资源简介

(共30张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第七课 弘扬中华人文精神
第2课时 做中华人文精神的弘扬者
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 ●理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚
●了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格
学习目标 知识目标：知道中华人文精神的作用，学会做中华人文精神的弘扬者
素养目标：掌握弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化的方法，为促进社会和谐贡献力量，追求至善的人生境界，培养“道德修养”“责任意识”核心素养
学业质量标准 提高对中华人文精神的作用的认识，增强做中华人文精神弘扬者的自觉性，求同存异、和而不同，爱人利人、择善而行，实现人与人、人与社会的和谐共处(道德修养、责任意识)
1.为什么要做中华人文精神的弘扬者？
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的
　中，发挥了强大的　 　、　 　作用。
　凝聚示范　
　熏陶教化　
创造　
2.★如何做中华人文精神的弘扬者？
(1)弘扬　 　的思想文化。
①原因：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会
　 　。
②做法：我们应当正确运用　 　、　 　的方法，为促进社会和谐贡献力量。
　和而不同　
　求同存异　
　和谐共处　
　促进社会和谐　
(2)弘扬　 　的思想文化。
①　 　，　 　。我们要　 　，向着　 　的目标努力奋进。
②　 　，　 　，追求　 　的人生境界。
③我们应当　 　，勇担使命，久久为功，争做
　 　的好少年。
　向上向善　
　向榜样学习　
　至善　
　择善而行　
　爱人利人　
　更高更远　
　积极进取　
　兼善天下　
　立己达人　
　向上向善　
2.弘扬向上向善的思想文化要爱人利人，择善而行，追求完美的人生境界。(　 　)
　 _
　 “完美”改为“至善”。
1.历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。(　 　)
_
　×　
　√　
3.弘扬向上向善的文化只需要加强自身的修养、促进自己的进步即可，无需理会他人。(　 　)
　 _
　 _
我们要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。　
　 弘扬向上向善的思想文化要立己达人，兼善天下。
　×　
一、选择题
(　 　)1. 从“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”和“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”，到“这是英雄的祖国，是我生长的地方”“我和我的祖国，一刻也不能分割”，古人的诗句、今人的歌声，无不体现了深厚的家国情怀，激起我们拳拳爱国之心。这表明
A.渗透在精神文明的创造中的中华人文精神具有熏陶教化的作用
B.家国情怀影响中国人的思维方式和行为方式，决定个人成长成才
C.弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化
D.家国情怀是天生就有的，自古以来就流淌在中华民族的血脉之中
　A　
【解析】古人的诗句、今人的歌声，无不体现了深厚的家国情怀，激起我们拳拳爱国之心，表明渗透在精神文明的创造中的中华人文精神具有熏陶教化的作用，A正确。B说法过于绝对，排除；弘扬中华人文精神就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化在材料中未体现，C排除；D错误，家国情怀不是天生就有的。故选A。
(　 　)2. 自汉初起，家训著作随着朝代演变逐渐丰富多彩。家训中记录了许多治家教子的名言警句，成为人们倾心企慕的治家良策，成为“修身”“齐家”的典范，如“一粥一饭，当思来处不易”的节俭持家思想在今天仍有积极意义。这说明渗透在家规家训中的中华人文精神
①具有教化和示范的作用　②有促使人向上向善的作用
③有促进社会和谐的作用　④能让遵循的家庭长盛不衰
A.①②③　　 B.①②④
C.①③④　 D.②③④
　A　
(　 　)3.传承发展中华优秀传统文化，就要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德等。以下内容属于弘扬中华人文精神的是
A.讲仁爱、重民本、守诚信
B.自强不息、敬业乐群、扶危济困
C.崇正义、尚和合、求大同
D.促进社会和谐，鼓励人们向上向善
　D　
【解析】讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，属于中华优秀传统文化中的核心思想理念，AC不符合题意；自强不息、敬业乐群、扶危济困，体现的是中华传统美德，B不符合题意；促进社会和谐、鼓励人们向上向善，属于弘扬中华人文精神的做法，D符合题意。故选D。
(　 　)4.我们生活在班级、学校、社区中，需要正确对待不同看法。当我们与他人有不同观点时，下列做法能促进和谐的是
A.坚持自己的观点，不需要考虑他人的感受
B.用求同存异、和而不同的方法与他人交流
C.试图改变他人的观点，让他人只听从自己
D.无条件迁就朋友的观点，但心里默默否定
　B　
据此，当地政府选择中国公司的原因，可能在于中方坚持
①立己达人，兼善天下　②维护自身的国家利益
③义利相兼，信守承诺　④深化同周边国家的合作
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(　 　)5.我国公司同欧美公司竞标取得了阿尔及利亚“东西高速公路”修建项目，有外国记者在当地进行了调查走访，了解到以下情况：
　B　
☆施工人员中，本地人占80%，中方员工占20%，本地人能做的就本地人做，本地人做不了的，由中方员工带领本地人一起做，直到本地人能够独立施工。
☆阿尔及利亚街上有非常多的烂尾工程，但没有一家是中国公司的。
☆该项目是在合同工期内完成的，这在阿尔及利亚还是第一个，创造了一个奇迹。
☆项目使用的大部分施工设备，材料从中国进口，符合欧洲标准，价格有优势。
【解析】“施工人员中，本地人占80%，中方员工占20%，本地人能做的就本地人做，本地人做不了的，由中方员工带领本地人一起做，直到本地人能够独立施工”体现中方坚持立己达人，兼善天下，①正确；材料未提到维护自身的国家利益，②不符合题意；“该项目是在合同工期内完成的”“项目使用的大部分施工设备，材料从中国进口，符合欧洲标准，价格有优势”体现中方坚持义利相兼，信守承诺，③正确；题中的阿尔及利亚不是中国的周边国家，④错误。故选B。
(　 　)6.电视剧《人世间》吸引了超3亿观众收看，并入选精神文明建设“五个一工程”奖。该剧讲述了一代人在伟大历史进程中的奋斗、成长和相濡以沫的温情，塑造了有情有义、坚韧担当、善良正直的中国人形象群体，具有时代的、生活的和心灵的史诗品质。该剧的成功在于
A.全面系统地诠释社会主义核心价值观的要求
B.讴歌时代真善美，弘扬向上向善的思想文化
C.引领文化的发展方向，激发人们的精神斗志
D.创新传播手段，促进中华优秀传统文化发展
　B　
【解析】该剧未达到全面系统诠释社会主义核心价值观的高度，A错误；该剧的成功在于讴歌时代真善美，弘扬向上向善文化，B正确；“引领文化发展方向”夸大了该剧的作用，C错误；材料未涉及创新传播手段，D错误。故选B。
(　 　)7. 华中科技大学教授、中国工程院院士崔崑获评第八届“全国助人为乐模范”。90多岁高龄的崔崑多年坚持爱心助学，行善救急，倾尽毕生积蓄，帮助500余名青年学子成长，令人肃然起敬。崔崑院士让人肃然起敬的原因是
A.择善而行，追求至善的人生境界
B.爱人利人，追求外在的表面荣耀
C.乐于助人，学会转化消极的情感
D.爱心助学，促进学生成绩的提高
　A　
A.①②　　　　　B.①③　　　　C.②④　　　D.③④
(　 　)8.下列古语体现了追求至善的人生境界的是
　B　
序号 古语
① 勿以恶小而为之，勿以善小而不为
② 人之有所不为，皆赖有耻之心
③ 穷则独善其身，达则兼济天下
④ 行己有耻，君子不器
【解析】“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的意思是不要因为较小的坏事就去做，较小的善事就不去做，①符合题意；“人之有所不为，皆赖有耻之心”的意思是人之所以有不去做的事，都是因为人有羞耻之心，体现的是行己有耻，②不符合题意；“穷则独善其身，达则兼济天”的意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着造福天下百姓，③符合题意；“行己有耻，君子不器”意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，君子不能像器具那样，作用仅仅限于某一方面，体现的是行己有耻，④不符合题意。故选B。
(　 　)9. 2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会在北京召开。习近平总书记对精神文明建设工作作出重要指示强调，要加强公民道德建设，发挥先进典型示范作用，进一步形成向上向善的社会风尚。弘扬向上向善的思想文化，要求我们做到
①积极进取，向着更高更远的目标努力奋进　②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界　③向榜样学习，勇担使命，久久为功，向上向善　④以学习为本，两耳不闻窗外事，“一心只读圣贤书”
A．①②③　　　　B．①②④　　　　
C．①③④　　　　D．②③④
　A　
(　 　)10.文化多样性指的是世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。中国一直尊崇“和而不同”“物之不齐，物之情也”等对待文化多样性的处世之道。以下名言与材料主旨相近的是
A.天行健，君子以自强不息　　　　
B.万物并育而不相害，道并行而不相悖
C.出入相友，守望相助　　　　
D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
　B　
【解析】题干中“和而不同”“物之不齐，物之情也”都体现了对不同文化的包容，尊重文化多样性，“万物并育而不相害，道并行而不相悖”也体现了一种包容精神与和合之道，故B符合题意；“天行健，君子以自强不息”强调的是自强；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”启示我们要积少成多，积善成德，追求至善境界；“出入相友，守望相助”体现友善的价值观，故ACD不符合题意。故选B。
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(14分)
第十五届全国运动会(简称“十五运会”)于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地举行。“办好一个会，提升一座城、彰显一座城、幸福一座城”，是对奥林匹克精神的弘扬，更是对体育赋能高质量发展的庄严承诺。
材料一：2025年，对粤港澳大湾区而言是当之无愧的“体育大年”。右图是“十五运会”会徽，会徽保持了设计理念和造型上的一致性，以“繁荣、包容”为立意，撷取礼
花绽放的瞬间，图案由代表粤港澳三地的花瓣交叠旋转而成，提取木棉、紫荆、莲花的外形特征和色彩，环绕花心螺旋围成一体，形成一个同心礼花，寓意粤港澳大湾区交融互通、活力无限，背靠祖国、绽放世界。花蕊中心留白的“视觉负形”，是飞跃的人形影像，向四周释放出放射线，集中展现全运
盛会精彩纷呈的盛大气象以及运动员在赛场上
激情碰撞、迸发盛放的生命能量，富有动感和
冲击力；内聚而又外放的视觉张力，彰显了粤
港澳大湾区既对外开放又对内示范的“窗口”
价值和内引外联的“桥梁”作用。
　　材料二：十五运会是粤港澳大湾区首次作为一个整体承办这一全国水平最高、规模最大、影响力最广的综合性运动会。广东省政协委员、原广东宏远男篮主教练接受记者采访时表示，在体育文化层面，通过赛事的举办，粤港澳三地的体育精神、文化传统得以相互碰撞与融合，为共建人文湾区注入了新的活力。
（1）结合材料一，谈谈“十五运会”会徽设计理念和造型体现了怎样的中华人文精神。(8分)
①会徽以“繁荣、包容”为立意，体现了包容和谐的人文精神。②会徽图案由代表粤港澳三地的花瓣交叠旋转而成，寓意粤港澳大湾区交融互通，体现了求同存异、和而不同的人文精神。
③会徽中飞跃的人形影像，由花蕊中心留白形成，富有动感和冲击力，可谓“形具而神生”，体现了形神兼备、情景交融的人文精神。
④会徽彰显了粤港澳大湾区对外开放又对内示范的“窗口”价值和内引外联的“桥梁”作用，体现了开放进取的人文精神。(每点2分，共8分)
（2）运用“弘扬中华人文精神”有关知识，结合自身实际，谈谈青少年可以为共建体育人文湾区做出哪些行动 (6分)
