资源简介

(共46张PPT)
语文园地六
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
研究所 哨所 诊所 律师事务所
自由认读词语，读完后同桌间互相检查读音
识字加油站
博物馆
收藏、陈列文物的机构
展览馆
是作为展出临时陈列品之用的公共建筑
科技馆
具有教育、科普和娱乐功能的公共设施公益性科普教育机构
体育馆
室内进行体育比赛，体育锻炼亦或是举办演唱会的建筑
研究所
以科学研究为主要目的的社会企事业机构
哨所
驻扎或设立在边境前沿或其他需要警戒的敏感地区，以发现情况、处置情况、上报情况为基本任务
诊所
规模比医院小的医疗机构
律师事务所
由律师组成的执业机构，主要提供法律服务。
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
研究所 哨所 诊所 律师事务所
再读一读，说说你发现了什么
含有“馆”或“所”的词语与地点、场所有关
识字加油站
你还知道哪些场所名称？
图书馆
海洋馆
美术馆
游泳馆
餐馆
托儿所
根据气泡提示说说每个字的书写要注意什么
读一读，猜猜加点词的意思
说说你是怎么猜出来的？
每句话里都有一个词语能和加点词组成反义词，你能找出来吗？
句子中有关联的熟词可以帮助我们理解新词的意思
运用同样的方法，猜猜下面句子中加点词的意思
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，一定要镇定。
这条路平平整整，那条路却坑坑洼洼。
··
····
①
②
③班级图书角让我接触了不同类型的书，让我学到了很多课外知识。
什么是二十四节气
二十四节气
它基本概括了一年中四季交替的准确时间以及大自然中一些物候等自然现象发生的规律。
一年分四季，春夏秋冬各三个月，每月两个节气，一年四季由“四立”开始，立春、立夏、立秋、立冬在人们日常生活中发挥了极为重要的作用，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天
春天的六个节气
立春
雨水
惊蛰
春分
清明
谷雨
夏满芒夏暑相连
夏天的六个节气
立夏
小满
芒种
夏至
小暑
大暑
秋处露秋寒霜降
秋天的六个节气
立秋
处暑
白露
秋分
寒露
霜降
冬雪雪冬小大寒
冬天的六个节气
立冬
小雪
大雪
冬至
小寒
大寒
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、
立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、
立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
二十四节气
每一个节气都有具体的日期
一年四季
四季当中集体的时间
季节月份
2-4月
5-7月
8-10月
11-1月
想一想，说一说
水、空气、山脉、河流、植物、动物、地球、宇宙等要素一起构成了神奇的大自然。同学们，看了刚才的视频，你们有什么想说的吗？
我觉得大自然特别广阔，动物、植物、地球以及太空，都是大自然。
我觉得大自然里有好多我们不明白的事。
我觉得大自然就像我们的母亲。
想一想，说一说
看了刚才的视频，结合我们在日常生活中观察到的自然现象，你们有什么想知道的吗？
我想知道水为什么总是从上往下流。
为什么我们感受不到地球在转动呢？
为什么植物需要阳光呢？
为什么我们看不见微生物呢？
在这个单元我们学习了四篇关于“大自然秘密”的课文，学完之后，你还有哪些想要提问的地方吗？请大家大胆地提出自己的问题
莲叶为什么生长得这么茂盛呢？
白鹭为什么要排成一列飞行呢？
西岭上的雪为什么不会化？
为什么荷花会出污泥而不染？
荷花在水里是怎么生活的？
乌云为什么这么黑？
闪电和雷声是怎么产生的？
雨后为什么会出现彩虹？
我们是先看到闪电，还是先听到打雷？
雷声
闪电和打雷一般发生在什么时候？
太阳和影子的方向为什么相反？
大自然中还有哪些“天然指南针”？
北极星是由哪些星星组成的？
宇宙有多大？
太空中有多少颗星星？
月亮为什么有时圆？有时弯？
马是站着睡觉的吗？
马可以分为多少种？
千里马真的可以日行千里吗？
沙漠里的沙子从哪里来的？
沙漠是怎样形成的？
为什么沙漠里有绿洲？
沙漠中的植物怎么生存的？
骆驼为什么要排成一队走呢？
哪里
怎样
为什么
怎么
为什么
西岭上的雪为什么不会化？
闪电和雷声是怎么产生的？
大自然中还有哪些“天然指南针”？
太空中有多少颗星星？
读一读，你能找出这些问句中表示提问的疑问词吗？
提问的方法除了“为什么”，还有很多很多，比如“哪里”“怎样”“谁”等等
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
读一读下面的问题，试着找出每句话中表示疑问的词
这些问题的疑问词不同，疑问词的位置也不同，我们在提问的时候可以像这样，把问题说得丰富多样一些
自然现象
植物
动物
地理
可以向植物、动物、自然现象等等去提问。
提问时，可以用上“为什么、怎么、谁、哪里、吗”等疑问词。
疑问词可以在句子前面，可以在句子中间，还可以在句子后面。
注意要围绕着“大自然”进行提问哦
问得有趣：
①问清楚、问具体。
②问自己感兴趣的、不知道答案的问题。
③把事物当作人来写。
请大家把修改好的问题写在卡片上，制成问题卡，互相问一问。同学们可以通过问老师、上网搜索、动手实践等方法去寻找问题的答案。
今天学习写话，主要是告诉我们，把自己心中的“为什么”写下来，引导我们去观察自然，并提出问题。在观察、提出问题的同时养成记录的好习惯。
推荐阅读
最大的“书”
经过预习，你知道标题里的“书”指的是什么吗？
岩石
1、“书”中的“文字”是什么？“图画”又 是什么？
2、这本“书”能告诉我们什么知识？
3、读这本书有什么用？
自由朗读文章，思考问题：
你觉得这本最大的“书”还可以是什么？

展开更多......

收起↑