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苏教版六年级下册科学《煤、石油和天然气》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．石油经过炼制后，不能得到以下哪种产品？（ ）
A．汽油 B．酒精 C．沥青
2．煤、石油、天然气是远古时代生物的遗骸，在漫长的地质年代经过复杂变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与（ ）有关。
A．风能 B．太阳能 C．地热能
3．下列不是煤、石油和天然气相同之处的一项是（ ）。
A．成因相同 B．都是不可再生资源 C．开采方式相同
4．下图是2022年我国能源消费结构图（单位：%），根据图可以得到正确的结论是（ ）。
A．石油能源消费呈上升趋势 B．煤炭是我国主要能源 C．我国天然气消费排在第二
5．如图所示，做模拟石油开采实验中，为了确保“石油”顺利流入烧杯，长颈漏斗的底端要________玻璃导油管的底端。（ ）
A．高于 B．低于 C．平齐
二、填空题
6．地球的很多资源如煤炭、石油和天然气都是_____________的产物。
7．___________被称为工业的血液。
8．煤、石油、天然气是重要的资源，也是目前人类利用规模最大的能源，其中________被称为“工业的血液”。它们的形成与________有关。
9．煤、______和_______是远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性矿物质，其形成与______有关。
10．新能源汽车与传统燃油汽车相比，新能源汽车最大的特点是尾气排放量低，化石能源消耗减少，化石能源包括( )、( )、天然气等，它们都是深埋于地下，经过漫长的地质变化，称为( )资源。
三、判断题
11．相同质量的煤、石油和天然气燃烧后，石油和天然气能释放出比煤更多的热量。( )
12．煤、石油等燃料燃烧时会释放大量的污染物，这些污染物通过工厂的烟囱或汽车的排气管进入空气，是造成空气污染的主要原因。( )
13．太阳能可以以不同的形式储存起来，比如煤、石油和天然气。( )
14．石油是地球赋予人类的宝藏，我们利用石油可以生产燃油、塑料、纤维和沥青等生产生活材料。( )
15．煤炭和石油这些能源给人类带来了便利， 不会对环境造成污染。( )
四、实验题
16．模拟石油开采实验。
（一）实验材料：广口瓶、小石子、食用油、双孔橡皮塞、长颈漏斗、玻璃导管、橡皮管、烧杯、红色水。
（二）实验步骤：
（1）在广口瓶中先倒入 ________ ，再加入 ________ ，用双孔橡皮塞塞紧瓶口。
（2）将长颈漏斗穿过橡皮塞伸入 _______ ，将玻璃导管穿过橡皮塞，伸入 ________ 。（选填“瓶底”和“瓶中部”）
（3）把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入 _______ 中。
（4）向 _________ 中缓缓倒入红色水，猜测并观察出现的现象。
（三）实验现象：橡皮管里流出了 ________ 。
（四）实验原理：食用油模拟 _______ ，小石子和广口瓶模拟地下储油层，长颈漏斗模拟 ________ ，玻璃导管和橡胶管模拟 ________ 。
五、综合题
乐乐学习了石油的形成与开采，领取实验器材开始实验。
17．请你帮乐乐选择正确的实验操作填入括号内。
他先将油倒入在广口瓶中，再加入( )，用双孔橡皮塞塞紧瓶口。然后将长颈漏斗伸入( )，玻璃导管伸入( )，把与玻璃导管相连的橡皮管放入( )。最后向长颈漏斗缓缓倒入( )，观察出现的现象。
A．红墨水 B．油 C．石子 D．空烧杯
E．瓶底 F．瓶中部
18．观察下图，在实验装置中乐乐选用( )模拟采油井，( )模拟注水口，( )模拟油田。
A．长颈漏斗 B．玻璃导管相连的橡皮管
C．空烧杯 D．广口瓶装入石子和食用油
19．在该实验中，运用的原理是（ ）。
