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苏教版六年级下册科学第一单元《神奇的能量》提优测试卷
班级：________ 姓名：________ 分数：________ 考试时间：45分钟
一、选择题（每题2分，共24分，每题只有一个正确答案）
1. 下列关于能量转换的说法，错误的是（ ）
A. 核电站发电是将核能转化为电能 B. 植物光合作用是将光能转化为化学能
C. 摩擦生热是将机械能转化为热能 D. 太阳能电池板是将热能转化为电能
2. 用同样的力将两个质量相同的物体分别提升到不同高度，下列说法正确的是（ ）
A. 提升到高处的物体，动能更大 B. 提升到低处的物体，势能更大
C. 两个物体的动能相同，高处的物体势能更大 D. 两个物体的势能相同，低处的物体动能更大
3. 关于热传递，下列说法正确的是（ ）
A. 热传导只能在固体中进行 B. 热对流只能在液体中进行
C. 热辐射不需要借助任何介质 D. 热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，直到两者温度相同
4. 下列实验中，能证明“电磁铁磁力大小与电流大小有关”的是（ ）
A. 改变线圈匝数，观察吸引大头针的数量 B. 改变电池节数，观察吸引大头针的数量
C. 改变线圈缠绕方向，观察电磁铁的磁极 D. 换用不同粗细的铁钉，观察吸引大头针的数量
5. 下列物体中，既具有动能、势能，又具有热能的是（ ）
A. 静止在冰面的冰块 B. 空中飞行的热气球 C. 被压缩的弹簧 D. 熄灭的篝火
6. 下列关于化学能的说法，不正确的是（ ）
A. 化学能是储存在物质内部的能量 B. 化学能只有在物质发生化学变化时才会释放
C. 电池放电时，化学能转化为电能 D. 静止的木块也具有化学能
7. 要改变电磁铁的南北极，可行的方法是（ ）
A. 增加线圈匝数 B. 增加电池数量 C. 改变线圈缠绕方向 D. 换用更粗的铁钉
8. 下列现象中，利用了电磁能的是（ ）
A. 用太阳能热水器洗澡 B. 用指南针辨别方向 C. 用电磁铁搬运废铁 D. 用热水袋取暖
9. 关于能量守恒定律，下列说法正确的是（ ）
A. 能量可以凭空产生，也可以凭空消失 B. 能量转换过程中，总能量会减少
C. 能量转换过程中，总能量保持不变 D. 只有机械能和热能之间可以相互转换
10. 下列哪种方法能最快地将一杯冷水加热到沸腾（ ）
A. 用酒精灯直接加热杯子底部（热传导） B. 用酒精灯加热杯子周围的空气（热对流）
C. 用红外线灯照射杯子（热辐射） D. 三种方法速度一样
11. 下列能量转换过程中，属于多次转换的是（ ）
A. 电灯发光：电能→光能+热能 B. 汽车行驶：化学能→机械能→动能
C. 太阳能热水器：光能→热能 D. 电池供电：化学能→电能
12. 下列关于核能的说法，正确的是（ ）
A. 核能是可再生能源 B. 核能的利用不会对环境造成污染
C. 核电站是利用重核裂变发电的 D. 轻核聚变目前已广泛应用于发电
二、判断题（每题1分，共12分，对的打“√”，错的打“×”）
1. 物体的速度越快，它具有的动能就越大；质量越大，动能也越大。（ ）
2. 热传递的三种方式可以同时发生，比如烧开水时，既有热传导，也有热对流和热辐射。（ ）
3. 电磁铁的磁力大小只与线圈匝数有关，与其他因素无关。（ ）
4. 能量的转换是有方向的，比如热能可以轻易转化为机械能，但机械能很难完全转化为热能。（ ）
5. 声音是一种能量，它可以传递信息，也可以传递能量。（ ）
6. 被举高的物体具有重力势能，物体被举得越高，重力势能就越大。（ ）
7. 太阳能是一种清洁、可再生能源，它可以直接转化为电能、热能和化学能。（ ）
8. 电磁铁断电后，仍然会有微弱的磁性，所以被吸引的铁钉不会立即掉落。（ ）
9. 热辐射的速度与光速相同，不需要借助任何介质就能传播。（ ）
10. 燃料燃烧时，化学能全部转化为热能，没有其他能量形式的转换。（ ）
11. 同一物体，温度越高，它具有的热能就越多；温度越低，热能就越少。（ ）
12. 我们可以通过改变线圈匝数、电池数量等方法，随意控制电磁铁的磁力大小。（ ）
三、填空题（每空1分，共18分）
1. 能量有多种形式，除了机械能、化学能、热能，还有________、________、________等。
2. 物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做________；由于地球引力而具有的能量叫做________。
3. 热传导是指热量从________的物体传递到________的物体，或者从物体的________部分传递到________部分。
4. 电磁铁是由________和________组成的，它的磁性强弱与________、________和铁钉粗细有关。
5. 能量守恒定律指出：能量既不会凭空________，也不会凭空________，它只会从一种形式________为另一种形式，或者从一个物体________到另一个物体，而在转换和转移的过程中，能量的总量________。
6. 生活中，________（举1例）是将电能转化为电磁能，________（举1例）是将光能转化为化学能。
四、连线题（每线1分，共8分）
将下列能量转换实例与对应的能量转换形式（多次转换需写全）用线连起来
水力发电 光能→化学能→机械能
