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(共29张PPT)
第三课　人贵自尊
第2课时　做自尊的人
第二单元 焕发青春活力
01
基础特训
02
能力提升
一、选择题
(　 　)1．晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。晏子的行为启示我们要
A.学会维护自己的人格尊严　　　　　
B.不断增强人际交往能力
C.尊重他国不同的风俗习惯　　　　　
D.尊重他人的隐私和人格
(难度★)
　A　
【解析】依据教材知识，自尊即自我尊重，它是一种良好的心理状态。晏子受到楚国的羞辱，但巧妙地进行了回击，维护了自己和国家的尊严，启示我们要学会维护自己的人格尊严，A符合题意；BCD均不符合题意，排除。故选A。
(　 　)2． 2025年9月，某网络平台出现恶意抹黑他人获奖的不实言论，对获奖者的职业选择、个人经历进行无端诋毁。相关部门迅速核查，依法对造谣者作出处罚，获奖者也通过法律途径公开澄清事实、维护自身权益。这一案例启示我们，维护人格尊严应当
A．无视他人的议论批评，坚持我行我素　　　　
B．面对侮辱诋毁，依法予以回击和保护
C．高度敏感多疑，杜绝一切负面评价　　　　
D．以牙还牙，用同样方式报复造谣者
　B　
(　 　)3．初中生小兰是一个很要强的女孩，在班里做什么事都不甘落后，经常受到老师和同学的表扬。但是，当有同学给她指出错误时，她总是会极力为自己辩解。对此，你应该告诉小兰
A.只能接受他人的表扬，不能接受他人的批评
B.要不断提升个人道德修养，凡事都要争第一
C.用平和、豁达的心态面对他人的议论或批评
D.要学会不惜一切代价维护自己的人格尊严
　C　
(　 　)4． 2025年6月30日，在国务院新闻办举行的中外记者见面会上，武汉理工大学博士研究生黄莺分享了自己的经历：她作为宁夏首位参加普通高考的盲人学生，在大学期间连续三年综合测评班级第一，并成功保研。读研期间，她不仅保持专业成绩第一，还创办了自媒体账号为盲人学生提供辅导，并立志开展残障学术研究，推动无障碍环境建设。这说明自尊的人
A.尊重他人生活习惯　　　　B.学会不断提升自己
C.拒绝接受他人帮助　　　　D.勇于战胜所有困难
　B　
(　 　)5．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。以下路径能获得自尊的是
A．努力学习→开阔视野→永争第一
B．增强能力→提升自我→赢得尊重
C．积极进取→获得提升→以我为尊
D．无视他人→努力拼搏→获得成功
　B　
【解析】通过历练自己、增强能力，实现提升自我，这样能够赢得他人的尊重，从而获得真正的自尊，这符合通过自身努力获得自尊的正确路径，故B路径正确；努力学习、充实自己，进而开阔视野、增长智慧，其目的不是为了永争第一，而是实现自我成长和提升，从而获得自尊，故A路径错误；“以我为尊”带有自我中心倾向，故C路径错误；“无视他人”违背尊重他人的前提，无法真正获得自尊，故D路径错误。故选B。
(　 　)6．小龙平时非常尊重别人，和同学交往时他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，与同学的关系很融洽。向小龙学习，做一个自尊的人要
①增强人际交往能力，提升个人修养　
②尊重他人，接纳他人的个性和处世风格
③学会掩饰自身缺点，追求外在荣誉　
④接纳、认可他人对自己的一切评价
A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②④　　　　D.③④
　A　
(　 　)7．观察右边漫画《笑一笑》，从中你能认识和感悟到
①家庭经济困难学生的自尊受到了一定的伤害
②家庭经济困难学生的自尊得到了更好的维护
③家庭经济困难学生需要物质帮助，不需要维护自尊
④人都有自尊的需要，都希望获得他人的尊重
A.①③　　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　　D.②④
　B　
(　 　)8.某媒体发布了一组真实人物故事短视频：
这些事迹共同告诉我们
①尊重他人，要尊重他人的职业劳动与尊严　②自尊的人坚守底线，不触碰廉洁与道德红线　③自尊的人明辨是非，始终保持对职业的敬畏　④拒绝馈赠是为了不想被他人同情，维护自尊
A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　 D．②③④
　A　
长沙环卫工人李平安坚持多年自制公交站木椅、修补路面，面对市民私下送来的感谢礼品，他婉拒道：“做好工作是本分，不用这样。” 广州环卫工人收到商户主动赠送的 “爱心早餐”，却婉拒了额外的现金补贴，笑着说：“认真扫地就是我的体面。”
(　 　)9．“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你！”这张外卖订单留言引发网友纷纷点赞。网友点赞的原因是该顾客
A.言而有信，承诺送餐小哥的事一定做到
B.文明有礼，欣赏他人，能够积极关注他人
C.真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点
D.发自内心地尊重他人人格，平等对待他人
　D　
【解析】从外卖订单留言内容可以看出顾客对于送餐小哥的理解和尊重，做到了尊重他人人格，平等待人，故D符合题意；ABC均不符合题意，排除。故选D。
A.素质低下的人没有自尊，要恪守为人之德
B.乱扔垃圾是个人的自由，他人无权干涉
C.要尊重他人劳动，尊重他人就是尊重自己
D.学会维护自己的人格尊严，才能获得自尊
(　 　)10．针对右边漫画《素质？素质！》中时髦女士的言行，我们应这样告诉她
　C　
【解析】漫画中时髦女士的言行是不尊重他人、不尊重他人劳动的表现，她应该尊重他人，尊重他人就是尊重自己，C符合题意；素质低下的人也有自尊，但是不会受到别人的尊重，A错误；乱扔垃圾违背道德和法律，B错误；D不符合题意，排除。故选C。
(难度★★)
(　 　)11．某校七年级(2)班开展了以“做自尊的人”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有
①霖霖：恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事
②闵闵：尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动付出
③娟娟：采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为
④沐沐：努力充实自己，不断历练自己，提升个人修养
A．①②③　　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④
　B　
(　 　)12． 中学生小吴常常因学习能力不足而被同学轻视，后来他记住了“尊于内者，强于外修；辱随弱至，荣伴优行”这句名言，且努力学习，一段时间后取得了巨大进步，得到了老师的表扬和同学的尊重。小吴的经历告诉我们
A.小吴自尊受挫的根本原因是同学不友善
B.名言对个人修养的提升没有实际性作用
C.学习是迅速提升自尊和能力的最佳方式
D.一个人不断提升自己，能促进自尊提升
　D　
【解析】根据教材知识，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。材料中小吴记住了“尊于内者，强于外修；辱随弱至，荣伴优行”这句名言，且努力学习，最后受到尊重， 说明一个人不断提升自己，能促进自尊提升，D符合题意；A的根本原因是自身学习能力不足，排除；名言有激励作用，B错误；C“最佳方式”的说法错误。故选D。
(　 　)13． 下列行为属于自尊的是
A.面对同学的质疑，小红选择努力学习取得好成绩
B.面对同桌的诋毁，晓晓委屈难过不知道如何处理
C.铭铭成绩很好，但他从不与成绩普通的同学来往
D.小明沉浸在网络游戏中，不愿与现实的朋友玩耍
　A　
(　 　)14．“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”尊重是相互的，下列同学的做法符合这一要求的是
①小福觉得女生太柔弱而轻视她们　②小吉发现衣冠不整者进入图书馆，严厉呵斥其离开　③小丽蹲下来与坐在轮椅上的同学交谈　④小青见到长辈，总是主动打招呼
