资源简介

中考模拟考语文学科答题卡
考场号 座位号
监考员填涂缺考 [ ]
准考证号
[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
[1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
条形码粘贴处 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
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姓 名
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注意事项 : [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
缺考 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
1、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写
学校、班级、姓名和座位号，再用 2B铅笔把考号的对应数字涂黑。
2、作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。 缺考信息点由监考员填写
3、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
选择题答题区
4 [A] [B] [C] [D](2 8 [A] [B] [C] [D]（2分）
1.用 2B 铅笔填涂
2.修改时用塑料橡皮擦干净后重新填涂所选项 分) 12 [A] [B] [C] [D]（3分）
3.填涂的正确方法是 5 [A] [B] [C] [D](2 15 [A] [B] [C] [D]（3分）
分)
以下非选择题答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定区域内按题号顺序作答，否则答案无效。
一、积累与运用（29 分）
1．默写古诗文。（10 分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
2.（2分）
3．（3 分）（ ） （ ） （ ）
6.（2分）
7.(2分)
9. (4分)
第 1页 共 4页
请勿在此处作任何标记或作答
二、阅读（41 分） （一）（17 分）
10.（3 分）（1） （2） （3）
11.（4 分）（1）
（2）
13.（3 分） 夜 潜 出 坐 佛 膝 上 执 策 映 长 明 灯 读 之 琅 琅 达 旦。
14．（4 分）
（二）（10 分）
16.（3 分）
17.（4 分）
(三）（14 分）
18．（3 分）
19．（3 分）
20.（4 分）
21.（4 分）
2023～2024 学年度第二学期九年级学业质量检测
第 2页 共 4页
2025 年贵屿镇中考模拟考语文学科答题卡
考场号 座位号
监考员填涂缺考 [ ]
准考证号
[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
[1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
条形码粘贴处 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
[3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
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姓 名
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注意事项 : [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
缺考 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
2、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写
学校、班级、姓名和座位号，再用 2B铅笔把考号的对应数字涂黑。
2、作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。 缺考信息点由监考员填写
3、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
三、作文（请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写。）（50 分）
