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(共5张PPT)
第九章　压强
第4节　 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机
1.如图所示，使用活塞式抽水机抽水过程中，若压下活塞，A、B阀门的状态应是（　　）
A.A、B阀门均打开
B.A、B阀门均闭合
C.A阀门打开，B阀门闭合
D.A阀门闭合，B阀门打开
C
2.如图所示，活塞式抽水机是利用　 来工作的，在标准大气压下，最多可把水抽到的高度是　 m；图中的出水管和圆筒构成一个
　 .（标准大气压取1×105 Pa，ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
大气压　
10　
连通器　
3.如图所示为某活塞式抽水机工作的示意图，A、B是单向阀门，只能向上开启.当圆筒中的活塞向上运动时，阀门　 （选填“A”或“B”）打开，水在　 的作用下流入圆筒.活塞向下运动时，阀门B在　　（后两空选填“大气压”或“水压”）的作用下关闭，阀门A打开，圆筒中的水不断上升到活塞上方.
B　
大气压　
水压
4.(2025佛山顺德区期末)如图是小明制作的简易活塞式抽水机结构图.将进水口浸入水中，向上提起活塞时，阀门处于　　　　(选填“关闭”或“打开”)状态，水在　　　　　　的作用下流入抽水机.玻璃球的作用是在活塞向　　　　(选填“上”或“下”)运动时阻挡水流.
关闭　
大气压　
下(共14张PPT)
第九章　压强
第3节　大气压强
1.(2025广西改编)大气压强与我们的生活息息相关，能证实大气压强存在的实例是(　　)
A．用吸管吸水　　　　 B．用铅垂线确定竖直方向
C．用细线切豆腐　　　　D．用削笔刀削铅笔
知识点一：大气压强的存在
A
2.（2025徐州改编）在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（　 　）
A.纸片太轻
B.杯中水太少
C.纸片粘住了杯子
D.大气压力托住纸片
D
3.著名的　 实验证明了大气压强的存在.　 实验首先测出了大气压强的值.1个标准大气压相当于　 毫米水银柱产生的压强.
知识点二：大气压的测量
马德堡半球　
托里拆利　
760　
4.如图所示是“托里拆利实验”的实验过程.
（1）如图甲、乙所示，在玻璃管内灌满水银，手指堵住管口插在水银槽中，这样操作的目的是防止管内混入　 .
（2）如图丙所示，实验中测得管内外水银面的高度差为　 　mm.
（3）若在进行图甲实验过程中没有将水银灌满玻璃管，会导致最终测得的大气压值比真实值　 （选填“偏大”或“偏小”）.
空气　
750
偏小　
（4）实验时，若不小心有气体留在管中未排出，管内水银柱的高度将　 （选填“上升”“不变”或“下降”）.
（5）如图丙所示，如果实验时往槽中继续加一些水银，管内水银柱的高度将　 （选填“上升”“不变”或“下降”）.
下降　
不变　
5.如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出.按压的作用是使桶内气压（　　）
A.大于大气压
B.等于大气压
C.小于大气压
D.变为零
知识点三：大气压与人类生活
A
6.(2025汕头澄海区期末)如图是小明在山脚下自制的简易气压计，从山脚带到山顶后，气压计的瓶外气压和水柱高度与山脚下比较，下列说法正确的是(　　)
A．瓶外气压升高，水柱高度下降　　　　
B．瓶外气压降低，水柱高度上升
C．瓶外气压升高，水柱高度上升　　　　
D．瓶外气压降低，水柱高度下降
B
7.(2025南充)生活中，有很多物体会出现“胀”起来的现象，下列描述中“胀”起来的原理与其他三项不同的是(　　)
A．胎压正常的车轮胎，行驶到高原就“胀”起来
B．正常密封的食品袋，带到高海拔就“胀”起来
C．地面释放的氢气球，飞到高空中就“胀”起来
D．制作馒头的白面团，发酵过程中就“胀”起来
D
8.(2025山西改编)“海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”.某人在使用吸管喝珍珠奶茶时，奶茶在　　　　的作用下被吸入口中，由于用力过猛，珍珠堵塞气管.如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，使胸腔容积　　　　(选填“缩小”或
“扩大”)，胸腔内气压　　　　(选填
“大于”或“小于”)外界大气压，促
使异物排出.
