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2025-2026统编版五年级语文下册第四单元综合素养测评卷
测试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
为了激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和凝聚力，学校开展了“弘扬爱国主义·厚植家国情怀”主题系列活动，请你积极参与。
一、下面是活动倡议书中的一段话.请你读一读，完成练习。(14分)
火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。方志敏面对威吓，从容淡定，在阴森的牢狱里写下《可爱的中国》,诉说对祖国的juàn liàn( )和对祖国未来的yóu
zhōng( )希冀。毛主席送子bēn fù( )朝鲜战场,在爱子牺牲后 zūn zhòng( )朝鲜人民的意愿，将毛岸英留葬异国，为革命不搞tè shū( )、不徇私情。中华儿女继承先辈遗志，肩负起民族复兴的使命。如今的中国，呈现出一幅幅zhǎn xīn( )的画卷：“北斗”卫星横空出世，“嫦娥”“神舟” ，载人潜水 ，乡村振兴 ……新时期，更需要一代代昂扬进取的正能量人物去抒发华章，大声地告诉先辈：“这盛世，如您所愿！”同学们，让我们弘扬爱国主义精神，用实际行动去铸就伟大的中国梦吧！
1.根据语境，看拼音写词语。(6分)
2.“吓”在语段中应读 。它的另一个读音是 ，可组词为 。(3分)
3.选择合适的词语填入语段中的横线处。(填序号)(3分)
A.五洋捉鳖 B.生机勃勃 C.问鼎苍穹
4.语段画“——”的句子有一处语病，请写出修改意见。(2分)
二、活动期间，学校举办了主题演讲比赛，请按要求完成练习。(20分)
(一)下面是比赛前的热身环节，请你完成各小题。(填序号)(12分)
1.下列加点字的读音有误的一项是 ( )
A. 涕泪(tì) 襄阳(xiāng) 千仞(rèn)
B. 筹集(chóu) 黯然(àn) 踌躇(zhù)
C. 彼此(bǐ) 绷带(bēng) 堪称(kōn)
D. 矜持(jīn) 被俘(fú) 匪徒(fěi)
2.“穿”在字典中的解释如右图。“黄沙百战穿金甲”
“即从巴峡穿巫峡”“彩丝穿取当银钲”中的“穿”应
分别选解释 ( )
A. ①③② B. ②①③ C. ②③① D. ①③③
3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 ( )
A.解放军以血肉之躯抗洪救险，成功救出被困的群众。
B.看到这感人的一幕，他若有所思地低下了头。
C.妈妈总是能一针见血地指出我的错误。
D.爸爸工作起来矜持不苟，每次都要李叔叔帮他弥补疏漏。
4.下列诗句表达的情感与其他三项不同的一项是 ( )
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
5.对下列句子的分析正确的一项是 ( )
A.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(通过外貌描写，写出沃克医生当时的惊讶。)
B.“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。(通过对毛主席语言、动作、神态的描写，写出毛主席此时内心的悲痛。)
C.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。(通过动作描写，写出国方兵士的英勇无畏。)
D.病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”(通过对刘伯承神态、语言的描写，写出了他对沃克医生认出自己后的愉悦。)
6.下列说法有误的一项是 ( )
A.《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣，“杨柳”指的是《折杨柳》曲。
B.《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席作为父亲的真实情感和身为国家领导人的胸怀。
C.方志敏是有一些财产的，被妻子藏在了深山坞里，国民党兵士没有搜出来而已。
D.“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”从这两句诗中可以体会到诗人忽闻捷报、急于返乡的喜悦之情。
(二)新情境先进人物丽丽准备选择几位榜样人物作为演讲的素材。请你观察图片，从中选择一幅，想象当时的情景，运用恰当的描写表现人物的内心。(4分)
(三)点点参加了本次比赛，请你写一写比赛前夕她与平时不同的表现。(4分)
三新情境传统文化活动期间，学校举办了爱国诗词展。下面是林林制作的以“家国情怀”为主题的古诗卡片，请你帮他把内容补全。(5分)