题 目 ：
100
200
300
400
第 3页 共 4页
请勿在此处作任何标记或作答
500
600
700
800
第 4页共 4页
5中考模拟考语文学科试题卷
本试卷共 8页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B
铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先
划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（29 分）
（原创）1.默写古诗文。（共 10 分，答对一句得 1分，满分不超过 10 分）
（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 ， 。（白居易《卖炭
翁》）
（3）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。 ， 。（《木兰诗》）
（5）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮《出师
表》）
（6）将范仲淹《岳阳楼记》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联： 忧得其所
下联： 乐在其中
（7）诸葛亮的一生可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。李商隐也曾在《无题》当中表达类似的意思。这两
句诗是:
， 。
（改编）2.有同学认为诗歌最忌重字，请你结合知识卡，向他解释《过零丁洋》中劲联“惶恐”“零
丁”为什么重复。（2分）
知识卡片
在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，
言在此而意在彼。
第 1页/共 8页
（改编）阅读下面的文字，完成 3-5 题。（7 分）
在这个世界上，每个人都有自己独特的价值与使命,只有找到与自己内心契合的道路，才能真正
发掘出自己的 。然而,成功往往不是凭借狡黠和权谋而来,就是通过真诚、努力和奉献
才能实现。当我们 yáng yì着对生活的热爱与激情时,才能真正感受到生活的美好与意义。因此,哪怕
生活可能会让我们 zhàn zhàn jīng jīng,如履薄冰,甚至是shāng hén lěilěi,身心俱疲，但请不要
轻言放弃。要相信,当我们用真诚与努力的态度,勇敢且不懈地追求自己的梦想时，我们的生活定会化
作一出 的舞台剧。
3.根据拼音写出相应的词语。(3 分)
（1） yáng yì( ） （2)zhàn zhàn jīng jīng( )
（3）shāng hénlěilěi( )
4.下列依次填人波浪线处的词语,最恰当的一项是( )(2 分）
A.潜力 美轮美奂 B.能力 美轮美奂
C.潜力 精彩绝伦 D.能力 精彩绝伦
5. 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(2 分)
A.成功往往不是凭借狡黠和权谋而来,就是通过真诚、努力和奉献就能实现。
B.成功往往不仅凭借狡黠和权谋而来,就是通过真诚、努力和奉献才能实现。
C.成功往往不是凭借狡黠和权谋而来,而是通过真诚、努力和奉献就能实现。
D.成功往往不是凭借狡黠和权谋而来,而是通过真诚、努力和奉献才能实现。
（改编）阅读下面的文字，完成 6-7 题。（4 分）
【材料一】:近年来，一款全新AI聊天机器人程序ChatGPT火爆出圈，它能通过学习和理解人类的语
言来与人对话，并根据聊天的上下文内容进行互动;能跟据指令协助人类完成一系列任务，如撰写邮
件、论文、脚本，制订计划等;还能帮零基础的人画画、作曲、写诗、编代码……各行业的使用者都
在不断创造性地开发这款 AI 智能程序的应用场景，体验它的强大功能给自己的生活、学习、工作带
来的改变。
【材料二】:ChatGPT 是一种新型的人工智能产品，它有着更强的自然语言生成能力，可以更好地理
解用户的输入，从而更准确地回答用户的各种提问。ClatGPT 能够自主适应用户输入的内容和上下文
第 2页/共 8页
内容，不需要预设特定的对话模板或规则，可以应对不同的对话场景，更加流畅、自然地与人进行对
话交流。ChatGPT 是通过大规模的数据集进行训练的，相比其他的模型，它需要更多的数据才能获得
更好的效果，在数据量不足或数据质量不高的情况下，可能会表现不佳。
6.请根据以上两则材料,概括这款 AI 产品的创新点。(2 分)
7.请用“创造”“思考”两个词语,并运用一种修辞手法，写一段话发表你对“人类如何使用人工智能”
的看法。(2 分)
（改编）根据名著内容，完成 8--9 题。(6 分)
8. 关于《红星照耀中国》的描述，错误的一项是（ ）（2分）
