资源简介

(共29张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航
第2课时 法律保障生活
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 ●了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心
●懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务
●初步认识法治的内涵，理解法治是中国式现代化的重要保障
学习目标 知识目标：理解法律对国家治理和社会管理的作用
素养目标：感受法律对生活的保障作用，树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，培养“政治认同”“法治观念”核心素养
学业质量标准 知道法律调整社会关系、维护社会秩序、促进国家和社会的发展，保障人民的幸福生活，公民要自觉遵守和捍卫法律，让法律成为生活的保护神(政治认同、法治观念)
1.★法律的作用有哪些？
(1)我们的生活离不开法律的　 　和　 　，法律为我们的成长营造　 　、　 　的环境。
(2)法律是调整　 　、判断　 　、处理
　 　和　 　的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着　 　。
(3)法律维护　 　。
(4)法律保护　 　。
(5)法律促进　 　。
　社会发展　
　社会公共利益　
　社会秩序　
　重要作用　
　纠纷　
　矛盾　
　是非曲直　
　社会关系　
　和谐自由　
　文明有序　
　保障　
　规范　
2.法律如何维护社会秩序？
(1)法律通过规范　 　的行为，实现社会的
　 　。
(2)通过建立和实行各种　 　，维护社会的
　 　。
(3)通过　 　和　 　，促进社会
　 　，保障人民安居乐业。
　公平正义　
　制裁违法犯罪　
　调解纠纷　
　文明和谐　
　社会制度　
　有序运行　
　全体社会成员　
3.法律保护社会公共利益的原因和做法。
(1)原因：社会公共利益是全体社会成员的　 　，蕴含每个人的　 　和　 　。
(2)做法：法律通过设定　 　的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使　 　的同时，必须履行法律规定的　 　，不得　 　损害社会公共利益。
　滥用权利　
　义务　
　权利　
　个人权利　
　长远利益　
　根本利益　
　整体利益　
4.法律如何促进社会的发展？
(1)法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供　 　和　 　。
(2)不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以 _
和　 　解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的　 　、　 　。
　法治化　
　制度化　
　法治方式　
法治思维
　有力保障　
　方向指引　
2.社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的个别利益和目前利益。 (　 　)
　 _
　 _
个人的根本利益和长远利益。　
　 社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每
1.法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着决定性作用。
(　 　)
　 _
　 _
　×　
　 “决定性作用”改为“重要作用”。　
　×　
3.法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。(　 　)
　 _
　√　
一、选择题
(　 　)1.法律为我们护航，保障我们的生活。关于“法律”，下列同学的认识正确的是
A.小道：法律与每个人的生活息息相关，可以解决生活中的所有事情
B.小德：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
C.小法：法律是应生活需要而制定和颁布的，其作用是限制人们的自由
D.小治：法律通过建立和实行各种社会制度，就能维护社会的文明和谐
　B　
(　 　)2. 2025年11月，市场监管总局公布典型案例，其中，天津26名出租车司机因安装计价器作弊装置多收车费，被没收设备并罚款，涉嫌犯罪的移交公安机关。这一处理过程表明
A.法律依靠舆论监督规范行业行为　　　　
B.法律通过制裁违法犯罪保障公平正义
C.法律借助科技手段强化社会管理　　　　
D.法律通过制定行业规则明确权利义务
　B　
【解析】题干中，司机安装计价器作弊装置多收车费侵犯了消费者合法权益，破坏了市场公平，法律通过处罚这些违法行为，保障了公平交易和消费者利益，B符合题意；材料中未涉及舆论监督，而是行政机关直接执法，A不符合题意；材料中法律对科技作弊行为进行制裁，C不符合题意；D在材料中没有体现，排除。故选B。
(　 　)3. 《中华人民共和国道路交通安全法》规定：中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。这表明
A.法律通过规范全体社会成员的行为来维护社会秩序
B.实现社会的有序运行只能通过国家严格执法来实现
C.法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪来维护社会秩序
D.作为社会一员，我们要为法律体系的完善贡献力量
　A　
【解析】根据题干材料可以看出，《中华人民共和国道路交通安全法》规定所有社会成员都要遵守本法，表明法律通过规范全体社会成员的行为来维护社会秩序，故A正确且符合题意；B观点错误，夸大了严格执法的作用；CD不符合题意，排除。故选A。
(　 　)4.近期，某市针对共享单车乱停乱放等问题，出台了一项新的管理条例，规定了对违规停放行为的处罚措施，并加强了对共享单车企业的监管。这体现法律在解决这一社会问题中的作用是
①通过建立制度维护城市的秩序与和谐　
②在解决共享单车问题中起决定性作用
③既约束企业的行为也保障市民的权益　
④只对乱停乱放的市民起到惩罚的作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　B　
(　 　)5. 所谓社会公共利益，是指社会公众都享有的非独占的、为一个社会生存所必需的利益，又称为“社会福祉”。社会公共利益为一个社会存在所必需，因此，社会公共利益受宪法、刑法、行政法等所有法律的保护。下列对社会公共利益的认识正确的有
①社会公共利益是全体社会成员的整体利益　
②个人利益与社会公共利益没有任何关系
③社会公共利益蕴含每个人的根本、长远利益　
④为了维护社会公共利益必须放弃个人利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　B　
(　 　)6. 著作权法规定：为实施义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品等，但应当按照规定向著作权人支付报酬，指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。这表明
A.法律能平衡个人利益与社会公共利益的关系
B.为了保护社会公共利益，个人不能行使权利
C.保护社会公共利益要求个人履行法律义务
D.保护社会公共利益会损害个人的长远利益
　A　
【解析】根据题干材料可以看出，著作权法的规定能平衡个人利益与社会公共利益的关系，A正确。BD说法错误，排除；C观点与题意无关，排除。故选A。
(　 　)7. 《中华人民共和国粮食安全保障法》第十二条规定：国家严格控制耕地转为林地、草地、园地等其他农用地；禁止违规占用耕地绿化造林、挖湖造景等行为；禁止在国家批准的退耕还林还草计划外擅自扩大退耕范围。这告诉我们
A.有了法律，社会公共利益就能得到保障
B.法律加剧了个人利益与公共利益的矛盾
C.公民不得滥用权利损害社会公共利益
D.法律要保护公共利益就得损害个人利益
　C　
【解析】根据法律规定，个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益，C正确；ABD说法错误，排除。故选C。
(　 　)8.布鲁纳说：“法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗中。”由此可知
①法律指引人们并保护人们的生活　
②法律为我们创造安全的社会环境
③法律是调整社会关系的道德标尺　
④法律规范着全体社会成员的行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　A　
(　 　)9. 《中华人民共和国学前教育法》于2025年6月1日起正式实施，该法明确“把保护学前儿童安全放在首位”“防止保育和教育活动小学化”“强化政府责任”等内容。这有助于
①为学前教育健康有序地发展提供法律依据
②回应人民对义务教育安全优质发展的期盼
③发挥家庭在学前教育资源配置中的主导作用
④遵循幼儿身心发展规律，规范学前教育实施
A．①②　　　　B．①④　　　　C．②③　　　D．③④
　B　
【解析】《中华人民共和国学前教育法》明确“把保护学前儿童安全放在首位”“防止保育和教育活动小学化”“强化政府责任”等内容，这为学前教育健康有序地发展提供了法律依据；有利于遵循幼儿身心发展规律，规范学前教育实施，①④说法正确；学前教育不属于义务教育内容，②说法错误；③错误，政府在学前教育资源配置中起主导作用。故选B。
(　 　)10. 强化大数据时代的个人信息保护，从根本上还是要运用法治思维和法治方式，各部门、各组织全方位通过法治护航信息安全。为了保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用，我国制定了个人信息保护法。这表明
A.法律为个人信息保护保驾护航，能促进社会发展
B.大数据时代只能通过立法加强个人信息的保护
C.我国要加快人工智能、防范风险等领域的立法步伐
D.有了个人信息保护法就能实现社会生活的制度化
　A　
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过国家公园法，该法将于2026年1月1日起施行。这是我国首部关于国家公园的专门立法，标志着以国家公园为主体的自然保护地体系建设进入了法治化、规范化新阶段，对推进美丽中国建设、实现人与自然和谐共生的现代化具有重大而深远的意义。
(1)结合材料一，说说国家公园法的通过施行有哪些意义。
(6分)
①国家公园法作为我国首部国家公园专门法律，填补了自然保护地立法空白，推动生态文明建设进入法治化新阶段，有利于不断完善我国的法律体系。
②有利于践行道法自然、天人合一的中华优秀传统文化的思想理念。
③有利于加强对国家公园的保护和管理，保护社会公共利益。④有利于推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化。 (每点2分，答出其中任意3点，给6分)
　　材料二：国家公园法规定：国务院国家公园主管部门依照本法和有关法律、行政法规，负责全国国家公园的监督管理工作；按照国家有关规定，对残疾人、老年人、未成年人、军人、消防救援人员等特殊群体实行免票或者优惠票价。鼓励面向公众设立国家公园免费开放日；违反本法规定，破坏自然资源或者污染环境、破坏生态的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈你对上述规定的认识。(4分)
①建设和保护国家公园是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。该法通过设定个人权利的界限，有利于平衡个人利益与社会公共利益。
②个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。(每点2分，共4分)(共28张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十一课 远离违法犯罪
第1课时 法不可违
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪
学习目标 知识目标：知道什么是违法行为，了解违法行为的类别；明确违法行为都要受到法律制裁，警惕身边的违法行为
素养目标：感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人，增强法治观念，逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力，培养“法治观念”核心素养
学业质量标准 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念)
1.为什么法不可违？
(1)法律作为一种　 　，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了　 　。　 　是人们行为的底线。
(2)违反法律必须承担　 　。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有　 ，都要依法承担相应的法律责任。
　社会危害性　
　法律责任　
　不违法　
　方向指引　
　行为规范　
2.★如何做到法不可违？
(1)在社会生活中，我们要　 　，提高　 　、
　 　的自觉性和依法从事社会活动的　 　，预防违法犯罪。
(2)我们要尊重法律，遵守法律，维护　 　和
　 　。
　社会公平正义　
　法律尊严　
　能力　
　用法　
　守法　
　遵守法律　
3.违法行为的含义和分类。
(1)含义：违法行为是指违反　 　、　 　、
　 　，应受　 　的行为。
(2)分类：违法行为通常分为　 　、
　 　和　 　。
　刑事违法行为　
　行政违法行为　
　民事违法行为　
　惩罚　
　规章　
　法规　
　法律　
4.★民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的含义。
(1)违反　 　，应当承担　 　的行为是民事违法行为。
(2)违反　 　，应当承担　 　的行为是行政违法行为。
(3)违反　 　，应当承担　 　的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的　 　。
　犯罪　
　刑事责任　
　刑事法律规范　
　行政责任　
　行政法律规范　
　民事责任　
　民事法律规范　
1.不犯罪是人们行为的底线。(　 　)
　 _
2.违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。(　 　)
　 _
_
