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物质的检验、鉴别、分离与除杂（知识清单）
1.依据常见物质的性质，能对进行物质检验与鉴别；
2.知道常见物质和离子的鉴别；
3.利用物理或化学方法对物质能进行有效分离，掌握提纯的原则和常见的提纯方法。
知识点一 物质的检验
1.常见气体的检验
气体 方法 现象 原理
O2 将 伸入 木条 氧气具有助燃性
CO 气体，在火焰上方罩一个内壁涂有 的烧杯 澄清石灰水
CO2 通入澄 澄清石灰水
H2 气体，在火焰上方罩一个 、 的烧杯 氢气安静燃烧，产生 色火焰，烧杯内壁有
NH3 （1）闻 （2）将湿润的 试纸放在盛放氨气的容器口 （1） ；（2）试纸
H2O 通过 白色粉末
CH4 点燃气体，在火焰上方罩一个 、 的烧杯，反应一段时间后，迅速倒转烧杯，倒入少量 产生 火焰；烧杯内壁有 ；石灰水变
HCl （1）用蘸 的玻璃棒靠近（2）将气体通入 溶液，并加 （1）有 产生（2）有 沉淀产生，且沉淀不溶于 （1） （2）
2.常见离子的检验
离子 检验方法 现象
Cl- 滴加 溶液和 产生 ，且沉淀不
、 滴加 ，将产生的气体通入 有 产生，产生的气体能使澄
滴加 溶液和 产生 ，且沉淀不消失
加入 溶液，用湿润的 检验产生的气体 有刺激性气味的 产生，试纸变
Ag+ 滴加 和稀 产生 ，且沉淀
Cu2+ 滴加 溶液 产生蓝色沉
Ba2+ 滴加 和 产生 ，且沉淀
Fe3+ 滴加 溶液 产生
OH- ①滴加紫色 溶液②滴加无色 溶液 ①溶液变 ②溶液变
H+ ①滴加紫色 溶液②加入 活泼金属 ①溶液变 ②有 产生
知识点二 物质的鉴别
1.常见物质的物理性质
（1）固体物质的颜色
① 色固体：Fe2O3、Cu等。
② 色固体：红磷等。
③ 色固体：S等。
④ 色固体：碱式碳酸铜等。
⑤ 色固体：KMnO4等。
（2）溶液的颜色
① 色溶液：含Cu2+的溶液，如CuSO4溶液。
② 色溶液：含Fe2+的溶液，如FeSO4溶液。
③ 色溶液：含Fe3+的溶液，如FeCl3溶液。
2.常见物质的鉴别
物质 方法 现象与结论
CO与CO2 通入澄清石灰水 石灰水变浑浊的是CO2，不变浑浊的是CO
通入石蕊溶液 溶液变红的是CO2，不变红的是CO
向装有两种气体的塑料瓶里分别加入约三分之一体积的水，振荡 瓶子变瘪的是CO2，无变化的是CO
分别点燃 在空气中燃烧的是CO，不燃烧的是CO2
通过灼热的氧化铜 有红色固体出现的是CO，无变化的是CO2
O2与CO2 通入澄清石灰水 石灰水变浑浊的是CO2，不变浑浊的是O2
通入石蕊溶液 溶液变红的是CO2，不变红的是O2
向装有两种气体的塑料瓶里分别加入约三分之一体积的水，振荡 瓶子变瘪的是CO2，无变化的是O2
将燃着的小木条伸入分别装有两种气体的集气瓶中 木条熄灭的是CO2，燃烧更旺盛的是O2
将引燃的红磷、木炭、铁丝伸入分别装有两种气体的集气瓶中 红磷、木炭、铁丝剧烈燃烧的是O2，不燃烧的是CO2
KCl、NH4Cl和NH4HCO3三种固体 闻气味，然后向另外两种固体中加熟石灰研磨 常温下有刺激性气味的是NH4HCO3，向另外两种固体中加熟石灰研磨有刺激性气味的是NH4Cl
NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体 加入水中，测量温度 水温升高的是NaOH，水温下降的是NH4NO3，水温无明显变化的是NaCl
NaCl、CaCO3和CuSO4三种固体 加水 不溶于水的是CaCO3，形成蓝色溶液的是CuSO4，形成无色溶液的是NaCl
NaCl、CaCO3和锌三种固体 加入稀盐酸，将气体通入石灰水 无气泡产生的是NaCl，有气泡产生且石灰水变浑浊的是CaCO3，有气泡产生但石灰水不变浑浊的是锌
NaOH溶液和Ca（OH）2溶液 加入碳酸钠溶液 有白色沉淀的是Ca（OH）2，无变化的是NaOH溶液
稀盐酸和稀硫酸 加入氯化钡溶液 有白色沉淀的是稀硫酸，无变化的是稀盐酸
NaOH溶液、稀盐酸和氯化钠溶液 紫色石蕊溶液 溶液变蓝的是NaOH溶液，溶液变红的是稀盐酸，溶液无明显变化的是氯化钠溶液
鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 加入稀盐酸 有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氢氧化钠溶液
加入氯化钙或氯化钡溶液 有白色沉淀产生的是碳酸钠，无现象的是氢氧化钠溶液
鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液 加入稀盐酸 有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氯化钠
加入氯化钡或氯化钙溶液 有白色沉淀的是碳酸钠，无现象的是氯化钠
加入酚酞溶液 溶液变红的是碳酸钠，无现象的是氯化钠溶液
硬水和软水 加入肥皂水 泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。
棉花、羊毛和合成纤维 灼烧闻气味 有烧纸气味的是棉花，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有特殊气味，边熔化边燃烧且灰烬为硬球物质、捏不碎的是合成纤维。
知识点三 物质的除杂
一、除杂原则
1.主不减：被提纯的物质不能和加入的试剂反应。
2.杂不增：不能引入新的物质。
3.易分离：使被提纯的物质和杂质转化为不同状态（固、液、气），固体和液体的分离方法为过滤。
二、常见物质的除杂
1.气体的除杂
（1）将杂质气体通过物质吸收、反应除去
物质 杂质 试剂、方法
O2 CO2 先通过 溶液，再通过
CO CO2 先通过 溶液，再通过
CO2 H2 先通过灼热的 ，再通过
N2 O2 通过灼热的
H2 HCl 通过 溶液
（2）将杂质气体转化为主气体
物质 杂质 试剂、方法
CO2 CO 通过灼热的 ，再通过
CO2 HCl 先通过 溶液，通过
（3）气体的干燥（即除去水蒸气）
干燥剂 能干燥的气体
浓硫酸 酸性或中性气体： 、 、 、 、 、 、 、 等
生石灰、碱石灰、NaOH固体 碱性或中性气体： 、 、 、 、 、 等
2.固体的除杂
（1）当被提纯物质与杂质中只有一种可溶于水或杂质能与水反应时，可选择用水溶解、过滤的方法除杂。
（2）若被提纯物质与杂质均溶于水，可通过加水将其转化为液体除杂，最终通过蒸发结晶或降温结晶得到要提纯物质。
（3）当两种物质都难溶于水时，可根据物质的性质差异选用气体或液体除杂试剂。
常见固体除杂举例
物质 杂质 试剂、方法
Cu Fe 加入足量的 或 ， 、 、 ；或用 吸引
Cu CuO 加足量的 或 ， 、 、
KCl MnO2 、 、
NaCl KNO3 、
CaO CaCO3
3.液体除杂
第一步：对比，找出杂质离子和非杂质离子
第二步：找出与杂质离子不共存且不引入新杂质的离子，确定除杂试剂
如：除去NaCl溶液中Na2CO3的如图所示：
常见液体除杂举例
物质（杂质） 杂质离子 除杂试剂
NaOH溶液（Na2CO3）
NaCl溶液（Na2SO4）
NaCl溶液（NaOH） OH-
NaOH溶液[Ca(OH)2] Ca2+
CaCl2溶液（HCl） H+
FeSO4溶液（CuSO4） Cu2+
NaNO3溶液（CuSO4） Cu2+、
方法一 物质的检验方法
1.物理方法
①根据颜色：含有Cu2+的溶液显 色；含有Fe3+的溶液显 色；含有Fe2+的溶液显 色。
②根据气味：有刺激性气味的是 、NH3。
③根据溶解时温度变化：NaOH溶于水 ；NH4NO3溶于水 。
2.化学方法
①利用指示剂（常用的指示剂包括 和 ）
②加入其它试剂，使其出现不同的现象，如生成气体、生成不同颜色的沉淀等。
③一般思路：
【典例】（2025·黑龙江绥化·中考真题）物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别溶液、稀盐酸、溶液 取样，两两混合，观察现象
B 检验某无色溶液中含有 取样，加入少量NaOH溶液，观察现象
C 除去氯化钙溶液中的少量盐酸 加入过量氢氧化钙
D 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜
方法二 物质鉴别的思路与方法
1.物质鉴别的思路与方法
（1）用一种试剂鉴别
用一种试剂分别与各待鉴别物质反应，根据出现 （如产生 、 等）加以鉴别。
常用的鉴别试剂有： 等；
可以用 （或 ）鉴别酸性、中性、碱性溶液；
（2）不用其他试剂鉴别
先用物理方法（看 、闻 ），再 ，根据不同现象判断，或用已经鉴别出来的物质去鉴别其他的物质。