①学习和了解粤港澳三地的体育文化传统，增强对体育人文湾区的认同感。
②积极参与体育活动，弘扬体育精神，培养坚韧不拔、团结协作的品质。
③尊重不同地区的体育文化差异，促进粤港澳三地体育文化的交流与融合。
④宣传体育人文湾区的理念，带动身边的人共同参与共建。(每点2分，答出其中任意3点，给6分)(共53张PPT)
单元总结提升
第三单元 传承中华优秀传统文化
01
单元思维导图
02
核心素养剖析
03
综合能力提升
本单元围绕思想理念、人文精神、传统美德等知识点，引导学生认识并了解中华优秀传统文化，培养学生的文化认同感和归属感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感等心理品质，自觉弘扬、继承中华优秀传统文化，增强学生的“政治认同”“道德修养”核心素养。
核心素养 素养解读
政治认同 　　政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而团结奋斗的志向，能够广泛践行社会主义核心价值观。政治认同主要表现为：
　　(1)政治方向。明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，了解习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是中华文化和中国精神的时代精华。
核心素养 素养解读
政治认同 　 (2)价值取向。广泛践行社会主义核心价值观，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信。
(3)家国情怀。对家庭有深厚的情感，热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。
　　培育学生的政治认同，有助于他们形成正确的世界观、人生观、 价值观，坚定正确的政治方向，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
核心素养 素养解读
道德修养 　　道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。道德修养主要表现为：
　　(1)个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。
　　(2)家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。
　　(3)社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。
　　(4)职业道德。树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。
　　培育学生的道德修养，有助于他们经历从感性体验到理性认知的过程，传承中华民族传统美德，弘扬民族精神和时代精神，维护国家利益和安全，增强民族气节，明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为。
1.中华优秀传统文化的思想理念的价值、内容。
价值 内容
(1)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 (2)长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 (3)中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 (1)道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
(2)脚踏实地、实事求是的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
(3)革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
(4)惠民利民、安民富民的思想。中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
2.核心思想理念的形成、特征和内容。
(1)形成：是中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结成的。
(2)特征：主导性、根本性。
(3)内容：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
核心思想理念 要求
讲仁爱 ①要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
重民本 ①要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
守诚信 ①要求我们做到真实无欺、言行一致。②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
核心思想理念 要求
崇正义 ①要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
尚和合 ①要求我们追求和谐，强调多样性统一。
②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
求大同 要求我们胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
3.中华人文精神的来源、意义、体现及内涵。
来源 意义 体现 内涵
中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 ①求同存异、和而不同的处世方法。
②文以载道、以文化人的教化思想。
③形神兼备、情景交融的美学追求。
④俭约自守、中和泰和的生活理念。
4.如何理解中华人文精神的内涵及其意义？
中华人文精神 内涵和意义
求同存异、和而不同的处世方法 ①内涵：求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。
②意义：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
文以载道、以文化人的教化思想 意义：①各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
②文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
中华人文精神 内涵和意义
形神兼备、情景交融的美学追求 ①内涵：在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。
②意义：诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
俭约自守、中和泰和的生活理念 ①内涵：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
②意义：有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
5.做中华人文精神的弘扬者的原因和做法。
原因 做法
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。
①原因：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。
②做法：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
(2)弘扬向上向善的思想文化。
做法：①立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。
②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
6.中华传统美德的重要性及内涵。
重要性 内涵
(1)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 (2)国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 (3)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 (1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
(2)崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
(3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
(4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
7.如何理解中华传统美德的内涵？
中华传统美德 原因
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
②这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ①中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
②不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
中华传统美德 原因
精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ①自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ①中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
②这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
8.如何做中华传统美德的践行者？
(1)中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
(2)传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
做中华传统美德的践行者 要求
做自强不息的人 ①原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
②做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
做敬业乐群的人 ①原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
②做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
做中华传统美德的践行者 要求
做扶危济困的人 ①原因：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
②做法：助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
做见义勇为的人 ①原因：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
②做法：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
做孝老爱亲的人 ①原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。
②做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人，还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
一、选择题(每小题3分)
(　 　)1. 中华优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，比如：关于道法自然、天人合一的思想，关于革故鼎新、与时俱进的思想等。中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。这表明
①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大　
②中华优秀传统文化的思想理念蕴含丰富的民族智慧
③中华优秀传统文化的思想理念可以决定我们的人生道路
④中华优秀传统文化的思想理念至今仍散发历久弥新的魅力
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
　B　
(　 　)2. 随着民众环保意识的增强，我国汽车产业面临着转型的压力。许多汽车制造商采用新技术，如电气化技术和自动驾驶技术，以适应未来的市场需求。汽车制造商的做法
①表明要顺应时代发展潮流，不断创造与创新
②体现了人类的生产活动要凌驾于自然之上
③体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念　
