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《望海潮》《扬州慢》联读导学案
学习目标：
1.反复诵读，把握《望海潮》和《扬州慢》的音韵美和艺术美。
2.掌握点染手法及在群文阅读中把握两首词的意象、意境，在表现城市风光上手法的异同。
3.把握两首词的创作背景，明确城市荣衰折射历史兴亡的作用以及词人对此生发的不同情怀。
课前预习案
任务一：了解作者与写作背景
1. 柳永（约984年—约1053年），字耆卿，原名三变，北宋著名词人，著有《乐章集》，婉约派代表人物。他是北宋第一个专力写词的作家，被称为慢词之祖，婉约之宗。
他出身官宦世家，早年随父游历多地，后因科举屡试不中，转而专注于填词。柳永自称“奉旨填词柳三变”，其词多描绘城市风光和歌妓生活，语言通俗，音律谐婉，广为流传。景祐元年（1034年），他暮年及第，官至屯田员外郎，世称“柳屯田”。柳永一生放荡不羁，晚年潦倒，去世后由歌妓集资安葬。创作慢词，发展了铺叙的手法，对宋词的发展有深远的影响。代表作《望海潮》《雨霖铃》，著有《乐章集》。他的词在当时就被人广为传唱，“凡有井水饮处，即能歌柳词”。
2.姜夔，南宋文学家、音乐家（中国古代十大音乐家之一）。姜夔少年孤贫，一生屡试不第，漂泊四方，靠卖字和朋友接济为生，布衣终身。姜夔多才多艺，工诗词、散文，善书法，精音律，善自度曲，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。姜夔晚居杭州西湖，卒葬西马塍。其词题材广泛，有感时、记游、咏物、交游、酬赠，抒写个人身世、离别相思等。有《白石道人歌曲》留世，代表曲有《扬州慢》《杏花天影》《疏影》《暗香》等。
姜夔与诗人词家杨万里、范成大、辛弃疾等交游。姜夔与辛弃疾同为南宋词坛双璧。他突破传统婉约豪放二分法，将词的文人化推至新高度，其“幽韵冷香”的美学趣味成为雅词创作范式。他将音乐与辞章以完美的形式结合起来，让词的文学性在音乐的辅助下得到了最美的体现。其词音调谐婉，语言精美，清丽典雅，素以空灵含蓄著称 ，是南宋格律词派（“清空词派”）的代表词人。
3.《望海潮》创作背景：柳永从家乡前往都城汴京（今河南开封）应考，路经钱塘（今浙江杭州），为了谒见两浙转运使孙何，就写下了《望海潮》这首词投赠他。所以，有人说这是投赠之作（在宋代以长调来写景物投赠之作，当以柳永青年时期所写的这一首词为较早）。但词中描写景物多于写投赠之意，我们也不妨把它作为写杭州风景的作品。柳永用铺叙的手法，由都会而重湖，由十万人家而钓叟莲娃，层层展开，淋漓尽致地反映了北宋前期人民生活安定、社会繁荣富庶的太平景象。
4.《扬州慢》创作背景：扬州于宋高宗赵构在位期间，曾两次遭到金兵的侵扰：南宋建炎三年（1129），金兵大举南侵，攻破扬州、建康（南京）、临安（杭州）等城，烧杀掳掠；绍兴三十一年（1161），金兵又大举进犯淮南地区，十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。宋孝宗淳熙三年（1176），即金兵第二次南侵后的第十五年冬至这一天，22岁的姜夔路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条残破景象，抚今追昔，创作了这首词，以寄托对扬州昔日繁华景象的怀念和对今日山河破碎的哀思。
小序：淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁（ ），荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度（ ）此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲（ ）也。
小序作用：
任务二：掌握文化常识与艺术手法
词牌名，是姜夔自创的词牌，写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢。《扬州慢》乃姜夔客游扬州时，有感于这座历史名城的凋敝和荒凉，于是自度此曲，抒写“黍离”之悲。后人常用此词牌抒发怀古之思。
慢词，词的曲调样式之一，指依据曲调舒缓的慢曲填写的词。曲有急慢之别，令、引、近，节奏较为急促；慢词节奏较为舒缓，长于铺叙，多为长调，适宜表达更为曲折婉转、复杂变化的个人情感，如《声声慢》《木兰花慢》等。
点染：点染，通常是指绘画时对景物的加点、渲染。在文学作品中，“点染”则是指将抒情、议论同写景、叙事结合在一起的一种表现手法。“点”是点明，即抒情、议论，直接抒发作者的感情、思想。“染”是渲染，即写景、叙事，通过形象的描绘、形容或烘托和具体叙述，揭示作品的主题。但必须强调的是，点染之间不能“有他语相隔”，只能是一气而下。
铺陈：铺陈手法是指在文学创作中，通过详尽的描写和陈述来增强语言表现力、丰富文本内容和深化主题思想的一种修辞手法。它通常通过列举、排比、重复等方式，将事物的特征、情感和场景逐一展开，形成生动的艺术效果。铺陈手法可以分为散布式、段落式、递进式和并列式等多种形式，帮助作者全面呈现事物的全貌或情感深度。
任务三：标注读音，划分节奏
望海潮
柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差（ ）十万人家。云树绕堤（ ）沙，怒涛卷霜雪，天堑（ ）无涯。市列珠玑（ ），户盈罗绮（ ），竞豪奢。
重湖叠巘（ ）清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌（ ）管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
扬州慢
姜夔（ ）
淮左名都，竹西佳处，解鞍（ ）少驻初程。过春风十里。尽荠（ ）麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。
杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻（ ）词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。
课堂学习案
任务一：朗读感知，初识双城
1.大声朗读，初步感知
（1）自由朗读，读准字音与节奏。
