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苏教版六年级下册科学第三单元《自然资源》单元测试卷
班级：________ 姓名：________ 分数：________ 考试时间：45分钟
一、选择题（每题2分，共24分，每题只有一个正确答案）
1. 下列属于自然资源的是（ ）
A. 人造卫星 B. 汽油 C. 煤炭 D. 塑料杯
2. 下列自然资源中，属于可再生资源的是（ ）
A. 煤 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气
3. 关于不可再生资源，下列说法正确的是（ ）
A. 不可再生资源永远不会枯竭 B. 不可再生资源可以快速再生
C. 煤、石油、天然气属于不可再生资源 D. 我们可以随意开采不可再生资源
4. 实验探究：“探究不同水质的净化效果”，下列净化方法中，净化效果最好的是（ ）
A. 过滤 B. 沉淀 C. 过滤+沉淀+灭菌 D. 直接静置
5. 地球上的淡水资源非常宝贵，下列关于淡水资源的说法，错误的是（ ）
A. 地球上淡水资源仅占水资源总量的2.5% B. 淡水中，冰川和积雪占比最高
C. 河流和淡水湖的淡水资源占比极高 D. 我国人均淡水资源低于世界平均水平
6. 下列行为中，属于浪费水资源的是（ ）
A. 用淘米水浇花 B. 随手关闭水龙头 C. 不间断放水刷牙 D. 采用滴灌技术灌溉农田
7. 实验探究：“模拟温室效应”，下列实验设计中，能体现温室效应的是（ ）
A. 两个相同的塑料袋，一个密封，一个敞开，同时放在阳光下照射
B. 两个相同的塑料袋，都密封，一个放在阳光下，一个放在阴暗处
C. 两个不同的塑料袋，都密封，同时放在阳光下照射
D. 两个相同的塑料袋，都敞开，同时放在阳光下照射
8. 下列关于化石燃料的说法，错误的是（ ）
A. 化石燃料是古代生物遗体经过漫长时间形成的 B. 化石燃料燃烧会产生二氧化碳，加剧温室效应
C. 化石燃料属于可再生资源 D. 过度开采化石燃料会导致资源枯竭
9. 实验探究：“探究垃圾的处理方法”，下列垃圾处理方法中，最环保的是（ ）
A. 填埋 B. 焚烧 C. 分类回收再利用 D. 随意丢弃
10. 下列人类活动中，会破坏自然资源的是（ ）
A. 植树造林 B. 乱砍滥伐 C. 垃圾分类 D. 节约用水
11. 关于可再生资源的利用，下列说法正确的是（ ）
A. 可再生资源可以无限使用，无需节约 B. 虽然可再生资源能再生，但也要合理利用
C. 可再生资源的再生速度很快，不用担心枯竭 D. 我们可以随意开发可再生资源
12. 下列哪种能源，不属于清洁能源（ ）
A. 太阳能 B. 风能 C. 水能 D. 煤炭
二、判断题（每题1分，共12分，对的打“√”，错的打“×”）
1. 自然资源是人类生存和发展的基础，我们离不开自然资源。（ ）
2. 可再生资源和不可再生资源的根本区别是能否快速再生。（ ）
3. 实验探究中，用过滤的方法可以去除水中所有的杂质。（ ）
4. 水污染主要是人类活动造成的，如工业污水、农业污水、生活污水等。（ ）
5. 大气污染会产生酸雨、雾霾，危害人类健康和生态环境。（ ）
6. 垃圾填埋不会对土壤和地下水造成污染。（ ）
7. 太阳能、风能、地热能属于清洁能源，不会对环境造成污染。（ ）
8. 我国水资源分布均衡，北方和南方的人均水资源量相差不大。（ ）
9. 减少废气和废物排放，是控制大气污染最根本的办法。（ ）
10. 厨余垃圾可以通过堆肥的方式，变成有机肥料，实现资源再利用。（ ）
11. 化石燃料燃烧产生的二氧化硫，是造成酸雨的主要原因。（ ）
12. 保护自然资源，只是国家和政府的责任，与我们小学生无关。（ ）
三、填空题（每空1分，共18分）
1. 自然资源分为________和________两大类，其中________可以在短时间内再生或循环利用。
2. 地球上的水资源主要分为________和________，其中________是人类生产生活主要利用的水资源。
3. 实验探究“水的净化”时，常用的净化方法有________、________和灭菌，其中________可以去除水中的较大杂质。
4. 煤、石油、天然气被称为________，它们属于________资源，储量有限。
5. 大气污染的主要污染物有________、________等，这些污染物会危害人体健康和生态环境。
6. 处理垃圾的方法主要有________、________和分类回收再利用，其中________是最环保的方式。
7. 节约能源从身边小事做起，比如________、________，可以有效减少能源浪费。
8. 可再生能源包括________、________、地热能等，是未来能源发展的方向。
四、实验探究题（共26分，全部为选择和填空形式）
（一）探究实验：“探究水的净化方法及效果”（13分）
1. 本实验的实验目的是：________________________________（填空，2分）
2. 本实验中，需要准备的实验器材有（ ）（选择，2分）
A. 浑浊的水、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒 B. 清澈的水、烧杯、温度计、酒精灯
