资源简介

2026届普通高中高三总复习质量监测
语文试卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号及座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
“望得见山、看得见水、记得住乡愁”，是“城里人”和“村里人”对美好生活的共同愿景。文
化是一种最深沉、最持久的力量，能够对经济社会发展发挥重要的推动作用。货孝通说，中国
社会是乡土性的。在当下，乡土成为社会普遍关注的一种意义象征和精神归宿，焕发着人文
与经济共生共荣、交融激荡的新活力。那么，作为一种软实力，文化是以何种深沉而看得见的
方式推动乡村振兴呢？
今天的乡村，一幅幅传统与现代交相辉映的文化图景正徐徐展开：①湘西苗绣传承人将
纹样数字化，通过3D打印让传统技艺走进现代家居；宜兴紫砂陶艺大师开设云端工坊，让千
年窑火在直播间熊熊燃烧；福建土楼的夯土墙内，响起摇滚音乐节的热闹喧嚣；陕北窑洞的剪
纸艺术，登上了巴黎时装周…在这些图景中，文化与现代数字技术、直播平台或国际范儿相
融合，同乡村产业相结合，形成某种具象产品或发展成果，在生产景观中呈现，推动着各行各
业发展，并在文化自信中形成多重的再生产。文化优势源源不断转化为经济优势、发展优势，
让乡村持续焕发勃勃生机。
曾经，乡村在人们眼中是相对落后的地方。如今，“科技十田园”的混搭美学让乡村“活”
起来，乡村旅游农家乐、丰收节农产品直播、“村晚”“村超”“村BA”走进大众生活，乡村的多元
价值被源源不断发掘出来。有人说，数字时代让直播成了“新农活”，网络成了“新农田”，手机
成了“新农具”，重构了乡村的“人、货、景”一这个过程中起重要作用的是媒介技术，而起决
定作用的，则是文化的力量。
文化提供了一种“看”的方式，为乡村塑造着更深层次的“被看见”：让绿水青山的田园生
态被看见，让“从前慢”成为一种乡愁被看见，让农耕民俗成为文化新民俗被看见，从而建构起
现代人对乡村“诗和远方”的想象。如果看直播的人对乡村缺乏“诗和远方”的文化共鸣，直播
的人缺乏乡村特色的文化表达、缺乏深沉的文化精神、缺乏对乡村的温情敬意，这种“看见”与
“被看见”是无法完成的。现在，②乡村振兴被越来越多的人当成乡愁乡思去看、勤劳淳朴去
看，特色美味去看、非遗传统去看、网红打卡去看、童年记忆去看、悠远历史去看…正是文化
在其中扮演着至关重要的角色。
经济有了文化作为润滑剂，一方面，优秀传统文化在创造性转化、创新性发展中驱动者乡
村产业发展；另一方面，在文化自信中形成多重的再生产，又源源不断地为乡村带来更多经济
附加值，创造了乡村振兴过程中经济繁荣与人文鼎盛的生动局面。这种文化与经济互动，蓝
高三语文第1页（共8页）

展开更多......

收起↑