事违法行为，也就是我们常说的犯罪。
　 违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑
　×　
　 不违法是人们行为的底线。
　×　
3.只要是违法行为，都具有严重社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。(　 　)
　 _
_
4.违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。(　 　)
_
　√　
担相应的法律责任。
　 只要是违法行为，都具有社会危害性，都要依法承
　×　
一、选择题
(　 　)1.2025年8月，在南宁开往北京西的T290次高铁列车上，乘客李某持无座票却强行霸占他人靠窗座位，经列车长和乘警多次劝说，仍拒绝让座并言语挑衅，严重扰乱车厢秩序。事后，北京铁路警方依据治安管理处罚法，对李某处以行政拘留7日的处罚。这表明
①违法行为都应受到行政处罚　 ②违法行为都要承担相应法律责任 ③法律为人们的行为提供指引　④法律明确告知哪些行为是违法的
A.①②③　　　　B.①②④　　　　C.①③④　　　　D.②③④
　D　
(　 　)2.许某在乘坐地铁时，使用手机外放声音。当列车安全员上前劝阻时，许某情绪激动并公然辱骂安全员。深圳警方依据《治安管理处罚法》对许某处以行政拘留5日的处罚。许某的行为属于
A.民事违法行为，承担民事责任
B.一般违法行为，承担民事责任
C.刑事违法行为，受到刑罚处罚
D.行政违法行为，受到行政处罚
　D　
【解析】本题考查对一般违法行为的理解。一般违法行为是对社会危害性不大，尚未触犯刑法，依法应承担民事责任或行政责任的行为。题干中，许某的行为违反了《治安管理处罚法》，被处以行政拘留5日的处罚，因此许某的行为属于行政违法行为，应受到行政处罚，D正确；ABC均不符合题意，排除。故选D。
(　 　)3.下列属于民事违法行为的有
①拒绝归还拾得的遗失物　
②冒用他人姓名上大学　
③破坏铁路封闭网　
④未经他人同意，使用其照片用作广告宣传
A.①②　　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　　D.③④
　B　
(　 　)4.17岁的中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，最后被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑。赵某的行为属于
A.民事违法行为　 B.行政违法行为
C.刑事违法行为　 D.一般违法行为
　C　
(　 　)5.徐某和罗某因发布和传播虚假信息，被判处有期徒刑八个月；张某因酗酒滋事，被处以行政拘留五日。这说明
A.有了不良行为必然发展为违法犯罪
B.违反法律的行为都要受到刑罚处罚
C.违法行为都具有严重的社会危害性
D.只要违反法律都要依法承担法律责任
　D　
(　 　)6.小闽所在的班级开展法律知识竞赛，其中一题为对下列四个案件的违法性质进行判断。下列判断正确的是
A.小李捡到一个钱包拒不返还失主——民事违法行为
B.小林高空抛物致邻居重伤而死亡——民事违法行为
C.小杨聚众闹事导致马路交通堵塞——刑事违法行为
D.李老板因生意亏本拒不履行合同——行政违法行为
　A　
(　 　)7.某校拟开展一次关于行政违法案例的模拟庭审活动。以下案例可以选择的是
A.李某在体育馆看比赛带头起哄，向场内扔矿泉水瓶
B.小丽嫉妒小美，在网络上发布故意丑化小美的照片
C.出版社未经初中生李某同意就发表了他的获奖作文
D.学生小华与同桌小刚产生纠葛，将小刚打成了重伤
　A　
【解析】本题考查违法行为及种类。分析可知，李某在体育馆看比赛带头起哄，向场内扔矿泉水瓶，属于行政违法行为，A符合题意；小丽嫉妒小美，在网络上发布故意丑化小美的照片；出版社未经初中生李某同意就发表了他的获奖作文，均属于民事违法行为，BC不符合题意；学生小华与同桌小刚产生纠葛，将小刚打成了重伤，属于刑事违法行为，D不符合题意。故选A。
A.拾得巨财，据为己有
B.游览名胜，乱涂乱刻
C.殴打他人，致其重伤
D.网络诈骗，数额巨大
(　 　)8.根据下图所示，下列行为中与“？”处所指的违法行为相匹配的是
　B　
【解析】本题考查违法行为及种类。由题干信息“违反的法律及后果”可知，“？”处所指的违法行为是行政违法行为。分析可知，“游览名胜，乱涂乱刻”违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，B符合题意；ACD的行为均违反了刑法，属于刑事违法行为，不符合题意。故选B。
(　 　)9.2025年8月11日，某派出所依法查处一起在微信群内辱骂他人案件，对违法行为人李某处以行政拘留7日，对共同参与辱骂的丁某、李某某分别处以罚款500元行政处罚，有力维护了网络空间秩序。本案中，李某等三人承担的法律责任是
A.行政责任　　　　B.民事责任　　　　
C.经济责任　　　　D.刑事责任
　A　
(　 　)10.法律作为一种行为规范，能为人们是否实施某种行为提供方向指导。以下事例能体现这一行为规范的是
A.中学生小斌在课堂上睡觉被老师批评教育
B.受贿超2亿元人民币，湖北省原副省长曹某某被判无期徒刑
C.张某因在遛狗时未用狗绳牵引，受到路过群众的强烈谴责
D.张老师每天按时到学校上班，多年来从未迟到、缺席
　B　
【解析】分析题干选项可知，上课睡觉被老师批评，属于纪律处分，故A不符合题意；受贿被判无期徒刑，违反了法律，受到法律处罚，故B符合题意；遛狗不拴绳受到群众的强烈谴责，属于道德谴责，故C不符合题意；张老师遵守学校规章制度，不是法律，故D不符合题意。故选B。
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：
　　《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条　有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：(一)写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；(二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的······
材料二：
　　《中华人民共和国刑法》第二百四十三条　捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受刑事追究，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。
　　《中华人民共和国刑法》第二百四十六条　以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
(1)材料一、材料二的惩处分别针对什么性质的违法行为？
(4分)
材料一的处罚是行政处罚，说明是行政违法行为。(2分)
材料二的处罚是刑罚处罚，说明是刑事违法行为。(2分)
(2)两则材料都涉及“侮辱、诽谤他人”的违法行为，但为什么材料二规定的处罚明显重于材料一规定的处罚？(6分)
材料一中的行为属于行政违法行为，其情节轻微，社会危害性不大。(3分)
材料二中的“侮辱、诽谤他人”属于犯罪行为，具有严重社会危害性，因此要受到法律的严厉制裁。(3分)(共63张PPT)
第四单元 生活在法治社会
单元总结提升
01
单元思维导图
02
核心素养剖析
03
综合能力提升
本单元结合社会热议话题、社会热点现象、违法案例等，让学生懂得法律的重要性，了解民法典对人身权和财产权的保护，认识违法行为的危害，学会远离违法犯罪，旨在引导学生严守法律底线，自觉尊法学法守法用法，做文明守法的现代公民，侧重培养学生的“法治观念”素养。
核心素养 素养解读
法治观念 　　法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。法治观念主要表现为：
　　(1)宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。
　　(2)法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。
　　(3)权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。
　　(4)守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。
　　(5)生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。
　　培育学生的法治观念，有助于他们形成法治信仰和维护公平正义的意识，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
1.我国法律的本质和法律体系的本质。
(1)法律是统治阶级利益和意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。
(2)我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。
2.中国特色社会主义法律体系不断完善的过程和原因。
过程 原因
(1)新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 (2)我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 (1)社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。
(2)不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。
3.如何理解法律的生命力在于实施？
(1)原因：法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。
(2)做法：作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。
4.法律的作用有哪些？
(1)我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。
(2)法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
法律的作用 做法/原因
法律维护社会秩序 做法：①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。
②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。
③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
法律保护社会公共利益 原因：社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。
做法：法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
法律的作用 做法/原因
法律促进社会发展 做法：①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。
②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
5.民法典的性质、意义及基本原则。
性质 意义 基本原则
(1)民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 (2)民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 (1)实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 (2)民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 (3)民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 (1)原因：社会成员之间既有共同利益，也有各自的利益。
(2)做法：为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。
6.人身权的内容、保护人身权的原因及做法。
内容 原因 做法
人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 (1)我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 (2)拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。
7.生命权和健康权的重要性及做法。
重要性 做法
生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 (1)当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。
(2)我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。
8.法律对于保护肖像权的规定。
(1)我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
(2)任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。
(3)未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
9.为什么要保护隐私权？
(1)法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。
(2)尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
10.法律保障财产权的原因和要求。
原因 要求
人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
11.财产所有权的含义及法律保护合法财产的所有权的原因。
含义 原因
财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 (1)我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。
(2)切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
12.法律为什么要保护合同当事人的合法权益？
