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(共13张PPT)
第十二章 简单机械
第3节　滑轮（第一课时）
1.(2025广东改编)升旗时，利用旗杆顶部的定滑轮可以(　　)
A．省力　　　　
B．费力　　　　
C．省距离　　　　
D．改变拉力的方向
知识点一：定滑轮
D
2.如图所示的简单机械是　 滑轮，物体A重100 N，在大小为20 N的拉力F的作用下，10 s内沿水平地面匀速前进5 m，则物体A的速度为 　m/s，受到的摩擦力为　 N.
定　
0.5　
20　
3.如图所示，不计滑轮重及摩擦，物体重为20 N.图中的滑轮可以看成
　杠杆；当物体在力F的作用下以0.5 m/s的速度匀速上升2 s时，力F为　 N，绳子自由端移动的距离为　 m.
等臂　
20　
1　
4.如图所示，健身拉力器的配重重力为400 N，小明在拉杆处向下施力，把配重向上拉起来.拉杆上面的滑轮属于　 滑轮；小明至少要用 　N的拉力才能拉起配重.当拉杆被拉下1 m时，小明对配重做的功为　 J.（拉杆重、绳重和摩擦均不计）
定　
400　
400　
5. 如图所示，动滑轮是一个变形的杠杆，其支点是　 （选填“A”或“B”），如果物体重100 N，动滑轮重20 N，绳重、摩擦不计，物体匀速上升时，拉力F是 　 N.如果绳子自由端移动的距离是4 m，则物体上升的距离是　 m.
知识点二：动滑轮
A　
60　
2　
6.如图所示，小明同学只有一根绳子，他想把被风刮倒的甲树拉正，想起刚学习滑轮知识，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子.在甲树被拉起的过程中，　 （选填“甲”或“乙”）树相当于动滑轮，像图中一样使用动滑轮可以省 　 （选填“力”或“距离”）.如果不计绳重和摩擦，甲树受到400 N拉力，则乙树受到的拉力为　 N.
甲　
力
200　
7.用如图所示的滑轮提起重力为20 N的物体A，若用竖直向上的拉力拉动绳子，使物体A匀速上升0.5 m，不计摩擦和滑轮、绳的重力，则拉力F的大小为　 N，绳子自由端上升　 m.若沿虚线方向斜向上拉绳子匀速提升物体A，则拉力F的大小将　 （选填“变大”“变小”或“不变”）.
10　
1　
变大　
8.（2025惠州校级期末）用两个完全相同的轻质滑轮，分别以图中两种方式将重为G的物体匀速提升相同高度，使用　 （选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变力的方向，所用拉力F甲　 F乙，绳子末端移动的距离s甲　 （后两空选填“>”“<”或“=”）s乙.（绳重及摩擦不计）
甲　
>　
＜　
9.如图所示实验装置，水平地面上的甲物体重20 N，乙物体重15 N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数和甲对地面的压力为（　　）
A.20 N；20 N
B.15 N；20 N
C.0 N；5 N
D.15 N；5 N
D
10.小艳和小郭进行一场“拔滑轮”比赛，A为固定在地面的柱子，小艳、小郭拉绳子时对滑轮的拉力分别为F1、F2，如图所示.其中F1=F2（忽略滑轮的摩擦力），则（　　）
A.该滑轮是定滑轮
B.滑轮保持静止
C.小艳会获胜
D.M、N移动的距离相等
C
11.（2025江门校级期末）一辆汽车陷进了泥潭，司机按如图所示的方式安装滑轮，将汽车从泥潭中拉出，此滑轮为　 （选填“定”或“动”）滑轮.若汽车重为1.0×104 N，所受阻力为车重的0.08倍，不计滑轮重、绳重及机械内部的摩擦，则司机拉绳端的拉力F为　 N时才能把车拉出来.若需把车移动1 m才能脱离泥潭，此过程司机拉力做的功为　 J.