A.①②　　　　　B.①④　　　　　
C.②③　　　　　D.③④
　D　
【解析】我们要尊重他人，题干中见到长辈主动打招呼，这是尊重长辈的表现；蹲下来与坐在轮椅上的同学交谈，这是尊重同学的表现，③④说法正确；①②是不尊重他人的表现，排除。故选D。
同学们的看法体现了
A.他人尊重我，我才能更好尊重他人　　　　
B.只要学会尊重自己，就能获得他人的尊重
C.受到他人尊重能产生良好的心理体验　　　　
D.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
(　 　)15．围绕“自尊与尊重”这一话题，几位同学纷纷发表以下看法：
我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。
要想获得他人的尊重，首先要尊重自己。
无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。
　C　
【解析】根据题干中三位同学的看法分析可知，尊重是相互的，我们要学会尊重他人，受到他人尊重能够产生良好的心理体验，故C符合题意；AB说法错误；D说法正确但不符合题意，排除。故选C。
二、非选择题
16． 阅读材料，回答问题。(14分)
　　为了帮助同学树立自尊自爱的品质，七年级(1)班开展以“解锁自尊力量 赋能精彩生活”为主题的探究活动，请你参与其中。
　　材料一：要自尊，在孔子的心中，知耻是第一位的。《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”？孔子说：“行己有耻”是第一要。这里的“行己有耻”就是对自己不良的行为要有羞耻之心。
材料二：“我就骂你了，怎么着？你去告我啊！”季某采取用侮辱性方言肆意谩骂本地多名流量博主来吸粉蹭流量，发布辱骂他人的短视频45个，造成恶劣社会影响。经该地人民检察院提起公诉，人民法院以侮辱罪当庭判处被告人季某有期徒刑八个月，缓刑一年，缓刑考验期内禁止从事与网络直播有关的经营活动。
相关链接
　　《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
②要做一个自尊的人，做到行己有耻，以羞耻心约束自己的行为。(答出其中任意1点，给2分)
(1)材料一说明了什么道理？(2分)
①季某的行为是错误的。(1分)
②季某侮辱和诋毁他人，做了有损人格的事，没有恪守为人之德，没有做到坚持人格独立。(1分)
③季某没有做到知廉耻、明是非。他为了吸粉蹭流量而辱骂他人，是追逐名利、过分追求表面荣耀的行为，属于不自尊的表现。(2分)
④我们要做自尊的人，学会尊重他人的人格，同时也要恪守道德、遵守法律。(2分)
(2)结合材料二，请你运用自尊的相关知识，对季某的行为进行评析。(6分)
倡议书
亲爱的同学们：
自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。让我们解锁自尊力量，赋能精彩生活。在此，我们发出倡议：
①　 _
②　 _
　 _
③ _
④ _
_
七年级(1)班
2026年1月6日
学会不断提升自己，做一个努力、拼搏和进取的人，拥有真正的自尊。
保护自己。　
面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器
(3)结合上述材料和所学知识，请你写一封倡议书，倡议青少年做自尊的人。(6分)
　学会维护自己的人格尊严，恪守道德，不做有损人格的事。
学会尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人，接纳他人的不同。（每点2分，答出其中任意3点，给6分）(共27张PPT)
第三课　人贵自尊
第1课时　人须有自尊
第二单元 焕发青春活力
01
基础特训
02
能力提升
一、选择题
(　 　)1．自尊是对自我价值的肯定，是一个人德行的具体表现。一个人要想赢得自尊，就要做到
A.认可自己，尊重他人　　　　　B.欣赏自己，轻视他人
C.自立自强，永不认错　　　　　D.珍爱自己，忽视他人
(难度★)
　A　
(　 　)2．下列表现不属于自尊的是
A.我平时非常注重衣着是否整洁，不然我会不自在
B.我回答问题有新意，同学为我鼓掌，我感到骄傲
C.我拿同学的作业来抄，却没被老师发现，我很“酷”
D.我给老人让座，周围人为我点赞，我觉得自己很棒
　C　
【解析】根据教材知识可知，注重仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。分析可知，ABD都是自尊的表现，不符合题意；C的行为是不道德、缺乏承担学习责任的表现，符合题意。本题是逆向选择题，故选C。
(　 　)3．“我不漂亮，但很喜欢自己，因为我很聪明，我很勤奋，我乐于助人；我的建议被老师采纳，当众受到表扬，心里美滋滋的。”这表明
A.“我”的虚荣心得到了满足　　　　
B.自尊与被人尊重是快乐的
C.唯有知廉耻，才会有自尊　　　　
D.“我”不能正确认识自己
　B　
(　 　)4．下列诗句与表中要言意思相一致的是
A．落红不是无情物，化作春泥更护花
B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
D．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之
　D　
要言 大意
夫人必自侮，然后人侮之。 ——《孟子·离娄上》 如果自己不尊重自己、行为不当，就容易招致他人的轻视和侮辱。
(　 　)5．七年级学生小明在作入学自我介绍时，说了很多自身的“优点”，而自己的“缺点”则一语带过，甚至有同学说没有缺点就是最大的缺点。小明的行为体现了他
A.自信心强，想独立改正自身缺点　　　　
B.非常优秀，只有优点，没有缺点
C.自尊心强，不愿承认自己的缺点　　　　
D.不能认可自己，不是自尊的表现
　D　
(　 　)6．下列名言给我们的共同启示是
A.有羞耻之心的人是没有自尊的　　　　
B.人应有羞耻之心，做到行己有耻
C.只有名人伟人才知廉耻、懂荣辱　　　　
D.有羞耻之心的人都能取得成功
　B　
人物 名言
孟子 “无羞恶之心，非人也。”
荀子 “人不知羞耻，乃不能成人。”
陆九渊 “耻存则心存，耻忘则心忘。”
顾炎武 “士而不先言耻，则为无本之人。”
【解析】结合题干材料，这几句名言都体现了知耻的重要性，启示我们人应有羞耻之心，做到行己有耻，B符合题意；A错误，有羞耻之心的人体现了他们有自尊；C错误，“只有······才······”的说法太绝对；D错误，“都能取得成功”的说法太绝对。故选B。
(　 　)7．你想对下面漫画中的男孩说
A.自尊自爱，约束自身行为　　　　
B.遵守规则，依赖外在监督
C.勤学好问，尽量不带小抄　　　　
D.遵守规则，调节紧张情绪
　A　
(　 　)8.2026年春节期间，张军随爸爸外出游玩，看见游客将零食袋子随手扔在走廊上，他让游客带走垃圾，游客却说他多管闲事。该游客的行为
①是不自尊和不尊重他人的表现　
②不为名利所惑，能正确认识自己
③真正做到了行己有耻和认可自己　
④不明是非对错，缺乏美好的道德品行
A.①②　　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　　D.③④
　B　
(　 　)9．老师给班长安排了一项任务后询问：“还有问题吗？”爱出风头的班长明明知道自己完不成这项任务，但为了博取老师的好感，仍然回答道：“没问题，保证提前完成任务。”班长的这种表现实际上是
A.有自尊心的表现　　　　　B.自信自强的表现
C.爱慕虚荣的表现　　　　　D.自卑怯懦的表现
　C　
(　 　)10．某校七年级(2)班的墙上有这样一句格言：自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。从这句格言中我们可以体会到
A.自尊与虚荣都是追求自我价值的一种表现
B.自尊能使人体验快乐，虚荣追求表面荣耀
C.虚荣建立在自卑基础上，驱使人追求名利
D.追求虚荣心理，主要表现为注重穿着打扮
　B　
【解析】“自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。”这句话表明自尊能使人体验快乐，虚荣追求表面荣耀，B正确；虚荣并不能让我们真正感受到内心的充实，A错误；C不符合题意，排除；D观点过于绝对，排除。故选B。
