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/ 让学习更有效 期中考点培优 | 英语学科
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2025-2026学年湘少版（三起）五年级英语下册核心考点精练
考点13：补全对话
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
Lucy参观学校菜园，负责照料菜园的Mike带着她边走边聊，围绕蔬菜部位、花卉用途等展开对话，补全空缺内容。
在一个温暖的下午，Lucy来到了学校的菜园。负责照料这个菜园的她的同学Mike，正带着她参观菜园。他们开始谈论这里种植的蔬菜和花卉。
Mike: Welcome to our vegetable garden!
Lucy: Thank you. What did you plant
Mike: We planted potatoes, tomatoes and cabbages.
Lucy: Great! Which part of the plant is a tomato
Mike: 1
Lucy: And what about cabbages
Mike: 2
Lucy: Can we eat them
Mike: Yes! Vegetables are 3
Lucy: I like flowers too. What can flowers do
Mike: 4
Lucy: Wonderful! I want to 5
A．They are the leaves.
B．It’s the fruit.
C．I want to make friends with plants!
D．Vegetables are healthy food.
E．They can make you feel happy and give you joy.
补全对话。
科学课课间，Tom和Lucy坐在教室的绿植角旁边，看着窗台上发芽的小盆栽，聊起了关于植物的小知识。
Tom: What do you know about plants
Lucy: Plants are amazing! 6
Tom: Yes! In spring, plants grow fast. What do roots do
Lucy: 7
Tom: And stems
Lucy: 8
Tom: What about leaves
Lucy: 9
Tom: Do all plants have flowers
Lucy: 10
A．No, only green flowering plants have flowers.
B．Roots keep the plant in the ground and take in water.
C．They help the plant stand up and carry food and water.
D．Leaves make food for the plant.
E．They are one part of nature.
根据上下文，选择合适的句子补全对话。
这是一个晴朗的早晨。二班的学生们正在参观学校的菜园。二班的Amy正和负责照看菜园的Lily交谈着。
Lily: Welcome to our vegetable garden!
Amy: Thank you! 11
Lily: We planted potatoes, tomatoes and cabbages.
Amy: Great! 12
Lily: Yes, vegetables are healthy food.
Amy: 13
Lily: Potatoes are the stems, tomatoes are the fruits, and cabbages are the leaves.
Amy: I see. 14
Lily: Flowers can make us happy and give us food like flower cakes.
Amy: 15
Lily: People give flowers to show their love and care.
A．Which parts of plants are these vegetables
B．What vegetables did you plant
C．What else can flowers do
D．Can you tell me something about flowers
E．Vegetables are good for us, right
补全对话。阅读对话，根据上下文从方框中选择恰当的选项完成对话。
A: We’ll have an English party next week. 16
B: 17
A: 18
B: No problem. My new room is big and bright(明亮的). 19
A: OK. 20
B: Good! See you on Sunday.
A．There’s a desk, a bed and a small plant near the window.
B．Can we practice (练习) in your room
C．We’ll sing the songs in your room this Sunday.
D．Can we sing songs for the party
E．Yes, we can sing some English songs.
根据情景补全对话，将对应答案的序号填到横线上。
Mike: Hello. This is Mike. 21
Tina: Hi! This is Tina.
Mike: The winter holiday is coming. 22
Tina: Yes. 23
Mike: Let’s go to Beijing. It’s the capital city of China.
Tina: Great! 24 It’s very beautiful.
Mike: Me, too. And I want to visit the Great Wall. It’s very old and very long.
Tina: What else do you know about Beijing
Mike: 25 It’s very delicious. We can eat it.
Tina: Yes. I think it will be a nice trip.
Mike: Great!
A．I want to visit the Palace Museum.
B．Do you want to go on a trip with me, Tina
C．May I speak to Tina
D．I know Beijing Roast Duck is very famous.
E．Where will we go
读对话，用合适的句子将语篇补充完整。
Lucy: Hi. Dave. We’ll go to the farm next Friday.
