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(在此卷上答题无效)
2025一2026学年第二学期校内期中进阶练习
八年级语文
(完卷时间：120分钟，满分：150分)
评价等级
优秀
良好
达标
待达标
你的等级
一、积累与运用(16分)
1.阅读下面的文字，按要求作答。(8分)
谷雨通常在每年公历4月19日至21日，今年的谷雨始于4月20日。随着谷雨
的到来，春天即将落下帷幕。“谷雨”源自“雨生百谷（穀毅）”，寓意此时降水增
多，利于谷物生长，承@载(A.2ǎiB.2ài)着古人对丰收的祈愿。（作为农作物
的“毅”产于河谷，因此古人多假借同音的“谷”代替“毅”。“毅”字左边上部
分是“壳”字简化，左边下部分是“禾”字，说明这是一种带外壳的谷物；右边上
部分代指一种工具，右边下部分是“又”字，手持之意；这个字和粮食有关，通过
敲打才能脱落外壳。)相传，黄帝的史官仓颉创造汉字后，玉帝降下“谷粒雨”以
示嘉奖，黄帝遂将这一天定为“谷雨”。这一传说被《准南子》记载“昔者仓颉作
书，而天雨粟，鬼夜哭”，并衍生出“谷雨祭仓颉”的民俗传统。谷雨过后，春日
的喧闹便渐渐②xiāg（A.销B.消)声匿迹。
(1)请书写“雨生百谷（毅）”，要求书写规范，字迹工整。(3分)
(2)根据拼音为文中①处选择正确的读音，为文中②处加点字选择正确的汉字。（只
填字母)(2分)
(3)根据语境，文中加点词“衍生”的理解正确的一项是（)(3分)
A.指通过推理思考产生新的理论观，点。B.指从原有的传说中演变出新的风俗。
C.指将不同的民俗活动合并在一起。D.指后人完全凭空创造出新的节日。
2.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
(1)窈窕淑女，
!(《关雎》)
(2)《式微》以质问的语句写服役在外的亲人如果不是为了君主，何以还在露水中
奔波劳作的悲怨的句子是：微君之故，
八年级语文一1一（共8页）
(3)蒹葭苍苍，
。
所谓伊人，
(《蒹葭》)
(4)《子衿》中“
”以夸张手法创造“时间错觉”，客观一天
在主观感受中被拉长为三月，成为“以虚写实、因情造境”的经典范例。
(5)假设你是洞庭湖博物馆的讲解员，向游客介绍洞庭湖的壮景，你会引用《望洞
庭湖上张丞相》中“
”来展现其浩渺气势。
二、阅读与交流(72分)
(一)阅读下面的唐诗，完成下面小题。(7分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
3.诗人着一“望”字，把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满
深情厚意。请结合首联分析“望”字在表情达意上的妙处。(3分)
4.有评价认为这首诗“一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量”。请结合颈
联和尾联，谈谈你对这一评价的理解。(4分)
(二)阅读下面的材料，完成下面小题。（16分)
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见
小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青
树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，做尔远
逝，往来翁忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可
久居，乃记之而去。
5.解释下列加点词语。（4分)
(1)影布石上
(2)水尤清冽
(3)怡然不动
(4)悄怆幽邃
6,把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分)
(1)皆若空游无所依。
（2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
八年级语文一2一（共8页）

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