(　 　)11．七年级(1)班开展了以“品自尊韵味，绘人生华章”为主题的班会，下列同学的发言符合班会主题的有
①小兰：越来越注重自己仪容仪表的人，就越懂得自尊
②小勇：“敬人者，人恒敬之”，自尊的同时还要尊重他人
③小轩：自尊的人能做到行己有耻，学会知廉耻、明是非
④小洁：自尊就是希望做什么都得到别人的尊重和良好评价
A.①③　　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　　D.②④
(难度★★)
　C　
(　 　)12．“知耻近乎勇”出自《礼记·中庸》，意思是知道羞耻并勇于面对自己的不足就接近勇敢了。自尊的人知廉耻、明是非。以下场景符合这一要求的有
A.①②　　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　　D.③④
　D　
(　 　)13． 2025年6月1日，网民封某在某短视频平台发布侮辱中国人民志愿军的不当评论，内容引发热议，造成恶劣社会影响。6月4日，公安机关依法对违法行为人封某处以行政拘留。该事件警示我们中学生要
A.养成自信自立的社会态度　　　　
B.自尊自爱，约束自身行为
C.依法严厉打击各种违法行为　　　　
D.尊法学法守法，严格执法
　B　
【解析】封某的行为违背道德，没有做到自尊自爱，约束自身行为，故B正确；A在材料中没有体现，排除；C错误，中学生无权严厉打击违法行为；D错误，中学生不能严格执法。故选B。
(　 　)14． 奥运会让越来越多人参与到了体育运动中，也促使越来越多人走进赛场为运动员加油呐喊。观众对于自己喜爱的运动员会争取让他们签名、合影留念，但是运动员们也明确表示赛场等场合不适宜合影，国旗等物品不适宜签名。这体现了运动员
A.不近人情会让观众伤心　　　　B.明白是非对错约束自身
C.追求荣耀不能淡泊名利　　　　D.要获得观众的良好评价
　B　
(　 　)15． 2025年6月，一位来自广西灌阳的“扁担女孩”引发了全网关注。她在高考后没有家人接送，而是独自用一根木棍作扁担，挑着沉重的行李，步伐坚定、神态自若地离校。这份面对关注时的坦然和独立，赢得了众多网友的敬佩。“扁担女孩”的行为最直接体现的品质是
A.勇于参与竞争，积极追求卓越
B.善于与人合作，乐于互帮互助
C.具有强烈的自尊，不爱慕虚荣
D.自觉遵守规则，维护社会公德
　C　
【解析】“扁担女孩”不因行李简陋、方式传统而感到窘迫，也不因突然的关注而刻意改变自己。这种不过分追求外在的浮华和认可，坚守自己生活方式的表现，正是“具有强烈的自尊，不爱慕虚荣”的生动写照，C正确；ABD在材料中没有体现，排除。故选C。
二、非选择题
16． 阅读材料，回答问题。(16分)
　　尊荣在我心，青春绽华光。中学生自尊之旅开启，于日常点滴中感悟，以自信之态、自强之行，绘就成长绚丽篇章。
学习卡片一
　　中国近代画坛大师徐悲鸿有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他视艺术为生命，数次去南洋，把全部卖画所得捐给因战争而流离失所的同胞。他对于有才之士极力提携，推崇备至，而对抄袭剽窃、欺世盗名之徒则深恶痛疾。
“傲骨”即“自尊”。(2分)
①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。(2分)
②拥有自尊，我们能不断认可自己，肯定自己的价值；做到行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己。(2分)
(1)如何理解学习卡片一中的“傲骨”？谈谈你对其重要性的理解。(6分)
(2)请运用自尊的相关知识，对晓峰的行为加以评析。(6分)
学习卡片二
　　晓峰在学校各方面表现都很优秀，经常受到老师的表扬。有一次，晓峰因为没有值日被老师批评了几句，他非常生气，认为老师的批评伤害了他的自尊，让他太没面子了！于是和老师当面顶撞了起来。
①晓峰的行为是错误的。(1分)
②自尊不同于虚荣，自尊的人能够正确认识自己，客观分析他人的评价，自尊是对自己负责。晓峰碍于面子，过分追求表面的荣耀和光彩，当面顶撞老师，不利于形成健康的心理，影响了良好师生关系，损害了自尊心。(2分)
③自尊的人知廉耻、明是非，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。晓峰没值日，应该跟老师说明情况，并主动补救，认真值日。(2分)
④我们要做有自尊心的人，懂得尊重别人。(1分)
学习卡片三
下列是《爸爸说》的其中一则对话：
“爸爸，为什么很多人都不等红灯倒计时结束变绿灯之后再走呢？”
“可能因为他们有急事吧。”
“那我们也着急上学啊，为什么要等倒计时结束变成绿灯才走呢？”
“那我问你，交通规则是不是规定红灯停、绿灯行呢？”
“是啊。”
“坚持对的事情，不受错误的引诱。知道耻辱，这是自尊的重要表现。”
题目：尊于心，耻于行；自尊作舟，行己有耻为桨；行己有耻筑根基，自尊之花绽芳华；以“耻”为界，自尊为峰；从 “耻” 起步，迈向自尊高地；等等。(答出一个即可，2分)
感悟：①自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。我们应明白是非对错，约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
②我们要从生活小事做起，如认真完成作业，不抄袭；帮父母承担家务事，不无理取闹；等等。(围绕主题答出其中任意1点，言之有理即可，2分)
(3)请你为这则对话拟定一个题目，并说说你的感悟。(4分)(共28张PPT)
第四课　自信给人力量
第1课时　人要有自信
第二单元 焕发青春活力
01
基础特训
02
能力提升
一、选择题
(　 　)1．你想对下面漫画中的人物说
A.青春需要行己有耻　　　　　
B.青春飞扬不自负
C.青春探索需要自信　　　　　
D.挑战权威助成长
(难度★)
　C　
【解析】漫画中的人物的想法是自卑的表现，不利于自己的健康成长，说明青春的探索需要自信，要培养自己自信的品质，C正确；ABD均不符合题意，排除。故选C。
(　 　)2．针对以下同学的烦恼，正确的建议有
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
　C　
序号 烦恼 建议
① 小组交流时，对不合理观点提出质疑 不用管别人怎么想
② 总觉得自己处处不如同学 要相信自己“我能行”
③ 心里话不想说，又渴望被人理解 不必在意，顺其自然
④ 这次比赛的对手都很强劲 乐观坚定，对自己有信心
(　 　)3． 小琳的脸上有一些雀斑，从不敢抬头直视他人；数学一直比较薄弱，课堂上总不敢举手回答问题；总感觉与同学们格格不入······简直是太糟糕了。对此，你应宽慰她
A.不断发掘潜能，相信自己是最完美的　　　　
B.改正所有不足，彰显自身最佳的能力
C.坦然面对自己，扬长避短，相信自己　　　　
D.坚持我行我素，善于欣赏自己的独特
　C　
【解析】材料中的小琳是自卑的表现，应宽慰她要坦然面对自己，扬长避短，相信自己，故C符合题意；ABD说法均错误，排除。故选C。
(　 　)4．在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，作为第十四届全国人大代表参加全国两会。她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明
A.自信让人乐观坚定，自强实现生命精彩　　　　
B.道路不总是平坦的，唯有自信战胜挫折
C.挫折提升精神境界，成功必须经历磨难　　　　
D.实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进
　A　
【解析】题干中，文晓燕认为残疾人没什么不一样，敢于为残疾人群体发声等，在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录，表明自信让人乐观坚定，自强实现生命精彩，A说法正确；“唯有”的观点太绝对，B说法错误；“必须经历”的观点太绝对，C说法错误；实践、感恩在题干中没有体现，D不符合题意。故选A。
(　 　)5．自信的人在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列行为能展示自信者的风采的是
A.自我评价时，只看优点，不看缺点　　　　
B.他人进步时，心生嫉妒，故意中伤