④消除了汽车行业带来的环境污染问题
A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④
　B　
(　 　)3.中华优秀传统文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的核心思想理念。以下名言与核心思想理念对应正确的是
A.民惟邦本，本固邦宁——尚和合
B.己所不欲，勿施于人——守诚信
C.仁爱之心，与父母均——讲仁爱
D.君子一言，驷马难追——求大同
　C　
【解析】“民惟邦本，本固邦宁”体现了重民本的思想理念，A对应错误；“己所不欲，勿施于人”体现了讲仁爱的思想理念，B对应错误；“仁爱之心，与父母均”体现了讲仁爱的思想理念，C对应正确；“君子一言，驷马难追”体现了守诚信的思想理念，D对应错误。故选C。
(　 　)4. 《全国湿地保护规划(2022—2030年)》提出，到2025年，全国湿地保有量总体稳定，湿地保护率达到55%；到2030年，湿地保护高质量发展新格局初步建立，湿地生态系统功能和生物多样性明显改善。国家加强湿地保护工作，主要体现的中华优秀传统文化中的思想理念是
A.革故鼎新、与时俱进的思想　　　　
B.脚踏实地、实事求是的思想
C.道法自然、天人合一的思想　　　　
D.惠民利民、安民富民的思想
　C　
(　 　)5. “治国有常，而利民为本。”“人民”二字始终镌刻在中国共产党的旗帜上。从站起来、富起来到强起来，“人民”是非凡成就的逻辑起点，也是历史变革的价值旨归。“党的一切工作都是为老百姓利益着想，让老百姓幸福就是党的事业。”这表明
①赢得人民的支持，国家才能长治久安　
②我党充分认识到人民在国家中的地位和作用
③为老百姓着想是重民本核心思想理念的要求　
④治理国家要满足人民群众的一切需要
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
　A　
(　 　)6.右边漫画《无路可走》启示我们
①生活中要珍惜个人诚信记录
②讲诚信的人往往会处处受限
③讲诚信就不会受到任何限制
④树立诚信意识，做诚信的人
A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④
　B　
【解析】漫画中，失信的“老赖”处处受到限制，这说明生活中要珍惜个人诚信记录，树立诚信意识，做诚信的人，①④正确。②错误，讲诚信的人往往不会处处受限；③说法太绝对，排除。故选B。
(　 　)7. 中国不仅是全球减贫事业的模范和先行者，也是国际减贫合作的倡导者和参与者。据世界银行预测，到2030年，“一带一路”国际合作将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困。中国的上述做法弘扬的核心思想理念是
A.求大同　 B.崇正义　
C.守诚信　 D.重民本
　A　
【解析】根据材料分析可知，中国不仅是全球减贫事业的模范和先行者，也是国际减贫合作的倡导者和参与者，这表明中国胸怀天下，追求和谐美好的理想社会，体现了求大同的核心思想理念，A符合题意；BCD不符合题意，排除。故选A。
(　 　)8. 大型文化节目《诗画中国》从近千个作品中筛选出40余幅画作和50多首诗文，讲述诗画背后的历史故事、人文精神，描绘中华民族精神命脉的时代长图。该节目对经典诗画作品进行主题化呈现和创新性解读，带受众领略诗笔与画笔共同绘就的中华风采。该节目呈现诗画作品的原因有
①中华民族历来强调以人文化成天下　
②诗画作品中承载着做人做事的道理
③诗画作品中蕴含着丰富的人文精神　
④挖掘诗画的内涵能推动经济的发展
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
　A　
(　 　)9. 昆曲《飞夺泸定桥》让观众感受到了感人肺腑、催人奋进的艺术力量，激发了观众对红色题材戏曲作品的热情，增强年轻一代的共情力和认同感。这说明红色题材戏曲作品可以
①弘扬主旋律，传播正能量　　
②促进各民族的文化融为一体
③教育感化人，塑造理想人格　
④丰富精神生活，提升精神境界
A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④
　C　
(　 　)10.在讨论问题的时候，老师要求同学们做到“和而不同”。老师想表达的是
①学会和谐相处，尊重他人的意见　
②有自己独特的见解，不人云亦云
③在某些事情上可以有不同看法　
④坚持自己的看法才是正确的
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
　A　
【解析】和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲目苟同。据此分析，①②③符合“和而不同”的要求；④不符合“和而不同”的要求，排除。故选A。
A.俭约自守、中和泰和的生活理念
B.求同存异、和而不同的处世方法
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.形神兼备、情景交融的美学追求
(　 　)11. 下图反映的社会现象违背的中华人文精神是
　A　
(　 　)12. 在剪纸的创作过程中，通过对作品形象进行艺术加工，达到完整圆满的效果，寓美好之意于艺术形象中，将意象共同构成优美的意境，使观者不仅直观地看到作品本身表现的完美形态，而且能体会画面之外的意象之美。剪纸的创作体现的中华人文精神是
A.俭约自守、中和泰和的生活理念
B.求同存异、和而不同的处世方法
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.形神兼备、情景交融的美学追求
　D　
(　 　)13.中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”，大力弘扬爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。这有利于
①弘扬向上向善的思想文化，促进社会和谐
②倡导俭朴、简约的生活方式，实现人生价值
③传承中华传统美德，营造良好的社会环境
④做自强不息的人，不断开辟人生的新天地
A．①③　　　　B．①④　　　　C．②③　　　D．②④
　A　
【解析】分析题干，发布“最美家庭”，大力弘扬爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，有利于弘扬向上向善的思想文化，促进社会和谐，传承中华传统美德，营造良好的社会环境，①③符合题意；题干未提及自强不息和俭朴、简约的生活方式，②④不符合题意。故选A。
(　 　)14.“忠厚传家远，诗书继世长”。随着时代的变迁，中国传统家庭教育中诗礼传家的内涵不断注入新的要素，但无论如何，诚信、正直、勤奋等核心的价值观念应被长久坚守。这说明
①中华传统美德是世代相传的民族智慧　
②加强道德建设应固守原有的传统文化
③传统家风促进家庭社会的进步与发展　
④传统美德是进行道德建设的宝贵资源
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　B　
【解析】“诚信、正直、勤奋等核心的价值观念应被长久坚守”说明中华传统美德是世代相传的民族智慧，传统美德是进行道德建设的宝贵资源，①④符合题意；②错误，加强道德建设要与时俱进，取其精华，去其糟粕；③错误，传统家风的作用有两重性，可以促进家庭社会的进步与发展，也可能阻碍家庭社会的进步与发展。故选B。
(　 　)15.“见贤思齐学模范，道德力量促和谐。”道德的接力棒在华夏大地广泛传递，道德模范事迹感动着更多的心灵。倡导崇德向善、见贤思齐的社会风尚的原因是
A.思想道德修养比科学文化修养更重要
B.道德在不同的时代被赋予新的内涵
C.传统文化是进行物质文明建设的宝贵资源
D.中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统
　D　
【解析】思想道德修养和科学文化修养没有哪一个更重要之分，A观点错误；材料未体现道德在不同的时代被赋予新的内涵，B不符合题意；优秀的传统文化是进行思想道德建设的宝贵资源，C观点错误；中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统，D符合题意。故选D。
(　 　)16. 小陇在议题式学习活动中搜集了以下两则材料。
下列最适合作为该学习活动议题的是
A．坚持扶危济困，弘扬传统美德　　　　
B．正确行使权利，关心关爱他人
C．维护国家利益，牺牲个人一切　　　　
D．勇于承担责任，实现名利双收
　A　
★合肥市蓝天救援队驰援甘肃，为地震灾区群众提供服务
★兰州市举行2025年“学雷锋 做志愿 服务改革建新功”主题活动
A.没有百姓来办事才可以玩游戏
B.只有敬业乐群才能实现人生价值
C.要乐于交往，收获老百姓的感激
D.只要敬业乐群就能成就一番事业
(　 　)17. 下列观点能劝说漫画中工作人员的是
　B　
(　 　)18.2025年9月，广东省佛山市顺德一中高三学生廖顺忠在返校途中，发现一名男子晕倒在地。他立即上前查看，见对方无任何反应，果断拨打120急救电话。在等待救护车的过程中，他保持冷静，听从医护人员电话指导进行观察和初步急救，直至患者恢复意识、救护车抵达交接后才离开。对于该事件，以下同学发表了自己的看法，其中你赞同的有
①小秦：见义勇为，用行动彰显青春担当　　　　
②小雨：择善而行，追求至善的人生境界
③小兰：敬业乐群，践行了中华传统美德　　　　
④小智：奉献社会，在实践中提升情感境界
A．①②③　　B．①②④ C．①③④ D．②③④
　B　
【解析】题干材料中，廖顺忠同学主动帮助晕倒的男子，体现了见义勇为的担当精神，①正确；帮助他人体现“择善而行”，追求至善的人生境界，②正确；敬业乐群与助人行为无关，③不符合题意；通过实际行动帮助他人，属于奉献社会的表现，能提升情感境界，④正确。故选B。
(　 　)19.历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。下列诗句与这句话蕴含的思想一致的是
①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识　
②死去元知万事空，但悲不见九州同
③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船　
④一寸丹心图报国，两行清泪为思亲
A.①②　 B.①③　C.②④　 D.③④
　C　
A.做孝老爱亲的人只要孝敬自己的老人和亲人
B.做孝老爱亲的人要将爱的情感扩展到全社会
C.做孝老爱亲的人要在物质和精神上孝敬老人
D.做孝老爱亲的人要对亲人长辈的话言听计从
(　 　)20. 对下述两句古语的解读正确的是
　B　
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
故人不独亲其亲，不独子其子
二、非选择题(10分)
21. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：2025年第三次“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动于2025年10月15日在新疆维吾尔自治区阿克苏地区举办。经各地推荐、 网友评议和专家评审等环节，共有138名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。
①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进，爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
②我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。(每点2分，共4分)
(1)结合材料一，谈谈我们应如何向“中国好人榜”中的好人学习。(4分)
　　材料二：2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。该会议解放思想，实事求是，提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标：高质量发展取得显著成效，科技自立自强水平大幅提高，进一步全面深化改革取得新突破，社会文明程度明显提升，人民生活品质不断提高，美丽中国建设取得新的重大进展，国家安全屏障更加巩固。全会提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。
①“坚持解放思想，实事求是”，体现了脚踏实地，实事求是的思想。
②“科技自立自强水平大幅提高，进一步全面深化改革取得新突破”，体现了革故鼎新、与时俱进的思想。
③“人民生活品质不断提高”，体现了惠民利民、安民富民的思想。
④“建设美丽中国，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”，体现了道法自然、天人合一的思想。(每点2分，答出其中任意3点，给6分)
