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(共14张PPT)
第九章　浮力
9.2　阿基米德原理(第一课时，实验)
01
基础训练
02
能力提升
1．图甲、乙所示为“验证阿基米德原理”实验中的场景．由图甲、乙中弹簧测力计示数可知，物体受到浮力的大小为　 　N；原来量筒中水的体积为60 cm3，由图乙可知，物体排开水的体积为　 　cm3；在误差范围内，经运算、比较可得：浸在液体中的物体受到的浮力　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)它排开液体所受的重力．(ρ水=1×103 kg/m3，g取10 N/kg)．
　等于　
　20　
知识点一　探究浮力的大小
　0.2　
(2)弹簧测力计拉着石块逐渐浸入水中，发现测力计示数
　 　(选填“变大”或“变小”)，此时石块所受浮力
F浮=　 　(用F1、F2、F3、F4表示)；
　F1-F3　
2．小明用如下器材探究阿基米德原理实验．
　变小　
(1)合理的实验步骤排序为　 　(用A、B、C、D表示)；
　BACD　
(3)排开液体的重力G排=　 　(用F1、F2、F3、F4表示)；
(4)实验结论是F浮　 　(选填“>”“<”或“=”)G排．
　=　
　F4-F2　
3．小明将重为5 N的玩具，放入盛满水的溢水杯中，从杯中溢出3 N的水，则物体受到的浮力为( )
A．5 N B．3 N C．2 N D．8 N
知识点二　对阿基米德原理的理解
B
4.如图，甲、乙、丙三只实心球的体积相等，在同种液体中静止，由图中三个球的位置可知(　　)
A.甲球受到的浮力最小
B.乙球受到的浮力最大
C.丙球受到的浮力最小
D.三个球受到的浮力大小相等
A
5.(2025东莞校级期末)小明将一只空矿泉水瓶在水中向下压，如图甲、乙所示.此过程中，空矿泉水瓶底部受到的压强和浮力变化情况是(　　)
A．压强增大，浮力增大　　　　
B．压强不变，浮力不变
C．压强增大，浮力不变　　　　
D．压强不变，浮力增大
A
6.(2025珠海校级模拟)小明将一个草莓放入盐水中，静止时如图所示，向杯中再加入适量盐，轻轻搅拌，等盐全部溶化后，草莓向上浮(未露出水面).下列说法正确的是(　　)
A．草莓所受的浮力变大
B．草莓所受的浮力变小
C．盐水对玻璃杯底的压强变小
D．盐水对玻璃杯底的压强不变
A
7．小芳家的甲、乙两个鱼缸底部各有一条大小一模一样的小鱼A、B，如图所示，已知鱼缸中均装满了水，则两条鱼受到水的压强pA　 　pB，受到水的压力FA　 　FB，受到的浮力
．(均选填“>”“<”或“=”)
　<　
　<　
8.将重15 N的物体挂在弹簧测力计下，使其缓慢浸入水中的过程中，测力计的示数________，物体受到的浮力________(前两空选填“变大”“变小”或“不变”).当物体的一半浸入水中时，测力计的示数是10 N，当物体全部浸入水中时弹簧测力计示数是________N.