动　
400　
800　
12. 如图所示，物体A在拉力F的作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5 N，那么拉力F为 N，物体A与地面间的摩擦力为　 N；若拉力F端移动了2 m，则物体A移动了　 m.（不计绳重与摩擦）
10　
5　
4　(共7张PPT)
第十二章 简单机械
第2节　跨学科实践：制作简易杆秤
1.春节期间，小明跟随父母回到老家探亲，在农村的集市上他看到如图甲所示的杆秤，引起了他的兴趣，他借来了一大一小两把杆秤进行探究：
（1）小明认为杆秤相当于　 ，人们用来测量物体的质量.他制作的杆秤的简化图如图乙，其中　 （选填“A”“B”或“O”）点相当于支点.
杠杆　
O　
（2）设AO长度为l1，BO长度为l2，鱼的质量为m1，秤砣的质量为m2，根据平衡条件应该满足关系式：　 （用以上物理量表示）.
（3）为确保对买卖双方公平，秤杆应在　 方向保持静止时读数.
m1gl1=m2gl2　
水平　
（4）他还发现有些杆秤有两个不同的测量范围并能通过提起不同的提纽实现大小量程间的切换（不改变秤砣规格），如图丙所示，要使用大测量范围，他应提起　 （选填“A”或“B”）提纽.
B　
2.我们在农贸市场、中药房常常可以看见杆秤，俗话说“秤砣虽小压千斤”，由此学习小组开展有关杆秤的项目式学习.
【项目任务】制作简易杆秤.
【产品制作】
（1）如图甲，用木棒作为秤杆，用细线系一个20 g的钩码作为秤砣，把空小盘挂在A点作为秤盘，在B点挂粗绳作为提纽，则　 点相当于支点.
B　
（2）调节秤砣位置使杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的质量刻度值为　 g.
（3）在秤盘中逐个添加50 g的砝码，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的质量，再测出细线距离B点的长度（如表），根据表中数据，项目小组应将250 g的刻度值标记在距离B点　 cm处.
0　
26　
秤盘中砝码总质量/g 50 100 150 200
细线距离B点的长度/cm 6 11 16 21
【产品使用】
（4）在称重过程中，若杆秤左低右高，如图乙，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往　 （选填“左”或“右”）侧移动.
（5）为了增大杆秤的测量范围，你的方法是
　 （写一种即可）.
右　
增加秤砣的质量（或让提纽靠近A点）　(共18张PPT)
第十二章 简单机械
第4节　机械效率（第二课时）
1. (2025东莞校级模拟)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表.
知识点一：测量滑轮组的机械效率
序号 动滑轮重 G动/N 物体重 G/N 物体上升的 高度h/m 绳端受到的 拉力F/N 绳端移动的 距离s/m 滑轮组的机
械效率η
1 0.5 1 0.1 0.6 0.3 55.6%
2 0.5 2 0.1 1.0 0.3 66.7%
3 0.5 4 0.1 0.3
（1）根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法.
如图所示：
序号 动滑轮重 G动/N 物体重 G/N 物体上升的 高度h/m 绳端受到的 拉力F/N 绳端移动的 距离s/m 滑轮组的机
械效率η
1 0.5 1 0.1 0.6 0.3 55.6%
2 0.5 2 0.1 1.0 0.3 66.7%
3 0.5 4 0.1 0.3
（2）实验中，沿　 方向拉动弹簧测力计，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应　 （选填“保持静止”或“匀速上升”）.
竖直　
匀速上升　
（3）第三次实验时，弹簧测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为　 N，滑轮组的机械效率为　 .（计算结果保留百分号前一位小数）
（4）分析表格中的数据可知：要提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是　 .