(2)结合材料二分析，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议是如何体现中华优秀传统文化的思想理念的？(6分)(共29张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
第2课时 做中华传统美德的践行者
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 ●理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚
●践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想
●了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格
●感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀
学习目标 知识目标：知道做中华传统美德的践行者的原因和方法
素养目标：感受中华传统美德的力量，增强做传统美德的践行者的自觉性，培养“道德修养”“责任意识”核心素养
学业质量标准 在生活中自觉践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的传统美德(道德修养、责任意识)
1.★如何做中华传统美德的践行者？
(1)中华传统美德是进行道德建设的　 　。在生活中，我们要大力弘扬和践行　 　、 　 　、
　、　 　、　 　等中华传统美德。
(2)传承中华传统美德，关键在于　 。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加　 　，社会更加　 　。
　美好　
　幸福　
　践行
　孝老爱亲　
　见义勇为　
扶危济困　
　敬业乐群　
　自强不息　
　宝贵资源　
2.做自强不息的人的原因和做法。
(1)原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的
　 　。
(2)做法：面对困难和挑战，我们应当　 　、
　 　，以　 　和　 　，不断开辟人生的新天地。
　不屈的精神　
　顽强的意志　
　刚健有为　
　自立自强　
　精神动力　
3.做敬业乐群的人的原因和做法。
(1)原因：只有敬业乐群，才能　 　，实现
　 　。
(2)做法：对待学习和工作，我们要　 　，
　 　，　 　。我们要乐于与他人交往，在集体中与人　 　、　 　。
　团结协作　
　和睦相处　
　尽职尽责　
　爱岗敬业　
　专心致志　
　人生价值　
　成就事业　
4.做扶危济困的人的原因和做法。
(1)原因：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满　 　与　 　的　 　社会。
(2)做法：助人者， 人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出　 　。
　援助之手　
　文明　
　温情　
　爱心　
5.做见义勇为的人的原因和做法。
(1)原因：真正勇敢的人具有捍卫正义的　 　，
并能　 　。
(2)做法：当　 　和　 　受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于　 　，运用自己的
　和　 　维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
　力量　
智慧　
　挺身而出　
　社会公共利益　
　国家利益　
　付诸行动　
　勇毅精神　
6.做孝老爱亲的人的原因和做法。
(1)原因：百善孝为先。“孝”的本质是“　 　” 和
“　 　”。
(2)做法：我们应当　 　老人，　 　亲人，还要将爱的情感和责任扩展到　 　。
　全社会　
　爱护　
　孝敬　
　敬　
　爱　
2.传承中华传统美德，关键在于教育。(　 　)
　 　 _
3.做孝老爱亲的人只需孝敬、爱护自己的老人。(　 　)
　 _
_
还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
　 做孝老爱亲的人，我们应当孝敬老人，爱护亲人，
　×　
　 “教育”改为“践行”。　
1.自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。(　 　)
_______________________________________________
　×　
　√　
一、选择题
(　 　)1.中华文化源远流长，中华美德代代相传，诸如“天下兴亡，匹夫有责”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、自强不息、艰苦奋斗等思想，在今天仍具有重要的思想道德教育意义。这说明
A.中华传统文化是中华传统美德的精华
B.中华传统美德就是最优秀的道德文化
C.中华传统美德是进行道德建设的全部内容
D.中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源
　D　
(　 　)2.蔚保国率队扎根北斗科研一线，斩关夺隘，实现北斗室内定位导航服务“从〇到一”的突破；李东与团队披荆斩棘，打破了“新航天器上新技术占比不超过三成”的国际惯例。据此可知，最美科技工作者“美”在
①传承和弘扬源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化
②践行自强不息的中华传统美德和脚踏实地、实事求是的思想理念
③以顽强意志不断开辟人生新天地，为国家科技事业发展作出贡献
④弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信的核心思想理念
A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④
　C　
(　 　)3. 周文王被拘禁时，将《周易》的八卦推演为六十四卦；孔子在受到政治上的困厄时，编写了《春秋》这部历史著作；左丘明在失明之后著成了《国语》；孙膑在遭受膑刑之后，仍然完成了《孙膑兵法》的著述。这些人物故事表达的主题是
A.勇敢面对困难和挑战，做自强不息的人
B.主动伸出援助之手，做扶危济困的人
C.他人有危险时挺身而出，做见义勇为的人
D.孝敬老人、爱护亲人，做孝老爱亲的人
　A　
(　 　)4.全国道德模范黄大发是贵州省的一名村党支部书记，他带领村民们用30多年的时间在峭壁悬崖间挖出了一条10千米的“天渠”，使曾经缺水干旱的村庄面貌一新。从中华传统美德角度分析，黄大发的行为体现了
A.自尊互敬、助人为乐的和乐风范
B.诚信守法、见利思义的高尚情操
C.敬业奉献、自强不息的奋进品质
D.律己宽人、扬善抑恶的处世准则
　C　
【解析】题文材料中，黄大发作为一名人民的公仆，带领村民们用30多年的时间，在峭壁悬崖间挖出了一条10千米的“天渠”，体现的是敬业奉献、自强不息的奋进品质和社会责任感，C符合题意；ABD均不符合题意，排除。故选C。
A.体现了自强不息的传统美德 B.符合建设服务型政府的要求
C.表明我们要乐于与他人交往 D.是践行敬业乐群道德的写照
(　 　)5.为了不会使用智能手机的老年人出行方便，河北省唐山市公交公司党委推出了便民卡(如下)，在卡片上详细标注着换乘路线，这得到了很多网友的点赞。唐山公交公司党委的这一措施
　D　
　　欢迎乘坐唐山公交，这里是　　　　始发站，您可以乘坐
　　　　路公交车至　　　　站，换乘　　　　路公交车至
　　　　站，即可到达　　　　。
【解析】便民卡是唐山公交公司党委的举措，这一措施是践行敬业乐群道德的生动写照，D说法正确；AC不符合题意，排除；题干未涉及政府，B排除。故选D。
(　 　)6. 2025年8月，受台风影响，我国福建部分地区出现洪涝灾害。全国多地志愿者迅速组建“应急帮扶队”赶赴福建灾区，为受灾群众送去饮用水、食品等物资，协助转移安置老人和儿童，用行动传递爱心。这些志愿者的行为践行的中华传统美德是
A.自强不息　　　　B.扶危济困　　　　
C.敬业乐群　　　　D.孝老爱亲
　B　
(　 　)7.梅大高速塌方，河南大哥王向楠用货车拦车，广东老人黄建度下跪逼停后方车辆，挽救了多名人员；山东人王龙勇救落水母子，献出了年轻宝贵的生命······上述模范人物的行为
①属于见义勇为的英雄善举，其精神品质值得全社会学习和弘扬
②启示我们青少年无论何时何种情况都应该挺身而出、见义勇为
③以实际行动践行了守诚信的核心思想理念，应受到表彰和颂扬
④积极传递人与人之间的关爱与温暖，践行了中华民族传统美德
A.①③　 B.①④　 C.②③　 D.②④
　B　
【解析】用货车拦车、下跪逼停车辆救人、勇救落水母子，这些行为都是值得全社会学习和弘扬的见义勇为的行为，弘扬、践行了传统美德，传递了关爱与温暖，①④正确；②说法过于绝对，排除；③不符合题意，排除。故选B。
A.做敬业乐群的人　 B.做孝老爱亲的人
C.做见义勇为的人 D.做自强不息的人
(　 　)8.下面为某班黑板报中的一段文字，该期黑板报的主题最有可能是
　B　
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；慈母方病重，欲将名医投。
(　 　)9.“道不可坐论，德不能空谈。”形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，需要每个人自觉践行中华传统美德。下列行为能体现公民个人自觉践行中华传统美德的是
A.外卖小哥护送行动不便的老人过马路
B.某社区积极宣传科学防火的相关知识
C.手机维修店“小病大修”赚取高额修理费
D.学校开展“传承传统美德”的主题班会
　A　
【解析】送行动不便的老人过马路体现了扶危济困的美德，A符合题意；B与中华传统美德无关，排除；C违背了传统美德的要求，排除；D不是个人做法，排除。故选A。
(　 　)10.2025年5月，山东烟台小伙姜昭鹏为救发病同学导致职教高考语文学科缺考引发网友关注。他认为“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来”。他的言行彰显了
A．文明有礼的处事准则，文明需在生活中升华
B．勤劳勇敢的奋进品格，勇敢赢得他人的赞赏
C．尊重他人的良好品质，尊重使生活更加融洽
D．助人为乐的和乐风范，美德的力量在于践行
　D　
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：“人民楷模”国家荣誉称号获得者李保国，1981年3月刚从河北农业大学毕业就响应学校号召走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。30多年来，李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。
材料二：“中国好人”“甘肃省道德模范”杨翠兰，40多年来，悉心伺候患病的母亲、婆婆，照料年过百岁的公公，抚养3个孩子及自幼失去双亲的侄女、侄儿，是弟妹心中的最美嫂娘，是乡亲公认的最美儿媳，把孝老爱亲的传统美德播撒在了中华大地上。她还热心向村民推广百合种植技术，带领村民致富奔小康。
(1)结合材料一分析，李保国的事迹体现了哪些传统美德。
(4分)
①李保国帮助农民发家致富体现了扶危济困的传统美德，让我们的社会充满爱心与温情。
②李保国推广技术示范，开展技术培训，举办不同层次的培训班体现了他践行敬业乐群的传统美德，爱岗敬业，尽职尽责，实现人生价值。(每点2分，共4分)
(2)阅读材料二，向杨翠兰学习，青少年应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德。(6分)
①我们要做孝老爱亲的人，加强对孝道知识的学习，形成正确的孝文化观念。
②在行动上要积极践行孝老爱亲的中华传统美德，主动参与家庭劳动，做自己力所能及的事情。
③在任何场合都能尊敬老人，爱护亲人，主动关爱老人。
④身体力行，做一个践行孝德文化的好少年，还要将爱的情感和责任扩展到全社会。(每点2分，答出其中任意3点，给6分)(共32张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
第1课时 薪火相传的传统美德
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 ●理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚
●践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想
●了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格
●感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀
学习目标 知识目标：掌握中华传统美德的内涵及意义
素养目标：懂得用好道德资源的意义，自觉提高自身的道德修养，以遵守道德为荣，以违背道德为耻，增强“道德修养” “政治认同”核心素养
学业质量标准 理解中华传统美德的内涵，知道丰富的道德资源对个人和国家社会的发展的意义，自觉做一个有担当、爱国、向善和有荣辱观念的人(道德修养、政治认同)
