资源简介

山东省日照市岚山区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题
一、单选题
1．如图表示花生种子结构图，下列相关叙述中错误的是（　　）
A．种子萌发时Ⅲ最先突破种皮
B．Ⅳ为种子萌发提供营养物质
C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共同组成种子的胚
D．Ⅱ可以发育成幼苗的茎和叶
2．农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，如果发芽率低，就需要另选良种。下列有关分析正确的是（ ）
A．选取5粒种子作为样本 B．测定时种子要随机取样
C．无需考虑外界萌发条件 D．取最大值作为测定结果
3．图为植物根尖的结构图。以下说法错误的是（ ）
A．①的主要功能是保护
B．②的主要功能是运输
C．③是根生长最快的部位
D．④是吸收水和无机盐的主要部位
4．新课标·跨学科 俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水和无机盐，吸收的水有利于光合作用制造有机物。“根深”与根尖的哪些部位的活动有关（ ）
A．分生区和成熟区 B．分生区和伸长区
C．根冠和分生区 D．成熟区和根冠
5．万千枝条是由芽发育成的。下图是叶芽的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ）
A．芽可分为顶芽和侧芽 B．芽中有分生组织
C．②是芽轴，发育成叶 D．新的芽由③发育而来
6．芽能够发育成具有叶、茎和芽的枝条，主要原因是（　　）
A．芽中具有幼叶、茎等器官
B．芽中细胞不断生长使细胞的体积增大
C．芽原基可以发育成茎
D．芽中分生组织的细胞分裂和分化
7．学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下：
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 含磷无机盐 含氮无机盐 含钾无机盐 不施肥
植物的收获量（千克） 68.11 48.83 47.72 45.22
下列说法中错误的是 ( )
A．植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
B．同学们提出的问题可能是：实验田中可能缺少某种无机盐
C．丁组的设置对实验无必要
D．该实验的结论是：实验田主要缺少含磷的无机盐
8．在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天天气，常会造成果树减产。原因是（　　）
A．下雨导致传粉不足 B．阴雨天气，病虫害多
C．光照不足，缺乏营养 D．温度过低，影响开花
9．某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（ ）
A．桃花的主要结构是⑥和⑧
B．②中的花粉落到①上的过程叫做受精
C．图一中的⑧将来发育成图二中的⑨
D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工授粉提高桃子产量
10．某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（　　）
A．叶是蒸腾作用的主要器官
B．③是植物与外界进行气体交换的通道
C．叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分
D．多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
11．如图表示从卵细胞产生到胎儿出生的主要阶段，其中②发生的部位是（　　）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．胎盘
12．将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（　　）
A．土壤中的无机盐 B．土壤中的无机盐和水
C．大气中的氧 D．大气中的二氧化碳和土壤中的水
13．崂山绿茶是由茶树的叶芽和叶制成的，香韵醇厚宜人，滋味鲜爽独特！下列有关叙述不正确的是（ ）
A．从生物体结构层次上看，叶属于器官
B．绿茶中的“绿色”主要来自液泡中的叶绿素
C．叶芽中有分生组织，可分化为茎和叶
D．崂山茶树的生长受温度等环境因素的影响
14．洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是（　　）
A．幼根的生长主要依赖于a区和b区
B．c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织
C．②表示分化过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成组织
D．a区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积
15．下图表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，有关叙述错误的是（　　）
A．该实验的先后顺序是①③④②⑤
B．叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里
C．此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体
D．叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝
16．下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（　　）
A．合理密植——提高光合作用的效率
B．农田排涝——促进根部的呼吸作用
C．豆粮轮作——降低光合作用的效率
D．晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用
某农业合作社开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。
组别 对照组 实验组
甲 乙 丙 丁
夜晚照明时间段 ① 18：30-22：30 22：30-02：30 02：30-06：30
果实产量（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940
请回答下列小题。
17．据表分析，下列叙述错误的是（ ）
A．①的处理是夜晚无照明 B．各实验组的照明时长相同
C．增产效果乙>丙>丁 D．丙组处理方法最具推广价值
18．对实验组增产主要原因的分析，下列叙述错误的是（ ）
A．花朵数量增加 B．成功受粉的花朵多
C．光合作用时间延长 D．果实呼吸作用增强
19．在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（ ）
A．甲装置示探究光合作用释放氧气，必须将装置放置在光下
B．乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解
C．丙装置示普利斯特利实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用
D．丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气
20．下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　）
A．对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用
B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率
C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度
D．阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用
21．如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．图甲中的a和b是由图丁中的2发育而成
B．图乙中的结构B和C可以使根不断长长
C．图丙中的③将来可发育成枝条的茎
D．图丁中结构2、3、4、5共同组成种子的胚
22．“满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。”绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象。下列有关绿色植物的叙述，不正确的是（　　）
A．参与了生物圈的水循环
B．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用
C．制造的有机物养育了其他生物
D．在维持碳—氧平衡中起到重要作用
23．如图表示某植物一昼夜(OK段)二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析，错误的是（ ）
A．植物进行光合作用的时间段是BF段
B．植物进行呼吸作用的时间段是OK段
C．植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度
D．光合作用在CD段减弱，原因是叶片部分气孔关闭
24．下列叙述与图中的实验装置相符合的是（　　）
A．甲装置——收集光合作用产生的氧气
B．乙装置——验证光合作用释放二氧化碳
C．丙装置——可验证光合作用需要氢氧化钠
D．丁装置——验证呼吸作用释放能量
25．下列有关人体生殖发育的叙述，错误的是(　　)
A．男性主要的生殖器官是睾丸 B．受精卵形成部位是输卵管
C．胚胎发育的场所是子宫 D．新生命的起点是婴儿出生
26．森林涵养的水分一部分供给植物生长，一部分成为地下水，可以说一片森林就是一座绿色的水库。如果大面积砍伐森林，就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（ ）
A．为其他生物提供有机物
B．维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
C．参与（促进）生物圈的水循环
D．为其他生物的生命活动提供能量
27．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，，如图曲线表示该植物在25℃时的光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调整到30℃条件下（其他环境因素如光照强度、CO2浓度保持不变），理论上图中相应点的变化是（ ）
A．a点下移，b点右移，m值下降
B．a点上移，b点右移，m值下降
C．a点不移，b点左移，m值不变
D．a点上移，b点左移，m值增加
28．光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果。如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．海尔蒙特实验证明：柳树增重的原因是吸收了空气中的二氧化碳和大量的水
B．普利斯特利实验证明：植物能够产生小白鼠生活所需要的有机物和氧气
C．萨克斯实验观察到：叶片脱色后，再用碘蒸气熏蒸叶片，未见光部分呈蓝色
D．萨克斯实验证明：绿叶只有在光照条件下才可以产生淀粉
29．俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”。树怕剥皮的原因是树皮中有（　　）
A．运输有机物的导管
B．运输水和无机盐的导管
C．运输有机物的筛管
D．运输水和无机盐的筛管
30．生物兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑暗处一昼夜，再选取大小一致的两个叶片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋、标为A、B（如图所示），光照段时间。下列分析不正确的是（ ）