A. 作者斯诺通过实地采访，客观记录了中国共产党和红军的真实生活
B. “红小鬼”们年龄虽小，却有着坚定的革命信念和乐观向上的精神
C.斯诺笔下的彭德怀个性率真，喜欢和“红小鬼”用篮球比赛打赌
D.书中描写毛泽东生活简朴，常和士兵们一起吃黑豆饭，穿补丁衣服
9请结合《水浒传》中“智取生辰纲”的情节，分析吴用的智谋体现在哪些方面，并说明该情节对推
动故事发展的作用。(4 分)
二、阅读(41 分)
（原创）(一)阅读下面的文字，完成 10--14 题。(17 分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，
余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩
问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇
其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支
僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生
皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，
第 3页/共 8页
略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐
备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，
无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不
必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他
人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞
甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故
道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
【Z】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，
忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒挞之。已而复如初。母曰：儿痴如此，曷不听其所做 冕因去，依
僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
(选自宋濂《王冕传》，有删节）
【注】①窃入学舍:偷偷地跑进学堂。②或：有人。
③执策:策通“册”，书本。执策：拿着书。④通儒：博学多通的儒生。
10. 解释文中加点词语的意思。(3 分)
（1）四支僵劲不能动( )(2)不敢稍逾约( )(3)略无慕艳意( )
11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1) 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 (2 分)
(2）或牵牛来责蹊田者。 (2 分)
12.下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3分）
A. 父怒，挞之 B.韩性闻而异之 录为弟子，学遂为通儒。
C. 执策映长明灯读之 D. 孔子云：何陋之有（《陋室铭》）
13.请用“/”给文中画线的句子断句。(3 分)
第 4页/共 8页
夜 潜 出 坐 佛 膝 上 执 策 映 长 明 灯 读 之 琅 琅 达 旦。
14.根据【甲】【乙】两篇选文，比较宋濂和王冕在求学经历上的相同点和不同点（4分）
（原创）(二)阅读下面的文字，完成 15——17 题。（10 分）
【材料一】《数字乡村建设助力广东乡村振兴》（节选）
2024 年，广东省全面推进“数字乡村”战略，依托 5G、物联网等技术赋能农业农村现代化。全
省 5G 网络覆盖率超 90%，农村电商交易额突破 3000 亿元，带动农产品附加值提升 25%以上。以清远
连樟村为例，村民通过“5G+直播”销售麻竹笋、丝苗米等特色农产品，户均年增收 1.2 万元；韶关
南雄市引入“智慧农田”系统，无人机精准播种、智能灌溉覆盖率超 60%，水稻亩产提高 18%。
更值得关注的是，数字化正从生产端向全链条延伸。茂名荔枝产区建成“区块链溯源平台”，消
费者扫码即可查看果树生长、采摘到冷链运输的全流程数据；梅州金柚产业园利用 AI 分拣系统，实
现果实糖度、瑕疵智能检测，优质果出口单价上涨 40%。广东省农业农村厅负责人表示：“未来三年