【典例】（2025·江苏盐城·中考真题）下列四组关于生活中常见物质的鉴别，实验方法及结论错误的是
选项 鉴别物质 实验方法 实验结论
A 面粉与白糖 加水振荡 溶解的是白糖
B 黄铜与黄金 灼烧 变黑的是黄铜
C 苏打与小苏打 加入足量盐酸 有气泡产生的是小苏打
D 棉线与羊毛线 点燃 有烧焦羽毛气味的是羊毛线
方法三 物质的除杂的方法
1.物理方法
方法 适用范围或原理 举例
物理方法 过滤法 ①固体与液体混合物的分离②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离
结晶法 蒸发结晶 ①分离溶质与溶剂②除去易挥发的杂质 从含有HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl
降温结晶 可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大小不同 除去KNO3中混有的少量的
洗气法 除去某气体中的水蒸气 H2(H2O) 通过
磁铁吸引法 利用物质的特性 分离铁粉和铜粉，可用 吸引
蒸馏法 蒸馏法：对于由沸点不同的液体组成的混合物，用蒸馏的方法将它们一一分离。 工业上分离 制氧气； 的分馏
2.化学方法
方法 原理 举例
化学方法 除去法 气体法 与杂质反应生成气体而除去 除去Na2SO4中的Na2CO3，可选用稀H2SO4将CO转化成CO2
沉淀法 将杂质转化为沉淀过滤除去 NaOH溶液中混有少量的Ca(OH)2，可加入适量的 溶液将Ca2＋转化成
置换法 将杂质通过置换反应而除去 除去FeSO4中的CuSO4，可加适量的 ，再过滤
溶解法 将杂质溶于某种试剂而除去 除去C粉中的CuO粉，可加适量的 ，再过滤
加热或煅烧法 杂质高温易分解，通过高温将杂质除去 除去CaO中的CaCO3，可 除去Na2CO3（NaHCO3）， 至质量不再减少
吸收法 选择适当的试剂与气体中的杂质反应。 除去CO中混有的少量CO2可选用 溶液。
转化法 将杂质通过化学反应转化为被提纯的物质 除去CO2中的CO，可将气体通过
提取法 将需要的物质先沉淀，再加酸溶解复原 除去CaCl2溶液中的少量NaCl，可先加足量 ，充分反应后过滤，洗涤，向滤渣中加入
【典例】（2025·云南·中考真题）下列实验方案合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别生理盐水、葡萄糖溶液 观察溶液颜色
B 鉴别C、Fe、CuO粉末 取样，分别加入足量稀硫酸，观察现象
C 除去溶液中的少量 加入足量Fe粉，充分反应后过滤
D 除去NaOH溶液中的少量 加入适量溶液，充分反应后过滤
知识点一 物质的检验与鉴别
【典例1】（2025·青海西宁·中考真题）下列鉴别、除杂所用的试剂及方法不正确的是
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别和固体 取样，加水溶解，比较温度的变化
B 鉴别 用酚酞溶液及同组物质之间的反应鉴别
C 除去中的 先通过足量溶液，再通过浓硫酸
D 除去中少量 加适量水溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤
【典例2】（2025·山东济宁·中考真题）下列实验设计能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别放入两种气体的集气瓶中，观察现象
B 除去Na2CO3固体中混有的少量NaHCO3 将固体充分加热
C 除去NaCl溶液中混有的少量MgCl2 加入过量的KOH溶液，过滤
D 检验溶液中是否含有Cl- 取少量溶液于试管中，滴加AgNO3溶液，观察现象
【典例3】（2025·黑龙江绥化·中考真题）把下列各组物质加入足量的水中，搅拌后只得到无色、澄清溶液的一组是
A．NaCl、、KOH B．
C． D．
【典例4】（2025·山东烟台·中考真题）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去铜粉中混有的碳粉 将混合物在空气中充分灼烧
B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取等量样品，加等温、等量水溶解，比较温度变化
C 验证乙醇中含有碳元素 取样，点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
D 除去稀盐酸中少量的稀硫酸 加入过量的溶液，过滤
【典例5】（2025·四川达州·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别涤纶和羊毛 取样，点燃，闻气味
B 除去中少量的Fe 加入过量稀盐酸
C 检验烧碱样品是否完全变质 取样，滴加无色酚酞溶液观察是否变色
D 分离和KCl的固体混合物 加水溶解，过滤，洗涤，干燥
【典例6】（2025·四川南充·中考真题）设计实验以达成相应的目的是重要的化学能力，下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别羊毛纤维和涤纶 取样、灼烧、闻气味
B 实验室制O2 向装有少量MnO2的锥形瓶中缓慢加入H2O2溶液
C 分离CaCl2和CaCO3 加水溶解、过滤、洗涤、干燥；蒸发、结晶
D 除去CO2中的CO气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
【典例7】（2025·海南·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶(合成纤维) 各取少量纤维灼烧，比较燃烧现象和放出气体的气味
B 鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液 取样，分别滴加足量稀盐酸，观察现象
C 判断稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生化学反应 向滴有酚酞溶液的稀硫酸中缓慢滴加氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，观察溶液颜色变化
D 除去水中溶解的少量氯化钙 加活性炭，搅拌后静置片刻，过滤
【典例8】（2025·山东日照·中考真题）下列实验操作(或方案)不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作(或方案)
A 分离铝粉和铜粉的混合物 加足量溶液，过滤
B 除去中少量 将混合气体通入足量NaOH溶液
C 检验KOH溶液中是否含有 取样，滴加溶液
D 鉴别羊毛纤维和涤纶 取样灼烧，闻气味
【典例9】（2025·山东泰安·中考真题）下列有关物质的检验、鉴别、除杂的实验方案中，不能达到实验目的的是
实验 实验目的 实验方案
A 检验雨水是否为酸雨 用pH计测pH
B 鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体 分别取样并加水溶解，测量温度变化
C 除去CaO中的CaCO3 加入足量的水溶解，过滤
D 除去粗盐中混有的泥沙 加水溶解、过滤、蒸发结晶
【典例10】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）区分下列各组物质的方法错误的是
选项 需区分的物质 方法
A 合成纤维和羊毛 观察颜色
B 铜和黄铜 互相刻画，观察
C 空气和呼出的气体 伸入燃着的木条，观察
D 氯化钠和硝酸铵 加水溶解，测温度
【典例11】（2025·山东滨州·中考真题）下列所用试剂或方法能达到实验目的的是
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别浓盐酸与浓硫酸 打开瓶塞，观察瓶口是否形成白雾
B 鉴别二氧化碳与氮气 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加入过量稀硫酸
D 比较锌、铁、铜的金属活动性强弱 铁丝、铜丝和硫酸锌溶液
【典例12】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）区分下列各组物质的两种方法都正确的是
选项 A B C D
区分的物质 18K黄金和黄铜 稀硫酸和稀盐酸 空气和二氧化碳 炉具清洁剂和厕所清洁剂
方法一 分别加热 闻气味 通入澄清石灰水 滴加无色酚酞溶液
方法二 分别加入稀盐酸 分别在纸上写字 观察颜色 分别加入小苏打