A．A收集到的气体中氧气含量变高 B．B中气体可使澄清的石灰水变浑浊
C．A和B可用来验证水是光合作用的原料 D．A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用
二、综合题
31．番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植，图甲是番茄幼苗，图乙是番茄花，图丙是番茄花的雌蕊，图丁是番茄果实。请据图回答问题。
(1)室外种植番茄一般松土后播种，是因为种子的萌发需要__________
(2)番茄种子在萌发过程中，首先要吸收__________膨胀，种子中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。__________发育，首先突破种皮，形成根。种子萌发逐渐形成具有根、茎、叶的幼苗，就可以开始独立生活了。
(3)幼苗生长到一定阶段后要进行移栽，移栽时需要带着土坨，其目的是__________。番茄幼苗生长期要合理施肥提供__________。
(4)番茄生长到一定时期会开花，__________是番茄花的主要结构。花药成熟后，其中的花粉落到图丙的[ ]__________上，长出的花粉管到达胚珠，胚珠里的______与精子结合，形成受精卵。
(5)受精后，受精卵发育成__________。图丁中有许多种子，是因为图丙的子房内有很多[ ]__________。番茄果实丁是由__________发育而成的。
三、实验探究题
32．种子的萌发需要哪些环境条件呢？下面是相关探究
材料用具：大豆种子（饱满、胚完整且有生命力）60粒、培养皿、棉花、清水等。
实验过程：取大小相同的3个培养皿并标记为甲、乙、丙；在培养皿底铺等量的棉花；甲培养皿内棉花保持干燥，乙、丙培养皿内均滴入等量的清水，并保持棉花潮湿；将60粒大豆种子平均分成三份，分别放在甲、乙、丙培养皿中的棉花上。实验记录如下：
培养皿 甲 乙 丙
棉花干湿状态 保持干燥 保持潮湿 保持潮湿
种子数量 各20粒
放置环境 25℃光照 25℃光照 25℃黑暗
实验时间 5天
萌发数量 0 18 19
请根据实验记录回答下列问题。
(1)每组实验选用20粒大豆种子而不用1粒的目的是__________。
(2)如果将表中甲、乙两组作为对照实验，控制的实验变量是__________。
(3)如果要探究“光是大豆种子萌发需要的环境条件吗？”应选择__________两组作为对照实验。
(4)甲和丙两组不能构成对照实验，原因是不符合__________原则。
(5)依据实验现象分析得出：大豆种子萌发需要__________；__________不是大豆种子萌发需要的环境条件。
(6)大豆种子萌发的过程中，提供营养物质的结构是__________。
(7)乙、丙两组中有个别种子没有发芽，可能的原因是______（写出一条即可）。
四、综合题
33．下图E、F是同学们绘制的某些植物和动物的生殖和发育过程示意图。