Dave: Really 26
Lucy: We can plant vegetables.
Dave: I like vegetables. Tomatoes are my favourite. 27
Lucy: No, there aren’t. We can plant some tomatoes.
Dave: But I can’t.
Lucy: Mr Li will help us. 28
Dave: Who’s Mr Li
Lucy. He’s the farmer on that farm.
Dave: 29
Lucy. He is very kind.
Dave: I like to have a try. Are there any animals on the farm
Lucy: 30 We can feed the animals there.
Dave: That’s cool. I can’t wait.
A．What’s he like
B．What can we do there
C．Yes, there are.
D．He’s helpful.
E．Are there any tomatoes
补全对话。
Ann: Tom, what are you doing
Tom: 31
Ann: Please don’t sing! 32
Tom: I’m sorry. 33
Ann: Look! I’m drawing a picture.
Tom: Wow! 34
Ann: 35
Tom: She is making her bed.
A．I see many tall trees and red flowers.
B．I’m singing a song.
C．What’s Amy doing
D．My brother is reading a book.
E．What are you doing, Ann
情景交际。请根据上下文的意思，选择句子补全对话，使其完整。
A: Meimei, do you like Qingxiushan Park
B: Yes! 36 There are trees everywhere in the park.
A: Do you come to the park every day
B: No, I don’t. 37 But my parents come here every morning.
A: Wonderful! What do they do
B: 38 Sometimes they draw some pictures.
A: Sounds good! 39 .
B: No! But we can go boating.
A: Here! 40 Let’s take photos (拍照)!
B: No problem!
A．I love nature!
B．They do some kung fu.
C．There are so many beautiful flowers!
D．Can we swim in the river over there
E．I go to school from Monday to Friday.
情景交际：元旦，Wu Binbin 邀请 Oliver 到家里做客。请你选择合适的选项补全对话，并将其字母标号填写在下面的横线上。
Wu Binbin: Welcome to my home! Happy New Year!
Oliver: Happy New Year! Wow! So many delicious food.
Wu Binbin: 41
Oliver: I’d like some dumplings and fish. 42
Wu Binbin: She is a singer. She can sing songs very well.
Oliver: What’s she like
Wu Binbin: 43
Oliver: I like her show. How about having a family show after dinner
Wu Binbin: Good idea! What can you do for the show
Oliver: 44 Is there an erhu in your home
Wu Binbin: 45 Here you are.
Oliver: Thank you!
A．Yes. It’s behind the door.
B．What would you like to eat
C．Who’s that woman on TV
D．She is kind and hard-working.
E．I can play the erhu.
选择合适的选项补全对话。
John: Wow! The zoo is big. Can we ride a bike here
Dad: Look at the sign (指示牌) ! It says, “ 46 ” Let’s walk into the park.
John: OK! Dad, look! The zoo is big and beautiful. I love…
Dad: Sh! 47 That baby is sleeping.
John: Oh, I’m so sorry. The grass is so good. Can we walk on it
Dad: Hmm, no. Look at the sign. It says, “ 48 ”
John: Sorry, Dad.
Dad: It’s OK. Let’s go and see the monkeys, John.
John: Oh! The monkeys are climbing the tree.
Dad: Yes. 49
John: Can I climb the tree
Dad: No, you can’t. 50
John: I see. Let’s watch the monkeys play then.
A．Don’t shout, please!
B．They can climb very high.
C．It’s dangerous to climb the tree.
D．Don’t walk on the grass.
E．Don’t ride a bike in the zoo.
Anna在去图书馆的路上遇见了Peter。补全对话。
Anna: Hello, Peter. Where are you going
Peter: 51
Anna: Oh, I am going to the library, too.
Peter: 52
Anna: OK. 53
Peter: 54 I think it is interesting.
Anna: Oh, no! 55 It’s dangerous (危险的).
Peter: OK. Let’s buy some food to eat in the reading room.
Anna: 56 It’s the rule.