【典例13】（2025·江苏镇江·中考真题）下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别棉纱线和羊毛绒 取样，灼烧、闻气味
B 除去KCl中混有的 加热固体至质量不再改变
C 检验自来水是否为硬水 取样，加入肥皂水、振荡，观察现象
D 配制溶质质量分数为8.0%的NaCl溶液 称取8.0 g NaCl溶于100.0 g水中，搅拌
【典例14】（2025·四川巴中·中考真题）下列除杂和鉴别方案合理的是
选项 实验目的 的方案
A 鉴别实验室的蔗糖和食盐 品尝味道
B 除去CO气体中少量 通过灼热的CuO
C 除去NaOH溶液中少量 加入过量溶液，过滤
D 鉴别NaCl和 加水溶解，测量温度
【典例15】（2025·江苏无锡·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验草木灰浸出液的酸碱性 取样，滴加紫色石蕊溶液
B 鉴别和 将燃着的木条伸入集气瓶
C 检验是否收集满 将带火星木条放在集气瓶口
D 鉴别和 取等质量固体溶于等体积水中，测量温度变化
【典例16】（2025·江苏宿迁·中考真题）物质的鉴别、检验、分离和提纯是重要的实验技能。下列实验方案设计不正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金 取样，分别加入稀盐酸
B 检验稀盐酸中是否含有硫酸 取样，加入氯化钡溶液
C 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通入氢氧化钠溶液
D 除去氧化铜中少量木炭粉 在空气中充分灼烧
【典例17】（2025·四川广元·中考真题）实验前需先设计实验方案，下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和CO 分别通入澄清石灰水中
B 检验未知气体是否为 将燃着的木条伸入集气瓶中
C 除去溶液中的 加入适量NaOH溶液
D 分离和粉末 加水溶解，过滤，蒸发结晶，清洗滤渣并晾干
知识点二 物质的除杂
【典例18】（2025·四川·中考真题）下列鉴别或除杂的方法正确的是
选项 待鉴别或除杂的物质 方法
A 鉴别木炭粉和 观察固体颜色
B 鉴别和 加水，观察是否溶解
C 除去中的水蒸气 通过装NaOH固体的干燥管
D 除去铁钉表面的铁锈 加入适量稀盐酸充分反应，取出、洗涤、干燥
【典例19】（2025·广东深圳·中考真题）下列实验中能达到相应实验目的的是
实验 方法
A．除去铁钉表面的铁锈 加入过量稀硫酸
B．除去中少量的 用燃着的木条
C．鉴别碳粉和 加水观察是否溶解
D．检验NaOH溶液是否变质 加入过量HCl
【典例20】（2025·江苏南京·中考真题）下列实验方案不合理的是
A．除去N2中少量O2：将气体缓缓通过足量的灼热铜网
B．除去NaCl溶液中少量CaCl2：向混合物中加入过量的Na2CO3溶液，过滤
C．区分羊毛线和棉线：取样品，分别点燃，闻气味
D．区分NaHCO3和NaCl固体：取样品于试管中，分别加入稀盐酸，观察现象
【典例21】（2025·四川·中考真题）下列实验方案不能达到相应实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去中的 通过足量灼热的
B 比较铁和铜的金属活动性 分别加入溶液
C 除去溶液中的 加入足量铁粉，过滤
D 鉴别羊毛纤维和涤纶 分别灼烧，闻气味
【典例22】（2025·山东淄博·中考真题）下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离氧化铁和铁粉的混合物 用磁铁吸引
B 除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3 加入过量CaCl2溶液，过滤
C 除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸 加入过量CaCO3，过滤
D 鉴别浓盐酸和浓硫酸 打开瓶塞，在瓶口处轻轻扇动，闻气味
【典例23】（2025·山东德州·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氮气和二氧化碳 看颜色、闻气味
B 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体点燃
C 除去氯化钠溶液中少量氯化钙 加入适量碳酸钾溶液
D 鉴别固体氢氧化钠和硝酸铵 取样，加水溶解，比较温度变化
【典例24】（2025·江苏淮安·中考真题）下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别棉纱线和羊毛线 取样，灼烧，闻气味
B 鉴别NaOH和NH4NO3两种固体 取样，加水，测温度
C 除去CaCl2溶液中的HCl 加入适量的Ca（OH）2溶液
D 除去MgSO4溶液中的FeSO4 加入过量的锌粉，过滤
【典例25】（2025·山东青岛·中考真题）设计实验方案是科学探究的重要环节，下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 将混合气体点燃
B 除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸 加入过量氢氧化钙溶液
C 鉴别棉线和羊毛线 分别取适量样品灼烧，闻气味
D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取少量待测液，分别滴加适量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生
答案和解析
1.依据常见物质的性质，能对进行物质检验与鉴别；
2.知道常见物质和离子的鉴别；
3.利用物理或化学方法对物质能进行有效分离，掌握提纯的原则和常见的提纯方法。
知识点一 物质的检验
1.常见气体的检验
气体 方法 现象 原理
O2 将带火星的木条伸入集气瓶内 木条复燃 氧气具有助燃性
CO 点燃气体，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 2CO+O2CO2Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
CO2 通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
H2 点燃气体，在火焰上方罩一个干燥、冷的烧杯 氢气安静燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾 2H2+O22H2O
NH3 （1）闻气味（2）将湿润的红色石蕊试纸放在盛放氨气的容器口 （1）有氨味；（2）试纸变蓝 NH3+H2O＝NH3·H2O
H2O 通过无水硫酸铜 白色粉末变蓝 5H2O+CuSO4＝CuSO4·5H2O
CH4 点燃气体，在火焰上方罩一个干燥、冷的烧杯，反应一段时间后，迅速倒转烧杯，倒入少量澄清石灰水 产生蓝色火焰；烧杯内壁有水雾；石灰水变浑浊 CH4+2O2CO2+2H2OCa(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
HCl （1）用蘸浓氨水的玻璃棒靠近（2）将气体通入硝酸银溶液，并加稀硝酸 （1）有白烟产生（2）有白色沉淀产生，且沉淀不溶于稀硝酸 （1）HCl+NH3＝NH4Cl（2）HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3
2.常见离子的检验
离子 检验方法 现象
Cl- 滴加硝酸银溶液和稀硝酸 产生白色沉淀（AgCl），且沉淀不消失
、 滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水 有气泡（CO2）产生，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊
滴加硝酸钡溶液和稀硝酸 产生白色沉淀（BaSO4），且沉淀不消失
加入氢氧化钠溶液，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 有刺激性气味的气体（NH3）产生，试纸变蓝
Ag+ 滴加稀盐酸和稀硝酸 产生白色沉淀（AgCl），且沉淀不消失
Cu2+ 滴加氢氧化钠溶液 产生蓝色沉淀[Cu(OH)2]
Ba2+ 滴加稀硫酸和稀硝酸 产生白色沉淀（BaSO4），且沉淀不消失
Fe3+ 滴加氢氧化钠溶液 产生红褐色沉淀[Fe(OH)3]
OH- ①滴加紫色石蕊溶液②滴加无色酚酞溶液 ①溶液变蓝②溶液变红