大气压　
缩小　
大于
9.拔火罐具有促进血液循环、缓解肌肉疼痛等功效.如图所示，拔火罐时，用火加热玻璃罐内部后迅速扣在皮肤上，玻璃罐在　 的作用下“吸”在皮肤上，此时用力很难将玻璃罐拔下来，说明玻璃罐内的压强　 （选填“大于”或“小于”）玻璃罐外的压强.请列举一个生产生活中应用该原理的实例：　 .
大气压强　
小于　
用吸管吸饮料　
10.小刚用注射器估测大气压值的实验中，提供了几个横截面积大小不相同的注射器.
（1）测量中，分析研究的是大气对　 （选填“注射器”或“活塞”）的压力，当活塞相对于注射器筒　 （选填“未拉动”或“刚拉动”）时，记下弹簧测力计的示数；
活塞　
刚拉动　
（2）小刚在测量时，发现弹簧测力计的示数已经达到最大，活塞仍没有滑动.为了能完成实验，请你提出一条实验改进方案：
　 ；
（3）改进后，正确操作时弹簧测力计的读数为F，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L，注射器的容积V，则测得的大气压强p= 　（用F、L、V表示）；
（4）若实验中注射器内漏进了少量空气，则测得的大气压值　 　；若注射器活塞与筒壁间的摩擦较大，则测得的大气压值　 .（均选填“偏大”“偏小”或“准确”）
换用测量范围更大的弹簧测力计　
偏小
偏大　(共13张PPT)
第九章　压强
第2节　液体的压强（第一课时，实验）
1.如图所示，小明在上学途中购买了一袋酸奶，装有酸奶的塑料袋底部发生了形变，这是因为酸奶受到　 力的作用，从而对塑料袋底部产生压强；若用手挤压袋子的侧壁，放手后塑料袋恢复原状，这是因为液体具有　 性，所以对塑料袋　 也产生了压强.
知识点一：液体压强产生的原因
重　
流动　
侧壁　
2.(2025佛山顺德区期末)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中.
知识点二：探究液体压强与哪些因素有关
(1)通过观察U形管两侧液面的　　　　　比较液体内部压强的大小.
(2)小明安装的实验装置如图甲所示，用手按压探头后，U形管内液面不能自动恢复到相平，说明装置的气密性　　　　　(选填“好”或“不好”).
高度差　
好　
(3)U形管两侧液面高度调平后，小明进行了乙、丙、丁三次实验：
①乙、丙两次实验中，探头处液体压强较大的是　　　　(选填“乙”或“丙”)；
②分析丙、丁两次实验，可以初步得出结论：液体压强与液体的　 　有关.为了得到普遍性结论，小明应该　　　　　　　　　　，重复实验.
丙　
密度　
换用不同的液体　
(4)结合你实验操作的经验，从操作技巧或装置改进的角度，写一条可以快速将U形管中液面调平的方法： 　　　　　　　　 .
取下软管重新安装　
3. 一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同，下列关于橡皮膜的说法正确的是（　　）
A.两次都向内凹，形变程度相同
B.两次都向外凸，形变程度相同
C.两次都向内凹，乙形变程度大
D.两次都向外凸，乙形变程度大
知识点三：液体压强的特点
C
4.(2025深圳校级期中)如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B.在此过程中，水对试管底部的压强(　　)
A.变大　　　　B.变小　　　　C.不变　　　　D.无法确定
A
5.如图所示，甲、乙、丙三个不同形状的容器中装有三种不同的液体，液面高度相同，则容器底受到的压强（　 　）
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.三者一样大
B
6.(2025乐山)如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知A、B两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为(　　)
A．ρ甲＞ρ乙　　　　
B．ρ甲＜ρ乙　　　　
C．ρ甲＝ρ乙　　　　
D．无法判断
A
7.［综合能力作图题］如图，三个两端开口的玻璃管，下端用橡皮膜封住，插入水中.A管内装入与外面液面等高的盐水；B管内装入与外面液面等高的酒精；C为空管.请画出橡皮膜大致的形变情况（ρ盐水>
ρ水>ρ酒精）.