（2）指名朗读，体会声韵之美。
《望海潮》韵脚： 声调特点：
《扬州慢》韵脚： 声调特点：
（3）示范朗读。播放课文朗读视频，要求学生特别注意读准节奏、语气，可轻声跟读。
2.一词点评，魅力初感
选用两首词中一个词语进行印象总评，并阐释理由。
任务二：赏析手法，细观双城
1.《望海潮》给人一种繁华充盈之美，请你在品读的过程中择一角度进行推介，并思考词人如何展现这份城市记忆。（角度推荐：意象、描写角度、艺术手法）
角度一：
意象与意境：
角度二：
描写角度：
角度三：
艺术手法：
点染：
铺陈：
2.读《扬州慢》，可以感知姜夔用文字在言说两个时空中的扬州故事，一个属于姜夔，一个属于杜牧。请结合文本分析杜牧、姜夔眼中的扬州分别是怎样，考词人如何展现这份城市记忆，并填写下面表格。
杜牧笔下之扬州（姜夔心中之扬州） 姜夔眼前之扬州
样子
词句
特点
手法
情感
任务三：诗歌联读，比较不同
比较不同
阅读古典诗词，要把握作品中意象的特点，揣摩其组合方式，体会独特的意境。反复诵读品味《望海潮》（东南形胜）和《扬州慢》（淮左名都）两首词，比较二者在意象选取和意境营造上的不同。
城市 意象 意境 角度 情感
杭州
扬州
小结：
任务四：完成课堂练习
1.姜夔《扬州慢》的开头①“淮左名都”，②“竹西佳处”，③上片结尾的“都在空城”，分别指的是什么地方？选出正确的一项（ ）
A．①指扬州 ②扬州附近一处风景区 ③泛指一般的城市
B．①和②均指扬州 ③泛指一般的城市
C．①②③都指扬州
D．①指南京 ②指瓜州 ③指扬州
2.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．东南形胜，三吴都会。 B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
C．有三秋桂子，十里荷花。 D．异日图将好景，归去凤池夸。
3. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳永在《望海潮》中用“ , ”两句描写了茂密如云的树木、浪涛汹涌的海潮。
（2）《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏的情形的诗句是“ , ”。
（3）姜夔在《扬州慢》中用“ ， ”两句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。
阅读下面宋词，完成词后小题。
水龙吟·西湖怀古
（宋）陈德武
东南第一名州，西湖自古多佳丽。临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。
可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻。登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士推山，天吴【1】移水，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪。
注释：【1】天吴：古代中国神话故事中的水神。
4.清刘熙载《艺概》说：“词有点，有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。下列没有运用这一手法的一项是（ ）
A．罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。——李煜《浪淘沙令》
B．多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。——柳永《雨霖铃》
C．钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。——柳永《望海潮》
D．闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。——辛弃疾《摸鱼儿》
5.本词和柳永《望海潮·东南形盛》中的“十里荷花”“三秋桂子”作用一样吗？请结合两首词的词意简要分析。
课后巩固案
1．以下词语解释错误的是（ ）
A．烟柳画桥：如烟的柳树，雕饰华丽的桥
B．云树：高耸入云的树木
C．三秋：指三年
D．高牙：牙旗，将军之旗。这里借指孙何
2．下列各句的修辞手法与例句相同的一项是（ ）
例句：废池乔木，犹厌言兵
A．淮左名都，竹西佳处
B．波心荡，冷月无声
C．纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情
D．清角吹寒，都在空城。
3．《望海潮（东南形胜）》：下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是
A．开头三句不仅点出杭州位置重要、历史悠久，还为下文写城市自然风光和繁华做铺垫。
B．“市列”三句，明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映杭州城穷奢极欲的一面。
C．“羌管”三句，对仗工整，情韵悠扬，运用细节描写描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
D．整首词以点带面，明暗交错，铺叙晓畅，以波澜起伏的笔法，浓墨重彩地展现杭州景象。
4．下列对《望海潮》首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的上片写杭州的自然风光和都市繁华，前三句从地理位置重要、社会条件优越、长期繁盛的历史三方面作总体概括。
B．“市列”三句写出商业的繁荣、市民的殷富，“竞”字凸显了杭州富民的比豪华、斗阔气，词人借此批判穷奢极欲的乱象。
C．下片前三句通过“叠巘”“桂子”“荷花”等意象写出湖山之美，进一步描写“东南形胜”，也为下文写民官之乐作了铺垫。
D．下片写笛声和歌声来表现百姓游湖的悠闲愉快，从宴饮之乐和赏景之乐来称赞官员的与民同乐和执政能力。
5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．词盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”等。