H+ ①滴加紫色石蕊溶液②加入锌等活泼金属 ①溶液变红②有气泡（H2）产生
知识点二 物质的鉴别
1.常见物质的物理性质
（1）固体物质的颜色
①红色固体：Fe2O3、Cu等。
②暗红色固体：红磷等。
③淡黄色固体：S等。
④绿色固体：碱式碳酸铜等。
⑤紫黑色固体：KMnO4等。
（2）溶液的颜色
①蓝色溶液：含Cu2+的溶液，如CuSO4溶液。
②浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如FeSO4溶液。
③黄色溶液：含Fe3+的溶液，如FeCl3溶液。
2.常见物质的鉴别
物质 方法 现象与结论
CO与CO2 通入澄清石灰水 石灰水变浑浊的是CO2，不变浑浊的是CO
通入石蕊溶液 溶液变红的是CO2，不变红的是CO
向装有两种气体的塑料瓶里分别加入约三分之一体积的水，振荡 瓶子变瘪的是CO2，无变化的是CO
分别点燃 在空气中燃烧的是CO，不燃烧的是CO2
通过灼热的氧化铜 有红色固体出现的是CO，无变化的是CO2
O2与CO2 通入澄清石灰水 石灰水变浑浊的是CO2，不变浑浊的是O2
通入石蕊溶液 溶液变红的是CO2，不变红的是O2
向装有两种气体的塑料瓶里分别加入约三分之一体积的水，振荡 瓶子变瘪的是CO2，无变化的是O2
将燃着的小木条伸入分别装有两种气体的集气瓶中 木条熄灭的是CO2，燃烧更旺盛的是O2
将引燃的红磷、木炭、铁丝伸入分别装有两种气体的集气瓶中 红磷、木炭、铁丝剧烈燃烧的是O2，不燃烧的是CO2
KCl、NH4Cl和NH4HCO3三种固体 闻气味，然后向另外两种固体中加熟石灰研磨 常温下有刺激性气味的是NH4HCO3，向另外两种固体中加熟石灰研磨有刺激性气味的是NH4Cl
NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体 加入水中，测量温度 水温升高的是NaOH，水温下降的是NH4NO3，水温无明显变化的是NaCl
NaCl、CaCO3和CuSO4三种固体 加水 不溶于水的是CaCO3，形成蓝色溶液的是CuSO4，形成无色溶液的是NaCl
NaCl、CaCO3和锌三种固体 加入稀盐酸，将气体通入石灰水 无气泡产生的是NaCl，有气泡产生且石灰水变浑浊的是CaCO3，有气泡产生但石灰水不变浑浊的是锌
NaOH溶液和Ca（OH）2溶液 加入碳酸钠溶液 有白色沉淀的是Ca（OH）2，无变化的是NaOH溶液
稀盐酸和稀硫酸 加入氯化钡溶液 有白色沉淀的是稀硫酸，无变化的是稀盐酸
NaOH溶液、稀盐酸和氯化钠溶液 紫色石蕊溶液 溶液变蓝的是NaOH溶液，溶液变红的是稀盐酸，溶液无明显变化的是氯化钠溶液
鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 加入稀盐酸 有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氢氧化钠溶液
加入氯化钙或氯化钡溶液 有白色沉淀产生的是碳酸钠，无现象的是氢氧化钠溶液
鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液 加入稀盐酸 有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氯化钠
加入氯化钡或氯化钙溶液 有白色沉淀的是碳酸钠，无现象的是氯化钠
加入酚酞溶液 溶液变红的是碳酸钠，无现象的是氯化钠溶液
硬水和软水 加入肥皂水 泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。
棉花、羊毛和合成纤维 灼烧闻气味 有烧纸气味的是棉花，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有特殊气味，边熔化边燃烧且灰烬为硬球物质、捏不碎的是合成纤维。
知识点三 物质的除杂
一、除杂原则
1.主不减：被提纯的物质不能和加入的试剂反应。
2.杂不增：不能引入新的物质。
3.易分离：使被提纯的物质和杂质转化为不同状态（固、液、气），固体和液体的分离方法为过滤。
二、常见物质的除杂
1.气体的除杂
（1）将杂质气体通过物质吸收、反应除去
物质 杂质 试剂、方法
O2 CO2 先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
CO CO2 先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
CO2 H2 先通过灼热的氧化铜，再通过浓硫酸
N2 O2 通过灼热的铜网
H2 HCl 通过足量的NaOH溶液
（2）将杂质气体转化为主气体
物质 杂质 试剂、方法
CO2 CO 通过灼热的氧化铜，再通过浓硫酸
CO2 HCl 先通过饱和碳酸氢钠溶液，通过浓硫酸
（3）气体的干燥（即除去水蒸气）
干燥剂 能干燥的气体
浓硫酸 酸性或中性气体：CO2、SO2、HCl、H2、O2、CO、N2、CH4等
生石灰、碱石灰、NaOH固体 碱性或中性气体：NH3、H2、O2、CO、N2、CH4等
2.固体的除杂
（1）当被提纯物质与杂质中只有一种可溶于水或杂质能与水反应时，可选择用水溶解、过滤的方法除杂。
（2）若被提纯物质与杂质均溶于水，可通过加水将其转化为液体除杂，最终通过蒸发结晶或降温结晶得到要提纯物质。
（3）当两种物质都难溶于水时，可根据物质的性质差异选用气体或液体除杂试剂。
常见固体除杂举例
物质 杂质 试剂、方法
Cu Fe 加入足量的稀硫酸或稀盐酸，过滤、洗涤、干燥；或用磁铁吸引
Cu CuO 加足量的稀硫酸或稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
KCl MnO2 溶解、过滤、蒸发结晶
NaCl KNO3 溶解、蒸发结晶
CaO CaCO3 高温煅烧
3.液体除杂
第一步：对比，找出杂质离子和非杂质离子
第二步：找出与杂质离子不共存且不引入新杂质的离子，确定除杂试剂
如：除去NaCl溶液中Na2CO3的如图所示：
常见液体除杂举例
物质（杂质） 杂质离子 除杂试剂
NaOH溶液（Na2CO3） Ca(OH)2
NaCl溶液（Na2SO4） BaCl2
NaCl溶液（NaOH） OH- MgCl2
NaOH溶液[Ca(OH)2] Ca2+ Na2CO3
CaCl2溶液（HCl） H+ CaCO3
FeSO4溶液（CuSO4） Cu2+ Fe
NaNO3溶液（CuSO4） Cu2+、 Ba(OH)2
方法一 物质的检验方法
1.物理方法
①根据颜色：含有Cu2+的溶液显蓝色；含有Fe3+的溶液显黄色；含有Fe2+的溶液显浅绿色。
②根据气味：有刺激性气味的是SO2、NH3。
③根据溶解时温度变化：NaOH溶于水放热；NH4NO3溶于水吸热。
2.化学方法
①利用指示剂（常用的指示剂包括紫色石蕊试液和无色酚酞试液）
②加入其它试剂，使其出现不同的现象，如生成气体、生成不同颜色的沉淀等。
③一般思路：
【典例】（2025·黑龙江绥化·中考真题）物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别溶液、稀盐酸、溶液 取样，两两混合，观察现象
B 检验某无色溶液中含有 取样，加入少量NaOH溶液，观察现象
C 除去氯化钙溶液中的少量盐酸 加入过量氢氧化钙
D 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜
【答案】A
【解析】A、碳酸钠（Na2CO3）与稀盐酸（HCl）反应有气泡产生，与氯化钙（CaCl2）反应产生白色沉淀，而稀盐酸与CaCl2不反应。两两混合时，若某溶液与其他两种物质混合分别产生气泡和白色沉淀，则该溶液为Na2CO3；与碳酸钠溶液混合产生气泡的溶液为盐酸，与碳酸钠溶液混合产生白色沉淀的溶液为CaCl2，故选项实验方案能达到实验目的；
B、加入少量NaOH溶液，若生成白色沉淀，可能是Mg2+，也可能是铝离子，故选项实验方案不能达到实验目的；
C、加入过量Ca(OH)2，与盐酸反应生成氯化钙和水，能除去杂质，但引入新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂的原则，故选项实验方案不能达到实验目的；
D、将混合气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳和铜，能分离出二氧化碳，但无法分离出一氧化碳，故选项实验方案不能达到实验目的。
故选A。
方法二 物质鉴别的思路与方法
1.物质鉴别的思路与方法
（1）用一种试剂鉴别
用一种试剂分别与各待鉴别物质反应，根据出现明显的不同现象（如产生气体、沉淀、变色等）加以鉴别。
