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视频赏析
导入新课
最美好人
思考：观看视频，请你谈谈他们都具有什么品质？
他们身上都具有乐于奉献、扶危济困、敬畏生命的精神品质，都在传递正能量，传承中华民族传统美德。
第2课时 做中华传统美德的践行者
第八课 践行中华传统美德
学习内容
要求：学生自主阅读教材P68-72，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.如何践行中华传统美德？
2.做自强不息的人的重要性和要求是什么？
3.如何做敬业乐群的人？
4.如何做扶危济困的人？
5.如何做见义勇为的人？
6.如何做孝老爱亲的人？
聚焦“榜样”
-----向学习榜样，践行中华传统美德
议学情景一：走进榜样人物1——钢铁女孩“牛钰”
2008年汶川地震，年仅11岁的牛钰被埋在废墟下长达3天，被救出后失去了右腿。但她没有被伤痛打倒，积极接受假肢安装和康复训练，努力适应新的生活，用5个月时间重学走路，
2018年，她戴着假肢参加并完成了汶川半程马拉松。
2021年，她不仅在上海时装周T台走出风采，还成为短视频博主、摄影师，去西藏墨脱支教，登上林芝海拔4500米的雪山，
2022年获得绵阳市第三届残奥会乒乓球单打亚军。
2023 年，牛钰当选四川省人大代表，希望可以做实事帮助同样的残障人士，为他们发声。出版了第一本新书《黑暗里的星星》，发布了第一首单曲《蝴蝶》，还前往鲁迅文学院学习。
从钢铁女孩牛钰身上，你看到了怎样的传统美德？我们应如何践行这种美德？
（1）做自强不息的人。
参加法律知识竞赛检验学习成果。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。理解基本概念是打好基础的关键，收集历年真题分析命题规律。对比分析不同道德观念的异同点，在新时代背景下学习道德与法治，包括诚信教育和网络道德建设内容。道德与法治素养需要长期积累培养。通过教别人的方式来巩固知识。建立奖励机制激励自己坚持学习。绘制时间线梳理法律发展历程，多与同学交流讨论能获得新的视角。
我坚信，万物皆有裂痕，因为那是光照进的地方，也是生命勇敢绽放的希望。
原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
【笔记】1.自强不息的原因和做法？P69
任务二：做敬业乐群的人
思考：
1.上述人物中身上具有什么精神？
2.兢兢业业的工作者给我们带来什么启示？
农民在田里忙碌
教师在认真授课
科技者在做研究
消防队救灾
他们身上具有艰苦耐劳、爱岗敬业、认真踏实、无私奉献的精神，他们用劳动阐释自己，为社会贡献自己的力量。
学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
（2）做敬业乐群的人。
劳动最光荣——“干一行，爱一行，专一行，精一行”“
2.敬业乐群的要求和意义 P70
做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
“先生屈膝跪地，够我仰望一生”从胡雷身上你感受到了怎样的传统美德？给我们什么启示？
议学情景三：走进榜样人物3——跪着的“巨人
胡雷自小父亲离世母亲改嫁，儿时患上了小儿麻痹症，影响了说话能力，也从此落下了腿部残疾。爷爷因病去世，年近七旬的奶奶因无力照顾胡雷，就将其送进了福利院。在福利院成长期间，胡雷并没有自暴自弃，也不想成为社会的负担，便每天坚持爬行5公里到市区捡废品、卖废品，希望自己能做一个有用的人。在他捡废品的过程中，时常有陌生人给他送食物、送衣物，甚至有人直接塞钱给他，这也使他感受到了这个社会的温暖。陌生人的善意在胡雷的心中埋下了善行的种子。
2008年起，胡雷开始做公益，靠卖废品、卖手工艺品以及善心人士给他的救助金；
2021年7月28日，河南新乡遭遇暴雨袭击，胡雷购买了两车价值2万元的物资，捐赠给灾区。当货物送到捐助点，人们纷纷向胡雷表示感谢。由于下身残疾，胡雷只能坐在地上，他双手合十，不停地说着：“国家和人民有难，我们人人有责！”
截至2025年3月，陆续捐款超过了100万元，帮助了500多名留守儿童。
（3）做扶危济困的人。
“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
无私传递大爱，善举温暖人心
3.扶危济困的做法、体现和意义 P70
做法：
“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
体现：
“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。
意义：
正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
相关链接
守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。”