B．慢词是篇幅较长、配乐节奏缓慢的词。慢，有延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。《望海潮》《扬州慢》都属于慢词。
C．词按字数多少可分为小令、中调，按作者的写作风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是婉约派的代表人物。
D．柳永原名三变，字者卿。他精通音律，创作了大量慢词。他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体；其词大多反映都市的繁华风光，抒发离愁别恨。
6.语境默写填空。
（1）《望海潮》中，在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时，词人柳永很注重运用动静结合的手法，其中“ ”写出了树木围绕江堤的静态美，“ ”则写出了江水澎湃的动态美。
（2）在柳永《望海潮》中，通过互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声的句子是“ ， ”。
（3）在《望海潮》中，词人很注意用虚实结合的手法来进行写景和叙事，其中上阕写杭州城内以及钱塘江的风景为实写，而下阕写西湖美景主要为虚写，如提到杭州两种典型的植物的“ ， ”两句就是很好的例子。
（4）《扬州慢》中，虚写扬州十里长街繁华景况的句子是“ ”，实写扬州凄凉情形的句子
是“ ”。
（5）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱痛心疾首的句子是“ ， ， ”。
（6）《扬州慢》中描写红药自生自灭、无人欣赏的句子是：“ ， ？”
（7）《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的句子是“ ， ， ”。
（8）《扬州慢》的“ ， ， ”三句，作者从听觉和触觉两个角度把角声的凄凉和天气的寒冷联系在一起，突出词人的感彩。
拓展题
（2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
宿千岁庵听泉
刘克庄
因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。
骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。
变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。
君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。
B．诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。
C．诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。
D．诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。
2．诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。
阅读下面这首词，完成下面小题。
木兰花慢·江行晚过北固山
蒋春霖〔清〕
泊秦淮雨霁，又镫火，送归船。正树拥云昏，星垂野阔，暝色浮天。芦边，夜潮骤起，晕波心、月影荡江圆。梦醒谁入楚些？冷冷霜激哀弦。
婵娟，不语对愁眠，往事恨难捐。看莽莽南徐，苍苍北固，如此山川。钩连，更无铁锁，任排空、樯橹自回旋。寂寞鱼龙睡稳，伤心付与秋烟。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“泊秦淮雨霁”没有直接写江行过北固山，反而先写泊舟秦淮，引发人们对雨中秦淮河优美景色的想象，随后“又镫火，送归船”二句转入对江行的描写。
B．“正树拥云昏”六句运用了远近结合、动静相生的手法描写眼前之景，不仅使写景富有层次感，而且蕴含无限深意，作者深沉的忧生忧时之感自然而发。
C．作者“不语”“愁”“恨难捐”的原因是清王朝腐朽无能，面对敌人的坚船利炮，已经毫无防守，只能任其舰艇在长江上自由回旋。
D．词的下片最后两句“鱼龙睡稳”暗示经历战争后局势得以稳定，词人将对国家的“伤心”之情寄托给江水上的浩浩秋烟，从而使结尾产生言有尽而意无穷的效果。
4．本词上阕运用一系列动词对江上夜景中的物象组合进行了点染，由此境界全出。请结合相关语句进行分析。
《望海潮》《扬州慢》联读导学案(答案版)
学习目标：
1.反复诵读，把握《望海潮》和《扬州慢》的音韵美和艺术美。
2.掌握点染手法及在群文阅读中把握两首词的意象、意境，在表现城市风光上手法的异同。
3.把握两首词的创作背景，明确城市荣衰折射历史兴亡的作用以及词人对此生发的不同情怀。
任务一：了解作者与写作背景
1. 柳永（约984年—约1053年），字耆卿，原名三变，北宋著名词人，著有《乐章集》，婉约派代表人物。他是北宋第一个专力写词的作家，被称为慢词之祖，婉约之宗。
他出身官宦世家，早年随父游历多地，后因科举屡试不中，转而专注于填词。柳永自称“奉旨填词柳三变”，其词多描绘城市风光和歌妓生活，语言通俗，音律谐婉，广为流传。景祐元年（1034年），他暮年及第，官至屯田员外郎，世称“柳屯田”。柳永一生放荡不羁，晚年潦倒，去世后由歌妓集资安葬。创作慢词，发展了铺叙的手法，对宋词的发展有深远的影响。代表作《望海潮》《雨霖铃》，著有《乐章集》。他的词在当时就被人广为传唱，“凡有井水饮处，即能歌柳词”。
2.姜夔，南宋文学家、音乐家（中国古代十大音乐家之一）。姜夔少年孤贫，一生屡试不第，漂泊四方，靠卖字和朋友接济为生，布衣终身。姜夔多才多艺，工诗词、散文，善书法，精音律，善自度曲，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。姜夔晚居杭州西湖，卒葬西马塍。其词题材广泛，有感时、记游、咏物、交游、酬赠，抒写个人身世、离别相思等。有《白石道人歌曲》留世，代表曲有《扬州慢》《杏花天影》《疏影》《暗香》等。