A．I want to play football on the road.
B．Let’s go together.
C．Don’t play football on the road.
D．I am going to the library.
E．Why do you take a football
F．Don’t eat in the reading room.
遵守规则是美德。John的同学遵守规则了吗？请认真阅读下面的对话，选出合适的句子补全对话，将序号填在横线上。
Longlong: May I come in
Miss De: Yes, please.
Longlong: I’m sorry I’m late.
Miss De: 57
Longlong: Because the bus was late.
Miss De: I see. That’s all right. Go to your seat and sit down, please. 58
Longlong: OK, Miss De. ...
John: Miss De, Longlong is talking all the time.
Miss De: 59
Longlong: OK, Miss De.(It’s break time now.)
Miss De: Where are Longlong and Diandian
John: They are in the classroom.
Miss De: What are they doing
John: 60
Miss De: 61 Tell them, please.
John: OK.
A．They are playing football.
B．Don’t be late next time.
C．Don’t talk.
D．Why are you late
E．Don’t play football in the classroom.
根据对话内容，选出能填入空白处的最佳选项。
Mr. Wang: 62 Today is Lucy’s birthday. We will have a party for her.
Tom: Great!
Sarah: What can you do for the party, Tom
Tom: 63
Mr. Wang: Cool! 64
Jenny: I can play the pipa.
Mr. Wang: Wonderful! Can you sing the birthday song, children
Students: 65
Mr. Wang: 66
A．OK. Let’s sing together.
B．I can dance.
C．Yes, we can.
D．Good morning, children!
E．How about you, Jenny
根据上下文，从所给的七个句子中选择六个句子补全对话，并将选项的字母编号写在横线上。
(Peter and Tom are on their way home. They are talking about Peter’s birthday party.)
Peter: I will have a birthday party this Saturday. 67
Tom: Sure. 68
Peter: It’s in the garden at my house.
Tom: A garden party! Cool! 69
Peter: We can play in the garden. 70
Tom: I love swimming. 71
Peter: My mum makes great hamburgers and cakes. 72
Tom: Yum. I can’t wait.
A．What can we do at the party
B．We can swim in the pool.
C．Who can come to the party
D．And we can eat ice cream.
E．Where is the party
F．What can we eat
G．Will you come
选择合适的选项，补全对话。
Amy: Hello, Jack. 73
Jack: I’m fine. Thank you. And you
Amy: I’m fine, too. 74
Jack: My birthday is on September 4th.
Amy: 75
Jack: What will you do for your father
Amy: 76
Jack: That’s great!
Amy: Please come to my home then. 77
Jack: OK! Thank you very much.
A．I’ll make a cake for him.
B．When is your birthday
C．How are you
D．That’s my father’s birthday, too.
E．We can have a birthday party for both of you.
选择正确的选项完成对话。
Mike: Hello, Wu Binbin! 78
Wu Binbin: I’m drawing a picture for Mother’s Day.
Mike: 79
Wu Binbin: It’s on the second Sunday in May. I like Mother’ s Day. So I like spring.
Mike: I like spring, too.
Wu Binbin: 80
Mike: Because we have a sports meet in spring.
Wu Binbin: Sounds great!
Mike: 81
Wu Binbin: I’ll write her a letter and say “Thank you”.
Mike: Cool! This card is so beautiful. Whose is it
Wu Binbin: 82 I make it for my mother.
Mike: You are a good boy!
A．Why do you like spring
B．What are you doing
C．It’s mine.
D．When is Mother’s Day
E．What will you do for your mum on Mother’s Day
Pedro和Grandma聊了聊学校举办的活动。读一读，补全对话。
Pedro: Grandma, 83
Grandma: What are they
Pedro: 84 and the sports meet.
Grandma: 85
Pedro: It’s in April. After the sports meet, we will have some special things for Mother’s Day.
Grandma: Sounds great 86
Pedro: I will make a beautiful card for my mum. I will cook some food. I learn it from the Labour Education Class.