A．同体积的油比水轻 B．同体积的水比油轻 C．同体积的油和水一样重
20．今年春节由于暴雪天气，各地高铁动车延误停运。绿皮火车临危受命，拉着高铁动车一路前行。绿皮火车靠( )能转换成( )能运行，高铁动车靠( )能转换成( )能运行。
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试卷第1页，共3页
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《苏教版六年级下册科学《煤、石油和天然气》一课一练》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B B C B B
1．B
【详解】石油炼制是通过分馏等方法将原油分离成不同用途的产品。汽油（A）和沥青（C）均为石油分馏的产物，汽油用于燃料，沥青常用于铺路。酒精（B）一般通过粮食发酵或化工合成生产，并非石油炼制直接获得。故选B。
2．B
【详解】煤、石油、天然气由古代生物遗骸经长时间地质变化形成。生物生长依赖光合作用，而光合作用需要太阳能，因此这些能源的形成与太阳能有关。A选项风能、C选项地热能虽属于自然能源，但与化石能源的形成无直接关联。故选B。
3．C
【详解】A.煤、石油、天然气都是古代生物遗骸经长期地质作用形成的，成因相同，A正确。
B.三者形成需漫长的时间，无法在短期内再生，属于不可再生资源，B正确。
C.煤多采用矿井或露天开采，石油和天然气需钻井抽取，开采方式不同，C错误。
故选C。
4．B
【详解】从图中可看出，煤炭占比约56.2%，明显高于其他能源所占比例，因此可以判断煤炭是我国的主要能源。故选B。
5．B
【详解】石油开采中，注水井用于向地下注入水，以增加压力推动石油流动。实验中，长颈漏斗代表注水井，通过它倒入水来模拟注水过程。其下端需靠近瓶底，以确保水能直接作用于油层；玻璃导管和橡皮管模拟采油井，是原油被水压驱动后的输出通道；为了确保“石油”顺利流入烧杯，长颈漏斗的底端要低于玻璃导油管的底端，以确保优先排出原油而非水。
6．古代生物（或远古生物）
【详解】煤炭是远古植物被深埋后经漫长地质作用形成，石油、天然气由远古低等生物遗体演变而来，煤炭、石油、天然气本质都是古代/远古生物演化的产物。
7．石油
【详解】煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”，天然气的用途十分广泛。煤、石油和天然气是重要的资源，也是目前人类利用规模最大的能源。
8． 石油 古代生物的遗骸
【详解】可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源。不可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，人类目前的主要生活和工业活动都离不开煤炭石油和天然气，它们都是不可再生资源。其中石油被称为“工业的血液”。煤、石油、天然气都是化石燃料，它们的形成与数百万年前的古代生物有关。
9． 石油 天然气 太阳能
【详解】煤、石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变，由几千万年前甚至数亿年前的微生物和动植物在高温、高压等条件的作用下形成的能源。煤，石油，天然气是储存了亿万年前低等生物的遗体，而生物的生存离不开太阳，所以归根结底也可以说它们的形成与太阳能有关。
10． 煤 石油 不可再生
【详解】化石能源包括煤、石油、天然气等，它们都是深埋于地下，经过漫长的地质变化形成的，因此被称为不可再生资源。煤，石油，天然气是储存了亿万年前低等生物的遗体，而生物的生存离不开太阳，所以归根结底也可以说成它们是储存了亿万年的太阳能。
11．√
【详解】燃料的热值决定相同质量下释放热量的多少。煤的热值约为20-30兆焦/千克，石油约为42-44兆焦/千克，天然气约为55兆焦/千克。石油和天然气的热值均高于煤，因此燃烧相同质量时，两者释放的热量都比煤多。题目描述正确。
12．√