(1)在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。
(2)合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。
(3)遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
13.法律保护知识产权的原因和做法。
原因 做法
(1)知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 (2)保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
14.继承的范围、顺序及分配原则。
范围 顺序 分配原则
法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 均等原则、照顾原则、多分原则、不分或者少分的原则、协商原则。
15.法定继承和遗嘱继承的区别。
(1)法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。
(2)遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。
(3)遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
16.法不可违的原因和做法。
原因 做法
(1)法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。 (2)违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 (1)在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。
(2)我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
17.一般违法行为和犯罪的区别与联系。
比较 一般违法行为 严重违法行为
(犯罪)
民事违法行为 行政违法行为
区别 社会危害程度 情节轻微，对社会危害不大 具有严重社会危害性
触犯的法律 民事法律规范(如：民法典) 行政法律规范(如：治安管理处罚法) 刑事法律规范(如：刑法)
法律责任 民事责任(停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等) 行政责任包括行政处分(警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)和行政处罚(警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)等 刑事责任(主刑、附加刑)
处罚机关 人民法院 行政机关 人民法院
身边典 型实例 ①欠债不还 ②侵犯他人的民事权利 ③没有依法履行合同义务 ①谎报险情 ②破坏铁路封闭网 ①故意杀人
②盗窃罪
③抢劫罪
比较 一般违法行为 严重违法行为
(犯罪)
民事违法行为 行政违法行为
相同点 ①都属于违法行为，都触犯了法律； ②都具有社会危害性； ③都要承担相应的法律责任
联系 犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。有一般违法行为的人，如果不及时纠正，任其发展下去就可能导致犯罪
18.刑法与刑罚的区别。
刑法 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
刑罚 刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
19.犯罪的特征。
(1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。
(2)犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
(3)犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
20.如何同违法犯罪行为作斗争？
(1)面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。
(2)更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
21.认清危害，增强法治观念的原因和做法。
违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
22.明辨是非，杜绝不良行为的原因和要求。
(1)原因：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
(2)要求：预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
23.如何严于律己？(如何远离违法犯罪？)
(1)作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
(2)我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
一、选择题(每小题3分)
(　 　)1.《保障农民工工资支付条例》明确了农民工工资支付各环节责任，加强事前、事中、事后监管，开启了我国依法治理欠薪的新阶段。这说明
①国家用正义的制度保障公平　
②法律体现人民的意志和利益
③农民处于整个社会的最底层　
④我国农民生活水平显著提高
A.①②　　　　B.①④ C.②③　　　　D.③④
　A　
(　 　)2.中央电视台有一则公益广告的广告语是：“万事皆规律，有法天下和。”这则广告语告诉我们
A.法律是人民意志和利益的体现
B.法律体系的完善能维护社会稳定
C.法律能够保护我们所有的利益
D.只要有了法律，天下就能太平无事
　B　
(　 　)3. 一则公益广告中提到：“凡是你在的地方我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对此理解正确的是
A.法律的力量和价值在于人们内心深处的拥护和信仰
B.人民关注法律体系的建设，法律的存在才会有意义
C.我们要参与制定法律，为法律的完善贡献应有力量
D.法律的意义在于宣传，要让法治成为全社会的共识
　A　
(　 　)4.中学生刘某出于好奇，拨打了火警电话“119”谎称学校失火。消防人员开着消防车到达学校后，发现是刘某谎报火情。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明了
A.法律禁止的事尽量不要去做
B.法律维护了人们的合法权益
C.人们可以按自己的意愿办事
D.法律对人们的行为有规范作用
　D　
(　 　)5. 新修订的《快递市场管理办法》规定，保障快件安全，防止快件丢失、损毁、内件短少，不得抛扔、踩踏快件；未经用户同意不得代为确认收到快件，不得擅自将快件投递到智能快件箱、快递服务站等快递末端服务设施。这表明
①法律在国家治理和社会管理等方面发挥作用
②法律以损害人民的眼前利益来维护公共利益
③法律为快递行业的健康发展提供了方向指引
④法律通过规范全体成员的行为维护社会秩序
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
　A　
【解析】分析题干材料，新修订的《快递市场管理办法》对快件管理作了相关规定，这表明法律在国家治理和社会管理等方面发挥作用，法律为快递行业的健康发展提供了方向指引，①③符合题意。②说法错误，④不符合题意，均排除。故选A。
(　 　)6. 民法典确立的“避风港原则”是指网络服务提供者只有在知道侵权行为或内容的存在后，才能采取删除、屏蔽或断开链接等措施，如知道侵权事实存在后仍不及时采取措施则需承担责任。该原则
①意在保护网络用户的人身权，保护人们的网络隐私
②有利于公民明确侵权责任与权利界限，维护网络安全
③赋予网络经营者履行加强网络安全监管的法律职责
④表明法律保护公共利益，个人不得滥用权利损害公共利益
A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④　
　C　
【解析】民法典确立的“避风港原则”强调如果知道侵权事实后仍不及时采取措施，就要承担侵权责任，这有利于公民明确侵权责任与权利界限，维护网络安全，②符合题意。“只有在知道侵权行为或内容存在后，才能采取删除等措施”表明法律保护公共利益，个人不得滥用权利损害公共利益，④符合题意。材料未涉及人身权，①不符合题意，排除；加强网络安全监管不是网络经营者的职责，③说法错误，排除。故选C。
(　 　)7.刘某五年前购买了一套商品房，由于当初未注意合同细节，导致产权证一直没有着落，与开发商多次交涉无果，最后诉诸法律才得以解决。这充分体现了法律是
A.统治阶级意志的体现　 B.处理矛盾与纠纷的标尺
C.人们共同的生活愿景 D.与我们每个人相伴一生
　B　
①是一部调整平等主体间的
人身关系的法律
②是一部调整平等主体间的财产关系的法律
③其实施能够更好地保障人民群众的合法权益
④有利于营造稳定、公平的法治化营商环境
A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④
(　 　)8. 根据右边漫画的内容，以下对民法典的解读正确的有
　B　
【解析】题图漫画中，民法典对隐私权、个人信息有所保护，对遭遇“性骚扰”等有所回应，这体现了民法典对人身权利方面的保护，有利于保障人民群众的合法权益，①③说法正确。“财产关系”未在漫画中体现，②排除；题干未体现营商环境，④排除。故选B。
(　 　)9. 民法典第一千二百三十二条规定，侵权人违反法律规定故意污染环境、破坏生态造成严重后果的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。对这条规定解读正确的是
A.该规定体现了人们从事民事活动要遵循公平、绿色的原则
B.该规定体现了人们从事民事活动要遵循守法、自愿的原则
C.体现对生命健康、交易便利、生活幸福等权利的平等保护
D.民法典涉及生活的所有方面，是“社会生活的百科全书”
　A　
A.小梅：只是个人私事，法律保护
公民的隐私权
B.小兰：可以标新立异，每个人
生命都是独特的
C.小军：影响身心健康，未成年人应该拒绝文身
D.小强：属于犯罪行为，未成年人应该坚守底线
(　 　)10.以下同学对右图“未成年人文身”的看法可取的是
　C　
(　 　)11.王某因与张某发生冲突，愤怒之下捏造了张某的十大丑闻，并附上张某的照片发到网络上。这侵犯了张某的
①肖像权　②智力成果权　③名誉权　④隐私权
A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④　　
　B　
(　 　)12.下表中的行为或观点与其对应的权利不正确的是
　A　
选项 行为或观点 权利
A 某照相馆未经本人同意张贴其照片用于宣传 姓名权
B 遵守生活中的“一米线” 隐私权
C 公民发表自己的文学作品 知识产权
D 遗嘱继承的效力优先于法定继承的效力 财产继承权
【解析】分析各选项，A行为侵犯了对方的肖像权，A对应错误。BCD对应正确，排除。本题是逆向选择题，故选A。
(　 　)13.小华的爷爷是一位著名画家，他去世前曾立下合法有效的遗嘱，明确将自己收藏的一幅名画赠与小华。然而，小华的叔叔对此表示不满，认为这幅画应该按照法定继承顺序由他来继承。根据所学知识，以下说法正确的是
A．小华和叔叔应该平分这幅画，以维护家庭的和睦
B．叔叔作为第一顺序继承人，有权优先继承这幅画
C．遗嘱继承优先于法定继承，这幅画应归小华所有
D．此事应由家族长辈决定，不需要遵循法律的规定
　C　
(　 　)14.尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。下列关于尊法守法的推导正确的有
①谎报森林火灾险情→违反治安管理处罚法→行政违法行为→受到行政处罚
②出版社未经作者同意发表其作品→侵犯他人民事权利→民事违法行为→承担民事责任
③持刀拦路抢劫→严重不良行为→一般违法行为→受到刑罚处罚
④遵章守法是社会和谐的保证→维护自身权益→偶尔损害他人的合法权益→预防犯罪，防患于未然
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　A　
【解析】题干中关于尊法守法的推导，①②正确；③中，“一般违法行为→受到刑罚处罚”推导不正确；④中，“偶尔损害他人的合法权益”说法不正确，③④排除。故选A。
A.①根据社会危害程度　②一般违法行为　③行政处分
B.①根据社会危害程度　②刑事违法行为　③行政责任
C.①根据违反法律类别　②一般违法行为　③行政责任
D.①根据违反法律类别　②刑事违法行为　③行政责任
(　 　)15.观察以下“违法行为的法律责任”思维导图，其中①②③处应分别填入
　D　
(　 　)16.2025年11月，裁判文书网公开了一份《上海市浦东新区人民法院刑事判决书》，中植系四大财富公司之一的大唐财富上海第一分公司总经理、省级区域总经理于某犯非法吸收公众存款罪，判处有期徒刑三年五个月，并处罚金人民币二十万元。于某的行为体现了犯罪的最本质特征是
A.刑事违法性　　　　 B.严重社会危害性
C.应当受到刑罚处罚　　　　D.应承担民事责任
　B　
(　 　)17.黄某某通过聊天软件与一位境外人员结识，后多次按照对方要求到军港附近进行观测，采取手机拍摄等方式，搜集军港内军舰信息，整编后传送给对方，以获取报酬。人民法院以为境外刺探、非法提供国家秘密罪判处黄某某有期徒刑五年，剥夺政治权利一年，并处没收个人财产人民币五万元。下列对黄某某受到的处罚认识不正确的是
A.黄某某的行为侵犯了国家的安全和利益，危害严重
B.有期徒刑和剥夺政治权利是主刑
C.剥夺政治权利和没收个人财产是附加刑
D.法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任
　B　
(　 　)18.近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画(如下图)。下列对漫画认识正确的有
①欺凌者侵犯了他人的人身权　
②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对
③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任　
④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚
A.①②　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　　D.③④　　　　
　A　