1.8　
74.1%　
增加物体重力　
序号 动滑轮重 G动/N 物体重 G/N 物体上升的 高度h/m 绳端受到的 拉力F/N 绳端移动的 距离s/m 滑轮组的机
械效率η
1 0.5 1 0.1 0.6 0.3 55.6%
2 0.5 2 0.1 1.0 0.3 66.7%
3 0.5 4 0.1 0.3
甲
2.工人用如图所示的甲、乙两种滑轮把同一袋沙提升相同的高度，已知沙和袋总重为100 N，滑轮重20 N（不计绳重和摩擦力），则下列说法正确的是（　　）
A.甲做的有用功比乙的多
B.甲做的有用功比乙的少
C.甲的机械效率比乙的低
D.甲的机械效率比乙的高
知识点二：比较滑轮组的机械效率
D
3.如图所示，小陈用两个相同的滑轮组（不计摩擦），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中G1>G2，则所用的拉力F1
　 F2，所做的额外功W1　 W2，其机械效率η1　 η2.（均选
填“>”“<”或“=”）
>　
=　
>　
4.(2025潮州潮安区期末)如图是我国古代劳动者利用简易机械将巨木抬起施工的情景.若这些劳动者竖直向下施力2 000 N，将横杆一端压下0.5 m、使质量为420 kg的巨木的重心上升0.1 m，则该简易机械对巨木做的有用功为________J，总功为________J，机械效率为________.(g取10 N/kg)
420　
1 000　
42%　
知识点三：简单机械的机械效率
5.如图，在斜面上将一个重为15 N的物体匀速从斜面底端拉到顶端，沿斜面向上的拉力F=6 N，斜面长s=1.2 m，斜面高h=0.3 m.在此过程中，求：
（1）克服物体重力做的功和拉力做的功；
解：（1）克服物体重力做的功：
W有用=Gh=15 N×0.3 m=4.5 J
拉力做的功：W总=Fs=6 N×1.2 m=7.2 J
（2）克服摩擦做的额外功；
（3）斜面的机械效率.
（2）额外功：
W额外=W总-W有用=7.2 J-4.5 J=2.7 J
（3）斜面的机械效率：η==62.5%
答：（1）克服物体重力做的功为4.5 J，拉力做的功为7.2 J；
（2）克服摩擦做的额外功为2.7 J；
（3）斜面的机械效率为62.5%.
6.如图所示，当水平拉力F=5 N时，恰好可以使物体A沿水平地面向左做匀速直线运动，已知物体A重为10 N，所受地面的摩擦力为8 N.若在10 s内，物体A水平移动了2 m，不计绳和滑轮的自重，在此过程中，求：
（1）拉力F做的功；
解：（1）绳自由端移动的距离：
s绳=ns物=2×2 m=4 m
拉力F做的功：W总=Fs绳=5 N×4 m=20 J;
（2）物体A克服摩擦力做的功；
（3）滑轮组的机械效率.
（2）物体A克服摩擦力做的功：
W有用=fs物=8 N×2 m=16 J;
（3）滑轮组的机械效率：η==80%.
答：（1）拉力F做的功为20 J；
（2）物体A克服摩擦力做的功为16 J；
（3）滑轮组的机械效率为80%.
6.［数形结合］如图所示的是甲、乙两机械的参数，它们的有用功均为2 100 J，则机械效率较高的是　 ，总功较多的是　 （前两空选填“甲”或“乙”），乙机械的额外功是　 J.
甲　
乙　
900　
8.(2025东莞一模改编)一个木箱重400 N，工人用沿斜面向上的拉力F将木箱匀速拉到高处，如图甲所示，已知整个过程中拉力F做的功W与木箱沿斜面运动距离s的关系如图乙所示，整个过程的额外功是240 J，则拉力F＝________N，斜面的机械效率η＝________，木箱所受的摩擦力f＝________N.
100　
70%　
30　
9.(2025佛山禅城区期末)阅读短文，回答问题.
水碓
　　在我国古代，粮食的加工很多依靠捶打.为了节省人力，古代劳动人民发明了水碓，实现了最原始的自动化作业.如图甲是《天工开物》记载的水碓，立式水轮下半部分浸在河流中，被水流
推动转动.叶板均匀分布在水轮上，有较大的面积接受
水流的冲击，带动水轮转动，立式水轮的横轴随着水
轮的转动而转动.而拨板被固定在立式水轮的横轴上，
随着横轴的转动而拨动碓尾(碓杆的尾部).
如图乙为每根碓杆的侧视图，碓杆AB之间长3 m，AO之间长0.9 m，碓杆一端连接碓头(石制或铁制)，另一端被架起，随着拨板的拨动，使得碓头不断抬起，再反复下落.由于碓头本身质量较大，可达27 kg，直接捶打舀里的粮食、药物及竹篾纸浆等就更高效了.
(1)水碓在工作时，通过水流推动水轮转动，对水轮做功，所以水流具有________能.