如图所示：
答案图
8. 学习“液体压强”时，老师展示了如图甲所示的实验，辉辉同学观察实验后，得出结论：深度越大，水的压强越大，水喷出的距离就越大.下课后，辉辉将自己的结论告诉老师，老师表扬了辉辉爱思考的好习惯，然后和辉辉一起到了实验室，另找一个矿泉水瓶，在侧边扎了两个小圆孔C和D（圆孔A、B、C、D的直径相同），并进行了实验，观察得sC小于sD.
（1）现已知hC（2）其他条件不变，将木板向右移，使得最远的水流依然落在木板上.sC'和sD'分别为现在水喷出的距离，则sC'　 sD'.
（3）辉辉同学的结论　 （选填“正确”或“错误”），理由是
　 .
<　
>　
错误　
D处的液体压强比C处大，但水喷出的距离可能比C处小　(共12张PPT)
第九章　压强
第5节　流体压强与流速的关系
1.下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　）
知识点一：流体压强与流速的关系
B
A.吹气时纸条向上
B.用吸管喝水
C.将硬币吹进
D.吹气时乒乓球不掉
2.(2025扬州改编)如图所示，用吸管向两个乒乓球中间吹气，下列说法正确的是(　　)
A.两个球向外分开　　　　
B.两个球向内靠拢
C.左边那个球向外移动　　　　
D.右边那个球向内移动
B
3.如图所示是家用燃气灶灶头示意图.使用时打开天然气阀门，拧动点火装置，天然气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，天然气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是（　　）
A.进口处天然气流速大，压强大
B.进口处天然气流速大，压强小
C.进口处天然气流速小，压强大
D.进口处天然气流速小，压强小
B
4.［传统文化］唐代诗人杜甫有诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”.诗中秋风“卷”走“三重茅”主要是由于屋顶外侧空气相对于屋内空气的流速　 、压强　 ，从而产生一个向　 的力.
大　
小　
上　
5.如图所示，水面舰艇队多采用前后编队而不是近距离并排行驶，这是因为若两艘舰艇靠得过近并排行驶时，舰艇间的海水流速要比外部
　 ，外部压强更　 ，内部压强更　 ，舰艇两侧的压力差会使舰艇相“吸”而发生碰撞.（均选填“大”或“小”）
大　
大　
小　
6.科技改变生活.“擦窗机器人”工作时，真空泵将吸盘内的空气抽出，由于　 的作用，擦窗机器人被“吸”在玻璃上.“扫地机器人”吸尘时，电机高速转动使机器内部的流速　 ，压强　 （后两空选填“变大”或“变小”），产生负压将灰尘压入吸尘盒内.
大气压　
变大　
变小　
7.(2025汕头金平区期末)如图所示为一个上端两侧开口的容器，容器内装适量的水，当容器内的水静止时，A、 B两侧的液面　　　　(选填“相平”或“不相平”)；当用一根管子沿容器B侧吹气时，容器B侧中的液面会　　　　(选填“上升”或“下降”)，说明对于流动的气体，在流速大的地方压强　　　　(选填“大”或“小”).
相平　
上升　
小　
8. 乐山某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（　　）
知识点二：飞机的升力
B
A
B
C
D
9.（2025汕头校级期末）某些汽车会在车尾安装一种名为“气流偏导器”的装置.当气流经过气流偏导器下方较窄通道时，流速　 ，压强
　 （前两空选填“变大”或“变小”），从而　 （选填“增加”或“减小”）了车辆对地面的压力，提高了行驶稳定性.