C. 浑浊的水、烧杯、放大镜、镊子 D. 清澈的水、烧杯、漏斗、滤纸
3. 实验中，过滤操作的正确步骤是：先将滤纸对折两次，放入________中，用玻璃棒引流，将浑浊的水缓慢倒入，过滤后的水会变得________（填空，2分）
4. 下列关于过滤的说法，正确的是（ ）（选择，2分）
A. 过滤可以去除水中所有的杂质 B. 过滤只能去除水中的较大固体杂质
C. 过滤后的水可以直接饮用 D. 过滤时，漏斗内的液面可以高于滤纸边缘
5. 实验中，若要进一步提高水的净化效果，在过滤后还可以进行________操作（如加入灭菌药物）（填空，1分）
6. 对比沉淀、过滤两种净化方法，________的净化效果更好，原因是________________（填空，3分）
7. 实验结论：水的净化可以通过________、________等方法，去除水中的杂质，使水变得更清澈（填空，1分）
（二）探究实验：“探究温室效应的模拟实验”（13分）
1. 本实验的实验原理是：________可以模拟温室效应，使内部温度升高更快（填空，2分）
2. 本实验中，控制的变量是（ ）（选择，2分）
A. 塑料袋的大小 B. 塑料袋是否密封 C. 照射时间 D. 环境温度
3. 实验中，需要准备的实验器材有：两个相同的透明塑料袋、________、________（填空，2分）
4. 实验步骤：① 将两个相同的透明塑料袋分别标记为A、B；② A袋________，B袋________；③ 将两个塑料袋同时放在阳光下照射15分钟；④ 分别测量并记录两个塑料袋内的温度（填空，2分）
5. 实验预测：________袋内的温度会更高，原因是________________（填空，3分）
6. 下列关于实验的说法，错误的是（ ）（选择，2分）
A. 两个塑料袋必须相同，保证实验的公平性 B. 照射时间要相同，避免干扰实验结果
C. 只测量一次温度即可得出实验结论 D. 实验可以模拟化石燃料燃烧产生的温室效应
五、简答题（共20分）
1. 结合本单元所学知识，说说可再生资源和不可再生资源的区别，并各举3个例子。（6分）
2. 结合实验探究和生活实际，谈谈我们应该如何节约用水、保护水资源。（7分）
3. 面对自然资源日益短缺的现状，我们应该如何合理利用自然资源、保护生态环境？（7分）
参考答案
一、选择题（每题2分，共24分）
1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.B 11.B 12.D
二、判断题（每题1分，共12分）
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 11.√ 12.×
三、填空题（每空1分，共18分）
1. 可再生资源；不可再生资源；可再生资源 2. 海水；淡水；淡水
3. 沉淀；过滤；沉淀 4. 化石燃料；不可再生
5. 二氧化硫；二氧化氮（合理即可） 6. 填埋；焚烧；分类回收再利用
7. 随手关灯；夏季空调调高1℃（合理即可） 8. 太阳能；风能（合理即可）
四、实验探究题（共26分）
（一）1. 探究水的净化方法及不同净化方法的效果（2分）
2. A（2分） 3. 漏斗；清澈（2分） 4. B（2分） 5. 灭菌（1分）
6. 过滤；过滤能去除水中的细小固体杂质，而沉淀只能去除较大的固体杂质（3分）
7. 沉淀；过滤（1分）
（二）1. 密封的透明塑料袋（2分） 2. B（2分） 3. 温度计；阳光（2分）
4. 密封；敞开（2分） 5. A；密封的塑料袋能阻挡热量散发，模拟温室效应，使温度升高更快（3分）
6. C（2分）
五、简答题（共20分）
1. 区别：可再生资源能在短时间内再生或循环利用，储量相对丰富；不可再生资源形成时间漫长，无法快速再生，储量有限（2分）。
可再生资源例子：太阳能、风能、水能（2分）；不可再生资源例子：煤、石油、天然气（2分）。（合理即可）
2. ① 养成良好的节水习惯，随手关闭水龙头，避免水资源浪费；② 一水多用，如用淘米水浇花、用洗菜水拖地；③ 采用节水器具，如节水水龙头、节水马桶；④ 积极参与水资源保护活动，宣传节水知识；⑤ 减少水污染，不随意向河流、湖泊排放污水；⑥ 支持节水工程，如南水北调工程；⑦ 实验中学会水的净化方法，提高水资源的利用率（每点1分，答出6点即可得7分，合理即可）。
3. ① 合理开采不可再生资源，避免过度开采导致资源枯竭；② 积极开发和利用可再生资源，替代化石燃料，减少环境污染；③ 减少资源浪费，养成节约资源的好习惯，如节约用电、节约用水、节约粮食；④ 加强环境保护，治理大气污染、水污染、土壤污染，保护自然资源的生存环境；⑤ 垃圾分类回收再利用，实现资源的循环利用，减少垃圾污染；⑥ 树立保护自然资源的意识，加强宣传教育，引导更多人参与到资源保护中来；⑦ 遵守相关法律法规，规范人类活动，避免破坏自然资源（每点1分，答出6点即可得7分，合理即可）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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