常用的鉴别试剂有：水、紫色石蕊，Na2CO3、稀HCl、稀H2SO4、Ba(OH)2等；
可以用石蕊溶液（或pH试纸）鉴别酸性、中性、碱性溶液；
（2）不用其他试剂鉴别
先用物理方法（看颜色、闻气味），再两两混合，根据不同现象判断，或用已经鉴别出来的物质去鉴别其他的物质。
【典例】（2025·江苏盐城·中考真题）下列四组关于生活中常见物质的鉴别，实验方法及结论错误的是
选项 鉴别物质 实验方法 实验结论
A 面粉与白糖 加水振荡 溶解的是白糖
B 黄铜与黄金 灼烧 变黑的是黄铜
C 苏打与小苏打 加入足量盐酸 有气泡产生的是小苏打
D 棉线与羊毛线 点燃 有烧焦羽毛气味的是羊毛线
【答案】C
【解析】A、面粉不溶于水，白糖易溶于水。加水振荡后，能溶解的是白糖，不溶解的是面粉，不符合题意。
B、黄铜是铜锌合金，灼烧时铜会与氧气反应生成黑色的氧化铜；黄金（Au）化学性质稳定，灼烧不变色。因此变黑的是黄铜，不符合题意。
C、苏打是碳酸钠（Na2CO3），小苏打是碳酸氢钠（NaHCO3）.两者都能与盐酸反应产生二氧化碳气泡，因此“加入足量稀盐酸，有气泡产生的是小苏打”的结论错误（两者都有气泡），符合题意。
D、羊毛线的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味；棉线的主要成分是纤维素，燃烧时无此气味。因此有烧焦羽毛气味的是羊毛线，不符合题意。
故选C。
方法三 物质的除杂的方法
1.物理方法
方法 适用范围或原理 举例
物理方法 过滤法 ①固体与液体混合物的分离②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离 粗盐中难溶性杂质的除去
结晶法 蒸发结晶 ①分离溶质与溶剂②除去易挥发的杂质 从含有HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl
降温结晶 可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大小不同 除去KNO3中混有的少量的NaCl
洗气法 除去某气体中的水蒸气 H2(H2O) 通过浓硫酸
磁铁吸引法 利用物质的特性 分离铁粉和铜粉，可用磁铁吸引
蒸馏法 蒸馏法：对于由沸点不同的液体组成的混合物，用蒸馏的方法将它们一一分离。 工业上分离液态空气制氧气；石油的分馏
2.化学方法
方法 原理 举例
化学方法 除去法 气体法 与杂质反应生成气体而除去 除去Na2SO4中的Na2CO3，可选用稀H2SO4将CO转化成CO2
沉淀法 将杂质转化为沉淀过滤除去 NaOH溶液中混有少量的Ca(OH)2，可加入适量的Na2CO3溶液将Ca2＋转化成CaCO3
置换法 将杂质通过置换反应而除去 除去FeSO4中的CuSO4，可加适量的铁粉，再过滤
溶解法 将杂质溶于某种试剂而除去 除去C粉中的CuO粉，可加适量的稀盐酸，再过滤
加热或煅烧法 杂质高温易分解，通过高温将杂质除去 除去CaO中的CaCO3，可高温煅烧除去Na2CO3（NaHCO3），加热至质量不再减少
吸收法 选择适当的试剂与气体中的杂质反应。 除去CO中混有的少量CO2可选用氢氧化钠溶液。
转化法 将杂质通过化学反应转化为被提纯的物质 除去CO2中的CO，可将气体通过灼热的氧化铜
提取法 将需要的物质先沉淀，再加酸溶解复原 除去CaCl2溶液中的少量NaCl，可先加足量Na2CO3溶液，充分反应后过滤，洗涤，向滤渣中加入稀盐酸
【典例】（2025·云南·中考真题）下列实验方案合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别生理盐水、葡萄糖溶液 观察溶液颜色
B 鉴别C、Fe、CuO粉末 取样，分别加入足量稀硫酸，观察现象
C 除去溶液中的少量 加入足量Fe粉，充分反应后过滤
D 除去NaOH溶液中的少量 加入适量溶液，充分反应后过滤
【答案】B
【解析】A、生理盐水和葡萄糖溶液均为无色透明液体，不能通过观察溶液颜色的方法鉴别，实验方案不合理，不符合题意；
B、取样，分别加入足量稀硫酸，碳与稀硫酸不反应，无明显现象；铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色，现象不同，能鉴别C、Fe、CuO粉末，实验方案合理，符合题意；
C、加入足量Fe粉，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，除去了原物质硫酸铜，不符合除杂原则，实验方案不合理，不符合题意；
D、加入适量溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，充分反应后过滤除去碳酸钙，能除去杂质碳酸钠，但会引入新杂质氯化钠，不符合除杂原则，实验方案不合理，不符合题意。
故选：B。
知识点一 物质的检验与鉴别
【典例1】（2025·青海西宁·中考真题）下列鉴别、除杂所用的试剂及方法不正确的是
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别和固体 取样，加水溶解，比较温度的变化
B 鉴别 用酚酞溶液及同组物质之间的反应鉴别
C 除去中的 先通过足量溶液，再通过浓硫酸
D 除去中少量 加适量水溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤
【答案】C
【解析】A、固体溶于水放热，固体溶于水吸热，通过温度变化可鉴别，方法正确；
B、酚酞遇变红，区分出碱性溶液；剩余（中性）和（酸性）可用溶液反应（与中和，溶液变成无色；无现象则为），方法正确；
C、与反应生成气体，虽除去但引入新杂质，未彻底净化，方法错误；
D、溶解度随温度变化大，通过降温结晶可析出，留在母液中，方法正确；
故填：C。
【典例2】（2025·山东济宁·中考真题）下列实验设计能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别放入两种气体的集气瓶中，观察现象
B 除去Na2CO3固体中混有的少量NaHCO3 将固体充分加热
C 除去NaCl溶液中混有的少量MgCl2 加入过量的KOH溶液，过滤
D 检验溶液中是否含有Cl- 取少量溶液于试管中，滴加AgNO3溶液，观察现象
【答案】B
【解析】A、 实验目的是鉴别 N 和 CO 。设计是将燃着的木条分别放入集气瓶中观察现象。N （氮气）不支持燃烧，燃着的木条会熄灭；CO （二氧化碳）也不支持燃烧，燃着的木条同样会熄灭。两者现象相同，无法鉴别。故不能达到实验目的。
B、 实验目的是除去 Na CO 固体中混有的少量 NaHCO 。设计是将固体充分加热。
NaHCO （碳酸氢钠）加热易分解：。生成的 Na CO 是目标产物，水和二氧化碳逸出，从而除去杂质 NaHCO ，得到较纯净的 Na CO 固体。故能达到实验目的。
C、 实验目的是除去 NaCl 溶液中混有的少量 MgCl2。设计是加入过量 KOH 溶液，过滤。MgCl 与 KOH 反应：，生成 Mg(OH) 沉淀，可通过过滤除去。但加入过量 KOH 会引入 K 和 OH 离子（新杂质），且反应生成的 KCl 也残留在溶液中，导致 NaCl 溶液不纯。除杂质原则是除去杂质的同时不能引入新杂质。故不能达到实验目的。
D、 实验目的是检验溶液中是否含有 Cl 。设计是取少量溶液滴加 AgNO 溶液，观察现象。Cl 与 AgNO 反应生成 AgCl 白色沉淀。但其他离子如（碳酸根离子）也会与 Ag 反应生成 Ag CO 沉淀，干扰检验。故不能达到实验目的。
故选B。
【典例3】（2025·黑龙江绥化·中考真题）把下列各组物质加入足量的水中，搅拌后只得到无色、澄清溶液的一组是
A．NaCl、、KOH B．
C． D．
【答案】B
【解析】A、CuSO4溶液呈蓝色，且与KOH会发生反应，化学方程式为，生成蓝色氢氧化铜沉淀，不能得到无色、澄清溶液，该选项错误；
B、KNO3、BaCl2、NaOH三种物质之间相互不反应，且溶液均为无色，加入足量水中搅拌后能得到无色、澄清溶液，该选项正确；
C、K2CO3与CaCl2会发生反应，化学方程式为，生成碳酸钙白色沉淀，不能得到澄清溶液，该选项错误；
D、BaCO3难溶于水，加入水中会形成沉淀，不能得到澄清溶液，该选项错误。
故选B。
【典例4】（2025·山东烟台·中考真题）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去铜粉中混有的碳粉 将混合物在空气中充分灼烧
B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取等量样品，加等温、等量水溶解，比较温度变化