古诗 情感主旨 诗句梳理
《从军行》 歌颂边关将士不怕牺牲的精神 家国情怀是“黄沙百战穿金甲， ”的豪情壮志
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 家国情怀是“遗民泪尽胡尘里， ”的殷殷期盼
《闻官军收河南河北》 家国情怀是“却看妻子愁何在， ”的喜悦情态
四、活动期间，学校举办了爱国故事会，请读一读下面的故事，完成练习。(31分)
(一)对比阅读，完成练习。(16分)
【甲】军 神(节选)
①沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
②病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
③沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
④“试试看吧。”
⑤手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
⑥病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
⑦ 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
⑧病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑨沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀 ”
⑩“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【乙】
①1964年6月，王永志第一次走进戈壁滩，参加中国自行设计的第一枚中近程导弹的发射任务。当计算火箭的推力时，发现射程不够，大家考虑是不是多加一点儿推进剂。但是火箭的燃料贮箱有限，再也“喂”不进去了。
②正当大家绞尽脑汁想办法时，一个高个子年轻人站起来说：“火箭发射时推进剂温度高，密度就要变小，发动机的节流特性也要随之变化。经过计算，要是从火箭体内泄出600千克燃料，导弹就会命中目标。”大家的目光一下子聚集到年轻的新面孔上。在场的专家们几乎不敢相信自己的耳朵。有人不客气地说：“本来火箭能量就不够，你还要往外泄 ”于是再也没有人理睬他的建议。
③这个年轻人就是王永志，他并不就此甘心，他想起了坐镇发射现场的技术总指挥、大科学家钱学森。于是他鼓起勇气走进了钱学森的办公室。当时，钱学森还不熟悉这个“小字辈”。可听完了王永志的建议，钱学森眼睛一亮，高兴地喊道：“马上把火箭的总设计师请来。”钱学森指着王永志对总设计师说：“这个年轻人的意见对，就按他的办！”果然，火箭泄出一些推进剂后射程变远了，连打3发导弹，发发命中目标。从此，钱学森记住了王永志。
④中国开始研制第二代导弹的时候，钱学森建议：第二代战略导弹应由第二代人挂帅，推荐王永志担任总设计师。后来又推荐他担任首任载人航天工程总设计师。神舟飞船连续发射成功后，钱学森还提起这件事说：“我推荐王永志担任载人航天工程总设计师没错，此人年轻时就崭露头角，他大胆创新，逆向思考，和别人不一样。”
1.根据乙文内容完成思维导图，并填空。(6分)
从上面的思维导图中，我看到了一个 的王永志。
2.在下列句子中圈出关键词，猜一猜他们的想法并写下来。(6分)
3. 聚焦甲文第⑤~ 自然段，如果要将这些内容改编成课本剧表演，下列说法最恰当的一项是(2分) ( )
A.在第⑤自然段中，为突出当时情况危急，可以适当增加护士和医生的对话。
B.在表演第⑦~ 自然段的对话时，沃克医生的语气应该先是担忧，然后是惊奇和赞赏；刘伯承应该声音微弱，语气镇定。
C.第 自然段中，结合“大声嚷道”，为了表现沃克医生吃惊，可以让演员跳起来。
D.第⑧自然段中的“勉力一笑”非常传神，演员在表演时可以嘴角微微抖动，以表现内心的激动。
4.阅读两篇选文，以下说法正确的一项是(2分) ( )
A.甲文通过对沃克医生的细致描写，表现出他面对刘伯承时紧张、害怕的心理。
B.描写沃克医生和在场专家的表现是为了突出他们很专业。
C.描写沃克医生和在场专家的表现是为了从侧面烘托刘伯承和王永志的品质。
D.两篇选文都是通过对主要人物的语言、动作、神态描写来表现人物内心。
(二)阅读短文，完成练习。(15分)
铁汉将军杨靖宇
①杨靖宇是东北抗日联军的主要创建人和领导人，他不仅很有胆略，也很有才智。他所带领的抗日游击队打了很多胜仗。伪军和日军非常头疼，一直以高价悬赏捉拿他。
②1940年2月，杨靖宇的部队在吉林省濛江县(今靖宇县)附近陷入了日伪军的重重包围。
