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六年级科学（教科版）下册期中学情检测2
（检测内容第一单元、第二单元）
时间：60分钟 总分100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（24分）
1．木槿花后代是由木槿花亲代结出的___________培育而来的。
2．鸭嘴兽是濒临灭绝的国际保护动物，卵生，用乳汁喂养，被科学家划分为___________动物。
3．___________常栖息于沼泽、湖泊、海滩等环境，那里的鱼、虾、水生昆虫和水生植物繁多，为它提供了必要的食物。
4．“一母生九子，连子十个样”描述的是___________现象。
5．生物多样性是一个多层面的概念，包括___________多样性、基因多样性和___________多样性。
6．常见的塔台模型有___________型、___________型、底托抗震型和金字塔。
7．在建造房屋时，工程师常通过___________来测试他们的设计。
8．工程的关键是___________，运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。
9．古生物学家通过研究___________，复原了古生物的样子，并以此为证据，可以证明鸟类起源于___________。
二、选择题（30分）
1．一种生物能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存所需的条件，这样的场所被称为（ ）。
A．食物链 B．栖息地 C．生态系统
2．下列三种塔台模型中，被命名为脚手架型塔台的是（ ）。
A． B． C．
3．在塔台模型的制作过程中最稳固形状是（ ）。
A．六边形 B．正方形 C．三角形
4．在喜马拉雅山发现了菊石化石（如图），说明这里几亿年前曾经是（ ）。
A．平原 B．海洋 C．高原
5．下列俗语中，描述生物变异现象的是（ ）。
A．龙生龙，凤生凤 B．一母生九子，连母十个样 C．种瓜得瓜，种豆得豆
6．根据植物的茎，利用二歧分类法把植物分为草质茎和木质茎
两类，下列植物属于木质茎的是（ ）。
A．狗尾草
B．油松
C．蒲公英
7．在搭建塔台的设计环节，我们不需要考虑的是（ ）。
A．塔台的高度 B．塔台的颜色 C．塔台的承重能力
8．工程师设计空间站平台时，完整的工程流程是（ ）。
①制作一个模型 ②明确要解决的问题 ③进行设计（绘制图纸、选择材料）
④实施建设（按图纸搭建模型） ⑤测试模型，评估改进
A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．②③①⑤④
9．传统民居的组成部分中，不属于房屋基本结构的是（ ）。
A．承重墙 B．空调外机 C．房梁
10．“大树底下好乘凉” 这句俗语，主要说明（ ）。
A．环境影响生物生存
B．生物活动改变周围环境
C．生物主动适应环境变化
11．观察始祖鸟化石后，同学们提出了不同观点，其中不够科学严谨的是（ ）。
A．始祖鸟就是现代鸟类的直接祖先
B．始祖鸟有翅膀和爪子，头骨形态接近鸟类
C．始祖鸟有牙齿和长尾，特征更像爬行动物
12．下列变化是由遗传变异引起的是（ ）。
A．小明暑假在海边暴晒后皮肤变黑
B．小丽长期坐姿不正导致近视
C．小刚的父母都是双眼皮，他却是单眼皮
13．下列水果，由于植物变异造成的是（ ）。
A． B． C．
14．江心屿景区计划新建微型塔台用于监测潮汐，模拟塔台设计图如下：底部为六边形框架，中部为四边形结构，顶部安装监测设备。若要增强模型抗台风能力，最有效的改进措施是（ ）。
A．增加顶部监测设备重量
B．在四边形结构内部添加斜撑
C．将底部六边形改为正方形
15．工程模型测试时发现承重不足，下一步最合理的做法是（ ）。
A．忽略问题继续组装成品
B．回到设计阶段修改结构方案
C．再做一个一模一样的模型重复测试
三、判断题（10分）
1．马的祖先是体长仅60厘米，身高只有20厘米左右的始祖马。（ ）
2．遗传与变异是生物界普遍存在的现象。（ ）
3．在用二歧分类法进行分类时，在每一个确定的标准下都要将所要分类的生物分成两类，直到不能再分为止。（ ）
4．模型制作时发现问题，可以立即对模型进行修改。（ ）
5．埃菲尔铁塔大量使用三角形结构的原因是三角形结构不易变形。（ ）
6．圆顶形、球形等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。（ ）
7．改变薄板形材料的形状，可以增大它的抗弯曲能力。（ ）
8．在我们接触的所有植物中，一般来说，阔叶植物都喜阴，针叶植物都喜阳。（ ）
9．世界上可能存在相貌一模一样的两个人。（ ）