将培训 10 万名‘数字新农人’，让手机成为新农具、数据成为新农资。”（改编自《南方日报》2025
年 3 月报道）
【材料二】《跨越“数字鸿沟”，守护“银发族”权益》
据统计，广东省 60 岁以上老年人中仅 12%能熟练使用智能手机。在数字化服务普及的今天，
老年人面临“挂号难”“扫码难”“支付难”等问题。2024 年，广州试点“适老化改造”，在医院、银
行等场所开设人工服务专窗，并组织社区志愿者开展“手机课堂”。专家呼吁：“科技发展应兼顾温度，
不让任何人掉队。”（改编自《羊城晚报》2025 年 4 月评论文章）
【材料三】《AI 进校园：广东试点“人工智能+教育”新场景》
2025年，广东省教育厅在深圳、广州等地试点“AI智慧课堂”，通过人工智能分析学生课堂表情、
答题速度等数据，实时生成学习报告。例如，深圳市南山实验学校利用 AI 系统为作文自动批改并推
荐范文，教师反馈“效率提升 50%，但个性化指导仍需加强”。广州市越秀区某初中利用 AI生成“虚
拟名师”，为薄弱校学生开设跨校双师课堂，期末统考平均分提升 12%。技术应用亦向特殊教育延伸。
佛山市启聪学习研发“AI手语翻译器”，可将教师语音同步转为手语动画，听障学生课堂参与度提高
40%。
然而，争议随之而来：部分家长担忧过度依赖技术会弱化师生情感交流，学者则提醒“AI 应辅
助而非替代教育本质”。对此，广东省教育研究院回应：“人机协同将是未来趋势，教师角色将转向‘情
感培养’与‘创造力激发’。”（改编自《广东教育》2025 年 5 月报道）
第 5页/共 8页
15．阅读材料一、材料二、材料三，下列对“科技发展”的理解最符合三则材料共同观点的一项是（ ）
（3分）
A. 科技应追求经济效益最大化，快速推动社会变革。
B. 科技应用需关注弱势群体需求，体现人文关怀。
C. 人工智能将全面替代传统行业，成为发展核心动力。
D. 科技推广必然导致文化冲突，需限制其使用范围。
16.请分别概括“数字乡村”“适老化改造”“AI 智慧课堂”对社会的积极影响。（3分）
17. 综合三则材料，以“科技的温度”为题写一段议论性文字（要求：不超过 200 字，观点明确，逻
辑清晰。）（4分）
（原创）（三）阅读下面的文字，完成 18——21 题。（14 分）
醒狮少年
① 佛山顺德黄连村的祠堂前，16岁的阿杰正踩着同伴肩膀跃上高桩。红黄狮头在他手中猛然一
抖，狮眼眨动，鬃毛飞扬。鼓点渐急，他在直径不到 30 厘米的桩上腾挪，最后凌空一跃，狮口精准
叼住悬挂的“青”——那是一棵生菜，寓意“生财有道”。
② 三年前，阿杰还是沉迷手游的“低头族”。村里老狮头匠炳叔看不过眼，把祖传的狮头套在他
头上：“后生仔，摸摸这竹篾扎的骨、绸布绣的心！你高祖爷爷清末‘挂彩’（比武）赢过十三乡，这
狮头传了五代，别让它死在你手里！”
③ 阿杰嘟囔着不情不愿地接过狮头。训练比想象中难百倍。盛夏的祠堂没有空调，狮头内温度
超 40℃，汗珠滴在绸布上洇成深色梅花。炳叔的规矩严：马步不稳加扎一小时，踩错鼓点罚扫祠堂。
阿杰哭过，摔过，甚至想砸了狮头，直到某天在旧照片里看到父亲——20世纪 90 年代，他也是黄连
醒狮队的“狮尾”。
④ 去年端午，阿杰第一次带队去梅州交流。客家围屋前的广场上，黄连醒狮与梅州竹马舞同台
竞演。鼓声中，醒狮在高桩上辗转腾挪，竹马在场下踏出“步步高”阵型。谢幕时，客家老艺人拉住
第 6页/共 8页
炳叔的手：“狮马合鸣，这才是岭南一家亲！”阿杰忽然懂了阿公常念叨的“狮头要活，心要先热”。
⑤今年春节，村里来了群金发碧眼的留学生。阿杰教他们握狮头的基本功，一个法国女孩惊呼：
“这比芭蕾难多了！”直播镜头里，他指着狮头的彩球解释：“红色是忠勇，黄色是吉祥，你们国家队
的队徽也能绣上去。”当晚，#醒狮征服国际友人#冲上热搜，评论区刷满“文化输出天花板”。
⑥ 变化悄然发生。阿杰把游戏 ID 改成“醒狮少年”，直播训练日常。镜头里，他展示狮头制作
工艺：削竹篾要力度均匀，糊绸布需呼吸轻缓，画狮纹讲究“三笔勾魂”。意外的是，网友爱看：“这
才是国潮！”“比打王者荣耀燃！”
⑦ 去年中秋，黄连醒狮队受邀参加大湾区非遗展演。阿杰和队友舞着 LED 狮头登场，传统鼓点
混搭电子音乐，狮眼随节奏变色。台下，炳叔背过身抹眼泪：“老伙计，这狮头……终究是活下来了。”
（改编自《南方日报》2023 年 11 月文化版真实报道）
18. 文中“采青”这一醒狮传统环节有什么象征意义？结合文章内容简要分析。（3分）
19. 请从描写手法角度赏析第③段画线句：“盛夏的祠堂没有空调，狮头内温度超 40℃，汗珠滴在绸
布上洇成深色梅花。”（3分）
20. 结合全文，分析炳叔在非遗展演时“背过身抹眼泪”的原因。（4分）
21.阿杰从“手游少年”蜕变为“醒狮文化传承者”的历程，既是个体成长的故事，也是传统文化现