【详解】燃料燃烧会释放二氧化硫、氮氧化物等有害物质和颗粒物，这些污染物通过烟囱、排气管进入空气，导致雾霾、酸雨等环境问题。题干正确指出了煤、石油燃烧是空气污染的主因，符合科学常识。
13．√
【详解】煤、石油和天然气是化石燃料，由古代生物遗骸经长期地质变化形成。生物体内的能量最初来源于光合作用固定的太阳能，因此这些燃料中的能量可视为储存的太阳能。题目表述符合这一科学原理。
14．√
【详解】石油经加工可制成燃油（如汽油、柴油）、塑料（石化产品）、合成纤维（如涤纶）及沥青。这些均为石油的实际应用，符合科学常识。题目描述正确。
15．×
【详解】煤炭和石油燃烧时会释放大量有害气体和粉尘，导致空气污染、酸雨等问题，同时排放的二氧化碳会加剧温室效应。因此，它们会对环境造成污染。
16． 食用油 小石子 瓶底 瓶中部 烧杯 长颈漏斗 食用油 石油 注水泵 出油管
【详解】（一）实验材料：
广口瓶：模拟地下储油层的容器。 小石子：模拟地下岩石层，帮助形成储油层的结构。 食用油：模拟石油，作为实验中的“原油”。 双孔橡皮塞：用于密封广口瓶，并固定长颈漏斗和玻璃导管。 长颈漏斗：模拟油井，用于注入红色水（模拟水驱油过程）。 玻璃导管：模拟输油管道，用于导出“石油”。 橡皮管：连接玻璃导管和烧杯，用于收集“石油”。 烧杯：用于收集从橡皮管中流出的“石油”。 红色水：模拟注入地下的水，用于驱油。
（二） 实验步骤
（1）在广口瓶中先倒入小石子，模拟地下岩石层，再加入食用油，模拟石油储存在地下储油层中。用双孔橡皮塞塞紧瓶口，确保密封。
（2）将长颈漏斗穿过橡皮塞伸入瓶底，模拟油井深入地下储油层。将玻璃导管穿过橡皮塞，伸入瓶中部，模拟输油管道从储油层中导出石油。
（3）把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入烧杯中，用于收集从储油层中导出的“石油”。
（4）向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，模拟水驱油过程。红色水会通过长颈漏斗进入广口瓶，推动食用油从玻璃导管和橡皮管中流出。
（三）实验现象：橡皮管里流出了 食用油，模拟石油从地下储油层中被开采出来。
（四）实验原理：食用油模拟石油：食用油在实验中代表石油，模拟石油在地下储油层中的存在。 小石子和广口瓶模拟地下储油层：小石子模拟地下岩石层，广口瓶模拟储油层的容器。 长颈漏斗模拟油井：长颈漏斗模拟油井，用于注入水驱油。 玻璃导管和橡胶管模拟输油管道：玻璃导管和橡胶管模拟输油管道，用于将石油从地下储油层中导出。 通过这个实验，可以直观地理解石油开采的基本原理，特别是水驱油的过程。
17． C E F D A 18． B A D 19．A 20． 化学 机械 电 机械
【分析】煤炭、石油、天然气是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的，是不可再生资源。
17．模拟开采石油的实验材料：广口瓶、小石子、双孔橡皮塞、长颈漏斗、玻璃导管、橡皮管、烧杯、红色水、食用油。首先，组装“模拟开采石油”的实验装置，在广口瓶中先倒入食用油，再加入小石子，用双孔橡皮塞塞紧瓶口；将长颈漏斗穿过橡皮塞伸入瓶底，将玻璃导管穿过橡皮塞，伸入瓶中部；把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入烧杯中，实验装置组装完成。最后，向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，猜测并观察出现的实验现象。
18．模拟开采石油的实验过程中，用玻璃导管相连的橡皮管模拟采油井，长颈漏斗模拟注水口，广口瓶装入石子和食用油模拟油田。
19．在该实验中，运用的原理是同体积的油比水轻，油会浮在水上。
20．今年春节由于爆雪天气，各地高铁动车延误停运。绿皮火车临危受命，拉着高铁动车一路前行。绿皮火车靠化学能转换成机械能运行，高铁动车靠电能转换成机械能运行。
答案第1页，共2页
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