(1)图E、F中个体发育的起点均是__________。
(2)图E可以表示__________植物（类群）的一生。其中，过程①→②和②→③分别称为__________。
(3)若图F中的生物体代表人，则产生生殖细胞A的器官是__________
五、实验探究题
34．图一是甲、乙两种农作物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系的曲线图。图二表示探究植物光合作用的实验装置（氢氧化钠能够吸收二氧化碳），图三表示探究光合作用的实验过程。
(1)请分析图一，当光照强度为a2时，植物乙光合作用强度 _______呼吸作用强度。（大于、小于、等于）。
(2)针对图二中的实验装置你可以提出的探究问题是 _________，图二中的实验也需要图三中的步骤③，目的是 _______。
(3)如果图三中省略步骤①，你预测叶片C的实验现象可能是 _____________。
(4)图三中将叶片D的主叶脉切断，能否作为“水分是光合作用的原料”的实验设计？_____。请说明原因 ______。
(5)依据图一的图像，在其它条件相同的情况下，推测甲、乙两种植物更适于在强光下生长的是 _____。
六、综合题
35．粮食安全是国家安全的基石，我国粮食产量保持持续增长，离不开科学的种植和高产新品种的培育。海水稻是具有一定的耐盐碱能力，可以在海滨滩涂、内陆盐碱地种植的特殊水稻。我国现有盐碱地15亿亩，近3亿亩可以开发利用，因此，海水稻的培育、种植与推广为我国粮食的进一步增产提供更广阔前景。图1表示海水稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①~③表示种子的结构，④-⑦表示稻花结构的一部分；图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图。请据图回答问题。
(1)图1中，甲示海水稻种子结构，萌发时的营养物质来自于[　]______丙图中，根吸收水分和无机盐的主要部位是_______，盐碱地的盐浓度较高，而海水稻能从盐碱地选择性吸收无机盐，这体现了细胞膜的功能是_______，水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自于_______．
(2)图1中，丁示海水稻花的结构，结构中最主要的部分是_______，海水稻受精完成后，其中的[　]_______发育成果实。
(3)图2中，A表示的结构是______，a气体是______请写出图示B结构完成的生理活动反应式：_____________。
(4)海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，试从光照和温度两个方面分析原因：___________。
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．B
5．C
6．D
7．C
8．A
9．D
10．B
11．C
12．D
13．B
14．A
15．C
16．C
17．C 18．D
19．B
20．C
21．D
22．B
23．A
24．A
25．D
26．C
27．A
28．D
29．C
30．C
31．(1)充足的空气
(2) 水分 胚根
(3) 保护幼根和根毛 无机盐
(4) 雄蕊和雌蕊 a柱头 卵细胞
(5) 胚 d胚珠 子房
32．(1)避免偶然性，减小实验误差
(2)一定的水分
(3)乙、丙
(4)单一变量
(5) 一定的水分 光照
(6)子叶
(7)种子的胚已死亡/种子处于休眠期/种子的胚不完整
33．(1)受精卵
(2) 被子 传粉、受精
(3)睾丸
34．(1)等于
(2) 二氧化碳是否影响植物的光合作用 避免叶绿素颜色干扰，使实验结果更明显
(3)叶片C的遮光部分和未遮光部分均变蓝色
(4) 能 叶片D主叶脉切断部分和未切断部分形成以水为变量的对照
(5)乙
35．(1) ②胚乳 成熟区/根毛区 控制物质进出 蒸腾作用
(2) 花蕊/雌蕊和雄蕊 ⑦子房
(3) 叶绿体 氧气/O2
(4)新疆白天温度高，光照时间长，光照强，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。

展开更多......

收起↑