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(共26张PPT)
统编版小学语文三年级下册
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“赵州桥”景区
招募金牌导游
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任务一 课前回顾——了解遗产信息
文化遗产名片
位置
别 名
设计者
建造年代
距今历史
地 位
河北省赵县洨河上
安济桥
石匠李春
隋朝
世界闻名
一千四百多年
活动1.批注阅读，感受雄伟
1.第二自然段是围绕那句话写的？给这句话画上横线。
2.从哪些地方能够体会到赵州桥的雄伟，圈出关键词句。
任务二 结构解密——探究雄伟与坚固
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关键句
桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
桥长五十多米
有九米多宽
教室长约9米，桌子长约1米，
和我们教室比的话……
6间教室那么长
9张桌子连起来那么宽
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运用列数字的说明方法介绍了赵州桥的长度和宽度，体现了赵州桥的雄伟壮观。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
净跨三十七米多
拱形
拱形桥没有桥墩支撑，到底安全不安全呢？
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李春究竟用了怎样的设计，使得赵州桥这么坚固？
大桥洞
小桥洞
小桥洞
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
敞肩桥
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这样做的好处是
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
前所未有的影响大的举动或事业
这两种桥洞分别有什么用？
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
欧洲人建造同样的桥，比中国整整晚了700年。
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资料锦囊
赵州桥建造于1400多年前，曾遭受过10次洪水的袭击，饱受8次战争的洗礼。1966年河北邢台曾发生过7.6级大地震，震中距离赵州桥仅40公里。1963年的大水淹到桥拱的龙嘴处，据当地老人讲，站在桥上都能感受到桥身有很大的晃动。经历了这么多灾难，赵州桥依然挺立于洨河之上。
从这段资料中你感受到了赵州桥怎样的特点？
坚 固
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赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
让我们再次感受赵州桥的雄伟与坚固，读出自豪的语气（红色齐读，蓝色女生读，黑色男生读）。
任务三 美学鉴赏——品读雕刻之美
这座桥不但坚固，而且美观。
总结了上文
引出了下文
关键句
像这样把上一段和这一段内容连接起来的句子叫做
过渡句，起着承上启下的作用。
活动1.小组共学，欣赏美观。
默读第3自然段，想一想这一段是围绕哪句话来写的？用横线画出来。
任务三 美学鉴赏——品读雕刻之美
学以致用
你能找出这段话的过渡句吗？
我家有一只小兔子，它长着红红的眼睛，三瓣嘴真可爱。小兔子不仅可爱还很机灵呢！有一次，我手里拿着一个胡萝卜刚打算要喂它吃，它就急忙跑过来，我猜它一定是怕其他兔子跟它抢。
任务三 美学鉴赏——品读雕刻之美
学以致用
你能在合适的位置给这段话添加一个过渡句吗？
我的同学李小月是一个爱学习的好学生。她上课时总是坐的端端正正，老师讲的内容她都牢牢记在心里，回答问题也很积极。每次轮到她值日的时候，她总是早早地来到教室，把教室打扫得干干净净。老师们都夸她是个爱劳动的好孩子。
李小月不仅爱学习，还爱劳动。
活动1.小组共学，欣赏美观。
成员1：赵州桥的美观体现在______。
成员2：我们组认为雕刻最美的图案是 。
汇报要求
说一说作者是怎么把赵州桥的“美观”写清楚的？请用“波浪线”画出相关句子。（2分钟）
任务三 美学鉴赏——品读雕刻之美
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
栏板
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有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
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还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
栩栩如生
灵动传神
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运用举例子方法进行细致刻画
龙是中华民族的图腾。它神通广大，既能兴风布雨，又能镇水平浪。在桥上刻龙，寄托着古人对制服水患、生活安泰的心愿。
文化符号
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赵州桥上人来人往，车水马龙。有的挑着扁担在吆喝;有的______;有的______;还有的_______。这桥上真是________极了!
仿照第三段写一段话。
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这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
让我们齐读，再次感受赵州桥的美观！
活动2.以读促悟，升华情感。
师：通过解密，我们了解了赵州桥的雄伟、坚固、美观，设计巧妙。所以说——
女：赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
师:它世界闻名，屹立千年而不倒。所以说——
男：赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
师：它蕴含着丰富的文化内涵，寄托了古人的美好心愿。所以说——
齐：赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
赵州桥的历史价值
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亲爱的同学们：
赵州桥风景区，急需招募了解赵州桥的小小导游，欢迎大家踊跃报名参与！ 赵州桥风景区
2026年4月13日
任务二 传承文化——争当小导游
招募启事
世界闻名
创举
雄伟
美观
导游要先进行自我介绍，说欢迎词，然后要赵州桥基本信息大概介绍一下，最后要说明它的特点和地位。
假如你是导游，试着用下面的词语，向客人介绍赵州桥。
各位游客：
你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥，我是你们的小导游。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。我的介绍到此结束，谢谢大家！
“赵州桥”景区金牌小导游
赵州桥风景区
2026年4月13日
课后作业
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你还知道哪些我国宝贵的历史文化遗产？请你在课后收集资料，完成表格，再借助表格向同学介绍。
位置
别名
设计者
建造年代
距今历史
地位

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