（4）做见义勇为的人。
探究四：做见义勇为的人
思考： 通过视频，他们身上具有什么样的品质？我们日常生活中如何践行这种品质呢？
当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
视频赏析
4.见义勇为的做法？P70
①“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
大爱母亲周朝喜、“90后”女孩张应贤
⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，
将爱的情感和责任扩展到全社会。
周朝喜，女，重庆市的一名教师。她因其对患有罕见病儿子的无私照料和坚韧不拔的精神，被誉为“大爱母亲”。
张应贤，女，1993年10月出生，云南省昭通市永善县大兴镇人。她因其孝顺爷爷并带其游览北京的事迹，成为了备受关注的“中国好人”。
1.他们的事迹，体现了怎样的传统美德？
2.我们应如何践行这一美德？
任务四：做孝老爱亲的人
（5）做孝老爱亲的人。
参加法律知识竞赛检验学习成果。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。理解基本概念是打好基础的关键，收集历年真题分析命题规律。对比分析不同道德观念的异同点，在新时代背景下学习道德与法治，包括诚信教育和网络道德建设内容。道德与法治素养需要长期积累培养。通过教别人的方式来巩固知识。建立奖励机制激励自己坚持学习。绘制时间线梳理法律发展历程，多与同学交流讨论能获得新的视角。
践行美德，行动打底
传承美德关键在于践行，请说一说生活中我们如何践行传统美德？
爱护环境
遵守交规
有序排队
孝敬长辈
主动让座
爱护公物，诚信
尊重倾听
文明用餐
传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
在日常生活中，我们要从身边一点一滴的小事中践行传统美德，比如：
在用餐时，我们要 ；
在考试时，我们要 ；
在工作时，我们要 ；
在公共场合，我们要 ；
与家人在一起时，我们要 ；
在他人需要帮助时，我们要 ；
.......
⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
勤俭节约，珍惜粮食
诚实守信，拒绝抄袭
爱岗敬业，勇于担当
礼貌待人，文明用语
孝敬父母，友爱兄弟
乐于助人，扶危济困
1.如何践行中华传统美德？
6.如何做中华传统美德的践行者？P69-71
（1）做自强不息的人。
（2）做敬业乐群的人。
（3）做扶危济困的人。
（4）做见义勇为的人。
（5）做孝老爱亲的人。
（6）传承中华传统美德，关键在于践行
笔记区
主席寄语：
继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
课堂小结
做中华传统美德的践行者
做孝老爱亲的人
做自强不息的人
做敬业乐群的人
做扶危济困的人
做见义勇为的人
课堂训练
1. 第七届云岭工匠年度人物发布仪式在昭通举行。他们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石，身上闪耀着执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了（ ）
A．自强不息、敬业乐群的可贵品质
B．推己及人、和而不同的处世之道
C．诚信守法、见利思义的高尚情操
D．自尊自傲、热爱生活的价值追求
A
课堂训练
2.“中华民族历来重视家庭。正所谓‘天下之本在家’。尊老爱幼……等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。”习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要( )
①享受生活，让人生更加幸福，社会更加美好
②孝老爱亲，弘扬生生不息的中华民族传统家庭美德
③承担责任，将爱的情感和责任扩展到全社会
④赞美父母，认同父母，在人生大事上完全听从父母的意见
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂训练
3.下面漫画给我们的启示是 (　　)
A.孝敬双亲长辈是父母的责任,与我无关
B.在中国传统节日时,才与双亲长辈联系
C.百善孝为先,要做孝老爱亲的人
D.只孝敬自己的父母、爱护亲人
C
课堂训练
4.一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们( )
A.自强不息、敬业乐群的高尚品德
B.先人后己、不计得失的良好品质
C.服务社会、奉献社会的责任担当
D.挺身而出、见义勇为的传统美德
D

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