(2)碓头的落下是受到________力的作用，此过程中碓头的惯性 (选填“变大”“变小”或“不变”).
(3)如图乙所示，碓杆可视为________(选填“省力”或“费力”)杠杆；若不计碓杆的重力，要将碓头缓慢抬起，作用在A端的最小力为________N.(g取10 N/kg)
动　
重　
不变　
费力　
630　
________
(4)若考虑碓杆的自重，并忽略摩擦力.将碓头B向左移动时，碓杆的机械效率将________(选填“变大”“不变”或“变小”).
(5)［开放性设问］若要使碓头捶打物体的力更大，可以采取的办法是　　　　　　　　　　
.(写出1点即可)
变大　
增大碓头的质量(或“将支点向右移”“碓头向左移”“增大叶板的面积”)
　(共12张PPT)
第十二章 简单机械
第4节　机械效率（第一课时）
1.(2025佛山校级期末)小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到三楼，感到很“吃力”，他在滑轮组的轴上加润滑油后，感觉好多了.则加上润滑油后，小明做的(　　)
A.有用功减少，总功不变　　　　
B.有用功增加，总功增加
C.有用功减少，总功减少　　　　
D.有用功不变，总功减少
知识点一：有用功、额外功、总功和机械效率
D
2.小红用如图所示的滑轮提升重物，克服滑轮重力所做的功属于________，对重物做的功属于________，拉力F所做的功属于 .(均选填“额外功”“有用功”或“总功”)
额外功　
有用功　
总功　
3.某建筑工地上一台升降机工作时的平均功率为2.5×104 W，运载质量为1.5×103 kg的货物在10 s内上升了9 m, 在此过程中升降机做的有用功是　　　　　J，总功是　　　　J，机械效率是　　　　.(g取10 N/kg)
1.35×105　
2.5×105　
54%
　
4.(2025南京改编)如图所示，用动滑轮将重180 N的木箱在5 s内沿竖直方向匀速提升2 m,所用拉力为100 N，不计绳重和摩擦.此过程中有用功是　　　　J，机械效率为　　　　；使用该机械　　　　(选填“能”或“不能”)省功.
360　
90%　
不能　
5.如图所示，塔式起重机上的滑轮组匀速吊起重物时，所用的拉力为1×103 N，重物升高3 m，此过程中滑轮组的机械效率为80%，g取10 N/kg.求：
(1)拉力做的总功；
解：(1)由图可知，动滑轮上的绳子段数n＝3，
拉力做的总功：
W总＝Fs＝Fnh＝1×103 N×3×3 m＝9×103 J；
知识点二：滑轮组的机械效率
(2)拉力做的有用功；
(3)拉力做的额外功.
(2)由η＝可知，拉力做的有用功：
W有用＝ηW总＝80%×9×103 J＝7.2×103 J；
(3)拉力做的额外功：
W额外=W总-W有用=9×103 J-7.2×103 J=1.8×103 J.
答：(1)拉力做的总功为9×103 J；(2)拉力做的有用功为7.2×103 J；
(3)拉力做的额外功为1.8×103 J.
6.(2025中山期末节选)小明利用如图所示的滑轮组提升重物，用大小为800 N的拉力竖直向下拉动绳子的自由端，使质量为100 kg的重物在10 s内匀速上升了12 m，g取10 N/kg.求:
(1)重物克服重力所做的功；
解：(1)重物克服重力所做的功：
W＝Gh＝mgh＝100 kg×10 N/kg×12 m＝1.2×104 J；
(2)该滑轮组的机械效率.
(2)滑轮组所做的有用功：
W有用=W=1.2×104 J，
由图可知n＝2，则拉力所做的总功：
W总=Fs=Fnh=800 N×2×12 m=1.92×104 J，
该滑轮组的机械效率η＝=62.5%.
答：(1)重物克服重力所做的功为1.2×104 J；
(2)该滑轮组的机械效率为62.5%.
7.(2025佛山一模)分别用甲、乙两个滑轮组将物体A、B匀速提升1 m,不计绳重与摩擦，此过程相关数据如图，乙滑轮组所做的有用功为　　　　J；甲滑轮组机械效率η甲为　　　(百分号前保留一位小数)；F甲 　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)F乙.