姜夔与诗人词家杨万里、范成大、辛弃疾等交游。姜夔与辛弃疾同为南宋词坛双璧。他突破传统婉约豪放二分法，将词的文人化推至新高度，其“幽韵冷香”的美学趣味成为雅词创作范式。他将音乐与辞章以完美的形式结合起来，让词的文学性在音乐的辅助下得到了最美的体现。其词音调谐婉，语言精美，清丽典雅，素以空灵含蓄著称 ，是南宋格律词派（“清空词派”）的代表词人。
3.《望海潮》创作背景：柳永从家乡前往都城汴京（今河南开封）应考，路经钱塘（今浙江杭州），为了谒见两浙转运使孙何，就写下了《望海潮》这首词投赠他。所以，有人说这是投赠之作（在宋代以长调来写景物投赠之作，当以柳永青年时期所写的这一首词为较早）。但词中描写景物多于写投赠之意，我们也不妨把它作为写杭州风景的作品。柳永用铺叙的手法，由都会而重湖，由十万人家而钓叟莲娃，层层展开，淋漓尽致地反映了北宋前期人民生活安定、社会繁荣富庶的太平景象。
4.《扬州慢》创作背景：扬州于宋高宗赵构在位期间，曾两次遭到金兵的侵扰：南宋建炎三年（1129），金兵大举南侵，攻破扬州、建康（南京）、临安（杭州）等城，烧杀掳掠；绍兴三十一年（1161），金兵又大举进犯淮南地区，十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。宋孝宗淳熙三年（1176），即金兵第二次南侵后的第十五年冬至这一天，22岁的姜夔路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条残破景象，抚今追昔，创作了这首词，以寄托对扬州昔日繁华景象的怀念和对今日山河破碎的哀思。
小序：淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁（ ），荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度（ ）此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲（ ）也。
小序作用：
小序：霁（雪方止，天刚晴）度（谱写） “黍离”（故国残破）
交代写作背景：小序明确了词的创作时间、地点和原因，使读者能够理解词人创作时的历史背景和个人经历。例如，姜夔在1176年冬至时经过扬州，目睹了战后的萧条景象，这为词的情感奠定了基础。
表达情感：小序不仅交代了背景，还传达了词人对扬州昔日繁华的怀念和对现状的悲叹。通过对比昔日的繁荣与今日的凋零，词人表达了对战争带来的灾难的深切感受。
引导读者理解：小序的存在使得读者在阅读词的主体部分时，能够更好地把握词人的情感变化和主题意图。它为整首词提供了情感的引导，使得读者在欣赏词的美感时，也能体会到其中的历史厚重感和情感深度。
任务二：掌握文化常识与艺术手法
词牌名，是姜夔自创的词牌，写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢。《扬州慢》乃姜夔客游扬州时，有感于这座历史名城的凋敝和荒凉，于是自度此曲，抒写“黍离”之悲。后人常用此词牌抒发怀古之思。
慢词，词的曲调样式之一，指依据曲调舒缓的慢曲填写的词。曲有急慢之别，令、引、近，节奏较为急促；慢词节奏较为舒缓，长于铺叙，多为长调，适宜表达更为曲折婉转、复杂变化的个人情感，如《声声慢》《木兰花慢》等。
点染：点染，通常是指绘画时对景物的加点、渲染。在文学作品中，“点染”则是指将抒情、议论同写景、叙事结合在一起的一种表现手法。“点”是点明，即抒情、议论，直接抒发作者的感情、思想。“染”是渲染，即写景、叙事，通过形象的描绘、形容或烘托和具体叙述，揭示作品的主题。但必须强调的是，点染之间不能“有他语相隔”，只能是一气而下。
铺陈：铺陈手法是指在文学创作中，通过详尽的描写和陈述来增强语言表现力、丰富文本内容和深化主题思想的一种修辞手法。它通常通过列举、排比、重复等方式，将事物的特征、情感和场景逐一展开，形成生动的艺术效果。铺陈手法可以分为散布式、段落式、递进式和并列式等多种形式，帮助作者全面呈现事物的全貌或情感深度。
任务三：标注读音，划分节奏
望海潮
柳永
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差（cēn cī）/十万/人家。云树/绕/堤（dī）沙，怒涛/卷/霜雪，天堑（qiàn）/无涯。市列/珠玑（jī），户盈/罗绮（qǐ），竞/豪奢。
重湖/叠巘（yǎn）/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌（qiāng）管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
扬州慢
姜夔（kuí）
淮左/名都，竹西/佳处，解鞍（ān）/少驻/初程。过/春风/十里。尽/荠（j ）麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒。都在/空城。
杜郎/俊赏，算/而今、重到/须惊。纵/豆蔻（kòu）/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡、冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生。
课堂学习案
任务一：朗读感知，初识双城
1.大声朗读，初步感知
（1）自由朗读，读准字音与节奏。
（2）指名朗读，体会声韵之美。
《望海潮》押a韵，韵脚是：华、花、娃、霞、夸等词，这些音是直喉音，开口音，且音节较短，读起来气脉无阻，轻快自如，表达出愉悦、明亮的感觉。
《扬州慢》押 ing、eng韵，韵脚是：程、青、兵、城、惊、情、声、生，都是后鼻音，阻塞音，读起来气脉阻滞，哽咽哀婉，带给人低沉、冷寂的感觉。
2.一词点评，魅力初感
选用两首词中一个词语进行印象总评，并阐释理由。
盛：钱塘自古繁华
空：入其城，则四顾萧条；都在空城
任务二：赏析手法，细观双城
1.《望海潮》给人一种繁华充盈之美，请你在品读的过程中择一角度进行推介，并思考词人如何展现这份城市记忆。（角度推荐：意象、描写角度、艺术手法）
角度一：
意象与意境：
角度二：
描写角度：
角度三：
艺术手法：
点染：
铺陈：
（1）角度1：意象之美。
①意象：云树、怒涛、重湖、叠巘、桂子、十里荷花
意境：雄伟壮丽