代转型的缩影。请结合全文以“在数字时代唤醒传统的‘少年感’”为题，阐述你对“青少年如何推
动非遗创新传承”的理解。（4分）
（原创）三、作文（50 分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
第 7页/共 8页
生活中，总有一些“刚刚好”的瞬间：清晨第一缕阳光透过窗帘的缝隙，温度与光线都刚刚好；
解题时灵感乍现，思路与方法都刚刚好；和朋友久别重逢，心情与氛围都刚刚好……这些“刚刚好”
看似偶然，却藏着生活的温柔与惊喜。
请结合自己的经历和感悟，以“刚刚好的美好”为题目，写一篇文章。
要求：
1. 自选文体（诗歌除外），不少于 500 字；
2. 文中不得出现真实的人名、校名和地名；
3. 字迹工整，表达真情实感。
第 8页/共 8页中考模拟考语文学科试题卷参考答案
一、积累运用(29分）
1、（共 10分，答对 1分，满分不超过 10分）
（1）大漠孤烟直。
（2）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
（3）人迹板桥霜。
（4）将军百战死，壮士十年归。
（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、（2分）“惶恐”“零丁”巧借地名，运用双关，巧妙地表现了诗人的心理活动和思想感情，
渲染了形势的险恶和境况的危苦。
3、（3分）（1）洋溢（2）战战兢兢（3）伤痕累累
4（2分）、C解析:“潜力”指潜在的能力和力量,是内在的没有发挥出来的力量或能力。“能
力"是指完成一定活动的本领。是一种力量。“美轮美奂”形容房屋高大华丽。“精彩绝伦”
意思是精彩美妙到了极点。故选 C。
5、（2分）D 解析：ABC项关联词搭配不当。故选 D
6、（2分）①通过学习和理解人类语言来与人对话;②能根据聊天的上下文内容与人进行互动,
可以应对不同的对话场景;③能根据指令协助人类完成多项任务。
7、（2分）示例:人类使用人工智能时,一方面要充分利用它的智能,使之为人类服务、创造新
成果;另一方面要有客观冷静的判断,不过分依赖人工智能,不被它蒙骗。人类如果沉迷于人工
智能的便利服务中,而不做思考、判断,怎能驾驭好人工智能这匹狂奔的野马呢 人类只有不断
增长智慧,才能驯服人工智能,让它更好地为人类服务。（言之成理即可）
8. （2分）C（彭德怀用乒乓球比赛打赌）
9. （4分）参考答案：吴用的智谋体现在：①利用天气炎热，诱使杨志等人放松警惕；②
乔装成枣贩子和卖酒汉，用“欲擒故纵”的计谋，先让白胜卖酒时故意拒绝，引发军汉购买
欲望；③在酒中下药，通过巧妙配合实现智取。（2分）
第 1页/共 4页
该情节推动故事发展：①使杨志失去生辰纲，彻底断绝仕途，被迫落草；
②晁盖等人因此被官府通缉，为上梁山奠定基础，推动梁山势力壮大，引出后续更多好汉
聚义的情节。（2分）（要求：分析不少于两点，作用阐述清晰）
二（41分）
（一）（17）
10.（3分）（1）同“肢”，肢体。（2）超过约定期限。（3）羡慕。 （每小题 1分）
11.（4分）（1）就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。（2
分）
（2）有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。（2分）
12.（3分）D
【解析】
A、B、C三项“之”均为代词，D项“之”为宾语前置的标志 。
13.（3分）夜潜出/坐佛膝上/执策映长明灯读之/琅琅达旦。
14.（4分）
相同点：两人都家境贫寒(1分)
通过刻苦努力克服困难，最终学有所成（1分）
不同点：宋濂主要通过借书抄录、远行求师、虚心求教等方式求学；（1分）
王冕则是通过偷听学舍读书、利用寺庙灯光读书等方式自学。（1分）
【参考译文】
【乙】
王冕是诸暨县人。七八岁的时候，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念
书。听完以后，就默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着牛来责骂他们
家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。事情过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在
寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯
的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安
阳的韩性听说以后对此感到很惊讶，收他做弟子，后来他成了大学问家。
（二）（10 分）
15.（3 分）B （解析）A项“经济效益最大化”偏离材料二、三的人文主题；