200　
90.9% 　
小于 　
10.如图甲所示，虚线框内是由两个相同的滑轮安装成的滑轮组，利用该滑轮组提升重为270 N的物体所用的拉力为100 N.物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，不计绳重和摩擦，则滑轮组中动滑轮重
　N，拉力的功率为　 W，该滑轮组的机械效率为　 .
30　
150　
90%　
11. 如图所示的滑轮组忽略绳重及绳与滑轮间的摩擦，将物体放在水平粗糙桌面上.受到水平向左的恒力F=100 N，滑轮组绳子自由端受到的拉力为F绳.当绳子自由端的拉力F绳为60 N时，物体处于静止状态，物体与桌面间的摩擦力恰好为0，则动滑轮的重力为 　N；当绳子自由端拉力F绳为90 N时，物体水平向右匀速运动，物体与桌面之间的滑动摩擦力为　 N；撤去水平向左的恒力F，改变绳子自由端拉力F绳的大小，仍使物体水平向右匀速运动时，滑轮组的机械效率为　 .
20　
60　
75%　(共13张PPT)
第十二章 简单机械
第3节　 滑轮（第二课时）
1.如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在绳端所用的拉力分别为F1= ；F2= ；F3= .（不计滑轮本身的重、绳重及摩擦）
知识点一：滑轮组
　
　
　



2.如图所示，工人在10 s内利用滑轮组将200 N的重物匀速向上提升到2 m高的平台上，则他所用的拉力为　 N，绳子自由端向下移动的距离为　 m，重物移动的速度为　 m/s.（不计绳重、动滑轮重及摩擦）
100　
4　
0.2　
3.如图所示，利用滑轮组沿水平方向匀速拉动物体A前进时，若绳子自由端拉力F=60 N，物体A重 150 N，不计绳与滑轮间的摩擦.求：
（1）物体A与地面间的摩擦力.
解：由图可知，作用在动滑轮上的绳子段数n=3
（1）因为物体A匀速运动，则物体A与地面间的摩擦力：
f=nF=3×60 N=180 N;
（2）绳子自由端移动3 m，则物体A移动的距离是多少.
（2）物体A移动的距离：s'=×3 m=1 m
答：（1）物体A与地面间的摩擦力是180 N；
（2）绳子自由端移动3 m，则物体A移动的距离为1 m.
4.(2025佛山校级期末)建筑工地用如图所示的简易滑轮组提升建筑材料，请你为其画出最省力的绕绳方法.
知识点二：滑轮组的绕线方法
答案图
如图所示：
5.(2025汕头金平区期末)如图所示，请你利用车上的绳子和滑轮，画出拉动汽车最省力的绕法.
如图所示：
答案图
6.(2025梅州校级期末)小明骑自行车上一个陡坡时，沿S形的路线骑行，他这样做的目的是(　　)
A．省距离　　　　
B．省力　　　　
C．省时间　　　　
D.以上说法均正确
知识点三：轮轴和斜面
　C
7.如图甲所示，将钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个 ；如图乙所示，山区的公路修成盘山公路，这是因为盘山公路相当于简单机械中的　 （前两空填简单机械名称），目的是　 .
轮轴　
斜面　
省力
8.如图甲、乙所示，用两种尺寸不同的把手拧开同一个水龙头时，用
　（选填“甲”或“乙”）图把手更省力；水龙头的把手相当于一个
　（选填“滑轮”或“轮轴”）.请说出生活中应用了这一机械原理的实例：　 .
乙　
轮轴　
钥匙开门（合理即可）　
9.（2025茂名校级期末）如图所示，一人用滑轮组、粗绳使质量m=20 kg的物体G匀速上升了50 cm，已知动滑轮的质量为2 kg，g取10 N/kg，人的拉力大小用F表示，人拉着绳的一端沿绳的方向斜向下运动的距离为s，则下列关系式中最符合实际的是（ 　）
A.F=110 N，s=1 m
B.F>110 N，s>1 m
C.F>110 N，s=1 m
D.F<110 N，s<1 m
C　
10. ［跨学科实践］在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型.推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物.硬棒CD是　 （选填“省”或“费”）力杠杆，滑轮B　 （选填“能”或“不能”）改变力的大小.在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长　 （选填“大于”“小于”或“等于”）重物上升的高度.
