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初三语文
一、积累运用(27分)
班级开展“英雄志家国魂”主题活动，请你完成下列任务。
任务一：赞英雄怀家国情
请阅读小语同学《礼赞英雄，不负韶华》的演讲词片段，完成1~4题。
大革命时期，风雨如晦，你驱除蒙èi燃起红色的信仰；抗战岁月，你jué别亲朋，
以血肉之躯镌刻不折不挠的民族意志；建设时期，筚路蓝缕，你用汗水浇灌着哺育我们的
土地，让它从贫瘠走向富饶；改革开放，春潮翻涌，你勇立潮头，以锐不可当之势破浪前
行…由是观之，何谓英雄？英雄是革命年代里擎起的炽热火炬：英雄是烽火抗战中构筑
的坚固长城；(1)
；(2)
新时代的少年站在人生路口，是立志成为英雄口还是甘愿做平凡之人口虽青春年少口
心中却早已怀揣为国为民口胸怀天下的一腔赤诚。读书有勤于思索、勇于见异思迁的创造，
为人有襟怀坦荡、从容淡泊的豁达。把责任扛在肩头，将家国装在心间，既敢慷慨淋漓陈
词，更能脚踏实地苦干。不负韶华，强国有我，这才是我辈少年应有的模样。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)
蒙meil
jue别
哺育()
2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.不折不挠
B.锐不可当
C.见异思迁
D.慷慨淋漓
3.文段画波浪线句子“口”中的标点符号使用最恰当的一项是()(3分)
A.？？:、
B.,？:,
C.？？一，
D.,？——、
4.关照前文语义，仿照画横线句子，再补写两个句子。(4分)
(1)
(2)
任务二：
5.同学们围绕“家国铸魂诗意人生”分组梳理了诗文，请你按要求填空。(8分)
家园风光
家园情致
春之生机：
寻幽访村：
“几处早莺争暖树，(1)」
“(3)
柳暗花明又一村。”
(白居易《钱塘湖春行》)
(陆游《游山西村》)
冬之意趣：
拾闲觅适：
“忽如一夜春风来，(2)
“采菊东篱下，(4)
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(陶渊明《饮酒（其五)》)
家国铸魂
诗意人生
家国精神
家国抱负
心怀家国，当为奉献，恰如
理想抱负，当存高远。要学
“(5)
(6)
“(7）
,(8)
(李商隐《无题》)，虽死无悔，报
(范仲淹《岳阳楼记》)，忧乐之间，
效之志，感人至深。
胸怀家国，尽显襟怀。
初三语文
第1页（共8页）
任务三：编书册立青春志
6.班级要编写《家国英雄志》的书册，请你参与。(6分)
(1)“任务二”中的诗歌将收录在所编书册，请仿照“任务一”“任务三”标题，为其
拟写名称。(2分)
(2)你想将“任务一”中小语同学《礼赞英雄，不负韶华》的演讲词片段作为书册的序
言，请从内容与形式两个方面，向编委会做推荐。(4分)
二、阅读(63分)
(一)阅读下面的文言文，完成7~10题。(15分)
【甲】
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之
臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，
以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论
其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在
时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死
节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】
乐毅为燕昭王攻齐，下七十余城。燕昭王死，燕惠王即位，齐人反间，惠王疑乐毅，
乐毅奔赵。齐败燕军，复收七十余城。
惠王乃使人让乐毅曰：“寡人新即位，左右误寡人。然将军何以报先王之遇乎？”
乐毅曰：“臣闻贤圣之君不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。
故察能而授官者，成功之君也。臣不能顺王左右之心，恐抵斧质之罪，以伤先王之明，而
又害于足下之义，故遁逃奔赵。”
(节选自《战国策燕策》，有删改)
7.下列句中加点词的意思相同的一项是（)(4分)
A.今天下三分\吾日三省吾身(《<论语>十二章》)
B.使内外异法也\或异二者之为(《岳阳楼记》)
C.左右误寡人1余立侍左右(《送东阳马生序》)
D.臣闻贤圣之君不以禄私其亲\吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
初三语文第2页（共8页)

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