C.上课时，即使有想法，也不敢发言　　　　
D.生活中，富有激情，脸上常带笑意
　D　
【解析】分析题干与选项可知，“生活中，富有激情，脸上常带笑意”是自信者的风采，D符合题意；A错误，自我评价应该既看优点，也看缺点；B是嫉妒心理的表现，排除；课堂上不敢举手发言是自卑的表现，C排除。故选D。
(　 　)6．下面这段话启示我们
A.避免骄傲自大，看到自己的缺点和不足　　　　
B.自负难以远离，唯有激励自己不断前进
C.学会孤芳自赏，接纳自己不满意的部分　　　　
D.以乐观自信的心态勇敢接纳自己的全部
　D　
　　每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。
——《自卑与超越》
A.甲是自负，自以为是地高估自己，认为自己是考场霸主
B.乙是自信，他能坦然面对真实的成绩，肯定自身的能力
C.丙是自卑，轻视和低估自己，认为自己不适合学习
D.甲和丙是良好的心理状态，乙不是良好的心理状态
(　 　)7．以下是三位同学在看自己的考试成绩时表现出来的三种不同的心理。对三位同学的心理解读正确的是
　B　
(　 　)8． 世界著名的音乐指挥家小泽征尔早年在参加一次指挥家大赛时发现乐谱有问题，但在场的作曲家和评委声称乐谱不会有错，他考虑再三仍然坚信自己是正确的，最终他因坚持自己的正确主张而在大赛中夺魁。小泽征尔的自信源于
A.盲目相信自己的偏见　　　　
B.在成长中积累的实力
C.不附和权贵的刚直性格　　　　
D.超强的独立自主意识
　B　
(　 　)9．党领导中国人民逐梦十多年来，“嫦娥”探月、空间站圆梦，我们不断刷新浩瀚太空的“中国高度”；复兴号驰骋，新能源汽车产销量连续10年居全球首位······务实的中国人对美好未来信心百倍。这说明
①我国已经拥有俯视世界的底气　
②成就感从国家繁荣富强中获得
③国家富强是实现人生价值前提　
④中国人是实干家，实干中圆梦
A.①③　　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　　D.②④
　D　
(　 　)10．下面是小川同学搜集到的我国外交部发言人的部分发言金句：
掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢，自信有礼是他们。他们的这份自信源于
A.中华民族是世界上最优秀的民族　　　　
B.实现了中华民族伟大复兴的梦想
C.与他国交往中获得的肯定和赞赏　　　　
D.强烈的国家认同感和民族自信心
　D　
　　“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！
　　中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。
【解析】分析可知，任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一，他们的这份自信源于国家繁荣富强获得的安全感，源于强烈的国家认同感和民族自信心，故D说法正确；AB说法不符合实际，排除；C在材料中没有体现，排除。故选D。
(难度★★)
(　 　)11． 2025年10月23日，党的二十届四中全会提出激发全民族文化创新创造活力。“95后”考古工作者用科技让文物“活”起来、青年舞者以创新舞步延续文脉，新时代青年在文化强国建设中彰显自信力量。中华优秀传统文化是自信的根基，下列古诗可勉励同学们培养自信品质的是
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海　　　　
B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C．人生自古谁无死 留取丹心照汗青　　　　
D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
　A　
(　 　)12．面对右边漫画中的人物的想法，我会说
①克服自身弱点，塑造完美自我
②勇敢参与探究，体验成长快乐
③珍惜青春时光，遇事无所畏惧
④培养自信心理，激发自我潜能
A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②④　　　　D.③④
　C　
【解析】面对漫画中人物的想法“我不敢，如果答错了，那多没面子呀！”，我会说应该勇敢参与探究，体验成长快乐；培养自信心理，激发自我潜能，②④正确；人无完人，要正视自己的不足，①错误；漫画未涉及珍惜青春时光，③排除。故选C。
(　 　)13． 平时沉默寡言、成绩一般的小开同学在学校举行的乒乓球比赛中一举夺魁，老师和同学们都不由自主地为他喝彩，他感受到了别人对他的认可和欣赏。自此以后，他性格越来越开朗，越来越有自信，学习成绩也有所提高。这表明
①自尊的需要得到满足我们会感到快乐　
②过于在乎他人评价会陷入虚荣的误区
③自信源于在和他人交往中获得的肯定　
④只要告别自卑，我们就能走向成功
A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②④　　　　　D.③④
　B　
(　 　)14．桂海潮带着心中的梦想和敢于吃苦的精神登上了航天成功的阶梯，他瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，用30余年不间断的热爱和努力实现航天梦，他用自己的双手把诸多不可能变成了可能。桂海潮的成长经历启示我们
①梦想与国家命运相连，一定能变为现实　②做自信的中国人，既要有梦想又要实干 ③奋斗是青春亮丽的底色，要自信有担当　④自信并非凭空而来，在成长中积累实力
A.①②③　　　　B.①②④　　　　C.①③④　　D.②③④
　D　
(　 　)15．(教材素材改编题)同学们观看了以下“奋进新时代”主题成就展内容后，对我们伟大的祖国产生了强烈的自豪感，对祖国的发展充满了自信。这种自信源于
A.在和他人交往中得到的肯定
B.国家繁荣富强中获得的成就感
C.我国的经济实力领先于世界
D.我国独一无二的科技成就
　B　
二、非选择题
16． 阅读材料，回答问题。(10分)
　　生逢其时，恰遇盛世繁华，科技腾飞，文化璀璨，机遇如繁星在握。七年级(1)班开展“以青春自信为弦，奏中国奋进乐章”的主题活动，请你参与其中。
【自信青春】
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在时代舞台上，中国青年以自信姿态在各领域绽放光彩：2025年10月25日，中国科学家王辉凭借在光量子计算领域的突破性贡献荣获“可持续发展青年科学家奖”，他作为核心成员研发的“九章”量子原型机功耗仅为经典超算的万分之一，技术被180余个国际团队采用，用青春智慧叩开量子世界的大门。2025年11月5日，“石景山青年榜样”发布仪式在北京举行，
【自信中国】
　　围绕我国发展成就，几位同学展开了讨论。
团区委干部周钺从高原支教到深耕基层，讲述了青年投身一线的“家国故事”……他们以执着坚守诠释热爱，用创新突破书写担当，让青春力量在时代奋进中熠熠生辉。
①自信是对自身能力的肯定和彰显，自信给人力量。材料中的青年榜样周钺，正是凭借着一份服务人民、贡献国家的自信，才能够执着坚守，用行动诠释担当。
②自信让人乐观坚定，朝着既定目标勇毅前行。科学家王辉源于对自身科研能力的坚定自信，敢于投身前沿且艰难的光量子计算领域，并取得突破性贡献。
③自信不仅关乎个人成就，更体现在将个人理想融入国家发展伟业的担当之中。材料中的青年才俊将个人探索与国家需要紧密结合，从而让青春在奉献中焕发出更加绚丽的光彩。(每点2分，共6分)
(1)请你结合【自信青春】，说一说青春的探索为什么需要自信。(6分)
①自信并非凭空而来。我国人民自信自豪源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
②我国的经济实力、科技实力、综合国力取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。
③中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程，让我们拥有更为充足的平视世界的底气，提升了我们的自信心和自豪感。(每点2分，答出其中任意2点，给4分)
(2)结合【自信中国】和所学知识，请帮星星同学分析我国人民自信自豪的秘诀。(4分)(共26张PPT)
