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第6讲天气与气候　气温与降水
【核心考点巩固】
考点1 多变的天气
1.天气与气候
项目 概念 特征 描述词语 举例
天气 一个地区 的大气状况 短时间的， 冷暖、风雨、干湿、阴晴等 ①今天晴，降水概率0； ②今天大风降温
气候 一个地区 天气平均状况 长时间的， 年降水量大小、降水季节变化、高温多雨、寒冷干燥等 北京夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
描述天气和气候的诗句
(1)天气：①忽如一夜春风来，千树万树梨花开；②东边日出西边雨，道是无晴却有晴；③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；④夜来风雨声，花落知多少；⑤夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(2)气候：①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；②羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；③才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花；④好雨知时节，当春乃发生；⑤黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
2.天气预报
(1)常见的天气符号
晴 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 冰雹 雷阵雨 雨夹雪
小雪 中雪 大雪 雾 霾 霜冻 浮尘 沙尘暴 扬沙 台风
(2)风向与风力的判断
(3)生活指数预报：为了更好地服务大众，有些天气预报增加了与我们密切相关的生活指数预报，如空气质量指数(指数越大，空气质量越差)、人体舒适度指数、穿衣指数(适合穿×季服装)、运动指数(适宜/不适宜户外运动)、紫外线指数(指数高，注意防晒)、洗车指数(有雨，不适宜洗车)等。
改善空气质量的措施
“减碳增绿”，日常出行多使用公共交通工具；植树造林，提倡低碳生活方式等。
考点2 气温的变化与分布
1.气温的变化
(1)气温日变化
一天中气温最高值出现时间 一天中气温最低值出现时间
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差
(2)气温年变化
月平均气温 北半球大陆 北半球海洋 南半球相反
最高值 8月
最低值 1月 2月
气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差
晴天气温日较差大，阴天气温日较差小；陆地气温日较差大，海洋气温日较差小。
2.气温年变化曲线图的绘制与判读
月份 1 2 3 4 5 6
平均气温/℃ 0 10 15 20 26 31
月份 7 8 9 10 11 12
平均气温/℃ 27 25 21 11 0 －3
(1)绘制方法：画坐标系(横轴表示月份，平均分成12段，标出月份；纵轴表示气温，根据气温极值确定纵轴取值范围，如图1)→描点(将各月平均气温数值用点绘制在图中，如图2)→连线(用平滑的曲线依次连接各点，如图3)。
(2)判读方法
①读数值判半球：判读最高气温和最低气温出现的月份，7月气温最高为北半球，7月气温最低为南半球。
②找极值定热量带：找出月平均气温最高和最低值，判定热量带。例如，最冷月均温＞15 ℃为热带，最冷月均温在0－15 ℃为亚热带，最冷月均温在－15－0 ℃为温带，最热月均温＜10 ℃为寒带。
③读温差析变化：一般来说，气温曲线越 ，年较差越大；越平直，年较差越小。
3.等温线图的判读
4.世界年平均气温的分布规律
方向 分布规律 影响因素
水平 分布 气温大致由 纬度位置
海陆分布
垂直 分布 ，大致每升高 ，气温约下降 地形因素
南北半球等温线分布差异：受海陆分布的影响，北半球等温线比较曲折，南半球等温线比较平直
根据等温线图判断影响气温的因素
(1)若等温线与纬线大致平行，且随纬度的变化而变化，则表明气温受纬度影响大，受其他因素影响小。
(2)同纬度地区，若等温线弯曲，则说明气温受海陆差异、海拔差异等其他因素的影响。
(3)若陆地等温线小范围内呈闭合状，则气温受地形地势的影响。
(4)若等温线与海岸线大致平行，则气温受海洋影响大。
考点3 降水的变化与分布
2022年版课标要求：1.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。2.阅读某地1.降水的变化