【解析】分析可知，欺凌者对他人进行殴打、辱骂等行为，侵犯了他人的人身权；在遇到欺凌时，要保持冷静，尽量避免激怒欺凌者，寻找机会向老师、家长或其他可靠的人求助；要讲究策略、机智应对，①②符合题意；未成年人实施欺凌行为并非不用负法律责任，要根据具体情况和年龄来判断；如果未成年人的欺凌行为达到了一定的严重程度，同样需要承担相应的法律责任，③错误；欺凌者的行为不一定都是犯罪行为，只有欺凌行为达到犯罪的标准，如造成严重的人身伤害、构成侮辱诽谤等犯罪要件，才会受到刑罚处罚，④错误。故选A。
(　 　)19.学习了法律知识后，同学们对学习内容进行了分享交流，下列同学的说法正确的有几处
甲：未成年人吸烟、饮酒、多次旷课、逃学属于不良行为
乙：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
丙：违反了治安管理处罚法的行为一定属于刑事违法行为
丁：民事违法行为对社会的危害轻微，不用承担法律责任
A.1处　 B.2处　 C.3处　 D.4处
　B　
【解析】分析可知，未成年人吸烟、饮酒、多次旷课、逃学属于不良行为，甲正确；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，乙正确；违反了治安管理处罚法的行为属于行政违法行为，丙错误；民事违法行为需要承担法律责任，丁错误。由此可知，同学的说法中正确的有2处。故选B。
(　 　)20.15岁的陈某原是品学兼优的学生，自从结识了社会上的一群“朋友”，他开始旷课，还因经常盗窃被公安机关处罚，最终因伙同“朋友”持刀抢劫，被人民法院判处有期徒刑2年。对此，你可以得出的结论是
A.违法的代价就是最严厉的刑罚处罚
B.青少年应该防微杜渐，预防违法犯罪
C.陈某走上犯罪道路，都是朋友的责任
D.未成年人年龄小，违法犯罪也没关系
　B　
二、非选择题(10分)
21. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：
(1)请你根据以上图示内容，判断A、B处应依法承担法律责任的类型，并分别说明判断依据。(4分)
A：行政责任。(1分)依据：郑某被公安机关依法行政拘留15天，表明郑某的行为触犯了行政法律规范，属于行政违法行为。(1分)
B：刑事责任。(1分)依据：张某被人民法院判处拘役和罚金，受到了刑罚处罚，表明张某触犯了刑法，属于犯罪行为。(1分)
　　材料二：在道德与法治课上，老师向同学们讲述了一则法治案例：徐某在5楼收购废品后，嫌物品太重，便将装有15斤旧书本的袋子扔向楼下，恰巧砸中了行人赵某。最终，人民法院以高空抛物罪判处被告人徐某有期徒刑八个月，并处罚金4000元。围绕这一案例，同学们纷纷展开讨论，小宇认为：违法无小事，不违法是人们行为的底线。
(2)请你对小宇的观点进行简要评析。(6分)
①小宇的观点是正确的。(1分)
②法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。(2分)
③只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。因此，我们要增强法治观念，自觉遵纪守法。(3分)(共29张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十一课 远离违法犯罪
第2课时 犯罪与刑罚
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 ●认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪
●认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为
学习目标 知识目标：了解犯罪的基本特征及刑罚的种类；知道犯罪的危害性；懂得与违法犯罪行为作斗争要有勇有谋
素养目标：认清犯罪的危害，远离犯罪。面对犯罪行为，要敢于斗争，更要善于斗争，有勇有谋地同犯罪行为作斗争，培养“法治观念”核心素养
学业质量标准 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念、责任意识)
1.刑法的含义、作用。
(1)含义：刑法是规定什么行为是　 　、应当承担何种
　 　和对犯罪人处以　 　的法律。
(2)作用：我国刑法是　 　、
　 　的有力武器。
　惩治犯罪　
　保护国家和人民利益　
　何种刑罚　
　刑事责任　
　犯罪　
2.★犯罪的特征。
(1)犯罪是具有　 　的行为。严重社会危害性是犯罪的　 　。
任何违法行为都有　 　，当危害性达到
　 　的程度，就构成犯罪。
(2)犯罪是具有　 　的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了　 　的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的　 　。
(3)犯罪是应当受到　 　的行为。
　刑罚处罚　
　法律分界线　
　刑法　
　刑事违法性　
　相当严重　
　社会危害性　
　最本质特征　
　严重社会危害性　
3.刑罚的含义、分类。
(1)含义：刑罚是指　 　依法对　 　所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以　 　或　 　犯罪人权利为主要内容。
(2)分类：我国的刑罚分为　 　和　 　。
　附加刑　
　主刑　
　剥夺　
　限制　
　犯罪人　
　审判机关　
4.★如何同违法犯罪行为作斗争？
(1)面对犯罪行为，我们要　 　，及时对受害者给予　 　和　 　。
(2)更要　 　，在　 　、　 　的前提下，巧妙地借助　 　或　 　的力量，采取机智灵活的方式，　 　地同犯罪行为作斗争。
　有勇有谋　
　社会　
　他人　
　减少伤害　
　保全自己　
　善于斗争　
　救助　
　声援　
　敢于斗争　
1.刑罚是指审判机关依法对违法人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
(　 　)
　 　 _
2.刑罚是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。(　 　)
　 _
第一个“刑罚”改为“刑法”。
　×　
　 “违法人”改为“犯罪人”。　
　×　
3.刑事违法性是犯罪的最本质特征。(　 　)
　 _
4.我国的刑罚分为主刑和附加刑。(　 　)
_
　√　
　 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
　×　
一、选择题
(　 　)1.《中华人民共和国刑法修正案(十二)》于2024年3月1日起施行。瑞瑞同学准备利用假期在当地社区宣传刑法的相关知识，宣传的内容可能包括
①刑法与刑罚是两部不同的法律　
②什么行为是犯罪由刑法来规定　
③刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器　
④行政违法行为适用于刑法
A.①③　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　D.②④
　C　
【解析】依据教材知识可知，刑法属于法律，刑罚属于处罚方式，①错误；什么行为是犯罪由刑法来规定，②正确；刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，③正确；刑事违法行为适用于刑法，④错误。故选C。
A.严重社会危害性　法律要求　
B.严厉的强制性　法律要求
C.严厉的强制性　法律分界线
D.严重社会危害性　法律分界线
(　 　)2.右边思维导图中，①和②处应填
　D　
(　 　)3.法网恢恢，疏而不漏，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。下列关于犯罪的法律后果，认识正确的是
A.刑罚分为有期徒刑、主刑和附加刑三大类
B.刑罚是对犯罪人最严厉的强制性法律制裁
C.附加刑包含管制、拘役、没收财产等处罚
D.主刑和附加刑的作用相似，可以互相替代
　B　
【解析】犯罪的法律后果是应当受到刑罚处罚，刑罚分为主刑和附加刑两大类，A错误；刑罚是对犯罪人最严厉的强制性法律制裁，B正确；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境，管制、拘役属于主刑，C错误；主刑和附加刑不可以互相替代，D错误。故选B。
(　 　)4.刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元。分析该案例，下列观点正确的是
A.死刑、罚金属于附加刑
B.刑事违法性是犯罪的最本质特征
C.剥夺政治权利属于主刑
D.犯罪是应当受到刑罚处罚的行为
　D　
(　 　)5. 2025年，最高人民法院发布电信网络诈骗典型案例。其中一则案例中，被告人杨某曾因电信网络诈骗被判刑，2023年底又伙同他人通过网络发布虚假刷单广告，以“高额稿费+全额退款”为诱饵，诈骗103名被害人共计人民币5万余元。人民法院经审理，以诈骗罪判处杨某有期徒刑三年五个月，并处罚金人民币三万元。据此可以判断
A．有期徒刑属于主刑，是行政处罚　　　　
B．法院依据行政法对杨某作出判决
C．杨某缴纳罚金属于承担民事责任　　　　
D．杨某的行为具有严重社会危害性
　D　
A.①拘留　②罚款 B.①拘役　②罚款
C.①拘役　②罚金 D.①拘留　②罚金
(　 　)6.为了形成知识体系，小林同学对刑罚的相关知识进行了分类归纳，归纳①②处应填写的是
　C　
【解析】本题主要考查刑罚的种类。依据教材知识，刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。因此，①为拘役，②为罚金，C符合题意；ABD不符合题意。故选C。
(　 　)7.下面“？”处应填写的内容是
A．与人冲突发生打斗　行政拘留　　　　
B．拾得遗失物拒不归还　罚金一万元
C．误入歧途吸食毒品　无期徒刑　　　　
D．殴打他人致其重伤　有期徒刑三年
　D　
【解析】殴打他人致其重伤，构成了故意伤害罪，应受到刑事处罚，D符合题意；行政拘留是公安机关执行的，A说法错误；拾得遗失物拒不归还属于民事违法行为，应承担民事责任，“罚金”属于刑罚范畴，B说法错误；误入歧途吸食毒品，属于违法行为，不构成犯罪，通常会受到治安管理处罚等，C说法错误。故选D。
根据判决书判断“小法官”审理的案件可能是
①乘客将电脑遗忘在出租车上，司机林某拒绝归还　②王某在马路上骑电动自行车逆行并且未佩戴头盔　③周某与王某发生争执，双方聚众斗殴，致人重伤　④赵某非法售卖国家重点保护野生动物获利数万元
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(　 　)8.某班组织开展了一次模拟法庭活动，下面是“小法官”展示的判决书：
　D　
判决书(节选)
　　本院认为，被告人××的行为构成××罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人××有期徒刑×年，并处罚金×元。
【解析】由题干信息“被告人××的行为构成××罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人××有期徒刑×年，并处罚金×元”可知，被告人的行为属于刑事违法行为。分析可知“周某与王某发生争执，双方聚众斗殴，致人重伤”“赵某非法售卖国家重点保护野生动物获利数万元”均属于刑事违法行为，③④符合题意；“司机林某拒绝归还乘客的电脑”属于民事违法行为，①不符合题意；“王某在马路上骑电动自行车逆行并且未佩戴头盔”属于行政违法行为，②不符合题意。故选D。
(　 　)9.为了持续推进毒品预防教育，有效保护青少年身心健康，全面增强全体师生的禁毒意识，2025年10月21日，广州市海珠区某实验学校开展了禁毒宣传教育活动。如果发现有人可能在吸毒或实施毒品的违法犯罪行为时，我们青少年应该
A.充满好奇，马上上前去看个究竟　　　　　
B.事不关己，当作什么也没有发生
C.尽快离开，确保安全情况下报警　　　　　
D.英勇斗争，阻止其违法犯罪行为
　C　
(　 　)10.中学生小东在放学时，看到离校门口不远的巷子里有人在抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，在警察到来之前，他悄悄站在校门口隐蔽处提醒同学们不要走那条巷子。小东的行为启示我们
①面对违法犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援
②要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害
③遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价、挺身而出
④要巧妙地借助他人或社会力量同违法犯罪作斗争
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
　B　
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料：2025年11月4日，广东省深圳市中级人民法院对白家犯罪集团案一审公开宣判。这一长期盘踞于缅甸果敢的家族式犯罪组织，因实施电信诈骗、绑架、故意杀人等多项严重犯罪，主犯白某某等5人被判处死刑，李某某等2人被判处死刑，缓期二年执行，另有5人被判处无期徒刑，其余9人被判处二十年至三年不等的有期徒刑，并处相应罚金、没收财产及驱逐出境等附加刑。
(1)结合材料一，分析白家犯罪集团的行为为什么是犯罪行为。(6分)
①白家犯罪集团的行为是具有严重社会危害性的行为。其严重侵犯了公民的人身自由、人身权利、财产权，是严重危害社会的行为。
②白家犯罪集团的行为是具有刑事违法性的行为，违反了刑法相关规定。
③白家犯罪集团的行为是应当受到刑罚处罚的行为，对白家犯罪集团的一系列判决体现了法律的严肃性和公正性。(每点2分，共6分)
材料二：放学路上，七年级学生小明发现三名青年正在勒索小学生。他马上走进路边商店，假装查看商品时用手机偷偷录像，随后提高音量说：“张警官，我是学校安全员，老师让我把校园安全巡视记录交给您，您马上就到是吧？”三名青年歹徒听到“警官”字眼，慌忙逃离。确认安全后，小明立即拨打110并提供录像证据。经公安机关侦查，该团伙多次实施以暴力相威胁索取财物的行为，最终被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑。
(2)结合上述材料谈谈，面对犯罪行为，我们应该怎样做？(4分)
①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。