②意象：烟柳、画桥、翠幕、十万人家、珠玑、罗绮
意境：繁华热闹
③意象：烟柳、画桥、翠幕、十万人家、珠玑、罗绮
意境：安居乐业
（2）角度2：
描写角度：自然风光（景色壮观、西湖山水秀美）城市风情（繁荣昌盛）官民生活（百姓安逸富足、官员情趣高雅）
（3）角度3：
①烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
比喻：垂柳颜色鲜嫩润泽、姿态轻柔灵动，望之朦胧迷离。柔密、轻盈的柳树与河桥相依。柳树如烟，桥如画，十分美丽动人。
夸张：参差十万人家，运用夸张手法，描写城内风景优美，人烟阜盛，怡然安详。②云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
动静结合、视听结合。
比喻：云树，也可理解为远远望去，沿堤的树林枝繁叶茂，浓密如云，也可理解成高耸入云。
“绕”字尽显古树成行长堤迤逦之态。
拟人：怒涛：一“怒”字赋予人的形态，使人联想到须发俱张，横眉立目的狂暴之态，更形象生动。
“卷”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势。“卷起千堆雪”
霜雪：比喻浪花洁白如雪。
天堑无涯：把钱塘江比作天堑，形容其波涛汹涌，不可逾越，无涯极言其无边无际（夸张）。
③市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
市列珠玑：先写商业贸易情况：只用市场上的珍宝，显示了商业的繁荣；
户盈罗绮：家家披罗着锦。
细节描写，“列、盈、竞”三个动词极力渲染了经济繁荣、生活富庶。
④羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
“弄”使得吹笛人与采菱女的潇洒欢乐之情陡增。
“泛”人们是在湖中吹笛演奏，笛声歌声似乎着湖水荡漾开来，轻盈愉悦。
“泛夜”“弄晴”，互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着渔翁的笛曲和采莲姑娘采菱的歌声，极富生活情趣。
“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。写出了百姓安居乐业、怡然自得的盛世景象。
⑤重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
对仗工整，气势宏大。 “三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中植荷广，真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。
远近结合，层次分明。首先是远望湖山相连，再是近观桂子飘香，然后又把视线拉到远景，画面富有层次美。
意象典型，视、嗅结合。
时空交错。桂子和荷花本非一时之木，但写来则色香一体，打破时序的界限。“三秋”从时间着眼，“十里”从空间着眼，作者巧妙运用时空交错的方法写出了西湖不同季节的美景。
⑥讲解与补充点染与铺陈艺术。
“点染”是诗词的一种艺术手法。“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述）
点染间不能有其他相隔，必须是一气而下，二者紧密相连，表达共同意境。
例：天净沙 秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，（染）
断肠人在天涯。（点）
诗歌点染手法分析：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总，点）
烟柳画桥图，钱塘怒涛图，市井繁华图（分，染）
重湖叠巘清嘉 （总，点）
有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 （分，染）
铺陈又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用 。
例：乐府民歌《陌上桑》： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”。
例：《木兰辞》中：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
2.读《扬州慢》，可以感知姜夔用文字在言说两个时空中的扬州故事，一个属于姜夔，一个属于杜牧。
请结合文本分析杜牧、姜夔眼中的扬州分别是怎样？思考词人如何展现这份城市记忆。
①淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
扬州是淮左著名的都城，而竹西亭又是环境清幽、景色迷人的名胜，这一切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留。前两句用典，暗写扬州往日之繁盛，突出对名都的仰慕、神往。在笔法上是虚写反衬：昔日之繁华令人神往，反衬下文今日扬州之破败荒凉。
②过春风十里，尽荠麦青青。
“春风十里”用典化用杜牧《赠别》中的“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”。杜牧以“春风十里”描绘扬州当年的繁华热闹。词人则着眼当下，以“尽荠麦青青”写今日眼前人烟之寥落、扬州城之萧条破败。
“尽荠麦青青”既与序中“荠麦弥望”呼应，又扣应下文“空城”二字，写尽了劫后扬州的荒凉、破败。
③自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
胡马窥江：借代，胡马代指金兵南侵。一“窥”字将敌人的不怀好意和蓄谋已久表现得淋漓尽致，尽显金兵觊觎江南的阴险与贪婪。
废池乔木，犹厌言兵。树犹如此，人何以堪！拟人，以池木对战争的厌恶，揭露战争给扬州带来的深重灾难，衬托人民对侵略战争的极端痛恨，也点明了扬州城萧条衰败之原因。
④渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
渐：写出时间的推移，暗写词人伫立时间之久——内心的震惊、哀恸。
清角吹寒：“寒”既是天气之寒号角之寒，亦是人心之“寒”，以触觉感受之“寒”“清”写听觉所闻之号角（通感），渲染出黄昏空城的凄清沉寂。
