所学知识，围绕“黄金与人类社会”，自拟论题展开论述。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。
【答案】（1）原因：外观美观(有美丽的光泽)；性质稳定(不会生锈)； 具有稀 缺性；便于分割，方便携带。
（2）流动趋势：从欧美地区逐步流向中国等新兴市场国家
原因：新航路开辟，世界开始连为一个整体，促进全球黄金流动；欧洲对 黄金的狂热追求，推动黄金从亚非拉流向欧洲；工业革命推动全球贸易发展，促 进黄金的全球流通；世界经济格局变化(如英国崛起、美国崛起、中国崛起)， 推动黄金储备中心转移；国际货币体系的演变，影响黄金的全球流动。
（3）论题：黄金的流动推动国际格局演变
论述：新航路开辟后，美洲与非洲的黄金大量流向欧洲，推动欧洲进入资本 主义时代；19世纪，以伦敦为中心的全球黄金清算体系形成，体现了英国的世 界霸主地位，推动了全球贸易秩序的建立；1918年前后，美国成为全球黄金储 备中心，反映了美国实力的崛起，为其后来主导世界经济奠定了基础；21世纪 以来，黄金加速流向中国等新兴市场，体现了新兴市场国家的发展壮大，推动世 界经济格局向多极化方向发展。
结论：综上，黄金的流动不仅促进了全球经济的联系，更推动了世界格局的 不断演变。
【知识点】新航路的开辟；第一次工业革命；经济全球化与世界贸易组织；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料中“它有美丽的光泽，不会生锈，数量稀少而稳定，可以任意分割，携带也很方便”及所学可知，黄金之所以被视为最完美的货币，是因为它具备了作为货币的理想物理和经济特性，即外观美观、性质稳定、具有稀缺性、便于分割和携带。
（2）解题时第一小问可根据材料中“从16世纪开始，美洲与非洲的黄金源源不断地流向欧洲……21世纪以来，黄金加速流向中国等新兴市场”及所学可知，黄金的全球流动呈现出明显的阶段性趋势，即早期从亚非拉地区流向欧洲，近现代则随着世界经济重心的转移而流向新兴市场国家，即从欧美地区逐步流向中国等新兴市场国家；第二小问分析其流动原因，可结合新航路开辟（世界开始连为一个整体，促进全球黄金流动）、欧洲对黄金的狂热追求（推动黄金从亚非拉流向欧洲）、工业革命（推动全球贸易发展，促进黄金的全球流通）、世界经济格局变化（如英国崛起、美国崛起、中国崛起，推动黄金储备中心转移）、国际货币体系的演变（影响黄金的全球流动）等重大历史事件进行分析。
（3）解题时可根据材料中黄金在不同历史时期的流动情况及其影响，并结合所学知识，围绕“黄金与人类社会”这一主题自拟论题。材料清晰地展示了黄金流动与世界权力中心变迁的紧密联系，如从伦敦到美国，再到新兴市场国家。因此，可以拟定“黄金的流动推动国际格局演变”之类的论题。论述时，可选取新航路开辟后黄金流入欧洲促进资本主义发展、19世纪以伦敦为中心的黄金清算体系反映英国霸权、二战后美国成为黄金储备中心确立美元霸权、21世纪黄金流向新兴市场体现多极化趋势等史实进行论证，做到史论结合。
【点评】本题以“黄金”为线索，考查学生从材料中提取信息、分析概括及综合论述的能力。题目设计层层递进，综合性强。解题的关键在于：（1）精准提取材料关键信息；（2）将材料与所学知识有效结合；（3）论述题要做到观点明确，史论结合。
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