Grandma: 87
Pedro: Thanks, Grandma.
A．You are a good boy!
B．I have a few fun things at school.
C．When is the sports meet
D．What will you do on that day
E．They are the singing contests.
选择合适的选项补全对话，其中有一项为多余项。
A: 88 Let’s make some presents for our fathers.
B: OK. 89
A: 90
B: He is an engineer. He makes planes.
A: 91
B: He only likes planes. There are some model planes in his study.
A: 92
B: Good idea.
A．What does your father do
B．Father’s Day is coming.
C．What does he like
D．I think you can make a special model plane.
E．But what to make
F．What does he like doing
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参考答案及试题解析
1．B 2．A 3．D 4．E 5．C
【导语】本文介绍了蔬菜部位、花卉用途等。
1．上句说：植物的哪一部分是番茄？可知这一句回答植物的哪一部分是番茄，选项B“是果实。”符合语境，故选B。
2．上句说：那卷心菜呢？可知这一句回答植物的哪一部分是卷心菜，选项A“它们是叶子。”符合语境，故选A。
3．前面问：我们可以吃它们吗？可知这一句回应能否食用，需强调蔬菜的属性，选项D“蔬菜是健康的食物。”符合语境，故选D。
4．上句说：花能做什么？可知这一句回答花的作用，选项E“它们能让你感到快乐，带来快乐。”直接回答作用，符合语境，故选E。
5．上句说：太妙了！结合前文的感叹，可知这一句表达自己的想法，选项C“我想和植物交朋友！”表达对植物的喜爱，符合语境，故选C。
6．E 7．B 8．C 9．D 10．A
【导语】本文是谈论植物的一段对话。
6．上句句意：关于植物你了解什么？植物是神奇的。可知这句继续介绍植物，选项E“植物是大自然的一部分。”符合语境，故选E。
7．上句句意：根是做什么的？可知这句说根的作用，选项B“根固定植物在土壤中并吸收水分。”符合语境，故选B。
8．上句句意：茎呢？可知这句说茎的作用，选项C“它们帮助植物直立并输送养分和水分。”符合语境，故选C。
9．上句句意：叶子呢？可知这句说叶子的作用，选项D“叶子为植物制造食物。”符合语境，故选D。
10．上句句意：所有的植物都有花吗？答语用yes/no回答，选项A“不，只有绿色开花植物有花。”符合语境，故选A。
11．B 12．E 13．A 14．D 15．C
【导语】本文介绍了Lily 欢迎Amy来到自家蔬菜园，两人围绕蔬菜种植、蔬菜与植物部位的关系，以及花的作用等方面展开对话。
11．下句说：我们种了土豆、西红柿和卷心菜。可知上句是询问种了什么蔬菜，选项B“你们种了什么蔬菜？”符合语境，故选B。
12．下句说：是的，蔬菜是健康食品。可知上句是关于蔬菜对人是否有益的一般疑问句，选项E“蔬菜对我们有好处，对吧？”符合语境，故选E。
13．下句说：土豆是茎，西红柿是果实，卷心菜是叶子。可知上句是询问这些蔬菜是植物的哪部分，选项A“这些蔬菜是植物的哪部分？”符合语境，故选A。
14．下句说：花能让我们开心，还能给我们像鲜花饼这样的食物。可知上句是询问关于花的事情，选项D“你能给我讲讲花的事情吗？”符合语境，故选D。