第五课　人生当自强
第1课时　人要自强
第二单元 焕发青春活力
01
基础特训
02
能力提升
(难度★)
一、选择题
(　 　)1． 史铁生双腿残疾，却用“笔”走出世界上最远的路；贝多芬双耳失聪，却用心创造了不朽的“命运交响曲”；霍金患有运动神经元疾病，却用思维走进了宇宙······他们用行动表明
A.自强是一种奋发进取的精神状态
B.自强是面对生理疾病的自我妥协
C.自强是誓做“人上人”的人生追求
D.自强体现永远相信自己的精神风貌
　A　
【解析】根据题干材料分析，自强是一种奋发进取的精神状态，A正确；B错误，自强是自我勉励、拼搏；C错误，自强是超越自我的人生追求；D错误，自信体现相信自己的精神风貌。故选A。
(　 　)2．为了动员同学们积极参与黑板报建设,小福在班级里征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿。以下符合要求的有
①小松突患重病，住院期间仍自学不辍，没落下学习
②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀
③小萱苦练表达，克服心理恐惧，在演讲比赛中获第一名
④小洛在年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球
A.①③　　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　D.②④
　A　
(　 　)3．2025年“全国自强模范”蔡磊身患渐冻症后，转型为渐冻症科研与公益事业领军人物，其抗争历程与科研贡献成为罕见病领域的开拓者。蔡磊的事迹启示我们要
A．依赖他人帮助，获得前进动力
B．回避自身弱点，追求十全十美
C．敢于直面困境，不断克服困难
D．停止学习探索，维持现有状态
　C　
(　 　)4． 全国人大代表王永澄18岁时因意外导致双目失明。为了闯出一条光明的人生道路，他自学盲文和按摩，举办盲人按摩培训班，创立福建省海峡盲人按摩指导中心，让其他盲人也走上一条“光明”的道路。王永澄的经历告诉我们
①自强的人依靠自己的努力获得生存和发展的机会
②自强的人依靠发掘他人的力量去勇敢面对生活
③自强的人自主自立，主动发掘自身力量努力拼搏
④自强的人勇敢地迎接人生挑战，不会遭遇失败
A.①③　　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　　　D.②④
　A　
(　 　)5．下面漫画《留言条》中，儿子需要培养
A.平等待人态度　　　　　
B.自立自强能力　　　　
C.自尊自爱品质　　　　　
D.理解尊重意识
　B　
【解析】材料中“妈妈，牙膏挤好了吗？”说明儿子没有养成自立自强的意识和能力，因此儿子需要培养自立自强能力，故B符合题意；材料中没体现平等、自尊、尊重，故ACD不符合题意。故选B。
(　 　)6． 2025年8月19日，以“追光吧·少年”为主题的全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在浙江宁波举行。活动经广泛推荐评选出50名(组)优秀少年，他们中既有弘扬优秀传统文化、传承红色基因的典范，也有读书好学、热爱科学、乐于助人、自强不息的榜样，其先进事迹通过校园宣讲、媒体报道等形式广泛传播。这启示青少年
①拒绝他人帮助，追求绝对独立　　
②汲取榜样力量，砥砺进取品格
③传承优良传统，勇担时代责任　　　　
④专注个人发展，忽视集体利益
A．①②　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　D.③④
　C　
(　 　)7．在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己十分享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有
①信守承诺的个人美德　②出人头地的人生目标
③积极乐观的情绪表达　④自强不息的精神品质
A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②④　　　D.③④
　D　
(　 　)8．高三那年，唐胜杰参加空军飞行员招录拿到了空军航空大学的录取通知书。入学后通过吃苦耐劳的扎实训练，他成为一名战斗机飞行员。我国第三批航天员选拔开始后，唐胜杰凭借优异的综合素质入选。唐胜杰的经历告诉我们
①自强关系个人的成长，要做一个自强的人　②自强不息精神的接力传承丰富了人类文明　③心中有梦想、有坚定的信念就能取得成功　④自强使人不断超越自己，绽放生命的精彩
A.①②　　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　　　D.③④
　B　
【解析】根据题干材料分析可知，自强关系个人的成长，要做一个自强的人，自强使人不断超越自己，绽放生命的精彩，①④说法正确；②不符合题意，排除；③说法过于绝对，排除。故选B。
(　 　)9．古人云：“天行健，君子以自强不息。”从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”“能抵五个师” ······
泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。华夏需要多数自强自立的君子是因为
A.自强使人自怨自艾，阻碍个人的成长　　　　
B.自强关系民族的命运和国家的未来
C.自强关系一个人的青春是否会成功　　　　
D.自强能使中华民族成为最强的民族
　B　
(　 　)10． 奥运梦、飞天梦、航母梦……正是凭着自强不息的精神，我们逐步实现一个又一个的梦想；正是凭着自强不息的精神，我们相信实现中华民族伟大复兴这个梦想一定能实现。下面对于自强不息的精神理解正确的是
A.自强不息的精神关系民族的命运和国家的未来
B.自强不息使中华民族在世界民族之林昙花一现
C.自强不息的精神使中华民族历经沧桑而不改变
D.有自强不息的精神饱经磨难的中华民族才最强
　A　
【解析】根据题干材料分析可知，自强不息的精神关系民族的命运和国家的未来，A正确；B“昙花一现”错误；C错误，自强不息的精神使中华民族历经沧桑而不衰；D“最强”错误。故选A。
(难度★★)
(　 　)11．下列古语能体现材料主题的是
A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　　　　
B.天行健，君子以自强不息
C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也　　　　
D.天生我材必有用，千金散尽还复来
　B　
“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长。 无臂男孩彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得人生的胜利。
(　 　)12． 受父亲的影响，司马迁从小对历史有浓厚的兴趣，在父亲临终的嘱托下，他对积累的历史资料进行深入的研究。然而一场飞来横祸使他入狱惨遭宫刑，但他克制自己，发奋写作，耗尽一生的心血最终完成了《史记》的创作。这表明
A.自强使人拥有坚毅的品格去改正缺点　　　　
B.自强使人抛弃人格尊严，努力实现梦想
C.自强使人“克己”“自胜”，望远山而力行　　　　
D.自强能使人远离灾祸并深入研究学问
　C　
【解析】司马迁惨遭宫刑，但他克制自己，发奋写作，耗尽一生的心血最终完成了《史记》的创作，这表明自强使人“克己”“自胜”，望远山而力行，C符合题意；ABD不符合题意，排除。故选C。
(　 　)13．某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。”下图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示有：
　A　
①要像向日葵适应环境一样，在成长中培养直面困难的勇气，勇于自强
②应如向日葵扎根深广一样，筑牢自强的根基，不断提升自身能力
③要学向日葵昂头逐光，树立远大目标，在追求理想中自强奋进
④要模仿向日葵的外在形态，通过改变自身体态展现自强的精神面貌
A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．②③④