②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。(每点2分，共4分)(共31张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十课 走近民法典
第3课时 保障财产权
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 认识民法典对保护人身权、财产权的意义
学习 目标 知识目标：了解财产权的内容，知道保护财产权的原因和方法
素养目标：知道财产权利受到法律的保护，学会依法维护自己的合法权益，增强“法治观念”“责任意识”核心素养
学业质量标准 知道法律保护财产权、财产所有权、合同人权益、知识产权的原因，懂得继承权利的相关规定，学会依法维护自己的合法财产(法治观念)
1.★法律保障财产权的原因和要求。
(1)原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的　 　和　 　。
(2)要求：我国法律保护公民的　 　。当合法财产受到侵害时，我们可以　 　自己的合法权益。
2.财产所有权的含义：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有　 　、　 　、　 　、　 　的权利。
　处分　
　收益　
　使用　
　占有　
　依法维护　
　合法财产　
　保障　
　物质基础　
3.法律为什么要保护合法财产的所有权？
(1)我们拥有的合法财产，是实现其他权利的　 　。
(2)切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的 、激励人们创造和积累　 　、促进　 　、维护社会　 　，具有重要意义。
　和谐稳定　
　经济发展　
　财富　
正常生活
　物质基础　
4.法律为什么要保护合同当事人的合法权益？
(1)在日常生活中，我们经常需要订立合同。 的合同受法律保护。
(2)合同为当事人之间确立的　 　，受法律保护。
(3)遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的　 ，是弘扬　 　、践行　 的体现，有利于维护当事人的　 　，维护正常的
　 　。
　经济秩序　
　合法权益　
　社会主义核心价值观
　中华传统美德　
　义务
　合法权利义务关系　
依法成立
5.★法律为什么要保护知识产权？
(1)知识产权是人们对其　 　等依法享有的权利，是　 　的重要来源。
(2)保护知识产权就是　 　、　 　。
6.知识产权的内容：知识产权包括　 　、　 、
　 　等。
　商标权　
　专利权
　著作权　
　保护创新　
　尊重劳动　
　社会财富　
　智力成果　
7.如何保护知识产权？
我们要积极参与社会对知识产权的保护，　 　他人的劳动，不做　 　他人智力成果的事情。
8.继承的方式：在我国，继承的方式有　 　和
　 　两种。
　遗嘱继承　
　法定继承　
　侵害　
　尊重　
9.★法定继承和遗嘱继承的区别。
(1)法定继承是指由法律　 　继承人的范围及继承顺序，按法律规定的　 　继承被继承人遗产的继承方式。
(2)遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的 的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。
(3)遗嘱继承　 　法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照　 　 处分财产。
　自己的意愿　
　优先于　
合法有效
　遗产份额分配原则　
　直接规定　
1.法定继承优先于遗嘱继承。(　 　)
　 　 _
2.被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产的是法定继承。(　 　)
　 　 _
　 “法定继承”改为“遗嘱继承”。　
　×　
　 遗嘱继承优先于法定继承。 　
　×　
4.知识产权是人们对其体力成果等依法享有的权利。(　 　)
　 _
5.财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、
使用、收益、处分的权利。(　 　)
　 _
　√　
　 “体力成果”改为“智力成果”。
3.在日常生活中，我们经常需要订立合同。所有合同都受法律保护。(　 　)
　 _
　 _
　×　
的合同受法律保护。　
　 在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立
　×　
一、选择题
(　 　)1.我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。下列做法属于行使财产处分权的是
A.小王将自己的压岁钱存入银行
B.小李父亲每天开车接送小李上下学
C.小皖母亲将家里闲置的房子出租获取租金
D.小安将自己的课外书捐给山区学校的孩子
　D　
【解析】根据材料信息分析，A属于财产的占有权；B属于财产的使用权；C属于财产的收益权；D属于财产的处分权。故选D。
(　 　)2. 民法典第267条明确规定：“私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。”我国法律保护私人的合法财产的原因有
①拥有合法财产是公民实现其他权利的物质基础　
②有利于保障正常生活，激励人们创造和积累财富　
③有利于促进经济的发展，维护社会的和谐稳定　
④当合法财产受到侵害时可以依法维护自己的合法权益
A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　　D.②③④
　A　
(　 　)3.小李骑电动车去超市，将车寄存在超市的存车处，超市存车处发给小李一张存车牌，并承诺凭当日的购物小票可以免费取车，但小李从超市出来取车时发现车已经丢失。据此，下列说法正确的是
A.小李未与超市存车处签订合同，故存车处不用赔偿
B.小李与超市存车处成立保管合同，存车处应给予赔偿
C.存车处只有照看电动车的义务，无保管赔偿的义务
D.小李只有交了存车费才与存车处成立保管合同，否则合同不成立
　B　
【解析】小李将电动车寄存在超市存车处，超市存车处发给小李一张存车牌，并承诺凭当日的超市购物小票可以免费取车。据此可知，小李与超市存车处之间已经形成车辆保管合同。存车牌是该合同的特殊形式，超市存车处对小李的车辆负有妥善保管义务。电动车遗失是超市存车处没有尽到妥善保管义务，应该给予赔偿。因此，ACD说法错误，B说法正确。故选B。
(　 　)4.教育部和国家市场监管总局联合印发《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》，对培训收退费及违约责任作出了详细规定，旨在有效规范培训合同当事人签约、履约行为，保障当事人的合法权益。规范培训合同
①意在打击和取缔所有的校外培训机构
②有利于督促各方当事人履行合同义务
③有利于守约方根据约定追究违约责任　
④就能使当事人的合法权益不受到侵害
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
　C　
【解析】书面合同内容清晰，有利于督促各方当事人履行合同义务，有利于守约方根据约定追究违约责任，②③正确；①错误，规范培训合同是为了维护双方当事人的合法权益，不是打击和取缔校外培训机构；④错误，规范培训合同有利于保护当事人的合法权益，但不能保证当事人的合法权益不受到侵害。故选C。
(　 　)5.下列做法侵犯他人知识产权的是
A.怀疑有人偷书，某书店店员对顾客搜身
B.某报社刊登了该报记者许某发表的文章
C.某网站未经许可刊登了倩倩发表的小说
D.菲菲不小心将他人委托保管的字画弄丢
　C　
(　 　)6.观察右边漫画《打击学术不端》，这启示我们
A．生活中尊重知识产权的行为无处不在
B．应该尊重创造，尊重他人的学术成果
C．论文的作者对自己的论文享有财产权
D．可以要求侵权人承担相应的刑事责任
　B　
(　 　)7.国家知识产权局局长在2025年全国知识产权局局长会议上的工作报告中强调，加快推进《中华人民共和国商标法》修改，举办《中华人民共和国专利法》实施40周年纪念活动；积极完善部门规章，健全新领域新业态专利审查标准；加快构建数据知识产权保护规则，推动建设全国数据知识产权登记平台······这一系列的举措印证了
A．国家保护知识产权、保护创新创造
B．国家依法打击侵害他人知识产权的行为
C．我国公民的知识产权意识普遍增强
D．保护知识产权是激励创新的根本途径
　A　
【解析】题干中“修改法律”“完善审査标准”“构建保护规则”等举措均体现国家在立法层面加强知识产权保护，故A符合题意；题干强调立法修法及制度建设，未直接涉及打击侵权行为的具体措施，未提及公民意识的变化，故BC不符合题意；“根本途径”表述绝对化，故D说法错误。故选A。
(　 　)8.江某的父母去世后，留下一幢祖屋和30万存款，同时遗嘱中主张家中祖屋由姐姐所有。然而江某以出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母的财产独自占有。江某的姐姐将其起诉到法院，法院依法判决姐弟俩共同继承父母的遗产。以下可构成法院判决依据和结果的有
①遗嘱继承优先于法定继承　
②祖屋归姐姐所有，30万元存款姐姐无权继承
③民法典继承编规定继承权男女平等　
④子女都是第一顺序的法定继承人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
　C　
(　 　)9.白女士的父母去世后，留下了两套房子，白女士还有一个弟弟。关于白女士可继承的份额，以下回答正确的是
A.白女士和弟弟分别是第二顺序继承人、第一顺序继承人
B.白女士没有继承权，财产应该全部归其弟弟所有
C.二人都是第一顺序继承人，原则上应该均等划分
D.妇女是弱势群体，按遗产分配原则白女士应多分
　C　
【解析】根据材料信息可知，白女士可继承的份额，没有特殊情况，原则上应该均等划分，C符合题意；A错误，弟弟与姐姐同属第一顺序继承人；B说法错误，女儿也是第一顺序继承人，也有继承权；D说法错误，排除。故选C。
(　 　)10. 学完“继承权”的相关知识后，小冀绘制出了下面的“法定继承的范围和顺序”知识导图。其中①②处应当填写的内容分别是
A．子女　兄弟姐妹　　　　
B．兄弟姐妹　子女
C．子女　儿媳 　　　　
D．兄弟姐妹　儿媳
　A　
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：2025年7月，青岛邮局海关在对一批申报为“日用品”的出口邮件查验时，发现其中的玩偶与我国某知名品牌的产品高度相似，且做工粗糙，存在较大侵权嫌疑，数量共计169个。后经权利人确认，该批玩偶侵犯了该品牌产品的系列权利。
(1)出口邮件中的玩偶侵犯了该品牌产品的哪项权利？结合材料，谈谈此类侵权行为会产生哪些危害。(6分)
知识产权。(2分)
危害：①影响国家在国际上的形象和地位，影响我国民族创新能力和积极性。
②扰乱社会秩序，败坏社会风气。
③侵犯他人或企业的合法权益，影响经济效益，不利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气。(每点2分，答出其中任意2点，给4分)
　　材料二：中学生小峰原创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获得特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某暗中操作，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
(2)结合材料二，运用所学知识分析人民法院作出这一判决的原因。(4分)
①法律保护著作权等知识产权。小峰享有对原创歌词的著作权，李某和张某侵犯了小峰的著作权，理应赔偿其损失。
②知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。人民法院的这一判决有利于保护公民的智力成果，尊重劳动、保护创新。
③我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。(每点2分，答出其中任意2点，给4分)(共28张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十课 走近民法典
第1课时 认识民法典
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 认识民法典对保护人身权、财产权的意义
学习目标 知识目标：认识民法典的意义及其确立的民事活动的原则
素养目标：懂得民法典的意义，知道民法典是社会生活的百科全书，提高学习民法典的自觉性和积极性，培养法治思维，树立法治信仰，增强“政治认同”“法治观念”核心素养
学业质量标准 认识民法典的意义及原则，知道每个人都离不开民法典的规范和保护，自觉学习和走近民法典(政治认同、法治观念)
1.民法典是一部什么样的法律？
(1)民法典是一部调整平等主体之间的　 　和
　 　，体现对　 　、　 　、
　 　、　 　、　 　 等各方面权利平等保护的法律。
(2)民法典是新中国第一部以“　 　”命名的法律，是“　 　”。
　社会生活的百科全书　
　法典　
　人格尊严　
　 　
　生活幸福　
　交易便利　
　财产安全　
　生命健康　
　财产关系　
　人身关系　
2.★实施民法典有哪些重要意义？
(1)实施民法典，能够更好地保障人民群众　 　，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的　 　营商环境，促进社会更加　 　。
(2)民法典涉及经济社会生活　 　，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的　 　和　 　。
　保护　
　规范　
　方方面面　
　和谐　
　法治化　
　合法权益　
(3)民法典注重融入　 　，彰显
　 　和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现　 　相结合的治国理念。
　法治与德治　
　中华传统美德　
　社会主义核心价值观　
3.从事民事活动需要遵循哪些基本原则？
社会成员之间既有　 ，也有各自的利益。为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了　 　、　 　、　 　、　 、
　 　和　 　、　 　等基本原则。
　绿色　
　公序良俗　
　守法　
　诚信
　公平　
　自愿　
　平等　
　共同利益
1.民法典是一部调整平等主体之间的伦理关系和财产关系的法律。(　 　)
　 _
2.民法典只体现用法治来治理国家。(　 　)
　 _
3.民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。(　 　)