③天上黑压压的一片是盘旋的敌机，山谷里满是敌人。东北的雪夜里，气温会降到零下40多摄氏度，粗大的树干都冻裂了，人又怎能受得了啊！可是大家也不敢点火取暖，因为敌人看见火光和青烟就会像一群绿头苍蝇一样扑上来。战士们的衣裤都是湿的，寒风一吹，衣裤上的水都冻成冰，也不知有多沉，迈步都吃力。脚上的鞋子也都跑烂了，只好割下几根柔软的榆树条子当作绳子把鞋绑在脚上。
④然而最糟糕的不是这些，而是敌人切断了部队的食物来源。冰天雪地里极难找到食物，就连草也埋在七八十厘米深的积雪里，泥土冻得像铁石般坚硬，没法挖开。不少人因为饥寒交迫躺在地上没有了气力。
⑤杨靖宇的眼眶因为几天几夜没有合眼已经深深地陷了下去。看到战士们端着用雪水和树皮熬煮的“粥”艰难地下咽时，他十分冷静地说：“就是我们这些人都牺牲了，还会有人继承我们的事业，革命总是会成功的。”说完，他眉头也不皱地大口喝下了手中的“粥”。
⑥2月23日下午，日军在濛江三道崴(wǎi)子包围了杨靖宇。此时战友们都已经阵亡了，只剩下杨靖宇一人还在作战。
⑦“投降吧！投降就不杀你！”敌人向杨靖宇喊话。
⑧可是杨靖宇面不改色，依然不停地用手枪向敌军射击。有一颗子弹命中了他的左腕，啪嗒一声，手枪落在了地上。但是他继续用右手拿枪应战。日军见生擒杨靖宇困难，遂猛烈向他开火。
⑨最后，杨靖宇被敌弹射中胸膛，壮烈殉国，年仅35岁。日军非常震惊地发现杨靖宇的部队居然在没有任何食物来源的情况下坚持了多日。为了满足好奇心，他们残忍地剖开了杨靖宇的遗体，发现他的胃已经饿得变了形，里面除了尚未消化的草根、树皮和棉絮，连一粒粮食都没有！参与“讨伐”的伪通化省警务厅长岸谷隆一郎不得不承认：“虽为敌人，睹其壮烈亦为之感叹——大大的英雄！”
1.梳理短文内容，完成下面的思维导图。(4分)
2.第⑤自然段中画“——”的句子是对杨靖宇的 、神态和 . 描写，联系上下文，我们可以推测他当时内心的想法： (5分)
3.短文结尾处，敌人感叹杨靖宇是“大大的英雄”的原因是(2分)
A.杨靖宇长得很有英雄气概。
B.杨靖宇的部队人数众多，让日军佩服。
C.杨靖宇在没有食物的情况下坚持战斗多日，且宁死不屈，其顽强精神让日军震撼。
D.杨靖宇牺牲时年仅35岁。
4.根据短文内容，结合链接材料，说说为什么称杨靖宇为“铁汉将军”。(4分)
【链接材料】①打败邵本良：他牵着邵本良部队兜圈18天，行程近千里，后利用地形伏击，歼灭大量敌人。②摩天岭大捷：1936年，杨靖宇率领的部队成功击败了日军，不仅削弱了敌人的力量，还增强了抗联的信心。
五、活动期间，学校还举办了征文比赛，请你根据提示参与投稿。(30分)
在东北松嫩平原的一个角落，有一个家庭，几十年里打击一个连着一个，几乎全部重担都压在女主人曲亚波的肩上。20多年7300多个日夜，她悉心照顾因遭遇严重车祸成了植物人的丈夫。家里孱弱的老人、年幼的孩子，加上治病欠下的债务……面对难以想象的压力，她不离不弃，无怨无悔，一个人撑起一大家。
“感动中国2024年度人物”曲亚波的事迹深深感动着我们，生活中还有许许多多的感人瞬间值得我们用手中的笔记录下来，请以“感动”为话题写一篇习作，注意写出人物当时的具体表现，表达真情实感，题目自拟，不少于450字。
第四单元综合素养测评卷
一、1. 眷恋 由衷 奔赴 尊重 特殊 崭新
2. hè xià 示例:惊吓 3. C A B 4. 应把“抒发”改为“谱写”。
二、 (一)1. B 2. D 3. D 4. D 5. B 6. C(二)示例一：黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，誓要用自己的胸膛堵住敌人的枪眼。示例二：屠呦呦坐在实验室里，认真地查看实验数据，只见她用笔在纸上写写画画，嘴里念念有词，思考着这次实验的不足之处。示例三：王浩泽从返回舱出来后，坐在椅子上，只见她目光清澈，面带微笑，开心地向大家挥手。
(三)示例：平时，点点放学回到家就打开电视，津津有味地看起来。可是今天，她一回到家，就坐在自己的书桌前，认真地看着眼前的演讲稿，还不时进行修改。
三、不破楼兰终不还 对祖国统一的期盼 南望王师又一年 对失地收复的喜悦 漫卷诗书喜欲狂
四、 (一) 1.①火箭射程不够 ②建议从火箭体内泄出燃料 ③不理睬王永志的建议④ 把建议告诉了钱学森 示例：大胆创新、逆向思考、坚持不懈 2. 示例：一声不吭紧紧抓住 青筋暴起 我不能出声，无论多疼也不能出声，一旦出声就会影响医生做手术，我要努力配合医生才是。鼓起勇气我要去找总指挥、大科学家钱学森，看他对我的建议有什么想法。3. B 4. C
(二) 1. 第一行：陷入包围 英勇斗争 第二行：敌人多 无食物 2. 动作 语言 示例：虽然现在处境困难，但是只要我们不放弃，革命一定会成功，我要和战士们一起坚持下去。3. C 4. 示例：杨靖宇在战斗中展现出了非凡的智慧，如打败邵本良、取得摩天岭大捷。在被围困时，面对饥寒交迫和敌人的包围，他冷静坚定，顽强战斗，宁死不屈，所以被称为“铁汉将军”。

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