15．下句说：人们送花来表达他们的爱和关心。可知上句是询问花的其他作用，选项C“花还能做什么？”符合语境，故选C。
16．D 17．E 18．B 19．A 20．C
【导语】本文讨论了举办英语聚会及新房间。
16．上句说我们下周会举办英语聚会。可知这句与聚会有关，选项D“我们能为聚会唱歌吗？”
17．上句问能为聚会唱歌吗，可知这句用yes或no回答，选项E“是的，我们会唱英文歌。”
18．下句说没问题。可知这句是请求，选项B“我们能在你的房间里练习吗？”
19．上句是介绍新房间，可知这句是描述房间，选项A“窗户附近有一张桌子，一张床和一棵小植物。”
20．下文说好！星期天见。可知这句与星期天有关，选项C“这星期天我们会在你的房间里唱歌。”
21．C 22．B 23．E 24．A 25．D
【导语】本文主要是围绕迈克和蒂娜计划寒假去北京旅行而展开的对话。
21．根据下句嗨！我是蒂娜。根据电话用语可知这句是疑问句，询问是否可以和谁通电话，选C“我可以和蒂娜说话吗？”
22．根据上句寒假要来了。并结合下文的肯定回答，可知这句式疑问句，对即将到来的寒假活动做出的邀请，选B“蒂娜，你想和我一起去旅行吗？”
23．根据下句让我们去北京吧。可知这句是疑问句，询问去的地方，选E“我们打算去哪里？”
24．根据下句它非常漂亮。可知这句说参观的地方，选A“我想去参观故宫。”
25．根据下句它非常美味，可知这句说某种食物。选D“我知道北京烤鸭很有名。”
26．B 27．E 28．D 29．A 30．C
【导语】本文主要是露西和戴夫讨论关于下周五去农场的事。
26．根据下句我们能种蔬菜，可知这句是问能做什么，选B“我们能在那里做什么？”
27．根据下句不，没有，可知这句是一般疑问句，选E“有西红柿吗？”
28．根据上句李先生会帮助我们，可知这句是对李先生的描述，选D“他是乐于助人的。”
29．根据下句他是很友好的，可知这句是问他是什么样的人，选A“他人怎么样？”
30．根据上句在农场有动物吗？可知这句是用Yes或No回答，选C“是的，有。”
31．B 32．D 33．E 34．A 35．C
【导语】这段对话主要是双方在谈论正在做的事情。
31．根据上句Tom，你正在做什么？可知这句应回答正在做的事情。选B“我正在唱一首歌。”
32．根据上句请不要唱了！可知这句是说明不要唱的原因。选D“我的弟弟正在看书。”
33．根据下句看！我正在画一幅画。可知这句是询问正在做什么。选E“你正在做什么，Ann？”
34．根据上句喔！可知这句是进一步说明看到画的东西。选A“我看到很多树和红花。”
35．根据下句她正在铺床。可知这句是询问Amy在做什么。选C“Amy正在做什么？”
36．A 37．E 38．B 39．D 40．C
【导语】本文是有关青秀山公园的对话。
36．根据下一句：公园里到处都是树。该句表达自己喜欢大自然，A选项“我喜欢大自然。”符合语境，故选A。
37．根据上一句：不，我不是每天来。该句表达周一到周五上学，E选项“我从周一到周五去上学。”符合语境，故选E。
38．根据上一句：他们做什么？该句回答做什么，B选项“他们练功夫。”符合语境，故选B。
39．根据下一句：不！该句是一般疑问句，D选项“我们可以在那边的河里游泳吗？”符合语境，故选D。
40．根据下一句：让我们拍照吧！该句表达有许多花，C选项“有如此多美丽的花！”符合语境，故选C。
41．B 42．C 43．D 44．E 45．A
【导语】本文主要是谈论饮食和家庭节目的一段对话。
41．下句句意：我想吃一些饺子和鱼。可知这句问想吃什么，选项B“你想吃什么？”符合语境，故选B。
42．下句句意：她是一个歌手。可知这句问是谁，选项C“电视上那个妇女是谁？”符合语境，故选C。