C项“全面替代”与材料三“人机协同”观点矛盾；
D项“限制使用”与三则材料倡导的“科技赋能”方向相反。
16.（3 分）
① 数字乡村：促进农村经济发展（直播助农增收），提升农业生产效率（数字化管理平台）；
（1分）
② 适老化改造：保障老年人权益（解决“数字鸿沟”问题），增强社会包容性（人工服务专
窗、社区帮扶）； （1分）
③ AI智慧课堂：提高教学效率（自动化批改、数据分析），推动教育模式创新（人机协同）。
（1分）
17.（4 分）
示例： 科技的温度，在于它不仅是冰冷的工具，更是温暖的守护者。数字乡村用直播技术
托起农民的希望，适老化改造以人工专窗抚平老人的焦虑，AI 课堂借数据分析点亮学生的
未来。这些案例证明：真正的科技发展，需始终以“人”为尺度——既要追求效率，更要呵
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护弱势群体的尊严；既要拥抱创新，也要在技术洪流中留住人性的微光。唯有如此，科技方
能成为照亮社会的恒久之光。 （言之成理即可）
评分标准
观点明确（1分，如“科技需以人为本”）；
结合三则材料（2分，至少引用两例）；
逻辑清晰（1分，总分总结构）。
（三）（14 分）
18. （3 分）
① 象征吉祥富贵：生菜谐音“生财”，寓意纳福招财（1分）；
② 体现民俗功能：醒狮表演通过“采青”驱邪迎祥，承载传统祈福文化（1分）；
③ 暗示人物成长：阿杰成功“采青”标志他从手游少年蜕变为文化传承者（1分）。
19. （3 分）
① 通过“40℃”“没有空调”突出训练环境艰苦（1分）；
② 将汗渍比作“梅花”，既描摹汗水形态，又象征坚韧品格（1分）；
③ 以“洇”字表现汗水渗透的缓慢过程，凸显阿杰的坚持（1分）。
20. （4 分）
① 文化传承的欣慰：传统醒狮通过 LED 技术焕发新生，技艺得以延续（2分）；
② 时代交融的感慨：祖传狮头融入现代科技，既不舍旧形式又感动于创新（1分）；
③ 师徒情感的释放：见证阿杰从叛逆少年成长为传承人，心生欣慰（1分）。
21. （4 分）
示例：在数字时代唤醒传统的“少年感”，需要青少年以创新之魂激活非遗的古老基因。阿
杰的蜕变启示我们：传承不是复刻旧时光，而是让传统与时代共振。他借直播拆解醒狮工艺，
用 LED狮头呼应湾区科技，正是将“少年感”——即好奇、创造与连接——注入传统文化的
结果。（言之成理即可）
三、作文（50分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，总有一些“刚刚好”的瞬间：清晨第一缕阳光透过窗帘的缝隙，温度与光线
都刚刚好；解题时灵感乍现，思路与方法都刚刚好；和朋友久别重逢，心情与氛围都刚刚
好……这些“刚刚好”看似偶然，却藏着生活的温柔与惊喜。
请结合自己的经历和感悟，以“刚刚好的美好”为题目，写一篇文章。
要求：
1. 自选文体（诗歌除外），不少于 500字；
2. 文中不得出现真实的人名、校名和地名；
3. 字迹工整，表达真情实感。
三、作文(50分)
作文评分等级及评分标准
作文等级 评分标准
1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
一类卷
2.结构严谨，详略得当。
(50-45分)
3.语言得体、流畅。
1.立意明确，中心突出，材料具体。
二类卷
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2. 结构完整，条理清楚。
(44-40分)
3.语言规范、通顺。
1. 立意明确，材料能表现中心。
三类卷
2. 结构基本完整，有条理。
(39-30分)
3. 语言基本通顺，有少数错别字。
1. 立意不明确，材料难以表现中心。
四类卷
2.结构不完整，条理不清楚。
(29-15分)
3.语言不通顺，错别字较多。
1. 没有中心，空洞无物，严重离题。
五类卷
2. 结构残缺，不成篇章。
(14-0分)
3.文理不通，错别字较多。
符合如下条件之一，可酌情加 1一 3分(加至本题满分为止):
1.立意深刻。
2. 构思独特。
加分
3. 语言优美。
4. 富有个性。
5.文面整洁，书写优美。
1. 没有标题扣 2分。
2.不足 500字者，每少 50字扣 1分。
3.错别字每 3个扣 1分(重复的错别字不计)，最多扣 3分。
扣分
4.不能正确使用标点扣 1-3分。
5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1-3分。
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 1-3分。
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