词人融情入景，以声衬静，渲染荒凉冷落的黄昏景象，道尽眼前空城之破败悲凉。
⑤杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
想象，以虚衬实以杜牧之“惊”，烘托出劫后扬州的破败荒凉，面目全非；更以杜牧之惊，烘托出词人之悲——看似只写杜郎，实有自况之意，形成古今同悲之意境，深化了扬州衰败所带来的哀伤之感。
词人想象杜牧“重到须惊”，“难赋深情”，侧面写出扬州之沧桑巨变，烘托出扬州今日之荒凉破败。
⑥二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
杜牧笔下是明月当空，美人吹箫，声乐悠扬，风流洒脱（用典）；姜夔眼前所见，却是冬至水寒，月色凄冷，寂静无声。二十四桥仍在，明月夜仍有，但“玉人吹箫”的繁华之景却已消失无踪。昔盛今衰，对比鲜明。
通感，月亮本就“无声”，也无所谓冷暖。词人以触觉感受之“冷”与听觉感受之“无声”来展示视觉所见之月。这月亮曾经见证扬州城的繁华富庶，也正凝望着它的萧条破败。明月有情，为昔盛今衰的扬州而伤感沉默；词人向往扬州城的繁华富庶，却正目睹着它的萧条破败。在水波中荡漾的不仅是冷月，更是词人那悲怆的心绪。
词人移情于物，情景交融，细致描摹旧物仍在而面目全非的扬州空城景象，营造凄凉清冷的氛围，寄托悲怆之情、“黍离”之悲。
⑦念桥边红药，年年知为谁生！
花开依旧，却人事已非。词人以年年绽放的红药，反衬山河变异、物是人非的哀伤，表达词人面对劫后扬州满目疮痍时的悲怆与无奈。以景结情，以眼前景致抒发感时伤乱之情，把伤今怀古之情推向高潮。
小结：
杜牧笔下之扬州（姜夔心中之扬州） 姜夔眼前之扬州
名都（虚写） 空城（实写）
淮左名都，竹西佳处 春风十里 豆蔻词工，青楼梦好 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫 尽荠麦青青 废池乔木 清角吹寒，都在空城 波心荡，冷月无声 桥边红药年年生
繁华热闹，歌舞升平 破败荒凉，萧条清冷
对比反衬，虚实相生，化用诗句，移情于景，想象奇妙
昔盛今衰、物是人非的哀伤——黍离之悲
任务三：诗歌联读，比较不同
阅读古典诗词，要把握作品中意象的特点，揣摩其组合方式，体会独特的意境。反复诵读品味《望海潮》（东南形胜）和《扬州慢》（淮左名都）两首词，比较二者在意象选取和意境营造上的不同。
总结：
城市 意象 意境 角度 情感
杭州 “烟柳”“画桥”“风帘”“翠幕”“云树”“堤沙”“怒涛”“天堑”“珠玑”“重湖”“叠巘”“桂子”“荷花”“羌管”“菱歌”“钓叟莲娃”“千骑”“高牙” 雄伟壮丽 繁华热闹 安居乐业 自然风光 赞美
城市风情 惊叹
官民生活 艳羡
扬州 竹西佳处、春风十里、青楼梦好、二十四桥 热闹繁华 昔日 昔盛今衰的感慨和感时伤世的情怀。（黍离之悲）
“夜雪”“荠麦”“寒水”“暮色”“戍角”“废池乔木”“清角”，荡在“波心”的“冷月”， 荒凉破败 如今
任务四：完成课堂练习
1.姜夔《扬州慢》的开头①“淮左名都”，②“竹西佳处”，③上片结尾的“都在空城”，分别指的是什么地方？选出正确的一项（ ）
A．①指扬州 ②扬州附近一处风景区 ③泛指一般的城市
B．①和②均指扬州 ③泛指一般的城市
C．①②③都指扬州
D．①指南京 ②指瓜州 ③指扬州
2.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．东南形胜，三吴都会。 B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
C．有三秋桂子，十里荷花。 D．异日图将好景，归去凤池夸。
3. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳永在《望海潮》中用“ , ”两句描写了茂密如云的树木、浪涛汹涌的海潮。
（2）《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏的情形的诗句是“ , ”。
（3）姜夔在《扬州慢》中用“ ， ”两句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。
1.C 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
①“淮左名都”：指扬州。宋朝的行政区设有淮南东路和淮南西路，扬州是淮南东路的首府，故称淮左名都。左，古人方位名，面朝南时，东为左，西为右。名都，著名的都会。
②“竹西佳处”指扬州竹西亭。
③“都在空城”指回荡在这座凄凉残破的空城，也指扬州。
2.A
B项，比喻、对偶，将“怒涛”比作“霜雪”，前后两句字数相同，内容相关，词性相同，构成对偶。
C项，夸张，“十里”是虚指，极写荷花之多，夸张手法。
D项，借代，“凤池”原指皇宫禁苑中的池沼，此处用于借指朝廷，属于借代。
3.（1）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 （2）念桥边红药 ，年年知为谁生（3）废池乔木，犹厌言兵
阅读下面宋词，完成词后小题。
水龙吟·西湖怀古
（宋）陈德武
东南第一名州，西湖自古多佳丽。临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。
可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻。登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士推山，天吴【1】移水，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪。
注释：【1】天吴：古代中国神话故事中的水神。
4．清刘熙载《艺概》说：“词有点，有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。下列没有运用这一手法的一项是（ ）
A．罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。——李煜《浪淘沙令》