省　
不能　
等于　
11. (2025深圳校级模拟)明代宋应星在《天工开物》中记载的农业生产汲水装置——辘轳，沿用至今.图甲是一种辘轳，由具有共同转动轴的大轮和小轮组成，可视为不等臂杠杆，为方便提水，它是按照
　（选填“省力”或“费力”）杠杆来设计的.用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所示，它的支点是　 （选填“A”“B”或“C”）点.设大轮与小轮的半径比为3∶1，水桶受到的总重力为90 N，若要使辘轳静止在图乙所示位置，则作用在C点最小的力应为　 N.（不计井绳的粗细和自重）
省力　
B　
30　(共14张PPT)
第十二章 简单机械
第1节　杠杆（第一课时，实验）
1.下列说法正确的是（　　）
A.支点不一定在杠杆上　
B.动力臂与阻力臂的和是杠杆的长度
C.力臂肯定在杠杆上　
D.力的作用点肯定在杠杆上
知识点一：杠杆的概念
D
2.(2025山东)小明使用筷子夹菜时，发现可将筷子视为杠杆.他用学过的杠杆知识对其中一根筷子做了分析，如图所示.以下选项错误的是(　　)
A．F1为动力　　　　
B．L1为动力臂　　　　
C．F2为阻力　　　　
D．L2为阻力臂
D
3.如图所示，图中杠杆受力F作用，能表示力F力臂的是（　）
A.OA段　
B.OB段　
C.OC段　
D.AB段
　C
4.如图，用轻质杆将一盏电灯吊起，O点是支点.请画出动力F1的力臂l1及灯受到的重力示意图.
知识点二：杠杆的作图
如图所示：
答案图
5.如图所示是无背斜拉桥简化的模型，用F表示桥塔上端受到钢索的拉力.请帮助亮亮同学画出拉力F对应的力臂l.（O是支点）
如图所示：
答案图
6.(2025遂宁)如图甲，拉行李箱时，可将行李箱视为杠杆，图乙是其简化图，O为支点，A为行李箱的重心.请在图乙中画出行李箱的重力的示意图以及拉力F的力臂l.
答案图
如图所示：
7. 在“探究杠杆平衡条件”的活动中，实验选用的钩码重均为0.5 N.
知识点三：探究杠杆的平衡条件
（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示位置，应将平衡螺母向　 调
节，把铅垂线放置于O点，从正前方观察，当零刻度线与铅垂线
　 （选填“重合”或“垂直”）时，即杠杆在水平位置平衡；
（2）如图乙所示，需要在B点挂上　 个钩码，杠杆将在水平位置平衡，再次在其两边各加上一个钩码，杠杆　 （选填“左”或“右”）侧会下降；

右
重合　
2　
右　
（3）多次实验，记录的数据如下表，可得F1、F2、l1、l2之间的关系是　 ；
F1l1=F2l2　
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 1.0 6.0 2.0 3.0
2 1.5 4.0 3.0 2.0
3 2.0 2.0 4.0 1.0
（4）下列实验中多次测量的目的与本次探究不同的是　 （选填字母）.
A.测量铅笔长度
B.探究重力与质量关系 　　　
C.探究反射角与入射角关系
A　
8.如图所示是用起子开瓶盖的情景.下列关于这个杠杆的支点、动力作用点、阻力作用点对应位置正确的是（　　）
A.A—B—C
B.B—C—A
C.A—C—B
D.C—A—B
C
9.如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重物G1，B端挂重物G2时，杠杆平衡，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重力不计，则（　　）
A.G1B.G1>G2
C.G1=G2
D.都有可能
A
10.(2025无锡)如图所示，探究杠杆的平衡条件，调节杠杆水平平衡后，在杠杆的左边20 cm处挂2个钩码，在杠杆的右边10 cm处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡，此时测力计的示数为　　 N；若测力计沿图中虚线方向向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡，则示数会　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是
　　　　　　　　　　　　　　 　　 .