按照世界各地降水量各月(或各季)的分配状况划分为：全年多雨型、夏季多雨型、常年湿润型、冬季多雨型、全年少雨型。
2.降水量柱状图的绘制与判读
月份 1 2 3 4 5 6
降水量/毫米 12 5 22 47 71 81
月份 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 135 169 142 67 30 16
(1)绘制
在绘制降水量柱状图的时候应注意以下几个方面：①掌握好图幅的大小；②把握好刻度差；③时间值要正对降水量柱。
(2)判读
①看总量，说多少：年降水量等于各月降水量之和，对该地降水量定性描述为“多”“较多”“较少”“少”。上图年降水量797毫米，降水较多。
②看极值，说季节：看降水量最大值、最小值及其出现的月份，判断相应的季节，描述该地降水量的季节变化。
③算差值，说变化：计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。上图可描述为季节变化大。
3.四种主要的降水类型
降水 类型 成因 分布地区 示意图
对流雨 湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水 赤道附近、中纬度大陆的午后
地形雨 湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水 山地迎风坡
锋面雨 当冷空气与暖空气相遇时，较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水 中纬度地区/我国大部分地区
台风雨 台风造成的降水 我国夏秋季节的东南沿海地区
4.世界年降水量的分布及影响因素
世界年降水量的分布图
(1)世界“雨极”：印度东北部的乞拉朋齐(山地迎风坡，多地形雨)；
(2)世界“干极”：智利北部的阿塔卡马沙漠(山地背风坡，气流下沉干燥)。
【综合技能提升】
1.天气对人们生产生活的影响
利于户外活动、户外的生产作业，如火箭发射(晴)、研学、旅游等
①有利影响：能净化空气、降低温度；为植物生长提供水分；补充地下水、河流水、水库和湖泊水等； ②不利影响：不利出行，易造成交通事故等；暴雨可能引发洪涝，威胁人类生命财产安全、引发地质灾害；大雪可能压垮电线等
①对交通运输(航空)影响较大； ②雾、霾中含有大量有害物质，不利于身体健康，外出需佩戴口罩
防寒保暖，预防农作物出现冻害
易发生雷击，外出安全隐患较大
易毁坏建筑、植被等，出行、出海危险系数大；能带来丰沛的降水，缓解高温
2.根据等温线图判断半球、季节或海陆位置
(1)同纬度的海洋和陆地气温变化规律
实验结果：沙代表陆地，升温快，降温也快；水代表海洋，升温慢，降温也慢 同一纬度 陆地 海洋
气温 原因 气温 原因
夏季 高 升温快 低 升温慢
冬季 低 降温快 高 降温慢
(2)半球、季节的判断方法
①根据等温线的数值变化判断南北半球。例如，图中等温线数值越向北越小，根据纬度越高气温越低，可以判断出是北半球。
②图中A地气温在0 ℃和10 ℃之间，B地气温在10 ℃和20 ℃之间，因此A地的气温低于B地，说明同纬度的陆地气温低于海洋，因此判断此时是北半球冬季。
3.降水量线图的判读
(1)看数值(特别是极值)，得出一地降水量的多少；
(2)看疏密，判断降水的地区分布差异大小(降水量线越稠密，差异越大，反之则差异越小)；
(3)看走向，了解影响降水的主要因素(降水量线与海岸线大致平行——降水自沿海向内陆减少，说明受海洋影响明显；降水量线与山脉走向平行——迎风坡多雨、背风坡少雨，说明受地形影响明显)。
【布置作业】 请完成以下习题。
1.(2024自贡)自贡H中学的地理兴趣小组到我国某地研学，他们到达目的地后，利用手机查看了当地天气状况。下图为天气状况的截图。从天气角度来看，最适合地理兴趣小组户外研学的是( )
A.星期二　 B.星期三 C.星期五　 D.星期六
(2025成都)某校地理兴趣小组用实验探究水和沙的温度变化。早晨将装有相同体积、相同温度的水和沙的容器放置于室外，在中午和夜晚分别同时测量水和沙的温度。如图为实验结果示意。据此完成2—3题。
2.比较图示水和沙的温度变化差异，可知( )
A.水升温快、降温快 B.水升温慢、降温快
C.沙升温快、降温快 D.沙升温慢、降温快
3.用水和沙分别类比海洋和陆地，可推测一年中北半球同纬度地区( )
A.陆地气温均比海洋高
B.7月陆地气温比海洋高
C.陆地气温均比海洋低
D.1月陆地气温比海洋高第6讲天气与气候　气温与降水
【核心考点巩固】
考点1 多变的天气
1.天气与气候
项目 概念 特征 描述词语 举例