43．上句句意：她怎么样？可知这句描述性格，选项D“她是友善的和勤劳的。”符合语境，故选D。
44．上句句意：你能为节目做什么？可知这句说能做的事情，选项E“我会拉二胡。”符合语境，故选E。
45．上句句意：你家里有二胡吗？答语用yes/no回答，选项A“是的。它在门后面。”符合语境，故选A。
46．E 47．A 48．D 49．B 50．C
【导语】本文主要通过对话的形式介绍了一些动物园的规则。
46．根据上句我们可以在这里骑自行车吗？可知此处的规定和骑自行车有关，E项“不要在动物园里骑自行车。”符合语境。
47．根据下句那个婴儿在睡觉。可知此处提醒不要大吵，A项“请不要大喊大叫！”符合语境。
48．根据上句我们能在上面走吗？可知此处规定和是否能在上面走有关，D项“不要在草地上走。”符合语境。
49．根据上句猴子们正在爬树。可知此处是描述猴子爬树的句子，B项“它们能爬得很高。”符合语境。
50．根据上句不，你不能。可知此处要说明不能爬树的原因，C项“爬这棵树很危险。”符合语境。
51．D 52．B 53．E 54．A 55．C 56．F
【导语】本文是Anna和Peter在去图书馆路上的对话，围绕出行目的地、同行提议、路上安全及图书馆规则展开交流。
51．根据上一句：你要去哪里？可知该句需回答要去的地方，选项D：我要去图书馆。符合语境，故选D。
52．根据下一句：好的。可知该句应是提议一起去图书馆，选项B：我们一起走吧。符合语境，故选B。
53．根据下一句：我觉得它很有趣。可知该句询问Peter带足球的原因，选项E：你为什么带一个足球？符合语境，故选E。
54．根据下一句：它很危险。可知该句应是说出自己想做的危险行为，选项A：我想在路上踢足球。符合语境，故选A。
55．根据上一句：哦，不！以及下一句：它很危险。可知该句应是劝阻Peter不要在路上踢足球，选项C：不要在路上踢足球。符合语境，故选C。
56．根据上一句：我们买些食物在阅览室吃吧。以及下一句：这是规定。可知该句应是提醒Peter不要在阅览室吃东西，选项F：不要在阅览室吃东西。符合语境，故选F。
57．D 58．B 59．C 60．A 61．E
【导语】本文讲的是遵守日常规则是一种美德，需要从点滴小事做起。
57．根据上句龙龙道歉迟到，老师应先询问原因，龙龙解释因为公交车晚点了，选D“你为什么迟到了？”
58．根据上句老师谅解后，通常会叮嘱学生下次注意，选B“下次别迟到了。”
59．根据上句约翰投诉龙龙一直说话，老师应立即制止，选C“不要说话。”
60．根据上句老师询问他们在教室做什么，约翰回答他们正在踢足球，选A“他们在踢足球。”与下文老师禁止在教室踢足球相呼应。
61．根据上句得知学生在教室踢足球，老师让约翰转达禁令，选E“不要在教室里踢足球。”
62．D 63．B 64．E 65．C 66．A
【导语】本文主要是一段王老师和同学们筹备Lucy的生日派对，确认各自准备的表演节目的对话。
62．开头是打招呼，选D“早上好，孩子们！”
63．根据上句Tom，你能为聚会做些什么？可知这句回答能做的事，选B“我会跳舞。”
64．根据下句我会弹琵琶。可知这句是询问Jenny会做什么，选E“你呢，Jenny？”
65．根据上句孩子们，你们会唱生日歌吗？可知这句用yes或no回答，选C“是的，我们会。”
66．根据上句孩子们，你们会唱生日歌吗？和答语是的，我们会。可知这句是老师提议一起唱歌，选A“好的。让我们一起唱歌。”
67．G 68．E 69．A 70．B 71．F 72．D
【导语】本文主要讲述的是Peter邀请Tom参加周六在自家花园举行的生日派对，并讨论派对活动和食物。
67．上句说：这个星期六我将举办一个生日聚会。根据下句“Sure.”，可知这句是邀请对方来参加生日聚会，选项G“你会来吗？”符合语境，故选G。