变大　
变小　
增加　
10.如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风.因为流体流速越大的位置，压强　 （选填“越大”“越小”或“不变”），所以增大风速，机翼模型向　 （选填“上”或“下”）移动，弹簧测力计示数　 （选填“增大”“减小”或“不变”）.
越小 　
上　
减小　
11. 为解决地下“工”字形过道的通风问题，小明设计了如下四种方案.图中黑色部分为墙体凸出部分， 为安装在过道顶的换气扇.下列方案中既有效又节能的是（　　）
D
A
B
C
D(共12张PPT)
第九章　压强
第1节　压强（第一课时，实验）
1.(2025深圳校级期中)如图所示，将重50 N的木块放在水平桌面上，在木块上施加竖直向上的拉力F=20 N，则木块对桌面的压力为(　　)
A．10 N　　　　B．50 N　　　　C．30 N　　　　D．20 N
知识点一：压力
C
2.(2025绥化)请在图中画出物体A对竖直墙面的压力的示意图.
如图所示：　
答案图　
3. 在研究“压力和受力面积对海绵形变的影响”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵等器材在水平台面上进行探究.
知识点二：压力和受力面积对海绵形变的影响
（1）实验中通过观察海绵的　 来比较压力作用的效果.
（2）比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：当受力面积相同时，　 ，海绵的形变越大，压力的作用效果越明显.
（3）为了研究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较　 　两图的实验，得到的结论是：当　 一定时，　 越小，海绵的形变越大，压力的作用效果越明显.

凹陷程度　
压力越大　
乙、丙
压力　
受力面积　
（5）［原因分析类］比较甲和丙，　 （选填“能”或“不能”）得出压力的作用效果与压力的大小关系，原因是　 　.
不能　
没有控制受力面积相同
（4）小明将小桌放在木板上，如图丁所示，发现和图丙中效果不一样.两次实验中，小桌产生的压强p丙________(选填“＞”“＝”或“＜”)p丁.
=　
4. 如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止.手指对气球的压 力　 手掌对气球的压力，手指对气球的压强　 （前两空选填“大于”“等于”或“小于”）手掌对气球的压强，该实验现象说明压力的作用效果与　 　有关.
等于　
大于　
受力面积
5.(2025淮安)如图所示为一辆新能源汽车，其质量为1.8×103 kg，轮胎与水平地面接触的总面积为0.1 m2，g取10 N/kg.求：
（1）新能源汽车所受重力；
解：（1）新能源汽车受到的重力：
G=mg=1.8×103 kg×10 N/kg=1.8×104 N；
知识点三：压强的简单计算
（2）新能源汽车对水平地面的压强.
（2）在水平地面上时，新能源汽车对水平地面的压力：
F=G=1.8×104 N；
新能源汽车对水平地面的压强：
p==1.8×105 Pa.
答：（1）新能源汽车受到的重力为1.8×104 N；
（2）新能源汽车对水平地面的压强为1.8×105 Pa.
6.甲、乙两个正方体静止放置在相同的水平泥地表面，把它们取走后，在地面留下的凹痕大小不同但深度相同，如图所示.则（　　）
A.甲对泥地的压强比乙的大
B.甲、乙对泥地的压强相同
C.甲、乙所受的重力相等
D.甲、乙对泥地的压力一样大
B
7.一只大木箱放在水平地面上，人站在木箱内.人对木箱底部的压力为F1，木箱对地面的压力为F2.当人用力推木箱的顶部时，下列判断正确的是（　　）
A.F1变小
B.F1等于人的重
C.F2变大　
D.F2等于人和木箱的总重
D
8.（2025广州校级期末）小明用一支铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，他是根据手指被压的　 来判断压力的作用效果的.在甲、乙两种方案中，你认为　 （选填“甲”或“乙”）方案更合理一些，另一种方案存在不足的原因是　 .