2
变大　
动力臂变小，阻力和阻力臂不变，则拉力变大　(共12张PPT)
第十二章 简单机械
第1节　杠杆（第二课时）
1.(2025四川)使用各种简单机械，可以使我们的工作和生活更省力、更方便.下列工具中属于省力杠杆的是(　　)
A.筷子　　　 B.托盘天平　 C.钳子　 D.镊子
知识点一：生活中的杠杆
C
2.（2025佛山校级期末）如图是一种切甘蔗铡刀的示意图，可以视为以O点为支点的杠杆.甘蔗放在a点比在b点更易被切断，原因是甘蔗放在a点时（　　）
A.阻力小
B.动力大
C.阻力臂小
D.动力臂大
C
3.船桨可看成一根杠杆，如图所示，A为支点，要使划船时所用的力小一些，则运动员两只手之间的距离应　 （选填“增大”或“减小”）一些.船桨属于　 （选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆，使用它的优点是　 （选填“省力”或“省距离”）.
增大
费力　
省距离　
4.如图所示，在处于水平平衡的杠杆A点，挂上4个钩码，每个钩码重
0.5 N，若使杠杆在水平位置保持平衡，作用在杠杆上的力最小为
（　　）
A.6 N　 B.2 N
C.0.2 N　 D.1.2 N
知识点二：杠杆的最省力问题
D
5.如图所示，在C点用力把桌腿A抬离地面时，桌腿B始终没有移动，请在C点画出最小作用力的示意图.
如图所示：
答案图
6.(2025凉山州)如图甲所示，盘子夹的一侧可简化为如图乙所示的杠杆，O为支点.请在图乙中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1.
如图所示：
答案图
7. (2025黑龙江改编)如图所示，重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施加一水平拉力F，让木棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动过程中，木棒重力的力臂　　　　，拉力F的力臂　　　　，拉力F的大小　　　　.(均选填“变小”“变大”或“不变”)
知识点三：杠杆的动态分析
变大　
变小　
变大　
8.(2025潮州校级期末)如图所示，O为拉杆式旅行箱的轮子，OA为拉杆.若在拉杆端点A处施加力F，箱子受到的重力为G，则此拉杆箱是　　　　　 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆；平时我们使用拉杆箱时，通常将拉杆抽出以　　　　 (选填“减小”或“增大”)动力臂使动力F更小；当F逆时针转至垂直拉杆时，力F将　　　 (选填“变大”“不变”或“变小”).
省力　
增大　
变小　
　　　
知识点四：杠杆的计算
9.如图甲所示为前臂平伸用手掌托住铅球时的情形.我们可将图甲简化成如图乙所示的杠杆，不计杠杆自重.若铅球质量m=3 kg，OA=0.03 m，OB=0.30 m，求此时肱二头肌对前臂产生的拉力F1的大小.（g取10 N/kg）
解：根据杠杆平衡条件，有F1l1=F2l2，
由题知，F2=G=mg=3 kg×10 N/kg=30 N，
l1=OA=0.03 m，l2=OB=0.30 m，代入可得
F1×0.03 m=30 N×0.30 m，解得F1=300 N.
答：此时肱二头肌对前臂产生的拉力F1的大小为300 N.
10. 如图所示是桔槔工作的简化示意图，可利用“坠
石”的重力，帮助人们轻松地从井中提水.不改变支点O的位置和“坠石”的重力，想要提水时更省力，可以将“坠石”悬挂点B适当　 （选填“靠近”或“远离”）支点O.若“坠石”的重力为100 N，不计桶重、杠杆自身重力、绳重和摩擦，若要竖直匀速提起200 N的水，人还需要施加
　 N的拉力，此过程中，“坠石”下降的高度为3 m，则“坠石”的重力做功为　 J.
远离　
50　
300　
11.(2025济南改编)如图甲为载有重物的家用“L”形小车的示意图，如图乙所示，在挡板顶端对挡板施加一个始终垂直挡板的力F，使小车绕O点慢慢转动到虚线位置，忽略小车受到的重力，此过程中动力臂　　　 ，阻力臂　　　　(前两空选填“变大”“不变”或“变小”)，则力F的大小变化是　　　　　　.
不变　
变小　
一直变小　

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