植物生长 电能→电磁能→动能
电磁起重机工作 水能→机械能→电能
打火机点火 化学能→热能→光能
五、实验探究题（共22分）
1. 某小组同学做了“探究电磁铁磁力大小与电流大小、线圈匝数的关系”的实验，实验数据如下表：（12分）
实验次数 线圈匝数 电池节数（电流大小） 吸引大头针数量（枚）
1 20匝 1节（小电流） 8
2 20匝 3节（大电流） 22
3 40匝 1节（小电流） 15
4 40匝 3节（大电流） 38
（1）实验中，探究“电磁铁磁力大小与电流大小的关系”时，需要控制不变的条件是________，改变的条件是________。（2分）
（2）分析实验数据1和2，可得出的结论是：________________。（2分）
（3）分析实验数据1和3，可得出的结论是：________________。（2分）
（4）如果要让电磁铁吸引更多的大头针，结合实验结论，可采取的方法是：________________（至少写2种）。（2分）
（5）实验中，为什么要多次测量吸引大头针的数量？（2分）
（6）如果将实验中的铁钉换成塑料钉，电磁铁还能吸引大头针吗？为什么？（2分）
2. 请设计一个实验，探究“热传递的方式”，要求写出实验目的、实验器材、实验步骤和实验结论。（10分）
（1）实验目的：________________（2分）
（2）实验器材：________________（2分）
（3）实验步骤：________________（4分）
（4）实验结论：________________（2分）
六、简答题（共16分）
1. 结合生活实际，举例说明能量的多次转换过程，并详细说明每一步的能量转换形式。（6分）
2. 为什么说电磁铁在生活中应用广泛？请结合电磁铁的特点，举3个生活中的应用实例，并说明其利用了电磁铁的什么特点。（6分）
3. 随着科技的发展，人类对能源的需求越来越大，请结合本单元所学知识，谈谈我们应该如何合理利用能源、节约能源。（4分）
参考答案
一、选择题（每题2分，共24分）
1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.A 11.B 12.C
二、判断题（每题1分，共12分）
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 11.√ 12.×
三、填空题（每空1分，共18分）
1. 电磁能；光能；声能（答案合理即可） 2. 弹性势能；重力势能
3. 温度高；温度低；高温；低温 4. 线圈；铁钉；线圈匝数；电池数量（电流大小）
5. 产生；消失；转换；转移；保持不变 6. 电磁铁；植物光合作用（答案合理即可）
四、连线题（每线1分，共8分）
水力发电——水能→机械能→电能
植物生长——光能→化学能
电磁起重机工作——电能→电磁能→动能
打火机点火——化学能→热能→光能
五、实验探究题（共22分）
1.（1）线圈匝数；电池节数（电流大小）（2分）
（2）在线圈匝数相同的情况下，电流越大，电磁铁的磁力越强（2分）
（3）在电流大小相同的情况下，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越强（2分）
（4）增加线圈匝数、增加电池节数（增大电流）、换用更粗的铁钉（答出2种即可，2分）
（5）多次测量可以避免实验误差，使实验结论更具科学性和说服力（2分，合理即可）
（6）不能；因为塑料是非磁性材料，无法被磁化，不能增强电磁铁的磁性，电磁铁的磁力会非常微弱，无法吸引大头针（2分，合理即可）
2. 示例：（10分，合理即可）
（1）实验目的：探究热传递的三种方式（热传导、热对流、热辐射）（2分）
（2）实验器材：酒精灯、烧杯、水、铜棒、蜡烛、火柴、三脚架、石棉网（2分）
（3）实验步骤：① 在铜棒的一端粘一根蜡烛，用酒精灯加热铜棒的另一端，观察蜡烛的变化；② 在烧杯中装入适量冷水，滴入几滴墨水，用酒精灯加热烧杯底部，观察墨水的流动；③ 点燃酒精灯，将手放在酒精灯上方（不接触火焰），感受手的温度变化。（4分）
（4）实验结论：热传递有三种方式，铜棒传热属于热传导，水中墨水流动属于热对流，酒精灯上方手感到暖和属于热辐射（2分）
六、简答题（共16分）
1. 示例：家用太阳能热水器供电照明（6分）
① 太阳能热水器将光能转化为热能，加热水；② 若将太阳能热水器与发电装置连接，热能可转化为电能；③ 电能输送到电灯，转化为光能和热能。（每一步2分，实例合理、转换清晰即可）
2. 电磁铁的特点：通电有磁性、断电无磁性，磁力大小和磁极可控制，因此应用广泛（2分）；
实例1：电磁起重机，利用电磁铁通电有磁性、断电无磁性的特点，方便搬运废铁（2分）；
实例2：电铃，利用电磁铁通电有磁性、断电无磁性的特点，带动铃锤振动发声（2分）；
实例3：电磁继电器，利用电磁铁磁力可控制的特点，实现远距离控制电路（2分，实例合理、贴合特点即可）
3. 示例：① 优先使用可再生能源，如太阳能、风能、水能等，减少对化石能源的依赖；② 养成节约用电、节约用水的习惯，减少能量浪费；③ 提高能源转换效率，减少能量在转换过程中的损耗；④ 合理开发核能，注重环境保护（4分，答出2点及以上，合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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