凹陷程度　
乙　
没有控制压力相同　(共12张PPT)
第九章　压强
第1节　压强（第二课时）
1.(2025辽宁)如图，北极熊趴在冰面上爬过薄冰，这样避免了冰面被压破.“趴”的作用是(　　)
A．增大压强　　　　
B．减小压强　　　　
C．增大压力　　　　
D．减小压力
知识点一：增大和减小压强的方法
B
2.(2025东莞校级模拟)如图是《天工开物》中记录的一种农具“耙”，用于农耕.耙的铁齿做得尖锐是通过减小______________来________(选填“增大”或“减小”)压强的；当土块太硬，耙子不能插入土块时，人往往会站在耙子上耕作，这是采用增大__________的方式来增大压强.
受力面积　
增大　
压力　
3.如图所示，手指用8 N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是
　　N，手指与铅笔尖的接触面积是0.4 mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0.4 cm2，则手指受到的压强是　 Pa，桌面受到的压强是
　 Pa.（铅笔受到的重力忽略不计）
知识点二：压力、压强的综合计算
8
2×107　
2×105　
4.一款新能源汽车满载时的总质量为900 kg，静止在水平马路上时，水平路面受到的压强p1为3×105 Pa，则水平路面受到的压力F=
　 N，汽车轮胎与地面的接触面积为　 m2；若该车陷入路边松软的水平草坪，此时该车对地面的压强p2　 （选填“大于”“等于”或“小于”）p1.（g取10 N/kg）
9×103　
0.03　
小于　
5.（2025潮州校级期末）将质量为200 g、底面积为400 cm2的物理书平放在面积为0.2 m2的水平课桌中央，则物理书对课桌的压强为
　　Pa.将物理书从桌面中央匀速推到露出桌面一部分的过程中，物理书对桌面的压力大小　 ，物理书对桌面的压强　 （后两空选填“变大”“变小”或“不变”）.（g取10 N/kg）
50
不变　
变大　
6.如图所示，物体A的底面积为0.01 m2，重为5 N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6 N，则图甲中B受到的压力为
　　N，受到的压强是　 Pa，图乙中B受到的压强为　 Pa.
11
1 100　
100　
7.(2025深圳校级模拟)如图所示为机器人辅助警方在室外匀速安防巡逻时的情景，其空载时的质量为100 kg.车轮与地面的总接触面积为1.0×10-2 m2.机器人负载后对水平地面的最大压强可以达到5×105 Pa.求：(g取10 N/kg)
(1)该机器人空载时对水平地面的压强；
解：（1）机器人空载时所受的重力：
G=mg=100 kg×10 N/kg=1 000 N
因为机器人匀速运动，则空载时对水平地面的压力等于其空载时所受的重力，即F=G=1 000 N，机器人空载时对水平地面的压强：
p==1.5×104 Pa
（2）该机器人对水平地面的最大压力.
由p=可得，该机器人负载后对水平地面的最大压力：
F大=p大S=5×105 Pa× 1.0×10-2 m2 =5 000 N
答：(1)该机器人空载时对水平地面的压强是1.0×105 Pa；
(2)该机器人对水平地面的最大压力是5 000 N.
8.小明在超市买了一块豆腐、一颗圆白菜、一斤鸡蛋，各自用小塑料袋装好后，小明想把它们放在大环保袋中一起提回家.根据物理知识与生活实际，你觉得装袋方式最合理的是（　　）
A
9. 如图所示，实心均匀的正方体甲、乙对水平地面的压强均为p0，若沿竖直方向切去甲的一半，沿水平方向切去乙的一半，它们剩余部分对地面的压强为p甲和p乙.则（　 　）
A.p甲>p0
B.p乙=p0
C.p乙>p0
D.p甲=p0
D
10.(2025绥化改编)如图所示，A、B是由同种材料制成的两个实心圆柱体，高度之比为5∶1.如图甲，将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央，此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为3∶1，则A、B的体积之比为　　　　；如图乙，将A、B倒置后放在水平桌面上，则A对B的压强与B对桌面的压强之比p1∶p2＝　　　　.甲、乙两图中桌面受到的压强之比p甲∶p乙=　　　　.