C 验证乙醇中含有碳元素 取样，点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
D 除去稀盐酸中少量的稀硫酸 加入过量的溶液，过滤
【答案】B
【解析】A、除去铜粉中的碳粉：将混合物在空气中灼烧，碳粉燃烧生成CO ，但铜也会被氧化为CuO，导致铜粉损失。此方法无法保留原物质，错误；
B、鉴别硝酸铵和氯化钠：硝酸铵溶于水吸热，溶液温度显著降低，氯化钠溶于水温度变化小。通过比较溶解时的温度变化可区分两者，正确；
C、验证乙醇含碳元素：点燃乙醇，火焰上方罩干冷烧杯只能检测水（证明含氢元素），无法直接验证碳元素（需通过澄清石灰水检测CO ）。此方法不充分，错误；
D、除去稀盐酸中的稀硫酸：加入过量BaCl 会与H SO 反应生成BaSO 沉淀和HCl，但过量BaCl 会引入Ba +杂质，导致新杂质残留。正确方法应适量加入BaCl 至恰好反应，错误。
故选B。
【典例5】（2025·四川达州·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别涤纶和羊毛 取样，点燃，闻气味
B 除去中少量的Fe 加入过量稀盐酸
C 检验烧碱样品是否完全变质 取样，滴加无色酚酞溶液观察是否变色
D 分离和KCl的固体混合物 加水溶解，过滤，洗涤，干燥
【答案】A
【解析】A、涤纶（合成纤维）燃烧有烧塑料味；羊毛（蛋白质纤维）燃烧时有烧焦羽毛味。通过点燃闻气味可明确区分两者。选项正确；
B、盐酸既能与铁反应，也能与氧化铁反应，过量的稀盐酸能除去氧化铁，选项错误；
C、烧碱（NaOH）变质生成Na2CO3，两者溶液均呈碱性（酚酞变红），无法通过酚酞变色判断是否完全变质，选项错误；
D、分离MnO2（不溶）和KCl（易溶）需溶解后过滤得到MnO2，但滤液需蒸发结晶才能获得KCl固体。选项步骤缺少蒸发，无法完全分离两种固体，选项错误；
故选A。
【典例6】（2025·四川南充·中考真题）设计实验以达成相应的目的是重要的化学能力，下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别羊毛纤维和涤纶 取样、灼烧、闻气味
B 实验室制O2 向装有少量MnO2的锥形瓶中缓慢加入H2O2溶液
C 分离CaCl2和CaCO3 加水溶解、过滤、洗涤、干燥；蒸发、结晶
D 除去CO2中的CO气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
【答案】D
【解析】A、羊毛主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛味，涤纶燃烧有特殊气味，方法正确；合理。
B、H2O2在MnO2催化下分解制O2，缓慢加入可控制反应速率；合理。
C、CaCl2溶于水，CaCO3不溶，加水溶解、过滤、洗涤、干燥得到碳酸钙；蒸发、结晶得到氯化钙；合理。
D、NaOH会吸收CO2：，而非CO，导致原气体被除去；不合理。
故选D。
【典例7】（2025·海南·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶(合成纤维) 各取少量纤维灼烧，比较燃烧现象和放出气体的气味
B 鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液 取样，分别滴加足量稀盐酸，观察现象
C 判断稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生化学反应 向滴有酚酞溶液的稀硫酸中缓慢滴加氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，观察溶液颜色变化
D 除去水中溶解的少量氯化钙 加活性炭，搅拌后静置片刻，过滤
【答案】D
【解析】A.棉纤维、羊毛纤维、涤纶灼烧时现象和气味不同，棉纤维灼烧有烧纸味，灰烬易碎，羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛味，灰烬呈黑色小球，涤纶灼烧会熔化滴落，有刺激性气味可区分，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；
B.碳酸钠与盐酸反应产生气泡，氯化钠无现象，可鉴别，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；
C.酚酞在酸中无色，碱中变红，当氢氧化钠与稀硫酸中和后，溶液由酸性变为中性或碱性，酚酞会从无色变为红色，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；
D.活性炭吸附色素和异味，但不能除去可溶性氯化钙，故选项实验方案不能达到实验目的，符合题意；
故选D。
【典例8】（2025·山东日照·中考真题）下列实验操作(或方案)不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作(或方案)
A 分离铝粉和铜粉的混合物 加足量溶液，过滤
B 除去中少量 将混合气体通入足量NaOH溶液
C 检验KOH溶液中是否含有 取样，滴加溶液
D 鉴别羊毛纤维和涤纶 取样灼烧，闻气味
【答案】A
【解析】A、铝粉和铜粉都能与AgNO3溶液反应（铝与AgNO3反应生成硝酸铝和银，铜与AgNO3反应生成硝酸铜和银），反应后无法得到原有的铝粉和铜粉，不能达到实验目的。
B、CO2能与NaOH溶液反应（），O2不与NaOH溶液反应，能除去O2中少量CO2，能达到实验目的。
C、K2CO3能与BaCl2溶液反应生成白色沉淀（），而KOH与BaCl2不反应，可检验KOH溶液中是否含有K2CO3，能达到实验目的。
D、羊毛纤维灼烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧时有特殊气味，可通过灼烧闻气味的方法鉴别，能达到实验目的。
故选A。
【典例9】（2025·山东泰安·中考真题）下列有关物质的检验、鉴别、除杂的实验方案中，不能达到实验目的的是
实验 实验目的 实验方案
A 检验雨水是否为酸雨 用pH计测pH
B 鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体 分别取样并加水溶解，测量温度变化
C 除去CaO中的CaCO3 加入足量的水溶解，过滤
D 除去粗盐中混有的泥沙 加水溶解、过滤、蒸发结晶
【答案】C
【解析】A、pH小于5.6的雨水是酸雨，pH计可精确到0.1，可以用pH计测pH检验雨水是否为酸雨，不符合题意；
B、分别取样并加水溶解，测量温度变化，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水放出大量的热，温度升高，氯化钠溶于水温度变化不大，现象不同，可以鉴别，不符合题意；
C、加入足量的水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，过滤，得到氢氧化钙溶液，不能得到氧化钙，符合题意；
D、粗盐中的氯化钠溶于水，泥沙难溶于水，加水溶解、过滤，可除去泥沙，蒸发结晶，可得到精盐，不符合题意。
故选C。
【典例10】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）区分下列各组物质的方法错误的是
选项 需区分的物质 方法
A 合成纤维和羊毛 观察颜色
B 铜和黄铜 互相刻画，观察
C 空气和呼出的气体 伸入燃着的木条，观察
D 氯化钠和硝酸铵 加水溶解，测温度
【答案】A
【解析】A、合成纤维和羊毛可能颜色相同，仅通过观察颜色无法区分，应采用灼烧闻气味的方法（羊毛灼烧有烧焦羽毛味，合成纤维有特殊气味），方法错误。
B、黄铜是铜的合金，硬度大于铜，互相刻画时，铜表面会留下划痕，可区分，方法正确。
C、燃着的木条在空气中正常燃烧，在呼出气体中会熄灭（呼出气体含氧量低），可区分，方法正确。
D、硝酸铵溶于水吸热，温度降低；氯化钠溶于水温度变化不明显，可区分，方法正确。
故选A。
【典例11】（2025·山东滨州·中考真题）下列所用试剂或方法能达到实验目的的是
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别浓盐酸与浓硫酸 打开瓶塞，观察瓶口是否形成白雾
B 鉴别二氧化碳与氮气 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加入过量稀硫酸
D 比较锌、铁、铜的金属活动性强弱 铁丝、铜丝和硫酸锌溶液
【答案】A
【解析】A、浓盐酸具有强挥发性，挥发出的HCl气体与空气中的水蒸气结合形成小液滴，则瓶口会出现白雾，但浓硫酸瓶口没有白雾，能鉴别，该选项符合题意；