(　 　)14.在道德与法治课上，王老师展示了我国的以下成就。王老师想要表达的主题是
A．我们需继续发扬自强不息的精神奋力攀登
B．自强不息铸就了中华儿女顽强拼搏的风貌
C．自强不息让我们有了日新月异的发展成就
D．引进先进技术能为国家发展注入强大动力
　C　
从中国空间站进入常态化运行新阶段，到国家太空实验室正式运行；从清华大学科研团队研制出新款忆阻器存算一体芯片，到“九章四号”光量子计算原型机刷新光量子信息技术水平和“量子计算优越性”的世界纪录，我国扎实推进高水平科技自立自强，在科技领域竖起一座座丰碑。
【解析】材料列举的科技成就体现了自强不息带来的发展成果，自强不息让我们有了日新月异的发展成就，故C符合题意；材料主要体现我国科技的成就，没有体现需继续发扬自强不息的精神，故A不符合题意；材料未直接体现“顽强拼搏的风貌”，而是突出科技自立自强的实践和成果，故B不符合题意；材料明确肯定科技自立自强的重要性，引进先进技术与材料观点矛盾，故D说法错误。故选C。
(　 　)15．(教材素材改编题)我国每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头······每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这告诉我们
A.个人的自强促进社会的进步和国家的发展
B.自强促进个人的成长，能获得美好的前途
C.有了科技工作者的接力就能实现科技自强
D.自强的人要为实现科技梦想不断挑战自己
　A　
二、非选择题
16． 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他会去打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师。像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。
①“踮一踮脚尖”是指要树立自立自强的奋斗姿态。自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
②自强使人自主自立，自强的人能够“克己”“自胜”。主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
③“成为他们”的本质是学习并内化榜样共有的精神品质，激励我们榜样的高度通过奋斗是可以抵达的。我们要奋发向上，积极进取，不断挑战自我、超越自我。(每点2分，共6分)
(1)结合材料一，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。(6分)
材料二：新中国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索。在遥远而神秘的太空中，他们留下了属于中国载人航天的印迹。
(2)结合材料二，简述个人自强与社会进步和国家发展的关系。(4分)
①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。(每点2分，共4分)(共26张PPT)
第五课　人生当自强
第2课时　做自强不息的中国人
第二单元 焕发青春活力
01
基础特训
02
能力提升
(难度★)
一、选择题
(　 　)1．2025年中央一号文件继续聚焦“乡村振兴”，提出“鼓励青年返乡参与‘数字农业’建设”。“00后”大学生小杨毕业后，放弃城市互联网公司的邀约，回到家乡河南，利用所学的大数据技术，搭建“农田智慧监测平台”，帮助村民增收。小杨的选择启示我们，做自强不息的中国人要
A．注重关注个人利益，在成长中磨炼坚强意志
B．必须放弃城市发展机会，全力投身乡村振兴
C．把个人命运与国家发展结合起来，挺膺担当
D．完全依靠国家的政策支持，以实现自身价值
　C　
(　 　)2． 习近平总书记在给四川省南充市嘉陵区之江小学学生的回信中写道：“希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”面对习近平总书记的殷殷嘱托，我们应该
A.奉献青春，勇争第一为祖国争光　　　　
B.放纵青春，让有限的生命更精彩
C.筑梦青春，树立至高无上的理想　　　　
D.奋斗青春，做自强不息的中国人
　D　
(　 　)3．毛泽东在17岁时便立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向。这说明
①青少年要早立志、立大志、立长志　　　　　
②有志向的少年一定站在时代的潮头
③少年要奋力书写挺膺担当的青春篇章　　　　　
④少年要增强志气，做自强的中国人
A.①②③　　　　　B.①②④ 　　　　
C.①③④　　　　　D.②③④
　C　
(　 　)4． 2025年9月22日，中国首艘弹射型航母福建舰完成首次三型舰载机弹射起飞，其背后是数千名平均年龄仅30多岁的青年工程师与技能人才，他们将青春热血融入航母事业。他们的奋斗启示我们要
①将个人理想寄托于最具声望的平台中　　
②为了自己的前途、地位和荣誉而奋斗
③把个人的抱负与祖国的发展结合起来　　
④在美好的青春找到进取的方向和力量
A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②④　　　　D.③④
　D　
【解析】题干材料中福建舰青年工程师与技能人才们的事例启示我们要把个人的抱负与祖国的发展结合起来，要在美好的青春找到进取的方向和力量，③④说法正确；①②说法错误，排除。故选D。
(　 　)5． 某高校校长寄语毕业生：希望同学们既要炼就“钢筋铁骨”，真刀真枪破解“卡脖子”难题，做科技赛道的超越者、领跑者；更要主动炼就“火眼金睛”，以“一画开天”的勇气和自信为国谋长远、计长远，成为新赛道的开拓者、擘画者。从中我们领悟到
A.做自强的人要求得真学问，练就真本领
B.做自强的人要树立理想，成就个人伟业
C.做自强的人要依靠自己，独立取得成功
D.做自强的人要锤炼意志，依赖他人帮助
　A　
(　 　)6． 某网站针对“谁在为社会创造财富”进行了网络调查，以下是几条高赞留言：
这些高赞留言最能体现的观点是
①要练就真本领，用实干创造未来　
②要求得真学问，实现人生价值
③树立远大理想，这是成才的关键　
④磨砺坚强意志，创造社会财富
A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②④　　　　D.③④
　A　
※老师，教书育人，受到全社会的尊重和爱戴。
※工人、农民，辛勤劳动，努力工作，我们应该珍惜他们的劳动成果。
※科技工作者，用科学技术创造社会财富，他们很了不起。
※企业管理者，用科学管理提高了生产效率，也是经济发展的贡献者。
【解析】不同行业的劳动者都靠自己的知识和能力为社会创造了财富，体现了要练就真本领，用实干创造未来，求得真学问，实现人生价值，①②说法正确；③④不符合题意，排除。故选A。
(　 　)7．中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，这既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该
A．在学习生活中自以为是、盲目自信　　　　
B．发扬自强不息的中华民族优良传统
C．给自己确定目标，目标定得越高越好　　　　
D．不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人
　B　
(　 　)8．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。这表明当代青年要
①热爱伟大祖国，忠于祖国人民　
②坚定国家理想，放弃个人理想
③练就真本领，不断学习和提高　
④做实干家，严谨务实，锲而不舍
A.①②③　　　　B.①②④　　　　C.①③④　　D.②③④
　C　
(　 　)9．感动中国年度人物萧凯恩，幼年因眼癌摘除眼球，即使身体残疾，她仍然成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，她依旧参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去偏远山区做义工。她让人“感动”主要在于
A.弘扬了自强不息的奋进品格　　　　
B.践行了爱国敬业的价值要求
C.直面了青春期的心理矛盾　　　　
D.坦然接受了疾病带来的变化