2∶1　
5∶3　
5∶2　(共14张PPT)
第九章　压强
第2节　液体的压强（第二课时）
1.如图是某拦河大坝的截面示意图，其中g取10 N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3，则A点受到水的压强为（　　）
A.5×105 Pa B.4×105 Pa
C.3×105 Pa D.1×105 Pa
知识点一：液体压强的计算
C
2.潜水员在深海中工作时要穿抗压服，若某抗压潜水服能承受的最大压强为3×106 Pa，海水的密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，则潜水员穿着这种抗压潜水服能下潜的最大深度为（　 　）
A.80 m B.100 m C.300 m D.3 000 m
C
3.如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将　 （选填“变大”“变小”或“不变”）.若A处水深为1 m，则受到水的压强为　 Pa.若车门在水下部分的面积为0.8 m2，受到水的平均压强为5×103 Pa，此时车门所受水的压力为
　 N.（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
变大　
1×104　
4×103　
4.(2025汕头澄海区期末)如图所示，一个重为10 N、底面积为0.01 m2的平底薄壁玻璃大花瓶放在水平桌面上，瓶内装有重为20 N的水，水面到瓶底的距离为0.2 m.求：(ρ水=1×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(1)水对瓶底的压强；
解：(1)水对瓶底的压强：
p水=ρ水gh=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m=2 000 Pa；
(2)水对瓶底的压力；
(2)由p=知，水对瓶底的压力：
F水=p水S=2 000 Pa×0.01 m2=20 N；
(3)花瓶对水平桌面的压强.
(3)花瓶对水平桌面的压强：
p瓶= = = =3 000 Pa.
答：(1)水对瓶底的压强为2 000 Pa；
(2)水对瓶底的压力为20 N；
(3)花瓶对水平桌面的压强为3 000 Pa.
5.(2025成都改编)三峡大坝是当今世界上最大的水利枢纽之一.轮船过大坝要经过五级船闸，船闸应用了连通器原理，下列器具没有应用该原理的是(　　)
A．茶壶　　　　
B．过路涵洞　　　　
C．地漏　　　　
D．U形压强计
知识点二：连通器
D
6.向如图所示的敞口容器中加水，水在不流动时，能达到的最高位置是（　 　）
A.容器口A
B.容器口B
C.容器口C
D.D点位置
B
7. 如图所示，为了在墙壁上水平悬挂画框，小明用一段
　 （选填“两端开口”“一端开口”或“两端均封闭”）、注有适量水的透明塑料软管来找出水平位置，这是利用了　 原理.当管中的水不流动时，A点与B点的位置　 （选填“在”或“不在”）同一水平线.
两端开口　
连通器　
在　
8.(2025佛山顺德区期末)如图所示的两个容器中盛有同种相同质量的液体，则液体对(　　)
A．甲容器底部的压强较大　　　　
B．甲容器底部的压力较大
C．乙容器底部的压强较大　　　　
D．乙容器底部的压力较大
C
9.如图是两边管子粗细相同，足够高的连通器，中间有一个可无摩擦移动的活塞.刚开始活塞固定不动，两管液面相平，左管液体是酒精（ρ酒精=0.8×103 kg/m3），右管液体是水（ρ水=1.0×103 kg/m3）.现松开活塞，重新稳定后（　　）
A.右边液面下降1 cm
B.右边液面下降2 cm
C.右边液面比左边液面低1 cm　
D.左右液面一样高
A
10. 如图所示，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和盐水放在水平桌面上，已知ρ盐水>ρ水，则装有盐水的是　 ，桌面受到的压力F甲　 F乙，烧杯底受到的液体压强p甲　 （后两空选填“大于” “等于”或“小于”）p乙.
乙　
等于　
等于　
11. 让一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立在桌面上（如图乙）.两次放置时橙汁对杯底的压强大小关系是p甲　 p乙，对杯底的压力大小关系是F甲　 F乙.杯子对桌面的压力大小关系是F甲'　 F乙'.（均选填“>”“<”或“=”）
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