B．多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。——柳永《雨霖铃》
C．钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。——柳永《望海潮》
D．闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。——辛弃疾《摸鱼儿》
5．本词和柳永《望海潮·东南形胜》中的“十里荷花”“三秋桂子”作用一样吗？请结合两首词的词意简要分析。
4．A 5．不一样。柳词中，它以“有”字带起，用铺陈的手法，表现湖山之间美丽的景色；而本词中在突出湖山景色之美、展现西湖的“佳丽”外，更以乐衬哀，表达了对豪杰们沉溺享乐、消磨志气、不图奋进的悲慨与沉痛。
A.没有运用点染手法。“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢”运用倒叙手法，先写梦醒再写梦中。“梦里”两句，回过来追忆梦中情事，睡梦里好象忘记自己身为俘虏，似乎还在故国华美的宫殿里，贪恋着片刻的欢娱，可是梦醒以后，回到现实，却加倍地感到痛苦。
课后巩固案
1．以下词语解释错误的是（ ）
A．烟柳画桥：如烟的柳树，雕饰华丽的桥
B．云树：高耸入云的树木
C．三秋：指三年
D．高牙：牙旗，将军之旗。这里借指孙何
【答案】C
【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.三秋，指秋季的第三个月，即农历九月。
2．下列各句的修辞手法与例句相同的一项是（ ）
例句：废池乔木，犹厌言兵
A．淮左名都，竹西佳处
B．波心荡，冷月无声
C．纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情
D．清角吹寒，都在空城。
【答案】B
【解析】本题考查学生分析常见的修辞手法的能力。
A. 对偶，“淮左”对“竹西”，“名都”对“佳处”。
B. 选项和例句均为拟人。例句中“废池乔木”厌烦说起军事战争，赋予“废池乔木”以人的动作；B项“波心荡，冷月无声”中，赋予“冷月”以人的动作“无声”。
C. 借代，“豆蔻”代指十三四岁的女子。
D. 通感，“清角”是听觉，而“寒”是触觉，将听觉用触觉写出，运用的是通感。
3．《望海潮（东南形胜）》：下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头三句不仅点出杭州位置重要、历史悠久，还为下文写城市自然风光和繁华做铺垫。
B．“市列”三句，明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映杭州城穷奢极欲的一面。
C．“羌管”三句，对仗工整，情韵悠扬，运用细节描写描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
D．整首词以点带面，明暗交错，铺叙晓畅，以波澜起伏的笔法，浓墨重彩地展现杭州景象。
【答案】D
【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
D.“明暗交错”错误。“市列”三句，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。珠玑、罗绮，又皆妇女服用之物，并暗示杭城声色之盛。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面，是明中有暗，而非“明暗交错”。
4．下列对《望海潮》首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的上片写杭州的自然风光和都市繁华，前三句从地理位置重要、社会条件优越、长期繁盛的历史三方面作总体概括。
B．“市列”三句写出商业的繁荣、市民的殷富，“竞”字凸显了杭州富民的比豪华、斗阔气，词人借此批判穷奢极欲的乱象。
C．下片前三句通过“叠 ”“桂子”“荷花”等意象写出湖山之美，进一步描写“东南形胜”，也为下文写民官之乐作了铺垫。
D．下片写笛声和歌声来表现百姓游湖的悠闲愉快，从宴饮之乐和赏景之乐来称赞官员的与民同乐和执政能力。
【答案】B
【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B．“词人借此批判穷奢极欲的乱象”错。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州都市的繁华。是夸赞杭州的富庶，没有批判之意。
5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．词盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”等。
B．慢词是篇幅较长、配乐节奏缓慢的词。慢，有延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。《望海潮》《扬州慢》都属于慢词。
C．词按字数多少可分为小令、中调，按作者的写作风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是婉约派的代表人物。
D．柳永原名三变，字耆卿。他精通音律，创作了大量慢词。他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体；其词大多反映都市的繁华风光，抒发离愁别恨。
【答案】C
【解析】本题考查学生识记并理解古代文化常识的能力。
C.“词按字数多少可分为小令、中调”错误。词按字数多少可分为小令、中调、长调。
6.语境默写填空。
（1）《望海潮》中，在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时，词人柳永很注重运用动静结合的手法，其中“ ”写出了树木围绕江堤的静态美，“ ”则写出了江水澎湃的动态美。
（2）在柳永《望海潮》中，通过互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声的句子是“ ， ”。