68．下句说：它在我家的花园里。可知这句是询问地方，选项E“聚会在哪里？”符合语境，故选E。
69．下句说：我们可以在花园里玩。可知这句是询问可以做什么，选项A“在聚会上我们能做什么？”符合语境，故选A。
70．下句说：我喜欢游泳。可知这句与游泳有关，选项B“我们可以在游泳池游泳。”符合语境，故选B。
71．下句说：我妈妈会做很棒的汉堡和蛋糕。可知这句是问吃什么，选项F“我们吃什么？”符合语境，故选F。
72．上句说：妈妈会做很棒的汉堡和蛋糕。可知这句是继续说吃的东西，选项D“我们可以吃冰淇淋。”符合语境，故选D。
73．C 74．B 75．D 76．A 77．E
【导语】本文是关于Amy和Jack关于生日的对话。
73．根据下一句：我很好，谢谢。你呢？，该句是对问候语的回答，C选项“你好吗？”符合语境，故选C。
74．根据下一句：我的生日在9月4日。该句回答生日时间，B选项“你的生日是什么时候？”符合语境，故选B。
75．根据下一句：你将为你爸爸做什么？该句提到“爸爸”，说明上一句与爸爸有关，D选项“那也是我爸爸的生日。”符合语境，故选D。
76．根据上一句：你将为你爸爸做什么，该句询问为爸爸做的事，A选项“我将给他做一个蛋糕。”符合语境，故选A。
77．根据一句：好的。结合上文提到Jack和Amy爸爸的生日，E选项“我们可以为你们俩举办一个生日派对。”符合语境，故选E。
78．B 79．D 80．A 81．E 82．C
【导语】本文讨论了母亲节。
78．下句说：我正在为母亲节画画。可知这句问正在做什么，选项B“你正在做什么？”符合语境，故选B。
79．下句说：它在五月的第二个星期天。可知这句问什么时候，选项D“母亲节是什么时候？”符合语境，故选D。
80．下句说：因为我们春天有运动会。可知这句问原因，选项A“你为什么喜欢春天？”符合语境，故选A。
81．下句说：我会给她写一封信，说“谢谢你”。可知这句问会做什么，选项E“你会在母亲节为你妈妈做什么？”符合语境，故选E。
82．上句问：它是谁的？可知这句回答谁的，选项C“它是我的。”符合语境，故选C。
83．B 84．E 85．C 86．D 87．A
【导语】本文主要讲了佩德罗和奶奶聊了学校的活动以及母亲节他要做的事。
83．下句说：它们是什么？再结合下文佩德罗提到学校的活动，可知佩德罗首先提到了学校有一些有趣的事情，选项B“在学校我有一些有趣的事情。”符合语境，故选B
84．上句说：它们是什么？再结合下文说“和运动会”，可知佩德罗在列举学校的活动，选项E“它们是歌唱比赛。”符合语境，与“运动会”构成并列的活动列举，故选E。
85．下句说：在四月。可知奶奶在询问时间，选项C“运动会是什么时候？”符合语境，故选 C。
86．下句说 ：我会给我妈妈做一张漂亮的卡片。可知奶奶在询问佩德罗母亲节那天会做什么，选项D“那天你会做什么？”符合语境，故选D。
87．下句说：谢谢，奶奶。可知奶奶在对佩德罗的行为给予评价或表扬，选项A“你是个好孩子！”符合语境，故选A。
88．B 89．E 90．A 91．C 92．D
【导语】本文讨论了父亲节为父亲做的事情。
88．下句说：让我们为我们的父亲做些礼物。选项B“父亲节要来了。”符合语境，故选B。
89．结合上下文，选项E“但是要做什么呢？”符合语境，故选E。
90．下文说：他是一名工程师。可知这句问职业，选项A“你爸爸是做什么的？”符合语境，故选A。
91．下句说：他只喜欢飞机。可知这句问喜欢什么，选项C“他喜欢什么？”符合语境，故选C。
92．下句说：好主意。可知这句是建议，选项D“我想你可以做一架特殊的飞机模型。”符合语境，故选D。
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