1.★为什么要践行中华传统美德？
(1)中华优秀传统文化蕴含着丰富的　 　。运用好这些宝贵资源，有助于我们　 　、　 　、
　，解决生活中的各种困惑，提升社会　 ，推进社会主义　 　。
(2)国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判　 　的
　，潜移默化地影响着中国人的　 　。
　行为方式　
价值标准　
　是非曲直　
　道德建设　
　道德水平
知荣辱　
　辨善恶　
　明是非　
　道德资源　
(3)中华传统美德是中华优秀传统文化的 ，是世代相传的　 ，是中华民族走向未来的 　。
宝贵精神财富　
　民族智慧
精髓
2.★中华传统美德有哪些内涵？
(1)　 　、　 　的荣辱观念。
(2)　 　、　 　的社会风尚。
(3)　 　、　 　的爱国情怀。
(4)　 　、　 　的担当意识。
　匹夫有责　
　天下兴亡　
　振兴中华　
　精忠报国　
　见贤思齐　
　崇德向善　
　礼义廉耻　
　孝悌忠信　
3.为什么要有孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念？
(1)判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以　 　为荣，以　 　为耻。
(2)这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的　 　。
　道德标准　
　违背道德　
　遵守道德　
4.为什么要有崇德向善、见贤思齐的社会风尚？
(1)“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有　 　、　 　的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
(2)不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造
　 　的社会环境。
　良好　
　一心向善　
　尊崇道德　
5.为什么要有精忠报国、振兴中华的爱国情怀？
(1)“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与
　 　、　 　紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
(2)爱国情怀维系着中华民族的　 　，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而　 　。
　不懈奋斗　
　团结统一　
　民族存亡　
　祖国兴衰　
6.为什么要有天下兴亡、匹夫有责的担当意识？
(1)中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对　 　、　 、
　的责任，而且要　 　，为天下人谋幸福。
(2)这种担当意识体现了中华民族的　 　和
　，为中华民族发展壮大提供了　 　。
　重要支撑　
崇高境界　
　博大胸怀　
　兼济天下　
国家　
　社会
　家庭　
1.中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于提升社会道德水平，推进社会主义经济建设。(　 　)
　 _
2.中华优秀传统文化是中华传统美德的精髓。(　 　)
　 _
　 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。
　×　
　 “经济建设”改为“道德建设”。
　×　
3.中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。(　 　)
_
　√　
一、选择题
(　 　)1. 中华文化所崇尚的理想人格标准是“内圣外王”。“内圣”即道德上的自我修养、自我完善，需要具备仁、义、礼、智、信等德行。“外王”即建功立业、奋发有为，最大限度实现人生价值，成就一番事业，为社会多作贡献。这表明
①中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源
②这一标准有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱
③用好这个标准有利于我们解决生活中的困惑
④这个标准能让人变得完美，成就理想人格
A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④
　A　
(　 　)2. 习近平总书记在安徽六尺巷考察时强调，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。要弘扬好中华民族传统美德是因为
A.中华传统美德具有源远流长、博大精深的特点
B.中华传统美德是实现中华民族伟大复兴的价值引领
C.中华传统美德蕴含民族智慧，有助于提升社会道德水平
D.中华传统美德是当代中国人评判是非曲直的唯一标准
　C　
(　 　)3.从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到习近平总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出
A.中华传统美德潜移默化地影响着中国人的行为方式
B.运用好中华传统美德有助于解决生活中的各种困惑
C.美德的力量在于宣传，传承美德青少年应行动起来
D.中华优秀传统文化是中华传统美德的精髓和核心
　A　
【解析】分析题干材料，我们可以看出中华传统美德潜移默化地影响着中国人的行为方式，A符合题意；B不符合题意，排除；C错误，美德的力量在于践行；D错误，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。故选A。
A.打破常规，敢于尝试，不走寻常路
B.辨别是非，触碰道德底线的事要少做
C.知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
D.认识到违背道德的事情一定违反法律
(　 　)4.以下漫画警示演艺人员要
　C　
【解析】漫画中的演艺人员如果不能规范自身行为，要受到限制抵制，警示演艺人员要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，C说法正确；A不符合题意，排除；B错误，触碰道德底线的事情坚决不做；D错误，违背道德的事情不一定违反法律。故选C。
(　 　)5.2026年春节假期期间，全国多家旅游景区游客爆满。个别游客逃票、随地吐痰、乱扔垃圾、插队等不文明行为却大煞风景。对这些不文明行为，以下说法正确的是
A.要以遵守道德为荣，以违背道德为耻
B.违背道德观念只需进行批评教育即可
C.这是公民的自由权利，不应受到干涉
D.道德观念已经渗透在生活的方方面面
　A　
(　 　)6.2025年7月，中央宣传部授予徐淙祥“时代楷模”称号。他扎根黄淮农村，坚持科技兴农，带动广大小农户种好粮，还激励青年积极投身“三农”。某乡镇团委干部表示要以他为榜样扎根乡土。这让我们体会到
A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B．崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C．精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D．求同存异、和而不同的处世方法
　B　
【解析】崇德向善、见贤思齐的社会风尚体现向榜样学习的积极行动，题干中乡镇干部以徐淙祥为榜样扎根乡土，直接对应此风尚，故B正确；ACD在材料中没有体现，排除。故选B。
(　 　)7. “两弹元勋”邓稼先上中学时深受爱国救亡运动的影响，北平沦陷后秘密参加抗日聚会，1941年考入西南联合大学物理系，1947年考取留美研究生并用不到三年的时间获得博士学位，1950年历尽艰辛奔回新中国的怀抱，进行中国原子核理论的研究。这启示我们
①要把个人前途命运与祖国兴衰紧密联系在一起
②要肩负起时代赋予的重任，尽心竭力报效祖国
③要为实现国家的利益而牺牲或放弃个人的利益
④要怀有爱国之心，为祖国发展繁荣而不懈奋斗
A.①②③　 B.①②④　C.①③④　 D.②③④
　B　
(　 　)8.在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人都是密不可分的整体。“小家”与“大国”同声相应，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当。家国情怀宛若川流不息的江河，流淌着民族的精神传统，滋润着每个人的精神家园。以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是
①天下兴亡，匹夫有责　②吾生也有涯，而知也无涯
③克勤于邦，克俭于家　④捐躯赴国难，视死忽如归
A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　D.②④　　　　　
B
【解析】家国情怀即爱家爱国情怀，“天下兴亡，匹夫有责”“捐躯赴国难，视死忽如归”,都能体现家国情怀，①④符合题意；“吾生也有涯，而知也无涯”体现了勤奋好学精神，②不符合题意；“克勤于邦，克俭于家”体现了勤劳节俭的品质，③不符合题意。故选B。
(　 　)9.钱七虎的童年是在炮火硝烟中度过的，“成为一名工程师，报党报国”是他心中坚定的誓言。1965年，钱七虎学成回国，一头扎进我国防护工程领域的教学研究工作。经过60余载的辛勤努力，他解决了若干工程防护关键技术的难题，倾尽全力为国家铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”。钱七虎的事迹体现的中华传统美德是
A.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
D.自尊互敬、助人为乐的和乐风范
　A　
(　 　)10.今日之中国，正奔赴现代化的星辰大海。我们当以“功成不必在我”的境界接续奋斗，以“强国必定有我”的锐气中流击水，在创新的星辰大海中乘风破浪，在建设的澎湃春潮里引领未来。这启示我们要
①树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识
②营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚
③增强社会责任感，在奋斗中贡献力量
④践行律己宽人、扬善惩恶的处事准则
A．①③　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．②④
　A　
【解析】题干中的这段话以激昂的语言，强调了在中国式现代化进程中应有的精神境界和责任担当，这启示我们要树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识，增强社会责任感，在奋斗中贡献力量，①③符合题意；②强调道德风尚，不符合题意；④强调个人修身养性的处事准则，不符合题意。故选A。
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：2025年11月3日，中央纪委国家监委网站罕见地在一小时内连续发布三条处分通报，王某某、徐某某、宋某某三名干部同日被“双开”或开除党籍。三份通报中，“对抗组织审查”“巨额受贿”“十八大后不收敛”等高频词反复出现，而“靠监管吃监管”“搞迷信活动”等新表述更引发关注。经查，他们有的丧失理想信念，背弃初心使命，罔顾中央八项规定精神，搞形式主义、享乐主义；他们有的在干部选拔任用工作中为他人谋取利益并收受财物；他们有的道德沦丧，搞权色、钱色交易；
他们有的对家人不管不教，大搞“家族式”腐败；利用职务便利为他人在项目承揽、企业经营等方面谋利，并非法收受巨额财物。
(1)结合材料一，运用本单元所学知识，谈谈彭某某为什么会丧失理想信念。(4分)
①王某某等三人违背俭约自守、中和泰和的生活理念，被物质奴役，受拜金主义、消费主义、享乐主义的影响，丢掉了做人应有的品格。
②王某某等三人违背了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，没有做到以遵守道德为荣，以违背道德为耻。(每点2分，共4分)
材料二：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出了“构建中华传统美德传承体系”的重大部署，对于在新征程上更好传承中华传统美德、涵养社会文明风尚、促进文化繁荣兴盛、推动人的全面发展具有重要意义。构建中华传统美德传承体系，需要在挖掘阐释、舆论宣传、教育引导、制度保障等方面久久为功。
(2)结合材料二，谈谈我们为什么要传承中华传统美德。(6分)
①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
③传承中华传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。(每点2分，共6分)(共32张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第七课 弘扬中华人文精神