（3）在《望海潮》中，词人很注意用虚实结合的手法来进行写景和叙事，其中上阕写杭州城内以及钱塘江的风景为实写，而下阕写西湖美景主要为虚写，如提到杭州两种典型的植物的“ ， ”两句就是很好的例子。
（4）《扬州慢》中，虚写扬州十里长街繁华景况的句子是“ ”，实写扬州凄凉情形的句子
是“ ”。
（5）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱痛心疾首的句子是“ ， ， ”。
（6）《扬州慢》中描写红药自生自灭、无人欣赏的句子是：“ ， ？”
（7）《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的句子是“ ， ， ”。
（8）《扬州慢》的“ ， ， ”三句，作者从听觉和触觉两个角度把角声的凄凉和天气的寒冷联系在一起，突出词人的感彩。
（1）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪（2）羌管弄晴，菱歌泛夜（3）有三秋桂子，十里荷花
（4）过春风十里，尽荠麦青青（5）自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵（6）念桥边红药，年年知为谁生（7）纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情（8）渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
拓展题
（2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
宿千岁庵听泉
刘克庄
因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。
骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。
变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。
君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。
B．诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。
C．诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。
D．诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。
2．诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。
【答案】1．D
【解析】1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
D.“而放弃了乐器”错误。尾联“君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦”是说你看曾经的王羲之，也认为这里“湍流”展现自然之美，胜过音乐之乐。诗人在这里，由兰亭集会的自然之声与丝竹管弦之声作比，照应比较于他的听泉之感，并没有说“摒弃了乐器”。
2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
题干中已经明确了诗歌使用“对比的方式”描写泉声，答题时要围绕“对比”进行作答。
“骤闻”句写一下子听到泉声后的感受，如同泉水在门前流过；“久听”句写长时间听泉时的感受，以为房屋如同小船般处在水声围绕的水面，四周都是潺潺的流水声。一“骤”一“久”，一“乍听”一“久听”，在时间的对比中突出了泉声的美妙动听。
泉声有时是“壮伟”的“怒声”，写其如同愤怒地咆哮，突出泉水激流浩荡、汹涌澎湃的流淌之声，给人以壮阔雄伟之感；有时是“清圆”的“细点”，写其如同细声嘀嗒，突出泉水涓涓细流、光滑润泽的流淌之声，给人以清亮圆润之感。雄壮的“怒声”，圆润的“细点”，两者形成鲜明的对比，一面是声震耳畔的激流声，一面是引人倾听的涓滴声，赞美了泉水的动听多变。
对比手法的运用，使得诗人对泉声的描写更加生动、形象，让读者仿佛身临其境，感受到泉声的美妙和多变。
木兰花慢·江行晚过北固山
蒋春霖〔清〕
泊秦淮雨霁，又镫火，送归船。正树拥云昏，星垂野阔，暝色浮天。芦边，夜潮骤起，晕波心、月影荡江圆。梦醒谁入楚些？冷冷霜激哀弦。
婵娟，不语对愁眠，往事恨难捐。看莽莽南徐，苍苍北固，如此山川。钩连，更无铁锁，任排空、樯橹自回旋。寂寞鱼龙睡稳，伤心付与秋烟。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“泊秦淮雨霁”没有直接写江行过北固山，反而先写泊舟秦淮，引发人们对雨中秦淮河优美景色的想象，随后“又镫火，送归船”二句转入对江行的描写。
B．“正树拥云昏”六句运用了远近结合、动静相生的手法描写眼前之景，不仅使写景富有层次感，而且蕴含无限深意，作者深沉的忧生忧时之感自然而发。
C．作者“不语”“愁”“恨难捐”的原因是清王朝腐朽无能，面对敌人的坚船利炮，已经毫无防守，只能任其舰艇在长江上自由回旋。
D．词的下片最后两句“鱼龙睡稳”暗示经历战争后局势得以稳定，词人将对国家的“伤心”之情寄托给江水上的浩浩秋烟，从而使结尾产生言有尽而意无穷的效果。
4．本词上阕运用一系列动词对江上夜景中的物象组合进行了点染，由此境界全出。请结合相关语句进行分析。
3．D 4．①本词上阕选择了几组典型的物象组合，如“树”与“云昏”、“星”与“野”、“夜潮”与“波心”、“月影”与“江”等。
②物象组合时，树与幕云间以一“拥”字衔接，写树木好像被昏暗的云彩簇拥着；繁星与平野间以一“垂”字衔接，写星星低垂在辽阔的天际；夜潮与波心以一“晕”字衔接，写潮水在江心泛起一圈圈光晕；月影与大江以一“荡”字衔接，写天空中的圆月倒映在江心，月影随波荡漾。
③这几个动词使意象的组合充满了动态之美，同时展现出了一幅阔大雄浑而又凄切冷清的境界。
D.“暗示经历战争后局势得以稳定”错误。“鱼龙睡稳”暗示在国家命运衰微之际，朝廷仍然没有觉醒，处于沉睡状态。

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