　A　
【解析】结合题干材料，萧凯恩让人“感动”的原因主要在于弘扬了自强不息的奋进品格，A符合题意；BC排除，题干材料没有体现；D错误，她勇敢地同病魔作斗争，没有体现出坦然接受疾病带来的变化。故选A。
(　 　)10．年轻人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最后。就像大地里的一颗种子，要努力地生根发芽长叶······总会有所收获。这启示我们
A.做自强的中国人要不断吃苦，努力耕耘
B.做自强的中国人要学会做事，不断收获
C.做自强的中国人要拒绝帮助，对己负责
D.做自强的中国人要苦干实干，砥砺前行
　D　
(　 　)11．新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是
A.扬长避短，悦纳自我　　　　B.省吃俭用，淡泊名利
C.信守承诺，言出必行　　　　D.自强奋进，立志报国
(难度★★)
　D　
【解析】根据题干材料分析，新时代好青年不断涌现，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这给我们成长的启示是自强奋进，立志报国，D符合题意；ABC排除，题干材料没有体现，均不符合题意。故选D。
(　 　)12.纪录片《青年看世界》聚焦了几名热血青年向世界宣传中国形象的故事：他们有从巴黎时装周归国带领全村变潮的乡村造型师罗伟明；有用科技赋能中国优秀传统文化的方昭远；有点亮少年“工匠梦”的海归女校长左菲······这些故事启示青年要
A.敢于牺牲自己，全力助他人实现价值
B.投身社会实践，并确保自己诸事成功
C.关注社会发展，为建设祖国做好准备
D.坚定出国信念，用外国经验建设祖国
　C　
(　 　)13． 2025年10月25日，34岁的中国科学家王辉因在集成光量子计算领域的突破性贡献，荣获“可持续发展青年科学家奖”。他深耕该领域多年，突破偏振控制、激光散射等多重壁垒，作为核心贡献者研发出“九章”光量子计算原型机，实现中国首个光量子计算优越性。王辉的经历体现了做自强不息的中国人需要
A.恪守为人之德，维护人格尊严
B.不断求得真学问，练就真本领
C.接纳他人差异，尊重他人付出
D.关注社会舆论，回应他人批评
　B　
(　 　)14．(全国视野创新考法)做自强不息的中国人，下列培养方法推导正确的是
A.树立远大理想→练就真实本领→发扬实干精神→做自强不息的中国人
B.练就真实本领→树立远大理想→发扬实干精神→做自强不息的中国人
C.做自强不息的中国人→树立远大理想→练就真实本领→发扬实干精神
D.树立远大理想→做自强不息的中国人→练就真实本领→发扬实干精神
　A　
【解析】做自强不息的中国人的培养方法应是：先树立远大理想再练就真实本领，在这个过程中发扬实干精神，最后成为自强不息的中国人，A符合题意；BCD推导均错误，排除。故选A。
A．做自信的中国人 B．做自尊的中国人
C．做自强的中国人 D．做不畏失败的人
(　 　)15．(教材素材改编题)下列“？”处应填写的内容是
　C　
黑板报专题 ？
黑板报内容 勤奋工作　踏实劳动 ——许振超
面向屠刀　视死如归 ——陈延年
奋斗不息　以身许国
——第七六〇研究所抗灾抢险英雄群体
精神之光　永不熄灭
——“两弹一星功勋奖章”获得者
二、非选择题
16． 阅读材料，回答问题。(10分)
　　在实现中华民族伟大复兴的征程中，做自强不息的中国人是时代的召唤，是每一个中华儿女应有的担当。七年级(1)班开展了“践行自强精神，绽放青春光彩”的主题活动，请你参与其中。
【感悟自强】
2025年10月25日，中国科学家刘颖俊在2025世界青年科学家峰会上荣获“可持续发展青年科学家奖”。他带领团队研发的电化学刻蚀技术，成功将氮化镓晶体中的“缺陷”转化为性能调控的新通道，为下一代低能耗显示技术提供了核心支撑。面对初期127次失败与外界质疑，他始终坚持目标，带领团队扎根实验室，每天工作超14小时，逐一攻克能耗过高、晶体稳定性不足等难题，最终实现从2英寸到12英寸晶圆的技术跨越。刘颖俊表示：“真正的突破从来不是偶然，而是把每一次挫折都变成靠近目标的台阶。”
①树立明确奋斗目标，以突破技术瓶颈为己任，为追求理想注入持久动力。
②有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，直面实验失败与外界质疑，以执着坚守攻克难关。
③专注当下，全力以赴，保持求真务实的钻研精神，扎根实验室深耕细研，用持续努力将理论转化为成果。(每点2分，答出其中任意2点，给4分)
(1)结合以上材料，谈谈刘颖俊及团队能实现技术突破的原因。(4分)
青春誓言
　　作为新时代好少年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。为此，我立誓：
①　 _
②　 _
_
③　 _
2025年11月11日
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。(每点2分，共6分)
求得真学问，练就真本领。要勤学好问，夯实基础，关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
(2)请你完成表格中的青春誓言。(6分)
树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。
【奋斗青春】
　　当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！(共26张PPT)
第四课　自信给人力量
第2课时　做自信的人
第二单元 焕发青春活力
01
基础特训
02
能力提升
(难度★)
一、选择题
(　 　)1． 青春是一个十字路口，它通向一个未知的异地，需要自信为它导航；青春是一部枯燥的纪录片，它记录时光流逝的日子，需要自信为它点缀。从中我们认识到
A.在青春的新起点要坚定信心才能走向未来
B.有了自信的精神状态就能让青春变得精彩
C.人生中只有青春期才需要有自信的状态
D.有了自信，青春期就不会走错人生的方向
　A　
(　 　)2．在国际冰联女子冰球世锦赛中，中国女冰面对身材高大、力量强、在身体对抗冲撞上更有优势的欧洲球队，充分发挥自身速度快、打法灵活的特点，最终取得不错成绩，时隔12年重回女子冰球世锦赛甲级A组。请你为这则新闻拟写一个标题
A.互相学习，友谊第一　　　　　B.扬长避短，打出信心
C.改正缺点，扬眉吐气　　　　　D.增强自尊，顺其自然
　B　
【解析】题干中，中国女冰面对身材高大、力量强、在身体对抗冲撞上更有优势的欧洲球队，充分发挥自身速度快、打法灵活的特点，这体现了她们扬长避短，打出信心，故B符合题意；题干未涉及互相学习、改正缺点，AC不符合题意；题干中体现的是奋力拼搏，不是顺其自然，故D说法错误。故选B。
(　 　)3．右边漫画说明
A.漫画中的人物能实事求是地看待自己
B.漫画中的人物很自谦，具有创新精神
C.自信的人善于发现自己的长处和优势
D.自信应该准确定位自己，而不是盲目自信
　D　
【解析】漫画中的人没有正确认识事物，就盲目下结论，这不是真正的自信，自信应该准确定位自己，而不是盲目自信，D说法正确；实事求是地看待自己、善于发现自己的长处与漫画主旨无关，AC排除；B错误，漫画中的人物自大。故选D。
(　 　)4． 2025 年以来，“90后”主导的AI团队凭借自主创新让DeepSeek大模型火爆全球，“80后”导演打造的《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画票房榜，中国青年在科技、文化领域以自信姿态惊艳世界。这启示青少年
A．相信自己，勇于突破，追求卓越
B．安于现状，固守传统，稳步前行
C．盲目跟风，模仿他人，快速成功
D．急功近利，注重名利，急于求成
　A　
(　 　)5．下列对小红“收获自信”的方法认识正确的是
A.为自己鼓劲、喝彩有利于增强自信　　　　
B.给自己心理暗示就是否定自身缺点
C.小红的方法不利于她正确认识自己　　　　
D.进行正面的心理强化就能战胜困难
　A　
(　 　)6．“新时代好少年”许程丽是特殊教育学校的一名学生，虽然先天听力残疾，但在同学们眼中，她是个爱好广泛、有体育艺术特长的好同学。在省运动会跳绳比赛中，由于她刻苦训练并且相信自己一定能有所突破，比赛中也勇于拼搏，最终获得两金一银的优异成绩。从中可以看出，许程丽能够