第1课时 影响深远的人文精神
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 ●理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚
●了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格
学习目标 知识目标：知道中华人文精神的来源、体现、内涵及其意义
素养目标：懂得中华人文精神对促进社会和谐、成就美好人生的作用，加强对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，丰富精神生活，提升精神境界，增强“道德修养”“责任意识”核心素养
学业质量标准 理解中华人文精神的内涵，学会尊重、包容别人的不同意见，培养独特的审美气质和化成天下的责任心，养成俭朴、简约的生活方式，实现人与自身、人与人、人与世界的和谐统一(道德修养、责任意识)
1.中华人文精神的来源、意义及体现。
(1)来源：中华民族自古以来就强调　 　，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进
　 　、　 　的目的，并由此发展出影响深远的　 　。
　中华人文精神　
　成就美好人生　
　社会和谐　
　以人文化成天下　
(2)意义：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的　 　和道德情操的
　 　。
(3)体现：中华人文精神主要体现在　 　、
　 　、　 　、　 　等诸多方面。
　生活理念　
　美学追求　
　教化思想　
　处世方法　
　涵养　
　探索　
2.★中华人文精神有哪些丰富内涵？
(1)　 　、　 　的处世方法。
(2)　 　、　 　的教化思想。
(3)　 　、　 　的美学追求。
(4)　 　、　 　的生活理念。
　中和泰和　
　俭约自守　
　情景交融　
　形神兼备　
　以文化人　
　文以载道　
　和而不同　
　求同存异　
3.如何理解求同存异、和而不同的处世方法？
(1)内涵：求同存异，就是既找出　 　，找到
　，又保留　 ，尊重不同意见。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不 。
(2)意义：①求同能让人们更加　 　、　 　，存异则让人们彼此　 　、　 　。②求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决　 　，为化解当代
　 　提供重要启示。
　社会冲突　
　人际矛盾　
　包容　
　尊重　
　友善　
　亲近　
盲从苟同
　不同点
最大公约数　
　共同点　
4.文以载道、以文化人的教化思想有什么意义？
(1)各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以　 　、　 　，成就　 　。
(2)文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的
　 　、　 　具有重要意义。
　提升精神境界　
　精神生活　
　理想人格　
　感化人　
　教育人　
5.如何理解形神兼备、情景交融的美学追求？
(1)内涵：在文化生活中，人们追求　 　，主张将人的思想情感与外界景物 　 　。
(2)意义：诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的 　。
审美气质　
　融为一体　
　立象尽意　
6.如何理解俭约自守、中和泰和的生活理念？
(1)内涵：中华民族倡导　 　、　 　的生活方式，强调　 　，追求人与自身、人与人、人与世界的
　 　。
(2)意义：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的　 　，克服　 　、 　 　、
　 　，有利于真正实现人的　 　。
　价值　
　享乐主义　
　消费主义　
　拜金主义　
　品格　
　和谐统一　
　不为物役　
　简约　
　俭朴　
1.在文化生活中，人们要求文艺作品具有美妙形态，但不要求富有神韵。(　 　)
　 _
_
　 _
神生”。　
但要具有美妙形态，而且富有独特神韵，做到“形具而
　 在文化生活中，人们追求立象尽意，要求文艺作品不
　×　
2.求同存异，就是找出共同点又保留不同点并要求对方听从自己的意见。(　 　)
　 _
　 _
3.文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。(　 　)
　 _
　√　
又保留不同点，尊重不同意见。　
　 求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，
　×　
一、选择题
(　 　)1. “圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴为不服也；文化不改，然后加诛。”这句话的意思是：圣人治理天下优先采用文德教化，其次才考虑武力征服。用武力是因对方不服从，如经过文德教化仍不改就施加惩罚。这告诉我们
①文化的力量能对社会的发展产生深刻的影响
②文化是圣人治国平天下的自省、自律的产物
③治理国家首选武力，道德教化作为最后手段
④中华民族自古以来就强调以人文化成天下
A.①②　　　　　B.①④　　　　　C.②③　　　　D.③④　
　B　
【解析】圣人治理天下优先采用文德教化说明文化的力量能对社会的发展产生深刻的影响，中华民族自古以来就强调以人文化成天下，①④说法正确；②③说法错误，文化不是圣人治国平天下的自省、自律的产物；治理国家首选道德教化。故选B。
(　 　)2.中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，俭约自守、中和泰和的生活理念等。这些都集中体现了中华优秀传统文化的
A.传统美德　 B.法治观念
C.人文精神　 D.教育理念
　C　
①“和而不同”的思想得到了世界各国的认可
②“和而不同”倡导和谐相处，协调不同意见
③该思想是处理国与国之间关系的基本准则
④孔子学院的标识生动彰显了中华人文精神
A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②④　　　　D.③④　
(　 　)3. 孔子学院的标识采用和平鸽与地球两种图案的组合构成一个变体的“汉”字，整个图案包含了“全球、汉语、和平、崛起”四层寓意。该标识既体现中国的传统文化，又宣扬了孔子“和为贵”“和而不同”的思想。下列说法正确的有
　C　
【解析】孔子学院的标识采用和平鸽与地球两种图案的组合构成一个变体的“汉”字，包含了“全球、汉语、和平、崛起”四层寓意，宣扬了孔子“和而不同”的思想，彰显了中华人文精神，④正确；“和而不同”倡导和谐相处，协调不同意见，②正确；①说法过于绝对，排除；③错误，和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则。故选C。
(　 　)4.习近平总书记构建人类命运共同体和建设美好世界的主张，是超越民族国家和意识形态的“全球观”，彻底摒弃了冷战思维，蕴含着中国厚重的历史文化和哲学思想。以下不属于人类命运共同体理念传承的中华文化基因的是
A.求同存异，和而不同 B.取之有度，用之有节
C.美人之美，美美与共 D.四海一家，天下为公
　B　
【解析】人类命运共同体理念传承的中华文化基因，应秉持各美其美，美人之美，美美与共的价值理念，坚持四海一家，天下为公的理念和求同存异，和而不同的理念，坚持多元、平等、包容的文化，ACD观点正确，不符合题意；“取之有度，用之有节”强调树立正确的金钱观念，与人类命运共同体理念无关，B符合题意。本题是逆向选择题，故选B。
(　 　)5.习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上首次提出全球文明倡议——共同倡导尊重世界文明多样性，共同倡导弘扬全人类共同价值，共同倡导重视文明传承和创新，共同倡导加强国际人文交流合作。响应这一倡议，我们对待世界各国文明应
A.坚守立场，消除差异 B.相互融合，相互取代
C.独立自主，拒绝交流 D.交流互鉴，和而不同
　D　
A.受正统儒家思想的渲染最深 B.刻意追求独特的“意境情趣”
C.表现出自强不息的进取精神 D.具有“文以载道”的人文传统
(　 　)6.下表是中国古代部分名人的名句。据此可知，我国古代文学
　D　
名人 出处 名句
孔子 《论语·为政篇》 《诗》三百，一言以蔽之。曰：思无邪
陶渊明 《杂诗十二首》 落地为兄弟，何必骨肉亲！
得欢当作乐，斗酒聚比邻
杜甫 《奉赠韦左丞丈二十二韵》 致君尧舜上，再使风俗淳。
此意竟萧条，行歌非隐沦
李清照 《夏日绝句》 生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东
【解析】孔子在《论语·为政篇》中歌颂的真善美、陶渊明在《杂诗十二首》中倡导的博爱精神、杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》中高扬的“以天下为己任”的道义担当、李清照在《夏日绝句》中盛誉的气节操守，说明我国古代文学具有“文以载道”的人文传统，D正确；材料不能体现受儒家思想渲染最深，A排除；“意境情趣”“自强不息”不是以上名言的共同内涵，BC排除。故选D。
(　 　)7.近年来，中央广播电视总台打造了一系列深受群众喜爱的文化节目：《典籍里的中国》以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在历史长河中源起和流转的故事；《非遗里的中国》通过非遗创演秀、沉浸体验等方式多维度呈现非遗的历史底蕴······这些节目的播出有利于
①体悟文以载道、以文化人的教化思想　
②正确认识文化多样性，尊重外来文化
③丰富人们的精神生活，提升精神境界　
④消除世界文化的差异，实现文化统一
A.①②　 B.①③　 C.②④ D.③④
　B　
(　 　)8. 中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画独特的表现手法表明
①中国人在文化生活中主张将人的思想情感与外界景物融为一体
②在文化生活中，中国人只着力于意境的表现而不追求形象
③形神兼备的美学追求有利于塑造中华民族独特的审美气质
④情景交融的美学追求让中国画的表现手法比西洋画更胜一筹
A.①②　　　　B.①③　 C.②④　　　　　D.③④　　　　
　B　
【解析】中国画要求做到以形写神、形神兼备，中国画独特的表现手法表明中国人在文化生活中主张将人的思想情感与外界景物融为一体，形神兼备的美学追求有利于塑造中华民族独特的审美气质，①③说法正确；②④说法错误，排除。故选B。
(　 　)9. 2025年全国节能宣传周期间，各地广泛开展“节能增效，焕‘新’引领”活动：办公推行无纸化、出行倡导“135”模式(1公里步行、3公里骑行等)、用餐践行“光盘行动”。这些实践体现的中华人文精神的内涵是
A．和而不同，尊重文化差异　　　　
B．文以载道，传承文化基因
C．俭约自守，追求和谐统一　　　　
D．情景交融，塑造审美气质
　C　
(　 　)10. 节俭不仅是一种美德，也是一种生活美学。近年来，“极简主义”“断舍离”等概念被不少年轻人推崇，绿色环保的服饰家居设计备受青睐，追求简约适度的生活理念渐成潮流。追求节俭、简约的生活方式有利于
A.降低物质生活的追求，远离消费
B.解决人际的矛盾，化解社会冲突
C.促进社会和谐，成就完美的人生
D.坚守做人的品格，克服消费主义
　D　
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。
材料二：以下是有关“中和”的古语及其论述。
“喜怒哀乐之未发，谓之中。” 当喜怒哀乐等情感还没有被激发的时候，心处于一种寂然不动、不偏不倚的状态，也可理解为超越于情感情绪之上的道体，是天下的大本。
“发而皆中节，谓之和。” 当情感被激发出来但又符合节度，就是和，这是天下共行的大道。
“致中和，天地位焉，万物育焉。” 如果达到了中和的境界，天地就会处在各自恰当的位置，而万物也能够生长繁育了。
(1)结合材料一同学们的讨论，谈谈中华人文精神对你的启发。(8分)
①“君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法，启示我们要和谐相处，尊重、协调不同意见，学会解决人际矛盾，化解冲突。②古代神话传说蕴含勇于追求梦想的执着精神，体现文以载道、以文化人的教化思想，我们可以从不同的文化表现形式中学习做人做事的道理，成就理想人格。
③古典名曲《高山流水》体现形神兼备、情景交融的美学追求，我们可以从不同文艺作品中感受“形具而神生”的特质，以塑造自己的审美气质，提升审美水平。
④《论语》中描写的精神体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，引导我们追求俭朴、简约的生活方式，克服拜金主义、消费主义、享乐主义。(每点2分，共8分)
(2)结合材料二谈谈，我们应如何达到“中和”的境界。(6分)