　5　
　变大　
　变小　
9.(2025东莞校级模拟)如图所示，三个相同的容器内装有体积相同的液体(ρ水＞ρ酒精)，用弹簧测力计提起相同物体浸入液体后，物体均静止.甲、乙两图中物体露出液面的体积相等，两容器底部受到液体压强的变化量为Δp甲、Δp乙；甲、乙、丙三图中弹簧测力计读数分别为F1、F2和F3(示数未标出).则它们的大小关系是F1　　　　F2，F2　　　　F3，Δp甲　　　　Δp乙.(均选填“＞”“=”或“＜”)
　＞　
＜
　＞　
(1)实验前，应将弹簧测力计在　 　(选填“竖直”或“水平”)方向进行调零．
10．学习了浮力的相关内容后，文杰同学利用如图所示的实验装置，验证阿基米德原理，溢水杯已经装满水，当物块浸入水中时，水会流入小空桶内．
　竖直　
(2)如图，由实验中的数据可知，物块浸没在水中时受到的浮力为　 　N；观察到两个弹簧测力计示数的变化量　 (选填“相等”或“不相等”)．
(3)如果实验前溢水杯未装满水就进行实验，则测得的排开水的重力将会　 　(选填“偏大”或“偏小”)．
(4)文杰想继续多次实验，得到普遍规律，则接下来他应该
　．
用酒精代替水，并且换用不同质量的物块重复做实验　
　偏小　
　相等
　0.5　(共14张PPT)
第九章　浮力
9.3　物体的浮沉(第二课时)
01
基础训练
02
能力提升
03
素养培训
1．塑料瓶制成如图的潜水艇模型悬浮于水中，此时模型受到的浮力　 　(选填“>”“<”或“=”)重力．当通过进排气管向瓶中打气时，模型将　 　(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)．在没有露出水面的过程中，模型受到的浮力将　 　．
　不变　
　上浮　
知识点一　改变自身重力实现浮沉——潜艇、浮筒
　=　
2.(2025珠海校级模拟)如图所示，“蛟龙号”载人深潜器为我国首台自主设计、研制的深海载人潜水器.“蛟龙号”下潜时，会向压载水箱中注水，这是通过改变　　　　　　　　来实现下潜的.某次深海下潜中，“蛟龙号”排水量是300 t，此时它受到的浮力是　　　　　　N；若“蛟龙号”上有一个50 cm2的观察窗，当观察窗受到海水的压力为3.5×105 N时，“蛟龙号”下潜的深度为　　　　m.(ρ海水取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　7×103
3×106　
　自身重力　
3.2025年 9月22 日，我国在“福建舰”上成功完成了歼-35隐身舰载战斗机的电磁弹射起飞和阻拦着舰训练，如图所示，当舰载机起飞时，“福建舰”(　　)
A.排开液体的体积减小，受到的浮力不变　　　　
B.排开液体的体积增大，受到的浮力变大
C.排开液体的体积不变，受到的浮力不变　　　　
D.排开液体的体积减小，受到的浮力变小
知识点二　始终处于漂浮状态——轮船、密度计
D
4.(2025珠海香洲区期末)小珠自制了一个密度计，将其分别放入盛有甲、乙两种液体的容器中，静止后如图所示，若密度计在甲、乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、 ρ乙，则(　　)
A．F甲=F乙　　　　
B．F甲＜F乙
C．ρ甲=ρ乙　　　　
D．ρ甲＜ρ乙
A
5.(2025四川甘孜州改编)“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4.8×103 t,漂浮在海面上时所受的浮力是　　　　N，所受的浮力　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)船及货物的总重力.当舰船从海洋驶入长江时，它会　　　　(选填“上浮”或“下沉”)一些.(g取10 N/kg)
　下沉　
　等于　
　4.8×107　
6．将如图所示的密度计分别放入A、B两种液体中，静止时密度计均漂浮，液面位置分别在图中A、B两标记处．密度计受到浮力F浮A　 　F浮B；密度计排开液体的体积
V排A　 　V排B；液体密度ρA　 　 ρB．(均选填“>”“=”或“<”)
　<　
　>　
　=　
7．小明暑假去景区乘坐热气球观景，该热气球充气后的体积为2 000 m3，则它所受的浮力为　 　N，所受浮力的方向是　 　，若热气球悬停在空气中，则热气球吊篮和小明的总重是　 　N．(g取10 N/kg，空气的密度取1.29 kg/m3)
　2.58×104　
　竖直向上　
　2.58×104　
知识点三　改变自身密度实现浮沉——氢气球、热气球、
飞艇
8.(2025东莞校级期末)如图所示，质量为3×104 kg的飞艇静止在空中，飞艇受到的重力大小为　　　　N，浮力大小为　　　　N；要使飞艇继续上升，可通过　　　　　(选填“增大”或“减小”)体积来实现.(g取10 N/kg)
　3×105　
　3×105　
　增大　
9.［综合能力基础练］如图所示是小明用试管制成的简易密度计，并利用该密度计测量盐水的密度，操作如下：
A．让密度计竖直漂浮在水中，在密度计上标记水面的位置，记为M；
B．让密度计竖直漂浮在盐水中，在密度计上标记盐水面的位置，记为N；