天气 一个地区短时间里的大气状况 短时间的，多变的 冷暖、风雨、干湿、阴晴等 ①今天晴，降水概率0； ②今天大风降温
气候 一个地区多年的天气平均状况 长时间的，稳定的 年降水量大小、降水季节变化、高温多雨、寒冷干燥等 北京夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
描述天气和气候的诗句
(1)天气：①忽如一夜春风来，千树万树梨花开；②东边日出西边雨，道是无晴却有晴；③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；④夜来风雨声，花落知多少；⑤夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(2)气候：①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；②羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；③才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花；④好雨知时节，当春乃发生；⑤黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
2.天气预报
(1)常见的天气符号
晴 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 冰雹 雷阵雨 雨夹雪
小雪 中雪 大雪 雾 霾 霜冻 浮尘 沙尘暴 扬沙 台风
(2)风向与风力的判断
(3)生活指数预报：为了更好地服务大众，有些天气预报增加了与我们密切相关的生活指数预报，如空气质量指数(指数越大，空气质量越差)、人体舒适度指数、穿衣指数(适合穿×季服装)、运动指数(适宜/不适宜户外运动)、紫外线指数(指数高，注意防晒)、洗车指数(有雨，不适宜洗车)等。
改善空气质量的措施
“减碳增绿”，日常出行多使用公共交通工具；植树造林，提倡低碳生活方式等。
考点2 气温的变化与分布
1.气温的变化
(1)气温日变化
一天中气温最高值出现时间 一天中气温最低值出现时间
午后2时左右 日出前后
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差
(2)气温年变化
月平均气温 北半球大陆 北半球海洋 南半球相反
最高值 7月 8月
最低值 1月 2月
气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差
晴天气温日较差大，阴天气温日较差小；陆地气温日较差大，海洋气温日较差小。
2.气温年变化曲线图的绘制与判读
月份 1 2 3 4 5 6
平均气温/℃ 0 10 15 20 26 31
月份 7 8 9 10 11 12
平均气温/℃ 27 25 21 11 0 －3
(1)绘制方法：画坐标系(横轴表示月份，平均分成12段，标出月份；纵轴表示气温，根据气温极值确定纵轴取值范围，如图1)→描点(将各月平均气温数值用点绘制在图中，如图2)→连线(用平滑的曲线依次连接各点，如图3)。
(2)判读方法
①读数值判半球：判读最高气温和最低气温出现的月份，7月气温最高为北半球，7月气温最低为南半球。
②找极值定热量带：找出月平均气温最高和最低值，判定热量带。例如，最冷月均温＞15 ℃为热带，最冷月均温在0－15 ℃为亚热带，最冷月均温在－15－0 ℃为温带，最热月均温＜10 ℃为寒带。
③读温差析变化：一般来说，气温曲线越弯曲，年较差越大；越平直，年较差越小。
3.等温线图的判读
4.世界年平均气温的分布规律
方向 分布规律 影响因素
水平 分布 气温大致由低纬向高纬递减 纬度位置
同纬度地带，夏季海洋气温低，陆地气温高；冬季陆地气温低，海洋气温高 海陆分布
垂直 分布 气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温约下降0.6 ℃ 地形因素
南北半球等温线分布差异：受海陆分布的影响，北半球等温线比较曲折，南半球等温线比较平直
根据等温线图判断影响气温的因素
(1)若等温线与纬线大致平行，且随纬度的变化而变化，则表明气温受纬度影响大，受其他因素影响小。
(2)同纬度地区，若等温线弯曲，则说明气温受海陆差异、海拔差异等其他因素的影响。
(3)若陆地等温线小范围内呈闭合状，则气温受地形地势的影响。
(4)若等温线与海岸线大致平行，则气温受海洋影响大。
考点3 降水的变化与分布
2022年版课标要求：1.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。2.阅读某地1.降水的变化