_
　√　
　 民法典体现法治与德治相结合的治国理念。
　×　
　 “伦理关系”改为“人身关系”。
　×　
一、选择题
(　 　)1. 民法典共七编1260条，包括总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任及附则，覆盖每个公民从摇篮到坟墓各阶段的权利。生老病死、衣食住行、消费借贷、生产生活，每个人终其一生，都能从里面找到答案。这告诉我们
①民法典是第一部以“法典”命名的法律　
②民法典是一部“社会生活的百科全书”
③民法典同人民群众的生产生活密不可分　
④民法典因其全面性可以取代其他法律
A.①②　 B.①④　C.②③　 D.③④
　C　
【解析】结合题干可知，民法典与我们的一生息息相关，是一部“社会生活的百科全书”，同人民群众的生产生活密不可分，②③正确；①说法与题意无关，排除；④错误，民法典不可以取代其他法律。故选C。
(　 　)2. 民法典禁止行为人实施发送垃圾短信、垃圾邮件等侵扰他人私人生活安宁的行为，禁止非法进入、窥视、拍摄他人的住宅、宾馆房间等私密空间，禁止非法拍摄、录制、公开、窥视、窃听他人的私密活动，禁止非法拍摄、窥视他人身体的私密部位。这些规定
①表明民法典是一部调整公民人身关系的法律
②对保障社会生活的安定有序具有重要的意义
③都可以完全满足人民群众对美好生活的需要
④说明公民的所有利益都得到法律的全面保护
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　A　
【解析】民法典禁止侵扰他人私人生活安宁，禁止非法进入私密空间等行为，这些规定表明它是一部调整公民人身关系的法律，对保障社会生活的安定有序具有重要的意义，①②正确；③“完全”的说法太绝对，排除；④“所有”的说法错误，公民的合法利益得到法律的全面保护。故选A。
A.民法典与我们的一生密切相关
B.民法典保护公民的一切权利
C.民法典确立了绿色的基本原则
D.民法典决定公民的人生道路
(　 　)3.下述材料共同表达的主题是
　A　
我还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。
父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务。
姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂。
我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同。
爷爷70岁了，他立下了遗嘱。
(　 　)4. 2025年9月，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是
A．赵某因醉驾造成交通事故被追究刑事责任
B．王某因高空抛物致人受伤被法院判决赔偿
C．张某因销售假冒伪劣口罩被市场监管部门罚款
D．刘某在公园内违规燃放烟花爆竹被公安机关行政拘留
　B　
【解析】赵某醉驾被追究刑事责任，属于刑法范畴，与民法典无关，A不符合题意；王某高空抛物致人受伤，属于民法典中“侵权责任编”调整的民事纠纷，符合模拟法庭活动主题，B正确；张某被市场监管部门罚款属于行政处罚，不涉及民事权利纠纷，C不符合题意；刘某被行政机关拘留属于行政处罚，D不符合题意。故选B。
(　 　)5. 民法典规定在死者的人格权受到侵害的情况下，其配偶、子女和父母有权依法请求行为人承担民事责任；死者没有配偶、子女且父母已经死亡的，其他近亲属有权依法请求行为人承担民事责任。这表明
A.公民的人格尊严权利受到民法典的平等保护
B.公民之间的财产关系受到民法典的平等保护
C.有了法律的保护，公民的人格权就不会受到侵犯
D.民法典只维护社会成员在社会活动中的各自利益
　A　
(　 　)6.民法典在现行物权法规定的基础上，进一步完善了担保物权制度，明确融资租赁、保理、所有权保留等非典型担保合同的担保功能，增加规定担保合同，包括抵押合同、质押合同和其他具有担保功能的合同。这些规定
①为优化营商环境提供法治保障　
②为维护人民合法权益提供保障
③能杜绝商业运行中的欺骗现象　
④体现对人格尊严等权利的保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　A　
【解析】民法典在现行物权法规定的基础上，进一步完善了担保物权制度，有利于为优化营商环境提供法治保障，能为维护人民合法权益提供保障，①②正确；③“杜绝”的说法太绝对，排除；④在材料中没有体现，排除。故选A。
(　 　)7.民法典第1043条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。这表明
A.民法典的内容彰显家庭美德
B.民法典的内容彰显职业道德
C.民法典的内容彰显社会公德
D.民法典的内容彰显个人品德
　A　
(　 　)8. 2025年9月，某市人民法院在审理一宗二手房买卖纠纷时，对卖家隐瞒房屋内曾发生非正常死亡事件的行为，依据《中华人民共和国民法典》判定卖家违约并需承担法律责任。卖家违背了民法典确立的
A．自愿原则　　　　B．诚信原则　　　　
C．公平原则　　　　D．绿色原则
　B　
(　 　)9. 民法典明确规定了因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这体现了民法典确立的
A.绿色原则 B.公平原则　 C.诚信原则　 D.自愿原则
　B　
(　 　)10.在社交媒体上，某人发布了一条带有侮辱性、歧视性言论的帖子，引起了广泛的争议和非议。为避免对他人造成更多的伤害，平台管理者及时删除和屏蔽了该帖子。平台管理者的行为符合民法典确立的
A.公序良俗原则 B.公平原则　
C.诚信原则　 D.自愿原则
　A　
【解析】民法典规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。平台管理者及时删除和屏蔽了对社会公共利益造成影响的帖子，符合民法典确立的公序良俗原则，A正确；BCD均不符合题意，排除。故选A。
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：
民法典第16条：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。 民法典第1176条：自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权责任；但是，其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。 民法典第1217条：非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。
(1)民法典的上述规定分别反映了民事活动主体要遵循哪些原则？(6分)
第16条：公平、平等原则。
第1176条：自愿原则。
第1217条：公序良俗原则。(每点2分，共6分)
　　材料二：民法典第807条规定，发包人未按照约定支付价款的，承包人可以催告发包人在合理期限内支付价款。发包人逾期不支付的，除根据建设工程的性质不宜折价、拍卖外，承包人可以与发包人协议将该工程折价，也可以请求人民法院将该工程依法拍卖。建设工程的价款就该工程折价或者拍卖的价款优先受偿。
(2)阅读材料二，运用所学知识谈谈你对上述规定的认识。
(4分)
①民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
②实施民法典上述规定，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、 透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。(每点2分，共4分)(共29张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航
第1课时 日益完善的法律体系
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 ●了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心
●初步认识法治的内涵，理解法治是中国式现代化的重要保障
学习目标 知识目标：知道我国法律和法律体系的本质，了解我国法律体系完善的过程及意义，知道法律的生命力在于实施
素养目标：法律体系的完善无止境，我们要关注法律体系的建设，也要为完善法律体系贡献力量，增强“政治认同” “法治观念”核心素养
学业质量标准 法律是人民利益和意志的体现，我们要关注法律体系的建设，在内心拥护法律，在行动上遵守和捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则(政治认同、法治观念)
1.★我国法律的本质和法律体系的本质是什么？
(1)法律是　 　利益和意志的体现。我国是
　 　的社会主义国家，我国法律体现
　 　的根本利益和共同意志。
(2)我国的法律体系必然是　 　性质的法律体系。
　中国特色社会主义　
　广大人民　
　人民当家作主　
　统治阶级　
2.我国的法律体系是如何日益完善的？
(1)新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足　 和
　 　，加快推进　 　立法工作，形成并不断完善以　 　为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了　 　。
(2)我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等　 　立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全　 、满足人民日益增长的　 　必备的法律制度。
　美好生活需要　
　国家治理急需
　重要领域　
　有法可依　
　宪法　
　各领域　
　实际需要　
　国情
3.为什么要不断完善法律体系？
(1)社会生活的发展无止境，法律体系的完善也　 　。
(2)不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发
展　 　、保障　 　，为全面建设社会主义现代化国家提供　 　。
　良好法治环境　
　人民当家作主　
　社会主义制度　
　无止境　
4.★如何理解法律的生命力在于实施？
(1)原因：法律的生命力在于　 　。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也　 　。
(2)做法：作为社会一员，我们不仅要　 　法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处　 　，信仰法律的力量和价值，做到　 　、　 　、
　 　，让法治成为　 　和　 　。
　基本准则　
　社会共识　
　捍卫法律　
　遵守法律　
　崇尚法律　
　拥护法律　
　关注　
　无济于事　
　实施　
1.法律是被统治阶级利益和意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。(　 　)
　 _
　 _
改为“人民”。　
　 “被统治阶级”改为“统治阶级”；“公民”
　×　
2.我国加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法必依。(　 　)
　 _
　 _
“有法可依”。
　 “民法典”改为“宪法”；“有法必依”改为
　×　
4.法律的生命力在于宣传。(　 　)
　 _
“宣传”改为“实施”。
3.不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。(　 　)
　 _
　×　
　√　
一、选择题
(　 　)1.随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律，用来统治国家、管理社会、调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷。这说明法律
A.是国家治理现代化的重要标志
B.是人们共同的生活愿景
C.是统治阶级利益和意志的体现
D.只对违法的人有约束力
　C　
(　 　)2. 党的十八大以来，我国在民生领域的立法工作取得了显著成就，颁布了一系列与民众生活息息相关的法律。如：新修订的劳动合同法、反家庭暴力法等。这些法律的颁布和实施，体现了我国对民生问题的高度重视，旨在通过法治手段提升民众的生活质量和幸福感。这表明
①我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志
②我国的法律体系不断完善，有利于保障人民当家作主
③我国是人民当家作主的社会主义国家，法律由人民制定
④完善的法律体系能让人民的一切需求都得到保障和满足
A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④
　A　
【解析】根据题干，我国在民生领域的立法工作取得显著成就，颁布的法律与民生有关，这表明我国法律体系不断完善，有利于保障人民当家作主；我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，①②符合题意；③错误，法律不是由人民制定的，而是由国家制定或认可的；④说法太绝对，排除。故选A。
①我国的法律体系以宪法为核心
②我国的法律体系已经十分完善
③法律体系完善就无须再制定法律
④完善法律体系有利于营造良好法治环境
A.①③ B.①④ C.②③　 D.②④
(　 　)3. 下列对右边我国法律体系图的解读正确的有
　B　
从中可以看出
A.我国正在形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
B.通过越多法律文件越能表明我国已建成社会主义法治国家
C.近年来我国在政治、文化领域的立法工作取得了巨大成就
D.我国立足国情和实际需要推进各领域立法工作完善法律体系
(　 　)4.某校学生以“近年来全国人民代表大会通过的法律及修改相关法律的决定”为素材，制作了下面的资料卡：
　D　
◎2021年，十三届全国人大四次会议通过《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定》。
◎2022年，十三届全国人大五次会议通过《关于修改〈中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法〉的决定》。
◎2023年，十四届全国人大一次会议通过《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》。
◎2024年，十四届全国人大二次会议修订通过《中华人民共和国国务院组织法》。