①在面对学习上的压力和生活中的各种挑战时，要避免过度的情绪反应，保持情绪的稳定，并且以积极健康、符合道德和社会规范的方式去应对。
②在社会交往中要尊重和协调不同意见，用求同存异、和而不同的处世方法化解人际矛盾和社会冲突。
③在尊重彼此差异的基础上，寻求合作共赢，天地万物和谐地共存发展，各得其所，繁荣兴旺。(每点2分，共6分)(共30张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
第2课时 做核心思想理念的传承者
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念
学习目标 知识目标：知道核心思想理念的内容及意义，掌握传承核心思想理念的要求
素养目标：懂得核心思想理念的内容，理解其意义，用实际行动传承核心思想理念，树立诚信的价值观、正义感，培养爱人、爱民、爱国的情怀和全球观念，培养“政治认同”“责任意识”核心素养
学业质量标准 核心思想理念在今天仍有主导性、根本性意义，传承核心思想理念就要以仁爱之心待人，做诚实守信、爱民利民、有正义感的人，做一个尊重文化差异、尊重自然规律、胸怀天下、为天下人谋福利的人(政治认同、责任意识)
1.中华优秀传统文化的核心思想理念的形成、特征及内容。
(1)形成：是中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结成的。
(2)特征：　 　、　 　。
(3)内容：　 　、　 　、　 　、
　 　、　 　、　 　等。
　求大同　
　尚和合　
　崇正义　
　守诚信　
　重民本　
　讲仁爱　
　根本性　
　主导性　
2.★传承核心思想理念的具体要求是什么？
(1)讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的　 　，爱　 　，爱　 　。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由　 　、　 　、　 　到　 的扩展。
(2)重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，　 　。
　爱民保民利民　
　爱万物
　爱人类　
　爱他人　
　爱亲　
　天地万物　
　全社会的人　
　亲人　
(3)守诚信，要求我们做到　 　、　 　。
树立　 　，做诚实守信的人。
(4)崇正义，要求我们坚持做正确的事，做　 　的事。
(5)尚和合，要求我们　 　，强调　 　。
(6)求大同，要求我们　 　，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步　 　。
　作贡献　
　胸怀天下　
　多样性统一　
　追求和谐　
　符合道义　
　诚信意识　
　言行一致　
　真实无欺　
3.如何理解重民本的核心思想理念？
(1)原因：赢得　 　的支持，国家才能长治久安。
(2)要求：①充分认识人民在国家中的地位和作用，
　 　。②我们应当站稳　 　，
不断增强　 　的本领。
　为人民服务　
　人民立场　
　爱民保民利民　
　人民　
4.如何理解崇正义的核心思想理念？
(1)原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会
　，坚守民族大义，才能让每个人　 　地生活。
(2)做法：①要求我们坚持做正确的事，做　 　的事。②在面对个人利益选择时，我们应当将　 　置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
　道义　
　符合道义　
　有尊严　
公共利益　
5.如何理解尚和合的核心思想理念？
(1)原因：只有多样性的东西相互作用并努力　 　，事物才能　 　， 　 　；完全相同的东西简单相加，事物则会　 　，难以维系。
(2)做法：①要求我们　 　，强调多样性统一。
②我们应当正确看待　 ，坚持　 　，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
　多样性统一　
　差异与矛盾
　追求和谐　
　失去生机　
　发展壮大　
　生生不息　
　达到平衡　
1. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有绝对性、基础性意义的核心思想理念。
(　 　)
　 _
2. 讲仁爱的核心思想理念要求我们只爱自己的亲人或熟悉的人。 (　 　)
　 _
　 _
爱全社会的人，爱天地万物。　
　 讲仁爱的核心思想理念要求我们爱自己的亲人，
　×　
　 “绝对性、基础性”改为“主导性、根本性”。
　×　
3.在面对个人利益选择时，崇正义的核心思想理念要求我们将个人利益置于优先位置。(　 　)
　 _
　 _
4.多样性的东西只有变成完全相同的东西时才能实现和谐。 (　 　)
　 _
_
　 _
会失去生机，难以维系。　
生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则
　 多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能
　×　
位置，让我们的言行合乎道义。 　
　 在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先
　×　
一、 选择题
(　 　)1. 中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中，逐渐形成了“民惟邦本”的民本理念、“天人合一”的自然之道、“天下大同”的宏伟志向等有别于其他民族的独特文化标识。下列说法正确的是
A.只有中华民族有自己民族的独特文化标识和核心思想理念
B.中华优秀传统文化的核心思想理念具有主导性、绝对性的意义
C.传承中华优秀传统文化就要弘扬重民本等核心思想理念
D.核心思想理念是在近代的生产生活过程中逐渐凝结而成的
　C　
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(　 　)2.中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列观点与核心思想理念相对应的有
　C　
序号 观点 核心思想理念
① 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 重民本
② 中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体 讲仁爱
③ 社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值要求 守诚信
④ 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 崇正义
【解析】运用所学知识分析题干内容得知，①体现了重民本思想，符合题意；中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体，体现了合作共享的理念，体现求大同思想，②理解错误；③体现了守诚信思想，符合题意；④体现了崇正义的思想，符合题意。故选C。
A.讲仁爱　 B.重民本 C.守诚信　 D.崇正义
(　 　)3. 下面材料体现的共同核心思想理念是
　A　
老子在《道德经》中写道：“既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。”意思是尽己所能帮助别人，自己反而更充实；尽己所有给予别人，自己反而更富足。 孔子提出“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”的观点，他主张尊重人、关心人，要将心比心、推己及人，设身处地去思考人如何在社会上生活，如何同他人和谐共生。
【解析】尽己所能帮助他人，设身处地为他人考虑，都体现了讲仁爱的核心思想理念，A符合题意；BCD不符合题意，排除。故选A。
(　 　)4.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。下列名言警句及解读对应合理的有
①“单则易折，众则难摧”——要遵守社会规则，正确对待竞争
②“君子莫大乎与人为善”——以善意的态度对待他人，为他人着想
③“敬人者，人恒敬之”——懂得尊重别人，才可能赢得他人的尊重
④“人而无信，不知其可也”——树立诚信意识，做诚实守信的人
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
　D　
【解析】分析可知，“单则易折，众则难摧”告诉我们团结力量大，强调集体的力量，①错误；“君子莫大乎与人为善”强调以善意的态度对待他人，为他人着想，②正确；“敬人者，人恒敬之”强调尊重别人的人，才可能赢得他人的敬重，③正确；“人而无信，不知其可也”强调要树立诚信意识，做诚实守信的人，④正确。故选D。
(　 　)5.《尚书·五子之歌》：“皇祖有训，民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁。”意为祖先早就传下训诫，人民是用来亲近的，不能轻视与低看；人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。要固本就要
①充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民
②满足人民的一切需求，亲近民众以赢得所有人民的支持
③牢牢站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领
④满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
　C　
A.小东参加学校的艺术社团活动
B.小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家
C.小晨与同学共同扶起摔倒的老人
D.小曦与同学约定周末打篮球，他准时赴约
(　 　)6.下列同学的行为与材料表达的核心思想理念相符的是
　D　
　　汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。因此他在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”
(　 　)7. 2025年10月9日，中央政法委在北京发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。其中，广东省有4名勇士上榜，分别是广东省选树的汤伟鹏、吕炜权；江苏省选树的韶关护士李梦旖；海南省选树的汕头游客吴秋钟。“勇士榜”不仅是一份庄严的名单，更是一种价值的传递，一声时代的召唤。“勇士榜”的发布有利于
A.崇尚正义，弘扬社会正气　　　　　
B.给予弱者必要扶助，使其得到救济
C.鼓励未成年人敢于见义勇为　　　　　
D.引导人们热爱公益，服务社会
　A　
(　 　)8. 广东省政府实施“百县千镇万村高质量发展工程”，将改善民生福祉作为根本出发点，重点治理生活垃圾、污水、公厕，打造好圩镇主街、广场、小公园、农贸市场，建设典型村充电基础设施，推进实现行政村“村村通”双车道，持续改善人民群众生产生活条件。由此可见
①广东省政府重民本，爱民保民利民　
②广东省政府满足人民所有需求
③人民群众是社会精神财富的创造者　
④广东省政府能够站稳人民立场
A．①③　　　　B．①④　　　C．②③　　D．②④
　B　
【解析】题干强调广东省政府实施“百千万工程”，以改善民生为根本出发点，通过具体措施改善人民生活条件，体现广东省政府重民本，爱民保民利民，故①符合题意；“满足所有需求”表述绝对化，故②说法错误；题干内容聚焦物质生活条件改善，未涉及精神财富创造，故③不符合题意；广东省政府推进民生工程、改善生产生活条件，体现了“站稳人民立场”，故④符合题意。故选B。
(　 　)9.尚和合、求大同，中华文化正展现出越来越强的感召力，也是中国外交厚积薄发的力量之源。以下观点符合尚和合、求大同核心思想理念的是
A.同而不和　 B.多元共治　
C.和而不同　 D.无为而治
　C　
【解析】尚和合、求大同的核心思想理念体现的是和而不同、和谐相处，C正确；“同而不和”说法错误，和平合作是主流，A错误；多元共治是指社会的治理格局，B不符合题意；无为而治强调减少过度干预和强制性的政治行为，顺应自然和社会的规律来治理国家，D不符合题意。故选C。
(　 　)10. 2025年10月，某高校国际学院举行学术交流月活动，特邀专家解读高校国际化发展，鼓励教师参与“一带一路”教育行动，与沿线国家的高校和教育机构寻求合作，输出职业教育标准与课程资源。我国高校推动职业教育“出海”，主要体现的中华优秀传统文化的核心思想理念是
A.守诚信　　　　B.求大同　　　　
C.崇正义　　　　D.重民本
　B　
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　中华文化源远流长，博大精深。在上道德与法治课前，同学们就“中华优秀传统文化的魅力”搜集了几则材料。
材料一：
“己所不欲，勿施于人。”
“天地之大，黎元为本。”
“法不阿贵，绳不挠曲。”
“大道之行也，天下为公。”