C．用刻度尺分别测量M、N到密度计底端的长度，记为l1和l2．
(1)该简易密度计试管底部配重的作用是　 _
　．
(2)这个简易密度计漂浮在水中受到的浮力　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)漂浮在盐水中所受的浮力．
(3)盐水密度的表达式ρ盐水= 　(用l1、l2、ρ水表示)．
　等于　
地漂浮在液体中　
根据以上实验，可知：
　使简易密度计竖直
10．我国自主研制的载人深潜器下潜的深度已突破10 000 m，在载人深潜领域达到世界领先水平．(ρ海水=1.03×103 kg/m3，ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(1)潜水艇活动的海水深度一般为300~600 m．它可以通过水舱排水或充水来改变　 　，从而实现浮沉．
(2)深潜器可进入更深的水域，在10 000 m的深处，海水产生的压强为　 　Pa．由于深海中海水的压强太大，深潜器实现浮沉的方法与潜水艇有所不同．
　1.03×108　
　自身重力　
(3)小明阅读资料后，利用如图的装置模拟深潜器在水中的运动过程．物体甲、乙由一条细线连接且在水中处于静止状态，已知乙的质量为0.2 kg，体积为25 cm3，则乙所受浮力的大小为　 　N，乙受到细线的拉力为　 　N．若剪断细线，甲将　 　(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，在甲露出水面前，甲所受的浮力　 　(选填字母)．
　C　
　上浮　
　1.75　
A．增大，且大于重力
B．不变，且等于重力
C．不变，且大于重力
D．减小，且小于重力
　0.25　(共13张PPT)
第九章　浮力
9.2　阿基米德原理(第二课时)
01
基础训练
02
能力提升
03
素养培训
1．将质量为1 kg的物体，轻轻放入盛满清水的溢水杯中，物体完全浸没，溢出0.3 kg的水，则它所受到的重力为　 　N，它所受到的浮力为　 　N，此物体排开水的体积为
　 　m3． (ρ水=1×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　3×10-4　
　3　
知识点一　阿基米德原理的计算
　10　
2.(2025珠海校级模拟)小明发现体积较大的土豆沉入水底，体积较小的西红柿浮于水面，土豆受到的浮力　 　　(选填“大于”“小于”或“等于”)西红柿受到的浮力；他想测量土豆的密度，用细线将土豆挂在弹簧测力计下，如图所示，弹簧测力计的示数为　　 　　N，再将土豆浸没在水中，弹簧测力计的示数为0.4 N，则土豆的密度是　 　　g/cm3.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　1.2　
　2.4　
　大于　
3．在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数为7.5 N，把零件浸没在水中时，弹簧测力计的示数是6 N，如图所示．金属零件所受的浮力为　 N，金属零件的体积为　 　m3；把该零件浸没在盐水中时，弹簧测力计的示数是4.8 N，则盐水的密度为　 　kg/m3．(ρ水=1.0×103 kg/m3，g取
10 N/kg)
　1.8×103　
　1.5×10-4　
　1.5
4．在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠质量为0.5 kg，将其浸没在水中称时，弹簧测力计的示数为4.5 N．求：(g取10 N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3)
(1)王冠受到的重力；
(2)王冠浸没在水中受到的浮力；
(3)王冠的体积．
解：(1)王冠受到的重力：G=mg=0.5 kg×10 N/kg=5 N
(2)王冠浸没在水中受到的浮力：F浮=G-F拉=5 N-4.5 N=0.5 N
(3)由F浮=ρ液gV排可知，王冠的体积：
V=V排==5×10-5 m3
答：(1)王冠受到的重力为5 N；
(2)王冠浸没在水中受到的浮力为0.5 N；
(3)王冠的体积为5×10-5 m3．
(1)分析图像可知，圆柱体的重力
是　 　N．
(2)圆柱体浸没在水中时，受到的
浮力是　 　N．
　8　
5．如图甲所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图乙所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像．(ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　12　
知识点二　阿基米德原理的应用(图像)
(3)圆柱体的体积是　 　m3．
(4)圆柱体的密度是　 　kg/m3．
(5)分析图像BC段，可得结论：物体　 　越大，所受到的浮力越大．
　排开液体的体积　
　1.5×103　
　8×10-4　
(6)分析图像CD段，可得结论：物体浸没时，受到的浮力与物体浸没的深度　 　(选填“有关”或“无关”)．