B、二氧化碳和氮气均不可燃也不助燃，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，该选项不符合题意；
C、碳酸钠和过量的硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，会引入新杂质硫酸钠和硫酸，该选项不符合题意；
D、铁丝、铜丝均不能和硫酸锌反应，只能说明锌最活泼，但不能比较铁、铜的金属活动性顺序，该选项不符合题意。
故选A。
【典例12】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）区分下列各组物质的两种方法都正确的是
选项 A B C D
区分的物质 18K黄金和黄铜 稀硫酸和稀盐酸 空气和二氧化碳 炉具清洁剂和厕所清洁剂
方法一 分别加热 闻气味 通入澄清石灰水 滴加无色酚酞溶液
方法二 分别加入稀盐酸 分别在纸上写字 观察颜色 分别加入小苏打
【答案】D
【解析】A、方法一（加热）：18K黄金含铜等金属，加热时铜会氧化变黑，黄铜中的铜同样会氧化变黑，无法区分；方法二（加稀盐酸）：黄铜中的锌与盐酸反应产生气泡，18K黄金中的金不反应，能区分，两种方法只有其中一种能区分两种物质，此选项错误；
B、方法一（闻气味）：稀硫酸和稀盐酸均无味，无法区分；方法二（纸上写字）：稀硫酸使纸张炭化变黑，稀盐酸无此现象，能区分，两种方法只有其中一种能区分两种物质，此选项错误；
C、方法一（通入澄清石灰水）：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，空气无明显现象，能区分；方法二（观察颜色）：两者均为无色气体，无法区分，两种方法只有其中一种能区分两种物质，此选项错误；
D、方法一（滴加无色酚酞溶液）：炉具清洁剂（碱性）使酚酞变红，厕所清洁剂（酸性）不变色，能区分；方法二（加小苏打）：厕所清洁剂（酸性）与小苏打反应产生气泡，炉具清洁剂（碱性），无气泡，两种方法均能区分两种物质，此选项正确。
故选D。
【典例13】（2025·江苏镇江·中考真题）下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别棉纱线和羊毛绒 取样，灼烧、闻气味
B 除去KCl中混有的 加热固体至质量不再改变
C 检验自来水是否为硬水 取样，加入肥皂水、振荡，观察现象
D 配制溶质质量分数为8.0%的NaCl溶液 称取8.0 g NaCl溶于100.0 g水中，搅拌
【答案】D
【解析】A、棉纱线是植物纤维（主要成分为纤维素），灼烧时产生纸张烧焦的气味，羊毛绒是动物纤维（主要成分为蛋白质），灼烧时有烧焦羽毛的气味，取样，灼烧、闻气味可以鉴别二者，不符合题意。
B、加热固体至质量不再改变，氯酸钾（KClO3）在加热条件下分解为氯化钾（KCl）和氧气（O2），氧气逸出，剩余固体为纯净KCl，可以除去KCl中混有的KClO3，不符合题意。
C、硬水中加肥皂水会产生很少的泡沫且有浮渣，软水中加入肥皂水产生较多泡沫，取样，加入肥皂水、振荡，观察产生泡沫多少，可检验自来水是否为硬水，不符合题意。
D、称取8.0 g NaCl溶于100.0 g水中，所配制的NaCl溶液溶质质量分数为,不是溶质质量分数为8.0%的NaCl溶液，符合题意。
故选D。
【典例14】（2025·四川巴中·中考真题）下列除杂和鉴别方案合理的是
选项 实验目的 的方案
A 鉴别实验室的蔗糖和食盐 品尝味道
B 除去CO气体中少量 通过灼热的CuO
C 除去NaOH溶液中少量 加入过量溶液，过滤
D 鉴别NaCl和 加水溶解，测量温度
【答案】D
【解析】A、不能尝实验室任何药品的味道，选项错误；
B、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳，二氧化碳不与灼热的氧化铜反应，除去了主要物质，不符合除杂原则，选项错误；
C、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去氢氧化钠溶液中混有的氢氧化钙，但加入过量的碳酸钠溶液，会使溶液中混入新杂质碳酸钠，不符合除杂原则，选项错误；
D、氯化钠溶于水无明显温度变化，硝酸铵溶于水吸热，水温降低，能通过加水溶解，测量温度的方法鉴别，选项正确。
故选D。
【典例15】（2025·江苏无锡·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验草木灰浸出液的酸碱性 取样，滴加紫色石蕊溶液
B 鉴别和 将燃着的木条伸入集气瓶
C 检验是否收集满 将带火星木条放在集气瓶口
D 鉴别和 取等质量固体溶于等体积水中，测量温度变化
【答案】B
【解析】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色，检验草木灰浸出液的酸碱性，可取样，滴加紫色石蕊溶液，选项正确；
B、N2和CO2均不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条伸入集气瓶，均会出现木条熄灭的现象，不能鉴别，选项错误；
C、氧气具有助燃性，检验O2是否收集满，将带火星木条放在集气瓶口，若带火星木条会复燃，则集满，选项正确；
D、NH4NO3（硝酸铵）溶解时吸热，温度降低；NaOH（氢氧化钠）溶解时放热，温度升高。取等质量固体溶于等体积水中，测量温度变化可区分：温度升高为NaOH，降低为NH4NO3。选项正确；
故选B。
【典例16】（2025·江苏宿迁·中考真题）物质的鉴别、检验、分离和提纯是重要的实验技能。下列实验方案设计不正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金 取样，分别加入稀盐酸
B 检验稀盐酸中是否含有硫酸 取样，加入氯化钡溶液
C 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通入氢氧化钠溶液
D 除去氧化铜中少量木炭粉 在空气中充分灼烧
【答案】C
【解析】A、黄铜中锌能与稀盐酸反应产生气泡（），黄金不与稀盐酸反应，可鉴别，方案正确；
B、硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀（），盐酸与氯化钡不反应，可检验，方案正确；
C、将混合气体通入氢氧化钠溶液，一氧化碳不反应，二氧化碳与氢氧化钠反应（），会导致二氧化碳转化为其它物质，方案错误；
D、木炭粉在空气中充分灼烧生成二氧化碳（），氧化铜不反应，可除去木炭粉，方案正确。
故选C。
【典例17】（2025·四川广元·中考真题）实验前需先设计实验方案，下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和CO 分别通入澄清石灰水中
B 检验未知气体是否为 将燃着的木条伸入集气瓶中
C 除去溶液中的 加入适量NaOH溶液
D 分离和粉末 加水溶解，过滤，蒸发结晶，清洗滤渣并晾干
【答案】D
【解析】A、CH4（甲烷）和CO（一氧化碳）均不与澄清石灰水反应，通入后均无明显现象，无法区分。不能达到目的。
B、CO2不支持燃烧，会使木条熄灭，但其他不支持燃烧的气体（如氮气）也能使木条熄灭，因此无法唯一确定是CO2。不能达到目的。
C、NaOH会与H2SO4反应生成硫酸钠和水（2NaOH + H2SO4 =Na2SO4 + 2H2O），但同时NaOH也会与CuSO4反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠（2NaOH + CuSO4 =Cu(OH)2↓ + Na2SO4）。这样不仅除去了H2SO4，也除去了目标物质CuSO4。不能达到目的。
D、CaCO3不溶于水，CaCl2易溶于水。加水溶解后，CaCl2进入溶液，CaCO3不溶；过滤后，滤渣为CaCO3，滤液为CaCl2溶液；蒸发结晶滤液可得CaCl2固体；清洗滤渣可去除残留溶液，晾干后得纯净CaCO3固体。能达到目的。
故选D。
知识点二 物质的除杂
【典例18】（2025·四川·中考真题）下列鉴别或除杂的方法正确的是
选项 待鉴别或除杂的物质 方法
A 鉴别木炭粉和 观察固体颜色
B 鉴别和 加水，观察是否溶解
C 除去中的水蒸气 通过装NaOH固体的干燥管
D 除去铁钉表面的铁锈 加入适量稀盐酸充分反应，取出、洗涤、干燥
【答案】D
【解析】A、木炭粉和二氧化锰均为黑色固体，仅通过观察颜色无法有效鉴别，此选项错误；
B、和均易溶于水，加水后均溶解，无法通过溶解性鉴别，此选项错误；
C、氢氧化钠固体虽可吸水，但会与二氧化碳反应，若用装氢氧化钠固体的干燥管除去二氧化碳中的水蒸气，会同时除去二氧化碳，不符合除杂“不减少原物质”的原则，此选项错误；