(1)材料一中的四句古语分别体现了中华优秀传统文化的什么核心思想理念？(4分)
讲仁爱、重民本、崇正义、求大同。(每个1分，共4分)
材料二：2025年10月15日，谢晓莹荣登2025年第三次“中国好人榜”。谢晓莹，山东省淄博市翗翗助学服务中心创始人，她扎根互联网乡村支教十余载，打造覆盖全国23个省、自治区、直辖市的“数字赋能 美育扶智”新模板，通过线上直播教学、线下支教等方式让30余万名山区孩子透过屏幕看见希望之光，为乡村振兴、东西协作和民族团结注入新生机。
(2)运用“核心思想理念”相关知识，谈谈你对材料二的理解。(6分)
①谢晓莹创立翗翗助学服务中心，体现了讲仁爱的核心思想理念，启示我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②谢晓莹坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，通过线上直播教学、线下支教等方式让30余万名山区孩子透过屏幕看见希望之光，体现了崇正义的核心思想理念，启示我们要坚持做正确的事，做符合道义的事。
③谢晓莹为乡村振兴、东西协作和民族团结注入新生机，体现了求大同的核心思想理念，启示我们胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。(每点2分，共6分)(共29张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
第1课时 历久弥新的思想理念
01
目标导航
02
思维导图
03
课前预习
04
易错易混
05
课堂练习
2022年版课标 ●弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念
●践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想
学习目标 知识目标：了解历久弥新的思想理念的内容及内涵，知道这些思想理念的价值
素养目标：懂得中华优秀传统文化的思想理念对个人成长、民族复兴的重要价值和影响，在情感上感受中华文化的魅力，领略其蕴含的民族智慧，增强“政治认同”核心素养
学业质量标准 理解历久弥新的思想理念，知道个人成长和社会的发展都受其启迪和影响，增强对中华文化的认同，坚定文化自信
(政治认同)
1.中华优秀传统文化的思想理念有什么价值？
(1)中华优秀传统文化的思想理念　 　，是解读中华民族历史发展的　 　。
(2)长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的 _
　和　 　，至今仍然散发着　 　的魅力。
(3)中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们　 　、　 　中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供　 　。
　有益启迪　
　继承　
　理解　
　历久弥新　
　行为方式　
方式　
思维
　重要密码　
　深邃博大　
2.★中华民族有哪些历久弥新的思想理念？
(1)　 　、　 　的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张　 　、　 　大自然运行的规律，与天地万物　 　。
(2)　 　、　 　的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，
又 ，在实践中探求真知，按照事物的 _
正确对待和处理事情。
实际情况
关注现实
　实事求是　
　脚踏实地　
　和谐共生　
　顺应　
　尊重　
　天人合一　
　道法自然　
(3)　 　、　 　的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断
　 　与　 　。
(4)　 　、　 　的思想。中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的　 　，让人民过上　 　的生活。
　安定富足　
　利益需求　
　安民富民　
　惠民利民　
　创新　
　创造　
　与时俱进　
　革故鼎新　
1.中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的唯一密码。(　 　)
　 　 _
2.道法自然、天人合一的思想主张人要凌驾于大自然之上，做大自然的主人。(　 　)
_
_
运行的规律，与天地万物和谐共生。
　 道法自然、天人合一的思想主张尊重、顺应大自然
　×　
“唯一”改为“重要”。
　×　
3.惠民利民、安民富民的思想认为社会发展必须惠及人民，满足人民一切的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
(　 　)
_
“一切的利益需求”改为“实际的利益需求”。
　×　
一、选择题
(　 　)1. 中华文化在几千年的发展中，以仁孝诚信、礼义廉耻、忠恕中和为中心稳定形成了一套价值体系，支配和影响了中国政治、法律、经济、制度与政策施行，支撑了中国社会的伦理关系，主导了人民的行为活动和价值观念。这表明中华优秀传统文化的思想理念
A.是解读中华民族历史发展的重要密码
B.决定着中国人的思维方式和行为方式
C.为世界文明的发展壮大提供精神力量
D.可为我们走好人生道路提供一切启迪
　A　
【解析】根据题干表述分析可知，中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码，A符合题意；B错误，影响着中国人的思维方式和行为方式；C不符合题意，排除；D说法过于绝对，排除。故选A。
(　 　)2.习近平总书记指出：“乡村文明是中华民族文明史的主体，村庄是这种文明的载体，耕读文明是我们的软实力。”耕读传家久，诗书继世长。“耕所以养生，读所以明道”是古人追求的一种生活方式和价值取向。新时代需要开展耕读教育，让学生走出教室，走向劳作，走进探索与挑战。这体现了
A．我国丰富教育形式，引领全球教育方向
B．耕读教育能帮助学生培养全部劳动技能
C．耕读文明是世界上影响最广泛的文明
D．中华优秀传统文化的思想理念历久弥新
　D　
(　 　)3.己所不欲，勿施于人——孔子；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹；人生自古谁无死？留取丹心照汗青——文天祥······上述名句蕴含的思想理念
①有助于我们理解、继承中华优秀传统文化
②可以为我们走好人生道路提供有益启迪
③为中华民族生生不息、发展壮大提供物质力量
④可以滋养我们的精神世界，丰富我们的情感体验
A.①②③　　　B.①②④　　C.①③④　　　D.②③④
　B　
(　 　)4.我们要善于从中华优秀传统文化的宝库中汲取智慧。下列中华优秀传统文化体现的思想理念与现代智慧对应正确的是
　C　
选项 中华优秀传统文化 现代智慧
A 治国有常，而利民为本 要顺应时代发展潮流，不断创造与创新
B 穷则变，变则通，通则久 以人民为中心，满足人民实际的利益需求
C 天地与我并生，而万物与我为一 尊重、顺应自然，人与自然和谐共生
D 苟日新，日日新，又日新 关注现实，在实践中探求真知
(　 　)5.2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出二十周年，春回大地，万物滋长，全国各地一片勃勃生机。2025年清明假期，新疆伊犁杏花、北京海棠花等竞相绽放，西安翠华山、青岛大珠山漫山芳菲······尽显美丽山河中国图景。这样的美丽图景得益于我国
①敬畏自然，顺应大自然运行规律　
②贯彻道法自然、天人合一的思想
③积极改造大自然，坚持为我所用　
④努力征服自然，与自然融为一体
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　D．③④
　A　
【解析】敬畏自然，顺应大自然运行规律符合可持续发展理念，故①说法正确；道法自然、天人合一的思想体现人与自然和谐共生，故②说法正确；“改造自然为我所用”强调人类中心主义，与生态保护理念相悖，故③说法错误；“征服自然”违背生态文明建设原则，故④说法错误。故选A。
(　 　)6.习近平总书记深刻指出“调査研究是谋事之基、成事之道”，多次强调“要在全党大兴调査研究之风”。新时代新征程，大兴调研之风、注重调研实效，矢志不渝、笃行不怠，我们就一定能多察实情、多解难题，努力创造不负时代、不负人民的实绩。这体现了我们党
A.坚持脚踏实地、实事求是思想　
B.坚持与时俱进，推翻传统观念
C.求真务实，大胆摒弃既有政策　
D.坚持求同存异、和而不同思想
　A　
【解析】在全党大兴调查研究之风、注重调研实效，体现了我们党坚持脚踏实地、实事求是的思想，A正确；BC说法错误，排除；D在材料中没有体现，排除。故选A。
(　 　)7. 东汉史学家班固在《汉书》中称赞河间献王刘德“修学好古，实事求是”；唐代学者颜师古将“实事求是”释为“务得事实，每求真是也”；清代学者阮元说：“余之说经，推明古训，实事求是而已，非敢立异也。”据此，下列说法正确的是
A.实事求是的思想启示我们要在书籍中探求真知
B.实事求是的思想是中国近代科学兴起的基础
C.不同时代倡导的实事求是的思想都不关注现实
D.要按照事物的实际情况来正确对待和处理事情
　D　
【解析】根据题干表述分析可知，班固、颜师古、阮元的言行和对实事求是的看法，都体现按照事物的实际情况来正确对待和处理事情，D符合题意；A不符合题意，排除；BC说法错误。故选D。
(　 　)8.几千年前，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦，其命维新”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践，中华文化在继承中不断发展、在应时处变中不断升华。这体现了中华优秀传统文化
A.求同存异、兼收并蓄 B.和而不同、交流互鉴
C.源远流长、没有中断 D.革故鼎新、与时俱进
　D　
【解析】“周虽旧邦，其命维新”，中华文化在继承中不断发展、在应时处变中不断升华，体现了中华文化革故鼎新、与时俱进，D符合题意；ABC不符合题意，排除。故选D。
(　 　)9.清明节是祭奠先人、寄托哀思的传统节日。近年来，许多地方出台“禁烧令”，多数市民表示支持和理解，通过鲜花祭奠、网上祭奠、家庭追思等形式进行祭拜活动。这体现了我国的清明祭扫活动
①成为推动中华传统文化与时俱进的根本动力
②是一种传统习俗，全面继承了中华民族文化
③既满足人们精神需求，又与传统美德相承接
④坚持与时俱进，做到了推陈出新，革故鼎新
A.①②　 B.①④ C.②③　 D.③④
　D　
(　 　)10. 2025年政府工作报告在政策取向上首次聚焦于“强化宏观政策民生导向”，明确要求“推动更多资金资源‘投资于人’、服务于民生”······这些政策措施针对性强，为民生发展描绘了新图景。这充分证明党和政府
①传承了惠民利民、安民富民的思想
②关注民生问题以快速提高人民生活水平
③传承重民本的思想理念，站稳人民立场
④胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献
A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　D．②④
　A　
【解析】题干中“强化宏观政策民生导向”体现了传承惠民利民、安民富民的传统思想，故①符合题意；“快速提高人民生活水平”强调速度，与政策“持续改善民生”的导向不符，故②说法错误；政策明确“‘投资于人’、服务于民生”，直接体现重民本思想，站稳人民立场，故③符合题意；“胸怀天下”涉及国际贡献，题干仅聚焦国内民生，未体现此观点，故④不符合题意。故选A。
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：见右图。
二、非选择题
材料二：二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的二十四节气歌中，我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。
(1)材料一中的漫画体现了哪些思想？(4分)
①道法自然、天人合一的思想。(2分)
②惠民利民、安民富民的思想。(2分)
(2)结合材料二谈谈，二十四节气的思想为什么不会过时。(6分)
①长期以来，二十四节气的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
②中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，二十四节气思想的形成和运用体现了“道法自然、天人合一”的思想，遵循二十四节气的思想有利于坚持人与天地万物和谐共生。
③二十四节气是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，是在实践中探求的真知，对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。(每点2分，共6分)

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