(7)根据图像可以判断此实验过程中浮力的变化情况是先
　 　后　 　．(均选填“变大”“不变”或“变小”)
　不变　
　变大　
　无关　
6.如图所示，重为5 N的木块A在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3 N，木块A所受浮力的大小是__________N，木块的体积是________cm3，木块的密度是____________kg/m3.(ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　0.625×103　
　800　
　8　
7.(2025德州改编)为了给实心立方体金属工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示．收集有关数据并处理获得：工件的下底面与油面的距离为h，力F与h大小关系如图乙所示，小明觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的．老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了．
(3)工件在C点所受的浮力为　 N，该工件的密度为　 　kg/m3，根据阿基米德原理，还可以计算出这种油的密度为　 　kg/m3．(g取10 N/kg)
　0.8×103　
0.32×103　
(1)分析BC段：随着h的增大，工件所受的浮力大小将 　，油对工件下底面的压强大小将　 　．(均选填“变大”
“变小”或“不变”)
(2)若A点的坐标为(-400，0)，则从图像分析可知工件的重力大小是　 　N．
　1 000　
　400　
　变大　
变大　(共15张PPT)
第九章　浮力
9.1　浮力
01
基础训练
02
能力提升
A　 B　 C　　 D
1．下列选项中，气球所受浮力的方向正确的是( )
A
知识点一　浮力的概念
2．如图甲所示，物体的重力为　 　N，将物体放入水中时，弹簧测力计的示数为2 N，则物块受到的浮力为　 　N．浮力的施力物体为　 　．
　水　
　1　
　3　
3．以下情景中没有受到浮力的物体是( )
A．太空中的卫星 B．空中的孔明灯
C．海洋中的冰山 D．池塘中的睡莲
A
知识点二　浮力产生的原因
4．如图所示，在容器中有甲、乙、丙三个物体，物体与容器壁接触的部分都密闭．当往容器内倒水时，没有受到浮
力的物体是( )
A．甲　　 B．乙　　
C．丙　　 D．无法判断
C
5．如图所示，在天宫课堂中，王亚平老师将乒乓球放入水中，乒乓球悬在水中间，不受浮力作用．这是由于乒乓球在太空站中，处于近似失重状态，液体中各处的　 　近似为零，
浸没于液体中的乒乓球上下表面不存在　 　，乒乓球
　 　(选填“受”或“不受”)浮力的作用，所以会停留在水中的任意位置．
　不受　
　压力差　
　压强　
6.(2025西藏改编)如图所示，长方体物块浸没在水中，受到的浮力为F浮，上表面受到水的压强为p1，压力为F1；下表面受到水的压强为p2，压力为F2.则p1　　　　 p2，F1
　　　　(前两空选填“＞”“＝”或“＜”)F2，其中F浮的大小为
　　　　　　　　(用已知物理量表示).
　F2 - F1　
　＜　
　＜　
知识点三　决定浮力大小的因素
7.(2025云南)实验小组探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验过程如图所示.
(1)如图甲所示，将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力逐渐________(选填“变大”或“变小”)，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加铁块浸入的深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致.分析发现以上实验过程中同时改变了深度和____________________.
　变大　
　排开液体的体积
(2)改用图乙的物块继续探究，此物块重________N，图丙、丁中物块所受浮力均为____________　N.由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度________(选填“有”或“无”)关.
　3.8　
1.4
无
(3)根据图乙、丁、戊三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力越________.分析图乙、________三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关.
　大　
戊、己
(4)［实验器材分析］若将图乙中的物体换成相同材料的球体，则不能完成图乙、丙、丁三次实验的探究，具体理由是________________________________________________________________________.