10．在制作塔台模型过程中，对塔台模型的测试无关紧要。（ ）
四、连线题（6分）
将下列图片和对应的测试用线连接起来。
测试高度 测试抗风能力 测试抗震能力 测试顶端承重能力
五、简答题（6分）
我们能找到两片完全相同的牡丹叶子吗？为什么？
六、实验题（14分）
同学们，欢迎来到科学课堂！今天我们要开启“小小工程师”闯关任务，围绕塔台模型的设计与制作，检验大家的学习成果。在之前的学习中，我们一起探究了塔台模型的设计技巧、结构特点和测试方法，现在就请大家拿出满满的热情，逐一突破闯关题目，看看谁能成为最优秀的“小小工程师”吧！
(1)设计制作塔台模型的顺序是（ ）。
A．设计→制作→测试→评估→改进
B．制作→设计→评估→测试→改进
C．设计→测试→评估→制作→改进
(2)使用三角形结构可以使塔台更____________。
(3)在研究制作景区瞭望台的塔台模型时，某小组同学用吸管制作了如图三种模型。从游客安全考虑，你觉得其中最符合要求的是____________（选填“围栏防护型”“脚手架型”“底托抗震型”）。
(4)下面是3个小组的塔台模型（要求高60厘米）测试结果。
第一小组：材料用完，塔高60厘米，抗风3级，抗震3级，结构较美观。
第二小组：材料用完，塔高50厘米，抗风1级，抗震2级，左右倾斜严重。
第三小组：材料未用完，塔高60厘米，抗风2级，抗震2级，结构略倾斜。
综合考虑，三个小组中模型最成功的是第____________小组。
(5)在塔台模型设计阶段，下列做法中，最有利于提高模型抗风能力的是（ ）。
A．增加塔台底部的重量
B．将塔台主体设计为上大下小的形状
C．减少三角形结构的数量
(6)某小组在测试塔台模型时，发现塔高未达到60厘米的要求，但所有材料已经用完。下列改进方案中，最合理的是（ ）。
A．重新设计，将底座缩小，用剩余材料加高塔身
B．在现有模型基础上，用胶带将吸管接长，补足高度
C．分析设计图，找出影响高度的关键结构，拆解后优化重组
(7)在测试塔台模型的抗震能力时，下列操作最合理的是（ ）。
A．将塔台模型放在桌面上，用手轻轻摇晃桌面
B．将塔台模型放在振动台上，从低到高逐渐增大振动幅度
C．将塔台模型从一定高度自由落下，观察是否散架
七、综合题（10分）
同学们，今天我们要走进“生物遗传与变异”的世界，认识一位伟大的科学家，还要解锁生物培育的小秘密。在之前的学习中，我们了解了遗传、变异的基本概念，知道了很多新品种的培育都离不开这些知识。今天，就让我们带着这份知识，开启闯关任务，一起致敬科学、收获成长吧！
在开始闯关前，老师先给大家介绍一位“粮食英雄”——袁隆平爷爷。杂交水稻是稗子与水稻经过人工杂交培育出来的，优势现象明显，主要表现在生长旺盛、根系发达、穗大粒多等方面，大大提高了水稻的产量。袁隆平爷爷历经多年培育出了杂交水稻新品种，被称为“杂交水稻之父”。了解了这些背景知识，我们的闯关正式开始！
(1)杂交水稻是让稗子和水稻进行杂交，互补优良性状而培育出来的。后代有与亲代相同的性状，又有与亲代不同的性状，这是（ ）的结果。
A．自然选择 B．人工选择 C．自然进化
(2)杂交水稻的产生得益于遗传学的发展，____________被称为“现代遗传学之父”。
(3)新型草莓、无籽西瓜、太空椒、抗倒伏麦子等的培育都利用了生物的____________现象。
(4)袁隆平培育杂交水稻新品种，从根本上改变了水稻的遗传基因。请你谈谈杂交水稻的成功培育，对解决全球粮食问题有哪些重要意义。
参考答案
一、
1．种子 2．哺乳 3．丹顶鹤 4．变异 5．物种 生态系统 6．围栏防护 脚手架 7．制作模型 8．设计 9．化石 恐龙
二、
1．B 2．B 3．C 4．B 5．B 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B 11．A 12．C 13．B
14．B 15．B
三、
1．√ 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 6．√ 7．√ 8．× 9．× 10．×
四、
五、
不能找到两片完全相同的牡丹叶子。原因是：遗传和光照、水分等生长环境的组合是独一无二的，因此牡丹叶子形态各有不同，无法完全相同。
六、
(1)A (2)稳固 (3)围栏防护型 (4)一 (5)A (6)C (7)B
七、
(1)B (2)孟德尔 (3)变异 (4)杂交水稻大大提高了水稻产量，能够为更多人口提供粮食，缓解粮食短缺问题；为全球粮食增产提供了有效途径，推动了农业科技的发展，增强了全球应对粮食危机的能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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