◎2025年，十四届全国人大三次会议表决通过了《关于修改〈全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》。
【解析】我国已经形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，应该是正在不断完善，A错误；我国正在逐步建成社会主义法治国家，B错误；材料没有体现文化领域的立法，C错误；从全国人民代表大会通过的法律及修改相关法律的决定可以看出我国法律是从实际出发而制定修改的，表明我国立足国情和实际需要推进各领域立法工作，完善法律体系，D正确。故选D。
(　 　)5. 2025年10月28日，十四届全国人大常委会第十八次会议通过并公布了多项法律法规，涉及环境保护、海商、基层治理、网络安全等领域。这体现了不断完善法律体系的意义是
①巩固社会主义制度　②保障公民当家作主
③提供良好法治环境　④健全国家治理急需
A．①②③　　　　B．①②④　　　　
C．①③④　　　　D．②③④　　
　C　
(　 　)6. 中国特色社会主义法律体系是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。这表明
①国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依
②我国的法律体系是以宪法为核心的社会主义法律体系
③这一体系能为全面建设现代化国家提供良好法治环境
④我国的法律体系已经相当完善，以后无须再进行立法
A.①②③　　　B.①②④　　　　C.①③④　　　　D.②③④　　
　A　
(　 　)7.全国人大常委会工作报告提出，2025年要认真落实常委会立法规划，制定民营经济促进法、国家发展规划法、金融法等，修改反不正当竞争法、企业法、渔业法等。上述任务的完成意味着
①中国特色社会主义法律体系更加完善　
②全面依法治国的目标最终得到了实现
③全面建设现代化国家有更好法治环境　
④我国已健全国家治理所需的法律制度
A.①③　　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④
　A　
【解析】根据题干可知，2025年要认真落实常委会立法规划，制定和修改部分法律，这意味着中国特色社会主义法律体系更加完善，全面建设现代化国家有更好法治环境，①③正确；②错误，我国还没有实现全面依法治国的目标；④错误，我国正在努力健全国家治理所需的法律制度。故选A。
( 　 )8. 在2025年全国两会上，“AI+”成为热门词汇，从“AI+医疗”到“AI+教育”，再到“AI+交通”，AI在给我们带来便利的同时，也出现了一些问题。全国人大常委会工作报告显示，2025年围绕人工智能、数字经济、大数据等新兴领域将加强立法研究。这样做旨在
①健全国家治理急需的法律制度 ②解决AI发展中的所有问题，确保AI完全可控 ③为AI发展提供法治保障，实现高质量发展与高水平安全的良性互动 ④引导AI技术发展，使其符合人类社会发展的客观规律和公共利益
A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　 D．②③④
　C 　
(　 　)9.法律的生命力在于实施。明代张居正上疏明神宗实行考成法(考核官员的成效、绩效)时曾提出：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”如果制定出来的法律只存在于纸上和墙上而不能严格去落实，这样的法律岂不变成“没有牙齿的老虎”？下列古语蕴含的道理与题干主旨一致的是
A.修其心，治其身，而后可以为政于天下
B.君子弃瑕以拔才，壮士断腕以全质
C.法立，有犯而必施；令出，唯行而不返
D.足国之道，节用裕民，而善臧其余
　C　
【解析】“修其心，治其身，而后可以为政于天下”，强调君主要先修心治身，充实德行，而后才能理政治国平天下，A不符合题意；“君子弃瑕以拔才，壮士断腕以全质”，意思是君子要摒弃自己的缺点才能施展与发挥自己的才干，勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断以免毒性扩散全身。比喻事到紧要关头，须当机立断，不可犹豫不决，B不符合题意；“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返”，意思是法律一经制定，凡有违反者，必须实施惩治；法令一经发出，只有坚决执行，决不能违反，C符合题意；“足国之道，节用裕民，而善臧其余”，意思是使国家繁荣富足的方法，是节约用度，让人民富裕起来，并善于积蓄富余的财物，D不符合题意。故选C。
(　 　)10.“国无法而不治，民无法而不立。”下列做法有利于增强法律生命力的有
①尊重法律，信仰法律　
②遵守法律，捍卫法律尊严
③依法行使权利，自觉履行义务
④遇到问题，随意表达自身的诉求
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
　A　
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：2025年9月12日，在“高质量完成‘十四五’规划”发布会上，全国人大常委会法工委主任沈春耀介绍道，“十四五”期间，全国人大及其常委会深入推进科学立法、民主立法、依法立法，以高质量立法保障高质量发展，取得一系列新的重要成果。从2021年至今，新制定法律36件，修改法律63件次，通过有关法律问题和重大问题的决定35件，作出法律解释1件。
(1)材料一说明了什么？这有何重要意义？(6分)
材料一说明我国的法律体系不断完善。(2分)
意义：①不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。
②有利于满足人民日益增长的美好生活需要。(每点2分，共4分)
　　材料二：《求是》杂志刊发习近平总书记重要文章《坚持走中国特色社会主义法治道路 更好推进中国特色社会主义法治体系建设》，文中强调指出：“‘天下之事，不难于立法，而难于法之必行’。推进法治体系建设……推进法律正确实施，把‘纸上的法律’变为‘行动中的法律’。”
(2)结合材料二，谈谈我们应如何把“纸上的法律”变为“行动中的法律”。(4分)
①作为社会一员，我们要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。
②要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值。
③做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。(每点2分，答出其中任意2点，给4分)(共28张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十一课 远离违法犯罪
第3课时 严于律己
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 ●认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪
●认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为
学习目标 知识目标：知道认清危害，增强法治观念、明辨是非，杜绝不良行为的原因和做法，懂得如何严于律己
素养目标：懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，要加强自身修养，增强法治观念，依法律己，防微杜渐，做尊法学法守法用法的人，培养“法治观念”核心素养
学业质量标准 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念、责任意识)
1.认清危害，增强法治观念的原因和要求。
违法犯罪会对　 　造成危害。我们要时刻
　 　违法犯罪，　 　违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常
　 　的。
　错误　
　远离　
　警惕　
　他人、社会和国家　
2.明辨是非，杜绝不良行为的原因和要求。
(1)原因：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从
　到　 　、再到　 　的变化轨迹。
(2)要求：　 　对未成年人 _
的干预、　 　的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的　 　。
　是非界限　
　严重不良行为　
不良行为
　预防未成年人犯罪法　
　犯罪　
　违法行为　
不良行为　
3.★如何严于律己？(如何远离违法犯罪？)
(1)作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的　 　，依法自律，做自觉　 　的人。
(2)我们要树立正确的　 　，增强　 　，严于律己，积极抵制　 　，防患于未然。
　不良心理和行为　
　自控力　
　是非观念　
　遵纪守法　
　危害　
1.很多犯罪都是一朝一夕铸成的。(　 　)
　 _
　 _
2.自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是正确的。(　 　)
　 _
　 _
的想法，是错误的。　
　 自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚
　×　
良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。　
　 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不
　×　
3.预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。(　 　)
　 _
　√　
一、选择题
(　 　)1.预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象，青少年应该
①树立正确的是非观念，杜绝不良行为　
②积极见义勇为，依靠法律制裁违法犯罪
③增强法治观念，依法规范自己的行为　
④严厉打击犯罪，保障未成年人合法权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　B　
(　 　)2.《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年11月1日起正式施行。该法明确规定，国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。这一规定最直接体现了
A．公民法治素养主要靠宣传教育来实施
B．法治素养的提升需要持续学习和实践
C．中学生年龄小，不需要遵守法律法规
D．学校是学生接受法治教育的唯一途径
　B　
【解析】《中华人民共和国法治宣传教育法》规定实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入多种体系，体现了法治素养的提升需要持续学习和实践，B正确；法治素养的提升是内化于心、外化于行的过程，宣传教育是重要方式，但并非主要方式，A错误；任何年龄的公民，包括中学生，都必须遵守法律法规，C错误；D“唯一途径”说法太绝对，排除。故选B。
(　 　)3.广东省检察院“粤护航”未成年人检察团队，以法治副校长身份走进珠三角学校开展法治宣传，实现青少年法治教育全覆盖；还利用粤东乡村自习室开设假期法治小讲堂，让法治教育不停歇。这有利于青少年
A．杜绝违法行为　　　　B．提高学习成绩
C．坚持公正司法　　　　D．树立法治观念
　D　
(　 　)4.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们应认清犯罪危害，加强自我防范，远离不良行为。小力的下列做法符合上述要求的是
A.同学受欺负，邀请小力去打架出气——为了“哥们儿”义气答应前去
B.同学邀请小力一起去网吧打游戏——节假日反正也没事，去放松一下
C.同学在课间休息时不小心撞到了小力——小力大声辱骂并回击了同学
D.同学偷偷给小力塞了一支“提神”的香烟——果断拒绝并向老师反映
　D　
(　 　)5.孙某的父母平时忙于生计，对他缺少陪伴与关爱，疏于监护与管理，导致其一度沉迷网络游戏，沾染了不良习气。最终孙某因为网络赌博犯罪提供转账帮助并从中获利，被当地人民法院以帮助信息网络犯罪活动罪判处有期徒刑十个月。这启示我们
A.不良行为必然会发展为违法犯罪
B.加强监管就能使未成年人健康成长
C.未成年人要远离网络，避免犯罪
D.法不可违，未成年人要增强法治观念
　D　
【解析】题干中，孙某因为帮助信息网络犯罪活动罪被依法判刑，警示我们法不可违，未成年人要增强法治观念，D正确；不良行为有可能发展为违法犯罪，A错误；B“就能”的说法太绝对，排除；未成年人要合理利用网络而不是远离网络，C错误。故选D。
①防微杜渐，勿以恶小而为之　
②自觉遵纪守法，防患于未然
③违法行为都要受到刑罚处罚　
④一般违法必然会演变为犯罪
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(　 　)6.下面漫画启示我们
　A　
(　 　)7.从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往仅是一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列符合这一观点的是
A.小灰：虽然我小错不断，但我大错不犯，犯罪与我无关
B.小黑：我们集体闯红灯，“法不责众”，警察也没办法
C.小蓝：我无心之失，用玩具手枪把好友家花盆打成“蜂巢”
D.小白：勿以恶小而为之，拒绝一切不良嗜好，遵纪守法
　D　
这启示我们
①网络有弊无利，应该拒绝使用网络
②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
③避免沾染不良习气，杜绝不良行为
④增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(　 　)8.下图是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程：
　D　
【解析】题干中的案例，警示我们要预防犯罪，我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；避免沾染不良习气，杜绝不良行为；珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，②③④说法正确；①错误，应该合理利用网络。故选D。