若为球体，则图丙、丁两次实验排开液体体积相同时，深度也相同
8．小明在探究影响浮力大小的实验中，将同一物体A分别按如图所示的步骤放入水中进行实验．物体A浸没在水中时受到的浮力为　 　N，他通过比较如下实验步骤得出结论：“浮力的大小与浸在液体中的深度有关”．对此结论你认为是　 　(选填“正确”或“错误”)的，原因是 _
　．
完整，没有探究物体浸没后受到的浮力与深度的关系　
过程不
　错误　
　1　
9．如图所示，将乒乓球用细线固定在容器底部，并浸没在水中保持静止状态．已知乒乓球受到线的拉力和重力大小分别为F和G，则乒乓球受到的浮力大小F浮=　 　；当斜
面倾角α逐渐增大时，线与水平面的夹角　 　(选填
“增大”“不变”或“减小”)，进而可知乒乓球受到的浮力的方向是　 　．
　竖直向上　
　不变　
　G+F　(共14张PPT)
第九章　浮力
9.3　物体的浮沉(第一课时)
01
基础训练
02
能力提升
03
素养培训
1．如图所示，三个物体浸没在水中，其中A正在上浮，B在悬浮，C在下沉，则A受到的浮力　 　重力，B受到的浮力　 　重力，C受到的浮力　 　重力．(均选填“大于”“小于”或“等于”)
　小于　
　等于　
知识点一　从受力分析认识物体的浮沉条件
　大于　
2.如图，一只重为40 N的天鹅在平静的水面上游动，此时，它处于________(选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，它受到的浮力是________N，它身体浸入水中的体积是________m3.(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
4×10-3
　40　
　漂浮　
3.(2025东莞期末)如图，小明将一支重力为1.4 N、体积为1.8×10-4 m3的牙膏浸没在水中，牙膏受到的浮力为
　　　　N，松手后牙膏受到的合力为　　　　N，将会
　　　　(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”).(ρ水＝1.0×103 kg/m3,
g取10 N/kg)
　上浮　
　0.4　
　1.8　
4．将一块质地均匀的实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示．若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则( )
A．大块的沉入杯底，小块的漂在水面上
B．大块、小块都沉入杯底
C．大块、小块都漂在水面上
D．大块、小块都悬浮在水中
知识点二　从密度角度认识物体的浮沉条件
D
5．如图所示，把质量为50 g 的鸡蛋放入盐水中，鸡蛋静止时，鸡蛋受到的浮力为　 　N．若向杯中加入清水，鸡蛋最终所受浮力　 　；若向杯中加入盐，鸡蛋最终所受浮力　 　(后两空选填“变大”“变小”或“不变”)．(g取10 N/kg)
　不变　
　变小　
　0.5　
6．A、B和C三个体积相同而材料不同的实心球放入盛有液体的容器中，各球所处位置如图所示，从而可以判断　 　球的密度最大，　 　球受到的浮力最小，A球受到的浮力_______
(选填“小于”“大于”或“等于”)B球受到的浮力．
　等于　
　C　
　A　
7．A、B是两个完全相同的物体，物体C与A、B体积相等，将它们放入同种液体中，静止时的状态如图所示．若它们所受的浮力大小分别为FA、FB、FC，则FA　 　FB，FB　 　FC，
ρB　 　ρC．(均选填“>”“<”或“=”)
　<　
　<　
　=　
8.(2025眉山改编)水平桌面上的甲、乙两个相同圆柱形容器，内装不同液体.将两个相同小球分别放入甲、乙两容器中，小球静止时如图所示.若两容器底部所受液体压强相等，则两容器液体的密度ρ甲　　　　 ρ乙，两容器对桌面的压强
p甲　　　　 p乙，F浮甲球　　　　F浮乙球.(均选填“＞”“＜”或“=”)
　=　
　=　
　>　
9．甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用体积相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则质量mA　 　(选填“<”“>”或“=”)mB；现在用手把A、B两个物体分别浸没在水中央，放手后A会　 　(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，B物体　 　(选填“能”或“不能”)悬浮在水中．
　能　
　下沉　
　>　
10．［综合能力作图题］如图甲所示，将一密度为0.4 g/cm3且重力为G的正方体实心物块浸没在盛有酒精的容器中，松手后至物块静止，请在图乙坐标图中画出物块在这一过程中所受浮力随时间变化的大致图像．(ρ酒精=0.8 g/m3)
如图所示：
(1)找一根轻质均匀的木棍、质量忽略不计的细线和一块标有“净重 115 g”字样的新肥皂，用如图所示的方法进行测量．测量时，使木棍在 　位置平衡，记下A、B的位置，用刻度尺测出OA=10 cm，OB=40 cm，则浮板的质量为　 　kg．
　0.46　
11．为安全起见，妈妈为小明买了一块浮板辅助练习游泳．妈妈认为浮板能漂在水面上是因为它轻，小明认为妈妈的说法不对，科学的说法是因为浮板的密度比水的密度小．为验证自己的说法，小明设计了如下实验．(g取10 N/kg)
水平　
(2)把浮板浸没于装满水的桶中，用质量忽略不计的塑料袋收集溢出的水，测得溢出水的质量为4.6 kg，则浮板的体积为________m3，密度为________kg/m3.
(3)小明用此浮板游泳时，浮板受到的最大浮力为________N，方向为______________.
　竖直向上
　46
　0.1×103
4.6×10-3

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