D、铁锈（主要成分氧化铁）与稀盐酸反应生成可溶物（氯化铁），铁钉虽也可反应，但控制盐酸用量和反应时间可优先除锈，完成后洗涤干燥即可，此选项正确。
故选D。
【典例19】（2025·广东深圳·中考真题）下列实验中能达到相应实验目的的是
实验 方法
A．除去铁钉表面的铁锈 加入过量稀硫酸
B．除去中少量的 用燃着的木条
C．鉴别碳粉和 加水观察是否溶解
D．检验NaOH溶液是否变质 加入过量HCl
【答案】D
【解析】A、铁锈主要成分是Fe2O3，Fe2O3与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，可除去铁锈，但过量稀硫酸会继续与铁反应，腐蚀铁钉，不能达到只除去铁锈的目的，该选项错误；
B、CO2不支持燃烧，大量存在时会使燃着的木条熄灭，不能用燃着的木条除去CO2中少量的O2，该选项错误；
C、碳粉和MnO2都难溶于水，加水观察是否溶解无法鉴别二者，该选项错误；
D、NaOH溶液变质是与空气中CO2反应生成Na2CO3，即，加入过量HCl，若有气泡产生，说明发生反应，溶液中存在Na2CO3，即NaOH溶液已变质，能达到检验目的，该选项正确。
故选D。
【典例20】（2025·江苏南京·中考真题）下列实验方案不合理的是
A．除去N2中少量O2：将气体缓缓通过足量的灼热铜网
B．除去NaCl溶液中少量CaCl2：向混合物中加入过量的Na2CO3溶液，过滤
C．区分羊毛线和棉线：取样品，分别点燃，闻气味
D．区分NaHCO3和NaCl固体：取样品于试管中，分别加入稀盐酸，观察现象
【答案】B
【解析】A、氧气具有氧化性，能与灼热的铜发生反应生成氧化铜，而氮气化学性质稳定，不与灼热的铜反应。将含有少量氧气的氮气缓缓通过足量的灼热铜网，氧气会被铜网吸收，从而得到较纯净的氮气，该方案合理。故A合理，不符合题意；
B、加入过量虽能除去生成沉淀，但过滤后溶液中残留过量，引入新杂质，无法得到纯净的溶液，故B不合理，符合题意；
C、羊毛线的主要成分是蛋白质，燃烧时会产生烧焦羽毛的气味；棉线的主要成分是纤维素，燃烧时会产生烧纸的气味。通过分别点燃样品，闻气味的方法，可区分羊毛线和棉线，故C方案合理，不符合题意；
D、与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，会观察到有气泡产生；与稀盐酸不反应，无明显现象。故选项D合理，不符合题意。
故选B。
【典例21】（2025·四川·中考真题）下列实验方案不能达到相应实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去中的 通过足量灼热的
B 比较铁和铜的金属活动性 分别加入溶液
C 除去溶液中的 加入足量铁粉，过滤
D 鉴别羊毛纤维和涤纶 分别灼烧，闻气味
【答案】B
【解析】A、与灼热反应生成，能除去杂质，不符合题意；
B、和均不能置换中的，无现象，无法比较金属活动性，符合题意；
C、铁粉与反应生成和，过滤后得到纯净溶液，不符合题意；
D、羊毛灼烧有烧焦羽毛味，涤纶有塑料味，可鉴别，不符合题意。
故选：B。
【典例22】（2025·山东淄博·中考真题）下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离氧化铁和铁粉的混合物 用磁铁吸引
B 除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3 加入过量CaCl2溶液，过滤
C 除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸 加入过量CaCO3，过滤
D 鉴别浓盐酸和浓硫酸 打开瓶塞，在瓶口处轻轻扇动，闻气味
【答案】B
【解析】A、铁粉能被磁铁吸引，氧化铁不能，用磁铁吸引可分离氧化铁和铁粉的混合物，方案能达到目的。
B、加入过量CaCl2溶液，发生反应，虽能除去Na2CO3，但会引入新的杂质CaCl2，方案不能达到目的。
C、盐酸能与CaCO3反应生成氯化钙、水和二氧化碳（），过量的CaCO3可通过过滤除去，能除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸，方案能达到目的。
D、浓盐酸具有挥发性，打开瓶塞能闻到刺激性气味，浓硫酸无挥发性，无此气味，可通过闻气味鉴别，方案能达到目的。
故选B。
【典例23】（2025·山东德州·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氮气和二氧化碳 看颜色、闻气味
B 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体点燃
C 除去氯化钠溶液中少量氯化钙 加入适量碳酸钾溶液
D 鉴别固体氢氧化钠和硝酸铵 取样，加水溶解，比较温度变化
【答案】D
【解析】A、氮气和二氧化碳都是无色、无味的气体，看颜色、闻气味无法鉴别，该实验方案不能达到实验目的；
B、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳时，无法用点燃的方法除去一氧化碳，该实验方案不能达到实验目的；
C、氯化钙与碳酸钾溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾（），会引入新的杂质氯化钾，该实验方案不能达到实验目的；
D、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低。取样，加水溶解，比较温度变化，可以鉴别固体氢氧化钠和硝酸铵，该实验方案能达到实验目的。
故选D。
【典例24】（2025·江苏淮安·中考真题）下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别棉纱线和羊毛线 取样，灼烧，闻气味
B 鉴别NaOH和NH4NO3两种固体 取样，加水，测温度
C 除去CaCl2溶液中的HCl 加入适量的Ca（OH）2溶液
D 除去MgSO4溶液中的FeSO4 加入过量的锌粉，过滤
【答案】D
【解析】A、棉纱线灼烧有烧纸气味；羊毛线灼烧有烧焦羽毛气味。通过灼烧，闻气味可有效区分。选项正确；
B、NaOH（氢氧化钠）溶于水放热，溶液温度升高；NH4NO3（硝酸铵）溶于水吸热，溶液温度降低。加水，测温度可以区分。选项正确；
C、Ca(OH)2能与HCl反应生成CaCl2和H2O，CaCl2溶液中混有HCl，加入适量的Ca(OH)2溶液，能除去HCl，且不引入新的杂质，符合除杂原则，选项正确；
D、锌能与FeSO4反应生成ZnSO4和Fe，除去了FeSO4但引入了新杂质ZnSO4，不符合题除杂原则，选项错误；
故选D。
【典例25】（2025·山东青岛·中考真题）设计实验方案是科学探究的重要环节，下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 将混合气体点燃
B 除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸 加入过量氢氧化钙溶液
C 鉴别棉线和羊毛线 分别取适量样品灼烧，闻气味
D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取少量待测液，分别滴加适量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生
【答案】C
【解析】A、一氧化碳（CO）具有可燃性，在氧气充足时可燃烧生成二氧化碳（CO ），混合气体以二氧化碳（CO ）为主（含少量CO），CO 不支持燃烧，且方案未提供额外氧气（如空气）。因此，在CO 环境中点燃，CO无法燃烧，不符合题意；
B、稀盐酸（HCl）与氢氧化钙（Ca(OH) ）反应可生成氯化钙（CaCl ）和水，能除去盐酸。但方案要求“加入过量氢氧化钙溶液”，反应后多余的氢氧化钙会残留在溶液中形成新杂质，导致氯化钙溶液不纯，不符合题意；
C、棉线主要成分是纤维素（来自植物），灼烧时产生类似烧纸的气味，灰烬为灰白色粉末；羊毛线主要成分是蛋白质（来自动物），灼烧时产生烧焦羽毛的特殊气味，灰烬为黑色硬块。通过闻气味可明显区分两者，符合题意；
D、稀盐酸（HCl）和稀硫酸（H SO ）均属于酸，都能与碳酸钠（Na CO ）反应产生二氧化碳气体（CO ）因此，两者滴加碳酸钠后均会产生气泡，现象相同，无法区分，不符合题意。
故选C。
取物质
加试剂
观现象
得结论
取物质
加试剂
观现象
得结论
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