资源简介

(共19张PPT)
19 肥皂泡
部编版三年级下册
和弄
廊子
láng
huò
轻悠悠
yōu
假若
ruò
娇软
jiāo
脆薄
báo
颤巍巍
Chàn wēi
山巅
diān
婴儿
yīng
拼音开关
学认字
扇送
shān
扇子 扇送
脆薄 和弄和弄
四散纷飞 散裂
.
.
.
.
.
.
huò
我能读准多音字。
课文围绕“肥皂泡”写了哪些内容？
shèng
小时候最爱玩吹肥皂泡
吹肥皂泡的过程
看肥皂泡的样子
由肥皂泡产生的美好想象
轻清透明 玲珑娇软
颤巍巍 光影零乱
chàn
línɡ
读一读，说说你发现了什么。
都是形容肥皂泡美丽的词语。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一只竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
作者是怎样吹肥皂泡的？自由朗读第3自然段，圈画出表示动作的词语。
第3自然段中，作者是怎样完成这些动作的？
（ ）地吹 （ ）地一提
（ ）地扇送
慢慢
轻轻
轻轻
做做这样的动作，你体会到了什么？
这些词语写出了作者的细心和对吹泡泡的喜爱。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
读出吹肥皂泡时动作的轻柔
④
①
⑥
⑤
②
⑦
③
⑧
先
然后
再
作者在描写时是按一定的顺序写的，圈出表示先后顺序的词语。
用上“先……然后……再……”的句式将吹肥皂泡的过程叙述出来。
课文解读
用自己喜欢的方式朗读第4自然段，画出描写泡泡的美句。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
读句子，说说你感受到了怎样的颜色美。
颜色美
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
读一读这个句子，说一说肥皂泡可以变化成哪些形态。
形态美
看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸……
这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……
为什么“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”？
吹泡泡的过程是快乐的。
这泡泡是“我们”自己吹出来的。
肥皂泡就是孩子们的梦想和希望。
读完全文，你觉得这些美丽的泡泡，还有哪些美丽的去处呢？
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
飞到（月球之上，落入那深深的环形山之中，化作水，润泽一粒沙石）。
飞到（ ）。
飞到（ ）。
板书设计
肥皂泡
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
制肥皂水：放、加、和弄
吹泡泡：蘸、吹、提、扇
赏泡泡：美丽、神奇
想象：快乐、骄傲、希望
童年生活真快乐
回忆往昔更留恋
分写

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