(　 　)9.我国预防未成年人犯罪法规定未成年人不得有“旷课、夜不归宿”等不良行为；规定未成年人“参与赌博，屡教不改”等属于严重不良行为。未成年人沾染上这些行为
①不利于自身的健康发展　②给家庭、社会造成一定危害
③容易走向违法犯罪道路　④会触犯刑法，受到刑罚处罚
A.①②③　　　　B.①②④　　　　
C.①③④　　　　D.②③④
　A　
(　 　)10.广州市某中学七年级(2)班的同学围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行了讨论，其中你认为正确的观点有
①同学甲：不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为属于违法行为
②同学乙：犯罪行为一定是违法行为，行为人要承担相应的刑事责任
③同学丙：违法就是犯罪，就要承担相应的法律责任
④同学丁：犯罪的最本质特征就是触犯了刑法，具有刑事违法性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　A　
【解析】①正确，不良行为如果不及时改正，就可能会发展成为违法犯罪，严重不良行为属于违法行为；②正确，违法不一定犯罪，犯罪行为一定是违法行为，行为人要承担相应的刑事责任；③错误，违法不一定犯罪，因为违法行为分为一般违法行为和犯罪；④错误，犯罪的最本质特征是严重社会危害性。故选A。
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(14分)
　　材料一：杜某原本是一个品学兼优的好学生，由于父母忙于工作，疏于教育，最近他结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不交作业，经常旷课，班主任老师多次和他谈心也没有改正，最后受到学校的纪律处分。
　　有一次，他和“朋友”去商店买烟酒，老板没有询问身份便卖给了他们。抽烟喝酒后，他们在公园里破坏路灯，并和路人发生冲突，殴打他人，因此被公安机关行政拘留。此后，他仍不悔改，为了去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。
　　材料二：杜某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，并决心悔改。后来，杜某坚持学习法律，多次到学校现身说法，用自己的教训启示警醒学生们，成为某校的义务法治宣讲员。
(1)杜某是怎样走上犯罪道路的？根据所学知识填写下图。
(2分)
①行政违法。②刑事违法(或犯罪)。(每点1分，共2分)
(2)结合所学知识，请从个人、家庭、社会等角度分析杜某最终走向违法犯罪的原因。(6分)
①个人角度：杜某缺乏自我约束能力，道德水平较低，法治观念淡薄，不能自觉抵制不良诱惑，在交友不慎的情况下逐渐走上违法犯罪道路。
②家庭角度：父母忙于工作，疏于对杜某的教育和监管，没有给予他足够的关心和正确的引导，导致他在成长过程中容易受到外界不良因素的影响。
③社会角度：商店老板违反规定向未成年人出售烟酒，反映出社会存在监管漏洞，没有为未成年人营造良好的社会环境，一些不良社会风气也可能对杜某产生影响。(每点2分，共6分)
(3)杜某现身说法，用自己的教训启示警醒学生们。结合所学知识谈谈，作为青少年，我们应该如何预防违法犯罪？(6分)
①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律。
②预防犯罪，需要我们明辨是非，杜绝不良行为。树立正确的是非观念，避免沾染不良习气，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要认真学习法律法规，增强自身法律意识，自觉遵守法律规定，严于律己。(每点2分，答出其中任意3点，给6分)(共28张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十课 走近民法典
第2课时 保护人身权
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 认识民法典对保护人身权、财产权的意义
学习目标 知识目标：掌握人身权的内容，知道法律保护人身权的原因和规定
素养目标：知道人身权的重要性，学会保护自己的人身权和尊重他人的人身权，培养“法治观念”“责任意识”核心素养
学业质量标准 懂得生命权、健康权、肖像权和隐私权的重要性，掌握法律保护这些人身权的相关规定，不做伤害他人人身权的事情(法治观念)
1.★保护人身权的理由和做法。
(1)理由：①我们都希望享有充分的　 　，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够　 　地生活。
②拥有 ，我们才能独立、自由、 地生活。
(2)做法：我们既要保护　 　的人身权，也要尊重
　 　的人身权。
2.人身权的内容：包括　 　、　 　、
　 　、　 　等。
　隐私权　
　肖像权　
　健康权　
　生命权　
　他人　
　自己　
有尊严
人身权
　有尊严　
　人身自由　
3.★生命权和健康权的重要性。
生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利
的　 　，对于每个人来说都是　 　的。
4.如何维护生命权和健康权？
(1)当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权
　 　和　 　。
(2)我们要　 　他人的生命和健康，不做　 　他人生命和健康的事情。
　侵害　
　关爱　
　请求法律保护　
　依法自卫　
　弥足珍贵　
　基础　
5.肖像的含义：肖像是每个人人体容貌的　 ，再现了个人　 　。
6.法律对于保护肖像权的规定。
(1)我们有权依法　 　、　 　、　 　或者
　 　他人使用自己的肖像。
(2)任何组织或者个人不得以　 　、　 　，或者利用信息技术手段　 　等方式侵害他人的肖像权。
(3)未经肖像权人　 　，不得　 　、　 　、
　 　肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
　公开　
　使用　
　制作　
　同意　
　伪造　
　污损　
　丑化　
　许可　
　公开　
　使用　
　制作　
　基本特征　
　有形识别标志
7.隐私的含义：隐私是我们的　 　安宁和不愿为他人知晓的　 　、　 　、　 　。
8.★为什么要保护隐私权？
(1)法律规定隐私权，划定了　 　与　 的界限，保障了我们私生活的　 　与　 　，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。
(2)尊重和保护隐私权既是　 　，也是 ，有助于形成良好的　 　，促进社会 　。
文明和谐　
　社会风尚　
道德要求
　法律规定　
　安宁　
　自由　
　公共空间　
　个人空间　
　私密信息　
　私密活动　
　私密空间　
　私人生活　
2.人身权是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 (　 　)
　 _
　 _
切权利的基础。　
　 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一
1.尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。(　 　)
　 _
　×　
　√　
3.拥有财产权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
(　 　)
　 _
4.未经肖像权人同意，制作、使用、公开肖像权人的肖像都是侵权行为。(　 　)
　 _
　 _
的肖像，但是法律另有规定的除外。　
　 未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人
　×　
　 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
　×　
一、选择题
(　 　)1. 《中华人民共和国国家赔偿法》规定，行政机关及其工作人员在行使行政职权时，有违法拘留或者违法采取限制公民人身自由的行政强制措施的情形的，受害人有取得赔偿的权利。受害人获得赔偿的理由有
A.违法拘留或违法限制人身自由的做法侵犯公民的人身权
B.尊重和保护我们的隐私权既是法律规定，也是道德要求
C.当生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫
D.生命和健康是我们参加一切活动、享有一切权利的基础
　A　
A.拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活
B.我们要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权
C.我们都希望拥有充分的人身自由，过有尊严的生活
D.任何人都不得限制公民的人身自由和搜查公民的身体
(　 　)2. 下列观点不能劝说右边漫画
中的人停止非法拘禁他人的是
　D　
【解析】根据法律规定，禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。“任何人”说法有误，故D符合题意。ABC不符合题意，排除。本题是逆向选择题，故选D。
(　 　)3.下列行为属于侵犯公民人身权的有
①警方发布涉黑逃犯名单，全国通缉　
②老板殴打未完成生产任务的员工小张
③某快递员泄露客户个人信息获利　
④同学砸坏了李华的自行车且不愿意赔偿
A.①②　　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　　D.③④　
　C　
(　 　)4. 田华晚上路过一条胡同时，一持刀青年黄某让他交出钱和手表。田华扭头就跑，结果跑进了死胡同，黄某持刀紧随其后，慌乱中田华拿起墙角的木棒将黄某打倒在地，然后立即向派出所投案，后经查验黄某已死亡。下列认识正确的是
①当自身的生命受到非法侵害时，我们有权依法自卫　
②田华侵害了黄某的生命权，应承担法律责任　
③黄某持刀抢劫田华的行为侵犯了田华的肖像权　
④当自身的生命受到非法侵害时，要请求法律的保护
A.①③　 B.①④　 C.②③ D.②④
　B　
【解析】根据法律规定，当自身的生命受到非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律的保护，①④符合题意。田华的行为属于正当防卫，②错误；黄某的行为侵犯了田华的生命权，③错误。故选B。
(　 　)5.下图体现了法律保护公民的
A.肖像权 B.生命权和健康权
C.财产权 D.受教育权
　B　
(　 　)6.某日，夏某到甲餐厅用餐，餐厅员工擅自将其品尝新菜的画面拍摄下来，并将照片作为宣传文章的内容发布在餐厅官方微信公众号上，照片中夏某的脸部和身体特征清晰可辨。夏某得知此事后，要求甲餐厅删除该照片，遭到拒绝。夏某遂向人民法院提起诉讼。对此，下列说法正确的是
①甲餐厅侵害了夏某的生命权　
②甲餐厅侵害了夏某的肖像权
③夏某的肖像是无形识别标志　
④餐厅未经夏某同意无权使用其照片
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
　D　
(　 　)7. 郭先生的好友通过视频聊天联系他，称自己的朋友在外地竞标需要430万元保证金，想借用他公司的账户进行转账。郭先生转账后拨打好友电话才得知被骗，骗子通过AI换脸和拟声技术佯装好友对其实施诈骗。下列说法正确的是
A.骗子利用信息技术手段伪造的方式侵害他人的肖像权
B.任何人不得以丑化、污损的方式侵害他人的肖像权
C.未经肖像权人同意，任何人不得使用肖像权人的肖像
D.凡是涉及金钱的问题，不论对方是谁都不值得信任
　A　
【解析】根据题干信息，A符合题意，B与题意无关，排除；C说法错误，如果是新闻需要及公共利益有关，可以使用他人的肖像；D说法太绝对，排除。故选A。
(　 　)8.2025年6月1日，《人脸识别技术应用安全管理办法》(以下简称《办法》)开始施行。《办法》规定，任何组织和个人不得在宾馆客房、公共浴室、公共更衣室、公共卫生间等公共场所中的私密空间内部安装人脸识别设备。此规定是为了保护公民的
A．财产权　　　　B．健康权　　　　
C．名誉权　　　　D．隐私权
　D　
(　 　)9. 根据右边漫画可知，保护公民隐私权的必要性有
①保障公共空间自由安宁　
②保护正常生活不受干扰
③保护内心世界不被侵扰　
④有助于促进社会经济发展
A.①③　 B.①④　C.②③ D.②④
　C　
【解析】根据漫画的寓意，隐私权受到侵犯，影响了人们的正常生活、内心世界受到侵扰，②③符合题意；①④与题意无关，排除。故选C。
(　 　)10. 大数据、人工智能等高科技手段在方便人们生活的同时，也逐渐逼近人们的隐私地带。近年来频发的摄像头偷拍、人肉搜索、电信诈骗、骚扰电话等现象，无一不带来新的隐私权保护问题。据此，下列说法正确的是
A.尊重和保护隐私有利于促进社会文明和谐
B.大数据时代公民的隐私无法得到有效保护
C.公民要保护隐私就要拒绝使用高科技手段
D.科技发展必定带来负面影响，不必大惊小怪
　A　
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：
情景一：公交车上乘客的手机被偷后，司机要求对车上人员进行搜身。
情景二：李某在自家阳台上放置盆栽，不小心坠落砸伤过路的行人。
情景三：某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客的照片印制成广告宣传单四处散发。
情景四：一些不法分子将“病毒充电宝”设置在公共场所免费赠送使用，一旦插入手机，会立刻盗取用户个人信息。
(1)上述情景分别侵犯了公民的哪些人身权？(4分)
情景一：人身自由。
情景二：生命权和健康权。
情景三：肖像权。
情景四：隐私权。(每点1分，共4分)
　　材料二：马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包，杨某看到后要求马某删除表情包，否则将向人民法院起诉马某。马某觉得杨某小题大做，认为自己将杨某有搞怪动作的照片制成表情包，使用范围仅局限在群聊中，自己的行为并没有侵犯杨某的肖像权。
(2)杨某应该维权吗？说说你的理由。(6分)
①杨某应该维权。(1分)
②法律保护公民的肖像权。杨某的照片是其肖像的载体，是其人体容貌的有形识别标志，再现了其个人的基本特征。(2分)
③未经杨某的同意，马某不得制作、使用、公开杨某的肖像。
(1分)
④任何组织或者个人不得利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。马某将杨某有搞怪动作的照片制成表情包并发到群聊中，侵犯了杨某的肖像权，杨某有权依法维权。(2分)

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