A.接纳自己，顺其自然　　　　　B.降低要求，甘于平庸
C.直面挑战，自信自强　　　　　D.敢于质疑，挑战权威
　C　
(　 　)7．七年级的朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我是稚嫩的小树，明天的我将成为参天大树！我自信，我成功！这表明
①青春的人生旅程要有相信自己的精神风貌
②为自己喝彩就能充满勇气战胜一切困难
③青春的自信体现在个人成长的努力之中
④自信能让人远离自卑、自负的不良心理
A.①② 　　　　B.①③　　　　　C.②④　　　　　D.③④
　B　
【解析】“今天的我是稚嫩的小树，明天的我将成为参天大树！我自信，我成功！”这表明青春的人生旅程要有相信自己的精神风貌，青春的自信体现在个人成长的努力之中，①③正确，符合题意；②说法过于绝对，排除；④不符合题意，排除。故选B。
(　 　)8．道德与法治课上，王老师展示了以下一组漫画：
依据漫画寓意，下列人物事迹能体现从漫画一向漫画二转变的有
　A　
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
①小秦临近比赛时担心自己做得不好辜负老师期望→直面挑战，每天练习短板，最终得奖
②小美因不善言谈而感到自卑→主动找到老师担任班长职务，后突破自身局限，变得外向活泼
③小亮想竞选体育委员但是身高比较矮→勇敢尝试，找到自身长跑优势，获得肯定
④小童的数学成绩在班里名列前茅→将自己学习过程中的具体方法分享给班里的同学
(　 　)9． 20世纪初，西方学者断言中国是一个“贫油的国家”。李四光不相信油只生在西方的地下，在这种自信心的支配下，开始了30年的找油生涯。他运用地质沉降理论，相继发现了大庆、华北油田等一大批油田。下列适合作为这段材料标题的是
A.坚定民族自信，做自信中国人　　　　
B.找准自我定位，避免盲目自信
C.客观认识自己，挑战西方权威　　　　
D.发挥自身优势，认清自身不足
　A　
(　 　)10．习近平总书记在清华大学考察时指出，广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、民族、人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。这启示我们
①青春的自信体现在个人成长的努力之中　
②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中
③只有成大才、担大任的人才有青春的自信　
④坚定民族自信心就能成为自信的中国人
A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②④　　　　　D.③④
　A　
A.可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己
B.通过他人的评价认清自己的不足，避免盲目自信
C.小俊要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己
D.小俊是通过自我批评的方法进行自我准确定位的
(难度★★)
(　 　)11． 以下是初中生小俊所写的日记，下列选项不能体现日记内容的是
　D　
2025年12月30日　星期二　晴
　　在今天的综合素质评价中，班主任认为我有上进心、思维活跃，但较少为集体服务；同学认为我乐观、幽默、正义；妈妈认为我孝顺、主动做家务，但不够自律；我认为自己是一个积极主动、向上向善的好孩子。在那么多评价里，我如何准确定位自己呢？
【解析】根据教材知识，准确定位自己，有利于培养自信，小俊可以在与老师、同学、家长交往中客观认识自己，通过他人的评价认清自己的不足，避免盲目自信，小俊要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己，ABC正确但不符合题意；D在材料中没有体现，符合题意。本题是逆向选择题，故选D。
(　 　)12．以下是道德与法治课上李老师引用的示意图。它反映的道理有
①遇到挫折时能够保持自信，积极应对　
②高估自己的技能水平，时刻保持自信
③有了一定的成就后，才能提升自信度　
④不断学习知识，提升能力，追求目标
A.①②　　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　　D.③④
　B　
【解析】结合教材知识可知，“达克效应”告诉我们遇到挫折时能够保持自信，积极应对，不断学习知识，提升能力，追求目标，故①④正确；要正确认识自己的技能水平，故②错误；“才能”的说法太绝对，故③错误。故选B。
(　 　)13．(核心素养·健全人格)中国科学院大学校长周琪寄语毕业生，希望他们把自己培养成科技“无人区”里的“探路者”，做敢于揭榜挂帅、勇于担当、善打硬仗的“生力军”，做不夸夸其谈、不沽名钓誉、不好高骛远、少说多做的“实干家”。这要求毕业生
①在新的起点上做一个坚定信心、走向未来的人　
②积极行动，坚定民族自信心，做自信的中国人　
③勇于探索、增强底气，大胆应对和解决新问题　
④放弃对个人利益的追求，实事求是地看待自己
A.①②③　　　　　B.①②④　　　　　C.①③④　　　D.②③④
　A　
(　 　)14．下列做法能助力我们进入下图的良性循环的是
A．逃避新的尝试　　　　B．无视成功价值　　　　
C．建立自信认知　　　　D．陷入消极悲观
　C　
(　 　)15．在奋斗与探索中扬帆，潘时龙带领团队研制出国际首台超高分辨率微波光子成像雷达；在奉献与实干中笃行，周雷培育出16个优质高产水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添底气······他们在新时代以奋斗为笔，书写梦想之篇。这给我们的启迪有
①青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中
②在新征程上坚定民族自信，做自信中国人
③新时代努力奋斗的人必定能实现梦想
④新时代的奋斗者是物质财富最为富足的人
A.①②　　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　　　D.③④
　A　
二、非选择题
16． 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：林巧稚是我国著名的妇产科学家。有一次，一名孕妇向林巧稚求助，她已有三个孩子死于新生儿溶血症，这种病当时在国内尚无治愈先例。林巧稚彻夜不眠，茶饭不思，查遍资料后决定试用脐静脉换血法治疗。实施该手术对抽血和输血的速度、数量、次数等都极有讲究，稍有不慎便会前功尽弃。林巧稚凭着大胆的判断和精湛的医术，最终让这名孕妇生下的第四个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。
材料二：我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，童第周立誓要为国家和民族争光。童第周所在的实验室用青蛙卵做实验时要把卵膜剥去，他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验，但童第周一试就干净利落地剥去了卵膜，让困扰人们多年的难题迎刃而解，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周获得博士学位后，达克教授让他再研究一年写一篇论文以再获得一个特别博士。但他婉言谢绝了达克教授，认为要做研究应回祖国去做，自己的祖国更需要科学。
①为了攻克新生儿溶血症的治愈难题，林巧稚围绕目标心无旁骛、全力以赴、不惧失败，采取了积极的行动。
②答应了孕妇的求助后，林巧稚积极探索，勇敢直面挑战，大胆应对治疗中出现的新问题，并在解决问题中展现实力、提升能力。(每点2分，共4分)
(1)结合材料一，分析林巧稚是如何收获自信的。(4分)
①青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
③青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。(每点2分，共6分)
(2)结合材料二，分析童第周的故事给你哪些启示。(6分)

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