按照世界各地降水量各月(或各季)的分配状况划分为：全年多雨型、夏季多雨型、常年湿润型、冬季多雨型、全年少雨型。
2.降水量柱状图的绘制与判读
月份 1 2 3 4 5 6
降水量/毫米 12 5 22 47 71 81
月份 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 135 169 142 67 30 16
(1)绘制
在绘制降水量柱状图的时候应注意以下几个方面：①掌握好图幅的大小；②把握好刻度差；③时间值要正对降水量柱。
(2)判读
①看总量，说多少：年降水量等于各月降水量之和，对该地降水量定性描述为“多”“较多”“较少”“少”。上图年降水量797毫米，降水较多。
②看极值，说季节：看降水量最大值、最小值及其出现的月份，判断相应的季节，描述该地降水量的季节变化。
③算差值，说变化：计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。上图可描述为季节变化大。
3.四种主要的降水类型
降水 类型 成因 分布地区 示意图
对流雨 湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水 赤道附近、中纬度大陆的午后
地形雨 湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水 山地迎风坡
锋面雨 当冷空气与暖空气相遇时，较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水 中纬度地区/我国大部分地区
台风雨 台风造成的降水 我国夏秋季节的东南沿海地区
4.世界年降水量的分布及影响因素
世界年降水量的分布图
(1)世界“雨极”：印度东北部的乞拉朋齐(山地迎风坡，多地形雨)；
(2)世界“干极”：智利北部的阿塔卡马沙漠(山地背风坡，气流下沉干燥)。
【综合技能提升】
1.天气对人们生产生活的影响
利于户外活动、户外的生产作业，如火箭发射(晴)、研学、旅游等
①有利影响：能净化空气、降低温度；为植物生长提供水分；补充地下水、河流水、水库和湖泊水等； ②不利影响：不利出行，易造成交通事故等；暴雨可能引发洪涝，威胁人类生命财产安全、引发地质灾害；大雪可能压垮电线等
①对交通运输(航空)影响较大； ②雾、霾中含有大量有害物质，不利于身体健康，外出需佩戴口罩
防寒保暖，预防农作物出现冻害
易发生雷击，外出安全隐患较大
易毁坏建筑、植被等，出行、出海危险系数大；能带来丰沛的降水，缓解高温
2.根据等温线图判断半球、季节或海陆位置
(1)同纬度的海洋和陆地气温变化规律
实验结果：沙代表陆地，升温快，降温也快；水代表海洋，升温慢，降温也慢 同一纬度 陆地 海洋
气温 原因 气温 原因
夏季 高 升温快 低 升温慢
冬季 低 降温快 高 降温慢
(2)半球、季节的判断方法
①根据等温线的数值变化判断南北半球。例如，图中等温线数值越向北越小，根据纬度越高气温越低，可以判断出是北半球。
②图中A地气温在0 ℃和10 ℃之间，B地气温在10 ℃和20 ℃之间，因此A地的气温低于B地，说明同纬度的陆地气温低于海洋，因此判断此时是北半球冬季。
3.降水量线图的判读
(1)看数值(特别是极值)，得出一地降水量的多少；
(2)看疏密，判断降水的地区分布差异大小(降水量线越稠密，差异越大，反之则差异越小)；
(3)看走向，了解影响降水的主要因素(降水量线与海岸线大致平行——降水自沿海向内陆减少，说明受海洋影响明显；降水量线与山脉走向平行——迎风坡多雨、背风坡少雨，说明受地形影响明显)。
【布置作业】 请完成以下习题。
1.(2024自贡)自贡H中学的地理兴趣小组到我国某地研学，他们到达目的地后，利用手机查看了当地天气状况。下图为天气状况的截图。从天气角度来看，最适合地理兴趣小组户外研学的是(　C　)
A.星期二　 B.星期三 C.星期五　 D.星期六
(2025成都)某校地理兴趣小组用实验探究水和沙的温度变化。早晨将装有相同体积、相同温度的水和沙的容器放置于室外，在中午和夜晚分别同时测量水和沙的温度。如图为实验结果示意。据此完成2—3题。
2.比较图示水和沙的温度变化差异，可知(　C　)
A.水升温快、降温快 B.水升温慢、降温快
C.沙升温快、降温快 D.沙升温慢、降温快
3.用水和沙分别类比海洋和陆地，可推测一年中北半球同纬度地区(　B　)
A.陆地气温均比海洋高
B.7月陆地气温比海洋高
C.陆地气温均比海洋低
D.1月陆地气温比海洋高

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